LABORATORIO DE BIOLOGIA

Universidad de Santiago de Chile

Facultad de Química y Biología

GUÍA DE LABORATORIO Nº 2
Aplicación del método científico a la investigación práctica.

Objetivos:

 Realizar un experimento aplicando los pasos del método científico.

 Comunicar los resultados obtenidos mediante gráficos y tablas.

Introducción:

Ciencia es el conocimiento adquirido tras la realización de una investigación que puede

ser verificado. Para realizar esta verificación usamos el método científico, que se basa
principalmente en el diseño de una investigación que permite el contraste de la hipótesis con la
realidad. Es la forma de realizar la prueba que supone toda investigación científica, tanto en la
disposición y enlace de los elementos que intervienen en ella, como en el plan a seguir para la
obtención y tratamiento de los datos necesarios para verificar la hipótesis.

Reconocemos tres tipos diferentes de estudios científicos:

1.-DESCRIPTIVOS: Estudios diseñados única y exclusivamente para describir la

distribución de las variables existentes, sin considerar hipótesis causales o de otro tipo. En
ciertas circunstancias son la única evidencia disponible (fenómenos evolutivos pasados, impacto
ambiental, epidemias). Son estudios que responden a preguntas referidas a características de los
sujetos, lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos estudiados.
Por ejemplo:

a) Estudio descriptivo diseñado para conocer las características y distribución de los

pacientes ingresados a hospitales debido a accidentes de tránsito en los que está
involucrado el consumo de alcohol.
b) Estudio descriptivo diseñado para conocer el índice de mortalidad por enfermedad
coronaria debida al consumo per cápita de cigarrillos.
c) Estudio que relaciona los datos demográficos y el consumo de diferentes productos con
el número de casos de cáncer y registros de mortalidad en diferentes servicios
sanitarios.

Estos estudios pueden ser el primer paso en la investigación para relacionar una enfermedad
con una exposición determinada. Su gran ventaja reside en que se realizan muy rápidamente,
prácticamente sin costo y con información que suele estar disponible. Los estudios científicos
descriptivos constituyen un importante punto de partida para la generación de hipótesis de
trabajo al proveer información que podrá ser verificada recurriendo a otros diseños de
investigación.

2.-CORRELACIONALES: Algunos autores los incluyen en los descriptivos. Estos

estudios se basan principalmente en establecer cómo se comporta una variable conociendo el
comportamiento de otra variable relacionada. Es decir, permiten encontrar relaciones entre
variables, comprender las posibles causas que desencadenan ciertos efectos o respuestas y
evaluar el grado de relación entre dos variables. Se dice que dos variables están relacionadas
positivamente si a valores altos de una de ellas le corresponden valores altos en la otra, por el
contrario, se dice que están relacionadas negativamente si a valores altos de una de ellas le
corresponden valores bajos en la otra. Para establecer si estas correlaciones tienen algún valor
científico deben someterse a pruebas estadísticas.

Por ejemplo:
a) Analizar la relación entre la motivación laboral y la productividad en un grupo de
trabajadores, para lo cual se mediría a cada uno de esos trabajadores su motivación y su
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productividad, y después analizaría si los trabajadores con mayor motivación son o no

los más productivos.
Los estudios correlacionales, al igual que los descriptivos, introducen elementos útiles para
la formulación de hipótesis en estudios posteriores que involucran otras observaciones o bien
diseños experimentales.

Estos estudios son los grandes proveedores de hipótesis con los que cuenta la epidemiología
y han contribuido al estudio de importantes problemas de salud.

3.-EXPERIMENTALES: Se efectúa una manipulación o control de alguna(s) variable(s).

La variable manipulada se llama variable independiente y se halla bajo control directo del
investigador. Su variación dentro del grupo estudiado origina cambios en la variable
dependiente, y esta relación es la que se pretende demostrar.

Otra forma de exponerlo sería decir que un estudio experimental implica la realización
de un experimento, entendiendo como tal la situación que el investigador crea controlando y
manipulando deliberadamente las condiciones que determinan la aparición del fenómeno. Esto
supone provocar un cambio en la variable independiente y observar el efecto que este cambio
produce en la variable dependiente.

La investigación en biología se apoya fuertemente en la obtención y análisis de datos

cuantitativos, a partir de los cuales se realizan inferencias y se obtienen conclusiones. El primer
paso, la obtención de datos experimentales, se puede lograr utilizando una multitud de métodos
diferentes. En general, la evaluación de los datos obtenidos se realiza matemáticamente
utilizando medidas de tendencia central y de dispersión. Sin embargo, además de la evaluación
de los datos, la presentación de estos es de fundamental importancia.

La presentación de los datos debe ser tal que estos sean reconocidos claramente por el
lector. Las formas más comunes de presentar los datos son en forma de tablas y/o gráficos.
Ambos tipos de presentaciones deben ser claras, incluyendo de qué tipo de datos se trata, las
unidades, etc. La elección del tipo de representación gráfica dependerá de los datos y de qué
manera se presentan más claramente las relaciones entre las variables, de manera de maximizar
la comprensión por parte del lector.
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Actividades prácticas.

Aplicación de un Diseño Experimental

u Paso 1: Haga observaciones.

u Paso 2: Formule una pregunta.

Caso Real: Fue en 1996 cuando algunos estudiantes de un colegio en Minnesota en un viaje
escolar se encontraron con un escalofriante espectáculo. Ranas con malformaciones en sus
extremidades. Estás extremidades o bien les faltaban o bien les nacían desde el hueso.

u Paso 3: Infiera, ¿Cuál fue la hipótesis del equipo de investigadores que trabajo con la
rana?

u Paso 4: ¿Qué
metodología
aplicaron los
investigadores
para la obtención de los
resultados?
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u Paso 4: Organice los resultados en tabla y haga un gráfico.

u Paso 5: ¿Cuáles son sus conclusiones?