Educación Secundaria

5.o grado: Comunicación

SEMANA 14

Recurso 2:
Elementos del monólogo para
una buena presentación1

Aunque no lo creas, llevas toda tu vida memorizando actos, instrucciones, conceptos,

canciones, etc. y en algunos casos de manera inconsciente. Por ejemplo, para utilizar
los mensajes instantáneos tienes que seguir pasos, así como para enviar stickers.
Esos son procesos que ya memorizaste.

Podríamos profundizar en puntos sobre el funcionamiento de la memoria, pero ese

no es el tema. Lo importante acá es que sepas que la memorización tiene tres fases:
la codificación, el almacenamiento y la recuperación. Antes de explicar cada una,
es importante mencionar que la memorización es una técnica que se utiliza mucho
en las artes escénicas, y en ellas tiene sentido, por ejemplo, los actores necesitan
memorizar sus guiones para poder representarlos.

Fases:

1. La fase de codificación. Nos servirá para recordar las características de los objetos
o personas de los que hablaremos en el monólogo y que están almacenadas en
nuestra mente. Por ejemplo, imagina que en tu monólogo sobre el cuidado de
la Tierra hablarás sobre el desperdicio del agua y cómo esto nos afecta, podrás
mencionar que el 70% de la superficie terrestre es agua y pensar en las playas, ríos
o lagunas que visitaste durante algunas vacaciones, ello te ayudará a recordar.

2. La fase de almacenamiento. Toda la información que entra a nuestro cerebro

se almacena en una parte del cerebro (hipocampo) para usarla cuando la
necesitemos. El ser humano puede guardar mucha información para utilizarla a
corto o largo plazo.

Por un lado, la memoria a largo plazo permite albergar una cantidad ilimitada
de información por muchos años y poder codificarla, es decir, recordarla
con facilidad solo pensando en sus características; por ejemplo, de pequeños
aprendimos a regar las plantas y lo recordamos siempre porque probablemente
lo hayamos hecho muchas veces; entonces, podrías usar el proceso de regado
para tu monólogo y mencionar que el cuidado se inculca desde pequeños. Por
otro lado, la memoria a corto plazo es la que nos permite albergar información por
corto tiempo, es decir, tiene capacidad limitada y duración finita; por ejemplo, si
necesitamos recordar una frase larga para una presentación, podemos utilizar las

1 Extraído de: Minedu (2020). Guion inicial de televisión Aprendo en casa: semana 7 - Sesión 2. Comunicación: Quinto grado de secundaria (Ciclo VII).
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Elementos del monólogo para una buena presentación 5.o grado: Comunicación

primeras letras de las palabras de esa frase para que se nos haga más fácil, pero
debemos tener claro que esa información no durará mucho en nuestro cerebro
porque no estaremos repitiendo esa frase todos los días.

3. La fase de recuperación. El cerebro tiene la capacidad de retener información

en la memoria a corto o largo plazo y recuperarla cuando la necesitemos y esto
se da de acuerdo con la situación que atravesemos; por ejemplo, al momento
de presentar el monólogo, tu cerebro automáticamente reconocerá que debe
recuperar la información que ingresó en tus ensayos y también aquella que tienes
en la memoria a largo plazo. Es por eso que revisar y repasar tu monólogo es muy
importante, ya que al ensayarlo varias veces podrás recuperar la información con
mayor facilidad.

Elementos paraverbales y no verbales

Los elementos paraverbales

Son aquellos que acompañan la expresión lingüística. Cuando hablamos no utilizamos

la voz de igual forma, le damos énfasis a algunas palabras o bajamos el volumen
de nuestra voz o el ritmo de nuestra conversación. Todos estos recursos permiten
al oyente descifrar mejor la intención del hablante. Los elementos paraverbales
traducen a la voz lo que hemos escrito: por ejemplo, si usamos comillas significa
que esa parte debemos decirla de manera irónica, si usamos puntos suspensivos
indica que hay una pausa, los signos de interrogación para hacer preguntas y los
de exclamación para decir algo con asombro. Acompáñame a leer cuáles son los
principales elementos.

a) El tono de voz: el tono que utilicemos para decir algo será el reflejo de una
emoción o sentimiento. Puede ser un tono más agudo o más grave según lo
que queramos expresar. En el monólogo para el cuidado de la Tierra ¿qué tono
utilizarías?, ¿te imaginas cómo nos hablaría la Tierra si pudiera pedirnos que la
cuidemos?, si el personaje del monólogo fuese un ser humano que pide perdón a
la Tierra, ¿qué tono utilizaría?

b) El ritmo o velocidad: el ritmo puede ser rápido, lento, monótono o expresivo.

En algunas ocasiones va a depender de cuánto conozcamos el tema y el léxico
o vocabulario que utilicemos. El ritmo o velocidad nos indica la emoción que
sentimos en ese momento. Por ejemplo: si el monólogo fuese sobre los animales en
peligro de extinción, ¿qué ritmo de voz utilizarían los animales? O si el monólogo
fuera sobre el COVID-19, ¿con qué ritmo de voz le pediríamos a la gente que se
mantenga en sus casas?

c) El volumen o intensidad: esta característica es muy importante, porque nos

ayudará a darle énfasis al mensaje que estamos emitiendo en ese momento. No es
lo mismo susurrar un “cuídame, por favor”, que gritarlo enérgicamente. El primero
es un pedido con dulzura y el segundo es una imposición enfática.

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Elementos del monólogo para una buena presentación 5.o grado: Comunicación

Los elementos no verbales

Son los que tienen que ver con las expresiones corporales, es decir, gestos faciales,
movimientos de cabeza, gestos de cuerpo, muecas, etc. Veamos cuáles son:

a) Kinésico: es el uso de gestos faciales, mímicas y movimientos corporales dentro

de la comunicación. Te voy a explicar con un ejemplo. Imagínate que el personaje
del monólogo que presentarán es un árbol, este describe lo duro y difícil que
es haber visto que talen a toda su familia y cuando lo hace toca su “corazón”
o se coge la “cabeza”, eso se llama comunicación kinésico-descriptiva, porque
describe el dolor a través de una acción. Pero si el mismo árbol contara que llegó
un día en que ya nadie talaba los árboles y muestra una “sonrisa” a eso se le llama
comunicación kinésico-expresiva, porque está expresando alegría a través de la
sonrisa.

b) Proxémico: tiene que ver con la posición del cuerpo en un espacio determinado. Por
ejemplo, alejarse o acercarse más al público. Si quiero que ellos sientan confianza
y transmitirles de manera más próxima los sentimientos del personaje, entonces
me acercaré. Pero si mi intención es demostrar miedo o desconfianza podría optar
por alejarme. Ello depende de lo que se quiera lograr con el monólogo.

c) Icónico: tiene que ver con la representación de un objeto a través de una imagen,
un cuadro, un color, etc. Por ejemplo, si en el monólogo hablamos sobre la muerte,
podríamos utilizar una ropa de color negro que haga pensar que se trata de un
estado de luto, pues es precisamente el uso de ese color que inmediatamente nos
lleva a pensar en una situación triste. En caso quisiéramos mostrar un mensaje de
esperanza, podemos utilizar de fondo una tela con colores claros.

d) Musical: la música es una manifestación no verbal. Cuando hablamos de música

nos referimos directamente a la melodía, que no necesariamente tiene que ir
acompañada de letra. Si durante el monólogo se dan situaciones de tristeza,
puedo utilizar una melodía triste para envolver al público dentro de la experiencia
que se transmite.

Ensayar muchas veces frente al espejo

El monólogo se practica frente al espejo. Practicar el monólogo hará que

reconozcamos cada vez con mayor detalle los recursos que debemos utilizar, con
cada práctica aparecerán nuevas formas de decir alguna frase y con ello nuevos
gestos o expresiones corporales. De esa forma iremos enriqueciendo nuestro
monólogo. Entonces, practica frente al espejo muchas veces.