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    Este documento resume las observaciones de una institución educativa sobre su planta física, dinámica escolar y organización administrativa. Describe las aulas donde se realizarán las prácticas docentes, incluyendo su mobiliario, iluminación y ventilación. También analiza las relaciones interpersonales entre profesores, estudiantes, directivos y familias, así como los aspectos pedagógicos de la organización, como su misión, modelo educativo y manejo de conflictos.

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    FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN ALFONSO

    PRACTICA DOCENTE FASE I


    INTRODUCCIÓN: El siguiente trabajo tiene como objetivo recoger las observaciones de una institución educativa en lo que concierne a la planta física, dinámica escolar,
    UBICACIÓN
    organización y adm
    organización y administración
    NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN (CENTRO) LUMINOSIDAD
    DIRECCIÓN: AMBIENTE AULA
    TELEFONOS: ORDEN
    RECTOR: ASEO
    COORDINADOR: DISPOSICIÓN SILLAS
    DOCENTES AREAS DE ETICA, FILOSOFIA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA: VENTILACIÓN
    FECHA Y HORA DE LA OBSERVACIÓN:
    INSERCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR
    OBSERVACIONES GENERALES DE LA PLANTA FISICA
    LUGAR DESCRIPCIÓN OBSERVACIONES
    BLOQUES RELACIONES INTE
    AULAS
    LABORATORIOS
    TEATROS
    CAFETERIAS
    BAÑOS
    ZONAS DEPORTIVAS
    ZONAS RECREATIVAS
    ZONAS VERDES
    PEI
    BIBLIOTECAS
    OFICINAS
    ESCALERAS
    PASILLOS
    ASCENSORES
    MANUAL DE
    CARTELERAS INFORMATIVAS
    CONVIVENCIA
    PARQUEADEROS
    PISOS
    OBSERVACIÓN AULAS DE CLASE DONDE SE VAN A HACER LAS PRACTICAS DOCENTES OBSERVADOR DEL
    MUEBLES ESTUDIANTE
    SILLAS ORGANIGRAMA
    TABLERO

    SILLAS

    OBSERVACIÓN DINAMICA ESCOLAR


    PROF-ESTUD
    PROF-PROF
    DIRECTIVO-PROF
    NES INTERPERSONALES PROF-FAMILIA
    DIRECTIVO-FAMILIA
    ESTUD-ESTUD
    DIRECT-DIRECT
    OBSERVACIÓN ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
    DESCRIPCION
    CONTENIDO
    NOMBRE
    MISIÓN
    VISIÓN
    OBJETIVOS
    FILOSOFIA INSTITUCIONAL
    MODELO PEDAGÓGICO
    SANCIONES
    FALTAS Y SOLUCIONES CARÁCTER PEDAGÓGICO
    CONFLICTOS MANEJO
    CONTENIDO
    CARÁCTER FORMATIVO DE LAS SOLUCIONES

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