FIL ADD: ¿Qué Es El Sistema Nervioso?

UNIDAD UNO: “Introducción a la neurociencia: organización del sistema nervioso,
neurobiología de neurona y glía, fibras nerviosas, nervios periféricos,

terminaciones y actividad muscular. Meninges, sistema ventricular y desarrollo”
- Sistema nervioso central y periférico, principales divisiones y desarrollo

temprano.
- Definición de neurona y neuroglia. Astrocitos, Oligodendrocitos, microglia,
epéndimo, espacio extracelular.
- Fibras nerviosas, nervios periféricos, conducción, terminaciones receptoras
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y efectoras.
- Inervación segmentaria de piel y músculos. Tono muscular y acción
muscular. Suma de unidades motoras, fatiga muscular y postura.
- Meninges del cerebro y médula espinal.
- Sistema ventricular, espacio subaracnoideo, líquido cefalorraquídeo,
barrera hematoencefálica.
-
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Desarrollo de cerebro y médula.
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DIVISIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO.
¿Qué es el sistema nervioso?
El sistema nervioso es el conjunto de partes y órganos que reciben información,

la procesan, la integran y producen una infinidad de respuestas en forma de
LA
sensaciones, emociones, reflejos, estados mentales, entre otros.
¿Cómo se lo divide?
Se puede dividir en SNC y SNP cada uno con sus partes y funciones específicas.
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Sistema nervioso central (SNC)
Como vemos en el cuadro este compuesto, a grandes rasgos, por el encéfalo y

la medula espinal. Pero esta clasificación se puede pulir un poco más.
- Encéfalo: está rodeado de líquido encéfalo raquídeo, ocupa la mayor

LA
parte del sistema, en términos de espacio, dentro de él encontramos el

prosencéfalo, el mesencéfalo y el rombencéfalo.
- Prosencéfalo (es el que esta mas arriba) dentro de este podemos
encontrar el cerebro y el diencéfalo
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1) Cerebro:
-Contiene lóbulos como el occipital, frontal, temporal, parietal,
occipital, de la ínsula
- Tenemos los dos hemisferios que se conectan por el cuerpo

calloso y se separan por la fisura longitudinal.

- El cerebro tiene una corteza cerebral en forma de alfombra
que esta plegada (apelotonada) que tiene pliegues separados
por surcos.
- En el encéfalo la parte interna corresponde a la sustancia
blanca y la externa a la sustancia gris.
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- Mesencéfalo: compone al tronco encefálico y dentro del esta el
acueducto cerebral que conecta distintos ventrículos.
LA
- Rombencéfalo: se subdivide en algunas partes que componen al

tronco encefálico.
1) Bulbo raquídeo.
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- Es de forma cónica.
- Conecta la protuberancia con la medula espinal.
2) Protuberancia:
-Debajo del mesencéfalo y por encima de la medula

oblongada.
-Tiene fibras que conectan los hemisferios y núcleos y fibras
nerviosas.
3) Cerebelo:
-Consta de dos hemisferios.
-se conecta al mesencéfalo por los pedúnculos cerebelosos.
-Tiene una corteza con forma de pliegues.
-Tiene sustancia blanca llamada núcleo dentado.

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- Medula espinal: se encuentra dentro de nuestra columna, comienza en el

agujero occipital del cráneo y sigue hasta la región lumbar, esta formada
por sustancia gris y sustancia blanca (a diferencia de la corteza del

encéfalo, aquí está al revés). La medula se puede dividir en 5 partes,
cervical, torácica, lumbar, sacra y coccígea.
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¿Qué es la sustancia blanca y que es la sustancia gris?
Hasta ahora mencionamos estas dos partes sin mencionar que son. Ambas son
sustancias con coloraciones que se encuentran tanto en el encéfalo como en la
medula (de manera distinta en ambos casos)
La sustancia blanca son los grupos de axones que al estar recubiertos por
mielina si se agrupan dan esa coloración blanca. Cuando los axones salen del
cuerpo y se trasladan a otro lado lo hacen en grupos.
La sustancia gris está formada por los somas/cuerpos de las neuronas que se
juntan entre sí.

MENINGES DEL CEREBRO Y ESTRUCTURAS QUE PROTENGEN NUESTOR
CEREBRO.
¿Qué sucede si hay un accidente? ¿Qué son las meninges?
Hasta ahora mencionamos la clasificación del sistema nervioso central, debemos

entender que, al ser las partes más expuestas de nuestro sistema, este cuenta
con una serie de partes que la protegen, la estructura del sistema nervioso
central posee un casco de moto.
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Con esto nos referimos a las meninges. Las meninges son membranas de tejido
conectivo, finas y elásticas pero muy fuertes que protegen al cerebro del
exterior y la medula
Podemos encontrar la duramadre, la aracnoides y la piamadre.
- Duramadre: es la más fuerte y la más próxima el hueso y temporal. Tiene
-
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dos subcapas la endóstica y la meníngea
Aracnoides: tiene prolongaciones ramificadas y entretejida como
telarañas que se prolongan hasta la última meninge, la piamadre
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- Piamadre: es la más interna y la más delicada, envuelve vasos
subaracnoideos.
- Espacio subaracnoideo: lo encontramos entre la aracnoides y la
piamadre, rodea el cerebro y la medula y contiene grandes vasos
LA
sanguíneos y tejido conectivo.
¿Qué es el sistema ventricular?
Además de esto una parte importante que actúa en lo que respecta a los golpes
es el sistema ventricular, es un sistema compuesto por cuatro estructuras o
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cavidades, los ventrículos, llenos de líquido cefalorraquídeo, los ventrículos son:

los dos ventrículos laterales, el tercer ventrículo y el cuatro ventrículo.
Los ventrículos están recubiertos por epéndimo, son espacios interconectados

ocupados por líquido cefalorraquídeo que sirven para cuando hay lesiones o
golpes. El espacio sirve para amortiguar.
Un ventrículo muy importante es el cuarto que forma parte del tronco
encefálico.
El líquido cefalorraquídeo circula por los ventrículos, posee sales y algunas

proteínas, sirve de amortiguador como dijimos antes y también nutre el
encéfalo, y funciona como una mecánica para apoyo del cerebro, se produce en
la piamadre.
¿Qué otra estructura protege nuestro cerebro?

La barrera hematoencefálica aísla nuestro SNC de la sangre y es otro neuro
protector
En relación a su tamaño esta es una bicapa lipídica cubierta por capilares

sanguíneos.
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LA
RAICES Y GANGLIOS.
¿Cuál es la estructura interna y externa de la medula espinal?
Anteriormente vimos la medula espinal a grandes rasgos. Pero esta estructura

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es muy compleja y vale la pena ponerse minuciosos.
La información trasmitida por los axones de los distintos nervios de la medula

espinal ingresa en la medula a través de las raíces dorsales/posteriores y

abandonan en forma de orden motora por las raíces ventrales/anteriores.
Raíz posterior/dorsal/sensorial: cumple la función sensitiva, es ahí donde entra

la información que proviene del cuerpo.
Raíz anterior/ventral/motora: saca la información de la medula, se mete en los

músculos estriados y permite la ejecución y acción del sistema nervioso
periférico.
Ganglio: es un pequeño bulto en donde se junta la información proveniente del

cuerpo, esa información se une a un axón y la unión se va a la medula en forma
de información sensorial (raíz posterior dorsal)

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Sistema nervios periférico (SNP)
Se divide en somático y autónomo (este a su vez esta subdividido)
El sistema nervioso periférico SOMATICO consta de los nervios craneales y

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raquídeos y distintos ganglios.
- Nervios raquídeos: cada nervio se conecta a la medula a través

de las dos raíces que mencionamos antes (anterior y posterior)
1)La raíz anterior tiene fibras que transportan el impulso nervioso
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lejos del sistema nervioso central, esas fibras se llaman fibras

eferentes/motoras.
2)La raíz posterior tiene fibras que transportan los impulsos
nerviosos al sistema nervioso central estas son fibras aferentes

sensitivas.
Ganglios sensitivos: situados en la raíz posterior, son de los
nervios raquídeos
Ganglios autónomos: situados a lo largo de las fibras eferentes.
¿Qué es un nervio periférico?
Un nervio periférico es el término que se utiliza para los nervios craneales y

raquídeos (correspondientes al SNP) consta de fascículos paralelos que pueden
ser axones eferentes o aferentes, también pueden tener o no mielina, y tener o
no tejido conectivo.

El tejido conectivo de los nervios periféricos los rodeos y son tres, epineuro,
perineo y endoneuro.
¿Qué son los nervios raquídeos o periféricos? ¿Cómo se conectan con la medula
y la columna?
Hay 31 pares de nervios raquídeos que salen de la medula espinal y se conectan

a través de agujeros inter ventrales con la columna.
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Los nervios están conectados a la medula a través de la raíz posterior y la raíz
anterior de esta. Las fibras eferentes y aferentes que contiene dichas raíces se
llaman fibras sensitivas.
¿Qué son los nervios craneales?
Hay 12 pares de nervios craneales que salen del encéfalo y pasan por los
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agujeros del cráneo. Algunos están compuestos por fibras aferentes (olfativo y
óptico) otros por eferentes (oculomotor) y otros por ambas fibras (facial)
DD
LA
DESARROLLO TEMPRANO DEL SISTEMA NERVIOSO Y LA MEDULA ESPINAL.
¿Cómo se desarrolló en sistema nervioso? ¿Cómo fue su formación?

FI
Hasta ahora hablamos de un sistema nervioso desarrollado y maduro, pero la

realidad es que como todo en nuestro cuerpo este sistema tiene un desarrollo
temprano desde la embriología.
La ontogénesis es un proceso de la embriología que actúa en el desarrollo del

sistema nervioso. Involucra la creación de estructuras encefálicas que surgen de

la placa neural.
En el cigoto a media que pasan las semanas, hasta convertirse en embrión, hay
un proceso de clivaje por el cual el cigoto aumenta en partes, pero su tamaño
sigue igual, hasta tener la forma de una mora llamada blástula.
Esta blástula consta de tres partes:
1) Ectodermo: sistema nervioso, es la parte más externa.

2) Endodermo: piel, sistema gastrointestinal.
3) Mesodermo: músculos y huesos.

El sistema nervioso aparece en la tercera semana del embrión, el ectodermo se
engruesa y forma la PLACA NEURAL, esta se ensancha e invagina y forma ahora
el SURCO NEURAL limitado por los BORDES NEURALES.
Siguiendo con el desarrollo en un punto los BORDES NEURALE se termina
juntando dando forma a lo que se denomina TUBO NEURAL , este se termina de
formar de manera correcta alrededor de 28 días.
Muchas células quedan por fuera del tubo neural formando lo que se conoce
como CRESTA NEURAL, dando lugar a la formación de ciertos ganglios y
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nervios. Pero otras células dentro del tubo dan lugar a la formación de tres
vesículas importantes: prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo. El resto del
tubo se elonga y da lugar a la medula espinal.
Una vez dicho todo esto podemos separar en 2 etapas el desarrollo del TUBO
NEURAL: la etapa de los tres procesos y la etapa de los cinco procesos.
- .C
Etapa de los 3 procesos: se da en la 3era semana, genera la formación de
las tres vesículas (rombencéfalo, mesencéfalo y prosencéfalo)
Etapa de los 5 procesos: se da en la 5ta semana, las tres vesículas
DD
anteriores dan lugar a cinco vesículas más:
Las cinco vesículas (telencéfalo/diencéfalo, mesencéfalo,

metencéfalo/mielencéfalo) dan lugar a las distintas partes del SNC:
LA
- Telencéfalo o prosencéfalo secundario: corteza cerebral, hemisferios.

- Diencéfalo: tálamo e hipotálamo
- Mesencéfalo: no se divide
- Metencéfalo: protuberancia
- Mielencéfalo: bulbo raquídeo
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NEURONA, NEUROGLIAS, MEMBRANA CELULAR, ASTROCITOS,

OLIGODENTROCITOS.
¿Cómo está constituido el sistema nervioso? ¿Qué es una neurona?
Nuestro sistema nervioso este compuesto en gran parte por neuronas.

Una neurona es una célula nerviosa excitable especializada en la recepción de
estímulos y conducción del impulso nervioso.
¿Cómo es el cuerpo de una neurona?
Todas las neuronas tienen: cuerpo celular, fibras nerviosas como el axón y las
dendritas.
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- Cuerpo celular: es el soma en donde está el núcleo, a partir de este se
proyectan las otras partes.
- Dendritas/brazos: reciben la información y la conducen hacia el cuerpo.
- Axón/filamento: tiene secciones con mielina y sin mielina (los que no
LA
tienen mielina se llama NODO DE RANVIER) el axón conduce los

impulsos del cuerpo celular
- Tolondrón/terminal: es el final del axón, por allí sucede la sinapsis
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¿Cómo se clasifican las neuronas?
Las neuronas se pueden clasificar según sus ramificaciones en:
- Neuronas unipolares: tienen solo una neurita que se divide en dos para ir

a los sistemas nerviosos.

- Neurona bipolar: poseen un cuerpo alargado de donde emergen de un
lado el axón y del otro las dendritas.
- Neuronas multipolares: gran cantidad de neuritas, las mayorías de
nuestras células del sistema nervioso son de este tipo.

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Las neuronas multipolares se pueden clasificar también según el tamaño:
- Neuronas de tipo Golgi I: axón de 1m o más, forman grandes tractos de
-
.C
fibras en todo el sistema nervioso central.
Neuronas de tipo Golgi II: axón corto, tienen un aspecto estrellado y
tiene una función inhibidora.
DD
¿Cómo es por dentro la neurona? ¿Qué organelas hay dentro del soma o
cuerpo?
Cómo vimos la neurona es una célula con una cierta fisonomía externa, como a
LA
toda célula también hay una fisonomía interna llena de organelas que permiten
el desarrollo de ciertas funciones en la misma. La organelas o partes son las
siguientes:
1) Núcleo: contiene los genes y tiene un tamaño esférico.

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2) Membrana nuclear: tiene poros nucleares a través de los cuales se

pueden difundir e incluir ciertas sustancias, proteínas al interior o al
exterior.
3) Citoplasma: es rico en retículo endoplasmático liso y rugoso y tiene

también muchas organelas distribuidas:

- Sustancia de Nissl: es material granular en las dendritas, sintetiza
proteínas
- Aparato de Golgi: red de hebras onduladas alrededor del núcleo.
- Mitocondrias: bastones dispersos en todo el citoplasma, poseen
muchas enzimas y se encarga de la energía.
- Neurofibrillas: forman el citoesqueleto.
- Microfilamentos y Microtúbulos: formados por actina, permiten
que los orgánulos se muevan en toda la célula neuronal.
- Lisosomas: vesículas de agua y barren toxinas.

- Centriolos: pequeñas estructuras dispuestas en pares, se asocian
con la división celular.
- Lipofuscina: forma gránulos amarillentos.
- Gránulos de mielina: sintetizan catecolaminas.
Entre todas las partes y organelas que forman la neurona nos interesa resaltar y
que veremos más adelante es la membra plasmática.
¿Qué es una neuroglia?
OM
Las neuronas que mencionamos antes se encuentran sostenidas por otras
neuronas no excitables llamadas células glías, en el SNC se las conoce como
NEUROGLÍAS. Hay cuatro tipos de neuronas neurogliales:
1) Astrocitos: pequeños con prolongaciones que se ramifican y que se

extienden en todas direcciones. Dan sostén al sistema nervioso, forman la
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barrera hematoencefálica, tienen una función inmunológica, intervienen
en la neuro modulación de la sinapsis, limpian desechos. Hay dos tipos:
- Fibrosos: están en la sustancia blanca
DD
- Protoplasmáticos: están en la sustancia gris
2) Oligodendrocitos: son cuerpos celulares pequeños con pocas
prolongaciones. Forman las vainas de mielina que cubren al axón,
sostiene a las fibras nerviosas.
3) Microglia: son las más pequeñas de todas. En el SNC son las células
LA
encargadas de la inmunidad, repara los daños y normaliza nutrientes

perdidos, también ayuda a la muerte neuronal.
4) Células ependimarias/epéndimo: revisten las cavidades del cerebro y del
conducto ependimario de la medula espinal. Facilitan el flujo del líquido
FI
cefalorraquídeo.


OM
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DD
Además de haber células gliales en el SNC también las hay en el SNP, y se
pueden encontrar dos:
LA
- Las células de Schwann: similares a los oligodendrocitos, forman la vaina

de mielina.
- Las células satélites: dan soporte y aportan a la nutrición
FI


FIBRAS NERVIOSAS, NERVIOS PERIFERIOCOS, TERMINACIONES RECEPTORAS Y
EFECTORAS, DERMATOMAS Y ACTIVIDAD MUSCULAR.
¿Qué es una fibra nerviosa?
Una fibra nerviosa es la denominación que recibe una dendrita o un axón de

una célula nerviosa.
En el SNC se llaman tractos nerviosos y en el SNP se llaman nervios periféricos.
En ambos sistemas pueden haber de dos tipos: amielínicas o mielínicas.
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- Fibras nerviosas mielínicas: es una fibra que está rodeada por una vaina
de mielina, en el sistema nervioso central es el oligodendrocito el que
produce la mielina, mientras que en el sistema nervioso periférico son
las células de Schwann. La mielina es discontinua y tiene intervalos a lo
largo del axón en las que no está presente, esos intervalos se llaman
-
.C
nodo de Ranvier.
Fibras nerviosas amielínicas: son lentas y no tienen la vaina de mielina, la
corriente eléctrica por aquí pasa con lentitud
DD
¿Cómo es la conducción en las fibras nerviosas? (introducción al potencial de
acción)
En reposo la fibra nerviosa está en lo que denominamos potencial de

LA
membrana en reposo, porque su interior es negativo respecto al exterior

(menos 80Mv). Este potencial de reposo se da por la difusión de iones de sodio
y potasio a través de la membrana plasmática.
Un impulso nervioso comienza en el axón se propaga a lo largo. Esta onda inicia

FI
un estímulo en la superficie de la neurona. El estímulo altera la permeabilidad

de la membrana y por lo tanto su interior por ende pasa a estar despolarizado
Mientras se siga de manera despolarizada es imposible que un segundo

estimulo pueda volver a activar a la neurona, este periodo se llama refractario

absoluto (distinto del periodo refractario relativo)
Con esta introducción muy general del potencial de acción queremos decir que
es muy importante la fisonomía y la conformación de los nervios es decir si
tiene mielina o no, o si tiene raíces porque todo eso juega un papel importante
en la comunicación y transmisión de la información entre las neuronas

¿Qué son las terminaciones efectoras? ¿Cómo funciona un receptor?
Los receptores son células que se activan con algún tipo de estímulo u energía y
que produce alguna activación en la membrana y hacen que se intercambien
ciertas sustancias
Como seres humanos estamos en constante estimulación, recibimos no solo

impresiones del mundo exterior sino también de nuestro mundo interior.
Para captar esa energía hacemos uso de los receptores sensitivos dentro de
OM
nuestro cuerpo, podemos encontrar cinco tipos:
1) Mecanorreceptores: deformación mecánica

2) Termorreceptores: responden a cambios de temperatura.
3) Nociceptores: todo lo que cause algún tipo de dolor o daño en el tejido
4) Receptores electromagnéticos: conos y bastones en los ojos sensibles a
.C
los cambios en la intensidad de la luz.
5) Quimiorreceptores: cambios químicos asociados con el gusto, olfato, etc.
Dentro de estos mismo también se las puede clasificar según su estructura en

DD
receptores encapsulados o no encapsulados (hay un montón)
¿Qué son las terminaciones efectoras?
Una vez llegada la información al SNC y procesada comienza la parte en la que

LA
esta información debe dar una respuesta a través de los músculos.
Las terminaciones efectoras son de dos tipos: musculares o de las glándulas.
- Terminaciones efectoras glandulares: secreciones de sustancias internas

y externas, como hormonas o saliva
FI
- Terminaciones efectoras musculares: con la contracción y relajación de

los músculos se generan las respuestas motoras y junto con el esqueleto
conforman el aparato locomotor

Ahora vamos a ver cómo es que se da esta unión entre el cerebro y el sistema
nervioso con los músculos: esto se da a través de las motoneuronas que
generan un contacto con la unión muscular.
En esta unión hay algunos músculos que requerirán de mucha precisión y otros
de un control no tan fino (mucha inervación, poca inervación).
La unión muscular se da a través del axón de la motoneurona y la hendidura las

fibras musculares que están en los husos.

¿Qué es la propiocepción?
El sistema propioceptivo da información sobre cómo está el músculo contraído

o no.
La información la proporcionan:
- Los usos neuromusculares: da información sobre la longitud del

musculo, están metidos en las fibras musculares (intrafusales y
extrafusales)
OM
- Husos neuro tendinosos de Golgi: están entre el tendón y el músculo,
nos dan información sobre la tensión muscular.
Los propioceptores nos ayudan a entender mecanismos básicos como los

reflejos, la fatiga, la postura, el tono muscular
¿Qué es el tono muscular?
.C
Estado parcial de algunas fibras contraídas y otras relajadas, es algo dinámico
sino los músculos pueden tener fatiga o contracturas
DD
LA
FI


UNIDAD DOS: “Señales eléctricas de las neuronas, permeabilidad de la
membrana dependiente de voltaje y Transmisión sináptica.”
- Transmisión de señales eléctricas, movimientos iónicos que las producen,

fuerzas que crean los potenciales de membrana, bases iónicas del
potencial de reposo y del potencial de acción.
- Corrientes iónicas, tipos de corrientes y de conductancia; reconstrucción
del potencial de acción. Señalización a largo plazo por potencial de
acción, rol de la mielinización. Canales iónicos: tipos y funciones.
OM
- Propiedades de la bomba sodio-potasio.
- Sinapsis eléctricas y químicas. Transmisión de señales en sinapsis
química, producción, liberación y reciclado de neurotransmisores, papel
del calcio en la neurotransmisión.
- Receptores, definición y sumación de potenciales sinápticos. Definición y
aspectos de los diferentes neurotransmisores: acetilcolina, glutamato,
.C
GABA, aminas biógenas, etc. Tipos de receptores, diferencias entre
receptores acoplados a proteínas G y receptores acoplados a segundos
mensajeros.
DD
TRANSMISIÓN DE SEÑALES ELECTRICAS.
¿Qué empelan las neuronas para codificar información y generar respuestas?

LA
Las células nerviosas o neuronas producen distintas señales eléctricas para

codificar, transferir información y generar respuestas.
Las señales eléctricas producidas por las neuronas se originan a partir de las
FI
respuestas a estímulos.
Las neuronas generan un tipo especial de señal eléctrica y es la del potencial de

acción

¿Qué es el potencial de acción?
Es una respuesta activa generada por la neurona y típicamente es un cambio

breve de negativo a positivo en el potencial de la membrana. Se genera una
tensión entre dos puntos de tensión.
¿Qué sucede cuando los axones de las neuronas son muy largos?
Ya vimos que el axón puede llegar a medir hasta 1 metro, pero al ser muy largo
no son muy buenos conductores eléctricos, para comenzar esto los potenciales
de acciones sirven como un sistema de refuerzo que permite a las neuronas
grandes conducir señales eléctricas en largas distancias.

MOVIMIENTOS IONICOS QUE PRODUCEN SEÑALES ELECTRICAS.
¿Qué son los iones?
Los iones son moléculas cargadas con electricidad, los iones que participan del
proceso de potencial de acción son potasio (K+), sodios (Na+) y cloro (Cl-)
¿Dónde se generan los potenciales eléctricos? ¿Por qué allí y no en otro lugar?
Se generan a través de las membranas de las neuronas ya que en las mismas

hay: diferentes concentraciones de iones específicos, y también porque son
OM
permeables a ciertos iones y a otros no.
Estos dos hechos de la membrana dependen de dos tipos de proteínas:
1) Los gradientes de concentración de los iones son establecidos por las

proteínas transportadoras activas. Los gradientes de concentración
.C
proporcionan la dirección del cambio de iones
2) La permeabilidad selectiva se debe a la proteína en los canales iónicos. Es
selectiva y permeable.
DD
BASES IONICAS DEL POTENCIAL DE MEMBRANA EN REPOSO.
¿Cómo se distribuyen las cargas de los iones cuando el potencial de la

membrana está en reposo?
LA
- Hay mucha más POTASIO en el interior que en el exterior.

- Mucho más SODIO y CLORO en el exterior que en el interior.
BASES IONICAS DEL POTENCIAL DE ACCION.

FI
La membrana se hace permeable al SODIO y al CLORO cuando el potencial de

acción llega a su pico en la fase de ascenso y de exceso. Esto pasa por la
apertura de los canales iónicos de POTASIO.

CORRINTES IONICAS, DOS TIPOS DE CORRIENTES, CONDUCTANCIAS DE LA

MEMBRANA.
¿Qué son los canales iónicos?
Son las puertas de las membras por las cuales pasan las señales eléctricas y
permiten el flujo de los distintos iones. Hay de dos tipos; las por ligando (uso de
un neurotransmisor como llave) y las por volteje (uso del voltaje como llave de
paso)
¿Qué es la conductancia de la membrana?

En la actualidad a este término se lo entiende como la permeabilidad de la
membrana para permite el paso y la salida de ciertas sustancias.
Por ejemplo, la conductancia del sodio y del potasio necesitan tiempos para
encenderse
POTENCIAL DE ACCION, SEÑALIZACION A LARGO PLAZO, ROL DE LA MIELINA.
¿Cómo se da el potencial de acción?
Las dendritas actúan como antenas receptoras de señales, si hay recepción de
OM
estas señales se juntan con el cono axónico de otra y la señal pasa un umbral
produciendo un potencial de acción.
En un principio la membrana está en un potencial de reposo que depende de la

desigualdad de iones distribuidos, de la permeabilidad del potasio y de que no
hay ninguna excitación.
.C
Cuando hay una excitación se produce el potencial de acción que sobrepasa el
umbral, se da un cambio en la permeabilidad de la membrana el sodio entra por
DD
los canales iónicos y el potasio sale por los mismos.
Las fases del potencial de acción son cincos:
1) Potencial de reposo: el medio se encuentra en los -70Mv.

*estimulo eléctrico o químico que pasa el umbral (-50Mv) *
LA
2) Despolarización: comienza a ser menos negativa, se abren por ende los

canales de sodio.
3) Potencial de acción máximo: cuando el paso de sodio se produce hay
mucho por dentro y les hora que el potasio salga.
FI
4) Repolarización. Se abren los canales de potasio y este comienza a salir, se

vuelve a poco al estado negativa inicial
5) Periodo refractario: la neurona aquí no puede ser más estimulada, el
periodo refractario puede ser absoluto o relativo.


OM
.C
DD
La membrana de la neurona puede estar hiperpolariza o despolarizada:
- Membrana hiperpolarizada: puerta de ambos canales iónicos cerradas

- Membrana despolarizada: los cambios de voltaje permiten que se abran
LA
los canales iónicos, primero el sodio y después el potasio.
¿Cómo hacer para que la corriente eléctrica no se escape?
Una estrategia de la neurona es la mielinización, que aísla la membra del axón

FI
lo cual reduce la posibilidad de escape de la corriente eléctrica.
La mielina acelera mucho el potencial de acción por ende en puntos específicos

sin mielina que ya mencionamos antes como NODOS DE RANVIER se genera
que la corriente eléctrica fluya y el potencial de acción sea saltatorio, por ende,

le potencial de acción salta de nodo a nodo.
CANALES IONICOS: TIPOS Y FUNCIONES.
¿Qué es un canal iónico?
Un canal iónico es un tipo de transporte de iones formado por proteínas.
Tiene forma de tubo, es como un rollo de cocina.
¿Qué tipos de canales hay?

Se pueden clasificar según como se abren o según la sustancia que dejan pasar.
Según que sustancia dejan pasar están: selectivos y no selectivos (no confundir
con la bomba sodio potasio)
Según como se abren encontramos:
1) Canales pasivos: están siempre abiertos y permiten que fluya la sustancia

que se necesite. Exterior e interior siempre comunicados.
2) Canales regulados por voltaje: solo se abre cuando hay un cambio de
OM
voltaje lo suficientemente alto en la membrana de la célula. Es en el pico.
3) Canales regulando por ligando: solo se abre cuando hay un químico en
altas cantidades presente.
¿Qué es el bomba sodio potasio?
.C
Es un mecanismo que encontramos en la membrana de las células, es un medio
que permite el intercambio entre el exterior y el interior. Solo intercambia sodio
DD
y potasio.
¿Cuál es su función?
Entran 2 iones de potasio y salen 3 iones de sodio. Esto es así porque la bomba
va a intentar que el interior de la célula se quede negativo con respecto al
LA
exterior. Esa negatividad es necesaria para el potencial de acción y el potencial

de reposo.
FI


SINAPSIS.
¿Cómo es la sinapsis química?
- Es la sinapsis que mayormente conocemos en el SNC, y en la unión

neuromuscular.
- Se libera un neurotransmisor a través de las vesículas.
- Hay mucho espacio sináptico entre las dos neuronas.
- Unidireccionalidad del impulso desde la pre sináptica a la post sináptica.
- Tiene menor velocidad que la eléctrica
OM
¿Cómo es la trasmisión de señales en la sinapsis química?
- En la membrana de la neurona pre sináptica es donde se une el

neurotransmisor con la membrana post sináptica.
- En esa neurona pre sináptica hay vesículas llenas de neurotransmisores
.C
que puede venir desde el soma o ser reciclado desde el mismo botón de
la neurona.
- El papel del ion del potasio permite el potencial de acción y el papel del
DD
ion del calcio activa las vesículas para poder fusionarse con la membra
post sinópica.
- En la membrana post sináptica hay receptores y canales iónicos que
captan el neurotransmisor.
- El contacto como ya dijimos no es directo y ese espacio se llama
LA
hendidura sináptica que es donde el neurotransmisor será liberado.

- El retraso sináptico es el tiempo que demora el neurotransmisor para
unirse al cuerpo post sináptico.
- La trasmisión de las señales del potencial de acción en la neurona pre
FI
sináptica hace que se abran los canales de sodio para abrir la membrana
y luego se abra el calcio para así llamar a las vesículas con el
neurotransmisor.

¿Cómo es la sinapsis eléctrica?
- No hay mucho espacio la unión es mas intima, las neuronas están como
cosidas entre sí.
- No hay vesículas
- Hay bidireccionalidad es decir los impulsos de ambas se propagan en la
otra.
- Se da más en invertebrados.
¿Qué es la sumación sináptica?
Proceso en donde se suman todos los potenciales de acción excitatorios y los

inhibitorios en una neurona.

Se suman en el cono axónico, es la región inicial del axón, en donde hay canales
de sodio que detectan los potenciales.
RECEPTORES Y NEUROTRASMISORES.
¿Qué es un receptor nervioso?
Son estructuras que corresponden a terminaciones nerviosas libres o

encapsuladas que actúan como transductores, es decir transforman un estímulo
OM
mecánico, químico o eléctrico en un impulso nervioso.
¿Cómo se dividen los receptores?
Se pueden clasificar según su localización:
1) Inter receptores: ubicados en las paredes de las vísceras
.C
2) Propioceptores: ubicados en los órganos del sistema loco motor; captan
la posición de los huesos, la tensión de los tendones, las articulaciones y
las contracciones.
DD
3) Exteroceptores: ubicados en la periferia del organismo captan estímulos
exteriores. Estos se subdividen:
a) Foto receptores; son sensibles a la luz y de la vista.
b) Mecanorreceptores: Sensibles al mecanismo, detectan deformaciones
LA
como presión o tacto.

c) Termorreceptores: detectan el cambio en la temperatura como el
calor o frio y también tienen que ver con el sentido del tacto.
d) Nociceptores: detectan daños en los tejidos es decir son sensibles al
dolor.
FI
e) Quimiorreceptores: Son sensibles a sustancias químicas como lo que

influye en el gusto o en los olores.
Y también se pueden clasificar dependiendo a que estén unidos:

1) Receptores ligados a los canales.

2) Receptores ligados a enzimas.
3) Receptores acoplados a proteína G
4) Receptores acoplados a segundos mensajeros.
¿Qué es un neurotransmisor?
Moléculas que se almacenan y producen en las vesículas de la neurona y que

están al final de la neurona en el terminal axónico.

El neurotransmisor se libera en el espacio sináptico y ahí debe unirse a su
receptor correspondiente.
Se liberan como respuesta a un estímulo y dan una respuesta en la neurona

postsináptica.
¿Cómo se clasifican los neurotransmisores?
Según su función:
1) Excitadores: existan a la neurona y disparan el potencial de acción >
OM
GLUTAMATO
2) Inhibidores: disminuye el potencial de acción > GABA
3) Moduladores: se difunden en un área grande y son de acción lenta en
varias neuronas a la vez > DOPAMINA
Según el tipo de moléculas que sean:
1)
2)
.C
Aminoácidos: GABA y GLUTAMATO
Péptidos: ENDORFINAS
DD
3) Monoaminas: HISTAMINA, DOPAMINA, SEROTONIA
4) Purinas: ADENOSINA
5) Gasotrasimosres: MONOXIDO DE CARBONO
6) Acetilcolina: ACETILCOLINA (rol en la memoria y el aprendizaje, es cave
para los músculos y se asocia a las neuronas motoras)
LA
FI


UNIDAD 3: “Médula espinal, vías ascendentes y descendentes; tallo cerebral.”
- Aspecto macroscópico, estructura y organización de la médula y sus vías:

ubicación de los diferentes fascículos. Reflejos espinales.
- Cavidad Craneal, Aspecto macroscópico y estructura interna de medula
oblongada, puente y mesencéfalo.
MEDULA ESPINAL Y VIAS ASCENDENTES Y

DESCENDENTES.
OM
ASPECTO MACROSCÓPICO DE LA MEDULA.
¿Cómo es la forma de la medula espinal?
.C
La medula tiene una forma cilíndrica, que comienza y termina en el cóccix
¿Por qué se encuentra rodeada la medula?

La medula se encuentra rodeada por las meninges, la duramadre, la aracnoides
DD
y la piamadre y también se encuentra protegida por el líquido cefalorraquídeo
del espacio sub aracnoideo que tiene la medula a su alrededor.
¿Qué cosas hacen a la forma de la medula?

LA
La forma de la medula es un cilindro que tiene agrandamientos en la región

cervical, dorsal y lumbar.
En la parte inferior la medula se afina para dar lugar al cono medular que se
conecta a lo largo con el cóccix.
FI
La medula pose una fisura en el medio, llamada fisura media anterior y un

pliegue en su parte posterior llamado surco medio posterior.

¿Qué tiene a lo largo la medula?

A lo largo de esta están conectados 31 pares de nervios raquídeos mediante
raíces anteriores y posteriores.

OM
.C
DD
LA
FI


ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA MÉDULA.
¿De qué está compuesta por dentro la medula?
Por dentro está compuesta de un núcleo de sustancia gris rodeado de sustancia
blanca (al revés que en el encéfalo)
¿Cómo es la sustancia gris?

Tiene forma de H con cordones posteriores(dorsal), anteriores(ventrales) y
laterales. La H está unida en el medio por un conducto ependimario.
La sustancia gris está compuesta de células nerviosas, neuroglias y vasos
OM
sanguíneos.
.C
DD
LA
¿Cómo se pueden dividir las células nerviosas del cordón anterior?

[Aquí salen las fibras motoras para poder crear el movimiento y las respuestas]
FI
Están:
1) Grupo medial: presentes en la mayoría de la medula, responsables de los
músculos del cuello y el tronco.
2) Grupo central; presente en la parte cervical y lumbar que controlan el

diafragma
3) Grupo lateral, presente en la parte cervical y lumbar responsable de
controlar los músculos esqueléticos de los miembros.
¿Cómo se pueden dividir las células nerviosas del cordón posterior?
[A los cordones posteriores llegan las fibras sensitivas para hacer entra la señal]
Existen 4 tipos: dos se extienden a toda la longitud de la medula y los otros

están en los segmentos dorsal y lumbar.
1) Grupo de la sustancia gelatinosa: recibe aferencias de dolor y
temperatura
2) Núcleo propio: son las principales del sector posterior y se relacionan con
nuestra posición y nuestro movimiento.

3) Núcleo dorsal: husos musculares y tendinosos.
4) Núcleo aferente visceral: esta relacionada con la recepción de la
información visceral
¿Cómo podemos clasificar a las células de los cordones laterales?
Encontramos las que dan lugar a las fibras simpáticas preganglionares y a las
que dan lugar a las fibras parasimpáticas preganglionares.
¿Qué podemos decir del conducto ependimario?

Está presente a lo largo de toda la medula espinal y también se encuentra en la
medula oblongada dando lugar al cuarto ventrículo y al epéndimo
OM
¿Cómo es la sustancia blanca?
Al igual que la sustancia gris tiene cordones laterales, posteriores y anteriores y
está compuesta por células nerviosas, neuroglias y vasos sanguíneos.
.C
Su color blanco se debe a las fibras nerviosas (axones) mielinizadas.
VIAS, UBICACIÓN Y FUNCIÓN DE LOS FASÍCULOS.

¿Cuáles son las vías de la medula?
DD
Son las ascendentes y la descendentes (aferentes o eferentes):
- Las ascendentes (función sensitiva) tienen sus neuronas en la medula y
manda sus axones al encéfalo.
Sus fascículos son:
• Grácil > tacto y movimiento
LA
• Cuneiforme > tacto y movimiento.

• Espino cerebeloso anterior y posterior > inconsciente proveniente
de músculos, articulaciones
• Espino olivar > desconocidap
FI
• Espino talámico lateral > dolor y temperatura.

• Espino tectal > reflejos espacio visuales
• Espino talámico anterior > tacto y presión ligeros.
- Las descendentes (función motora): tienen sus neuronas en el encéfalo y

mandas sus axones a la medula.

• Cortico espinal anterior y lateral > rapidez y agilidad de
movimientos
• Tecto espinal > movimientos visuales
• Vestíbulo espinal > equilibrio
• Olivo espinal > neuronas motoras
• Rubro espinal > inhibe los músculos extensores.

OM
.C
¿Qué es un reflejo?
Un reflejo es una respuesta involuntaria, adaptativa e inmediata a un estímulo.
DD
También se lo denomina Arco Reflejo, es decir es un circuito directo entre el
estímulo que ingresa y la respuesta que sale.
Hay reflejos monosinápticos (unión directa entre neurona sensitiva + motora) y

LA
polis sinápticos (neurona sensitiva + interneuronas + neurona motora)
TALLO CEREBRAL.
FI
ESTRUCTURA DEL TALLO.

¿Qué es el tallo cerebral?
- Es una estructura encefálica a nivel intracraneal, es decir rodeada de

huesos.
- Tiene muchísimas funciones asociadas a los pares craneales y a proceso
homeostáticos.
- Conecta encéfalo con medula, por aquí pasan un montón de información
para ser procesada en centros superiores.
El tallo se divide en tres estructuras diferentes:

1) Bulbo raquídeo. (3)
2) Puente. (2)
3) Mesencéfalo. (1)

¿Cuáles son las funciones del tallo?
Debemos tener en cuenta que le tallo tiene 12 pares craneales que regulan
OM
aspectos de la cara, el cuello y el cuerpo.
1) Olfatorio
2) Óptico
MESENCELAFO
3) Moto ocular
4) Patético
PUENTE
.C
5) Trigémino
6) Motor ocular externo
DD
7) Facial
8) Auditivo
BULBO
9) Glosofaríngeo
10) Vago
LA
11) Espinal
12) Hipogloso.
BULBO RAQUIDEO
FI
¿Qué es? ¿Cómo es?

- Está por encima de la medula y le da continuación hacia arriba y le da
lugar a la medula por el agujero occipital hacia abajo.

¿Cuáles son sus funciones?

- Decusa el lado opuesto lo cual permite el control motor de un hemisferio
sobre la mitad de nuestro cuerpo.
- Decusación sensorial de la mitad del cuerpo
- Conecta los pedúnculos cerebelosos
¿Cómo es la configuración interna del bulbo?
- Podemos ver ciertos fascículos y tractos como el grácil y el cuneiforme.
- Forma el piso del cuatro ventrículo.
PUENTE CEREBRAL.
¿Qué características tiene?

- Mide de 2 a 3 cm. Y tiene 4 de los 12 pares craneales.
- Se divide en 2 porciones, basal y dorsal.
- Conecta los hemisferios del cerebelo.
- Se ve implicado en la formación reticular.
¿Qué podemos encontrar en este?
- Los pedúnculos cerebelosos.
MESENCEFALO.
¿En qué se ve implica?
- Orienta la visión, automatismo y estímulos sonoros.
OM
- Control motor y tono muscular.
- Integra distintos tipos de estímulos y sensaciones y da respuestas
articuladas y coordinadas.
- Se ve implicado en proceso homeostáticos como el sueño y la
temperatura.
.C
DD
LA
FI


UNIDAD 4: “Cerebro, corteza cerebral; formación reticular y sistema límbico.”
- Aspectos generales de los hemisferios cerebrales, surcos, lóbulos y

estructura interna.
- Estructura y funcionalidad de la corteza cerebral. Dominancia cerebral.
- Estructura y función de formación reticular y sí.
ASPECTOS GENERALES DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES.

¿Cuáles son los aspectos generales de los hemisferios cerebrales?
- Los hemisferios tienen corteza, el rinencéfalo y los ganglios basales.
OM
- Su forma es como la de un riñón.
¿Cómo son anatómicamente?
- Tiene tres caras externa, interna, inferior.
- Tiene tres polos, anterior, posterior, lateral.
- Tienen dos bordes uno superior y otro lateral
.C
- Ambos hemisferios son huecos, pero tienen cavidades que son los
ventrículos.
- Están unidos parcialmente por comisuras como el cuerpo calloso, pero a
la vez separados por la cisura longitudinal.
DD
LA
FI
*por encima del cuerpo está el giro del cíngulo*

¿Cómo entra el cerebro en nuestra cavidad craneal?

Recortemos que el encéfalo es como una manta que debe apelotonarse para
poder entrar por eso es de aspecto rugoso e irregular.
¿Cómo se llaman las hendiduras profundas de la corteza cerebral?

Se llaman cisuras y separan los lóbulos frontal, occipital, parietal y temporal e
ínsula (este último es interno y es necesario hacer algún corte para poder verlo)

OM
¿Cómo se llaman las hendiduras más superficiales de la corteza cerebral?
A la vez los lóbulos tienen giros o surcos que le dan ese aspecto apelotonado.
.C
¿Cuáles son los principales surcos o circunvalaciones?
Tenemos el surco central, el surco lateral, el parietoccipital y el surco calcarino
DD
LA
FI
ESTRUTURA INTERNA DE LOS HEMISFERIOS, SUSTANCIA GRIS Y SUSTANCIA

BLANCA.
¿Qué son los núcleos basales?
Son un conjunto de masas de sustancia gris ubicados en cada hemisferio.
Son 3:
1) Cuerpo estriado: compuesto por
- Núcleo caudado.
- Lenticular (putamen y globo pálido)
[Estos están comunicados entre sí y desde lo funcional se ven implicados en
los movimientos voluntarios]
2) Cuerpo amigdalino: la puntita
3) Claustro.

¿Qué tiene la sustancia blanca?
Fibras nerviosas que se ubican debajo de la corteza cerebral y proceden del
encéfalo o de la medula espinal.
Estas fibras se clasifican en tres según sus conexiones:

a) FIBRAS COMISURALES: conectan las regiones de los dos hemisferios.
Son: el cuerpo calloso, la comisura anterior, la comisura posterior, el
fórnix.
b) Fibras DE ASOCIACION: conectan espacios corticales dentro del mismo
hemisferio.
OM
Hay fibras de asociación cortas y largas y también hay algunos fascículos.
c) Fibras DE PROYECCIÓN: son las fibras aferentes y eferentes que vienen y
van desde el tallo hacia toda la corteza.
.C
ESCTRUCTURA Y FUNCIONALIDAD DE LA CORTEZA.
¿Cómo está compuesta la corteza cerebral?
Por células y fibras nerviosas.
DD
¿Cuáles son los tipos de células de la corteza?
1) Piramidales: soma semejante a una pirámide
2) Estrelladas: son pequeñas y tienen soma en forma de estrella
3) Fusiformes: soma alargado y finito
LA
4) Horizontales de Ramon y Cajal: están más en la superficie, pero son

finitas y alargadas
5) De Martinotti: soma en forma de estrella, están bien en el fondo.
FI


¿Cuáles son las fibras nerviosas en la corteza?
Hay dos variedades, las radiales y las tangenciales.
1) Radiales: vertical y van hacia arriba y hacia abajo. Interconectan neuronas
de distintos estratos.
2) Tangenciales: horizontales. Interconectan las neuronas en un mismo
estrato de la corteza.
¿Cuáles son las capas de la corteza?

Son seis capas de la corteza:
1) Capa molecular o plexiforme: células horizontales y células de Martinotti.
OM
2) Capa granulosa externa: células piramidales y fibras radiales.
3) Capa piramidal externa: células piramidales y granulosas
4) Capa granulosa interna: células granulosas y de Martinotti y fibras
tangenciales.
5) Capa ganglionar: células piramidales grandes
.C
6) Capa multiforme: células polimorfas y fusiformes.
¿Cuáles son algunas de las funciones de la corteza?

Las funciones se estudian de acuerdo a los lóbulos y podemos encontrar:
DD
LA
FI

¿Qué es la dominancia cerebral?

Capacidad que tiene los hemisferios de controlar las funciones y conductas de
las personas. En personas, por ejemplo, diestras su dominancia cerebral va a ser
la izquierda. Es el desarrollo de un hemisferio sobre otro.

FORMACION RETICULAR Y SISTEMA LIMBICO.
¿Qué es la formación reticular?

Es una red formada por células nerviosas y fibras nerviosas. Se extiende desde la
medula hasta el cerebro.
Recibe aferencias de la mayoría de los sistemas sensitivos y tiene fibras
eferentes que influyen en células de todo el SNC.
La formación reticular influye en todas las actividades de nuestro organismo.
OM
¿Cómo se organiza la formación reticular?
Es una red continua de fibras y célula nerviosas que se extiende en la medula, el
tálamo y otras partes.
La red se puede dividir en tres columnas: la columna lateral (3), medial (2) y
mediana (1)
.C
¿Cuál es la función de la formación reticular?
Lleva a cabo el control del musculo esquelético, control de las sensaciones
somáticas y viscerales, control del sistema nervioso autónomo, control del
DD
sistema endocrino, influye en los relojes biológicos y también influye en el
sistema activador reticular vinculada al sueño.
¿Qué es el sistema límbico?

LA
El sistema límbico se encarga de generar y regular las emociones de los seres

humanos.
¿Cuáles son las estructuras de este sistema?

1) El cuerpo amigdalino: dentro de este está la amigadala y la estría
FI
terminal. Este se encarga de la respuesta al miedo.

2) Formación hipocampal: es el hipocampo y para hipocampo. Se encarga
de la memoria explicita, es decir todo lo que venga de lo verbal.
3) Giro cingulado: emite información en la corteza pre frontal.

4) Bulbo olfatorio y el lóbulo piriforme: acá hablamos del sentido del olfato
y cómo este impacta de manera directa en el sistema límbico sin tener
ninguna interacción con otra estructura de manera previa.
5) Núcleo accumbens: se especializa en la recompensa y las respuestas a
estas para obtener ciertos resultados de placer.
6) Tálamo e Hipotálamo: percepción del tálamo en las emociones y
hormonas desde el hipotálamo que influencias las emociones que vamos
teniendo a lo largo de nuestra vida.

UNIDAD 5: “Ganglios basales, pares craneales.”
- Cuerpo estriado, núcleo amigdalino, sustancia nigra, núcleos subtalámicos,

claustro y globo pálido.
- Conexiones entre los diferentes núcleos, y sus funciones.
- Descripción, organización y localización de los 12 pares craneales.
CUERPO ESTRIADO, NUCELO AMIGDALINO, SUSTANCIA NIGRA, NUCLEOS

SUBTALIMOS, CLAUSTRO Y GLOBO PALIDO.
¿Qué son los núcleos basales?
OM
Conjuntos de masas de sustancia gris situadas dentro de cada hemisferio
cerebral.
Los núcleos son el cuerpo estriado, el cuerpo amigdalino, el claustro, el globo
pálido, el núcleo caudado y el núcleo lenticular
.C
DD
LA
FI

¿Qué es el cuerpo estriado?
Este está situado de manera lateral al tálamo y son una banda de fibras
nerviosas estriadas que forman el núcleo caudado y el núcleo lenticular.
El núcleo caudado:
- Tiene forma de C.
- Se divide en cabeza, cuerpo y cola. Es todo el cuerpo estriado se podría
decir.

El núcleo lenticular:
- Es una capa que separa otras estructuras como el claustro.
¿Qué es el núcleo amigdalino?

- Es la punta, sería la cola en foto.
- Influye en la sensación del miedo, la frecuencia cardiaca, color de la piel,
frecuencia respiratoria.
¿Qué es el claustro?
- El claustro es una lámina de sustancia gris que está separada de la
superficie lateral del núcleo lenticular por la capa externa.
OM
¿Qué es el globo pálido?
- Se llama así porque posee axones mielinizados y pertenece a la sustancia
blanca. Lleva información del putamen al tálamo.
¿Qué es la sustancia nigra? ¿Qué son los núcleos subtalámicos?
.C
- La sustancia nigra está en el mesencéfalo
- Los núcleos subtalámicos en el diencéfalo
- Las neuronas de la sustancia nigra son dopaminérgicas e inhibidoras
DD
- Las neuronas de los núcleos subtalámicos son excitadoras.
¿Cuáles son las funciones y conexiones de los núcleos basales?

LA
Los núcleos se hallan conectados entre si mediante neuronas complejas

subcorticales. El cuerpo estriado recibe información aferente del tálamo, el
subtálamo entre otras estructuras. La información se integra dentro del cuerpo
estriado y el fujo de salida vuelve por las estructuras ya mencionadas. Es decir,
FI
sus conexiones se dan de manera circular.
Las funciones de los ganglios son controlar movimientos musculares, el

movimiento voluntario y el aprendizaje de situaciones motoras como por

ejemplo escribir o jugar algún deporte.
LOS 12 PARES CRANEALES.

¿Qué son los pares craneales?
Es un par de los 12 nervios que pasan por el orificio del cráneo y van desde el
encéfalo hasta diferentes áreas de la cabeza, cuello, y tórax.
Los pares craneales trasmiten información entre el encéfalo y los órganos de los
sentidos.
¿Cuáles son los pares craneales?

I) Olfatorio: sentir los olores
II) Óptico: trasmite info visual al cerebro, nos permite ver
III) Oculomotor: inervan los músculos de los ojos
IV) Patético: rotación interna del ojo, lo ojos giran en relación a la nariz
V) Trigémino: percibir la info sensitiva de la cara, inerva músculos de la
masticación
VI) Abducens: rotación de la parte externa en los ojos, los ojos giran en
dirección opuesta a la nariz
VII) Facial: influye en todo el rostro
VIII) Estato Acústico: recibe la información auditiva
OM
IX) Glosofaríngeo: inerva la parte posterior de la lengua y se encarga de
deglutir
X) Vago: deglución, respiración y fonación
XI) Espinal: mueven los hombros, el cuello y los brazos.
XII) Hipogloso: movimientos de la lengua y la articulación vocal
.C
¿Cómo podemos memorizar los pares craneales?
Con los números formamos una cara y aprendemos sus nombres y sus
funciones (no confundir esto con el lugar en donde se localizan)
DD
LA
FI


OM
.C
DD
LA
FI


UNIDAD 6: “Sistema nervioso autónomo.”
- Primeros estudios del SNA. Organización del SNA, plexos y ganglios

autónomos.
- Transmisores ganglionares, potenciales sinápticos.
- Fármacos estimulantes y bloqueadores ganglionares. Bloqueo de
receptores colinérgicos y adrenérgicos.
- Funciones del SNA. Control superior del SNA y el sistema entérico.
- Diferencias entre las partes simpática y parasimpática del SNA. Reflejos e
OM
inervaciones.
- Regulación autónoma de las funciones cardiovasculares, de la vejiga y la
conducta sexual.
ORGANIZACIÓN DEL SNA.
¿En dónde se encuentra?
.C
Porción del SNP que tiene dos partes la simpática y la parasimpática.
¿Cuáles son las funciones del SNA?

DD
- Controla la presión sanguínea.
- La actividad del corazón y frecuencia cardiaca
- Digestión
- El agua en la sangre.
LA
- Producción de fluidos.
- Defecación.
- Respuesta sexual.
- Influye en estados psicológico y emocionales.
FI
- Homeostasis mantiene un estado optimo en relación a las vivencias

diarias que lo desequilibran.
- Es de acción rápida y precisa.

¿Cuáles son las diferencias entre el somático y el autónomo?
El SOMATICO es más consciente y esta mediado por el musculo estriado.
Ej. podemos coordinar consciente y voluntariamente la postura, los

movimientos de manos, regular la caminata o el trote.
A diferencia del AUTONOMO que modula todo lo involuntario, de acción

automática, es decir son funciones especiales y no necesitan procesos
conscientes.
Ej. Si estamos deprimidos no podemos decidir parar el corazón o dejar de

respirar.

Ambos sistemas también tienen diferencias anatómicas. Las neuronas del
sistema simpático se encuentran a la altura de la medula y los del parasimpático
a la altura del tronco encefálico.
¿Cuáles son las características del SNA – S?
- Se distribuye ampliamente por todo el cuerpo

- Inerva el corazón, pulmones, pile, glándulas sudoríparas el abdomen y la
pelvis
- Su función principal es prepara al cuerpo para una emergencia o
OM
exigencia.
¿Qué ocurre cuando hay una situación de emergencia o amenaza?
Aumento de frecuencia cardiaca, la presión arterial, se redistribuye la sangre

(por eso estamos pálidos) se dilatan las pupilas se inhiben los intestinos, la
.C
vejiga y el esfínter. Esto no solo pasa con una situación físicas tangibles sino
también con pensamientos psicológicos.
DD
¿Cuáles son las características del SNA – P?
- Recuperación de la energía.
- Disminuya la frecuencia carioca y relajar los músculos.
LA
- Aumenta el movimiento intestinal, activa las glándulas y abre los

esfínteres y la vejiga.
¿Cómo funcionan las aferencias y eferencia del SNA?
Los impulsos de los estímulos se inician en los recetores viscerales desde allí
FI
viajan por las vías aferentes hasta el SNC donde se integran con neuronas
conectoras. Luego salen las vías eferentes con destino a efectores viscerales.
¿Cuáles son las eferencia del simpático?

- Se inician en las astas laterales de la medula, en la parte lumbar.

- Salen por las raíces motoras.
- Estas eferencias pueden tener tres vías distintas:
1) Hacer una sinapsis con una neurona postganglionar: el recorrido de la
neurona es el siguiente 1) LA PRIMERA NEURONA ESTA EN EL HASTA
LATERAL 2) SINAPSIS CON LA SEGUNDA NEURONA EN EL GANLIO
PREGANGLIONAR (acetilcolina) 3) Luego desde allí emergen los axones
postganglionares no mielínicos y pasan por los nervios raquídeos, a
través de ellos nervio se van a dirigir a distintos centros para poder emitir
una respuesta, como por ejemplo la piloerección.

2) Ascender o descender en el tronco para hacer sinapsis en los ganglios
cervicales, lumbar y sacro para unirse a nervios espinales.
3) Atraviesan los ganglios del tronco simpático sin hacer sinapsis. Lo hacen
en los ganglios del plexo celíaco, renal y suprarrenal.
- El neurotransmisor preganglionar es la acetilcolina y el postganglionar es
la noradrenalina.
¿Cuáles son las eferencia del parasimpático?
- Las vías eferentes se inician en el tronco encefálico.
OM
- Forman los núcleos de alguno de los 12 pares craneales. Como el 9, el 3
o el 7.
- Hacen sinapsis en los ganglios muy cerca las vísceras
- Las fibras postganglionares son amielínicas.
¿Cuáles son las aferencias del SNA?
.C
Van desde las vísceras y alcanza las estructuras superiores del SNC. Las
aferencias dan información sobre reflejos de los órganos.
DD
El impulso se origina en los receptores de las vísceras, desde ahí se van hasta las
estructuras del SNC y se integran con distintas neuronas para luego dirigirse a
través de las vidas eferentes a los órganos efectores.
Las fibras mielínicas aferentes de las vísceras pasan por la cadena de ganglios
LA
simpáticos sin hacer sinapsis y de ahí por los nervios hasta llegar al ganglio
espinal.
FI
SISTEMA NERVIOS ENTERICO
¿Qué es el sistema nervioso entérico?
- Una porción que se especializa en el intestino y todo lo gastrointestinal.

- Hay muchas más neuronas en el intestino que en la medula.
HOMEOSTASIS Y CARGA ALOSTATICA.
¿Qué es la homeostasis?
Son mecanismos activos que mantiene constantes las condiciones del medio
interno, a pesar de oscilaciones en el medio externo, ej. La presión sanguínea, la
temperatura, el sueño, los niveles de glucosa entre otras son mantenidas dentro
de un rango de referencias a pesar de que el exterior cambie.
¿Qué es la carga alostática?

Cuando la respuesta adaptativa es insuficiente para alcanzar la homeostasis o
resulta excesiva, el riesgo es que se produzca una sobrecarga alostática (estrés
tanto positivo como negativo) esa sobre carga da manifestaciones en el SNC
genera problemas de manera aguda, crónica o grave.
GANGLIOS AUTONOMOS.
¿Qué son los ganglios autónomos?
Es el lugar donde las fibras preganglionares hacen sinapsis con las
OM
postganglionares. Los ganglios simpáticos forman parte del tronco y los
parasimpáticos se encuentran en las paredes de las vísceras. Hay además ciertas
neuronas más pequeñas que funcionan como interneuronas (tiene un aspecto
fluorescente)
FARMACOS CON EFECTOS EN EL SISTEMA AUTONOMICO.
.C
Tenemos la NICOTINA; es de carácter estimulante y actúa en los ganglios
simpáticos y parasimpáticos, estimula las neuronas y luego las despolariza.
Aumenta la frecuencia cardiaca, la presión arterial la actividad intestinal y reduce
DD
el apetito.
También está la ATROPINA bloquea los receptores de la Acetilcolina.

LA
Esta la RESERPINA Es un agente antipsicótico y tiene efectos secundarios como

nauseas, aumento de peso, diarrea.
FI
CONTROL SUPERIOR Y FUNCIONALIDAD DEL SNA (INTEGRIDAD)

El SNA está bajo el control de estructuras más importantes como el hipotálamo,

la corteza cerebral y el sistema límbico. Esto es importante para entender las
repercusiones psicologías en el funcionamiento visceral.
¿Cuál es el principal centro superior?
El Hipotálamo junto al tronco cerebral, ya que el SNA está influido por estos
que además se vinculan con otros centros superiores como el tronco o la
corteza. El SNA está controlado por el SNC a través del hipotálamo y el tronco

encefálico que lo integran además con el sistema endocrino para preservar
procesos homeostáticos.
¿Qué es el hipotálamo? ¿Qué relación hay con el sistema límbico?
Principal estructura de control del SNA y algunas partes de la médula, va con

sus vías descendentes hasta las neuronas pre ganglionares y tiene un efecto
sobre los órganos internos.
El hipotálamo este asociado al sistema límbico, sistema que propicia y se ve
OM
involucrada en la conducta emocional. El sistema límbico influye en el SNA en la
frecuencia cardiaca, la presión arterial y la contracción de la vejiga.
El hipotálamo recibe información sobre otras estructuras como la amígdala, el

lóbulo de la ínsula, etc.
.C
FARMACOS BLOQUEADORES DEL SNA Y PRINCIPALES FUNCIONES DEL SNA.
¿Cuáles son los fármacos involucrados en la parte simpática y en la

DD
parasimpática?
*copiar cuadro Snell *
¿Qué rol funcional cumple el SNA SIMPATICO?

LA
Prepara y moviliza el organismo en situaciones de emergencia, exigencia o

amenaza. Bajo la percepción de algo de esto implica la activación autonómica
simpática, por ej. Un hombre frente a una serpiente por miedo se provoca la
piloerección, palidez en la piel, se redistribuye la sangre al corazón (palidez),
FI
dilatación de pupilas y asombro, se dilatan los bronquios para una respiración

más rápida. Todo esto demanda mucha energía por lo que la glucosa de la
sangre se empieza a sudar y perder calor, entre otras funciones y respuestas
frente al miedo.

- ALERTA
- SUDORACION Y SUDORACION LOCALIZADA
- DILATACION DE PUPILAS
- SEQUEDAD EN LA BOCA
- CONTRACCION DE ESFINTERES
- MAYOR FLUJO SANGUINEO
- TAQUICARDIA
- PALIDEZ
¿Qué rol funcional cumple el SNA PARASIMPATICO?

Recuperación de energía y almacenar nutrientes, por ejemplo, luego de comer
estamos relajados ya que hay procesos que nos ponen en ese modo.
- DISMINUYE EL RIESGO SANGUINEO

- RELAJACIÓN DE ESTFINTERES
- DISMINUYE LA FRECUENCIA CARDIACA
- ESTIMULACION Y MOVILIDAD EN LA PARTE DIGESTIVA
*copiar cuadro de Snell*
OM
¿Por qué están mediadas las respuestas sexuales?
Las respuestas sexuales están mediadas por la coordinación de la porción

simpática, parasimpática y somática.
Hay similitudes entre ambos sexos: se dan efectos como la dilatación vascular
que produce la elección de ambos genitales, también hay secreción vaginales y
.C
prostáticas, la contrallación de los músculos durante la eyaculación y evitación y
la contracción de los músculos pélvicos que se activan cuando se produce la
eyaculación femenina
DD
1) La vía parasimpática controla los órganos sexuales. Las neuronas post
ganglionares producen la dilatación de las arterias en el pene y en el
clítoris y la relajación de los músculos lisos y aumenta la cantidad de
sangre en estos. Produciendo la excitación
LA
2) La vía simpática produce vasoconstricción y esto genera la perdida de la

erección y excitación. Junto a esta vía esta la parte somática que
proporciona inervación excitadora en los músculos activos durante la
eyaculación y las contracciones de músculos perineales que acompañan
FI
el orgasmo.
ACTIVACION DEL SNA FRENTE A SEÑALES CONDICIONADAS.
Ciertos estímulos desencadenan respuestas y a medida que ese estimulo toma

un significado en cada uno de nosotros la respuesta es condicionada y la

activación de ciertos procesos se da de una manera también condicionada en el
sistema nervioso autónomo.
Esto sirve para reconstruir ciertos traumas o de descubrir los significantes que
desencadenaron dicho trauma emocional o psicológico.

UNIDAD 7
TACTO
SENTIDO TACTIL Y DE POSICIÓN
- El tacto, posición, vibración, la posición de las extremidades, el calor, el

frio y el dolor, son captados mediante el sistema somato sensitivo.
Estas sensaciones son traducidas por receptores que se encuentran en el
interior de la piel o los músculos, y son transmitidas por vías aferente a
OM
distintos puntos diana (receptores celulares) en el sistema nervioso.
Este sistema se divide en 3 subsistemas (el somato sensitivo)
1) Un subsistema que transmite la información desde los
.C
mecanorreceptores cutáneos mediando las sensaciones de tacto fino,
vibración y presión.
2) Un subsistema que se origina en receptores ubicados en músculos
DD
tendones y articulaciones y es responsable de la capacidad para
percibir la posición de las extremidades y otras partes del cuerpo en
el espacio
3) Un subsistema que se origina en receptores que transmiten
información sobre estímulos dolorosas, cambios de temperatura y
LA
tacto grueso
TIPOS DE RECEPTORES TACTILES Y FIBRAS DE PROYECCION DEL SISTEMA

NERVIOSO CENTRAL.
FI
Fibras de proyección:
- La sensación somática se origina en la actividad de fibras nerviosas

aferentes, cuyas prolongaciones periféricas se ramifican en el interior de

la piel o músculos.
- Los cuerpos celulares de las fibras aferentes residen en una serie de
ganglios que están ubicados a lo largo de la medula espinal y en el
tronco encefálico.
- Las neuronas de los ganglios de la raíz dorsal y de los ganglios de los
nervios craneales llevan la información de los acontecimientos sensitivos
al sistema nervioso central.
Receptores:

- Las fibras aferentes están encapsuladas por células receptoras
especializadas llamadas mecanorreceptores que ayudan a sincronizar la
fibra aferente a las características particulares de la estimulación somática
(estimulo).
- Las fibras aferentes que no tienen células receptoras especializadas se
llaman terminaciones nerviosas libres (son importantes para la
sensibilidad y el dolor).
- Los mecanorreceptores especializados en información táctil receptiva que
OM
inervan la piel sin pelos (palma y huella de dedos) son:
• Aferencia de Meissner: los corpúsculos de Meissner son fibras de
adaptación rápida y están más próximas a la superficie cutánea. Esto
hace que sean más sensibles a la deformación cutánea y más eficientes
para traducir la información sobre vibraciones de baja frecuencia, esto
.C
ocurre cuando se mueven objetos texturados en contacto con la piel.
Estos corpúsculos también son responsables de la detección del
deslizamiento de cosas, es decir, el control de la prensión.
DD
• Aferencias de Merkel: son fibras de adaptación lenta, proveen
información sobre atributos especiales como tamaño y forma. Se
encuentran localizados especialmente en la punta de los dedos y son
sensibles a los puntos, las curvaturas y los bordes. Son adecuados para
LA
procesar información sobre tamaño y textura.

• Aferencias de Pacini: son fibras de adaptación rápida y representan un
10% o 15% de la inervación de la mano.
Los corpúsculos de Pacini se ubican en el tejido subcutáneo. Su aspecto
FI
es similar al de una pequeña cebolla que envuelve a una única fibra

aferente actuando como un filtro que permite que solo las
perturbaciones transitorias en altas frecuencias activen estas
terminaciones.

Estos corpúsculos permiten detectar vibraciones transmitidas a través de

los objetos ayudado a habilidades como el uso de herramientas o
escribir.
• Aferencia de Ruffini: son fibras de adaptación lenta. Se ubican en las
profundidades de la piel, tendones y ligamentos. Son sensibles al
estiramiento cutáneo producido por el movimiento de la mano o los
dedos.
ORGANIZACIÓN DE LA CORTEZA SENSITIVA SOMÁTICA Y ÁREA DE

ASOCIACIÓN SOMÁTICA

- La corteza sensitiva somática es la zona cerebral ubicada en el lóbulo
parietal y es responsable de procesar y tratar la información de
naturaleza proveniente de la dermis, músculos y articulación, recibe e
interpreta toda la información del sistema táctil: dolor, temperatura,
tamaño de objetos y cosas.
- Esta corteza también es la encargada de recibir información relacionada
con la posición del cuerpo en el espacio. Sus funciones serian:
• Procesamiento de la sensación de dolor
•
OM
Procesamiento de la información táctil
• Procesamiento de sensaciones térmicas
• Procesamiento de sensaciones vibratorias
• Movimientos voluntarios de mano
• Movimientos de musculatura oro facial
•
.C
Deglución voluntaria
- Estas áreas están especializadas dentro de la corteza y se dividen en:
1) Somatosensorial primaria: es la encargada del tratamiento de
DD
sensaciones somáticas que son captadas y mediadas por receptores
ubicados en todo el cuerpo. Recibe información que viene del exterior y
llega a través de fibras nerviosas de la corteza. Esta disposición está en
función del nivel de sensibilidad de las diferentes zonas corporales,
LA
labios, manos y genitales. Poseen un mayor número de terminaciones

nerviosas y muchos circuitos neuronales. Dentro de esta está el
homúnculo sensorial que representa como los órganos y sentidos del
cuerpo poseen un lugar específico en el cerebro.
FI
Una lesión en esta área primaria causa alteraciones en la capacidad de

percibir.
2) Área somatosensorial secundaria: esta área de la corteza rodea a la
primaria y son unimodales de un solo sentido. Asocia los estímulos

captados en el área primaria.

3) Área Somatosensorial terciaria: estas están más alejados y son de
asociación multimodal. Su función es integrar todos los estímulos. A esta
corteza llega información variada que da lugar a efectos muy complejos.
DOLOR
SEÑALES NOCICEPTIVAS Y VIAS CENTRALES DEL DOLOR
- La percepción de los estímulos nocivos (nocicepción) depende de

receptores y vías específicas. La respuesta del organismo a estímulos

nocivos es multidimensional y comprende componentes discriminativos,
afectivos, motivacionales. La información nociceptiva es compleja y
comprende áreas del tronco encefálico, tálamo y encéfalo.
NOCICEPTORES Y ESTIMULOS DOLOROSOS:
- Hay tres tipos de estímulos dolorosos:

1) Mecánico: se pueden dar por traumatismos o alteraciones en los
tejidos
OM
2) Térmico: por quemaduras, por frio o calor.
3) Químico: isquemia tisular como por ejemplo el ácido láctico
acumulado en los tejidos.
.C
- Los nociceptores son terminaciones nerviosas libres que se activan para
transmitir los impulsos de dolor desde el lugar de la lesión y son libres
porque no culminan en corpúsculos especializados y se ubican en
DD
cualquier parte de la piel y tejidos.
Hay tres tipos de nociceptores:
1) Cutáneos: se encuentran en la piel, en la parte superficial y profunda. Se
encuentran en la dermis y poseen ramificaciones que se extienden a la
LA
epidermis
Estos producen ser:
>neuro moduladores (responden a un solo estimulo)
>polis moduladores (responden a distintos estímulos)
FI
- Los estímulos de estos son transportados por fibras

Fibras A delta: son fibras mielinizadas que permiten transmitir el
impulso más rápido. Son de pequeño diámetro y se encargan
principalmente de llevar estímulos mecánicos y térmicos. Están

asociados a dolores agudos. Responden a pellizcos y pinchazos.

Fibras C: son amielínicas. Conducen los estímulos a velocidad inferior
que las fibras A delta. Responden a estímulos térmicos y químicos
asociados al dolor crónico.
2) Músculos articulares: están en la parte muscular y articulaciones.
- Los estímulos son transportados por fibras
Fibras A delta: responden a los iones de potasio y contracciones
sostenidas del musculo
Fibras C: responden a estímulos como la presión o el calor que emanan
los músculos.

- A nivel articular es importante saber que las articulaciones están
inervadas por nociceptores que responden a movimientos articulares
nocivos, como movimientos bruscos con cargas por daño infamatorio o
tisular
- Se localizan en las articulaciones, ligamentos y grasa articular.
OM
3) Viscerales: se encuentran en las vísceras.
- Están ubicados en el corazón, los pulmones, el sistema respiratorio, los
testículos, el útero y el sistema biliar.
- Responden a estímulos capaces de causar dolor visceral, siempre que las
intensidades de estimulación estén por encima de rangos nocivos
.C
VIA DE DOLOR Y TEMPERATURA
Es la vía espino talámico.

DD
1) El estímulo es captado por los nociceptores.
2) Por las fibras nerviosas entra por el ganglio de la raíz dorsal, hace su
primera sinapsis en el hasta dorsal y de allí pasa al hasta ventral
(produciéndose la decusación) de la medula espinal y luego pasa para el
LA
bulbo raquídeo.
3) Luego la información llega al tálamo donde hace su segunda sinapsis
usando el neurotransmisor glutamato y de ahí pasa a la corteza parietal
donde se codifica.
FI
EFECTO PLACEBO Y MODULACIÓN DEL DOLOR
- El efecto placebo es una respuesta biológica después de la

administración de un remedio farmacológico, si bien hay diferentes

posiciones al respecto, este tema es muy subjetivo y sugestivo, por el
contrario, existe algo fisiológicamente comprobado que es la modulación
del dolor
- ¿Qué es la modulación del dolor? Una de las principales regiones
encefálicas, que producen la modulación de la percepción de dolor se
localiza en la sustancia gris del mesencéfalo. Otros estudios han
demostrado que se origina en algunos sitios del tronco encefálico, por
ejemplo, el locus ceruleus, y en la formación reticular.

Estos centros emplean neurotransmisores como la serotonina, dopamina,
histamina, acetilcolina y pueden ejercer efectos facilitadores o inhibidores
en la actividad de las neuronas del hasta dorsal.
Una investigación más profunda dio lugar a la teoría de la puerta del

dolor, destacando la importancia de las interacciones sinápticas en el
interior del hasta dorsal para modular la percepción de la intensidad del
dolor. También se han descubierto la incidencia de opioides endógenos
OM
en la regulación del dolor, tales como las encefalinas, endorfinas y
dinorfinas presentes en la sustancia gris, en el bulbo raquídeo, en la
medula espinal.
SENTIDOS DE LA POSICION
.C
- Estos brindan mediante los propioceptores información continua y
detallada sobre la posición de las extremidades y otras partes del cuerpo
en el espacio.
DD
- Los mecanorreceptores de bajo umbral (husos musculares, órganos
tendinosos de Golgi y articulaciones) proporcionan información sensitiva
para la ejecución de movimientos.
Husos musculares:
LA
- Se encuentran en los músculos estriados

- Están compuestos por fibras musculares intrafusales y extrafusales
- Las aferencias sensitivas se enrollan en el centro del huso intrafusal y
FI
activa canales iónicos con puerta mecánica en las terminaciones

nerviosas, lo que desencadena el potencial de acción.
- La inervación del huso muscular se origina en dos clases de fibras:
1) Terminaciones primarias: se origina en axones sensitivos mielínicos

grandes y tienen respuesta de adaptación rápida.

2) Terminaciones secundarias: grupos musculares constantes.
Los músculos grandes que generan movimientos gruesos poseen pocos

husos, mientras que los músculos pequeños poseen más husos, debido a
que realizan tareas más exigentes y de complejidad.
Órganos tendinosos de Golgi:
- Los mecanorreceptores de los tendones informan al sistema nervioso

central los cambios en la tensión muscular

- Los mecanorreceptores denominados órganos tendinosos de Golgi están
formados por ramas de aferencias distribuidas en las fibras de colágeno
de los tendones. Dichas aferencias contribuyen a la percepción de
posición, movilidad y fuerza de las extremidades.
VISIÓN
OM
- El órgano de la visión es el ojo, es decir, una esfera llena de líquido
encerrada en cuatro capas de tejido:
1) La retina: es la capa más interna, posee neuronas sensibles a la luz,
que trasmiten señales visuales a los puntos diana.
2) El tracto uveal: está compuesto por:
.C
La coroides: posee un lecho capilar rico que nutre los
fotoreceptores de la retina y se encarga de la concentración de la
mielina que absorbe la luz.
DD
El cuerpo ciliar: se extiende desde la coroides hasta la parte
frontal del ojo, es un anillo de tejido que rodea al cristalino.
presenta un componente muscular que ajusta el poder de
refracción del cristalino y un componente vascular que produce el
LA
líquido de la parte anterior del ojo que lo lubrica.

El iris: se observa a través de la córnea y es la parte con color del
ojo. Contiene dos conjuntos de músculos que ajustan la pupila.
3) La esclerótica: es la capa tisular más externa del ojo y está formada
FI
por un tejido blanco fibroso

4) La cornea: capa externa y opaca anterior del ojo de tejido
transparente que permite la entrada de los rayos de luz del sol

PARTES DE LA RETINA
- Superficie interna o fondo de ojo: se puede ver a través de la pupila. Está

poblada de vasos sanguíneos que se originan en la arteria y vena
oftálmica e ingresan a ojo mediante las llamadas papilas ópticas:
Papilas ópticas: Desde aquí saldrán los axones de las células que forman
el nervio óptico
Mácula: la macula ocular es el área responsable de la visión central. Es la
zona de la retina con mayor densidad de células fororeceptoras, que nos
permite ver con mayor agudeza.

Fóvea: es la hendidura ubicada en el centro de la macula, posee
fotoreceptores responsables de la percepción de los colores.
Ora serrata: es la parte más anterior y periférica de la retina.
CAPAS DE LA RETINA
1) Epitelio pigmentado: está formado por células cubicas que no son

neuronas y poseen gránulos de mielina.
2) Capa de células fororeceptoras: está compuesta por los segmentos más
OM
externos de los conos y los bastones
3) Cámara limitante externa: se compone de uniones entre células
adherentes y fororeceptoras y células de Müller.
4) Capa nuclear o granular externa: formada por los núcleos y cuerpos de
las células fotoreceptores.
.C
5) Capa plexiforme o externa: en esta capa se realiza la sinapsis entre las
células fotoreceptores.
6) Capa nuclear o granular interna: está formada por los núcleos de 4 tipos
DD
de células, bipolares, horizontales, de Müller y amacrinas.
7) Capa plexiforme interna: es la región de conexión sináptica entre las
células bipolares, amacrinas y ganglionares.
8) Capa de células ganglionares: formada por los núcleos de células
LA
ganglionares. Están en la superficie interna de la retina y reciben

información de los fotoreceptores
9) Capa de fibras de nervio óptico: en esta capa hay axones de células
ganglionares que forman el nervio óptico
FI
10) Capa limitante interna: es la que separa la retina de humor vitreo.
TIPOS DE CELULAS DE LA RETINA (FOTORECEPTORES)
- Bastones: poseen baja resolución espacial y son muy sensibles a la luz.

Frente a niveles bajos de iluminación, los bastones son los únicos

receptores que se activan promoviendo la visión escotópica.
- Conos: tienen alta resolución espacial, pero son insensibles a la luz,
permiten ver el color. A medida que aumentan los niveles de luz, los
conos se vuelven dominantes para determinar lo que se ve
proporcionando la visión fototípica.
- Células horizontales: ofrecen información a las células fotorreceptoras.
- Células amacrinas: permite a las células ganglionares enviar al cerebro
señales correlacionadas temporalmente.

- Células bipolares: conectan fotoreceptores con células ganglionares
transmitiendo señales de forma directa o indirecta.
estas células poseen un cuerpo celular, dos grupos distintos de axones y
dendritas.
- Células ganglionares: de aquí parte la información que proviene de la
retina, sus axones salen del ojo, pasan por el nervio óptico y llegan al
cerebro para enviar el estímulo visual procesado hasta el núcleo
geniculado lateral. Cuando llega este núcleo de procesamiento forma
OM
sinapsis con neuronas que se proyectan a la corteza visual primaria.
¿Cómo viaja la información visual? Los estímulos de la luz son captados
por la retina y conducidos por el nervio óptico al cerebro donde se
procesa la información. Cuando los nervios ópticos penetran en el
cerebro se entrecusan y forman el quiasma óptico, en esta estructura se
.C
intercambian partes de las fibras de cada nervio hacia el lado opuesto, de
manera que se agrupan por separado los que llevan la información por
un lado de la mitad izquierda y por otro lado de la mitad derecha para
DD
ocupar todo el campo visual. La información percibida continua a través
de las cintillas ópticas hasta llegar a los núcleos geniculados, desde allí
sale un haz de fibras nerviosas que atraviesan cada hemisferio cerebral
hasta llegar al lóbulo occipital que se encargara de procesar la
LA
información de modo invertido, las imágenes del lado izquierdo se

procesan con el lado derecho y viceversa
FI
AUDICIÓN.
- El órgano del oído es el sistema coclear, el encargado de la audición, que

utiliza células especializadas llamadas células ciliadas

(mecanorreceptores) que son las encargadas de trasmitir la información

al SNC por medio del nervio Estato acústico.
- La función del nervio auditivo (8) es detectar el sonido y convertirlo en
señales eléctricas para llevarlo al cerebro para que este interprete el
sonido (el sonido más complejo es el lenguaje)
- ¿Qué es el sonido? Es un fenómeno perceptivo producido por ondas que
se propagan a través del aire o el agua. Cuando la temperatura o la altura
aumentan la velocidad de este en ser captado también aumenta.
El sonido se mide por FRECUENCIA (Hz), la frecuencia de sonido auditiva
para el ser humano entre 20 a 20.000 Hz. El sonido también se puede

medir por su INTENSIDAD de volumen, es decir en decibeles, la
intensidad de volumen normal es de 55 decibeles, por encima de este se
produce un daño progresivo en las células ciliadas.
EL OIDO
- Oído externo
• Está formado por la oreja y el meato acústico. La oreja que canaliza las
ondas sonoras hacia el meato acústico logrando golpear la membrana
OM
del tímpano.
- Oído medio
• Está conformado por:
1) Trompa de Eustaquio: es una estructura en forma de tubo. Su función
es mantener el equilibrio de la presión entre la atmosfera y el odio
.C
medio, ya que de no ocurrir esto la membrana del tímpano se vería
afectada y no podría captar el sonido.
2) Huesecillos: se unen entre si por ligamentos y pequeñas
DD
articulaciones
MARTILLO: unido a la membrana del tímpano.
YUNQUE: unido en el medio
ESTRIBO: unido a la ventana oval (es la caja del tímpano)
LA
- Oído interno
• Está conformado por:
1) Laberinto óseo: contiene la cóclea y el vestíbulo, además da lugar al
laberinto membranoso.
FI
2) Laberinto membranoso: cavidad hueca llena de receptores auditivos.
LA TRASMICIÓN DEL SONIDO:
- El golpe de las ondas sonoras en la membrana del tímpano hace que los

huesecillos del sonido se muevan y la base del estribo mueve la ventana

oval que a su vez hace que se muevan los líquidos cocleares del laberinto
óseo
- ¿Qué pasa con la energía? La energía del sonido entra al oído externo
como energía eólica (aire) Al pasar a oído medio se trasforma en energía
mecánica de tipo cinética que al pasar al oído interno se transforma en
energía hidráulica.
Desde el punto de vista físico, el agua y el aire tienen características que
los diferencian; una de ellas es la IMPEDANCIA (cantidad de resistencia
eléctrica de una corriente de algo)

- ¿Qué es la impedancia acústica? La fuerza con la que el aire golpea a la
membrana del tímpano no es suficiente para movilizar los líquidos
cocleares. Ante esto, actúa el oído medio que equilibra la impedancia
gracias a un mecanismo de ajuste (es decir actúa amplificando la
fuerza), son los huesecillos quienes actuaran como palanca potenciando
la fuerza del sonido y amplificándola. Lo mismo sucede de manera
inversa atenuando la fuerza para que el sonido no sea tan invasivo y se
pueda escuchar de manera regulada.
OM
EL OIDO INTERNO EN PROFUNDIDAD:
- Una descripción más detallada del sonido interno permite ubicar otras
estructuras:
1) Caracol óseo: es tubular y este está enrollado Su interior esta dividió
.C
en 3 compartimentos llenos de líquido: rampa vestibular, rampa
media y rampa timpánica
- En la rampa vestibular y timpánica se encuentra el órgano de Corti, está
DD
formada por distintas células, pero las más importantes ciliares internas y
externas.
- El 90% de fibras nerviosas que vienen del nervio coclear terminan en las
células ciliares internas. Estas células tienen vellosidades que se mueven
LA
cuando el líquido empuja la membrana basilar para dejar paso a los iones
de potasio de las endorfinas para que la célula ciliar se pueda
despolarizar. Estos iones de potasio activan las células de calcio, que
inciden en la liberación de las vesículas con el neurotransmisor
FI
glutamato, que desencadenara potenciales de acción en las neuronas del

nervio coclear transmitiendo señales al tronco para así producir la
audición.
- ¿Cómo diferenciamos un sonido de otro? La frecuencia de sonido

determinara el alto o bajo, el lugar de donde proviene y donde vibrara la

membrana timpánica (tímpano) produciendo distintos sonidos.
SISTEMA VESTIBULAR O DEL EQUILIBRIO

- Informa a nuestro cerebro la orientación y el cambio de movimiento de
nuestra cabeza. Con esta información el cerebro va a controlar el
movimiento de nuestros músculos para mantener nuestra posición
corporal, el movimiento de los ojos y para asegurarse que el campo
visual este completamente fijado en nuestra retina.

- Las células sensitivas del equilibrio son ciliadas, y están ubicadas en el
aparato vestibular dentro del oído interno. La célula ciliada está formada
por:
• Poseen cilios o microvellosidades
• Poseen quinetocilios que tienen microtúbulos
• Las esteriovellosidades son microvellosidades rellenas de actina que se
funden con los cilios
• Entre los cilios hay un gran número de canales de potasio que se abren
OM
cuando hay un cambio en la membrana y también tienen una proteína
que los mantiene parcialmente unidos entre sí como un muelle y
necesitan calcio para su normal funcionamiento
• Cuando los esterocilios se inclinan en la dirección del quinetocilio se
abren los canales de potasio y entra el potasio a esta célula ciliada
.C
despolarizándola lo que genera una apertura en los canales de calcio que
favorecerá la entrada del mismo a la célula y llamara a las vesículas con el
neurotransmisor serán llamadas hasta la membrana, estimulando la
DD
neurona sensitiva y enviando su potencial de acción desde el nervio
vestibular hasta el SNC.
GUSTO
LA
- Los receptores del gusto son quimio receptores, y están alojados en las
papilas gustativas en la superficie dorsal de la lengua, aunque también
hay en el paladar laringe y faringe. Estas células se agrupan en
estructuras llamadas “yemas gustativas”.
FI
- El grupo celular que conforman las yemas gustativas son epiteliales

especializadas


OM
-
.C
Estas células tienen una serie de vellosidades que confluyen en el poro
DD
de la yema gustativa por donde van a penetrar las sustancias químicas de
la saliva. En estas microvellosidades se alojan receptores sensibles a los
químicos. Las células de las yemas gustativas van a hacer sinapsis con
neuronas sensitivas cuyo nervio formara parte del nervio gustativo que
LA
llevara la información gustativa hasta el encéfalo y luego una segunda

neurona llevara esa información a la corteza somato sensitiva.
- Los sabores capaces de diferenciarse a través del gusto son: dulce,
salado, acido, amargo, umami (sabroso/este sentido es acompañado por
FI
la activación de los receptores del olfato)

- Hay receptores del gusto que captan textura y temperatura, y estos todos
juntos hacen percibir un sabor unificado y determinado que responde a
las sensaciones de placer ligadas al gusto y a la comida.

- Los sabores picantes poseen moléculas que activan los nociceptores.

• SALADO: este sabor es sensible a las concentraciones de sodio, estos
canales al aumentar el sodio se abren y entran a la célula sensitiva,
provocando la despolarización, abriendo los canales de calcio
llamando al neurotransmisor que en este caso será la serotonina, que
convertirá esto en una señal eléctrica que deberá ser transmitida.
• ACIDO: este es activado por protones, también se despolariza la
célula y también se convierte en una señal eléctrica
• DULCE, AMARGO y UMAMI: son activados por GPCR que activan
receptores acoplados a proteína g. cuando cualquier molécula de

estos sabores se unen a estos receptores se activa la proteína g que
activa la fosfolipasa y está activa la salida de calcio para llamar al
neurotransmisor que convertirá este estímulo en un impulso eléctrico.
OLFATO.
- Los recetores del olfato son al igual que el del gusto, son
quimiorreceptores.
- Los recetores se sitúan en la zona nasal.
OM
- Las células de los receptores son neuronas excitables con un solo axón
que se prolonga hasta el bulbo olfatorio para de ahí unirse con una
neurona que convierte el impulso químico en eléctrico para llevarla a la
corteza cerebral.
- La parte del olfato tiene mucha interacción con las emociones y la
-
.C
estructura olfativa está relacionada con el sistema límbico.
Entre sus funciones están, la secreción de moco, la distinción especifica
de olores, la captación de olores nocivos para el organismo que pone
DD
alarma a ciertos mecanismos de defensa, la secreción de sudoración
cuando estamos haciendo actividad o lloramos.
- El conjunto de olores que percibimos puede ser clasificado en cinco:
alcanforado, florado, etéreo, pútrido, acre y almizcleño.
LA
- En los cilios de las dendritas de nuestras neuronas (en el sistema olfativo)

tienen la membrana en donde están los receptores ligados a proteínas G.
Esta proteína se activa y libera un neurotransmisor para poder así poco a
poco a través de la membrana intercambiar iones y unirse a otros
FI
receptores específicos para ir adquiriendo el sentido de olfato de algo

que olemos.


UNIDAD 8: Sistemas motores
- Control muscular mediante motoneuronas alfa, gamma, células de

Renshaw y receptores musculares.
- Reflejos: flexor, extensor cruzado, de la postura y locomoción.
- Cortezas motora primaria, premotora y suplementaria.
- Transmisión motora hacia los músculos: tracto corticoespinal y sistema
extrapiramidal.
- Sistema vestibular y funciones motoras del cerebelo.
OM
- Funciones motoras de los ganglios basales y enfermedades asociadas:
Parkinson y Corea de Huntington.
SISTEMA MOTOR.
.C
¿Qué es el movimiento?
No es solo la locomoción, son también señales alerta que uno da cuando

DD
sucede algo. El movimiento manifiesta que algo sucede a nivel corporal y del
sistema nervioso, sea bueno o malo.
¿Cómo se organiza el movimiento?
Hay niveles de análisis para estudiar el movimiento y estos son:

LA
1) Conductual: podemos clasificar los movimientos a partir de la

observación de distintas especies con técnicas de video y computación.
2) Neurobiológico: Bases anatómicas, químicas del sistema motor.
3) Procesamientos de la información: Sistema de control y modulación de
FI
los movimientos y acciones. PARKINSON

4) Neuropsicológico: integración de la actividad global del SN y la
conducta. ALZHEIMER

¿Cómo es la clasificación general de los movimientos?
1) VOLUNTARIOS: requieren de una meta y objetivos, pueden ir mejorando

con la práctica.
2) REFELJOS: son veloces, involuntarios y controlados por el estímulo.
3) RITMICOS: son voluntarios, pero luego son involuntarios por ejemplo
aplaudir
¿Cómo se clasifican los movimientos conductuales?
1) Reflejos simples: son adaptativas como el tono muscular, o el parpadeo,

son necesarios y simples.

2) Posturas y cambios posturales: por ejemplo, estar de pie y regulan el
equilibrio
3) Locomoción: caminar, correr, trepar, nadar.
4) Orientación sensorial: por ejemplo, voltear la cabeza, saborear. Capta los
sentidos.
5) Patrones de acción típicos de especie: ingestión, cortejar, escapar, huida,
defensa. Depende de cada especie.
6) Patrones adquiridos: hablar, usar utensilios, a medida que avanza la
especie se aprender y adhieren al humano.
OM
¿De qué se encarga el sistema motor?
Se encarga de la producción, control y regulación del movimiento
- El movimiento necesita de aferencias sensitivas para así poder ser guiado

y dar la respuesta correcta.
-
.C
El movimiento también es producido por una señal interna, como el
deseo o la voluntad.
DD
¿Cuáles son los niveles jerárquicos de organización del movimiento?
Tenemos:
1) Nivel 1: Centros superiores de la corteza, participan los ganglios basales.

Acá inicia el movimiento
LA
2) Nivel 2: Coordina el movimiento, participa el cerebelo.

3) Nivel 3: este ejecuta el movimiento, acá ya hay vías eferentes que van
hasta la moto neurona. Acá hay tractos piramidales y extrapiramidales
4) Nivel 4: Acá ya hay contacto con la medula espinal y la neurona motora.
FI
5) Nivel 5: la neurona motora se proyecta en un efector y se da el

movimiento.
Nivel 1: control elevado para poder iniciar uy planificar el movimiento en

respuesta al estimulo. Acá se integran los ganglios basales y sus proyecciones.
LESIONES EN EL 1: Hipertonía, hiperreflexia. Exceso de reflejos.
Nivel 2: interviene el cerebelo para poder coordinar ese movimiento. Se

compara el movimiento deseado con el real.
Nivel 3: vías motoras descendentes supra espinales hasta la motoneurona
- Fascículo tracto espinal: clave para movimientos voluntarios. Se origina

en la corteza motora y premotora y ahí hace sinapsis con la motoneurona
del tronco y de las astas anteriores de la medula.

- Fascículo extrapiramidal: controla movimientos involuntarios. Se origina
en núcleos grises subcorticales. Recibe impulsos de la corteza motora
primaria.
LESIONES EN EL NIVEL 3: La afectación de este nivel de las vías descendentes

motoras produce debilidad en las extremidades con aumento de tono muscular
y acentuación de los reflejos.
Nivel 4: son las vías descendentes que terminan en las motoneuronas medulares
con algunas neuronas intercalares que median los reflejos
OM
LESIONES DEL NIVEL 4: Hipotonía, hiporreflexia, ausencia de reflejos
Nivel 5. Unidad motora, es la moto neurona unida a las fibras musculares. Es el

destino final de ejecución.
LESIONES NIVEL 5: Las lesiones acá producen hipotonía, debilidad muscular,
.C
ausencia de reflejos.
DD
LA
FI
¿Cuáles son algunas alteraciones del tono muscular?

Hipotonía > disminución del tono muscular
Hipertonía > exageración del tono muscular
Atonía > desaparición del tono muscular
Distonía > combinación de hipotonía e hipertonía
LOS REFLEJOS.
¿Qué son los reflejos? ¿Qué cosas implican un reflejo?
Los reflejos son movimientos inconscientes, rápidos y de alto valor adaptativo

Dependen de:
1) Receptor: órgano sensitivo especial

2) Neurona aferente: trasmiten impulsos a través de nervio periférico al SNC
3) Neurona intercalar: conducen el impulso hacia el nervio eferente
4) Neurona eferente: sale del nervio y conduce el impulso al efector
5) Efector: posibilita la respuesta al estimulo (musculo)
¿Qué tipos de reflejos hay?
OM
- Superficiales, por ejemplo, la piel de gallina
- Profundos, por ejemplo, el miotático
- Viscerales, por ejemplo, orgánicos
- Patológicos, por ejemplo, los anormales.
En un circuito de reflejo simple puede haber entrecruzamientos de fibras ya que
.C
muchas veces la producción de un movimiento implica la puesta en escena del
lado colateral del organismo.
¿Cómo se da el reflejo de estiramiento?

DD
- Su receptor es el huso muscular informa en la medula.
- El estiramiento incrementa la actividad de las neuronas ALFA y GAMMA
que inervan el musculo.
- Se excitan los músculos sinérgicos que inhiben las neuronas motoras que
LA
inervan a los músculos antagonistas.
[Ejemplo del vaso que se va llenando en nuestra mano]
¿Cómo se da el reflejo tendinoso?

FI
- Es necesario para la regulación de la tensión muscular desde el receptor

que es el órgano tendinoso de Golgi (en el tendón)
- El tendón se activa por la contracción del musculo.

¿Cómo es el reflejo de flexión?
La estimulación del receptor cutáneo del pie (me pincho con algo) activa los
circuitos de la medula que hace que se retire la extremidad y la otra se extiende
para compensar el soporte.
ESTRUCTURAS IMPLICADAS EN LA ORGANIZACIÓN Y PRODUCCION DEL

MOVIMIENTO.
Vamos a ir desde la medula a estructuras superiores:
1) La medula:
- Vías ascendentes:

• Espino talámico> dolor, temperatura y sensación de placer sexual
• Espino Cerebeloso> sensibilidad propioceptiva relativa a la
postura, el movimiento y el tono muscular
- Vías descendentes:
• Cortico espinal lateral cruzado> irán fibras que se cruzan con las
pirámides
• Fibras del cerebelo> producen modulación del movimiento fino.
OM
¿De dónde recibe info la moto neurona? ¿Qué rol cumple las células de
Renshaw?
En la sustancia gris esta la motoneurona que recibe info de michas estructuras

como la corteza, el tronco, fibras inter segmentarias, receptores sensoriales y
musculares y cutáneos. Esta Neurona recibe info de sí misma a través de la
.C
célula de RENSHAW.
2) Cerebelo:
DD
- Tiene dos hemisferios
- Sus funciones son: controlar y aprender los movimientos voluntarios por
influencia de la actividad muscular y controlar, gradúa y armoniza el
equilibrio y el tono muscular a través de sus conexione con el sistema
vestibular.
LA
- Las vías: se comunican con los haces ascendentes de la medula. El tallo y

el tálamo.
3) Modulación de núcleos basales.:
- Alcanza la corteza premotora, suplementaria y prefrontal.
FI
- Tienen aferencias de la sustancia nigra a la altura del tronco.

- ¿Cómo es la retroalimentación de los circuitos basales en la organización
del movimiento? El cuerpo estriado recibe aferencias de la corteza,
tálamo y tallo. Estas aferencias retornan a estructuras corticales motores.

De estos centros se alcanzan los núcleos motores de los nervios

craneales y las astas de la medula para así llegar a los músculos.
- La función de los ganglios basales es controlar, preparar e iniciar los
movimientos, musculares al influir en la corteza cerebral. El que cumple
este rol es el Globo palio.
- En algunas enfermedades la proyección de la dopamina se ve dificultada
y lo podemos ver con los sistemas dopaminérgicos como por ejemplo el
Parkinson.

OM
- Otras enfermedades son por ejemplo la enfermedad de Huntington esta
4) .C
presenta movimientos repetidos como tics. Hay pensamientos depresivos
y suicidas. No hay generación de neurotransmisora GABA
La corteza motora:
DD
- Vamos a hablar de la zona frontal es decir área 3,2,1 de Brodmann.
a) Corteza motora primaria:
Se proyecta hacia motoneuronas del tronco t de la medula. Está asociada
al tracto piramidal.
LA
Recibe aferencias del cerebelo y áreas motoras. Aquí está el homúnculo.

Su lesión provoca graves movimientos en la manipulación, apoyo y
enderezamiento.
b) Corteza premotora:
FI
Proyecta las motoneuronas espinales a través del tracto piramidal

Planifica y le da contexto al movimiento.
Su lesión provoca paresia con deterioro de movimientos finos.
c) Área motora suplementaria:

Áreas que alcanzan la corteza cingulada.

Recibe aferencias de los ganglios basales.
Su lesión provoca fallos de movimientos espontáneos y la coordinación
bimanual.
d) Otras áreas: la región de los movimientos oculares tiene funciones
motoras muy específicas y finas y vale la pena mencionarlas.
¿Cuál es la importancia de la mielina en el movimiento?
Recordemos que el impulso es saltatorio y va de mielina a nodo de Ranvier.

Esto permite velocidad y conducción rápida en el movimiento.

¿Qué es una apraxia? ¿Cómo se califican?
Es un trastorno del cerebro y del sistema nervioso en el cual una persona es

incapaz de llevar a cabo tareas o movimientos cuando se le solicita, aunque: si
se entiende el pedido o la orden y el sujeto esté dispuesta a llevar a cabo dicha
tarea.
Tenemos:
Apraxia ideatoria: incapacidad para llevar a cabo, en el orden adecuado, tareas
OM
complejas aprendidas, tales como ponerse los calcetines antes de ponerse los
zapatos.
Apraxia constructiva: hace referencia a la pérdida de la capacidad para llevar a

cabo adecuadamente tareas de ensamblajes bidimensionales o tridimensionales
y de producción y copia de dibujos.
.C
Apraxia ideo motora: incapacidad de llevar a cabo una tarea aprendida de
manera voluntaria cuando se le dan los objetos necesarios. Por ejemplo, si se le
da un destornillador, la persona puede tratar de escribir con él como si fuera un
DD
bolígrafo.
Apraxia del habla: no hay articulación de los músculos del habla y la fonación.
Hacen muchos gestos para compensar.
LA
FI


UNIDAD NUEVE: “Funciones encefálicas complejas Parte I: Emociones y Lenguaje,
Sueño y Vigilia, Conducta Sexual.”
- Localización del lenguaje en el SNC. Laterización de lenguaje y Afasias.
Diferencias anatómicas entre hemisferios, mapeo de las funciones del
lenguaje. Lenguaje de signos.
- Función del sueño, ciclo circadiano del sueño y la vigilia. Estadios y
cambios electrofisiológicos en los estadios del sueño. Funciones del sueño
REM. Circuitos cerebrales asociados al sueño y trastornos del sueño.
- Cambios fisiológicos asociados con la emoción e integración de la
respuesta emocional. Sistema límbico y amígdala, relación con neo
OM
corteza. Lateralización de las funciones emocionales. Emoción, razón,
conducta social y adicciones.
- Dimorfismos sexuales y sus influencias hormonales. Dimorfismos sexuales
primarios, en el SNC, estructurales y funcionales para la maternidad o
paternidad. Control de la conducta reproductiva. Base celular y molecular
.C
de estos dimorfismos. Rol de los receptores esteroides. Trastornos
genéticos humanos del sexo. Orientación sexual y encéfalo. Diferencias
cognitivas basadas en el sexo.
DD
EL HABLA.
LOCALIZACIÓN DEL LENGUAJE EN EL SNC.
LA
¿Qué partes del encéfalo se ven involucradas en el lenguaje?

Son dos regiones de la corteza frontal y temporal del hemisferio izquierdo las
que cumplen un rol fundamental en lo que respeta al lenguaje.
FI

¿A qué nos referimos con la lateralización del lenguaje?

Todos los estudios a lo largo del tiempo han mostrado la idea de un lado
dominante en lo que respecta al lenguaje, es decir el hemisferio izquierdo.

Sin embargo, la lateralización del lenguaje en el SNC sirve para subdividir y
distribuir entre los dos hemisferios las distintas tareas que se desarrollan en el
habla. La lateralización no es superioridad de uno sobré otor sino más bien
especificidad.
¿Qué partes del encéfalo están involucradas en el habla?

Las partes de la corteza son aquellas que se involucran en representar el
lenguaje de símbolos para fines comunicativos. Áreas corticales de ambos
hemisferios.
OM
Entre las funciones corticales esta, la representación simbólica, obedecer reglas
para el uso de dichos símbolos (gramática), ordenar dichos símbolos con un
sentido (sintaxis) y dotar las palabras de emoción (prosodia)
.C
AFASIAS.
¿Qué son las afasias?

Es un trastorno del lenguaje que se caracteriza por la incapacidad o dificultad
DD
de comunicarse mediante el habla o la escritura y se debe a lesiones que
comprometen el encéfalo.
¿Quiénes fueron los primeros en investigar sobre las afasias? ¿Qué

LA
descubrieron?
Los primeros en investigar fueron Broca Y Wernicke.
Desde sus investigaciones se han dado dos reglas sobre la localización del
lenguaje:
FI
1) Las lesiones en el lóbulo frontal izquierdo afectan la capacidad de

producir el lenguaje y se llaman afasia de Broca. Esta zona se conoce
también como Área de Broca.
2) Las lesiones en el lóbulo temporal izquierdo producen dificultad para

comprender el lenguaje hablado y se llama afias de Wernicke. Esta zona

se conoce como Área de Wernicke.
¿Qué otra afasia existe?
Otro tipo de afasia es la de conducción, tiene lugar en lesiones de ambos
lóbulos.

OM
DIFERENCIAS ENTRE LOS HEMOSFERIOS.
¿Qué diferencias anatómicas se han encontrado?

Una de las diferencias más importantes fue que del lado del hemisferio
.C
izquierdo el plano temporal es significativamente más grande.
Sin embargo, la correlación de esta diferencia no es clara y tampoco

DD
significativa.
¿Qué diferencia sí vale destacar?

Algo que si es importante destacar y que se revelo mediante el estudio de
pacientes con epilepsia. Es que cada hemisferio cumple una función específica y
LA
diferente.
Por un lado, el hemisferio izquierdo se especializa en el procesamiento verbal y
simbólico y por el otro el hemisferio derecho se encarga de la carga emocional
en la palabra.
FI
MAPEO DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.

¿Qué pruebas se utilizan para ver las funciones del lenguaje en el cerebro?
Un método que se utiliza es la prueba de Wada, una prueba invasiva ya que se

le instala un anestésico en una arteria al paciente para evaluar las funciones del
cerebro en sus dos mitades.
Otras formas menos invasivas y más utilizadas en la actualidad son la

tomografía por emisión de positrones y la resonancia magnética funcional que
permite ver la actividad de nuestro cerebro desarrollando cierta actividad.
LENGUAJE DE SIGNOS.
¿Qué ubicación tiene el lenguaje de signos?
Aun con lesiones auditivas o motoras, los pacientes que emplean este lenguaje
pueden comunicarse por signos y comprenderlos y representarlos utilizando
ambos hemisferios con su especificidad correspondiente.

EL SUEÑO.
FUNCION DEL SUEÑO.
¿Qué es el sueño?
Irrupción normal y natural de la consciencia
¿Por qué dormimos?
OM
Dormimos, en el mejor de los casos de 7 a 8 hs. pero todo depende el ciclo vital
en el que estemos. Todos los seres humanos necesitamos de un periodo de
inactividad
Es difícil entender por qué es importante dormir o que función tiene el sueño
cuando un animal está completamente vulnerable en esa situación.
.C
Algunas de sus funciones son:
- Mantener la energía y recargarla, es decir producir y mantener los niveles
de glucógeno en sangre.
DD
- Mantener la temperatura corporal
- Regulares hormonas como el cortisol
- Mejora la actividad neuronal que corresponde la memoria y consolida
esta
[Todo esto que mencionamos sirve para mantener un equilibrio en el cuerpo, es
LA
decir todo lo que concierne a proceso homeostáticos.]
La falta de sueño genera un mal funcionamiento de nosotros en la cotidianidad,

afectando nuestro temperamento y rendimiento conductual. En algunos casos
FI
la privación del sueño llevada al extremo es fatal.
CICLO CIRCADIANO DEL SUEÑO Y DE LA VIGILIA.

¿Qué es el ciclo circadiano del sueño?

El sueño se desarrolla con periodicidad circadiana de 24 horas.

- Circadiano: a lo largo del día. Se utiliza para mantener periodos
apropiados de sueño y de vigilia.
Regulación del ciclo del sueño es autónoma por nuestro “reloj interno”.
Para foto entrenar los procesos fisiológicos con el día y la noche nuestro ciclo
circadiano está atento a distintos cambios de luz, receptores externos. Los
especialistas consideran que el núcleo supra quiasmatico es como nuestro reloj
maestro, ya que la eliminación de este produce cambios en el ciclo circadiano y
en la vigilia,
ESTADIOS DEL SUEÑO.

¿Cómo se pueden registrar los estadios del sueño?

Se puede hacer desde afuera, con poca intervención o desde adentro con
mucha intervención de una manera más profunda.
¿Cuáles son los estadios?

Durante la primera hora suceden muchos cambios:
- Estadio 1: es la somnolencia, entre estar dormidos y medios despiertos,
aquí las ondas que aparecen son las THETAS, esta etapa da lugar a la
siguiente.
- Estadios 2: también hay ondas THETAS, pero aquí parecen los usos del
sueño. Los usos son descargas periódicas de actividad de 10 – 12 Hz que
OM
duran entre uno o dos segundos y surgen porque las neuronas están
interactuando, son picos somnolientos.
- Estadio 3: ondas THETAS, sin husos y sueño de ondas lentas
- Estadio 4: sueño más profundo, ocurre dos veces y aquí las ondas son
DELTA
.C
[Estos cuatro estadios se denominan en su conjunto sueño sin movimientos
oculares rápidos / no-REM]
Tras un periodo de sueño de ondas lentas se entra en un estadio muy diferente

DD
llamada sueño de movimientos oculares rápidos / REM. Este periodo es similar a
estar despierto y en total se desarrollan cuatro a lo largo del sueño de 8 hs.
LA
FI

CAMBIOS ELECTROFISIOLOGICOS.
¿Por qué se caracterizan los periodos de sueño no-REM?

Se caracterizan por ondas lentas, descenso en el tono muscular, los
movimientos, la frecuencia cardiaca, la respiración y la temperatura.
¿Por qué se caracterizan los periodos de sueño REM?

Aumento de la presión arterial, de la frecuencia cardiaca, y metabolismo
funciona casi como en la vigilia

En contraste podemos decir que el sueño no-REM se caracteriza por un cuerpo
activo y un encéfalo inactivo y el REM por un encéfalo activo y un cuerpo
inactivo.
FUNCIONES DEL SUEÑO REM.
¿Qué otra función importante cumple el sueño REM?
Está vinculado con la actividad onírica (es decir el hecho de soñar). Durante esta
etapa se recuerdan sueños vividos, elaborados y emocionales
CIRCUITOS NEURONALES QUE GOBIERNAN EL SUEÑO.
OM
¿Qué estructura cerebral es la induce el estado de vigilia y de despertar?
Es la estimulación del sistema reticular en el tronco encefálico el que produce el
estado de despertar y de vigilia.
.C
DD
LA
¿Qué estructura cerebral es la induce el estado del sueño?

Es el tálamo el que con impulsos de ondas lentas induce el sueño.
FI

¿Qué estructuras aumentan y disminuyen su actividad en el sueño REM?

Aumenta la actividad de la amigada, el para hipocampo, partes del trono
cerebral y la corteza cingular anterior y disminuye la actividad en la corteza
prefrontal dorsolateral y cingular posterior.

TRASTRONOS DEL SUEÑO.
¿Cuáles son los problemas más frecuentes del sueño?

Algunos de ellos y los más comunes son:
- El insomnio: incapacidad de dormir tiempo suficiente para recuperarse,
se da por estrés, malos hábitos o estimulantes. El insomnio más grave se
asocia a la depresión.
- Apnea de sueño: patrón de respiración interrumpida durante el sueño
que afecta a muchos individuos, por lo general el sujeto se despierta por
OM
la noche. Puede llevar a la muerte.
- Síndrome de las piernas inquietas: sensación de hormigueo en ambas
piernas y por ende una necesidad de moverlas constantemente
- Narcolepsia: tienen ataques de sueño REM en el día, pueden ser cortos o
largos.
.C
- Síndrome de fatiga crónica: es un problema clínico no un trastorno. La
persona tiene mucha fatiga no consolida un sueño reparador tiene
trastornos de memoria.
DD
EMOCIONES.
CAMBIOS FISIOLOGICOS ASOCIADOS A LA EMOCIÓN.
LA
¿Qué cambios se dan cuando se desencadena una conducta?

Tenemos cambios en el sistema visceral, aumento de frecuencia cardiaca,
aumento en el flujo sanguíneo, cambios cutáneos, piloerección, sudoración,
adrenalina
Cada emoción genera un patrón de cambios específicos, no es lo mismo el
FI
enojo con la alegría y viceversa.
INTEGRACION DE LA CONDUCTA EMOCIONAL.

¿A que nos referimos cuando hablamos de integrar nuestra respuesta

emocional?
Con ciertos experimentos se ha dado a conocer que muchas veces con cierta
experiencia nuestra respuesta emocional ante esa experiencia se integra de
manera que posteriormente la conducta emocional se repetirá y para a ser
condicionada y aprendida. Esto se debe a estructuras encefálicas como el
hipotálamo
SISTEMA LÍMBICO.
¿En qué está implicado el sistema límbico?

En crear, regular y almacenar las emociones y en generar recuerdos que se
involucran a su vez con aprendizaje.
El sistema límbico funciona como una alerta adaptativa en el organismo impulsa

el hecho de que se generen respuestas emocionales, endocrinas, conductuales y
motoras.
¿Qué estructuras conforman parte del sistema límbico?

1) La amígdala: procesa información de experiencias negativas
2) Hipocampo: genera memoria explicita.
OM
3) Ínsula: vincula un estímulo concreto con respuestas automáticas.
4) Bulbo olfatorio: gestiona el olor junto con la emoción, los olores
impactan emocionalmente.
5) Núcleo accumbens: sistema de recomenzar y motivación. Se vincula con
las adicciones.
.C
6) Cortez orbitofrontal: Planifica actos y los estructuras, recibe información
de muchos lados.
¿Cómo actúa el sistema límbico en emociones y sentimientos?

DD
Según el circuito de Papez las señales de un estímulo se integran en el tálamo y
allí van al hipotálamo para expresar la emoción y luego a las cortezas para
generar el sentimiento.
¿Cuál es la importancia de la amígdala?
LA
Tiene una función adaptativa que se relaciona con el miedo y el temor.

Nos ayuda a escapar de este, es como una interrupción.
Kluver y Bucy fueron los primeros en estudiar la amigadala de allí el Síndrome

Kluver Bucy ¿En qué consiste este síndrome? Hipersexualización, agnosia visual,
FI
falta de miedo y exploración constante.
RELACION DE LA AMIGADA Y LA NEO CORTEZA.

¿Cuál es la relación entre la amígdala y la neo corteza?

La relación es que estas dos estructuras explican la experiencia emocional y los
sentimientos. Los sentimientos son el producto de una memoria de trabajo
emocional que sostiene la actividad neuronal relacionada con elementos de
experiencias emocionales.
LATERALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES EMOCIONALES.

¿A que nos referimos con la lateralización de las emociones?
Algunos estudios han mostrado que los hemisferios se ocupan de distintas
cosas, por un lado, le hemisferio izquierdo estaría asociado a las emociones y
sentimientos positivos mientas que el derecho con experiencias más negativas.

Esto explica cosas como la depresión o la gente que derrocha felicidad y
optimismo de manera inapropiada, obviamente siempre y cuando haya lesiones.
EMOCION RAZON Y CONDUCTA.

¿Sobre qué cosas influyen las emociones?
Las emociones no solo influyen en nuestros sentimientos, sino que también
influyen en nuestra toma de decisiones, actitudes, conductas, temperamento y
en todo lo que guía a nuestra razón.
El procesamiento de las emociones es fundamental para un rendimiento en una
OM
amplia gama de situaciones complejas.
EMOCIONES Y ADICCIONES.
¿Qué nos hace observar la adicción de drogas en personas?
La adicción destaca la vulnerabilidad de los circuitos emocionales neuronales y
.C
su regulación cuando están expuestos a sustancias nocivas altamente adictivas.
¿Sobre qué estructuras actúan las drogas?

Actúan sobre el sistema límbico alterando la dopamina y más precisamente el
DD
núcleo accumbens que recibe las señales dopaminérgicas desde el área
tegmental ventral. La influencia en estas tres estructuras prolonga los estados
de la dopamina de una manera rápida y eficaz (como pasa con la Rola), cabe
recordar que la dopamina no se segrega de manera fácil por lo que el abuso de
LA
estas sustancias produce cambios en las emociones y en el sistema de

recompensa.
FI


CONDUCTA SEXUAL.
DIMORFISMOS SEXUALES Y SUS INFUENCIAS HORMONALES.
¿Qué son los dimorfismos sexuales?

Diferencias anatómicas, conductuales y neurobiológicas que difieren entre
machos y hembras. Hay dimorfismos que establecen los caracteres sexuales
primarios y otros los secundarios.
OM
Los dimorfismos están bajo el control de las hormonas segregadas tanto en
machos como en hembras.
Los dimorfismos estructurales físicos y encefálicos también, van a la par con las
hormonas, es decir están bajo las influencias de estas dos estructuras.
¿Cómo influyen las hormonas en los dimorfismos?
.C
Las hormonas secretadas tanto testosterona como estrógeno influyen en los
dimorfismos.
DD
Si bien ambas gónadas secretan andrógenos y estrógenos las cantidades
difieren. Estas concentraciones van a dar luego lugar a las características
sexuales secundarias.
LA
SEXO, GÓNADAS, CUERPOS Y ENCEFALO.
¿Qué es el sexo cromosómico?

Termino biológico que hace referencia a los cromosomas sexuales del individuo.
FI
Los cromosomas son autosomas o sexuales.
¿Qué son las gónadas?

Las gónadas son los órganos que tienen un rol principal en la reproducción de

la especie, es decir, los ovarios en la mujer y los testículos en el hombre. Los

ovarios producen estrógenos y los testículos testosterona, dos hormonas que
tiene una influencia importante en los comportamientos dismórficos.
Las gónadas producen gametos, óvulos y esperma que son células encargadas
en la reproducción.
¿Qué define los caracteres sexuales primarios y los caracteres sexuales

secundarios?
La definición de los caracteres sexuales primarios está dada sobre los
cromosomas sexuales que se forman cuando se gesta un bebe.

La definición de los caracteres sexuales secundarios va de la mano con el sexo
fenotípicos del individuo, es decir formación de las glándulas mamarias,
diferencias musculoesqueléticas y características ligadas a la paternidad y
maternidad, esto está ligada a las hormonas que segregan las gónadas.
¿Cómo se da la relación entre el sexo fenotípico y el sexo cromosómico?

La relación entre el sexo fenotipo y el sexo cromosómico se comprende mejor
en el macho. Los gametos encuentran en el gen Y el factor SRY que es lo que
determina las gónadas masculinas y los caracteres sexuales secundarios.
OM
DIMORFISMOS SEXUALES PRIAM ARIOS EN EL ENCÉFALO.
¿Qué estructuras tiene la testosterona y los estrógenos?
.C
Ambos tienen estructuras dianas especificas neurales que controlan los
genitales externos, las gónadas y otras estructuras dimorfas, por ejemplo, la
diferencia de tamaño en el núcleo espinal bulbocavenoso en roedores está
involucrado en la excitación y micción del pene, en roedores hembras esto no
DD
sucede.
Cabe aclarar que en los seres humanos esto no sucede así, las hormonas
influyen en comportamientos físicos, pero también se relacionan con la
LA
atracción, la muerte celular, la maternidad, etc.
COMPORTAMIENTOS DIMORFICOS EN HOMBRES Y MUJERES, CONTROL DE

LAS CONDUCAS REPRODUCTIVAS.
FI
¿Por qué es importante el hipotálamo en las estructuras dismórficas?

Hay ciertas estructuras dismórficas que no se proyectan en los genitales, un sitio
donde estos se encuentran es e, hipotálamo. Este es importante porque tiene
un papel fundamental en el control de la función motora visceral.

¿Qué diferencias hay entre los mamíferos machos y hembras?

El más obvio es el ciclo ovulatorio. Los gametos femeninos ovulan en momentos
específicos y los del hombre siempre.
¿Qué regula el ciclo ovulatorio?

El ciclo ovulatorio es regulado por las células del hipotálamo llamadas núcleo
paraventricular antero ventral.
¿Cuál es el dimorfismo sexual más obvio en los humanos?

La gestación, en hembras esta etapa es una transitoria y por ende el encéfalo se
altera completamente.
Otro dimorfismo obvio es la lactancia en hembras cuando ya tiene a sus hijos,

es un comportamiento que nutre a los descendientes. Los núcleos encrasados
de la lactancia son el paraventricular y el supraóptico.
GEN SRY.
¿Qué es el factor SRY?
Es un gen que durante la transducción del ADN del feto sirve para distinguir
OM
machos de hembras, es decir determina el sexo además del cromosoma.
En los machos el gen esta activo y en las hembras no, lo que produce la
creación y diferencias gonadales entre ambos.
BASES CELULAR Y MOLECULAR DE LOS COMPORTAMIENTOS SEXUALES.
dismórficos?
.C
¿De que dependen las variaciones de los comportamientos sexuales
El establecimiento, el tipo de comportamiento y la plasticidad esta relacionada

DD
con las concentraciones de esteroides gonadales, es decir los andrógenos o el
estrógeno. Esto depende en cada ser humano y tiene un carácter puramente
genético.
LA
ROL DE LOS ESTEROIDES.
¿Cómo pueden influir los estrógenos y los andrógenos?

Pueden tener influencias más allá de los cambios encefálicos y en cuestiones
más allá de la de la reproducción y la paternidad, un ejemplo de esto incluye las
FI
consecuencias de la extirpación de las gónadas por algún problema particular

en ese sujeto (cáncer de testículos) los estrógenos allí actúan como neuro
protectores.

El uso de los esteroides es todavía desconocido y de alta controversia, pero si se

sabe que su función cumple un rol mucho más amplio y más allá de la
reproducción y la paternidad.
TRASTORNOS GENÉTICOS HUMANOS DEL SEXO.
¿Cómo se llama cuando hay alteraciones en lo que respecta al binomio macho-

hembra?
Se llama intersexualidad y es una variación genética.

Las variaciones genéticas se dan por una mala concordancia entre el sexo
fenotípico y el sexo cromosómico.
¿Cuáles son los trastornos más comunes?

1) Síndrome de Klinefelter: XXY cromosoma X de más.
- Testículos de hombres
- Características fenotípicas de mujer.
2) Síndrome de Turner: X0
- Baja estatura
- Genitales externos subdesarrollados
OM
- Feminización incompleta.
- Carecen de menstruar por ende son estériles.
3) Trastorno de la hiperplasia suprarrenal congénita: XX
- Mucha masculinización
- Clítoris agrandado
.C
- Hermafrodismo femenino
4) Síndrome de la insensibilidad de andrógenos:
- Falta de vellos.
- Escroto invaginado.
DD
- Testículos sin bajar.
- Parecen mujer, se identifican como tales, pero no lo son en su aspecto.
LA
FI


OM
.C
DD
LA
FI

ORTIENTACIÓN SEXUAL Y ENCÉFALO.
¿Cómo define la biología la identidad sexual?

La define teniendo en cuenta dos aspectos: la genética y la biología celular de la
orientación sexual y la diferencia en la estructura de los encéfalos de los
heterosexuales y los homosexuales ya que esto influye en la atracción, el deseo
y el comportamiento sexual en general.
¿Cambia el cerebro desentendiendo nuestra orientación sexual?

Los estudios de la neurociencia son muy escasos en ese campo y poco
coherentes, por ende, las diferencias encefálicas no definen ni marcan diferencia
en nuestra orientación sexual.
DIFERENCIAS COGNITIVAS BASADAS EN EL SEXO.
¿Existe evidencia científica sobre la diferencia cognitiva entre sexos?

La evidencia es nula. Es más, un sesgo y estereotipo social.
¿Qué es lo que si cambia?
OM
Con algunos estudios como la resonancia se puede observar que hay un cambio
en el tamaño de ciertas estructuras, por ejemplo, la amígdala tiene un mayor
tamaño en hombres que en mujeres, pero esto no tiene mucha importancia.
.C
DD
LA
FI


UNIDAD 10: funciones encefálicas complejas. Parte 2: Cortezas de asociación y Memoria.
Cortezas de asociación y aspectos generales de la corteza. Rol de las cortezas de asociación en

la atención y el reconocimiento, la toma de decisiones y la planificación. Definición y categorías
cualitativas y cuantitativas de la memoria. Consolidación y almacenamiento de la memoria, el
rol de la asociación. Aprendizaje condicionado, olvido. Sistemas encefálicos que subyacen a los
diferentes tipos de memoria y sus procesos. Memoria y envejecimiento
OM
CORTEZAS DE ASOCIACIÓN
Aspectos generales de las cortezas.
Las cortezas de asociación incluyen la, mayor parte de la superficie cerebral del
encéfalo humano y son responsables en gran medida del procesamiento complejo que
.C
tiene lugar en la llegada de aferencias a las cortezas sensitivas primarias y generación
del comportamiento. Las diversas funciones de las cortezas de asociación se
denominan “cognición”, término que significa literalmente el proceso por el cual
DD
llegamos a conocer el mundo.
Cognición se refiere a la capacidad de identificar el significado de los estímulos y de

planificar respuestas significativas.
Las aferencias hacia las cortezas de asociación incluyen proyecciones desde las
LA
cortezas sensitivas primarias y secundarias, el tálamo y el tronco del encéfalo.
Las eferencias desde la corteza de asociación alcanzan el hipocampo, los ganglios

basales y el cerebelo y el tálamo.
FI
Estudios indican que, entre otras funciones, la corteza de asociación parietal es

especialmente importante para atender (atención) los estímulos del medio externo e
interno, que la corteza de asociación temporal (reconocimiento) es de especial

importancia para identificar la naturaleza de esos estímulos y que la corteza de

asociación frontal (planificación y toma de decisiones) lo es para planificar respuestas
conductuales apropiadas.
Rol y función de las cortezas de asociación (casos clínicos)
1) La corteza de asociación parietal media la atención:

- El neurólogo británico Brain comunico 3 casos de pacientes con lesiones
unilaterales del lóbulo parietal en los que el problema principal consistía en
diversos grados de dificultad atencional hacia objetos y acontecimientos

contralaterales a la lesión. Brain describió la deficiencia característica que
presentaron estos pacientes del siguiente modo:
- Si bien no padecían de una perdida topográfica ni de una incapacidad para
describir los caminos familiares, se perdían cuando iban de una habitación a
otra y siempre cometían el mismo error de elegir un giro hacia la derecha en
lugar de una ubicada hacia la izquierda. Existía una lesión, masiva en la región
parietooccipital derecha y se sugirió que esta producía inatención o negligencia
de la mitad izquierda del espacio externo.
- Esta descripción de Brain es considerada el primer relato de la conexión entre
OM
las lesiones del lóbulo parietal y los déficits de la atención o la conciencia
perceptiva. Actualmente los déficits se denominan síndrome de negligencia
contralateral.
- La característica distintiva de la negligencia contralateral es la incapacidad de
prestar atención a los objetos o incluso al propio cuerpo en una porción del
espacio, a pesar del hecho de que la agudeza visual, la sensibilidad somática y
.C
la capacidad motora se mantengan intactas. Los individuos afectados no
comunican, no responden, ni se orientan a los estímulos que se les presentan
del lado del cuerpo opuesto a la lesión. Estos pacientes también pueden tener
DD
dificultad para realizar tareas motoras complejas del lado desatendido, por
ejemplo, vestirse, dibuja, alcanzar objetos. Estos déficits motores se denominan
apraxias (unidad 8 sistema motor)
- El síndrome de negligencia contra parietal se asocia específicamente con las
LA
lesiones de la corteza parietal derecha. Se cree que la distribución desigual de

esta función cognitiva particular entre los hemisferios surge porque la corteza
parietal derecha media la atención tanto de las mitades derecha e izquierda del
cuerpo como el espacio extra personal mientras que el hemisferio izquierdo
FI
media fundamentalmente la atención del lado derecho.

2) La corteza de asociación temporal media el reconocimiento:
- Las pruebas clínicas obtenidas en pacientes con lesiones de corteza de
asociación del lóbulo temporal indican que una de las funciones principales de

esta parte del encéfalo es el reconocimiento y la identificación de los estímulos

a los que se presta atención, sobre todo los estímulos complejos. Por
consiguiente. Las lesiones en cualquiera de los lóbulos temporales pueden
producir problemas de reconocimiento, identificación y denominación de
diferentes categorías de objetos. Estos trastornos, denominados en conjunto
agnosias (“no conocer”) son muy diferentes de los síndromes de negligencia.
- Los pacientes con agnosia reconocen la presencia de un estímulo, pero no
pueden comunicar exactamente que es. Una de las agnosias más estudiadas es
la incapacidad para reconocer rostros, denominando prosopagnosia. Después
de una lesión en la corteza temporal inferior por lo común del lado derecho, los
pacientes a menudo no pueden identificar a individuos familiares por sus

características faciales, no obstante, son perfectamente conscientes de que se
presenta algún tipo de estímulo visual y pueden describir sin dificultad aspectos
o elementos particulares de él.
- En general las lesiones de la corteza temporal derecha conducen a agnosia para
rostros y objetos, mientras que las lesiones de las regiones correspondientes de
la corteza temporal izquierda tienden a producir dificultades con el material
relacionado con el lenguaje.
3) La corteza de asociación frontal media la planificación y la toma de decisiones:
- Los déficits funcionales que resultan de lesiones en el lóbulo frontal humano
OM
son diversos y devastadores, sobre todo si están afectados ambos hemisferios.
Esta amplia gama de efectos clínicos surge del hecho de que la corteza frontal
incluye un repertorio más amplio de funciones que cualquier otra región
neocortical.
- La naturaleza particularmente devastadora de los déficits conductuales
posteriores al daño en el lóbulo frontal refleja el papel que desempeña esta
.C
parte del encéfalo en el mantenimiento de lo que en general se considera “la
personalidad” de un individuo. La corteza frontal integra la información
perceptual compleja de las cortezas sensitivas y motoras y de las cortezas de
DD
asociación parietal y temporal. El resultado es una apreciación del propio
individuo en relación con el mundo que permite planificar y ejecutar
normalmente los comportamientos. Cuando esta capacidad resulta
comprometida, el individuo afectado a menudo tiene dificultad para llevar a
LA
cabo los comportamientos que son apropiados para las circunstancias. No es

sorprendente que estas deficiencias de la capacidad normal de ajustar los
comportamientos que se van desarrollando a las demandas presentes y futuras
se interpreten como un cambio en el “temperamento” del paciente.
FI
- Estudios de casos documentados de efectos de lesiones difusas en el lóbulo

frontal abarcan una amplia gama de discapacidades cognitivas, que incluyen el
deterioro de las restricciones, un pensamiento desordenado, la perseveración (la
repetición del mismo comportamiento) y la incapacidad de planificar una acción

apropiada.
MEMORIA
- Aprendizaje: es el nombre dado al proceso mediante el cual el sistema nervioso

adquiere nueva información y se aprecia mediante cambios en el comportamiento.
- Memoria se refiere a la codificación, el almacenamiento y la recuperación de la
información aprendida en el punto anterior (es decir en el aprendizaje)
Categorías cualitativas de la memoria humana.
- Los seres humanos tienen por los menos dos sistemas diferentes de almacenamiento
de la información, que se denominan, memoria declarativa y memoria no declarativa:

1) La memoria declarativa es el almacenamiento y recuperación del material que está
disponible para la consciencia y que puede expresarse mediante el lenguaje (por lo
tanto, es “declarativo”). EJ de memoria declarativa: la capacidad para recordar un
número de teléfono, la letra de una canción o las imágenes de algún acontecimiento
pasado.
[Ejemplo: episodios diarios, palabras y sus significados, historia.]
2) La memoria no declarativa (memoria de procedimientos) no se encuentra disponible

para la conciencia, al menos no con todo detalle. Estos tipos de memoria implican
habilidades y asociaciones que son, en su mayor parte, adquiridas y recuperadas en un
OM
nivel inconsciente. Recordar cómo se utiliza el teléfono o como se canta una canción
constituyen ejemplos de memorias no declarativas. Pensar sobre estos actos puede
inhibir la capacidad de realizarlos con eficiencia
[Ejemplo: habilidades motoras, asociaciones, señales de imprimación, habilidades para la

resolución de rompecabezas.]
.C
Categorías temporales o cuantitativas de la memoria.
DD
La memoria también se puede categorizar de acuerdo con el tiempo durante el cual es eficaz
esta misma. Se acepta 3 clases temporales de memoria:
1) La memoria inmediata, que es la capacidad habitual para mantener en la mente

experiencias durante fracciones de segundo. La capacidad de la memoria inmediata es
LA
muy grande y cada modalidad sensitiva (visual, verbal, táctil, etc.)

2) La memoria de corto plazo, es la capacidad para mantener en la mente información
durante segundo o minutos, una vez logrado el objetivo particular (estos procesos a
veces se denominan “memoria a corto plazo”). Un ejemplo cotidiano: es buscar un
FI
objeto perdido; la memoria de trabajo permite proseguir eficazmente la búsqueda y

evitar los lugares que ya se inspeccionaron.
Dado que la memoria de trabajo es limitada tanto en duración como en capacidad, la
información relevante debe ser reactivada continuamente mediante la repetición para

persistir. Esta memoria está íntimamente relacionada con la atención. También es

pertinente para el lenguaje, el razonamiento y la resolución de problemas.
3) La memoria a largo plazo, implica la retención de la información de una forma más
permanente de almacenamiento durante días, semanas o incluso durante toda la vida.
La información con una importancia particular para la memoria inmediata y de trabajo
puede entrar en la memoria a largo plazo por medio de la práctica consciente o
inconsciente, aunque la mayor parte se olvida.
Consolidación de la memoria e impramación.
- La forma en la que se codifican gradualmente las memorias inmediatas y a corto plazo

(de trabajo) como memorias a largo plazo se denomina memoria de consolidación.

- La transferencia continúa de información desde la memoria inmediata y memoria a
corto plazo hasta la memoria a largo plazo es en el contexto de la imprimación.
- La Impramación se define como un cambio en el procesamiento de un estímulo a
causa de un encuentro previo con el mismo estimulo u otro relacionado con
conocimiento consciente del encuentro original o si él.
La imprimación demuestra que la información presentada antes es influyente, aun
cuando se encuentren inconscientes por completo de su efecto sobre el
comportamiento posterior. Es bien conocida la importancia de la imprimación –al
menos intuitivamente- para los publicistas, maestros, los conyugues y otras personas
que desean influir en la forma en la que pensamos y actuamos.
OM
Rol de asociación.
La importancia de la asociación en el almacenamiento de la información:
- La capacidad humana normal para recordar información aparentemente sin significado

es limitada (una serie de 7-9 números u elementos). Sin embargo, esta capacidad
.C
establecida es engañosa. La capacidad para recordar dígitos de una persona puede
aumentar de modo espectacular con la práctica. Por ejemplo, un estudiante
universitario que practico durante algunos meses una hora al día la tarea de recordar
DD
números presentados aleatoriamente pudo recordar una serie de hasta 80 números.
Lo logro en primer término por medio de la formación de subgrupos y les dio a los
elementos sin significado un contexto significativo.
- La capacidad de memoria de trabajo depende muchísimo de lo que significa la
información en cuestión para el individuo. Un buen jugador de ajedrez puede recordar
LA
mejor la posición de muchas piezas en un tablero examinado de forma breve que un

jugador inexperto, presumiblemente porque las posiciones tienen mucho más
significado para los individuos que conocen el juego.
- La motivación también desempeña un papel importante en la memoria. La capacidad
humana para recordar las cosas que nos interesan profundamente resulta asombrosa.
FI
Aprendizaje condicionado:
- El aprendizaje condicionado puede ser definido como la generación de una respuesta

nueva que es reducida a condicionada través de la repetición de un nuevo estimulo

similar que normalmente produce la respuesta que se está estudiando.
- Existen dos formas amplias de aprendizaje condicionado: condicionamiento clásico y
condicionamiento operante.
1) El condicionamiento clásico: Este tipo de condicionamiento se demostró mediante
los famosos experimentos con perros por Pávlov. El reflejo innato de los perros era
la salivación (la respuesta no condicionada). La asociación fue producida en los
animales haciendo coincidir repetidamente la imagen y el olor del alimento con el
sonido de una campana (estimulo condicionado). El reflejo condicionado se
consideraba establecido cuando el estímulo condicionado (el sonido de la
campana) producía la salivación por si solo (la respuesta condicionada). Es el
modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociación.

2) El condicionamiento operante se refiere a la alteración de la probabilidad de una
respuesta generada por asociar la respuesta con una recompensa (o, en algunos
casos, con un castigo), como sucede con las penitencias o recompensas en la
relación padre hijo o con los efectos en las drogas como los opioides en gente que
consume habitualmente estos fármacos.
- Tanto el condicionamiento clásico como el operante, son necesarios para algunos
ensayos para llegar a establecer el condicionamiento.
¿Qué es la conducta instintiva? ¿Qué es la conducta aprendida?
Los animales tienen conducta instintiva, es decir se rigen de los instintos innatos para
OM
comportarse (estimulo- respuesta). Por el contrario, los seres humanos tenemos la capacidad
de superar estos instintos por medio del aprendizaje, nosotros accedemos a la libertad de
elegir, pensar que viene dado por muchos factores, cultura, motivación, creencias, etc.
(nuestro esquema es el estímulo- deli liberación -respuestas)
El olvido.
- .C
Si no fuera por el olvido, nuestro encéfalo estaría sobrecargado de información inútil.
DD
De hecho, el encéfalo humano es muy bueno para el olvido.
- Indudablemente, olvidamos cosas que no tienen importancia particular, y los
recuerdos que no se utilizan se deterioran con el tiempo.
- La capacidad de olvidar información poco importante puede resultar fundamental para
la vida normal como retener información significativa.
LA
- Si bien el olvido es un proceso normal y aparentemente esencial, puede ser patológico

y constituye un trastorno denominado amnesia, una de las causas de pérdida de
memoria. La incapacidad de establecer nuevos recuerdos tras una lesión neurológica
se denomina amnesia anterógrada, mientras que la dificultad para recuperar los
recuerdos establecidos antes de la neuropatología precipitante se denomina amnesia
FI
retrograda.
Sistemas encefálicos que subyacen a la adquisición y almacenamiento de la memoria

declarativa.

- Varios casos clínicos extraordinarios de amnesia fueron especialmente reveladores

acerca de los sistemas encefálicos responsables del almacenamiento a corto plazo y de
la consolidación de la información declarativa. Tomados en conjunto, proporcionan
pruebas fundamentales de la importancia de las estructuras di encefálicas de la línea
media y temporales mediales –el hipocampo, en particular- para establecer nuevas
memorias declarativas.
- Estudios indican que los primates y otros mamíferos dependen de las estructuras
temporales mediales como el hipocampo y la circunvolución del para hipocampo- para
codificar y consolidar los recuerdos de acontecimientos y objetos en tiempo y espacio,
al igual que los seres humanos utilizan estas mismas regiones encefálicas para la
codificación inicial y la consolidación de la memoria declarativa.

Un ejemplo de la importancia de las estructuras del lóbulo temporal medial es la
formación y consolidación de las memorias declarativas es el de los taxistas. Los
estudios mostraron que el hipocampo posterior, que parece ser particularmente útil
para recordar la información espacial es más grande en los taxistas de Londres que en
los controles apareados por edad. Confirmando el papel de la experiencia en el
rendimiento, el tamaño del hipocampo posterior en los taxistas aumenta
positivamente con el número de meses que pasan conduciendo un taxi. En conjunto
estos hallazgos apoyan la idea de que la activación neuronal en el interior del
hipocampo y en las áreas corticales estrechamente relacionadas del lóbulo temporal
OM
medial determina, en gran parte, la transferencia de información declarativa a la
memoria a largo plazo, y que la robustez con la cual esas memorias son codificadas
depende de los cambios estructurales y funcionales que ocurren como resultado de la
experiencia.
Sistemas encefálicos que subyacen a la adquisición y al almacenamiento de la memoria
.C
no declarativa.
- La memoria no declarativa involucra los ganglios basales, la corteza prefrontal, la

amígdala, la corteza de asociación sensitiva y el cerebelo, pero no el lóbulo temporal
DD
medial ni el diencéfalo en la línea media. En apoyo de esta interpretación, la
imprimación (la influencia de la información estudiada previamente sobre el
rendimiento posterior, no disponible para el recuerdo consciente) depende
fundamentalmente de la integridad de la corteza de asociación sensitiva. Por ejemplo,
las lesiones de la corteza de asociación visual producen deterioro profundo es la
LA
imprimación visual, pero dejan intacta la formación de la memoria no declarativa. Las

pruebas provenientes de estas “dobles disociaciones” sustentan la idea de que
sistemas encefálicos independientes gobiernan la información y el almacenamiento de
la memoria declarativa y no declarativa.
FI
- Una región encefálica que parece ser especialmente importante para el aprendizaje
motor complejo involucra las conexiones entre los ganglios basales y la corteza
prefrontal. El daño en cualquiera de estas estructuras interfiere profundamente en la
capacidad para aprender nuevas habilidades motoras.

- En los estudios por neuroimágenes, se ponen en evidencia la activación de los ganglios

basales y de la corteza prefrontal en los individuos normales que realizan pruebas de
aprendizajes de a habilidades.
Memoria y envejecimiento
- Los recuerdos de las sinapsis en la corteza cerebral por lo general disminuyen con la
edad avanzada (aunque es probable que la cantidad de neuronas no cambie mucho),
lo que sugiere que lo que se pierde son fundamentalmente las conexiones entre las
neuronas a medida que los seres humanos envejecen. Estas distintas observaciones
concuerdan con la dificultad de las personas de edad avanzada para hacer
asociaciones (ej: recordar nombres o detalles de experiencias recientes) y con las
puntuaciones decrecientes en las pruebas de memoria en función de la edad.

- Al igual que el ejercicio regular hace más lento el deterioro del sistema neuromuscular
con la edad, en los ancianos que realizan un esfuerzo especial para seguir utilizando la
gama completa de las capacidades de la memoria humana (esto es, tanto memoria
declarativa como no declarativa), la neurodegeneración relacionada con la edad y el
deterioro cognitivo asociado puede retardarse. Si bien la declinación cognitiva con la
edad es finalmente inevitable, en algunos estudios de neuroimagenes se sugiere que
los ancianos de alto rendimiento, en cierta medida, puedan superar las declinaciones
en la eficacia del procesamiento. La evidencia sugiere que puedan lograrlo por medio
de la activación compensatoria del tejido cortical, el cual se utiliza menos plenamente
durante las tareas de memoria en los adultos de edad avanzada y con bajo
OM
rendimiento.
.C
DD
LA
FI


TECNICAS DE NUEROIMAGENES:
- Son técnicas que se usan para obtener una imagen de alguna estructura o función del
sistema nervioso en determinando momento o ante determinado estimulo, tienen una
alta capacidad de uso para el diagnóstico de patologías, enfermedades o trastorno no
solo biológicos sino también conductuales y sirve tanto en el ámbito clínico como
experimental e investigativo.
- Cada técnica utiliza un tipo de radiación que puede ser electromagnética o de tipo
ionizante (sin radiación)
Las más usadas son:
OM
RX (rayos x)
- Es la mas antigua y utilizada en la radiología tradicional.

- Utiliza radiación electromagnética que penetra la materia para luego en la foto tener
ese aspecto de placa que permite detectar patologías o traumatismos
TAC (tomografía axial computarizada)
-
-
-
.C
Rayos que atraviesan tejidos según la densidad de los mismos.
El color en el estudio final depende de la densidad del tejido
Es muy preciso y para aumentar su presión se usa un radiofármaco que aumenta el
DD
contraste entre tejidos.
- Uno de sus contras es que solo permite hacer estudios de cortes transversales
- Uno de sus pros es que diferencia muchísima variedad de trastornos como anomalías
medulares, aneurismas.
SPECT (tomografía computarizada por emisión de fotón simple)

LA
- Permite analizar la función específica de algunos órganos del encéfalo.

- Utiliza sustancias radioactivas que se toman o se inyectan en el organismo y una
cámara para crear imágenes tridimensionales.
- Sirve para diagnosticar trastornos como la demencia o las convulsiones
FI
- Tiene colores específicos y estos marcan que cantidad de radioactivo absorbió cada
parte
RM (resonancia magnética)
- Genera imágenes también con contrastes de blancos y negros.

- Usa energía de radio frecuencia que genera un campo magnético que estimulara a los
núcleos.
- Tiene dos tipos de imágenes en sus resultados la t1 que da información sobre
alteraciones anatómicas como tumores y la t2 que da información sobre
fisiopatologías como el alzhéimer.
RM f (resonancia magnética funcional) es la más usada y prestigiosa
- Mide los niveles de oxigenación del cerebro en tiempo real, mientras los sujetos llevan
a cabo alguna tarea o están influencias por algún estimulo.
- La imagen es multicolor, mostrando las áreas mas activa y menos activa a través del
grado de oxigenación de los tejidos cerebrales.

- Se compran las imágenes de la RMF del sujeto antes, durante y después de llevar a
cabo la tarea o del estimulo al que se lo sometió
- Es no invasiva ya que no utiliza fármacos ni energía.
- Es muy precisa y de alta resolución
TEP O PEC (tomografía por emisión de positrones)
- También es de colores.
- Se administra un radiofármaco, es invasiva. Para poder observar patologías o cambios
en el encéfalo.
OM
- El fármaco se ubica en la zona a estudiar y junto a los rayos gamma que se emiten en
la prueba se activa el fármaco que de a poco va generando las imágenes de las áreas
implicadas que queremos estudiar.
- Sirve para detectar demencias.
EEG (electroencefalograma)
.C
- Registra actividad eléctrica de las neuronas.
- Su limitación es que solo capta a las neuronas de la corteza más superficiales ya que lo
electrodos están por fuera del cráneo.
- Es no invasiva.
DD
- Se utiliza en el ámbito clínico y experimental (epilepsias y trastornos del sueño)
- El electro capta las 4 ondas eléctricas de la actividad neuronal (las betas, las alfas; las
thetas y las deltas)
MEG (magneto encefalograma)

LA
- Capta los campos magnéticos que son menos accesibles, es decir son bien profundas.
- Sirve para detectar depresión y esquizofrenia también para trastornos del lenguaje
como las afasias
FI


Técnicas de tinción
Técnica de Nissl
• Tiñe el tejido vivo

• Tiñe los somas de las neuronas
• NO tiñe las prolongaciones y los axones
• Permite ver como están distribuidas las neuronas (solamente los cuerpos celulares), la
citoarquitectura.
Técnica de Golgi
OM
• Se usa una solución de sales de plata.
• Tiñe el soma de la neurona y todas sus ramificaciones (axones, dendritas)
• Nos permite ver la morfología de la neurona
• Las sales son absorbidas por algunas neuronas, lo que nos permite ver bien sin que
otras neuronas cercanas interrumpan la visión
• .C
Técnica de plata o argénicas supresoras
Se diferencia con la de Golgi,

DD
• Porque omiten un paso y permiten observar neuronas en procesos degenerativo.
Se pueden combinar tinciones.
• Contra tinciones dobles o triples

• Contratincion de Nissl y Golgi: permite ver los cuerpos celulares y núcleos celulares
LA
de otras células.
• Técnica de plata y Golgi o Nissl : permite ver cuales neuronas murieron o están en
estado de degeneración y cuales están vivas
FI
Técnica inmunohistoquímica
• Procedimiento histopatológico que se basa en la utilización de un anticuerpo,

previamente marcado mediante un enlace químico con una enzima que puede
transformar en un sustrato visible. Luz que emite un anticuerpo específico para el

anticuerpo que está atacando a una proteína.

• Anticuerpo que ataca una proteína y hacemos un anticuerpo para ese anticuerpo que
genera una luz.
Técnica para detectar metales pesados
• Permiten ver la concentración de zinc
Técnicas para la tinción de mielina
• Kluver-Barrera: es una contratinción. Lleva Nissl para ver el soma celular (color
violeta). Y tiñe las vainas de mielina de esos somas (color azul).

• Tetróxido de osmio: convierte la sustancia blanca en color negro, se une a los
lípidos (grasa) y los tiñe de color oscuro para estudiar la sustancia blanca de mejor
manera.
Técnicas para teñir la microglías
• Método del carbonato de plata amoniacal: utiliza amoniaco y plata. Tiñe los
elementos de las glías. Dos tipos, a las microglías y a los olgodendrositos.
Técnicas trazados de vías neuronales
OM
• Permiten saber dónde está una neurona y a donde va su axón.
➢ Anterógrada > del soma al botón terminal > sustancia PHAL
➢ Retrograda > del botón termina al soma > oro florado
Marcadores transneuronales
• Permiten identificar una serie de dos, tres o más neuronas que forman
.C
conexiones sinápticas en serie una con otras
Se utiliza para marcar los circuitos cerebrales ya sea en dirección retrograda o
anterógrada.
DD
• Sustancia que se sabe usar > virus del Herpes (saltatorio)
Técnica de cultivo celular
• Sirven para el estudio del tejido intacto.

• Células cerebrales que han sido aisladas del tejido cerebral (puede ser in vitro).
LA
• Permite analizar los mecanismos celulares, el desarrollo de la neurona, etc.

• La neurona se cultiva aislándola e inyectándole enzimas para que se dé su correcto
funcionamiento.
FI


FIL ADD: ¿Qué Es El Sistema Nervioso?

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FIL ADD: ¿Qué Es El Sistema Nervioso?

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UNIDAD UNO: “Introducción a la neurociencia: organización del sistema nervioso,

neurobiología de neurona y glía, fibras nerviosas, nervios periféricos,

- Sistema nervioso central y periférico, principales divisiones y desarrollo

¿Qué es el sistema nervioso?

El sistema nervioso es el conjunto de partes y órganos que reciben información,

sensaciones, emociones, reflejos, estados mentales, entre otros.

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Como vemos en el cuadro este compuesto, a grandes rasgos, por el encéfalo y

- Encéfalo: está rodeado de líquido encéfalo raquídeo, ocupa la mayor

parte del sistema, en términos de espacio, dentro de él encontramos el

calloso y se separan por la fisura longitudinal.

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- Rombencéfalo: se subdivide en algunas partes que componen al

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- Medula espinal: se encuentra dentro de nuestra columna, comienza en el

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¿Qué es la sustancia blanca y que es la sustancia gris?

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¿Qué sucede si hay un accidente? ¿Qué son las meninges?

Hasta ahora mencionamos la clasificación del sistema nervioso central, debemos

Podemos encontrar la duramadre, la aracnoides y la piamadre.

- Duramadre: es la más fuerte y la más próxima el hueso y temporal. Tiene

sanguíneos y tejido conectivo.

¿Qué es el sistema ventricular?

cavidades, los ventrículos, llenos de líquido cefalorraquídeo, los ventrículos son:

Los ventrículos están recubiertos por epéndimo, son espacios interconectados

El líquido cefalorraquídeo circula por los ventrículos, posee sales y algunas

¿Qué otra estructura protege nuestro cerebro?

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En relación a su tamaño esta es una bicapa lipídica cubierta por capilares

¿Cuál es la estructura interna y externa de la medula espinal?

Anteriormente vimos la medula espinal a grandes rasgos. Pero esta estructura

es muy compleja y vale la pena ponerse minuciosos.

La información trasmitida por los axones de los distintos nervios de la medula

abandonan en forma de orden motora por las raíces ventrales/anteriores.

Raíz posterior/dorsal/sensorial: cumple la función sensitiva, es ahí donde entra

Raíz anterior/ventral/motora: saca la información de la medula, se mete en los

Ganglio: es un pequeño bulto en donde se junta la información proveniente del

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Se divide en somático y autónomo (este a su vez esta subdividido)

El sistema nervioso periférico SOMATICO consta de los nervios craneales y

raquídeos y distintos ganglios.

- Nervios raquídeos: cada nervio se conecta a la medula a través

lejos del sistema nervioso central, esas fibras se llaman fibras

¿Qué es un nervio periférico?

Un nervio periférico es el término que se utiliza para los nervios craneales y

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Hay 31 pares de nervios raquídeos que salen de la medula espinal y se conectan

¿Qué son los nervios craneales?

DESARROLLO TEMPRANO DEL SISTEMA NERVIOSO Y LA MEDULA ESPINAL.

¿Cómo se desarrolló en sistema nervioso? ¿Cómo fue su formación?

Hasta ahora hablamos de un sistema nervioso desarrollado y maduro, pero la

La ontogénesis es un proceso de la embriología que actúa en el desarrollo del

sistema nervioso. Involucra la creación de estructuras encefálicas que surgen de

Esta blástula consta de tres partes:

1) Ectodermo: sistema nervioso, es la parte más externa.

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Las cinco vesículas (telencéfalo/diencéfalo, mesencéfalo,

- Telencéfalo o prosencéfalo secundario: corteza cerebral, hemisferios.

NEURONA, NEUROGLIAS, MEMBRANA CELULAR, ASTROCITOS,

¿Cómo está constituido el sistema nervioso? ¿Qué es una neurona?

Nuestro sistema nervioso este compuesto en gran parte por neuronas.

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