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  • PLAN DE INTERVENCION - Abordaje2022

    Cargado por

    Liz Matto
    5 vistas1 página
    El documento presenta tres enfoques para abordar situaciones de estudiantes con dificultades de comportamiento: un abordaje individual a través de entrevistas y actividades; un abordaje de grado con conversatorios, juegos y trabajo en grupo; y un abordaje familiar mediante entrevistas y orientaciones a los encargados del estudiante.

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    Título original

    PLAN DE INTERVENCION_abordaje2022

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    El documento presenta tres enfoques para abordar situaciones de estudiantes con dificultades de comportamiento: un abordaje individual a través de entrevistas y actividades; un abordaje de grado con conversatorios, juegos y trabajo en grupo; y un abordaje familiar mediante entrevistas y orientaciones a los encargados del estudiante.

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    ABORDAJE INDIVIDUAL ABORDAJE GRADO- AULA ABORDAJE FAMILIAR

    - Entrevista individual - Breve conversatorio sobre Normas de - Entrevista presencial con el


    - Generar espacio de escucha y convivencia. encargado o encargada del
    contención - Juego de integración (Tuti Fruti, estudiante
    - Expresión de emociones y valores trabajos en grupo, expresar ideas, - Orientaciones sobre disciplina
    (plastilina, dibujos, apoyo con practica de toma de decisiones, etc.) positiva en casa
    imágenes, elementos varios) - Juego de cooperación (elaboración - Contacto telefónico y mensaje con el
    - Observación en clase y otros de carteles, trabajos en grupo, encargado o encargada del
    espacios (receso, pasillos, cancha) comunicación asertiva, etc.) estudiante
    - Brindar orientaciones sobre: - Facilitar número de instituciones para
    comportamiento y disciplina fuera y servicios externos
    dentro del aula. - Talleres y charlas con apoyo de
    Instituciones externas (Policía,
    SENAD, Centro de Salud, etc.)

    Ministerio de Educación y Ciencias


    Escuela Básica N° 8175 “San Francisco”
    PLAN DE INTERVENCION
    NOMBRE: C.I.N° FECHA DE NACIMIENTO:
    GRADO: TURNO: PERIODO DE ABORDAJE:
    OBJETIVO:

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