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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD AL 2018
PROGRAMA DE ESTUDIOS ELECTRICIDAD

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos
Competencia para la empleabilidad N° 01: sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros.
COMUNICACIÓN EFECTIVA. - Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales
Comunicar verbal, no verbal, presencial y y laborales, de manera objetiva y empática.
virtualmente, ideas, sentimientos, hechos y Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos
opiniones de manera asertiva, inclusiva, en forma oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los
intercultural y empática, interpretando, medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos
transmitiendo y redactando el mensaje en sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
contextos sociales y laborales. Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de
distintos medios, considerando el contexto social y laboral.
sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros, en idioma
Competencia para la empleabilidad N° 02: extranjero o lengua originaria.
COMUNICACIÓN EN IDIOMA Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales
EXTRANJERO y/o Lengua originaria: y laborales, de manera objetiva y empática, en idioma extranjero o
Comunicar de manera clara conceptos, lengua originaria.
ideas, sentimientos, hechos y opiniones en Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos
forma oral y escrita para interactuar en forma oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los
presencial y virtualmente según el idioma medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos
extranjero o lengua originaria y de acuerdo sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro, en idioma
a la cultura correspondiente en contextos extranjero o lengua originaria.
sociales y laborales. Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de
distintos medios, considerando el contexto social y laboral, en
idioma extranjero o lengua originaria.
Competencia para la empleabilidad N° 03: Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples
ÉTICA Y CIUDADANÍA: Establecer roles que asume, fomentando una cultura transparente, orientada al
relaciones con respeto y justicia, en los bien común, en contextos sociales y laborales.
ámbitos personal, colectivo e institucional, Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el
contribuyendo a una convivencia respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
democrática, orientada al bien común que obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia
considere la diversidad y dignidad de las democrática.
personas, teniendo en cuenta las Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera
consideraciones aplicadas en su contexto autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los
laboral. recursos.
Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios
Competencia para la empleabilidad N° 04: nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes,
EMPRENDIMIENTO: Identificar nuevas de manera ética, utilizando metodologías que promuevan la
oportunidades de proyectos o negocios creatividad e innovación.
que generen valor y sean sostenibles,
gestionando recursos para su Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de
funcionamiento con creatividad y ética, liderazgo y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones
articulando acciones que permitan tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la
desarrollar innovaciones en la creación de propiedad intelectual y patentes.
bienes y/o servicios, así como en procesos Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción,
o productos ya existentes. utilizando diferentes metodologías para la mejora continua, recursos
para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
Competencia para la empleabilidad N° 05: Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u
INNOVACIÓN: Desarrollar procedimientos originales a problemas, necesidades u oportunidades de su contexto
sistemáticos enfocados en la mejora social, cultural y productivo.
significativa u original de un proceso, Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a
producto o servicio respondiendo a un los recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto social,
problema, una necesidad o una cultural y productivo.
oportunidad del sector productivo y Elabora un plan de acción para el desarrollo de la innovación,
educativo, el IES y la sociedad teniendo en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e
inclusión.
Diseña un prototipo de la innovación, evaluando los resultados de la
aplicación en el mercado y su funcionalidad, teniendo en cuenta
criterios de pertinencia y ética.
Competencia para la empleabilidad N° 06: Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a
USO DE HERRAMIENTAS los requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y
INFORMÁTICAS: Utilizar las diferentes responsable.
herramientas informáticas de las TIC para Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y
optimizar y automatizar procedimientos o pertinencia.
tareas vinculadas al área profesional, de Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales
acuerdo a los requerimientos de su respetando fuentes, de manera ética y responsable.
entorno laboral de manera ética y Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los
responsable. resultados obtenidos.
Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas
del equipo, valorando los aportes de cada miembro, sin estereotipos
de género, étnicos u otros.
Competencia para la empleabilidad N° 07: Fomenta el reparto equitativo de tareas en el equipo, de acuerdo al
TRABAJO COLABORATIVO.- Participar nivel de dificultad y complejidad de las mismas, sin estereotipos de
de forma activa en el logro de objetivos y género, étnico u otros.
metas comunes, integrándose con otras Expresa asertivamente y sin discriminación propuestas e ideas a
personas con criterio de respeto y justicia, quienes integran su equipo, considerando el contexto de la tarea,
sin estereotipos de género u otros, en un fomentando el espíritu de equipo y la integración de los puntos de
contexto determinado. vista de los demás
Cumple con las tareas asignadas en el equipo, a tiempo y con
calidad, contribuyendo al logro final.
Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación
política y ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía física
y económica, como un factor de las desigualdades en el ejercicio de
Competencia para la empleabilidad N° 08: su actividad laboral.
IGUALDAD DE GÉNERO.- Interactuar con
Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales
sus pares, estableciendo relaciones de
que garanticen la igualdad de oportunidades para el ejercicio pleno
respeto y equidad, fomentando la igualdad
de los derechos, haciendo uso del marco normativo y Políticas
de oportunidades en el ejercicio de
Públicas de género .
derechos de mujeres y hombres para la
Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad
construcción de relaciones democráticas e
de condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias
igualitarias en el ámbito familiar, social y
en contextos sociales y laborales.
laboral.
Realiza acciones para generar igualdad de oportunidades,
construyendo relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito
social y laboral.
*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Las competencias técnicas o específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil
de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de
estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el IES.
PROGRAMA DE ESTUDIOS ELECTRÓNICA

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

Competencia para la empleabilidad N° laborales, sin estereotipos de género u otros.
01:
Comunicación efectiva.- Comunicar Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y
verbal, no verbal, presencial y laborales, de manera objetiva y empática.
virtualmente, ideas, sentimientos, Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
hechos y opiniones de manera asertiva, oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales,
inclusiva, intercultural y empática, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin
interpretando, transmitiendo y estereotipos de género u otro.
redactando el mensaje en contextos
sociales y laborales. Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos
medios, considerando el contexto social y laboral.

laborales, sin estereotipos de género u otros, en idioma extranjero o lengua
Competencia para la empleabilidad N° originaria.
02:
Comunicación en idioma extranjero y/o Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y
lengua originaria.- Comunicar de laborales, de manera objetiva y empática, en idioma extranjero o lengua
manera clara conceptos, ideas, originaria.
sentimientos, hechos y opiniones en Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
forma oral y escrita para interactuar oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales,
presencial y virtualmente según el utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin
idioma extranjero o lengua originaria y de estereotipos de género u otro, en idioma extranjero o lengua originaria.
acuerdo a la cultura correspondiente en
contextos sociales y laborales. Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos
medios, considerando el contexto social y laboral, en idioma extranjero o
lengua originaria.
Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los

Competencia para la empleabilidad N° requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y
03: responsable.
Uso de herramientas informáticas.-
Utilizar las diferentes herramientas Evalua la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y
informáticas de las TIC para optimizar y pertinencia.
automatizar procedimientos o tareas
vinculadas al área profesional, de Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando
acuerdo a los requerimientos de su fuentes, de manera ética y responsable.
entorno laboral de manera ética y
responsable. Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados
obtenidos.
Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios

Competencia para la empleabilidad N° nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de
04: manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e
Emprendimiento.- Identificar nuevas innovación.
oportunidades de proyectos o negocios
que generen valor y sean sostenibles, Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de
gestionando recursos para su liderazgo y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones tributarias y
funcionamiento con creatividad y ética, contables, normas establecidas para la protección de la propiedad
articulando acciones que permitan intelectual y patentes.
desarrollar innovaciones en la creación
de bienes y/o servicios, así como en Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando
procesos o productos ya existentes. diferentes metodologías para la mejora continua, recursos para la
sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
Competencia para la empleabilidad N° Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u
05: originales a problemas, necesidades u oportunidades de su contexto social,
Innovación.- Desarrollar procedimientos cultural y productivo.
sistemáticos enfocados en la mejora
significativa u original de un proceso, Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a los
producto o servicio respondiendo a un recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto social, cultural y
problema, una necesidad o una productivo.
oportunidad del sector productivo y
Elabora un plan de acción para el desarrollo de la innovación, teniendo en
cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.

educativo, el IES y la sociedad aplicación en el mercado y su funcionalidad, teniendo en cuenta criterios de
pertinencia y ética.
Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y

factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el ambiente y los
servicios ecosistémicos.
Competencia para la empleabilidad N° Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de
06: servicio, en concordancia con las normas vigentes, adoptando y
Cultura Ambiental.- Convivir de manera promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los
ética, autónoma, responsable y servicios ecosistémicos.
sostenible, previniendo, reduciendo y
controlando permanente y Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el
progresivamente los impactos reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos naturales, de
ambientales. acuerdo a su contexto social y laboral.
Desarrolla su práctica desde la perspectiva de glocalidad del cambio

climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y futuro desempeño
laboral, generando condiciones de desarrollo sostenible.
Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación política y

ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía física y
económica ,como un factor de las desigualdades en el ejercicio de su
Competencia para la empleabilidad N° actividad laboral.
07:
Igualdad de género.- Interactuar con sus Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales que
pares, estableciendo relaciones de garanticen la igualdad de oportunidades para el ejercicio pleno de los
respeto y equidad, fomentando la derechos, haciendo uso del marco normativo y Políticas Públicas de género
igualdad de oportunidades en el ejercicio .
de derechos de mujeres y hombres para
la construcción de relaciones Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad de
democráticas e igualitarias en el ámbito condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias en
familiar, social y laboral. contextos sociales y laborales.
Realiza acciones para generar igualdad de oportunidades, construyendo

relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito social y laboral.
Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del

equipo, valorando los aportes de cada miembro, sin estereotipos de género,
étnicos u otros.
Competencia para la empleabilidad N°
08: Fomenta el reparto equitativo de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel de
Trabajo colaborativo.- Participar de dificultad y complejidad de las mismas, sin estereotipos de género, étnico u
forma activa en el logro de objetivos y otros.
metas comunes, integrándose con otras
personas con criterio de respeto y Expresa asertivamente y sin discriminación propuestas e ideas a quienes
justicia, sin estereotipos de género u integran su equipo, considerando el contexto de la tarea, fomentando el
otros, en un contexto determinado. espíritu de equipo y la integración de los puntos de vista de los demás
Cumple con las tareas asignadas en el equipo, a tiempo y con calidad,

contribuyendo al logro final.
Pautas generales:
1. Las competencias técnicas o específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del
perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa
de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.
PROGRAMA DE ESTUDIOS MECÁNICA DE PRODUCCIÓN

Competencia para la empleabilidad N° laborales, sin estereotipos de género u otros.
01:
Comunicación Efectiva: Comunicar Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y
verbal, no verbal, presencial y laborales, de manera objetiva y empática.
virtualmente, ideas, sentimientos, Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
hechos y opiniones de manera oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales,
asertiva, inclusiva, intercultural y utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin
empática, interpretando, transmitiendo estereotipos de género u otro.
y redactando el mensaje en contextos
sociales y laborales. Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos

originaria.
02:
Comunicación En Idioma Extranjero Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y
y/o Lengua Originaria: Comunicar de laborales, de manera objetiva y empática, en idioma extranjero o lengua
manera clara conceptos, ideas, originaria.
sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para interactuar Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
presencial y virtualmente según el oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales,
idioma extranjero o lengua originaria y utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin
de acuerdo a la cultura estereotipos de género u otro, en idioma extranjero o lengua originaria.
correspondiente en contextos sociales

Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos
y laborales.
lengua originaria.
Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y

factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el ambiente y los
servicios ecosistémicos.
03: Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de
Cultura Ambiental: Convivir de servicio, en concordancia con las normas vigentes, adoptando y promoviendo
manera ética, autónoma, responsable acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios
y sostenible, previniendo, reduciendo y ecosistémicos.
controlando permanente y
Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el
progresivamente los impactos
reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos naturales, de
ambientales.
acuerdo a su contexto social y laboral.
Desarrolla su práctica desde la perspectiva de glocalidad del cambio climático

en el ejercicio de su formación para el trabajo y futuro desempeño laboral,
generando condiciones de desarrollo sostenible.
Competencia para la empleabilidad N° Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los
04: requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y responsable.
Uso De Herramientas Informáticas:
Evalua la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y
Utilizar las diferentes herramientas
pertinencia.
informáticas de las TIC para optimizar
y automatizar procedimientos o tareas Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando
vinculadas al área profesional, de fuentes, de manera ética y responsable.
acuerdo a los requerimientos de su
Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados
entorno laboral de manera ética y
obtenidos.
responsable.
Competencia para la empleabilidad N° Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos,
05: mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de manera ética,
Emprendimiento: Identificar nuevas utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
oportunidades de proyectos o
Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo
negocios que generen valor y sean
y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones tributarias y contables,
sostenibles, gestionando recursos para
normas establecidas para la protección de la propiedad intelectual y patentes.
su funcionamiento con creatividad y
ética, articulando acciones que Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando
permitan desarrollar innovaciones en diferentes metodologías para la mejora continua, recursos para la
la creación de bienes y/o servicios, así sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
como en procesos o productos ya
existentes.
Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u originales

a problemas, necesidades u oportunidades de su contexto social, cultural y
productivo.
06:
Innovación: Desarrollar Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a los
procedimientos sistemáticos recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto social, cultural y
enfocados en la mejora significativa u productivo.
original de un proceso, producto o
servicio respondiendo a un problema, Elabora un plan de acción para el desarrollo de la innovación, teniendo en
una necesidad o una oportunidad del cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
sector productivo y educativo, el IES y

la sociedad
aplicación en el mercado y su funcionalidad, teniendo en cuenta criterios de
pertinencia y ética.
Competencia para la empleabilidad N° Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del
07: equipo, valorando los aportes de cada miembro, sin estereotipos de género,
Trabajo colaborativo.- Participar de étnicos u otros.
forma activa en el logro de objetivos y
Fomenta el reparto equitativo de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel de
metas comunes, integrándose con
dificultad y complejidad de las mismas, sin estereotipos de género, étnico u
otras personas con criterio de respeto
otros.
y justicia, sin estereotipos de género u
Expresa asertivamente y sin discriminación propuestas e ideas a quienes
integran su equipo, considerando el contexto de la tarea, fomentando el
espíritu de equipo y la integración de los puntos de vista de los demás
otros, en un contexto determinado.

ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía física y económica ,como
un factor de las desigualdades en el ejercicio de su actividad laboral.
08:
Igualdad de género.- Interactuar con Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales que
sus pares, estableciendo relaciones de garanticen la igualdad de oportunidades para el ejercicio pleno de los
respeto y equidad, fomentando la derechos, haciendo uso del marco normativo y Políticas Públicas de género .
igualdad de oportunidades en el
ejercicio de derechos de mujeres y Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad de
hombres para la construcción de condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias en
relaciones democráticas e igualitarias contextos sociales y laborales.
en el ámbito familiar, social y laboral.

Pautas generales:
perfil de egreso.
PROGRAMA DE ESTUDIOS MECÁNICA AUTOMOTRIZ

sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros.
Competencia para la empleabilidad N° 01: Organiza información de manera oral y escrita en contextos
Comunicación Efectiva: Comunicar verbal, no verbal, sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
presencial y virtualmente, ideas, sentimientos, Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y
hechos y opiniones de manera asertiva, inclusiva, hechos en forma oral y escrita y a través de distintos medios,
intercultural y empática, interpretando, transmitiendo y incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de
redactando el mensaje en contextos sociales y acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de
laborales. género u otro.
Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes

de distintos medios, considerando el contexto social y laboral.

sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros, en
idioma extranjero o lengua originaria.
Competencia para la empleabilidad N° 02: Organiza información de manera oral y escrita en contextos
Comunicación En Idioma Extranjero Y/O Lengua sociales y laborales, de manera objetiva y empática, en idioma
Originaria: Comunicar de manera clara conceptos, extranjero o lengua originaria.
ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y
y escrita para interactuar presencial y virtualmente hechos en forma oral y escrita y a través de distintos medios,
según el idioma extranjero o lengua originaria y de incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de
acuerdo a la cultura correspondiente en contextos acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de
sociales y laborales con dominio técnico. género u otro, en idioma extranjero o lengua originaria.
Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes

de distintos medios, considerando el contexto social y laboral,
en idioma extranjero o lengua originaria.
Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para

responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera
Competencia para la empleabilidad N° 03:
ética, eficiente y responsable.
Uso De Herramientas Informáticas: Utilizar las
diferentes herramientas informáticas de las TIC para Evalua la información de la red, considerando su calidad,
optimizar y automatizar procedimientos o tareas fiabilidad y pertinencia.
vinculadas al área profesional, de acuerdo a los
Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales
requerimientos de su entorno laboral de manera ética
respetando fuentes, de manera ética y responsable.
y responsable.
Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los

resultados obtenidos.
Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o
negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya
existentes, de manera ética, utilizando metodologías que
promuevan la creatividad e innovación.
Emprendimiento: Identificar nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen valor y sean Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su
sostenibles, gestionando recursos para su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos,
funcionamiento con creatividad y ética, articulando obligaciones tributarias y contables, normas establecidas para la
acciones que permitan desarrollar innovaciones en la protección de la propiedad intelectual y patentes.
creación de bienes y/o servicios, así como en
Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción,
procesos o productos ya existentes.
utilizando diferentes metodologías para la mejora continua,
recursos para la sostenibilidad y escalamiento de su
emprendimiento.
Pautas generales:
perfil de egreso.
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CONTABILIDAD


laborales, sin estereotipos de género u otros.
Competencia para la empleabilidad N° 01: Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y
Comunicación Efectiva: Comunicar verbal, no laborales, de manera objetiva y empática.
verbal, presencial y virtualmente, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones de manera Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
asertiva, inclusiva, intercultural y empática, oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios
interpretando, transmitiendo y redactando el virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y
mensaje en contextos sociales y laborales. laborales, sin estereotipos de género u otro.
Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de

distintos medios, considerando el contexto social y laboral.
Competencia para la empleabilidad N° 02: Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y
Comunicación En Idioma Extranjero Y/O Lengua laborales, sin estereotipos de género u otros, en idioma extranjero o lengua
originaria.
Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y
laborales, de manera objetiva y empática, en idioma extranjero o lengua
originaria.
Originaria: Comunicar de manera clara conceptos,
Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios
oral y escrita para interactuar presencial y
virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y
virtualmente según el idioma extranjero o lengua
laborales, sin estereotipos de género u otro, en idioma extranjero o lengua
originaria y de acuerdo a la cultura correspondiente
originaria.
en contextos sociales y laborales.
Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de
distintos medios, considerando el contexto social y laboral, en idioma
extranjero o lengua originaria.

requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y
Competencia para la empleabilidad N° 03: responsable.
diferentes herramientas informáticas de las TIC para Evalua la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y
optimizar y automatizar procedimientos o tareas pertinencia.
vinculadas al área profesional, de acuerdo a los Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando
requerimientos de su entorno laboral de manera fuentes, de manera ética y responsable.
ética y responsable.
Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados
obtenidos.
Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles

que asume, fomentando una cultura transparente, orientada al bien
Ética y Ciudadanía: Establecer relaciones con
común, en contextos sociales y laborales.
respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo
e institucional, contribuyendo a una convivencia Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto
democrática, orientada al bien común que considere de los derechos de la persona y cumplimiento de las obligaciones y de las
la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en normas que aseguren una convivencia democrática.
cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto
Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera
laboral.
autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los recursos.
Competencia para la empleabilidad N° 05: Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios
Emprendimiento: Identificar nuevas oportunidades nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de
de proyectos o negocios que generen valor y sean manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e
sostenibles, gestionando recursos para su innovación.
funcionamiento con creatividad y ética, articulando
Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de
acciones que permitan desarrollar innovaciones en la
liderazgo y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones tributarias y
creación de bienes y/o servicios, así como en
contables, normas establecidas para la protección de la propiedad
procesos o productos ya existentes.
intelectual y patentes.
Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando

diferentes metodologías para la mejora continua, recursos para la
Pautas generales:
1. Las competencias técnicas o específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de
egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no
se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE QUÍMICA INDUSTRIAL

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales,

sin estereotipos de género u otros.
Competencia para la empleabilidad N° 01: Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales,
Comunicación Efectiva: Comunicar verbal, no de manera objetiva y empática.
sentimientos, hechos y opiniones de manera Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y
asertiva, inclusiva, intercultural y empática, escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales, utilizando
interpretando, transmitiendo y redactando el el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de
mensaje en contextos sociales y laborales. género u otro.

Competencia para la empleabilidad N° 02: Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales,
Comunicación En Idioma Extranjero Y/O sin estereotipos de género u otros, en idioma extranjero o lengua originaria.
Lengua Originaria: Comunicar de manera clara
Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales,
conceptos, ideas, sentimientos, hechos y
de manera objetiva y empática, en idioma extranjero o lengua originaria.
opiniones en forma oral y escrita para
interactuar presencial y virtualmente según el Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y
idioma extranjero o lengua originaria y de escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales, utilizando
acuerdo a la cultura correspondiente en el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de
contextos sociales y laborales. género u otro, en idioma extranjero o lengua originaria.

medios, considerando el contexto social y laboral, en idioma extranjero o lengua
originaria.
Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y factores
de riesgo que afectan la salud comunitaria, el ambiente y los servicios
ecosistémicos.
Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de

Competencia para la empleabilidad N° 03: servicio, en concordancia con las normas vigentes, adoptando y promoviendo
Cultura Ambiental: Convivir de manera ética, acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios
autónoma, responsable y sostenible, ecosistémicos.
previniendo, reduciendo y controlando
permanente y progresivamente los impactos Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el reciclaje, el
ambientales. uso eficiente de la energía y de los recursos naturales, de acuerdo a su contexto

social y laboral.
Desarrolla su práctica desde la perspectiva de localidad del cambio climático en el

ejercicio de su formación para el trabajo y futuro desempeño laboral, generando
condiciones de desarrollo sostenible.

Competencia para la empleabilidad N° 04: requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y responsable.
diferentes herramientas informáticas de las TIC Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
para optimizar y automatizar procedimientos o Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes,
tareas vinculadas al área profesional, de de manera ética y responsable.
acuerdo a los requerimientos de su entorno
laboral de manera ética y responsable. Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados
obtenidos.
Competencia para la empleabilidad N° 05: Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que
Emprendimiento: Identificar nuevas asume, fomentando una cultura transparente, orientada al bien común, en
oportunidades de proyectos o negocios que contextos sociales y laborales.
generen valor y sean sostenibles, gestionando
Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los
recursos para su funcionamiento con
derechos de la persona y cumplimiento de las obligaciones y de las normas que
creatividad y ética, articulando acciones que
aseguren una convivencia democrática.
permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, así como en Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con
procesos o productos ya existentes. responsabilidad y haciendo uso eficiente de los recursos.
Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos,

Competencia para la empleabilidad N° 06: mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de manera ética,
Innovación: Desarrollar procedimientos utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
sistemáticos enfocados en la mejora
significativa u original de un proceso, producto Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y
o servicio respondiendo a un problema, una tomando en cuenta principios éticos, obligaciones tributarias y contables, normas
necesidad o una oportunidad del sector establecidas para la protección de la propiedad intelectual y patentes.
productivo y educativo, el IES y la sociedad Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando
diferentes metodologías para la mejora continua, recursos para la sostenibilidad
y escalamiento de su emprendimiento.
Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del equipo,

valorando los aportes de cada miembro, sin estereotipos de género, étnicos u
otros.
Competencia para la empleabilidad N° 07: Fomenta el reparto equitativo de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel de
Trabajo colaborativo: Participar de forma dificultad y complejidad de las mismas, sin estereotipos de género, étnico u
activa en el logro de objetivos y metas otros.
comunes, integrándose con otras personas con
criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de Expresa asertivamente y sin discriminación propuestas e ideas a quienes integran
género u otros, en un contexto determinado. su equipo, considerando el contexto de la tarea, fomentando el espíritu de
equipo y la integración de los puntos de vista de los demás


ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía física y económica ,como un
Competencia para la empleabilidad N° 08: factor de las desigualdades en el ejercicio de su actividad laboral.
Igualdad de género: Interactuar con sus pares, Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales que
estableciendo relaciones de respeto y equidad, garanticen la igualdad de oportunidades para el ejercicio pleno de los derechos,
fomentando la igualdad de oportunidades en el haciendo uso del marco normativo y Políticas Públicas de género .
ejercicio de derechos de mujeres y hombres
para la construcción de relaciones democráticas Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad de
e igualitarias en el ámbito familiar, social y condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias en contextos
laboral. sociales y laborales.

Pautas generales:
perfil de egreso.
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ARQUITECTURA DE PLATAFORMAS y SERVICIOS DE

TECNOLOGÍAS de la INFORMACIÓN

laborales, sin estereotipos de género u otros.
Comunicación efectiva.- Comunicar verbal, no laborales, de manera objetiva y empática.
sentimientos, hechos y opiniones de manera Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
asertiva, inclusiva, intercultural y empática, oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales,
interpretando, transmitiendo y redactando el utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin
mensaje en contextos sociales y laborales. estereotipos de género u otro.


originaria.
Comunicación en idioma extranjero y/o lengua laborales, de manera objetiva y empática, en idioma extranjero o lengua
originaria.- Comunicar de manera clara conceptos, originaria.
ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para interactuar presencial y Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma
virtualmente según el idioma extranjero o lengua oral y escrita y a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales,
originaria y de acuerdo a la cultura utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin
correspondiente en contextos sociales y laborales. estereotipos de género u otro, en idioma extranjero o lengua originaria.

lengua originaria.
Competencia para la empleabilidad N° 03: requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y responsable.
Uso de herramientas informáticas.- Utilizar las Evalua la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y
diferentes herramientas informáticas de las TIC pertinencia.
para optimizar y automatizar procedimientos o
tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando
a los requerimientos de su entorno laboral de fuentes, de manera ética y responsable.
manera ética y responsable. Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados
obtenidos.
Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que
asume, fomentando una cultura transparente, orientada al bien común, en
Ética y ciudadanía.- Establecer relaciones con
contextos sociales y laborales.
respeto y justicia, en los ámbitos personal,
colectivo e institucional, contribuyendo a una Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de
convivencia democrática, orientada al bien común los derechos de la persona y cumplimiento de las obligaciones y de las normas
que aseguren una convivencia democrática.
Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma,

que considere la diversidad y dignidad de las
con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los recursos.
personas, teniendo en cuenta las consideraciones
aplicadas en su contexto laboral. Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos,
mejoras en procesos, productos o servicios ya existentes, de manera ética,
Emprendimiento.- Identificar nuevas
utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor y sean sostenibles, gestionando Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo
recursos para su funcionamiento con creatividad y y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones tributarias y contables,
ética, articulando acciones que permitan normas establecidas para la protección de la propiedad intelectual y patentes.
desarrollar innovaciones en la creación de bienes
Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando
y/o servicios, así como en procesos o productos
diferentes metodologías para la mejora continua, recursos para la
ya existentes.
Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u originales a

problemas, necesidades u oportunidades de su contexto social, cultural y
productivo.
Innovación.- Desarrollar procedimientos Analiza la viabilidad de las ideas de mejora planteadas en función a los
sistemáticos enfocados en la mejora significativa u recursos, oportunidades y factibilidad de su contexto social, cultural y
original de un proceso, producto o servicio productivo.
respondiendo a un problema, una necesidad o Elabora un plan de acción para el desarrollo de la innovación, teniendo en
una oportunidad del sector productivo y cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
educativo, el IES y la sociedad
Diseña un prototipo de la innovación, evaluando los resultados de la aplicación
en el mercado y su funcionalidad, teniendo en cuenta criterios de pertinencia y
ética.

ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía física y económica ,como
un factor de las desigualdades en el ejercicio de su actividad laboral.
Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales que
estableciendo relaciones de respeto y equidad, garanticen la igualdad de oportunidades para el ejercicio pleno de los
fomentando la igualdad de oportunidades en el derechos, haciendo uso del marco normativo y Políticas Públicas de género .
ejercicio de derechos de mujeres y hombres para Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad de
la construcción de relaciones democráticas e condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias en contextos
igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. sociales y laborales.

Competencia para la empleabilidad N° 08: Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del
Trabajo colaborativo.- Participar de forma activa equipo, valorando los aportes de cada miembro, sin estereotipos de género,
étnicos u otros.
Fomenta el reparto equitativo de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel de

dificultad y complejidad de las mismas, sin estereotipos de género, étnico u
en el logro de objetivos y metas comunes, otros.
integrándose con otras personas con criterio de
respeto y justicia, sin estereotipos de género u Expresa asertivamente y sin discriminación propuestas e ideas a quienes
otros, en un contexto determinado. integran su equipo, considerando el contexto de la tarea, fomentando el

espíritu de equipo y la integración de los puntos de vista de los demás

Pautas generales:
1. Las competencias técnicas o específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de
egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no
se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.

0-Competencias para Empleabilidad Pe

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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD AL 2018

PROGRAMA DE ESTUDIOS ELECTRICIDAD

*Se considera el código de la carrera del CNOF

PROGRAMA DE ESTUDIOS ELECTRÓNICA

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los

Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios

Diseña un prototipo de la innovación, evaluando los resultados de la

Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y

Desarrolla su práctica desde la perspectiva de glocalidad del cambio

Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación política y

Realiza acciones para generar igualdad de oportunidades, construyendo

Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del

Cumple con las tareas asignadas en el equipo, a tiempo y con calidad,

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

verbal, no verbal, presencial y laborales, de manera objetiva y empática.

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

de acuerdo a la cultura estereotipos de género u otro, en idioma extranjero o lengua originaria.

correspondiente en contextos sociales

Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y

Desarrolla su práctica desde la perspectiva de glocalidad del cambio climático

Explora su entorno para identificar ideas de mejora significativas u originales

sector productivo y educativo, el IES y

Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación política y

hombres para la construcción de condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias en

relaciones democráticas e igualitarias contextos sociales y laborales.

en el ámbito familiar, social y laboral.

*Se considera el código de la carrera del CNOF

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos

Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos

Originaria: Comunicar de manera clara conceptos, extranjero o lengua originaria.

Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes

Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para

Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los

*Se considera el código de la carrera del CNOF

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CONTABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

mensaje en contextos sociales y laborales. laborales, sin estereotipos de género u otro.

Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de

Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los

optimizar y automatizar procedimientos o tareas pertinencia.

Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles

Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando

*Se considera el código de la carrera del CNOF

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE QUÍMICA INDUSTRIAL

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales,

mensaje en contextos sociales y laborales. género u otro.

Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos

Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos

Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de

ambientales. uso eficiente de la energía y de los recursos naturales, de acuerdo a su contexto

Desarrolla su práctica desde la perspectiva de localidad del cambio climático en el

Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los

Identifica oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos,

Participa activamente en el planteamiento y resolución de las tareas del equipo,

Cumple con las tareas asignadas en el equipo, a tiempo y con calidad,