CICLO I, 2020

MATERIA.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN APLICADA

ACTIVIDAD.
AVANCE. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Docente:
Dr. Carlos Vinicio Coreas Bonilla

Maestrante:
Lic. Juan Alberto Portillo

Ciudad Universitaria, 20 de abril 2020

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 5. Delimitación del tema y planteamiento del problema.

TEMA:

“Factores que inciden en la implementación de las tecnología de la información y la

comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje en estudiantes del primer año de la
carrera de Psicología, de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El
Salvador, sede central, en el año 2019-2020”.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1) ¿Cuál es el problema?

La presente investigación se realizará con estudiantes de primer año de la carrera de

Psicología, en la facultad de Ciencias y Humanidades, en el periodo comprendido de
febrero 2019 a febrero del 2020, con la siguiente problemática.

El problema que se estudia son, los factores que inciden en las TIC en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, debido a que hay muchas modificaciones en el área tecnológica de
las cuales los estudiantes del departamento de psicología tiene que actualizarse para poder
estar a la vanguardia de las nuevas enseñanzas en el aprendizaje de los estudiantes, ya que
se muestra mucha deficiencia en los estudiantes a la hora de ingresar a estudios superiores,
por el momento no existe en el pensum de la carrera de psicología una materia designada al
uso de las TIC o de informática, es aquí donde existe un problema, porque se entiende que
el estudiante maneja a la perfección lo básico para el manejo del uso de las TIC, se
deduciría que ya vienen preparados del sistema de educación media, pero es todo lo
contrario vienen con muchas deficiencias.

El día viernes 13 de Marzo del 2009, en las instalaciones del MINED se nos concedió una
entrevista con Lic. Carlos Urias director Nacional de Tecnología, él Lic. Urias como primer
punto nos comentaba que en el año 2004 – 2005 El Salvador se encontraba situado en la

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posición número 70 de 104 naciones en la lista de países con mayor acceso a internet en las
escuelas a nivel regional, en la actualidad El Salvador se encuentra en el sitio numero 56
demostrando con eso como el país ha ido mejorando en aspectos tecnológicos, eso a pesar
hubo un retraso de 2 años debido a la aprobación de los préstamos para la educación El
Salvador, tiempo en el cual se dejó de avanzar en la implementación de las TIC. Hablando
sobre el programa CONËCTATE que impulsa el MINED el Lic. Urias, nos comenta que
una nueva reforma implementada desde este año 2009 determina que a nivel de
Bachillerato se debe de cursar de forma obligatoria materias específicas de informática tales
como programación, diseño gráfico y Base de datos, así se pretende cubrir al 100% de
bachilleres con estudios en computación para el 2009, en la actualidad son 500 centros
educativos que cuentan con servicio de internet por lo cual se pagan $600,000
dólares.webquery.ujmd.edu.sv › siab › Fulltext › ADLI0000548

2) ¿Cuáles son los datos del problema?

La investigación esta encaminada en poder dar las herramientas necesarias a los

estudiantes para que tengan una mejor enseñanza y aprendizaje y puedan desenvolverse de
la mejor manera en la educación superior. A la vez existe otro dato muy importante en el
departamento de psicología no cuenta con herramientas en línea, por lo tanto es de mucha
importancia que los estudiantes hagan una adecuada indagación en sitios virtuales donde
puedan encontrar mejor información de lo que puedan buscar para sus distintas tareas o
investigaciones correspondientes, que el docente solicite, asimismo se puede ayudar al
estudiante a economizar en guías de trabajo, libros, revistas informativas en físico para que
ellos tengan una mejor opción metodológica de enseñanza y aprendizaje.

3) ¿Cuáles son los aspectos o elementos principales y específicos del problema?

Uno de los elementos clave para la integración de las TIC en las aulas es la metodología
que se utiliza en las clases  o la forma de realizar las actividades de enseñanza y
aprendizaje. Comenzando con una buena planificación, tanto de las competencias básicas a
tratar, siendo una de ellas la competencia digital, como de los objetivos, criterios a
conseguir con su realización por el alumnado, sin dejar de tener en cuenta el desarrollo de

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las habilidades y las destrezas que ya se poseen y que pueden mejorar, la idea de crear
expectativas positivas de nuevos usos o incremento del conocimiento de las mismas.

Dicho esto, uno de los elementos fundamentales es que los estudiantes de psicología en
estos momentos no tiene dichas herramientas, como para así llevar una correlación de
enseñanza y aprendizaje del estudiante, porque hay muchos estudiantes que tienen
dificultad en poder implementar dicha metodología de estudio.

4) ¿Qué se ha dicho sobre el problema?

Según Representantes de distintos Ministerios, de El Salvador, Perú y Uruguay (2010), “El

país viene realizando esfuerzos significativos de políticas en informática educativa,
incluyendo los diversos frentes de acción necesarios, como es garantizar la infraestructura
tecnológica, formar las competencias requeridas y contribuir al desarrollo de contenidos
educativos relevantes.” Es importante que el Sistema Educativo Nacional cubra las
exigencias de los avances de la ciencia y la tecnología. opac.fmoues.edu.sv › infolib › tesis

Le pregunte al jefe del Departamento de Psicología sobre el problema y el manifiesta, que

en el campo laboral ya se están utilizando nuevas competencias tecnológicas, como lo son
las pruebas psicológicas proyectivas y mecanizadas que ayudan a mejorar el entendimiento
de las problemáticas que se subsistan en el campo psicológico del trabajador, y si ahorra
mucho tiempo a la hora de la aplicación de dichas pruebas, esto se vuelve un problema para
los estudiantes que no cuentan con esas herramientas necesarias para su futuro laboral, en
otras universidades del país se implementan estas herramientas, y esto hace que a largo
plazo el estudiante de psicología se vea menos capaz para desarrollar su trabajo con
facilidad.

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 BIBLIOGRAFÍA.

TEORIA.

Formación basada en las Tecnologías de la Información y ...

www.tdx.cat › bitstream › handle › Etesis_1

Calderón de Orellana, Leticia (2006), Historia de la Psicología en El Salvador 1928-2005,

Morales, comunicación personal

Las TIC en el sistema Educativo Mexicano - Revista...

www.ctes.org.mx › index.php › ctes › article › download

TESI DOCTORAL 2017 MODELO PEDAGÓGICO PARA LA...

www.tesisenred.net › bitstream › handle

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y su...

www.redalyc.org › articulo pg4

5
webquery.ujmd.edu.sv › siab › Fulltext › ADLI0000548

universidad de el salvador facultad multidisciplinaria oriental ...

opac.fmoues.edu.sv › infolib › tesis