DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Evaluación intermedia
Tarea 2

Estudiante: luzdy Johana Piedrahita capera

Código: 514004
Grupo: 514004_107

Tutor: Karen Tatiana Pionce Gómez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2022
1. Captura de pantalla del diseño de la presentación.
Enlace canva:
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2. Link video loom

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 Referencias

 Teorías, perspectivas y conceptualización sobre el desarrollo del pensamiento

lógico-matemático en la infancia.
 Ejes del pensamiento matemático (numérico, geométrico, variacional, métrico y
aleatorio).

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes

bibliográficos: 

 Bravo, J. (2005). Desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil.

http://www.grupomayeutica.com/documentos/desarrollomatematico.pdf

 Secretaría de Educación del Distrito (SED). (2014) Orientaciones para el área de

las Matemáticas. Bogotá, Colombia. (25-
29) https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/948/
MATEMATICAS.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 Vielma, V., y otros (2000). Aportes de las teorías de Vygotsky, Piaget, Bandura

y Bruner. Paralelismo en sus posiciones en relación con el desarrollo. Educere
[en línea]. https://www.redalyc.org/pdf/356/35630907.pdf

 Ministerio nacional de Colombia – Ciclo de conferencias de educación inicial

(2020). Desarrollo del pensamiento matemático en la primera
infancia. Entrevista con Martha Torrado. (Video).
https://www.youtube.com/watch?
v=Ioh1SAx3uBw&feature=youtu.be&ab_channel=ColombiaAprende
 Ministerio de educación nacional. (2006).  Estándares Básicos de Competencias
en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. (56-72).
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340021_recurso_1.pdf   

Olave Gómez, N. (2022) Postulados teóricos. Repositorio Institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50815