Aprendizaje E

Inteligencia
Estimado participante en esta parte tu docente indicara cuales asignaciones
dará para esta actividad en los encuentros que sostengan.
Identificar las principales herramientas psicométricas para evaluar la
inteligencia.
Escala Wechsler de Inteligencia Preescolar y Primaria.
Ofrece puntuaciones de los índices primarios de inteligencia que reflejan el
funcionamiento intelectual en diferentes áreas cognitivas: comprensión verbal,
visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de
procesamiento.
Se ha diseñado siguiendo la postura original de su autor, quien consideraba que
las diferentes pruebas no son medidas de distintos tipos de inteligencia, sino
medidas del funcionamiento cognitivo general en dominios específicos.
Las Escalas de Inteligencia de Stanford-Binet.
Está en su quinta edición y es una prueba que mide la capacidad cognitiva y de
inteligencia, se utiliza para diagnosticar deficiencias en el desarrollo intelectual de
los niños pequeños. La prueba mide cinco factores ponderados y consta de dos
subpruebas verbales y no verbales.
Escalas de Capacidad Diferencial.
Incluye una escala cognitiva y otra de rendimiento y fue desarrollada para niños y
adolescentes entre las edades de 2,5 y 17 años. Contiene 20 subescalas para los
niveles preescolares y escolares.
Batería de Evaluación Kaufman para Niños.
Se usa para la evaluación del procesamiento mental de niños con problemas
auditivos o de lenguaje, entre los 4 y 12 años.

Hacer un esquema general de los principales tipos de aprendizaje con

ejemplos.
Aprendizaje
memorístico o
repetitivo.
Tipo de aprendizaje que se
caracteriza por la repetición
constante. A través de este
método se intentan ubicar los
conocimientos en la memoria a
largo plazo. Por ejemplo: el
estudio del abecedario.
Aprendizaje
innovador.
Por ejemplo: la enseñanza de
una batalla mediante la visita a
un museo de historia.
Aprendizaje por
descubrimiento.
Por ejemplo: llevar a un niño a
una excursión para que en base a
su observación realice una
narración fantástica.
Aprendizaje
significativo.
Tipo de aprendizaje en el que
se relaciona un conocimiento
con otro ya existente en el
sujeto. Se hace uso de los
conocimientos previos que
cada persona posee. Por
ejemplo: aplicar las tablas de
multiplicar a la hora de hacer
compras en el supermercado.
Aprendizaje
visual.
Por ejemplo: aprendizaje
mediante videos interactivos.
Aprendizaje
receptivo.
Por ejemplo: la lectura de un
libro.
Aprendizaje de
mantenimiento.
Tipo de aprendizaje que se
asienta sobre una base de
patrón o estandarización de la
conducta. Es decir, el sujeto
repite una metodología
determinada de forma reiterada
que le resulta productiva. Por
ejemplo: aprender a utilizar
un método de estudio que
resulta útil.
Aprendizaje
auditivo.
Por ejemplo: aprendizaje de
un idioma.
Aprendizaje
asociativo.
Por ejemplo: el niño aprende por
experiencia que si no estudia se
sacará malas notas.