ESFMTHEA CIENCIA EXPERIMENTAL III

QUELCA ATAHUACHI JUAN PABLO 5TO “A” EPCV

Problematización del “acontecimiento” o problema de la realidad desde el Sentido

de los Campos de Saberes y Conocimientos
1. Para evitar la violencia en contra de la mujer y vivir en armonía, reciprocidad y
complementariedad con la Madre Tierra, ¿cuáles serán las capacidades y
cualidades que el ser humano tiene que desarrollar?
R. La educación en valores, la honestidad, respeto, amor, humildad. Estos valores se
deben inculcar en el hogar. Como seres humanos si queremos ver cambios en nuestro
entorno social, primero en nuestro hogar, debemos contagiar estos valores
demostrando que tenemos la intensión de ser mejores personas, el cómo actuamos
en la calle, en nuestro trabajo y en nuestro hogar dará testimonio vivo de cómo debe
ser el ser humano para vivir en armonía y reciprocidad con la madre tierra, algunas
personas verán nuestro ejemplo y tratarán de ser como nosotros.
2. ¿Cuál es el rol que debe asumir la escuela y la comunidad frente a la violencia
biológica, física, sicológica, económica, social y cultural que soportan las
mujeres en diferentes contextos?
R. Los niños y adolescentes deben sentirse seguros en la escuela. Pero es uno de los
lugares donde se produce la mayor violencia contra los niños, a menudo a manos de
maestros y compañeros que ven todos los días. Los niños expuestos a la violencia en
las escuelas sufren daños físicos y trastornos psicológicos que pueden tener efectos
negativos a largo plazo. La escuela debe encontrar estos casos mediante pruebas,
conversaciones, actitudes que presentan los estudiantes en distintas actividades
recreativas propuestas por el maestro, posteriormente concientizar primeramente a los
estudiantes sobre la violencia y luego enviar a los estudiantes trabajos acerca de la
violencia para así concientizar a los padres de familia, si es posible, realizar una
marcha en contra de la violencia alrededor de la zona juntamente con los padres de
familia.
3. ¿Qué tipo de actividades debemos desarrollar en el proceso educativo que
fortalezcan la formación integral de nuestros estudiantes, de manera que se
pueda prevenir la violencia generada sobre la Madre Tierra y el Cosmos?
R. Podemos desarrollar las siguientes actividades:
1) Aumentar las relaciones sanas, estables entre los niños y sus padres o cuidadores
enviando trabajos que se articulen con la violencia.
2) Desarrollar habilidades para la vida en los niños y los adolescentes mediante
cuentos, historias y testimonios de vida que ayuden a inculcar valores en ellos.
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3) Fomentar la igualdad en materia de género para prevenir la violencia contra las

mujeres, mediante juegos lúdicos realizando grupos intercalados entre niños y niñas,
fortaleciendo el respeto y el lazo entre niño y niña. Por ejemplo, el juego de jalar la
cuerda.
4. Después del análisis y reflexión realizados desde el Campo Vida Tierra territorio
con relación al “acontecimiento” de la realidad, anotamos las ideas clave o
conceptos más relevantes para ser compartidos en plenaria.
- Educación en valores.
- Igualdad de género.
- Concientización a temprana edad.
- Predisposición
5. Video acerca de la violencia.

https://youtu.be/6wVJYPvWN0c