INSTITUCION EDUCATIVA” MARCO FIDEL SUAREZ”

RESOLUCION No O353 DEL 26 DE AGOSTO DE 2003

SEDE CENTRAL Y SAN JUAN BAUTISTA DE ANGANOY
AÑO ACADEMICO 2021
GRADO: CUARTO AREA: ETICA Y VALORES HUMANOS DOCENTE: GABRIEL BURBANO
GUIA No. 3 FECHA: MARZO 16 DE 2021 TEMA: EL VALOR DEL AUTORESPETO
ESTUDIANTE: CELULAR:

Competencia: Reconoce y valora que tiene características, sentimientos y gustos que lo

convierten en un ser único.
EL ROBOT DESPROGRMADO

(Adaptación cuento de Pedro Pablo Sacristán)

Ricky vivía en una preciosa casa del futuro con

todo lo que quería, él casi no ayudaba en
casa, y al saber que sus papás comprarían un
robot mayordomo último modelo se puso súper
contento porque sería el robot quien se
encargaría de hacerlo todo: cocinar, limpiar,
planchar, pero sobre todo, recoger la ropa y
arreglar su cuarto, que era lo que menos le
gustaba hacer a Ricky, así que antes que llegará el robot fue a su habitación y la dejo
hecha un desastre total, sólo para comprobar que al levantarse al día siguiente y todo
estaría perfectamente limpio y ordenado.

De hecho, al día siguiente estaba "demasiado" limpio, es más ni siquiera podía encontrar su
camiseta favorita, ni su mejor juguete, a pesar de haberlos buscados por todos lados,
nunca volvieron a aparecer, y lo mismo fue ocurriendo con
muchas otras cosas que desaparecían. Así que empezó a
sospechar de su brillante robot mayordomo. Preparó todo un
plan de espionaje, y siguió al robot por todas partes, hasta que
le pilló con las manos en la masa, justamente en ese momento
estaba cogiendo uno de sus juguetes del suelo y guardándolo
en un compartimiento secreto, entonces Ricky fue corriendo a
contar a sus padres que el robot estaba dañado o mal
programado, y les pidió que lo cambiaran. Pero sus padres
dijeron que, de ninguna manera, que eso era imposible y que estaban encantados con el
mayordomo. que además cocinaba divinamente. Así que Ricky tuvo que empezar a
conseguir pruebas y tomar fotos a escondidas. Continuamente insistía a sus padres sobre el
problema que se escondía bajo aquel amable y simpático robot, por mucho que cocinara
mejor que la abuela.

Un día, el robot oyó sus protestas, y se acercó a él para devolverle uno de sus juguetes y
algo de ropa.

- Toma, niño. No sabía que esto te molestaba- dijo con su metálica voz.
- ¡Cómo no va a molestarme!. ¡ Llevas semanas robándome cosas! - respondió furioso el
niño.
- Sólo creía que no te gustaban, y que por eso las tratabas tan mal y las dejabas en el suelo.
Yo estoy programado para recoger todo lo que pueda servir, y por las noches lo envío a
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lugares donde a otra gente pueda darles buen uso. Soy un robot de eficiencia máxima, ¿no
lo sabías? - dijo con cierto aire orgulloso.

Entonces Ricky comenzó…

¡Ay que problema!

El robot se ha llevado el final del cuento, será ¿qué lo dejamos
olvidado en el piso? y ahora que haremos…

Se me ocurre una idea, piensa cuál puede ser el final mal más apropiado para esta historia
y escríbela en tu cuaderno, después responde las siguientes preguntas

¿Quiénes son los

personajes del cuento?

¿Cuál es la idea principal

del cuento?

¿Qué significa para ti el

autorespeto?

¿Crees que ser ordenado

y aseado es una parte
fundamental del
autorespeto?

¿Qué otros aspectos de tu

vida marcan el
autorespeto y cuáles te
ayudan a fortalecerlo?

¿Por qué crees que el

autorespeto es
fundamental para
construir tu proyecto de
vida?

AUTOEVALUACIÓN

Para finalizar realicemos la autoevaluación del trabajo escribiendo en tu cuaderno:

¿Por qué es necesario construir y fortalecer ¿Te gustó o te asustó que le faltara el final al
el autorespeto? cuento? Por qué
¿Cuál sería tu propósito para fortalecer el auto respeto?