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PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO
Proyecto de Investigación, Desarrollo Tecnológico, Monografía y VERSIÓN: 1.0
Emprendimiento

Ficha técnica de la propuesta


Título: FACTORES DETERMINANTES DE ÉXITO DE Fecha:
Día Mes Año
STARTUPS EN SANTANDER EN EL PERIODO 2019-2020.
28 10 2022

Código de la propuesta: (lo asigna la coordinación del programa)

Modalidad del Trabajo de Grado


Desarrollo Tec-
Proyecto: nológico: Monografía Emprendimiento

Proyecto de ☐ Desarrollo de X Teórica ☐ Casos de Estudio


Investigación ☐ Software ☐ Análisis ☐ Planes de Negocio
☐ Planta Piloto ☐ Sistematización ☐ Fortalecimiento
☐ Esquema Cir- de Empresarial
cuito Experiencias
Integrado
☐ Signos Distinti-
vos
Facultad: FCNI_____ FCSE__X__ Grupo de Investigación: (Indicar el Grupo de Investigación al
que se asocia el trabajo de grado. Buscar la información del grupo en el link de Investigaciones de la Institución.
Programa Académico: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Ciudad: BUCARAMANGA
Estudiante 1: Saul Jesus Monsalve Jaimes Cédula: 1095842000
Email:sjmonsalvejaimes@uts.edu.co Teléfono: 3228516004
Estudiante 2: Aura Vanessa Duarte Mantilla Cédula: 1007900854
Email: avanessaduarte@uts.edu.co Teléfono 3222484678
Estudiante 3: Cédula:
Email: Teléfono
Director: Programa

Codirector: Programa

Información sobre el pago de los derechos Pecuniarios

Número del LQ (consignación)______________________Entidad Bancaria ____________________________


Valor ____________________________ Fecha: día/mes/año

Nota: Anexar evidencia de envió de la copia de consignación al correo institucional del programa
Nota: El programa debe disponer de un correo institucional para trabajos de grado y crear un espacio
para cada uno de ellos con el fin de mantener una base de datos actualizada y disponible en todo mo-
mento.

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CONTENIDO DE LA PROPUESTA
Descripción del problema

El desarrollo de nuevas empresas y de las empresas emergentes o startups viene


determinado por una serie de condiciones tanto internas como externas, donde se
conjugan diferentes elementos que permiten su creación, crecimiento y mantenimiento
dentro de un mercado específico. (Adler, Florida, King, & Mellander, 2019). Sin
embargo, cada nueva empresa se ve enfrenta no solo a un mercado competitivo, sino a
una serie de factores que pueden obstaculizar su desarrollo y más aún, cuando se
ignoran aquellos factores que permiten el éxito y estabilización de las startups.
(Londoño y Parra 2018).

Desde el punto de vista académico y de la investigación, se debe entonces proceder a


identificar los elementos facilitadores y/o obstaculizadores para la creación de
empresas, no solo de base tecnológica, sino de cualquier sector, en tanto que se trate
de una Startup. La razón para identificar estos elementos, es que facilita el análisis de
las tendencias de los sectores en crecimiento y de los perfiles específicos de los
startups o emprendimientos innovadores, así como de las políticas públicas favorables
al emprendimiento. (Montoya, 2016)

Ahora bien, debido a que no hay datos concretos para el caso del departamento de
Santander sobre los principales factores que inciden en el éxito de las startups en esta
región, resulta procedente y además necesario este tipo de estudio a fin de poder
identificar esos determinantes de éxito. Por consiguiente, la pregunta que busca guiar
esta propuesta monográfica es:

¿Cuáles son los determinantes de éxito que han permitido a los startups de Santander
que tengan crecimiento y aceleración?

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Justificación

Mansoori, Karlsson, y Lundqvist, (2019), plantean que los programas de incubación


tienen, como parte de sus actividades y procesos de desarrollo, la innovación como
elemento común. Desde esa perspectiva, un papel importante para estos programas es
colaborar para el desarrollo y la financiación de actividades de innovación adaptadas al
crecimiento del contexto urbano al que pertenecen.

A su vez, autores como Montoya (2016), explican que es necesario y de suma


importancia continuar la discusión en torno a la capacidad de cada región y sus países
para introducir innovaciones en los mercados, creando dinamismo en torno al potencial
importante de crecimiento mediante el fomento, la promoción y creación de nuevas
empresas de base tecnológica, así como su potencial conectividad mediante la creación
de redes de información y trabajo colaborativo.

Entender estas dinámicas empresariales permite además tener un contexto amplio de


los nuevos cambios en el comportamiento del mercado necesarios para que
profesionales de diferentes disciplinas administrativas y empresariales pueden tomar
decisiones con una perspectiva amplia tanto para las empresas en las que trabajan
como para crear sus propios emprendimientos conociendo la competencia y además
tomando experiencias para agregar valor a los productos y servicios que puedan
ofrecer; como afirma Omri (2020) “las regiones se ven cada vez más como fuentes
importantes de desarrollo económico, ya que las áreas con una fuerte cultura
empresarial pueden continuar con el tiempo experimentando un crecimiento económico”
(p. 171).

La presente monografía teórica es de suma importancia, en la medida en que


contribuye al conocimiento sobre los determinantes de éxito que han permitido a las
startups de Santander que tengan crecimiento y aceleración. Asimismo, se trata de un

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aporte desde la Tecnología en Gestión Empresarial sobre el tema, que les permite a los
educadores y estudiantes, comprender cómo algunas iniciativas de emprendimiento
materializadas en Startups poseen determinantes de éxito que les permiten ser más
competitivas.

Objetivo General

Identificar los determinantes de éxito de las Startups de Santander en el Periodo 2019-


2020 para entender las tendencias de los sectores en crecimiento y de los perfiles
específicos de los startups, así como de las políticas públicas favorables al
emprendimiento.

Objetivos específicos

 Exponer las principales características de las startup registradas en Santander


entre 2019 y 2020.
 Comprobar cuáles han sido las condiciones que favorecieron el crecimiento y
aceleración del startup en el departamento entre 2019 y 2020.
 Explicar el desempeño y los principales indicadores de éxito de las startup de
Santander durante el 2020.

Estado del arte:

NO APLICA

Fundamento Teórico:

El director del trabajo de grado indicará los componentes que considere pertinentes (ideas que
están relacionadas con el tema de manera particular) plantear en esta sección, de acuerdo con
el área disciplinar y el tipo de trabajo a desarrollar. (Solo mencionarlos)

1. Fundamento teórico 1
2. Fundamento teórico 2
3. Fundamento teórico 3

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4. Fundamento teórico 4
5. Fundamento teórico 5

Resultados esperados

Corresponden a los entregables que se esperan obtener con el desarrollo del trabajo de grado
de acuerdo con lo definido institucionalmente respecto a los productos según modalidad de
trabajo de grado y el nivel de formación.

Son productos que se espera obtener del desarrollo de los objetivos planteados. Dichos produc-
tos, deben ser verificables y medibles de acuerdo a lo establecido en el documento caracteriza-
ción de productos disponible en la base documental de la institución

Plan de actividades

Ejemplo:
Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5
1 2 2 2
Actividad (Semanal) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 0 1 2
Revisión bibliográfica                                            
Actividad A                                            
Actividad b                                            
Actividad c                                            
Actividad d                                            
Actividad e                                            
                                             

Entrega del documento Final


para evaluación                                            
Sustentación del trabajo de
grado                                            
Entrega final                                            

Referencias Bibliográficas

Adler, P., Florida, R., King, K., & Mellander, C. (2019). The city and high-tech startups:
The spatial organization of Schumpeterian entrepreneurship. Cities, 87, 121–130.
https://doi.org/10.1016/j.cities.2018.12.013

CDEE. (2020). Estadísticas Enero - Junio 2020. Boletín digital semestral. Semestre I.
Universidad ICESI. Recuperado de: https://www.icesi.edu.co/innovando/estadisti-
cas_enero_junio_2020.php

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Cervilla de Olivieri, María Antonia. (2011). Fases y factores críticos de éxito en la evolu -
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C.A. Argos, 28(54), 159-190. http://ve.scielo.org/scielo.php?
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Congreso de Colombia. (2004). Ley 905 de 2004 por medio de la cual se modifica la
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table.com/BancoMedios/Documentos PDF/ley_905_de_2004.pdf

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Fuentelsaz, Lucio; y González, Consuelo. (2016). El fracaso emprendedor a través de


las instituciones y la calidad del emprendimiento. Universia Business Review,
núm. 47, julio-septiembre, pp. 64-81. Portal Universia. S.A. Madrid, España.

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scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-20552017001100004&lng=es&nrm=iso

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grado once de los colegios oficiales del municipio de Chiquinquirá, Boyacá [Uni-
versidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia]. https://

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Londoño Pardo, Catalina y Parra Córdoba, Cristian. (2018). Factores determinantes del
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10336/13081/LopezBurgos-MateoAlejandro2017.pdf;jsessionid=7D3B6CF12-
C649C7A99DEB26A758616E8?sequence=1#page=19&zoom=100,92,824
.

REJILLA DE EVALUACIÓN
Las UTS agradecen al docente evaluador por su participación en los procesos académicos. Por favor diligencie el si-
guiente formato para la evaluación de la propuesta de trabajo de grado. En la rejilla de evaluación establezca el cum-
plimiento de los indicadores marcando con una “x” en cada ítem de acuerdo al resultado de la revisión que realizó. Al
finalizar encontrará una sección para relacionar las observaciones. Es importante aclarar que para emitir el concepto
de “Aprobado”, se deben cumplir todos los criterios que aplican para la modalidad que se está evaluando.

INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO


Código de la
Fecha día/mes/año propuesta

☐ Proyecto de Investigación ☐ Monografía ☐ Desarrollo Tecnológico ☐ Seminario


Modalidad
☐ Emprendimiento
Modalidad Es- (Describa de forma precisa el sub tipo de la modalidad utilizado, como se describe en la Ficha
pecífica Técnica de la Propuesta)
Titulo
1.
Estudiantes 2.
3.

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Facultad ☐ FCNI ☐ FCSE Programa(s)


DATOS DEL EVALUADOR
Nombre
Facultad ☐ FCNI ☐ FCSE Programa

REJILLA DE EVALUACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO


Cumple
CRITERIOS INDICADORES
SI NO
Ficha técnica ¿La ficha técnica relaciona toda la información requerida?
¿Cumple el máximo de 20 líneas?
¿Describe claramente la problemática a resolver?

Descripción del problema ¿Se evidencia la pregunta concreta de investigación? (expresa la


relación entre dos o más variables)
¿Se ilustran citas bibliográficas en la redacción texto relevantes con
respecto a la problemática?
¿Se evidencia por qué se debe realizar este trabajo de grado?
¿Se argumenta la necesidad, la conveniencia, las implicaciones tec-
Justificación nológicas, sociales, económicas, entre otras?, es decir el para qué
del trabajo a desarrollar?
¿Genera un aporte al desarrollo de la investigación o al DTeI, del
grupo de investigación o de las UTS?
¿El objetivo general plantea una solución clara la problemática?
En el objetivo general y los específicos se evidencia: el ¿qué? ¿Có-
mo? y el ¿Para qué?
¿El objetivo general tiene relación con el título de la propuesta de
Objetivos
trabajo de grado?
¿Hay relación entre el cómo del objetivo general y los objetivos es-
pecíficos?
¿Se mantiene un orden cronológico en los objetivos específicos?
¿Se referencian otros casos o estudios a nivel nacional e internacio-
Estado del arte nal relacionados con el tema?
¿Se manejan las citas de acuerdo a la norma APA vigente?
¿Se evidencian los diferentes fundamentos teóricos, en el desarrollo
de la propuesta de trabajo de grado?
Fundamento Teórico
¿Los fundamentos teóricos son coherentes con la solución de la
problemática?
¿Se definen los resultados que se quieren obtener de acuerdo a la
Resultados esperados
metodología planteada?
¿El tiempo de duración total del trabajo de grado está acorde con lo
estipulado en el Reglamento de Trabajo de Grado?
Plan de actividades ¿La duración planteada para cada actividad es razonable?
¿Las actividades planteadas son las necesarias para cumplir con el
objetivo general del trabajo de grado?
Referencias bibliográficas ¿Las referencias aplican el estándar APA de la edición vigente?
El resultado del informe de similitud evidencia un porcentaje de simi-
Resumen de similitud
litud entre el 0 y 10% (VER ANEXO A)

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OBSERVACIONES GENERALES

CONCEPTO FINAL (Aprobado, No Aprobado o Aplazado).

NOMBRE NOMBRE

FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL EVALUADOR

FECHA DE RECIBIDO COMITÉ DE TRABAJOS DE FECHA DE EMISIÓN DEL CONCEPTO COMITÉ DE


GRADO TRABAJOS DE GRADO:
día/mes/año día/mes/año

ESPACIO PARA SER DILIGENCIADO POR EL COMITÉ DE TRABAJO DE GRADO

Concepto Emitido: ____Aprobada ___Aplazada ___Rechazada

Observaciones:

_____________________________________________________________

Fecha de aprobación: día/mes/año/ Acta No ____

Firma Estudiante1 ____________________________

Firma Estudiante2 ____________________________

Firma Estudiante 3 ____________________________

Director: ___________________________________

Coordinador del programa: ______________________________________

Fecha de notificación al estudiante:


Fecha de inicio: día/mes/año Fecha de finalización del TG: día/mes/año (180 días

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a partir de la notificación de la aprobación al estudiante)


Prórroga 1: día/mes/año Prórroga 2: día/mes/año Prórroga 3: día/mes/año

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ANEXO A.

INFORME DE SIMILITUD GENERADO POR LA HERRAMIENTA ANTIPLAGIO


INSTITUCIONAL

Ejemplo de Resumen de Similitud

Nota: tener en cuenta que los índices arrojados por la herramienta no determinan exactamente si un trabajo fue
plagiado o no. Los reportes de similitud simplemente son una herramienta que ayuda al director del TG a encontrar
fuentes que contienen texto similar a los trabajos entregados disponibles en la web. La decisión de considerar si un
trabajo contiene plagio debe tomarse con cuidado y solo después de un examen minucioso tanto del trabajo
entregado como de las fuentes que indican esos niveles de coincidencia. El porcentaje máximo de similitud admitido
no debe ser menor o igual al 10%.

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ANEXO B.

Si aplica, se anexan: formato de encuestas entrevistas, chek list, en general las herramientas o
instrumentos utilizados en la investigación. Se enumeran con letras mayúsculas de la A - Z, si la
cantidad es mayor se enumeran con números arábigos. Fuente y títulos en Normas APA.

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ANEXO C.

Este instructivo es una guía general de como se presenta el informe de la propuesta, se debe
eliminar después de diligenciada.

Instructivo General para diligenciar la propuesta

Formato de la página:

Márgenes: iguales: todos a 2.5 cm.

Títulos en Mayúsculas y minúsculas, color negro, centrado


Subtítulos: Mayúsculas y minúsculas. Color negro, alineados a la izquierda, letra arial 12 pts.

Citas y referencias: en formato APA vigente

Numeración de páginas en la parte superior derecha (ya la trae el formato institucional)


Texto:
Tipo de letra: Arial en 12 pts
Interlineado: 1.5 líneas. Justificado

Nota: el formato ya tiene los márgenes establecidos. Solo debe verificar que estén correctos.

Formato de tablas: Apa, vigente

Las tablas deben llevar: Título y nombre de la tabla, alineado a la izquierda, letra color negro,
con fondo blanco. Inicia con el número y termina con el título. Igual, las columnas deben estar
debidamente identificadas: títulos centrados, letra color negro; letra: Arial 10, fondo blanco. In-
terlineado sencillo. Ver ejemplo tomado de la norma APA.

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Formato de las imágenes:

Las imágenes, fotografías, diagramas y figuras en general, deben estar identificadas con un
número y el nombre de la figura. Ej. Figura 1 Participación de los estudiantes de III y IV nivel de
formación. Se debe incluir en la parte inferior la fuente de la figura, en formato APA vigente,
con estilo de una referencia.

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