Instituto Chileno Italiano

Escuela Especial de lenguaje NOMBRE: _________________________

BAMBINI INSIEME CURSO:___________________________

ACTIVIDADES FONOAUDIOLÓGICAS PRE KÍNDER

MES SEPTIEMBRE

Equipo Fonoaudiología
Escuela de Lenguaje
Bambini Insieme
 ACTIVIDAD 1

OBJETIVO(S) FONOAUDIOLÓGICO(S)
- Nivel Fonético-Fonológico:
Discriminar auditivamente palabras con dífonos consonánticos /TR/ y /DR/.
Producir dífonos consonánticos /TR/ y /DR/ en palabras.
Incrementar discriminación auditiva.
- Nivel Morfosintáctico:
Seguir instrucciones semi-complejas.
- Nivel Léxico-Semántico:
Reconocer y nominar elementos a partir de diversas categorías semánticas
Nivel Pragmático:
Manifestar intención comunicativa, establecer adecuado contacto ocular, mantener correcta
proxémica y kinésica según contexto comunicativo

Instrucciones: Repite los nombres de las imágenes junto a la tia y colorea según corresponda
 ACTIVIDAD 2

OBJETIVO(S) FONOAUDIOLÓGICO(S)
- Nivel Fonético-Fonológico:
Incrementar memoria auditiva.
- Nivel Morfosintáctico:
Seguir instrucciones semi-complejas.
- Afianzar estructura de oraciones S+V+OD+CC
Comprender y utilizar tiempo verbal en pasado
- Nivel Léxico-Semántico:
Reconocer y nombrar elementos a partir de diversas categorías semánticas.
- Nivel Pragmático:
Manifestar intención comunicativa, establecer adecuado contacto ocular, mantener correcta
proxémica y kinésica según contexto comunicativo.

Instrucciones: Observa la imagen y con ayuda de un adulto forma la oración utilizando el verbo en
tiempo pasado.

Ayer en la mañana Ana se _____________ (levantar)

Hoy en la mañana Laura se ______________ (bañar)

Sofía _____________ cereales al desayuno (comer)

El año pasado Marta y José____________ en la

escuela (estudiar)

En el almuerzo Julia ___________ pollo (comer)

 ACTIVIDAD 3

OBJETIVO(S) FONOAUDIOLÓGICO(S)
- Nivel Fonético-Fonológico:
Incrementar discriminación auditiva
- Nivel Morfosintáctico:
Seguir instrucciones semi-complejas.
Incrementar producción de oraciones semi-complejas
- Nivel Léxico-Semántico:
Comprender y utilizar analogías simples
Reconocer y nombrar elementos a partir de diversas categorías semánticas.
- Nivel Pragmático:
Manifestar intención comunicativa, establecer adecuado contacto ocular, mantener correcta
proxémica y kinésica según contexto comunicativo

Instrucciones: con ayuda de un adulto completa la oración con la analogía correspondiente

El se mueve por la tierra y el por el ________________

Los nadan, los _____________________

Los se usan en los pies, los se usan en las ___________

El se come, el se ________________
 NOMBRE: _________________________
CURSO: __________________________

PAUTA DE COTEJO
APRENDIZAJES FONOAUDIOLÓGICOS MES SEPTIEMBRE

L: Logrado
ML: Medianamente Logrado
PL: Por Lograr
ML: Medianamente Logrado
PL: Por Lograr

ASPECTOS EVALUADOS L ML PL
Aspecto Fonético - Fonológicos
Discrimina auditivamente palabras con dífonos consonánticos /TR/ y /DR/
Produce dífonos consonánticos /TR/ y /DR/ en palabras
Incrementa discriminación auditiva
Incrementa memoria auditiva
Aspecto Morfosintáctico
Sigue instrucciones semi-complejas
Comprender y utilizar tiempo verbal en pasado
Incrementar producción de oraciones semicomplejas
Afianzar producción de oraciones S+V+OD+CC
Aspecto Léxico – Semántico
Comprender y utilizar analogías simples
Reconocer y nominar elementos a partir de diversas categorías semánticas
Aspecto Pragmático
Manifiesta intención comunicativa
Establece adecuado contacto ocular
Mantiene correcta proxémica y kinésica según contexto comunicativo.