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  • 1-Primero Fono

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    María Paz Esparza
    16 vistas16 páginas
    Este documento presenta un programa de apoyo fonaudiológico para un estudiante de primer básico en el Colegio San Nicolás. El programa tiene como objetivos mejorar el nivel fonético-fonológico y morfosintáctico del lenguaje del estudiante a través de ejercicios de reconocimiento de sílabas iniciales y finales de palabras, así como mejorar su comprensión auditiva del lenguaje oral. El documento incluye un cuadernillo con actividades para trabajar en estos niveles del lenguaje.

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    Título original

    1-PRIMERO FONO

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    Este documento presenta un programa de apoyo fonaudiológico para un estudiante de primer básico en el Colegio San Nicolás. El programa tiene como objetivos mejorar el nivel fonético-fonológico y morfosintáctico del lenguaje del estudiante a través de ejercicios de reconocimiento de sílabas iniciales y finales de palabras, así como mejorar su comprensión auditiva del lenguaje oral. El documento incluye un cuadernillo con actividades para trabajar en estos niveles del lenguaje.

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    COLEGIO SAN NICOLÁS

    Los Ángeles ENSEÑANZA BÁSICA


    AÑO ACADÉMICO 2021
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN APOYO FONAUDIOLÓGICO
    ESCOLAR
    FLGA. MARÍA PAZ ESPARZA Curso:
    PIE
    Nombre estudiante:
    Fecha: Marzo y abril 2021 GUIA DE APOYO N° 1
    Objetivos Específicos: 1. Mejorar el nivel fonético-fonológico del lenguaje
    2. Mejorar nivel morfosintáctico del lenguaje.
    Objetivos operacionales: 1.1 reconocer silaba inicial y final de palabra
    2.1.mejorar la comprensión auditiva del lenguaje oral

    CUADERNILLO

    DE APOYO
    FONOAUDIOLÓGICO
    PRIMERO BÁSICO
    NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO

    PINTA TODO LO QUE COMIENZA CON LA SÍLABA INCIAL MA


    PINTA TODO LO QUE COMIENZA CON LA SILABA INCIAL PA
    PINTA TODO LO QUE COMIENZA CON LA SILABA INCIAL LA
    PINTA LOS ELEMENTOS QUE TERMINEN EN RA AL IGUAL QUE TETERA
    COMPRENSION DEL LENGUAJE
    NIVEL SEMÁNTICO

    COMPLETAR EN LA LINEA CON EL VERBO (ACCIÓN) QUE CORRESPONDA


    PINTA EL DIBUJO QUE SE RELACIONE A LA PRIMERA IMAGEN

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