Institución Educativa

Monseñor Jaime Prieto Amay

Resolución de
aprobación N° 003055 del 14 de diciembre del 2011
Modificada por Resolución N° 2805 del 10 de noviembre del 2016
Código DANE: 354001012173

GUIA DE CONTROL DE
LENGUAJE N° 1 PRIMER
PERIODO
OBJETIVO: Identificar nivel de avance en grado
Tercero, en saberes y ejercitación sobre los tipos de textos
narrativo, lectura de textos y producción de textos
sencillos
NOMBRE:_______________________________________
GRADO: ___________ FECHA: _____________________
Lee el siguiente texto y resuelve las preguntas 1 y 2
a.
b.
Sus personajes son humanos y animales
El texto deja una enseñanza, para la vida
c. Son larga y complicadas para leer en clase
d. Hablan solo de bosques, vacas y caballo.
4. Escribe al frente de cada nombre de texto,
su tipología narrativa.
a. Caperucita roja __________________
b. El lobo y las cabritas _______________
c. Cenicienta ________________________
d. La liebre y la tortuga_______________
5. Observa y ten en cuenta la imagen

TITULO: La Ratita Linda__ a. Colorea la imagen según tu creatividad

Una ratita linda pasea por el

patio de la casa todos los días.

Pepe y Ana le dan de comer

pan y agua a su ratita linda.

Todos los días la ratita corre por toda la casa, ella en

su cuarto tiene una camita y un tapete para poner sus
patitas.

Pepe y Ana la cuidan todo el tiempo, pues es su b. A través de la imagen y tu imaginación

mascota linda. crea y produce tu propio texto narrativo

Autor: Anónimo
1. Teniendo en cuenta los tipos de textos TITULO:_________________________________
trabajados, el texto anterior es? _
a. Una historia
b. Un cuento
c. Una canción
d. Una fabula

2. Por medio del texto de la ratita linda,

escribe en los recuadros cuales fueron sus
elementos

Autor
Personajes

Título
Espacio Tiempo
__________

Escribe Dos Acciones

3. Una característica importante del texto

narrativo la fábula es?