Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Autores:
Sojo, María
C.I: 29.657.831
Tutora:
Línea de Investigación:
Villanueva, Sandra
Modelos psicológicos familiares
Sección: 1M
Octubre, 2021
Sojo, M.
DEDICATORIA
Este trabajo va dedicado a mi familia, por apoyarme y ayudarme en este primer semestre,
lo mejor de mí.
A mi abuelo Edwin Sojo, que a pesar de que hace poco nos dejaste físicamente, vives en mi
Finalmente, me dedico este trabajo a mí, que con constancia y dedicación he logrado ser mi
ii
Sojo, M.
AGRADECIMIENTOS
A mi tía Eliana Sojo, quien siempre me apoya, no solo económicamente sino también
emocionalmente.
iii
Sojo, M.
INDICE
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………… 5
iv
Sojo, M.
INTRODUCCIÓN
estable, cumple con sus funciones y satisface necesidades con el fin de lograr el desarrollo social y
psicológico en el sujeto. Sin embargo, cuando la familia no promueve el desarrollo de sus integrantes
con problemas de violencia familiar, maltrato psicológico y problemas de relaciones entre sus
integrantes. Por su parte, la violencia tiene lugar en diferentes espacios, entre ellos la familia; en este
sentido la violencia intrafamiliar es cualquier forma de abuso, físico, psicológico o sexual, que tiene
lugar en la relación entre los miembros de una familia, generalmente, los más vulnerables ante la
La violencia intrafamiliar se convierte en precipitante para que una persona genere ansiedad o
tampoco obtener gratificaciones de lo que realiza; con regularidad este tipo de personas se privan de
experimentar los resultados positivos del diario vivir. La persona abusada espera que le ocurra lo peor
y es frecuente que no disfrute de la convivencia con los del entorno, por esa preocupación sobre todo
En el caso de los adolescentes, se alteran al momento de presenciar los ataques del abusador
contra el abusado, con regularidad manifiestan una gran intranquilidad, a través de síntomas
corporales como estremecimiento, alteración del tono muscular, inestabilidad, respiración excesiva y
agitada, arritmia cardiaca, además síntomas cognitivos como sospecha, desconfianza psíquica, estado
5
Sojo, M.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
La familia es un agente activo del desarrollo social, ya que un individuo desde su nacimiento,
se encuentra inmersa en ella y es allí donde desarrolla las experiencias, es por ello, que, si un miembro
de la familia presenta alguna disfunción, de inmediato tiene repercusiones en los demás miembros,
siendo los niños, adolescentes, mujeres y adultos mayores los más vulnerables. En este caso, la
disfuncionalidad familiar es la violencia intrafamiliar, la cual se define “como aquella que tiene lugar
dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio, y que
comprende, entre otros, violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual” (Nuñez De Arco y
Carvajal, 2004, P.7). En este sentido, la violencia intrafamiliar es toda acción u omisión cometida en
el seno familiar por uno o varios miembros de la misma, que ocasione daño físico, psicológico, o
sexual a otros integrantes. Con frecuencia, las víctimas son los hijos, sean niños o adolescentes, ya
que están expuestos a ver la manifestación de la fuerza como un mecanismo objetivo para lograr lo
que sea. Dicho esto, la violencia intrafamiliar es un factor de riesgo para el bienestar psicológico de
De acuerdo con diversos estudios, los niños expuestos a la violencia en la familia presentan
miedo que los niños que no sufrieron violencia intrafamiliar. Por su parte, (Jó, 2015) señala que las
6
Sojo, M.
relacionadas con problemas de mayor o menor intensidad y duración, tales como el episodio de
depresión mayor (EDM) y la distimia (D) que, de acuerdo con el DSM-5, son trastornos del estado de
centra en una alteración del humor asociada al malestar y la discapacidad, así como al riesgo de sufrir
dolor, perder la libertad o la vida. De acuerdo a lo anterior, la depresión es un trastorno emocional que
inhibición, fatiga, insomnio, pensamientos negativos y que tiene como consecuencia impedir
Por lo tanto, Larraguibel, González, Martínez y Valenzuela (citado por Ayllón, 2009), refieren
que la ausencia de calidez familiar, falta de comunicación con los padres y la discordia familiar, hacen
ambiente donde el adolescente no encuentre lo necesario para contrarrestar los efectos de eventos
vitales estresantes y/o depresión. Así mismo, (Limiñana, 2005) señala que los adolescentes inmersos
en hogares violentos suelen presentar una menor competencia social y un menor rendimiento
académico que los adolescentes de familias no violentas, además de promedios más altos en medidas
Por otro lado, la ansiedad es un sentimiento de miedo y aprensión confuso, vago y muy
desagradable, presenta preocupación excesiva el sujeto, sobre todo por los peligros desconocidos, en
ocasiones manifiesta una combinación de los siguientes síntomas; ritmo cardiaco acelerado,
7
Sojo, M.
en la ansiedad y en el miedo. Se diferencia del miedo porque los sujetos que la presentan no están
conscientes del porqué de sus temores, sin embargo, en el miedo, pueden decir con facilidad a que le
tienen temor.
Con regularidad cuando un sujeto es víctima o presencia violencia intrafamiliar suele presentar
diversos síntomas de los descritos anteriormente. Un ambiente familiar conflictivo, crea dificultad en
los niños para desenvolverse con regularidad, y se describe que esta se da por figuras de autoridad que
Según el portal web El país cr, en Venezuela durante la cuarentena, los casos de abuso en
hogares contra mujeres y menores de edad se incrementaron un 23%, la presidenta del IDENNA
explico que, “La violencia intrafamiliar se ha incrementado por la situación de estrés que genera el
largos tiempos de convivencia en un mismo lugar” (2020, par.6). No obstante, a nivel mundial, 121
millones de personas sufren de depresión, la prevalencia es hasta dos veces más alta en las mujeres
que en los hombres. La depresión afecta cada vez más a los jóvenes, y como una de sus consecuencias,
cada año se suicidan más de 800 000 personas, siendo las tasas de suicidio más altas en los últimos
años en poblaciones jóvenes, incluyendo niños y adolescentes, tanto para intento de suicidio, como
miembro de la familia, donde los más vulnerables son los niños y adolescentes por sus etapas de
transición afectando lo emocional y por ende lo psicológico ya que el adolescente a partir de sus
8
Sojo, M.
experiencias busca estrategias que les permita obtener habilidades a la hora de afrontar las
problemáticas.
Desde una perspectiva psicológica y de acuerdo con la revisión literaria se puede decir que la
evidente que la familia es el principal modelo de aprendizaje donde el adolescente se ve inmerso y por
ende el apoyo con el que cuentan a partir de sus condiciones, circunstancias, creencias y experiencias
que determina el comportamiento individual. Así mismo, dentro del hogar al experimentar sensaciones
de miedo repetitivas por causa de la violencia intrafamiliar, se producen alteraciones a nivel cognitivo;
como la baja autoestima, creencias irracionales; a nivel emocional; inestabilidad, baja tolerancia a la
ya que funciona como un factor de riesgo que impide al individuo aprender estrategias de
Interrogantes de la Investigación
siguientes interrogantes.
intrafamiliar?
9
Sojo, M.
¿Qué tipo de relación existe entre ansiedad y depresión en adolescentes víctimas de violencias
intrafamiliar?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
intrafamiliar
Objetivos Específicos
intrafamiliar
Hoy en día, los casos de violencia intrafamiliar han aumentado notoriamente, no obstante, los
adolescentes expuestos a dicha violencia durante su niñez o bien, adolescencia, desarrollan trastornos
psicológicos como ansiedad o depresión, sin embargo, la conducta tomada por los adolescentes que
sufren ansiedad o depresión son vistas como comportamientos comunes de la edad, por lo que, no le
buscan ayuda psicológica, siendo esto perjudicial para el adolescente en desarrollo, ya que en su
juventud puede llegar a sufrir graves problemas de salud mental, llegando a consumir sustancias
psicoactivas o incluso recurrir al suicidio, además, el no buscar ayuda psicológica a tiempo puede
interferir con la capacidad de enfocarse y aprender, ocasionando problemas en la escuela lo cual puede
10
Sojo, M.
tener un mayor impacto a largo plazo, también podría sufrir problemas digestivos o enfermedades del
corazón.
entre las dos variables que podrá ser de utilidad para el constante avance de dicha problemática qué
día a día va en aumento, esta investigación está delimitada en adolescentes con edades comprendidas
11
Sojo, M.
REFERENCIAS CONSULTADAS
Fuentes Bibliográficas
Llavona, M. & Mendez, F. (Coords.). (2012). Manual del psicólogo de familia: un nuevo perfil
Muñoz J. y Araya M. (2001), Desarrollando familias sanas, manual de salud para las familias
Nuñez de Arco, J. & Carvajal, H. (2004). Violencia intrafamiliar (1ra ed.). Tupac Katari
Fuentes Electrónicas
El Pais.cr. https://www.elpais.cr/2020/06/23/confinamiento-en-venezuela-afuera-la-
pandemia-adentro-la-violencia-familiar/
https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=4832
https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/2020/12/13/ansiedad-adolescentes-
causas-tratamiento-175994.html
conditions/teen-depression/symptoms-causes/syc-20350985
12