TERCER GRADO

CIENCIA Y TECNOLOGIA

Sesión de aprendizaje Nº 14
Titulo: Conocemos el mundo de los sentidos.

 Experimentar y explicar el funcionamiento de los órganos de los sentidos como receptores a

Propósito estímulos.
Aprendizajes esperados
Área Competencia Capacidades Desempeños Evidencia
. - Identifica los Organizador
Comprende y usa sus órganos de los grafico de los
Explica el mundo físico conocimientos sobre los sentidos, y establece sentidos
TECNOLOGIA

basándose en conocimientos seres vivos, materia y

relaciones en sus
energía, biodiversidad,
CIENCIA Y

sobre los seres vivos, materia y funciones y cuidado

energía, biodiversidad tierra y tierra y universo.
universo.

Enfoques transversales Acciones observables

Enfoque Orientación al bien común. - Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente
actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros,
 Empatía dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que
lo requieren.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 10 min.

En grupo clase:
 La docente saluda amablemente y reparte fichas para completar la información que conocen.
 Los estudiantes observan la figura y completan.
 ¿Como nos relacionamos?

Con la …………………………………… nos damos cuenta de la

distancia, la forma, el color de las cosas
 El …………………… nos permite disfrutar de los
perfumes y alejarnos de los malos olores.

Por medio del ……………………, si tengo mis

ojos vendados adivino quien es quien.

Por medio del …………………………….también

descubro el sabor del helado.

Con el ………………...te enteras de muchas

cosas, solo tienes que escuchar.

 La docente comunica el propósito de la sesión: Hoy día Experimentar y explicar el funcionamiento de los
órganos de los sentidos como receptores a estímulos
 Recuerda a los estudiantes las normas de convivencia necesarias para esta sesión:
- Respetar el turno de participación.
- Escuchar con atención a la docente o compañeros que participan.
-Tratar con respeto y amabilidad a nuestros compañeros (as)

DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 min

 Los estudiantes leen una ficha sobre los sentidos.


 Con la información leída completan un organizador sobre los sentidos, recortan y pegan las imágenes:

Son los que nos ayudan a percibir todo LOS SENTIDOS

lo que pasa a nuestro alrededor.

EL OLFATO EL OIDO

EL GUSTO LA VISTA EL TACTO

 EL SENTIDO DE LA VISTA

PARTES DE OJO EXTERNO PARTES DEL OJO INTERNO

Cuidados de la vista:
- Cuidar la alimentación
- Ver la televisión a distancia
- Relajar la vista
CIERRE
 Reflexionan sobre las actividades que realizaron, mediante interrogantes: ¿Qué aprendieron en esta
sesión?, ¿Qué actividades hemos realizado?, ¿logramos organizar la información ?, ¿Qué dificultades
tuvimos?, ¿Es importante lo que hemos aprendido?, ¿Para qué nos servirá?

Anexo 1 ¿Como nos relacionamos?

Con la …………………………………… nos damos cuenta de la
distancia, la forma, el color de las cosas

El …………………… nos permite disfrutar de los

perfumes y alejarnos de los malos olores.

Por medio del ……………………, si tengo mis

ojos vendados adivino quien es quien.

Por medio del …………………………….también

descubro el sabor del helado.

Con el ………………...te enteras de muchas

cosas, solo tienes que escuchar.
 Con la información leída completan un organizador sobre los sentidos, recortan y pegan las
imágenes:

Son los que nos ayudan a percibir todo LOS SENTIDOS

lo que pasa a nuestro alrededor.

EL OLFATO EL OIDO

EL GUSTO LA VISTA EL TACTO