Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual

y evaluamos nuestros aprendizajes

Responde en tu Bitácora la siguiente pregunta:

• ¿Crees que un proyecto artístico audiovisual puede ayudarnos a reflexionar sobre el país que
queremos construir en el marco del Bicentenario?, ¿por qué?

Considero que mi proyecto artístico audiovisual puede ayudarnos a reflexionar

sobre el país que queremos construir, porque de esta manera es posible difundir
la importancia del Perú que queremos construir.

Aprendizajes Sí / ¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría

No tengo al respecto? seguir explorando?
Edité mi video, considerando la planificación que SI Mejorar en mis Explorar, más
realicé en actividades anteriores. imágenes. aplicaciones.
Grabé el audio del guion que elaboré en la SI - Ninguna - Nada
actividad anterior, tomando en cuenta un buen uso
de la respiración, vocalización y dicción.
Incluí mi audio en el video final y me acerqué a SI - ver más - Hacer más
otras personas para corroborar si logré mi aplicaciones. entrevistas
propósito.

Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Mi principal dificultad al elaborar esta experiencia ha sido hacer el video ya que estaba muy
confundida y lo que más he disfrutado ha sido fue hacer mi guion y lo movimientos que hice en
el video.

• Cuando finalicé mi trabajo, me di cuenta de que un proyecto artístico audiovisual puede

crear más videos más, pero con otras in formaciones.

• Al elaborar esta propuesta, he aprendido sobre las manifestaciones artístico-culturales que

representan al Perú en el marco del Bicentenario lo siguiente: yo he aprendido que debemos
comprometernos para dar solución al problema y estar unidos como una familia.

• Si pudiera mejorar algo de mi propuesta, mejoraría más en mi video por medio de más
aplicaciones.

• Considero que, en esta experiencia, explorar mi voz me ha permitido a saber que puedo
motivar y también a cantar y poder expresarme mejor.
Criterios de evaluación Evidencia ¿Qué me gus
s aprendiendo?
Identifiqué qué comunican las manifestaciones artístico-culturales de diversas X - Ver m
épocas y lugares que representan al Perú del Bicentenario, y comprendí que las mani
personas reaccionan e interpretan el arte de diferentes maneras.
Investigué cómo las manifestaciones artístico-culturales nos hacen reflexionar sobre X - Nada
sus ideas y funciones acordes con su contexto socio-histórico.
Recogí información sobre distintas manifestaciones artístico-culturales que X Recoger más
representan el Bicentenario del Perú para describirlas y analizarlas según su información
intención. Hice comentarios sobre lo que las personas perciben de estas.

Criterios de evaluación Evidencias ¿Qué me gus

seguir aprend
Seleccioné y probé nuevas maneras de combinar elementos audiovisuales para Seguir reflexi
expresar y comunicar mi reflexión sobre el Perú que queremos en el marco del ver más video
Bicentenario. Experimenté con diversos ejercicios vocales para lograr mis propósitos X poder tener e
comunicativos. ejemplo de p
hacer un vide
Generé ideas de manera interdisciplinaria para planificar y elaborar mi proyecto - Nada
artístico, teniendo en cuenta mis descubrimientos para transmitir mi reflexión sobre X
el Perú que queremos.
Evalué mis avances a lo largo de mi proceso creativo, teniendo en cuenta mis Seguir evaluá
registros en audio y texto. Describí el impacto que generó mi proyecto tanto en mí X para ver com
como en otras personas. mejorando