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Elementos de la teoría de decisiones como uno de los cambios más viables para la
sistematización de la administración científica. Diferentes modelos de programación lineal
estableciendo el método de transporte y asignación para la toma de decisiones efectivas.
Introducción
Para las situaciones repetitivas, del campo de la Investigación Operativa, la Teoría de las
Decisiones ha desarrollado métodos, técnicas y herramientas de decisión precisas y eficaces,
esencialmente matemáticos que llevan con seguridad a elegir el curso de acción óptimo en una
situación de decisión perteneciente a esos mundos.
Es aquí, donde queda muy clara su aplicación y utilidad en las áreas funcionales,
personal, mercado y distribución, compras y materiales, manufactura, finanzas y contabilidad,
planeación.
Los decisores, responsables de la elección e implementación efectiva de la alternativa,
actúan siempre en entornos inciertos. En estos niveles intermedios y gerenciales, los métodos de
la Teoría de la Decisión comienzan a abrirse. Aparecen zonas matematizables y otras que
esquivan los números. Se utilizan frases: “es muy probable que…”, “es mejor que”, “me parece
más segura”, entre otras.
Son los mundos del planeamiento y de los escenarios, donde se ha desarrollado la
probabilidad subjetiva, los métodos bayesianos, la estadística no paramétrica, los métodos de
creatividad y, sobre todo, la simulación.
En este trabajo se presentan inicialmente, los elementos básicos de la Teoría de la
Decisión para centrarse posteriormente, en la Teoría de la Decisión en situaciones de
incertidumbre.
Bases teóricas
La teoría de la decisión se ocupa de analizar cómo elige una persona aquella acción que,
de entre un conjunto de acciones posibles, le conduce al mejor resultado dadas sus preferencias.
Según Becker (1986), la teoría de la decisión se podría ocupar de
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Si debo invertir o no en bienes de equipo, qué carrera voy a estudiar, qué coche me
compraré o, incluso, con quién debería casarme, son problemas muy comunes que
nos afectan en nuestra vida cotidiana y a los que ––en términos formales–– se
enfrenta la teoría de la decisión. (p. 115)
Por otro lado, en los últimos años ha sido tan grande su influencia en disciplinas como la
psicología y la economía ––que han contribuido, junto con la matemática aplicada, a su
desarrollo––, o la sociología, la ciencia política y la filosofía ––que la han empleado––, que
resulta muy difícil abordar hoy algunas de las cuestiones más candentes de dichas especialidades
sin tener un conocimiento, por pequeño que sea, de teoría de la decisión.
Para (Bell, Raiffa y Tversky, 1998: 18; y Marí–Klose 2000) el paradigma canónico de la
teoría de la decisión se caracteriza por los siguientes elementos centrales. Refieren, para
empezar, con un individuo que ha de tomar una decisión cualquiera y de quien se dan por
supuestas sus preferencias. La teoría formal de la decisión, no entra a considerar la naturaleza de
las preferencias de los individuos ––objeto éste de otras disciplinas–– ni por qué las personas
prefieren unas cosas en vez de otras. Desde la perspectiva formal que adopta la teoría lo único
que importa es que dichas preferencias, sean las que fueren, satisfagan ciertos criterios básicos de
consistencia lógica, entre los que cabe destacar por su importancia los siguientes:
Transitividad: para todo x, y y z, si x es preferida estrictamente a y e, y es preferida
estrictamente a z, x será preferida a z.
Completud: para todo x y todo y, o bien x es preferida a y, o y es preferida a x, o el
individuo es indiferente entre ellas.
Asimetría: si x es preferida estrictamente a y, y no es preferida estrictamente a x.
Simetría de la diferencia: para todo x e y, si x es indiferente a y, y es indiferente a x.
Si todos estos requisitos se violan a la vez resultará imposible saber qué es lo que la
persona prefiere; no se podrá ordenar ––jerarquizar–– sus preferencias, y la teoría de la decisión
considerará que dicha persona no elige racionalmente, esto es, de forma lógicamente consistente.
Ríos (1995), (como citó Aguiar, 2004) considera que para
Cumplir con el requisito de transitividad nos asegura, por ejemplo, que no tenemos
una decisión de manera tal que salgamos perjudicados, eligiendo al principio
opciones que preferimos más ––x frente a y, e y frente a z–– para determinar con
una mala opción si elegimos z frente a x. La completud exige que la persona
compare entre sí todas sus opciones y se decida por una de ellas o manifieste su
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Por último, la teoría de la elección social estudia y propone criterios para agregar
funciones individuales de decisión en una sola función social de decisión o función de elección
social. Dadas las preferencias de un conjunto de personas ––por ejemplo, sus preferencias por
distintos candidatos en una elección–– se trata de saber cuál sería su preferencia colectiva.
Esta cuestión ha dado lugar a una serie de teoremas de posibilidad e imposibilidad que
demuestran cuándo es posible, y cuándo no, agregar las preferencias individuales mediante una
regla de decisión social (Arrow, 1974; Sen, 1976; Barberá, 1984).
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Referentes conceptuales
Concepto de decisión.
… resultados del sistema político, mediante el cual valores son autoritariamente
distribuidos dentro de una sociedad. El concepto de toma de decisiones durante
largo tiempo ha estado implícito en algunos de los enfoques más viejos de la
historia diplomática y el estudio de las instituciones políticas. (p. 22)
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… una situación que está presente en nuestras vidas desde que despertamos hasta
que nos acostamos, solamente al despertar debemos elegir entre levantarnos o no,
cuando nos levantamos elegimos si nos ponemos o no zapatos para caminar dentro
el dormitorio y así sucesivamente, nuestra vida está llena de elecciones, unas más
difíciles que otras, con más o menos implicancia, pero al final siempre estamos
decidiendo. (p. 227)
Para que se dé una toma de decisiones se necesita que estén presentes los siguientes
elementos:
Tipos de decisiones.
Una matriz de pagos sirve para analizar varias alternativas de decisión y muestra los
resultados correspondientes a todas las combinaciones de éstas con los estados de la naturaleza.
De manera general, se le plantea de la forma siguiente:
Programación lineal
… una técnica de optimización para soporte a la toma de decisiones en las que
debe optimizarse algún indicador o medida de resultado, cumpliendo con una serie
de condiciones o restricciones. Tales restricciones obedecen a limitaciones de
recursos productivos, condiciones de mercadeo, entre otras. (p. 19)
La programación lineal tiene un alto impacto a escala general, es aplicable a una gran
variedad de problemas organizacionales, se fundamenta en las siguientes características
(Rodríguez y Aldana, 2012)
Se debe establecer algún criterio de decisión.
Las relaciones de las variables deben ser de tipo lineal.
Estudios para ubicar la planta: definir la ubicación acertada para una nueva
planta evaluando los costos de embarque, las fuentes de suministros y de demanda.
Manejo de materiales: definir rutas con el propósito de minimizar los costos para
el manejo de materias y maquinarias.
Recursos limitados.
Objetivo explícito.
Linealidad.
Homogeneidad.
Divisibilidad.
f= Precio i* Pi
i=1
Modelos de transporte. i: Planta. Xij: unidades de producto por enviar Minimizar
j: Almacén. desde la planta i al almacén j 3 4
(i = 1,…4; j = 1,…,3)
Z= Costo ij* Xij
j=1 i=1
Modelos de trasbordo. i: Plantas. Primera forma: Para la primera forma:
j: Almacenes. Xi: unidades por transportar de planta Maximizar
k: Mercados. i al almacén j 2 3
j=1 k=1
(i = 1,…2; j = 1,…,2, k = 1,…,3) Para la segunda forma:
Segunda forma: Maximizar
Xijk: unidades por transportar de 2 2 3
planta i al almacén j para el mercado
k. Z= Precio k* Yjk –
(i = 1,…3; j = 1,…,3)
Z= Costo i* Yij
j=1 i=1
Modelos de producción: múltiples i: Días. Produccióni: cantidad de unidades por Maximizar
periodos, uno o varios productos. producir en el día i. 6
vender en el día i.
(i = 1,…3)
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Todos estos modelos ofrecen un marco de referencia para el análisis lógico y congruente,
y se utilizan por siete razones cuando menos:
1. Los modelos lo obligan a usted a definir explícitamente sus objetivos.
2. Los modelos lo obligan a identificar y registrar los tipos de decisiones que influyen
en dichos objetivos.
3. Los modelos lo obligan a identificar y registrar las interacciones entre todas esas
decisiones y sus respectivas ventajas y desventajas.
4. Los modelos lo obligan a pensar cuidadosamente en las variables que van a incluir,
y a definirlas en términos que sean cuantificables.
5. Los modelos lo obligan a considerar qué datos son pertinentes para la
cuantificación de dichas variables y a determinar las interacciones entre ellas.
6. Los modelos lo obligan a reconocer las restricciones (limitaciones) pertinentes en
los valores que esas variables cuantificadas pueden adoptar.
7. Los modelos permiten que usted comunique sus ideas y conocimientos, lo cual
facilita el trabajo de equipo.
De estas características se concluye que un modelo puede servir como una herramienta
consiste para la evaluación y comunicación de diferentes políticas. Es decir, cada política o
conjunto de decisiones es evaluada con el mismo objetivo, aplican las mismas fórmulas
explícitas de acuerdo con la experiencia histórica, lo cual constituye una forma de aprendizaje
adaptativo.
Una consideración final: los modelos brindan la oportunidad de hacer uso sistemático de
poderosos métodos analíticos que nunca antes habían estado al alcance de los directores de
empresas. Con esos recursos, ellos pueden manejar un gran número de variables e interacciones.
Por sí sola, la mente es capaz de almacenar y comunicar sólo una fracción de esa información.
Seguidamente, se presentan los diversos métodos para resolver problemas de
programación lineal. Estos se utilizan para obtener una solución óptima a un problema
condicionado por unas variables de partida sujetas a ciertas restricciones.
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Ejemplo:
Determinar cuántas unidades se deben enviar desde cada planta hacia cada almacén la
mínimo costo total.
Solución
i: planta
j: almacén
Variables de decisión:
Xij: unidades de producto por enviar desde la planta i al almacén j.
(i = 1,…,4; j = 1,…,3)
Función objetivo:
Minimizar
Restricciones:
Familia por capacidad límite de cada planta:
Nótese que aun cuando el caso dice que debe atenderse una demanda (como
mínimo), se utiliza el signo , pues de lo contrario la solución sería la inactividad
total, ya que el mejor costo total (que es cero) se alcanzaría cuando no se
transporta nada.
Informe administrativo
En este caso los valores óptimos de las variables se presentan mejor en una tabla, con los
títulos y encabezados adecuados.
La empresa deberá transportar las siguientes cantidades desde sus plantas a los
almacenes:
Cantidades por transportar (Unidades)
Almacén 1 Almacén 2 Almacén 3
Planta 1 50 900 0
Planta 2 1150 0 0
Planta 3 0 0 0
Planta 4 0 0 500
Ejemplo:
Producto
Máquina 1 2 3 4 5 6
A 80 90 100 110 120 130
B 200 190 180 170 160 150
C 120 140 160 150 140 130
D 90 120 150 130 140 110
¿Por qué es un problema de asignación? Debido a que se debe decidir qué productos
deben ser asignados (destinados) a ser empacados por alguna de las máquinas.
Al decir si un producto se asigna a una máquina, hay solo dos posibilidades: sí o no, por
lo tanto la decisión es dicotómica y la variable que la representa es, por lo tanto, binaria
y esa decisión debe tomarse para la posibilidad de asignar cada producto a cada máquina.
Solución
i: productos
j: máquinas
Variables de decisión:
Xij: 0, no se asigna el producto i a la máquina j.
1, sí se asigna el producto i a la máquina j.
(i = 1,…,6, j = 1,…,4)
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Restricciones:
Solo puede empaquetarse un producto en cada máquina
(La restricción es una ecuación porque el texto del caso dice también que todas las
máquinas deben trabajar).
Los seis productos pueden ser empaquetados en una sola máquina:
Conclusiones
Referencias
American Psychological Association (2020). Guía Resumen del Manual de Publicaciones con
Normas APA. 7ª ed. Traducción basada en: https://apastyle.apa.org/style-grammar-
guidelines/index y en American Psychological Association (2020).
Barberá, S. (1984). Teoría de la elección social: algunas líneas de desarrollo. Hacienda Pública
Española, 91: pp. 221–243.
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Bell, D., Raiffa, H. y Tversky, A. (1988). Descriptive, normative and prescriptive interactions
in decision making. En Bell, Raiffa y Tversky (comps.), Decision Making. Cambridge:
Cambridge University Press, pp. 9–32.
Gil, E. (2017). Modelos de programación lineal. Guía para la formulación y solución. Fondo
Editorial. Lima: Universidad de Lima.
Marín, A. y Maya, P. (2016). Modelo lineal para la programación de clases en una institución
educativa. Ingeniería y Ciencia. 12 (23); p. 47–71.
Morrow, J. (1994). Game theory for political scientist. Princeton: Princeton University Press.