Curso “Formación de Tutores en Entornos

Virtuales”
Universidad Nacional del Callao (UNAC)
Sybven
 Miami, 24 noviembre 2022

Curso: La Formación de Tutores en Entornos Virtuales

Objetivos del curso:

• Desarrollar habilidades y destrezas tanto pedagógicas como tecnológicas para la enseñanza en

entornos virtuales de aprendizaje.
• Conocer el rol del tutor y del estudiante haciendo uso de un LMS o plataforma educativa para la
formación en un entorno virtual.

A quién va dirigido:

Docentes que trabajen en el área de la educación virtual y blended learning (mixta) o que deseen iniciarse
en ella, a nivel universitario, del sector público, privado o mixto.

Modo de Estudio:

El curso será dictado en línea a través del Aula Virtual de Sybven de manera asíncrona con sesiones síncronas
(a través de la sala de videoconferencia).

El curso requiere de una dedicación semanal de diez (12) horas, de las cuales son 6 horas de
videoconferencia (síncronas) y 6 horas de trabajo asíncrono en Open LMS, como del manejo de habilidades
informáticas básicas, tales como uso del correo electrónico y de navegadores de Internet, y el uso de
procesadores de textos, entre otras.

Duración del curso: Cuarenta y ocho (48 horas), repartidas en cuatro (4) semanas/ 1 mes.

Programa del curso:

El propósito de este curso es desarrollar en los docentes universitarios tanto los conocimientos como las
habilidades necesarias para su desempeño como tutor/facilitador en entornos virtuales de aprendizaje. Qué
conozcan el entorno virtual y cómo lo tienen que diseñar para ofrecer sus cursos en este tipo de modalidad.

Este curso le ayudará a utilizar tanto herramientas pedagógicas como tecnológicas que son necesarias para
orientar y guiar a los estudiantes o participantes en los procesos de aprendizaje, a que desarrollen niveles
de comprensión adecuados de los contenidos a través de la realización de actividades y de la
retroalimentación obtenida, y la evaluación de los resultados alcanzados, como base de sus inicios en la
formación en entornos virtuales.

El curso está integrado por cinco (5) módulos:

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Módulos Contenido Duración

Módulo 1 El primer módulo se -Presentación del curso. Tres (3

Modulo relaciona con la -Objetivos del curso. días)
Introductorio Introducción al taller. -Cronograma del curso.
-Estructura del curso.
-Metodología a seguir.
-Reglas a seguir durante el curso.
-Bienvenida.
-Foro para darse a conocer y plantear
expectativas.
Módulo 2 El segundo módulo -Conceptos de E-learning, Educación a Una (1)
Conceptos está orientado a distancia, Ambientes Virtuales, Diseño semana.
fundamentales, conocer los Conceptos Instruccional, Aprendizaje colaborativo,
modelo pedagógico fundamentales para la Plataformas educativas, entre otros.
y diseño formación en -Elementos que deben integran un curso en
instruccional para entornos virtuales, el entornos virtuales para que sea exitoso.
la elaboración de Modelo -Modelos pedagógicos en medios virtuales.
un curso Pedagógico y las fases -Estructura o elementos que debería poseer
del Diseño el modelo pedagógico:
Instruccional para la -Elementos del modelo pedagógico de este
elaboración de un curso.
curso. -Importancia del Diseño Instruccional en
entornos virtuales y sus fases.
-Modelos actuales del diseño instruccional
en entornos virtuales.
-Roles y funciones en el proceso del diseño
de procesos formativos on-line.
-Organización de un curso en modalidad
online.
Módulo 3 El tercer módulo está -Importancia de la función del tutor en Una (1)
El rol del tutor, la orientado a conocer El ambientes virtuales. semana.
metodología y rol del tutor en el aula -Dimensiones y funciones del rol de tutor en
comunicación en virtual, la metodología entornos virtuales.
medios virtuales y la - La metodología colaborativa y el Trabajo
comunicación en los colaborativo
medios -Aprendizaje Colaborativo.
virtuales -Normas para la comunicación en la red.

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 -Elementos a tomar en cuenta para escribir
un mensaje.
-El uso y los tipos de foros
-El uso del correo electrónico.
Módulo 4 El cuarto módulo se -Diferencia entre estrategia didáctica y Una (1)
Estrategias relaciona con metodología. semana.
didácticas, las estrategias -Estrategias didácticas en medios virtuales.
Actividades y didácticas a utilizar y -Tipos de estrategias didácticas según la
Evaluación en los distintos tipos de Teoría de las Inteligencias Múltiples.
medios virtuales actividades a -¿Cómo diseñar estrategias didácticas
proponer en un curso combinando distintas herramientas de la
en entornos virtuales web 2.0.
y también se plantea -Características de las actividades para
la forma de evaluar medios virtuales.
dentro de los mismos. -Tipos de actividades.
-¿Cómo evaluar en entornos virtuales?
-Tipos de evaluación:
• • Según su finalidad
• • De acuerdo a su extensión
• • Según el o los sujetos que hacen la
evaluación
• • De acuerdo al momento del
proceso de aprendizaje

-La evaluación en medios virtuales

• • Enfoque Cualitativo
• • Enfoque Cuantitativo

-Características y funciones de la Evaluación

-Criterios de Evaluación y el uso de las
Rúbricas
-Herramientas de evaluación dentro del LMS
-Pasos a seguir para la administración de
curso en un medio online, una vez creado
Módulo 5 Cierre al curso. -Sesión de cierre (Videoconferencia). Tres (3 )
Módulo de cierre -Retroalimentación del desempeño de los días
participantes de manera integral.
-Entrega de certificado.
Total Cuatro (4) semanas/ un (1) mes

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Metodología de trabajo:

El curso Formación de tutores en entornos virtuales se llevará a cabo durante cuatro (4) semanas y será
impartido con la supervisión académica de un tutor especializado quien atenderá semanalmente a los
participantes desde el inicio hasta el final del mismo.

El curso estará regido por un calendario de actividades con fechas y horas de entrega. El participante podrá
ingresar al taller a la hora y en el lugar que mejor le acomode, con la excepción de las sesiones de
videoconferencias (dos sesiones semanales de 3 horas de duración cada una) en las que se pautarán horas
y fechas desde el inicio del taller.

El participante requiere de un compromiso mínimo de doce (12) horas semanales de participación en las
actividades del curso, de las cuales los participantes junto al facilitador trabajarán seis (6) horas semanales
en la Sala de Videoconferencia (Class Collaborate) de manera síncrona y las restantes seis (6) horas las
trabajarán de manera asíncrona en la plataforma Open LMS.

Las fechas y horarios de las sesiones en la Sala de Videoconferencia (Class Collaborate) de manera síncrona
serán las siguientes:

Lunes 5 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Viernes 9 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Lunes 12 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Viernes 16 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Lunes 19 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Viernes 23 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Lunes 26 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

Viernes 30 Diciembre 2022 de 6:00 pm a 9:00 pm

El Aula Virtual (plataforma Open LMS) estará abierta las 24 horas del día, las cuatro (4) semanas de duración
del taller.

Resultados esperados:

Que el participante (docente universitario) en su rol de Tutor sea capaz de:

• Aprender cómo se da la formación a través de un entorno virtual tanto desde el punto de vista del
diseño del curso como de la administración del mismo, su aplicación a través de una plataforma
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 educativa; y conozca además la importancia del uso de este tipo de modalidades: blended-learning
(semipresencial o mixto) o e-learning (Virtual) para ofrecer educación en este siglo.
• Entender cómo debe manejar de manera adecuada una plataforma educativa (LMS) tanto en la
interfaz de estudiante como de tutor, y además conocer el uso de herramientas de las herramientas
internas que posee para ser utilizadas en cursos online.
• Aplicar las estrategias como tutor para ayudar a los participantes (sus alumnos) a aprender los temas
y conceptos planteados en el curso de una manera amena y profunda.

Y debe lograr:

• Destreza y habilidad en el uso pedagógico del aula virtual en cuanto a comunicación virtual y
ambientes de aprendizaje.
• Autodefinir y autoevaluar el rol y las tareas específicas del tutor virtual.

Evaluación del taller:

La evaluación del curso o de sus distintos módulos se realizará de forma continua a través del seguimiento
de las intervenciones en los distintos foros y de la revisión de las distintas actividades propuestas en cada
uno de los módulos que conforman el taller.

Certificación del curso:

Los participantes del curso que cumplan de manera satisfactoria con las actividades propuestas para cada
módulo recibirán un Certificado digital que acredita la finalización y aprobación de dicho taller.

Facilitador:

Dra. Renata Curci

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