GUIA No.

3 AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

PERIODO: I GRADO NOVENO (9°) SEMANA: 4 Semanas
:
ESTUDIANTE
:
SABER O
APRENDIZAJE: LA CONCIENCIA
 Analiza la importancia de la conciencia en el actuar moral de
las personas.
PROPÓSITO:
 Actuar con conciencia en la vida personal y comunitaria de
los seres humanos

INTRODUCCIÓN

LEE Y ANALICE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE PÁRRAFO

Todos los seres vivos poseen una conciencia, que es la capacidad que tiene dicho ser de recibir
información del medio que le rodea y de sí mismo, lo cual le confiere un cierto grado de
independencia frente al medio y una capacidad para controlarlo.

¿S A B Í A S Q U E . . . ?

 En los seres vivos podemos

distinguir tres niveles de
conciencia.

 Conciencia Biológica, que tiene un

organismo simple como la ameba,
El ser vivo trabaja con una
información unificada acerca de su
conducta.

 Conciencia Individual que

tiene un animal como el perro. El
ser vivo mantiene
independencia de la naturaleza y
su control.

 Conciencia Personal, propia

del ser humano, gracias a este
tipo de conciencia el ser
humano se percata de la
realidad de las cosas que
están a su alrededor, de su
significado y posibilidades que
ante él se presentan, además de sus responsabilidades.
 CONCEPTUALIZACIÓN

La conciencia se podría explicar cómo el

entendimiento o conocimiento que un ser
vivo tiene de sí mismo (de su propia
existencia) y de su capacidad para actuar
sobre su entorno. Es lo que sentimos al
tener contacto con nuestra realidad, y está
nutrida por nuestro sistema de creencias
adquirido en la cultura que nos ha tocado vivir.

La conciencia es un estado mental sólo

accesible por el propio sujeto, que le
permite analizar cómo se percibe a sí mismo
como ser autónomo, interactuando con los
estímulos externos que le rodean a través
de sus sentidos, para después poder
reflexionar e interpretar esos estímulos
relacionándolos con su memoria y construir
su realidad.

¿QUÉ ENTENDEMOS POR

CONCIENCIA?

Con origen en el vocablo latino conscientia (“con conocimiento”), la conciencia es el acto

psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en el mundo.

Por otra parte, la conciencia es una propiedad del espíritu humano que permite reconocerse
en los atributos esenciales.

Resulta difícil precisar qué es la conciencia, ya que no tiene un correlato físico. Se trata
del conocimiento reflexivo de las cosas y de la actividad mental que sólo es accesible para el
propio sujeto. Por eso, desde afuera, no pueden conocerse los detalles de lo consciente.

La filosofía considera que la conciencia es la facultad humana para decidir acciones y hacerse
responsable de las consecuencias de acuerdo a la concepción del bien y del mal.

De esta manera, la conciencia sería un concepto moral que pertenece al ámbito de la ética.

Para la psicología, la conciencia es un estado cognitivo no-abstracto que permite que una
persona interactúe e interprete con los estímulos externos que forman lo que conocemos como
la realidad. Si una persona no tiene conciencia, se encuentra desconectada de la realidad y no
percibe lo actuado.

A través de la conciencia un individuo consigue tener una noción de sí mismo y de su

entorno; es uno de los elementos que asegura la supervivencia de un ser vivo, pues le permite
estar alerta a los peligros y actuar en consecuencia.

Desde el punto de vista de la Religión, La conciencia es un juicio de la razón por el que el

hombre reconoce la bondad o maldad de un acto. Por ejemplo, dice: "soy consciente de que este
detalle con mis padres es bueno".

La conciencia constituye un elemento fundamental de la vida moral de las personas; es la base

para la toma de decisiones libres y voluntarias.

¿Qué se necesita para tener conciencia?

Para emitir un juicio de conciencia sobre el bien-mal de un acto, se necesita una inteligencia que
juzgue, y un conocimiento previo que sea la base en que se apoya este juicio moral.

Algo similar sucede cuando el entendimiento dictamina sobre la verdad de algo.

ACTIVIDADES

PRIMERA SEMANA:

ACIVIDAD # 1
Explicación del tema a través de diapositivas.

SEGUNDA SEMANA:

ACTIVIDAD # 2

1. Observación de un video sobre la Conciencia Moral ( 1° parte )

2. Análisis del contenido del video, comentarios por parte de los estudiantes

3. Propuestas de ejemplos sobre la conciencia.

TERCERA SEMANA:

ACTIVIDAD # 3

¿QUÉ OPINAS?

“El ser humano es un sujeto, que actúa, que responde, que vuelve sobre sí mismo y es
capaz de preguntarse: ¿Quién Soy? Esta capacidad de reflexión recibe el nombre de
conciencia humana.”

1.- Te has preguntado ¿Quién eres? Descríbete

2.- Es capaz de reflexionar sobre tus actos? Explique

3.- Qué te hace distinto a los demás seres de la naturaleza?

VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE Y/O AUTOEVALUACIÓN

1. Compara estas cuatro afirmaciones. En dos de ellas aparece la palabra conciencia

referida a la vida moral de la persona. ¿Cuáles son?

 No tengo conciencia de que me hayas dicho eso.

 Mi conciencia no me permite colaborar con ese fraude.

 Era una persona muy inconsciente.

 Mi amigo hizo objeción de conciencia.

2.- Analice y responda las siguientes preguntas:

1. ¿Explique qué entiendes por Conciencia?

2. Escriba dos ejemplos donde hayas actuado de acuerdo a tu conciencia.

3. ¿Qué se necesita para tener conciencia?

“LA CONCIENCIA ES EL MEJOR LIBRO MORAL QUE TENEMOS”.

(BLAISE PASCAL)