Propuesta Trabajo Grado PI Modificación

PÁGINA 1
DOCENCIA DE 14
F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Proyecto de Investigación, Desarrollo Tecnológico, Monografía y VERSIÓN: 1.0
Emprendimiento
Ficha técnica de la propuesta

Fecha:
Título: Desarrollo de un sistema para el ajuste y mo-
nitoreo de transmisores inteligentes en el Laborato- Día Mes Año
03 03 2023
rio de Instrumentación Industrial de las UTS
Código de la propuesta: (lo asigna la coordinación del programa)
Modalidad del Trabajo de Grado

Desarrollo
Proyecto: Tecnológico: Monografía Emprendimiento
Proyecto de ☐ Desarrollo ☐ Teórica ☐ Casos de Estudio

Investigación ☐ de ☐ Análisis ☐ Planes de Negocio
Software ☐ Sistematización de ☐ Fortalecimiento
☐ Planta Piloto Experiencias Empresarial
☐ Esquema
Circuito
Integrado
☐ Signos Dis-
tintivos
Facultad: FCNI___X__ FCSE_____ Grupo de Investigación: (GISEAC.
Programa Académico Tecnología en operación y mantenimiento electromecánico
Ciudad: Bucaramanga
Estudiante 1: Cristhian Andrés López Pinzón Cédula: 1100971194

Email: cristoferlopez907@gmail.com Teléfono: 3118898373
Estudiante 2: Nicolas Steven Ricaurte Salas Cédula:1052413700

Email: nicofes9822@gmail.com Teléfono: 3143480066
Director: Brayan Tarazona Programa: Tecnología en Operación y Manteni-

miento Electromecánico
Información sobre el pago de los derechos Pecuniarios
Número del LQ (consignación)______________________Entidad Bancaria ____________________________

Valor ____________________________ Fecha: día/mes/año
Nota: Anexar evidencia de envió de la copia de consignación al correo institucional del programa
ELABORADO POR: Oficina de Investigaciones REVISADO POR: Soporte al Sistema Integrado de Gestión UTS APROBADO POR:
FECHA APROBACION:
PÁGINA 2
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
CONTENIDO DE LA PROPUESTA
Descripción del problema
Los protocolos de comunicación permiten el flujo de información entre equipos

con la ayuda de un conjunto de reglas normalizadas de tal manera que su representa-
ción, señalización, autenticación y detección de errores sea concreta y controlada (Ro-
jas – Rodríguez et al., 2014). Con todo y lo anterior, el protocolo HART se ideó para
convertir a los transmisores analógicos en instrumentos inteligentes agregando una se -
ñal digital que transporta los datos de configuración y de estado. Es decir, se generan
enormes posibilidades de comunicación, configuración, diagnósticos, entre otros (Do-
mínguez, 2019).
Ahora bien, la implementación de un protocolo de comunicación en el Laborato-

rio de Instrumentación Industrial de las Unidades Tecnológicas de Santander es impor-
tante para mantener actualizados a los profesionales de la educación universitaria y for-
mar nuevos profesionales competentes. Este protocolo permitirá evaluar el rendimiento
académico y mejorar áreas de aprendizaje tanto para estudiantes como profesores.
Además, este enfoque de enseñanza promueve un aprendizaje significativo y duradero
al reajustar y reconstruir la información ya poseída por el estudiante (Ruíz, 2019; Gon-
zález – Zamar et al., 2020).

Con base en lo anterior nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Qué impacto ten-
drá sobre los estudiantes de las Unidades Tecnológicas de Santander la implementa -
ción de un sistema de ajuste y monitoreo para la instalación, configuración y calibración
de transmisores inteligentes en el laboratorio de instrumentación industrial?
FECHA APROBACION:
PÁGINA 3
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
Justificación

La propuesta planteada es de suma importancia puesto que se pretende generar
una nueva experiencia dentro del Laboratorio de Instrumentación Industrial de las Uni-
dades Tecnológicas de Santander, la cual se enfocará en la incorporación del uso de
sistemas de comunicación como el protocolo Hart, debido a que, en el laboratorio de
instrumentación no se cuenta con un aprendizaje significativo el cual ayude a los estu-
diantes a entender y profundizar sobre que son los protocolos de comunicación, incor-
porando un nuevo equipo que ayude de forma didáctica al estudiante, logrando capaci -
tar y aclarar los procesos que van en conjunto con los protocolos tanto de comunica-
ción, y estructuras del protocolo Hart, con la supervisión de un docente capacitado en
esta área, con el fin de lograr un óptimo aprendizaje de estas nuevas tecnologías (Ra-
mírez, 2005; Barandica y Guevara, 2015)

Por lo anterior, se pretende que los alumnos que utilicen el laboratorio de instru-
mentación con el fin de que estos salgan beneficiados habilitando el sistema de control
como una herramienta que otorgue un aprendizaje situada, educativa y didáctica, con la
que puedan desarrollar diversos proyectos, prácticas en conjunto a semilleros de inves-
tigación con el cual podrán ampliar sus conocimientos, habilidades en la materia dando
la probabilidad que ha futuro los estudiantes gracias a la herramienta puedan mejorar y
volver más eficiente la pedagogía didáctica para los estudiantes de la tecnología en
mantenimiento electromecánico de las unidades tecnológicas de Santander (Ramírez,
2005; Fandos,2003).
FECHA APROBACION:
PÁGINA 4
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
Objetivo General

Desarrollar un sistema para el ajuste y monitoreo de transmisores inteligentes en el La-
boratorio de Instrumentación Industrial a través de protocolos de comunicación para la
cualificación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

Objetivos específicos

1. Seleccionar un equipo de comunicación de campo industrial por medio de la apli-
cación del protocolo Hart para asegurar que el equipo cumpla con los requisitos
de comunicación necesarios para el sistema específico.
2. Realizar esquemas y diagramas de conexión aplicando software especializado
con la finalidad de ajustar y monitorear transmisores inteligentes.
3. Aprobar el funcionamiento del equipo a través de pruebas de campo para garan-
tizar una comunicación efectiva y confiable entre los sistemas de control.

FECHA APROBACION:
PÁGINA 5
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
Estado del arte

Antecedentes Internacionales
En la Universidad Simón Bolívar de Venezuela, Febres (2001), realizo el proyec-

to de pasantía titulado “Protocolo De Comunicación Hart Para los Instrumentos de Flo-
tech S.A.” donde se busca que la empresa Flotech S.A. implemente el protocolo de co-
municación Hart en sus equipos medidores de flujo y de nivel. Para lograrlo, se necesita
diseñar un módulo digital que se conecte al módulo analógico del sensor, y que está
compuesto por una parte física y una parte de software que se integran en un microcon -
trolador. El microcontrolador almacena los datos necesarios para el protocolo Hart y se
utiliza para controlar varios aspectos de los instrumentos. El resultado es un instrumen -
to que se comunica con un PC mediante un programa que sigue el formato Hart.
Todo lo dicho hasta ahora explica por qué se relaciona con el presente trabajo,
en donde, se destaca la importancia del protocolo Hart como un estándar en la comuni-
cación de equipos en la industria y se describen los pasos necesarios para implemen-
tarlo con éxito en diferentes aplicaciones.
En la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Perú, Camizán y García (2017),

realizaron la investigación titulada “Diseño e Implementación de un Prototipo de Siste-
ma SCADA para una Planta de Nivel, Presión y Flujo Utilizando PLC Allen Bradley en el
Laboratorio de Ingeniería Electrónica de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo” don-
de el propósito principal es desarrollar un sistema SCADA con FACTORY TALK como
software para monitorear y controlar tres variables: nivel, presión y flujo en una planta.
Se utilizarán dos PLCs y varios dispositivos para adquirir los datos del campo. Se logró
una alta estabilidad en el sistema gracias a la rápida respuesta que ofrecieron las varia -
bles de nivel y flujo en las pruebas realizadas ante perturbaciones, lo que se tradujo en
FECHA APROBACION:
PÁGINA 6
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
un mejor control del proceso, adicionalmente, se utilizó la variable presión como indica-
dor para monitorear el comportamiento del sistema. Estos resultados demuestran la
efectividad del control en cascada utilizado en el proyecto, donde la variable flujo se es -
tableció como la variable principal y la presión como la variable secundaria.

El trabajo se relaciona con la presente investigación, por cuanto, en el desarro-
llo de un protocolo de comunicación con la finalidad de generar un sistema que busca
controlar y monitorear las variables generadas en una planta, haciendo uso de equipos
tales como, transmisores inteligentes. Al tiempo, se hace énfasis en la necesidad de lo-
grar que los estudiantes se familiaricen con los equipos y software con fines didácticos
aplicando una técnica poco común en el laboratorio.

Antecedentes Nacionales

En la Universidad Surcolombiana, Neiva, Aroca y Andrés (2011), realizaron un
proyecto titulado “Desarrollo e Implementación de un Sistema Remoto de Monitoreo,
Control y Procesamiento de Datos del Equipo de Desplazamiento Positivo – EDP". En
este trabajo se desarrolló un sistema electrónico de monitoreo y control en el Laborato-
rio de Pruebas Especiales de la Universidad Surcolombiana en Colombia. El objetivo
fue estudiar el comportamiento de los fluidos dinámicos desplazados a través de nú-
cleos simulados en condiciones físicas de presión y temperatura de un yacimiento pe-
trolífero, para ello, se utilizaron transmisores y sensores electrónicos para interpretar
variaciones en las señales de medición, y se creó un sistema de adquisición de datos
inalámbrico con una estación remota, además, se desarrolló una interfaz gráfica en LA-
BVIEW para monitorear y controlar la prueba. Como resultado más significativo, se lo-
gró integrar hardware y software de una manera inalámbrica.
El trabajo anterior se constituye en un referente importante para este proyecto,
FECHA APROBACION:
PÁGINA 7
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
por cuanto, la construcción del protocolo de comunicación especificado en esta investi-

gación favorece el intercambio de información evitando perdidas de datos.

En la Universidad de La Salle, Bogotá, Camacho (2001), se llevó a cabo el pro-
yecto titulado “Diseño y especificación del control automático de las secuencias de ope-
ración monitoreo y sistema de comunicación de la central hidroeléctrica Canoas”. En
este estudio se examinan los diferentes aspectos relacionados con la implementación
del estándar unificado de las secuencias de operación propuesto por EMGESA S.A.
para la Central Hidroeléctrica Canoas y las Centrales eléctricas que forman parte de
ella. Se lleva a cabo la verificación de la instrumentación industrial existente mediante el
levantamiento de un inventario que recopila información sobre las características gene -
rales de funcionamiento y las condiciones necesarias para su vinculación con un contro-
lador lógico programable. En base a lo anterior, la segunda parte del estudio tiene como
objetivo diseñar el soporte lógico para las secuencias de operación establecidas en el
estándar de la empresa. Como resultado, se desarrollo el soporte lógico y se recopila-
ron todas las señales de verificación y órdenes procedentes de los sistemas y estructu-
ras de la unidad para crear una base de datos que incluyera todas las señales necesa -
rias para el diseño de las secuencias de arranque y parada de la central.
La investigación anterior se constituye en un referente importante para este pro-

yecto, por cuanto, en la implementación y optimización de sistemas de control en la in-
dustria por medio de protocolos de comunicación estandarizados.
FECHA APROBACION:
PÁGINA 8
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
Fundamento Teórico:
1. Instrumentación Industrial (Creus, 2005)

2. Medición de Presión (Lipták, 2003).
3. Protocolos de Comunicación (Forouzan, 2010).
4. Protocolo HART (HART Communication Foundation, 2003).
5. Control Industrial (Bartelt, 2006).
Resultados esperados
Seleccionar un equipo de comunicación

de campo industrial por medio de la apli- Cotización y compra de un transmisor
cación del protocolo Hart para asegurar inteligente para la construcción del
que el equipo cumpla con los requisitos sistema en base a especificaciones
de comunicación necesarios para el siste- técnicas.
ma específico.
Realizar esquemas y diagramas de cone- Ensamble y configuración del sistema
xión aplicando software especializado usando el protocolo HART para realizar
con la finalidad de ajustar y monitorear pruebas de calibración y ajuste de
transmisores inteligentes. transmisores inteligentes.
Aprobar el funcionamiento del equipo a Presentación de un manual de operación
través de pruebas de campo para garanti- y mantenimiento para la realización de
zar una comunicación efectiva y confiable practicas en el Laboratorio de
entre los sistemas de control. Instrumentación Industrial.
Plan de actividades
FECHA APROBACION:
PÁGINA 9
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
FECHA APROBACION:
PÁGINA 10
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
Referencias Bibliográficas
Aroca, J. y Andrés, J. (2011). Desarrollo e Implementación de un Sistema Remoto de

Monitoreo, Control y Procesamiento de Datos del Equipo de Desplazamiento Po-
sitivo – EDP [Tesis de pregrado, Universidad Surcolombiana]. Archivo digital.
https://repositoriousco.co/bitstream/123456789/884/1/TH%20IE%200116.pdf
Barandica, A. y Guevara, A. (2015). Pasarela para usar transmisores HART desde una
red DeviceNet. Ingeniería, 20(1), 95 – 109. https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=498850180007
Bartelt, T. L. M. (2006). Industrial Control Electronics. Thompson Delmar Learning.
https://www.academia.edu/40314599/Terry_L.M._Bartelt_-
_Industrial_Control_Electronics_2005_Delmar_Cengage_Learning_
Camacho, S. (2001). Diseño y especificación del control automático de las secuencias
de operación monitoreo y sistema de comunicación de la central hidroeléctrica
Canoas [Tesis de pregrado, Universidad de la Salle]. Archivo digital. https://cien-
cia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1331&context=ing_electrica
Camizán, K. y García, M. (2017). Diseño e implementación de un prototipo de sistema
Scada para una planta de nivel, presión y flujo utilizando PLC Allen Bradley en el
laboratorio de Ingeniería Electrónica de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
[Tesis de pregrado, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo]. Archivo digital.
https://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12893/2094/BC-TES-
TMP-961.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Creus Solé, A. (2010). Instrumentación industrial. Marcombo.
https://www.academia.edu/43436126/._INSTRUMENTACION_INDUSTRIAL_AN
TONIO_CREUS
Domínguez, C. (2019). Instalación, configuración y calibración de transmisores indus-
triales [Tesis de máster, Universidad Politécnica de Cartagena] PFM/TFM-Máster
en Sistemas Electrónicos e Instrumentación. http://hdl.handle.net/10317/9060
Fandos, M. (2003). Formación basada en las Tecnologías de la Información y
FECHA APROBACION:
PÁGINA 11
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
Comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje [Tesis

de doctorado, Rovira Virgili Univesitat]. Archivo digital.
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8909/Etesis_1.pdf
Febres, E. (2001). Protocolo De Comunicación Hart Para los Instrumentos de Flotech
S.A. [Tesis de pregrado, Universidad Simón Bolívar]. Archivo digital. https://d1wq-
txts1xzle7.cloudfront.net/47097785/Protocolo_Hart_ERIKA-libre.pdf?
1467956798=&response-content-disposition=inline%3B+filename
%3DProtocolo_Hart_ERIKA.pdf&Expires=1677789656&Signature=ZkwcJqG1-
tpoot2UqCmxjpUYTw6KGhDAEFnHJIB8YlTn4jrYHlxP5DsEC~xlew73qQgXiG8s-
RkcX11nhydflUxyXNCXBhBIek-zDewmWI6~~Dv-
Oi9MADn8B6WkIqiuLQBmag~Z7OvfVScDRZve4IskmmkIreodS8K8umE9f1adq-
TD5pU2SEpyz8vIDxRrqGPSK7pFynIMal9zqgrH7DiKBxzMJbvGVzb8Dq-
Tx0HHS4qlCpHj4STkBsPt7IikRi9z9IECU2mGbRV~IxSYSqEmR9HyAHwb2Jw5x-
dc0kBeXPkODsNhjoSbcvx46c5V39KYK43hJZnzJq50QdWg7qyLTUQ__&Key-
Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
Forouzan, B. A. (2010). TCP/IP Protocol Suite. McGraw-Hill Education.
https://vaibhav2501.files.wordpress.com/2012/02/tcp_ip-protocol-suite-4th-ed-b-
forouzan-mcgraw-hill-2010-bbs.pdf
González – Zamar, M., Abad – Segura, E. y Belmonte – Ureña, L. (2020). Aprendizaje
significativo en el desarrollo de competencias digitales. Análisis de tendencias.
IJERI, 14(19), 91 – 110. https://dx.doi.org/10.46661/ijeri.4741
HART Communication Foundation. (2015). The HART Communication Foundation: A
Reference Guide. HART Communication Foundation.
http://www.powergenex.com/document/material/hart_application_guide.pdf
Lipták, B. G. (Ed.). (2003). Instrument Engineers' Handbook: Process Measurement And
Analysis (Vol. 1). CRC Press. https://doi.org/10.1201/9781420064025
Ramírez, A. (2005). Reseña de "Estrategias docentes para un aprendizaje significativo"
de Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas. Tiempo de educar,
FECHA APROBACION:
PÁGINA 12
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
6(12), 397 – 403. https://www.redalyc.org/pdf/311/31161208.pdf

Rojas – Rodríguez. R., Aceves – Pérez, R., Cortés – Aburto, O., Vela – Valdés, L. Arro-
yo – Díaz, S. y García – Meneses, C. (2014). Buses y protocolos de comunica-
ción para instalaciones domóticas. DYNA, 89(4), 387 – 392. http://dx.doi.org/
10.6036/7009
Ruíz, J. (2019). Diseño e implementación de un prototipo de modulo didáctico de caudal
para medir su influencia en el aprendizaje de la instrumentación y control indus-
trial [Tesis de pregrado, Universidad Tecnológica del Perú] Ingeniería Mecatróni-
ca. https://hdl.handle.net/20.500.12867/2262
REJILLA DE EVALUACIÓN
Las UTS agradecen al docente evaluador por su participación en los procesos académicos. Por favor diligencie el si-
guiente formato para la evaluación de la propuesta de trabajo de grado. En la rejilla de evaluación establezca el cum-
plimiento de los indicadores marcando con una “x” en cada ítem de acuerdo al resultado de la revisión que realizó. Al
finalizar encontrará una sección para relacionar las observaciones. Es importante aclarar que para emitir el concepto
de “Aprobado”, se deben cumplir todos los criterios que aplican para la modalidad que se está evaluando.
INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Código de la
Fecha 17/02/2023 propuesta
☐ Proyecto de Investigación ☐ Monografía X Desarrollo Tecnológico ☐ Seminario

Modalidad
☐ Emprendimiento
Modalidad Es-
Desarrollo Tecnológico
pecífica
Desarrollo de un sistema para el ajuste y monitoreo de transmisores inteligentes aplicando
Titulo
protocolos de comunicación de campo en el Laboratorio de Instrumentación Industrial
1. Cristhian Andrés López Pinzón
Estudiantes
2. Nicolas Steven Ricaurte Salas
Tecnología en Operación y Mantenimiento Elec-
Facultad x FCNI ☐ FCSE Programa(s)
tromecánico
DATOS DEL
Nombre VA-
LUADOR
Facultad ☐ FCNI ☐ FCSE Programa
REJILLA DE EVALUACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Cumple
CRITERIOS INDICADORES
SI NO
Ficha técnica ¿La ficha técnica relaciona toda la información requerida?
Descripción del problema ¿Cumple el máximo de 20 líneas?
FECHA APROBACION:
PÁGINA 13
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
REJILLA DE EVALUACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Cumple
CRITERIOS INDICADORES
SI NO
¿Describe claramente la problemática a resolver?
¿Se evidencia la pregunta concreta de investigación? (expresa la

relación entre dos o más variables)
¿Se ilustran citas bibliográficas en la redacción texto relevantes con
respecto a la problemática?
¿Se evidencia por qué se debe realizar este trabajo de grado?
¿Se argumenta la necesidad, la conveniencia, las implicaciones tec-
Justificación nológicas, sociales, económicas, entre otras?, es decir el para qué
del trabajo a desarrollar?
¿Genera un aporte al desarrollo de la investigación o al DTeI, del
grupo de investigación o de las UTS?
¿El objetivo general plantea una solución clara la problemática?
En el objetivo general y los específicos se evidencia: el ¿qué? ¿Có-
mo? y el ¿Para qué?
¿El objetivo general tiene relación con el título de la propuesta de
Objetivos
trabajo de grado?
¿Hay relación entre el cómo del objetivo general y los objetivos es-
pecíficos?
¿Se mantiene un orden cronológico en los objetivos específicos?
¿Se referencian otros casos o estudios a nivel nacional e internacio-
Estado del arte nal relacionados con el tema?
¿Se manejan las citas de acuerdo a la norma APA vigente?
¿Se evidencian los diferentes fundamentos teóricos, en el desarrollo
de la propuesta de trabajo de grado?
Fundamento Teórico
¿Los fundamentos teóricos son coherentes con la solución de la
problemática?
¿Se definen los resultados que se quieren obtener de acuerdo a la
Resultados esperados
metodología planteada?
¿El tiempo de duración total del trabajo de grado está acorde con lo
estipulado en el Reglamento de Trabajo de Grado?
Plan de actividades ¿La duración planteada para cada actividad es razonable?
¿Las actividades planteadas son las necesarias para cumplir con el
objetivo general del trabajo de grado?
Referencias bibliográficas ¿Las referencias aplican el estándar APA de la edición vigente?
El resultado del informe de similitud evidencia un porcentaje de simi-
Resumen de similitud
litud entre el 0 y 10% (VER ANEXO A)
OBSERVACIONES GENERALES
CONCEPTO FINAL (Aprobado, No Aprobado o Aplazado).
FECHA APROBACION:
PÁGINA 14
DOCENCIA DE 14

Emprendimiento
NOMBRE NOMBRE
FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL EVALUADOR
FECHA DE RECIBIDO COMITÉ DE TRABAJOS DE FECHA DE EMISIÓN DEL CONCEPTO COMITÉ DE

GRADO TRABAJOS DE GRADO:
día/mes/año día/mes/año
ESPACIO PARA SER DILIGENCIADO POR EL COMITÉ DE TRABAJO DE GRADO
Concepto Emitido: ____Aprobada ___Aplazada ___Rechazada
Observaciones:
_____________________________________________________________
Fecha de aprobación: día/mes/año/ Acta No ____
Firma Estudiante1
Firma Estudiante2
Director: ___________________________________
Coordinador del programa: ______________________________________
Fecha de notificación al estudiante:

Fecha de inicio: día/mes/año Fecha de finalización del TG: día/mes/año (180 días
a partir de la notificación de la aprobación al estudiante)
Prórroga 1: día/mes/año Prórroga 2: día/mes/año Prórroga 3: día/mes/año
FECHA APROBACION:

Propuesta Trabajo Grado PI Modificación

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Propuesta Trabajo Grado PI Modificación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PÁGINA 1

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Ficha técnica de la propuesta

Código de la propuesta: (lo asigna la coordinación del programa)

Modalidad del Trabajo de Grado

Proyecto de ☐ Desarrollo ☐ Teórica ☐ Casos de Estudio

Estudiante 1: Cristhian Andrés López Pinzón Cédula: 1100971194

Estudiante 2: Nicolas Steven Ricaurte Salas Cédula:1052413700

Director: Brayan Tarazona Programa: Tecnología en Operación y Manteni-

Número del LQ (consignación)______________________Entidad Bancaria ____________________________

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Los protocolos de comunicación permiten el flujo de información entre equipos

Ahora bien, la implementación de un protocolo de comunicación en el Laborato-

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Estado del arte

En la Universidad Simón Bolívar de Venezuela, Febres (2001), realizo el proyec-

En la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Perú, Camizán y García (2017),

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

El trabajo anterior se constituye en un referente importante para este proyecto,

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

por cuanto, la construcción del protocolo de comunicación especificado en esta investi-

La investigación anterior se constituye en un referente importante para este pro-

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

1. Instrumentación Industrial (Creus, 2005)

Seleccionar un equipo de comunicación

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Aroca, J. y Andrés, J. (2011). Desarrollo e Implementación de un Sistema Remoto de

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

Comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje [Tesis

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

6(12), 397 – 403. https://www.redalyc.org/pdf/311/31161208.pdf

INFORMACIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

☐ Proyecto de Investigación ☐ Monografía X Desarrollo Tecnológico ☐ Seminario

Facultad ☐ FCNI ☐ FCSE Programa

REJILLA DE EVALUACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

REJILLA DE EVALUACION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

¿Se evidencia la pregunta concreta de investigación? (expresa la

CONCEPTO FINAL (Aprobado, No Aprobado o Aplazado).

F-DC-124 FORMATO POPUESTA DE TRABAJO DE GRADO

FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL EVALUADOR

FECHA DE RECIBIDO COMITÉ DE TRABAJOS DE FECHA DE EMISIÓN DEL CONCEPTO COMITÉ DE

ESPACIO PARA SER DILIGENCIADO POR EL COMITÉ DE TRABAJO DE GRADO

Concepto Emitido: ____Aprobada ___Aplazada ___Rechazada

Fecha de aprobación: día/mes/año/ Acta No ____

Coordinador del programa: ______________________________________

Fecha de notificación al estudiante:

También podría gustarte

Número del LQ (consignación)Entidad Bancaria ______

Concepto Emitido: __Aprobada _Aplazada ___Rechazada