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Equipo 5
integrantes
Flores Díaz Karla Flores Alvarez
Lizzeth Quetzalli
Balbuena Ramírez
Alvarez Garcia Mariana
Catherine Maziel
Itandehui
Concepto
Lenguaje: Es un complejo y
dinámico sistema convencional
de signos que es usado para
pensar y comunicar. Está
compuesto por 5 niveles:
fonológico, sintáctico, morfológico,
léxico-semántico y pragmático.
introducción
Las funciones cerebrales superiores
tales como el lenguaje, son un sistema
funcional que depende del trabajo
integrado de todo un grupo de zonas
corticales y subcorticales, cada una de
las cuales aporta su propia contribución
al resultado final.
Ubicación
Los componentes principales del lenguaje se
encuentran en el hemisferio dominante (izquierdo), en
la zona perisilviana.(esto depende de la edad ,sexo y
escolaridad)
Cada uno de los sistemas cerebrales que se encargan
de regular el lenguaje, actúan por medio de la
actividad de distintas zonas cerebrales. Tres de las
zonas más importantes son el Área de Broca, el Área
de Wernicke y la Circunvolución angular.
Áreas del cerebro especializadas en el lenguaje
cada uno de los sistemas
cerebrales que se encargan de
regular el lenguaje, actúan por Ayuda a evocar y vocalizar
conceptos, y se encarga también de
medio de la actividad de distintas procesar los sonidos para
zonas cerebrales. combinarlos creando unidades
capaces de tener significado.
Es lo que se conoce como una Es lo que se conoce como una es una habilidad receptiva es una habilidad productiva o
habilidad receptiva, o una habilidad productiva, o una o pasiva, ya que nos exige activa, ya que requiere que
habilidad pasiva, ya que habilidad activa, ya que requiere utilizar nuestros ojos y usemos nuestras manos y nuestro
requiere que usemos nuestros que usemos nuestro tracto vocal nuestro cerebro para cerebro para producir los
oídos y nuestro cerebro para y nuestro cerebro para producir comprender. símbolos escritos que
comprender el lenguaje tal como correctamente el lenguaje a representan nuestro lenguaje
se nos habla. través del sonido. hablado.
Trastornos del lenguaje
Trastorno de la
Trastorno de la
coordinación del
lectoescritura
movimiento