CUADRO COMPARATIVO ENFOQUES DE LA PSICOLOGIA

ENFOQUES PSICOANALISIS CONDUCTISMO COGNOSCITIVISMO HUMANISMO SISTÉMICO

DE
LA PSICOLOGIA
Lo observable y no La mente El ser humano y se mira al ser
OBJETO El sujeto del el alma, la interpreta, procesa análisis de sus humano como
DE inconsciente conciencia o y almacena la problemas y como parte de un
ESTUDIO cualquier otra información en la objetivo último la conjunto, de un
entidad inmaterial memoria. autorrealización sistema, familiar,
social, etc.
la investigación y el
tratamiento de los Observación de observar cómo cada
OBJETIVOS
problemas conductas Descubrir cómo la grupo familiar se
Proponer una nueva
emocionales desde el (respuestas) con mente humana es inserta dentro de una
imagen de la persona
punto de vista de la relación al ambiente capaz de pensar y red social más
infancia de la (respuestas) aprender. amplia, y desde ésta
persona despliega su energía
para alcanzar su
propia autonomía,
como un todo.

El conductismo, se definirá
POSTULADOS “El yo no es dueño como el estudio de la
TEORICOS de su casa” conducta observable
El psicoanálisis es a la No habría una realidad
vez una disciplina llamada “mente”, ni
CONCEPCION intelectual distinta, una tampoco procesos mentales
ANTROPOLOGICA teoría de la mente que pudieran ser
investigados, sino
humana y del cuerpo
únicamente un mecanismo
humano, y una especie
de estímulo-respuesta. Sólo
de práctica terapéutica. serían susceptibles de
análisis y estudio psicológico
aquellas actitudes de réplica
de los seres vivos a
determinados incentivos
provocados por el medio
ambiente.
La actividad mental es
inherente al hombre y El hombre elije
debe ser desarrollada. libremente.
Esta nueva corriente toma El ser humano a través de
como protagonista al sus pensamientos, ideas,
sujeto, considerándolo concepciones, entre otros,
como una idea pensante. trasciende lo real y allí los
valores se conceptúan a
través de la capacidad
inherente a la propia
naturaleza humana.
“La familia es un
conjunto
organizado e
interdependiente
de personas en
constante
interacción, que se
regula por unas
reglas y por
funciones
dinámicas que
existen entre sí y
con el exterior”
La TGS, postula que el todo
contiene a la parte y en
cada parte está contenido
el programa, el cual viene
determinado por el todo,
por lo que podemos
deducir que hay una
reciprocidad y
comunicación constante
entre ambas, entre el
sistema y sus
componentes, y en
consecuencia, cierta
bidireccionalidad entre
sistema y subsistemas.
 USO
 PSICOLOGIA  PSICOLOGIA  PSICOLOGIA  PSICOLOGIA  PSICOLOGIA DEL
CAMPOS DE CLINICA ORGANIZACIONAL EDUCACION Y EDUCACION Y MARKETING Y
PSICOLOGIA  PSICOLOGIA  PSICOLOGIA DESARROLLO DESARROLLO CONSUMIDOR
SOCIAL EDUCACION Y 
DESARROLLO

 Sigmund  Frederic  Abraham  Ludwig von

AUTORES Freud Skinner.  Jean Piaget maslow Bertalanffy
 John Broadus  Lev Vigotsky.  Carl Rogers
Watson
 Viktor Frankl
Iván Pavlov