Guia Ingles 6 Feb 1

INSTITUCION EDUCATIVA
AGROFORESTAL AÑO LECTIVO DOCENTE:

2021 SIOMARA YASNO FLOREZ
SAN JUAN DE QUINTANA FEBRERO 01 GRADO 6
ASIGNACION : INGLES TRIMESTRE I
TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE BOLAÑOS CHANTRE BLADIMIR
DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

RECOMENDACIONES: desarrollar la actividad (Aprendiendo- Haciendo) Se entrega solamente el taller
desarrollado.
Las actividades deben ser desarrolladas durante los días comprendidos, entre el 1 de febrero al 15 de febrero de 2.021
El plazo máximo para recibir las actividades de forma física es el 15 de febrero, llevarlo a la institución para
entregarlo Los estudiantes tienen la facilidad de enviar lo por WhatsApp o correo al docente, lo pueden realizar a
medida que vayan acabando de resolver cada taller. Numero de Celular y wasapp : 3113686890 / Correo:
siomarayf11@hotmail.com
Buenos días queridos estudiantes, bienvenidos a este nuevo ciclo escolar nuevamente diferente, pero con
todo el corazón para emprenderlo. ¡Si se puede! de ustedes y de nosotros depende que logremos las metas
propuestas para este año lectivo. Dios me los bendiga y la santísima virgen María nos proteja y nos cuide.
Recuerda yo me cuido, tú te cuidas todos nos cuidamos.
Complete:
My name is : _______________________________________ I am _______years old
Cheers
1. Saludos:
Colorea y escribe según la imagen el saludo que le corresponde en el círculo de cada viñeta. Traduce a español cada
saludo.
2. Emparejar el numero con su nombre y buscar en la sopa de letras los días de la semana. Escribirlas en español
3. Traduce a español según corresponda
February - twenty-eight __________________ seventeen Apples _______________________
March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________
Twenty cars __________________________ April – fourteen _________________________
Nineteen books _______________________ eight dogs ____________________________
4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

escríbelos en español
TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: CAMPO CAMPO DEISY FERNANDA

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.
Twenty cars __________________________. April – fourteen _________________________
4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia

Escríbelos en español
TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: CAMPO CHANTRE ANDY YOJAN

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.
Twenty cars _________________________. April – fourteen _________________________
4. Colorea según corresponda 5 . Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: CAMPO SANCHEZ ESTEFANI YICEL

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.
a. February - twenty-eight __________________b. seventeen Apples _______________________
b. March – twelve _________________________ c. thirteen houses _______________________
c. Twenty cars __________________________d. April – fourteen _________________________
d. Nineteen books _______________________ e. eight dogs ____________________________

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: CAMPO YALANDA JHEIDY FERNANDA

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.
March – twelve _________________________ . thirteen houses _______________________
Nineteen books _______________________ . eight dogs ____________________________

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: CHANTRE CONEJO JAMILTON SEBASTIAN

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: CHANTRE GURRUTE KAREN YULIETH

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.
February - twenty-eight __________________. seventeen Apples _______________________
Twenty cars _________________________. April – fourteen _________________________

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE. CHANTRE GURRUTE KEVIN SALOMON

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE : CHANTRE MOROCHO ALVARO MIGUEL

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE. GURRUTE CAMPO LEIDER HERNAN

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: MAJE SANCHEZ ANDRES FELIPE

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: OCORO CHANTRE DEIBAR ALEXIS

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.
4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia

y
TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: QUILINDO CAMPO HELEN YISEL

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: QUILINDO CAMPO LENNY YULIANA

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE:QUILINDO CAMPO YEFERSON ALDEMAR

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: QUILINDO CHARO YULI PATRICIA

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: SANCHEZ CAMPO IVAN ANDRES

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: SANCHEZ CHANTRE DANNA GERALDIN

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: SANCHEZ QUILINDO GUILVER EMIRO

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: SANCHEZ QUILINDO KAROL BALENTINA

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.

TEMAS: Repaso “Conceptos previos “ NOMBRE: SANCHEZ SANTIAGO KAREN SOFIA

desarrollado.
Complete:
Cheers
1. Saludos:
saludo.


Guia Ingles 6 Feb 1

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INSTITUCION EDUCATIVA

AGROFORESTAL AÑO LECTIVO DOCENTE:

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________ seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________

Twenty cars __________________________ April – fourteen _________________________

Nineteen books _______________________ eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________ seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________

Twenty cars __________________________. April – fourteen _________________________

Nineteen books _______________________ eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________ seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________

Twenty cars _________________________. April – fourteen _________________________

Nineteen books _______________________ eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5 . Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

a. February - twenty-eight __________________b. seventeen Apples _______________________

b. March – twelve _________________________ c. thirteen houses _______________________

c. Twenty cars __________________________d. April – fourteen _________________________

d. Nineteen books _______________________ e. eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________ seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ . thirteen houses _______________________

Twenty cars __________________________ April – fourteen _________________________

Nineteen books _______________________ . eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________ seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________

Twenty cars __________________________ April – fourteen _________________________

Nineteen books _______________________ eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________. seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________

Twenty cars _________________________. April – fourteen _________________________

Nineteen books _______________________ eight dogs ____________________________

4. Colorea según corresponda 5. Busca en la sopa de letras los miembros de la familia y

DESEMPEÑO: Identificar conceptos previos en el área de inglés.

My name is : _______________________________________ I am _______years old

3. Traduce a español según corresponda

February - twenty-eight __________________. seventeen Apples _______________________

March – twelve _________________________ thirteen houses _______________________

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars __. April – fourteen _

Nineteen books _ eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars _. April – fourteen _

Nineteen books _ eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

a. February - twenty-eight b. seventeen Apples _____

b. March – twelve ___ c. thirteen houses _

c. Twenty cars __d. April – fourteen _

d. Nineteen books _ e. eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight . seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars _. April – fourteen _

Nineteen books _ eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight . seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars __. April – fourteen _

Nineteen books _ eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight . seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __. April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight . seventeen Apples _____

March – twelve ___ thirteen houses _

Twenty cars __. April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______

My name is : _________________________________ I am _years old

February - twenty-eight seventeen Apples _____

March – twelve ___ . thirteen houses _

Twenty cars __ April – fourteen _

Nineteen books _ . eight dogs ______