período estándares ejes temáticos niveles de desempeño competencias componentes D.B.

A
especificas
Reconozco significados  La decena.  Lee, escribe y cuenta Comunicación P. Numérico
del número en  La centena. números el 0 al 99 matemática. 1
diferentes contextos ,  Números de tres partiendo de un
(medición, conteo cifras. número dado. 2
comparación, codifica  Representa las Ejercitación 3
Ción , localización entre  Recta, centenas, decenas y Razonamiento
otros). Semirrecta y unidades en el ábaco y
segmento. en la tabla de valor
 Tabla de datos. posicional.
 Relaciones  Dibuja rectas, Modelación.
Describo, comparo y numéricas hasta semirrectas y P. Aleatorio
cuantifico situaciones 999. segmentos y los P. espacial 10
1° con números en  _La adición y sus identifica en un Comunicación.
diferentes contextos y términos. gráfico. Razonamiento
con diversas  Adición con  Descompone, lee, Ejercitación.
representaciones. números de tres escribe y establece
cifras. relaciones de orden
 Rectas paralelas. con números hasta de 2
 El metro, el tres cifras. P. Variacional
Describo, comparo y decímetro y el
cuantifico situaciones centímetro.  Registra información
con números en  Gráfica de sencilla en tablas de Razonamiento
diferentes contextos y barras. datos. matemático.
con diversas
representaciones.

Uso representaciones P. Numérico

principalmente . 1
concretas y pictóricas
para explicar el valor de 2
 posición en el sistema  Utiliza el metro y el
numérico. centímetro para hacer Resolución de 3
medidas. problemas.
 Soluciona problemas
que requieren de la
adición cuyos
Uso representaciones sumandos son de tres
principalmente cifras. P. espacial
concretas y pictóricas
para explicar el valor de
posición en el sistema de
numeración decimal.

Resuelvo y formulo
problemas en
situaciones aditivas y de
descomposición y de  Figuras planas.
transformación  La sustracción y
. sus términos.
 Sólidos - Clasifica y nombra las
2° Realizo construcciones y geométricos. figuras planas según sus Comunicación
diseños utilizando  Rectas paralelas características. 6
cuerpos y figuras y - Resuelve situaciones Sistema
geométricas perpendiculares. utilizando dos geométrico.
tridimensionales y  Perímetro de operaciones de tipo Modelación
dibujos o figuras figuras planas aditivo. (adición y Razonamiento.
geométricas sustracción). 7
bidimensionales.  Unidades de mil. - Identifica líneas
 Interpretación paralelas y
de gráficas. perpendiculares en el
 Números hasta espacio circundante.
9999.
  Valor posicional.  Analiza e Sistema
 Relaciones interpreta Resolución de espacial
numéricas. información problemas. métrico.
 Números pares contenida en
e impares. una gráfica. comunicación 9
Reconozco nociones de  Medición de  Descubre el modelación
horizontalidad. superficies con patrón a seguir
Verticalidad. Paralelismo patrones en una serie y ejercitación
y perpendicularidad en arbitrarios. la realiza. 7
distintos contextos y su  Secuencias  Es hábil en la Planteamiento
condición relativa con numéricas. escritura, y resolución de
respecto a diferentes lectura y problemas.
sistemas de referencia. descomposición
de números.
Reconozco propiedades
de los números(ser par e
impar étc) y relaciones
entre ellos(ser mayor
que, ser menor que)

3°
Medición de longitudes:
Reconozco en los El centímetro cuadrado Pensamiento
objetos propiedades o El reloj numérico 3
atributos que se puedan Tiempo. Segundo, Comunicación
medir(longitud, área , minuto, Hora, día,  Realiza
volumen, capacidad , semana mediciones con Razonamiento
peso, masa) y en los El calendario. patrones Pensamiento
eventos su duración . Giros. arbitrarios y Planteamiento Métrico
Sustracción con estandarizados. y resolución de
desagrupación.  Dibuja y problemas.
 La multiplicación y sus describe en qué
Realizo y describo términos. posición queda Modelación
procesos de medición Multiplicación sin una figura
con patrones arbitrarios desagrupación. después de dar
y algunos El cambio. el giro que se Resolución de Pensamiento 5
estandarizados de Multiplicación con indique. problemas. numérico
acuerdo al con texto. reagrupación.  Lee y
Mitad, tercio y cuarto. representa las Comunicación Pensamiento
La División. horas en un espacial.
. reloj de Ejercitación 4
Usa diversas estrategias manecillas.
de cálculo  Soluciona Pensamiento
(especialmente cálculo problemas Razonamiento variacional.
mental) y de estimación sencillos que
en situaciones aditivas y requieren del
multiplicativas. uso de la
división.
 Representa
medios, tercios
y cuartos.