PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE 2023

Profesor: Alice Martínez Muñoz

Asignatura: Ciencias Naturales
Curso: 6ºA- 6º B

UNIDADES Objetivos de Aprendizaje Priorizados Tiempo Alternativas de Actividades

Genéricas Diversificadas
Unidad 1: OA 1 16 SEMANAS  Observan clases expositivas con
(48 hrs.)  Explicar, a partir de una investigación presentación de PPT.
experimental, los requerimientos de  Observan videos introductorios.
agua, dióxido de carbono y energía  Resumir información de
lumínica para la producción de azúcar fuentes.
y liberación de oxígeno en la  Diseñan mapas conceptuales.
fotosíntesis, comunicando sus  Dibujan y representan modelos
resultados y los aportes de científicos de los contenidos vistos.
en este campo a través del tiempo.  Confeccionan fichas de
OA 2 conceptos.
 Representar, por medio de modelos, la  Extraen información de
transferencia de energía y materia presentación PPT.
desde los organismos fotosintéticos a  Extraen información de un
otros seres vivos por medio de cadenas video.
y redes alimentarias en diferentes  Organizan información en
ecosistemas. mapas conceptuales.
0A 3  Realizan diversas actividades
 Analizar los efectos de la actividad experimentales.
humana sobre las redes alimentarias.  Buscan información en internet.
0A 16  Exponen predicciones, hipótesis
 Describir las características de las y conclusiones.
capas de la Tierra (atmósfera, litósfera
e hidrósfera) que posibilitan el
desarrollo de la vida y proveen recursos
para el ser humano, y proponer
medidas de protección de dichas capas.
OA 17
 Investigar experimentalmente la
formación del suelo, sus propiedades
(como color, textura y capacidad de
 retención de agua) y la importancia de
protegerlo de la contaminación,
comunicando sus resultados.
OA 18
 Explicar las consecuencias de la
erosión sobre la superficie de la Tierra,
identificando los agentes que la
provocan, como el viento, el agua y las
actividades humanas.
Unidad 2: OA 4 8 SEMANAS  Proporcionar información
(32 hrs.)  Identificar y describir las funciones de auditiva, visual, corporal y
las principales estructuras del sistema táctil (multisensorial)
reproductor humano
 Considerar modalidades que
femenino y masculino.
favorezcan la participación de
los estudiantes con diversas
OA 5
formas de percepción de la
 Describir y comparar los cambios que
información:
se producen
 Mapas Conceptuales
en la pubertad en mujeres y hombres,
 Participación activa en las
reconociéndola como una etapa del
actividades planteadas.
desarrollo humano.
 Descripción oral y escrita de los
contenidos tratados.
OA 6
 Guías de anticipación.
 Reconocer los beneficios de realizar
 Maquetas.
actividad física en forma regular y de
 Observación directa.
cuidar la higiene corporal
 Actividades lúdicas.
en el período de la pubertad.
 Evaluaciones de proceso
OA 7
 Retroalimentación
 Investigar y comunicar los efectos
nocivos de algunas drogas para la
salud, proponiendo conductas de
protección.