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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA VICTORIA Guía No.

5
Lebrija – Santander
Grado: Octavo
Área: Tecnología e Informá tica- Temas de aprendizaje:
Educació n Física, recreació n y Deportes, Educació n física, recreació n y deportes - Tecnología e Periodo: Tercero
Informá tica: Afectaciones, Enseñanzas, e Impactos de
la Pandemia, en lo personal.
Nombre del Estudiante:
Fecha de Asignación de la guía de actividades: Fecha límite de entrega de la guía desarrollada:
12-07-2021(Lunes 12 – julio - 2021) 13 – 08 - 2021(Viernes 13 – agosto - 2021)
Docente: Vladimir Isnardo Cá ceres Duarte Contacto(Mó vil y WhatsApp): 3012614124
Horario de Atención a estudiantes:
GRADO
MARTES MIÉ RCOLES MIÉ RCOLES VIERNES

HORARIO 10: 00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m. 11:15 a.m.


Objetivo de Aprendizaje: Fortalecer el desarrollo y estructuració n del pensamiento crítico, la habilidad de comunicació n asertiva,
el afianzamiento de las competencias ciudadanas, para la dignificació n y mejoramiento de la calidad de vida.
GUÍA DE APRENDIZAJE

Pre-saberes: ¿Qué tanto sabemos del deporte? - ¿Existe relació n entre el deporte y la Tecnología? Su relació n con las actividades y
sucesos cotidianos en nuestra vida.
DBA: Utiliza la informació n ofrecida por los medios de comunicació n, considerando el mensaje, los interlocutores, la
intencionalidad y el contexto de producció n, para participar en los procesos comunicativos de su entorno.

DBA: Analiza e Interpreta informació n suministrada, utilizada para plantear y resolver preguntas que sean de su interés.

Ciudadanas SI Comportamentales Comunicativas SI


Competencias:
Tecnoló gicas SI Bá sicas Transversales SI Trabajo

Eje(s)curricular(es): Eje referido a los procesos de aná lisis e interpretació n de situaciones, elaboració n de texto, comunicació n
de ideas.
La relevancia del autocuidado y la autoestima, para SI Generar espacios de integració n familiar, promoviendo SI
dinamizar y fortalecer la percepció n del cuerpo. su bienestar general.

Naturaleza y Evolució n de la tecnología SI Solució n de Problemas con la tecnología SI


Uso y apropiació n de la tecnología SI Tecnología y Sociedad SI
Metodología: Asignació n de Guías Digitales con actividades, orientaciones de manera verbal y mediante mensajes de texto vía
WhatsApp, Exposició n de videos tutoriales, Entrega de Material Físico, acompañ amiento, seguimiento y retroalimentació n en el
desarrollo de las actividades propuestas, mediante llamadas vía WhatsApp o telefonía mó vil.
Actividad(es): En la presente guía, el estudiante debe desarrollar correctamente y enviar un ENSAYO, esta actividad debe incluir
los siguientes requerimientos o exigencias, las cuales servirá n como Instrumento de evaluació n, para emitir el juicio valorativo de
la actividad.
Elaboración de Portada Personal - SI Elaboración Introducción. (Primera SI Desarrollo SI
Formato Institucional. (Primera Entrega) (Primera Entrega
Entrega) y/o Segunda
Entrega)
Conclusiones Personales. (Segunda SI Referencias. (Segunda Entrega) SI Auto-Evaluación. SI
Entrega) (Segunda Entrega)
Ensayo: Afectaciones, Enseñanzas, e Impactos de la Pandemia, en lo personal.

FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
Introducción de la actividad: Un ensayo es un texto en prosa que explora, analiza e interpreta un tema.  En esta
actividad se va a redactar uno con el fin de analizar las situaciones y experiencias vividas durante este tiempo de
pandemia, considerando diferentes escenarios o aspectos que cobijan nuestra vida a diario, es decir lo familiar, lo
social, lo académico, lo laboral, la salud, la diversió n, el deporte, lo tecnoló gico, la seguridad, otros.

Propósito de la actividad: Después de analizar el tema propuesto se elaborará un ensayo sobre las experiencias
cotidianas y la realidad vivida en esta época de pandemia, sus impactos en todo aquello que nos cobija, en
referencia a nuestras actividades, aspectos, entorno y contexto.

Instrucciones

PASO 1. Leer detenidamente las orientaciones, así mismo explorar y consultar libremente, fuentes bibliográ ficas,
revistas, perió dicos de circulació n regional, nacional e internacionales, pá ginas web, blogs, que aporten
informació n sobre el impacto generado por la pandemia y sean de utilidad en el desarrollo de su ensayo.

PASO 2. Elabora un documento escrito a mano con letra legible y correcta ortografía o en Word usando la plantilla
propuesta, aclarando que, si tomas la opció n de realizarla en digital, no se acepta la actividad si se comprueba
plagio, es decir que te limites a seleccionar, copiar y pegar de internet; el contenido de la actividad debe poseer:

Primera hoja: Portada con tus datos personales.

Segunda hoja: Introducció n.

Tercera hoja: Desarrollo. El cual consistirá en: responder a los siguientes puntos copiando cada uno de ellos y
desarrollá ndolos como subtemas.

1. ¿Cuá les son los principales aportes o enseñ anzas que te dejan las situaciones y/o experiencias vividas en el curso
de esta pandemia?

2. ¿De qué forma ha impactado el suceso de esta pandemia en los distintos aspectos de su vida?

3. ¿Consideras que el paradigma actual de la educació n es el má s adecuado para su país? ¿Por qué?

El desarrollo deberá contener 3 pá ginas.

Sexta hoja: Conclusiones.

Séptima hoja: Referencias en lo posible en formato APA.

PASO 4. Envía en tiempo y forma tu evidencia de aprendizaje.

Características y/o criterios a evaluar: redacció n, ortografía y claridad en la informació n. El trabajo debe
contener portada con datos personales, introducció n, desarrollo (mencionando como subtemas los tres puntos
señ alados), conclusiones y referencias en lo posible en formato APA. Consultar la rú brica de ensayos.

Forma de entrega. Debe ser en un documento escrito a mano de manera legible o digitado en Word, usando la
plantilla propuesta, nombrado como: nombre de la actividad Primer y Segundo apellido - Primer y Segundo
nombre, este ú ltimo si lo posee, - Grado.

FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
Rúbrica para ensayos

Criterio Bajo Básico Alto Superior Puntos


(5) (6-7) (8-9) (10)
-El nú mero de -El nú mero de -El nú mero de -El nú mero de
Presentación, pá ginas se pá ginas se aleja pá ginas se pá ginas
organización y aleja significativament acerca al criterio concuerda con el
ortografía demasiado del e al criterio solicitado. criterio
criterio solicitado. -Se observan de solicitado.
solicitado. -Se observan de dos a cuatro -No se observan
-Se observan cinco a siete errores errores
ocho o má s errores sintá cticos y de sintá cticos ni
errores sintá cticos y de ortografía. faltas de
sintá cticos ortografía. ortografía.
y de ortografía
-El -El documento -El documento -El documento
documento omite alguno de contiene como contiene como
omite dos los tres mínimo mínimo
de los tres apartados introducció n, introducció n,
Estructura apartados mínimos desarrollo y desarrollo y
mínimos (introducció n, conclusiones. conclusiones.
(introducci desarrollo o -El ensayo incluye -Se incluye a
ó n, conclusiones). la informació n detalle la
desarrollo o -Mucha de la pertinente para informació n
conclusione informació n de cada apartado, pertinente para
s). cada apartado es sin embargo, cada apartado.
-El texto irrelevante. entre dos -Se observa
contiene -Los apartados apartados no se coherencia ló gica
informació n no se observa y articulació n
desestructur encuentran articulació n. entre cada uno de
ada e bien articulados los apartados.
irrelevante. unos con
otros.
-El contenido -Es difícil -Se observa -La exposició n de
Congruencia del presentado apreciar una congruencia los contenidos
contenido con el no tiene congruencia entre el tema del tiene una
tema relació n con entre el tema del ensayo y el excelente
el tema del ensayo y el contenido, sin secuencia ló gica
ensayo. contenido embargo, la y se observa
-Se observan secuencia del plena
varias contenido congruencia
inconsistencias presenta entre el
en su secuencia algunas contenido y el
inconsistencias.
ló gica. tema del ensayo.
-No se -Se presentan -Se presentan -Se presentan
incluye la argumentos algunos argumentos
posició n del débiles que no argumentos para só lidos para
autor, la logran defender defender la defender la
mayoría del con firmeza la posició n del autor. posició n del
Fundamentación trabajo posició n del autor.
-Se utilizan
ú nicamente autor. referentes -Se utilizan
retoma ideas -Algunos de teó ricos referentes
de otros los referentes relevantes y teó ricos
autores. teó ricos actualizados. relevantes y
-La utilizados son -El formato para el actualizados.
elaboració n relevantes, tipo de citas o -El formato para
del ensayo no pero no todos nú mero de el tipo de citas y
estuvo está n referencias no nú mero de
FARE DEL TUO MEGLIO GIORNO PER GIORNO, PORTERÁ SUCCESSO…Vladimir Isnardo Cáceres Duarte.
apoyada en actualizados. corresponde con referencias
ningú n -Ni el formato lo solicitado. corresponde con
referente para el tipo de lo solicitado.
teó rico o la citas ni el
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solicitados.
-No se -Se presentan -Se presentan -Se presentan
incluye la argumentos algunos argumentos
posició n del débiles que no argumentos para só lidos para
Precisión autor. La logran defender defender la defender la
elaboració n la posició n del posició n del autor, posició n del
del ensayo no autor. Alguna de se utiliza autor, se utiliza
estuvo la bibliografía bibliografía bibliografía
apoyada en utilizada es relevante y relevante y
ninguna relevante y no actualizada. actualizada.
bibliografía o toda está toda está
la que se usó actualizada. actualizada.
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-No se -Los juicios de -Los juicios de -Los juicios de


observan valor o críticas valor y críticas valor y críticas
Análisis juicios de que realiza el que realiza el que realiza el
valor o críticas autor son poco autor son autor son
del autor. relevantes y no relevantes y en relevantes y
-El tienen una clara algunos casos contrastan o
document relació n con contrastan o refuerzan
o presenta posiciones de refuerzan posiciones de
ú nicamente otros autores. posiciones de otros autores.
un resumen otros autores.
de ideas.
Total

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