COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE Código

COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN PGF 04

Proceso:
GESTIÓN DE FORMACIÓN
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ACOMPAÑAMIENTO
L.F. 0564 de junio 20 de 2014 PLAN DE MEJORAMIENTO

De conformidad con la ley 115 de 1994, el decreto 1290 de 2009 y el sistema evaluativo
institucional del Colegio Franciscano de san Luis Beltrán, el educando con dificultades
académicas podrá superarlas a través de un plan de mejoramiento y/o programa de
actividades complementarias sugeridas por el Consejo Académico bajo la orientación y
seguimiento del director académico y del docente de la asignatura.

ESTUDIANTE: _____________________________PERIODO: I GRADO: 8° AREA: Ciencias Naturales

DOCENTE: Lizeth Paola Ríos Báez ASIGNATURA: Biología FECHA: ___________________

INDICACADOR(ES) DE DESEMPEÑO:
Analizar las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso,
endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
EJES TEMÁTICOS DESARROLLADOS EN EL PERIODO:
La homeostasis
 El medio interno y su equilibrio
 Sistemas de control del organismo
 Sistema nervioso
 Tejido nervioso y redes neuronales
 Células gliales
 Fibras nerviosas, nervios y ganglios
 Sistema nervioso en animales vertebrados e invertebrados
 Trastornos mentales
 Sistema nervioso en los humanos

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
 Desarrollar el Taller anexo a este documento, deben presentarlo escrito a mano y en
carpeta blanca.
 Debe desarrollar en buena forma y presentación el taller, recuerda realizar una buena
comprensión lectora para resolverlo, además es importante ampliar el vocabulario.

OBSERVACIONES:
El estudiante debe hacer entrega del taller y el plan de mejoramiento firmado por el padre
de familia, este debe estar bien presentado y entregar al momento de realizar la
evaluación de nivelación, recuerde que esta se realizará únicamente el día 14 de abril en
el horario establecido de 3:00 p.m a 6:00 p.m.

FECHA DE PRESENTACION: 14 de abril de 2023

Firma: estudiante Firma: padre de familia Firma: Docente Firma: D. Académica

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TALLER DE NIVELACIÓN
1. Interpreta la información y con base en ella, selecciona las afirmaciones correctas.
En la siguiente tabla se muestra la cantidad de orina y sudor producidos por el cuerpo en
días con diferentes temperaturas ambientales.

A. A mayor temperatura se produce menor sudoración y orina.

B. En los días fríos se elimina más agua que en los días calurosos.
C. En un día fresco se elimina en promedio 2,2 litros de agua.
D. La mayor producción de orina ocurre en los días frescos.
E. La sudoración aumenta a medida que aumenta la temperatura.
2. Propón una hipótesis para responder a las siguientes situaciones que afectan la
homeostasis.

3. Selecciona el tipo de retroalimentación que recibe el sistema para cada uno de los
casos.
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4. Interpreta cada enunciado y selecciona el tipo de célula glial que está actuando, según
sea la situación que se describa:
 En caso de inflamación o de daño, esta célula fagocita los restos de las neuronas
muertas:
A. Astrocitos
B. Oligodendrocitos
C. Microglías
D. Células de Schwann
 Su pérdida causa las enfermedades denominadas genéricamente como
“desmielinizantes”:
A. Astrocitos
B. Oligodendrocitos
C. Microglías
D. Células de Schwann
 Se ensanchan en sus extremos para apoyarse en los capilares, actuando como
una barrera filtradora:
A. Astrocitos
B. Oligodendrocitos
C. Microglías
D. Células de Schwann
 Se encargan de formar la vaina de mielina que envuelve los axones neuronales en
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el sistema nervioso periférico:

A. Astrocitos
B. Oligodendrocitos
C. Microglías
D. Células de Schwann

5. Selecciona V (verdadero) o F (falso), para cada una de las siguientes afirmaciones.

 La homeostasis es un proceso dinámico y bidireccional. V ___ F ___
 La homeostasis es un proceso que tiene lugar en un sistema funcional específico. V ___ F
___
 La homeostasis en los seres vivos se logra mediante el ajuste continuo de las desviaciones
o alteraciones que se producen en un momento determinado. V ___ F ___
 La homeostasis no tiene lugar cuando los sistemas de control envían una
retroalimentación negativa. V ___ F ___
 Los invertebrados tienen un sistema de órganos destinado a la coordinación de las
funciones nerviosas. V ___ F ___
 La hidra posee una red, denominada red difusa, que transmite información a todo el
cuerpo. V ___ F ___
 La tenia tiene células nerviosas que se reúnen formando ganglios cerebrales. V ___ F ___
 La estrella de mar tiene en cada segmento de su cuerpo un par de ganglios. V ___ F ___
 Las hormigas, los pulpos y los calamares poseen un protocerebro. V ___ F ___