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Control de lectura
Antropología Fundamental
Biotecnología
Profesor:
1
Control de lectura: Primer semestre
Lectura 1: Existencia y vida
El escrito empieza dando la diferencia entre un ser que vive y un ser que existe, es decir, aquellos
que viven los que reciben estímulos de afuera y crecen mientras que los que meramente existen
hacen eso: solamente existir. Procede después a centrarse en las acciones exclusivas que
realiza un ser vivo, entre ellas destacan nacer, crecer, reproducirse y morir:
• Nacer está meramente ligado de empezar este proceso de existencia por medio de nutrirte
de tu ambiente de nacimiento este puede ser presente en el árbol y su absorción de agua
y de nutrientes de la Tierra, así como nosotros a la hora de transformar estas proteínas y
otros compuestos que ingerimos en carne pelo etcétera. Este acto de crecer es una
transformación de carácter cualitativo.
• Entre que tomamos este proceso de nacer crecemos al mismo tiempo, durante este
periodo el pequeño cuerpo nacido del acto que se va a ver posteriormente va
transformando y va elevándose en masa crecimiento y sus características.
• Al acto que se refería a este de la reproducción lo cual se hacen por medio del deseo a
conservar la especie, Aunque este deseo es expresado de maneras muy distintas
dependiendo del organismo que lo está experimentando, siendo lo humano uno de los
únicos que puede reprimir este deseo.
Uno de los puntos muy importantes que logre detectar en la lectura es aquello del grados de
vida, siendo los más notables el vegetativo llegando cuando el ser vivo no llega a no tener
conciencia a la hora de vivir es llevado por la inercia del mundo, el sensitivo el cual va de hasta
lo pequeño como la pulga la hormiga hasta lo grande como los enormes mamíferos que habitan
nuestros océanos y domina la tierra salvaje pues este es mayormente guiado por el estímulo y
el instinto, y por último el intelectivo, Siendo este el que tiene la capacidad de entender y elegir
lo que ya está haciendo, de ahí la característica anterior de la reproducción y las decisiones que
se llevan a tomar en el día a día del ser humano, colocándolo así en este nivel exclusivo por
encima de las otras especies.
Este nuevo nivel del que se habló lleva igualmente con otro aspecto de su vida la cual se puede
definir como una vida psíquica, está dividida en el nivel inferior el cual mayormente se centra en
conocer a causa de efecto por medio de sentidos. (Más cercano a la vida sensitiva) y el nivel
superior Que van más allá de la colectiva vaya y se centra en los motivos que propulsan a los
individuos en nuestro día a día, este siendo capaz de controlar el instinto que tanto define el
inferior.
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En este nivel psíquico también se resalta la conciencia y la voluntad, conciencia siendo una
capacidad para reconocer algo que ocupa un espacio en este mundo, es decir, poderlo oler, tocar
e interactuar con él y saber que tiene presencia. El ser humano va un poco más allá de esto y
puede darse cuenta de que, a través de su conciencia EL SABE que el conoce. por medio del
acto de darse cuenta cuando algo es atractivo no, sale la voluntad, decidiendo entonces si se
quiere hacer algo o prefiere no hacerlo.
Entonces, podríamos tomar como ejemplo a mí mismo siendo el sujeto de leer el objeto conocido
como la lectura, y al hacer la acción de leer puedo representarla a través de este ensayo. por
eso cada ensayo objetivamente será diferente.
Luego de ver lo que comprende la acción de conocer, se divide en 3 tipos de conocimiento, el
empírico siendo eso la actividad de conocer por medio de nuestros sentidos, El intelectual el cual
se verá más profundamente en el tercer tema y el sobrenatural el cual definido burdamente sería
como una trascendencia del cuerpo.
A la hora de mencionar los sentidos se puede definir antropológicamente como internos y
externos, siendo en total 9 (5 externos y 4 internos)
Siento que a este punto todos conocemos los 5 sentidos eternos (gusto, vista, tacto, olfato y
oído) A veces no damos cuenta de las relevancia que estos tienen a nuestro día a día, siendo
los que forman el conjunto que forma la sensación completa que acostumbramos a sentir. Y a
través de este estímulo llega a comenzar la actividad que tienen los sentidos internos a la hora
de procesar la información