FECHA: 03-04-23

RESUMEN GENERAL DE LA ACTIVIDAD

DOCENTE: Carlos Humberto Padilla Pinedo
ÁREA: Comunicación GRADO Y SECCIÓN: sexto “D” DURACIÓN: 2 horas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Inferimos relaciones de causa efecto

ANTES DE LA LECTURA

Reparto la lectura y pido la atención de los estudiantes al título de esta sección y pido voluntarios para
explicar lo que significa “inferir” y “relación de causa-efecto”. Explique el proceso de inferir con la
siguiente analogía: “Así como un detective usa su lupa para hallar pistas y llegar a descubrir un
misterio, también los lectores buscan indicios en los textos que leen para llegar a conclusiones y
comprenderlos. De esta manera, hacemos inferencias”.

Explico la relación de causa-efecto con ejemplos de la vida cotidiana. Pregunto, por ejemplo: ¿Cuál será
el efecto o consecuencia de practicar un deporte con dedicación y constancia?

DURANTE LA LECTURA.

Leo en voz alta el primer fragmento del cuento “El picapedrero”. Luego, motivo a los estudiantes a
predecir lo que ocurrirá en la historia.
• Pídales que lean el texto de forma silenciosa. Después, escuche sus comentarios y pídales que
respondan las preguntas planteadas.
DESPUÉS DE LA LECTURA.
Explico.
En un texto pueden darse relaciones de causa-efecto entre los distintos hechos o en la
información presentada. Una causa es el motivo o la razón por la cual ocurre algo, y un efecto
es el resultado de esa causa.

Una estrategia para responder preguntas sobre causas y efectos es esta:

Paso 1

Identifica. ¿Qué ocurrió?

Busca las acciones o los sucesos que se narran. Puedes ayudarte con los verbos que indican
acciones (ocurrir, suceder, pedir, gritar, etc.). Por ejemplo, al leer el texto sabemos que el
picapedrero siempre hacía pedidos al dios de la ambición y este se los concedía:

Efecto ¿Qué ocurrió?

Paso 2

Pregunta. ¿Por qué ocurrió?

Para descubrir relaciones de causa y efecto, pregúntate por qué ocurrió un suceso
determinado. Esto te indicará la causa:

Causa ¿Por qué ocurrió?

Paso 3

Concluye y responde.

El picapedrero quiso ser mandarín, luego pidió ser sol, después pidió ser nube y, finalmente,
piedra. ¿Por qué ocurrió esto? De acuerdo con el texto, el picapedrero siempre se sentía
insatisfecho, por lo que cada vez buscaba ser más poderoso.

LUEGO RESPONDEMOS LAS PREGUNTAS

1. ¿Por qué el picapedrero siempre pedía al dios que lo convirtiera en algo diferente?
Porque siempre estaba insatisfecho y quería ser más poderoso.
2. ¿Qué partes del texto te ayudaron a encontrar la respuesta?
Los diálogos y la narración a continuación.

PRACTICAMOS.
Lee atentamente este fragmento de un texto. Luego, responde las preguntas aplicando la
estrategia aprendida.
PARA EL CUADERNO:

INFERIMOS RELACIONES DE CAUSA EFECTO.

1. ¿Por qué el picapedrero siempre pedía al

dios que lo convirtiera en algo diferente?
Porque siempre estaba insatisfecho y
quería ser más poderoso.
2. ¿Qué partes del texto te ayudaron a encontrar
la respuesta?
Los diálogos y la narración a continuación.
Recuerda que:
 Una causa es el motivo o la razón por la cual ocurre algo, y un efecto es el resultado de
esa causa.
 Para identificar el efecto nos preguntamos ¿Qué ocurrió?
 Para identificar la causa nos preguntamos ¿Por qué ocurrió?

PRACTICAMOS

Lee atentamente este fragmento de un texto. Luego, responde las preguntas aplicando la
estrategia aprendida.

EXTENSIÓN

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