Escuela: C.E.N.S.

Niquivil

Espacio Curricular: Educación Cívica

Curso: 1°1°

CUE: 700111100
Tema: ”24 de marzo - Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”.

Contenidos:
● Formas de gobierno.
● Último Golpe Cívico Militar en Argentina.
Propósitos:

● Que los alumnos identifiquen las distintas formas de gobierno.

● Que los alumnos visualicen y analicen crítica y reflexivamente los acontecimientos del
último Golpe Cívico Militar en Argentina.

Actividades:

1) Trabajo individual.
2) Leo el documento.” Dictadura y Derechos Humanos”.
3) ¿Qué es un régimen político? Argumente.
4) ¿Qué características tiene el terrorismo de estado?
5) ¿Qué fue el Plan Cóndor?
6) ¿Para qué sirvió y sirve “El archivo del terror”?
7) Investigo:

a) ¿Qué derechos humanos se violaron?

Docente Responsable: Audisio,Cecilia .

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Espacio Curricular: Educación Cívica

Curso: 1°1°

b) ¿Qué ocurría en los Centros Clandestinos de Detención?

c) ¿Qué rol tuvieron los medios de comunicación en éste momento histórico?
d) ¿Qué ocurrió el 28 de agosto de 1975, con el avión Hércules C-130 cuando
trasladaba gendarmes de la provincia de Tucumán a nuestra provincia?
8) Investiga que representantes de la cultura fueron afectados en esta época y el motivo.
Como, por ejemplo: científicos, escritores, cantantes, actores, etc. Selecciona uno y
comenta su experiencia durante el golpe de estado. (máximo 10 renglones)
9) Observo con atención el siguiente video: https://youtu.be/SOk3MVQo59M
10) Extraer: del video, de lo investigado y de lo leído, los acontecimientos más
trascendentales de la dictadura y volcarlos en una línea de tiempo.
11) Entrevisto a un ciudadano mayor de 60 años, ayudándome con los distintos
dispositivos electrónicos, e investigo sus vivencias en éste momento histórico,
contemplando: trabajo, estudio, libertad, familia, música, libros, viajes, ideales, etc.
Realizó una redacción, máximo 15 renglones.

Criterios de evaluación:

● Realizar la guía de estudio en su totalidad.

● La guía deberá ser presentada de forma prolija.
● Capacidad de síntesis en las respuestas.
● Capacidad de integración de la información.

Bibliografía:

● De Luca, P. y otros (2010). Política y Ciudadanía. Capítulo 16. C.A.B.A.: Ed.

Santillana.
● https://youtu.be/SOk3MVQo59M

Observación:

● Las consultas serán los mismos días y horarios en que se cursa el espacio
curricular, por mail, wasap o llamada telefónica.

Docente Responsable: Audisio,Cecilia .

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