5 Lebrija – Santander Grado: Octavo Área: Tecnología e Informá tica- Temas de aprendizaje: Educació n Física, recreació n y Deportes, Educació n física, recreació n y deportes - Tecnología e Periodo: Tercero Informá tica: Afectaciones, Enseñanzas, e Impactos de la Pandemia, en lo personal. Nombre del Estudiante: Fecha de Asignación de la guía de actividades: Fecha límite de entrega de la guía desarrollada: 12-07-2021(Lunes 12 – julio - 2021) 13 – 08 - 2021(Viernes 13 – agosto - 2021) Docente: Vladimir Isnardo Cá ceres Duarte Contacto(Mó vil y WhatsApp): 3012614124 Horario de Atención a estudiantes: GRADO MARTES MIÉ RCOLES MIÉ RCOLES VIERNES
Objetivo de Aprendizaje: Fortalecer el desarrollo y estructuració n del pensamiento crítico, la habilidad de comunicació n asertiva, el afianzamiento de las competencias ciudadanas, para la dignificació n y mejoramiento de la calidad de vida. GUÍA DE APRENDIZAJE
Pre-saberes: ¿Qué tanto sabemos del deporte? - ¿Existe relació n entre el deporte y la Tecnología? Su relació n con las actividades y sucesos cotidianos en nuestra vida. DBA: Utiliza la informació n ofrecida por los medios de comunicació n, considerando el mensaje, los interlocutores, la intencionalidad y el contexto de producció n, para participar en los procesos comunicativos de su entorno.
DBA: Analiza e Interpreta informació n suministrada, utilizada para plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
Ciudadanas SI Comportamentales Comunicativas SI
Competencias: Tecnoló gicas SI Bá sicas Transversales SI Trabajo
Eje(s)curricular(es): Eje referido a los procesos de aná lisis e interpretació n de situaciones, elaboració n de texto, comunicació n de ideas. La relevancia del autocuidado y la autoestima, para SI Generar espacios de integració n familiar, promoviendo SI dinamizar y fortalecer la percepció n del cuerpo. su bienestar general.
Naturaleza y Evolució n de la tecnología SI Solució n de Problemas con la tecnología SI
Uso y apropiació n de la tecnología SI Tecnología y Sociedad SI Metodología: Asignació n de Guías Digitales con actividades, orientaciones de manera verbal y mediante mensajes de texto vía WhatsApp, Exposició n de videos tutoriales, Entrega de Material Físico, acompañ amiento, seguimiento y retroalimentació n en el desarrollo de las actividades propuestas, mediante llamadas vía WhatsApp o telefonía mó vil. Actividad(es): En la presente guía, el estudiante debe desarrollar correctamente y enviar un ENSAYO, esta actividad debe incluir los siguientes requerimientos o exigencias, las cuales servirá n como Instrumento de evaluació n, para emitir el juicio valorativo de la actividad. Elaboración de Portada Personal - SI Elaboración Introducción. (Primera SI Desarrollo SI Formato Institucional. (Primera Entrega) (Primera Entrega Entrega) y/o Segunda Entrega) Conclusiones Personales. (Segunda SI Referencias. (Segunda Entrega) SI Auto-Evaluación. SI Entrega) (Segunda Entrega) Ensayo: Afectaciones, Enseñanzas, e Impactos de la Pandemia, en lo personal.
FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte. Introducción de la actividad: Un ensayo es un texto en prosa que explora, analiza e interpreta un tema. En esta actividad se va a redactar uno con el fin de analizar las situaciones y experiencias vividas durante este tiempo de pandemia, considerando diferentes escenarios o aspectos que cobijan nuestra vida a diario, es decir lo familiar, lo social, lo académico, lo laboral, la salud, la diversió n, el deporte, lo tecnoló gico, la seguridad, otros.
Propósito de la actividad: Después de analizar el tema propuesto se elaborará un ensayo sobre las experiencias cotidianas y la realidad vivida en esta época de pandemia, sus impactos en todo aquello que nos cobija, en referencia a nuestras actividades, aspectos, entorno y contexto.
Instrucciones
PASO 1. Leer detenidamente las orientaciones, así mismo explorar y consultar libremente, fuentes bibliográ ficas, revistas, perió dicos de circulació n regional, nacional e internacionales, pá ginas web, blogs, que aporten informació n sobre el impacto generado por la pandemia y sean de utilidad en el desarrollo de su ensayo.
PASO 2. Elabora un documento escrito a mano con letra legible y correcta ortografía o en Word usando la plantilla propuesta, aclarando que, si tomas la opció n de realizarla en digital, no se acepta la actividad si se comprueba plagio, es decir que te limites a seleccionar, copiar y pegar de internet; el contenido de la actividad debe poseer:
Primera hoja: Portada con tus datos personales.
Segunda hoja: Introducció n.
Tercera hoja: Desarrollo. El cual consistirá en: responder a los siguientes puntos copiando cada uno de ellos y desarrollá ndolos como subtemas.
1. ¿Cuá les son los principales aportes o enseñ anzas que te dejan las situaciones y/o experiencias vividas en el curso de esta pandemia?
2. ¿De qué forma ha impactado el suceso de esta pandemia en los distintos aspectos de su vida?
3. ¿Consideras que el paradigma actual de la educació n es el má s adecuado para su país? ¿Por qué?
El desarrollo deberá contener 3 pá ginas.
Sexta hoja: Conclusiones.
Séptima hoja: Referencias en lo posible en formato APA.
PASO 4. Envía en tiempo y forma tu evidencia de aprendizaje.
Características y/o criterios a evaluar: redacció n, ortografía y claridad en la informació n. El trabajo debe contener portada con datos personales, introducció n, desarrollo (mencionando como subtemas los tres puntos señ alados), conclusiones y referencias en lo posible en formato APA. Consultar la rú brica de ensayos.
Forma de entrega. Debe ser en un documento escrito a mano de manera legible o digitado en Word, usando la plantilla propuesta, nombrado como: nombre de la actividad Primer y Segundo apellido - Primer y Segundo nombre, este ú ltimo si lo posee, - Grado.
FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte. Rúbrica para ensayos
Criterio Bajo Básico Alto Superior Puntos
(5) (6-7) (8-9) (10) -El nú mero de -El nú mero de -El nú mero de -El nú mero de Presentación, pá ginas se pá ginas se aleja pá ginas se pá ginas organización y aleja significativament acerca al criterio concuerda con el ortografía demasiado del e al criterio solicitado. criterio criterio solicitado. -Se observan de solicitado. solicitado. -Se observan de dos a cuatro -No se observan -Se observan cinco a siete errores errores ocho o má s errores sintá cticos y de sintá cticos ni errores sintá cticos y de ortografía. faltas de sintá cticos ortografía. ortografía. y de ortografía -El -El documento -El documento -El documento documento omite alguno de contiene como contiene como omite dos los tres mínimo mínimo de los tres apartados introducció n, introducció n, Estructura apartados mínimos desarrollo y desarrollo y mínimos (introducció n, conclusiones. conclusiones. (introducci desarrollo o -El ensayo incluye -Se incluye a ó n, conclusiones). la informació n detalle la desarrollo o -Mucha de la pertinente para informació n conclusione informació n de cada apartado, pertinente para s). cada apartado es sin embargo, cada apartado. -El texto irrelevante. entre dos -Se observa contiene -Los apartados apartados no se coherencia ló gica informació n no se observa y articulació n desestructur encuentran articulació n. entre cada uno de ada e bien articulados los apartados. irrelevante. unos con otros. -El contenido -Es difícil -Se observa -La exposició n de Congruencia del presentado apreciar una congruencia los contenidos contenido con el no tiene congruencia entre el tema del tiene una tema relació n con entre el tema del ensayo y el excelente el tema del ensayo y el contenido, sin secuencia ló gica ensayo. contenido embargo, la y se observa -Se observan secuencia del plena varias contenido congruencia inconsistencias presenta entre el en su secuencia algunas contenido y el inconsistencias. ló gica. tema del ensayo. -No se -Se presentan -Se presentan -Se presentan incluye la argumentos algunos argumentos posició n del débiles que no argumentos para só lidos para autor, la logran defender defender la defender la mayoría del con firmeza la posició n del autor. posició n del Fundamentación trabajo posició n del autor. -Se utilizan ú nicamente autor. referentes -Se utilizan retoma ideas -Algunos de teó ricos referentes de otros los referentes relevantes y teó ricos autores. teó ricos actualizados. relevantes y -La utilizados son -El formato para el actualizados. elaboració n relevantes, tipo de citas o -El formato para del ensayo no pero no todos nú mero de el tipo de citas y estuvo está n referencias no nú mero de FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte. apoyada en actualizados. corresponde con referencias ningú n -Ni el formato lo solicitado. corresponde con referente para el tipo de lo solicitado. teó rico o la citas ni el que se usó nú mero de fue referencias inconsistente corresponde con y no los actualizada. criterios solicitados. -No se -Se presentan -Se presentan -Se presentan incluye la argumentos algunos argumentos posició n del débiles que no argumentos para só lidos para Precisión autor. La logran defender defender la defender la elaboració n la posició n del posició n del autor, posició n del del ensayo no autor. Alguna de se utiliza autor, se utiliza estuvo la bibliografía bibliografía bibliografía apoyada en utilizada es relevante y relevante y ninguna relevante y no actualizada. actualizada. bibliografía o toda está toda está la que se usó actualizada. actualizada. fue completamen te irrelevante.
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FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
