FCICHA- AREA: ARTE Y CULTURA I.

E: SAN FRANCISCO”-PAITA

GRADO: 3,4º5to - BC-DE -6 al 10 DIC. Prof. Jorge Luis Yamunaque Pasache.

”Un monólogo para el Bicentenario”

Activ- 4-5: “Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos

nuestros aprendizajes”
”
COMPETENCIA:
CREA PROYECTOS DESDE LOS DIFERENTES LENGUAJES ARTISTICOS
PROPÓSITO:
Elaboramos el guion de nuestro monólogo y practicaremos, a través de su lectura, la modulación de nuestra voz.
(Culminación y Elaboración nuestro proyecto artístico audiovisual)
EL PRODUCTO:
Planifica tu guión considerando la actividad anterior y culmina tu video de 2 minutos (como máximo) que
contenga un monólogo en audio acompañado de imágenes de distintas manifestaciones artístico-culturales que representan
al Perú del Bicentenario para narrar sus reflexiones sobre el Perú en el que le gustaría vivir, contemplando la descripción
de las manifestaciones que se presentan

Lee y responde en tu Bitácora, cuaderno las siguientes preguntas

• ¿Qué es un monólogo y cómo se realiza?
• ¿Conoces alguna manifestación artístico-cultural que utilice un monólogo como forma de expresión?
1.- Antes de realizar nuestro monólogo, es importante practicar algunos ejercicios de respiración.
Para ello, practica los ejercicios del Recurso 2: Ejercicios para el entrenamiento de la voz, los cuales te permitirán
relajarte, y conectarte con tu cuerpo y tu voz

2.- Ahora ve y escucha tu video, el guion de nuestro monólogo, que grabaste en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo
siguiente: • Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion.
Puedes proponer otros si deseas.
- Propósito - Público objetivo o audiencia - Tema e ideas principales que abordarás - Reacciones que quieres originar -
Recursos que quieres incluir - Tiempo que durará • Ahora, a partir de tu texto de la Actividad 1, elabora un breve guion
considerando la siguiente estructura:
- Saludo y planteamiento: escribe cómo te presentarías en el video y la intención de este.
- Núcleo: desarrolla el tema y los puntos claves de tu texto, incluyendo la descripción y el análisis de las manifestaciones
artístico-culturales de las actividades anteriores 1 y 3.

- Cierre: escribe cuáles serán tus reflexiones finales a partir de las que escribiste en tu texto. Resalta frases, palabras u
oraciones que quieras enfatizar.

3-A continuación, realiza tus ensayos oral, en el que leas esta primera versión de tu guion. Recuerda realizar los ejercicios
de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Luego, invita a algún familiar, amiga o amigo a que te escuche.
Pregúntale si se te entiende, cómo percibe el volumen de tu voz, tu pronunciación, entre otros aspectos que creas
importantes. Consúltale, también, qué ha comprendido de tu monólogo. FINALMENTE, graba tu video de 2 minutos
(como máximo) que contenga un monólogo en audio acompañado de imágenes de distintas manifestaciones artístico-
culturales que representan al Perú del Bicentenario para narrar tus reflexiones sobre el Perú en el que le gustaría vivir
CRITERIOS DE EVALUACION
Criterios Lo logré A Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
 de lograrlo B mejorar mis aprendizajes?
C
Identifiqué qué comunican las
manifestaciones artístico-culturales de
diversas épocas y lugares que representan al
Perú del Bicentenario, y comprendí que las
personas reaccionan e interpretan el arte de
diferentes maneras.
Investigué cómo las manifestaciones
artísticas culturales nos hacen reflexionar
sobre sus ideas y funciones acordes con su
contexto socio histórico.

Recogí información sobre distintas

manifestaciones artístico-culturales que
representan el Bicentenario del Perú para
describirlas y analizarlas según su intención.
Hice comentarios sobre lo que las personas
perciben de estas.
Seleccioné y probé nuevas maneras de
combinar elementos audiovisuales para
expresar y comunicar mi reflexión sobre el
Perú que queremos en el marco del
Bicentenario. Experimenté con diversos
ejercicios vocales para lograr mis propósitos
comunicativos..
Evalué mis avances a lo largo de mi proceso
creativo, teniendo en cuenta mis registros
Describí el impacto que generó mi proyecto
tanto en mí como en otras personas