Proyecto transversal

Grupos 1201 y 1202

● Objetivo general. El presente documento es un breviario de acertijos que tiene como fin estimular
el razonamiento de tipo matemático, deductivo e inductivo entrelazados con las asignaturas de
Química II, Matemáticas II, Informática II.

● Forma y fecha de entrega. El Breviario de acertijos se entrega de acuerdo a las indicaciones

proporcionadas por cada docente y de manera individual:

o Asignatura: Matemáticas II. Profesora: L.E.M. Erika Angelina Baez Ochoa. Se entrega a
través de Classroom y de acuerdo a las instrucciones dadas en la plataforma.

o Asignatura: Química II. Maestro: M.M.P. Rafael Armando Ley Bonilla. Se entrega a través
de Classroom y de acuerdo a las instrucciones dadas en la plataforma.

o Asignatura: Informática II. Profesora: I.S.C. Aída Candelaria Centeno Chalé Se entregará
por correo electrónico de acuerdo a las instrucciones dadas anteriormente en el salón de
clase.
La primera fecha de entrega es del lunes 06 al día viernes 10 de marzo de 2023.
● El Breviario de acertijos se puede realizar en equipos; sin embargo, la entrega es de manera
individual.
● El Breviario de acertijos se realiza siguiendo como guía la siguiente lista de cotejo:

Lista de cotejo para ejercicios.

Colegio de Bachilleres del estado de Yucatán. Plantel Cacalchén.

Nombre de los estudiantes:

Segundo semestre, grupos 1201 y 1202.

Producto: Breviario de acertijos.

Profesores: M.M.P. Rafael Armando Ley Bonilla, L.E.M. Erika Angelina Baez Ochoa, I.S.C. Aída Candelaria
Centeno Chalé.

Características a cumplir. (Acertijo) Sí No Observaciones

Se entregaron todos los acertijos resueltos.

Los acertijos fueron entregados en tiempo y forma.

Desarrolla correctamente el procedimiento de los acertijos propuestos

de acuerdo a lo que se le solicita.

Argumenta en forma correcta la solución obtenida.

Expresa correctamente el resultado.

Adjunto correctamente el archivo al correo electrónico

Inserto correctamente las diapositivas solicitadas diapositivas

Puso la caratula de la presentación

Redacto el texto correctamente

Aplico formato solicitado a la diapositiva 2

Inserto las 3 formas en la diapositiva 3

Aplico formato solicitado a las formas

Inserto correctamente el video en la diapositiva 4

Puso animación

Puso transición

Inserto numeración

Inserto encabezado

Inserto fondos diferentes

Guardo correctamente como se le solicito

Inserto vínculos correspondientes a cada diapositiva

Presento una portada acorde a lo establecido.

Entrego en tiempo y forma.

Cumple con los parámetros expresados en el anexo entregado

ACERTIJOS DE MATEMÁTICAS II

1. Entre todos cultivan: calabaza, naranjas, limones, tomates, lechugas y brócoli. ¿Serás
capaz de saber qué cultiva cada uno de ellos si te doy una pista? •No hay dos colores
iguales seguidos. •A Bosco no le gusta el color de la naranja. •Claudia no cultiva frutas.
•Jorge es el único al que le gusta el rojo.

 Bosco: Limón y Brócoli. Claudia: Lechuga y calabaza. Jorge: Tomate y Naranja.

2. Dos madres y dos hijas se sentaron a desayunar huevos. Cada una se comió un huevo y
en total se comieron tres huevos. ¿Cómo pudo ser eso posible?

 Porque hay tres personas una de ellas es la abuela, la otra la madre y por ultima la
hija, la madre cumple el rol de madre e hija, ya que es la hija de la abuela y la
madre de su hija.

3. Hay un número que muy valiente se creía, pero al quitarle su cinturón todo su valor
perdía. ¿Cuál era?
● Es el número 8 porque se creía muy valiente y al quitarle su cinturón en 0 se
convertía.
4. Este era un número impar, pero un día la vuelta se dio, boca abajo se quedó y en un
número par se convirtió.
● Es el número 9 porque es impar y si lo volteamos da 6 y el 6 es número par.

5. De miles de hijos que somos, el primero fui yo, sin embargo, soy el menor, ¿Quién soy?

● Soy el número 1.

ACERTIJOS DE QUÍMICA II

1. En un laboratorio están investigando la composición del agua de dos piscinas diferentes.

El agua de la piscina uno está en el recipiente uno. Y el agua de la piscina dos está en el
recipiente dos. Llaman por teléfono al investigador, y le comunican, que, a partir de ahora
la investigación sobre el agua de las piscinas, será llevada a cabo por otro departamento.
Se le entregará un recipiente grande, para que introduzca las dos muestras de agua. El
investigador, se da cuenta de que, si mezcla los dos contenidos, el estudio sobre las dos
piscinas no tendrá ningún valor. ¿De qué manera, puede el investigador, colocar toda el
agua de los dos recipientes dentro del recipiente grande, sin que se mezcle y sin que se
pierda el trabajo realizado?

● Que congele el agua y luego introduzca los bloques de hielo en el recipiente,

indicando con un papel en qué lado queda cada muestra.

2. ¿Qué ocurre si entras en una sala totalmente llena de gas metano y enciendes un
fósforo?

● Si está totalmente lleno de gas metano y no hay oxígeno entonces no pasaría nada,
solo se tendrían que entrar con máscaras.

3. Un chef necesita tres cucharadas de aceite, dos cucharadas de vinagre y agua para
hervir los mejores canelones de su ciudad. Uno de los ayudantes fue al mercado a
comprar el aceite y el vinagre, pero antes de llegar se le cayó la bolsa de plástico y se
 rompieron ambos contenedores. ¿Cómo le hizo el chef para poder usar el aceite y el
vinagre de la bolsa de plástico que traía los líquidos?
● Es posible retirar 3 cucharadas de aceite de la parte superior, después echar el resto,
en otro recipiente, hasta que no quede aceite y del vinagre puro posteriormente retirar
las 2 cucharadas necesarias.

4. Un premio nobel de química estaba realizando experimentos en su laboratorio. Descubrió

una cosa muy curiosa. Una determinada reacción química tarda 80 minutos en cambiar
de color cuando utilizaba corbata roja. Sin embargo, las veces que utilizaba corbata
verde, y realizaba la misma reacción química, tardaba 1 hora y 20 minutos. ¿Cuál crees
que es la razón por la que ocurría este suceso?
● Es la misma reacción y tarda el mismo tiempo ya que 80 minutos es lo mismo que 1
minuto y 20 minutos.

5. Encontraron a un gran científico químico muerto en la cocina de su casa, y la policía tiene

6 posibles sospechos@s:
a. Felipe
b. Carla
c. Arnaldo
d. Nicolás
e. Jacinto
f. Verónica
Junto al cadáver, encontraron la siguiente nota en su mano: “26-3-58 / 28-27-57-16”
¿Quiénes son l@s asesin@s?

● Son Felipe y Nicolás porque corresponden con los números atómicos según la
tabla periódica formando los siguientes elementos:

Fe - Li - Pe / Ni - Co - La - S