CEREBRO Y

LENGUAJE.
 ¿Qué es el
lenguaje?
1. Capacidad propia del ser humano
para expresar pensamientos y
sentimientos por medio de la
palabra.
2. Sistema de signos que utiliza una
comunidad para comunicarse
verbalmente o por escrito.
3. Sistema que permite transmitir
una cantidad ilimitada de ideas
por medio de un sistema
estructurado de señales.
Neurolingüística.
 Hécaen (1968) y Withaker (1971).

Relaciona estructuras lingüísticas y los

procesos psicolingüísticos con las estructuras
anatómicas y procesos fisiológicos cerebrales.

➔ Estudio anatomofisiológico del cerebro.

➔ Estudio filogenético y ontogenético.
➔ Estudio lingüístico.
➔ Estudio patológico.
 Modelos de
procesamiento
de la Modelos que explican las
diferentes conductas verbales:
información habla, comprensión, escritura,
lectura, repetición,
Describen procesos y denominación y prosodia.
estructuras cognitivas
relacionadas con la
conducta humana.
 Antecedentes
➔ Modelos conexionistas y
cerebrales.
◆ Jerarquía de componentes
(Goldberg, 1989).
◆ Occipitoparietal
(visuoespacial).
◆ Temporoparietal
(linguoespacial).
◆ Occipitoparietal (visolingual).
◆ Motor-prefrontal (motor
ejecutivo).
◆ Inferior motor-prefrontal
(lingual-ejecutivo).
➔ Sistemas funcionales
complejos.
◆ Estructuras y procesos,
Luria (1973) y Marr
(1982).
➔ Operaciones convergentes.
◆ Interrelación de proceso
cognitivos (Garner, Hake
y Eriksen 1956).
 Áreas del
cerebro
involucradas
en el lenguaje
 Área de Broca
● Formulación verbal
(morfosintaxis) que
corresponde a la expresión y
comprensión de estructuras
sintácticas.
● Procesamiento de verbos.
● Planificación y programación
motora para la articulación del
habla.
● Está relacionada con proceso
de secuenciación (eje
sintagmático)
 Áreas de
Brodmann

Área de Brodmann 46:

● Comprensión de oraciones.

Área de Brodmann 47:

● Participa en el procesamiento
sintáctico
Área de Wernicke
● Comprensión auditiva. ● Se localiza en lóbulo
● El procesamiento de la temporal izquierdo, en la
selección del léxico. primera circunvolución
temporal posterior.
Circunvolución supramarginal
● Procesamiento fonológico y ● Se localiza en el lóbulo
la escritura. parietal inferior.
Circunvolución ● Se localiza en el lóbulo

angular
parietal izquierdo.

● Juega un importante rol en la

integración multimodal
(visual, auditiva y táctil), en el
procesamiento semántico,
cálculo, lectura y escritura.
Lóbulo temporal
● Procesamiento léxico-
semántico.
● Éste se pone en
funcionamiento en la
denominación y comprensión
de las palabras.
Lóbulo de la ínsula
● Se ha planteado que esta estructura
cumple un rol en la conversión de los
fonemas en información motora para
que esta pueda ser leída en el área de
Broca.
● La ínsula está relacionada con el
procesamiento articulatorio complejo
como palabras de larga metría y
dífonos.
● La ínsula tendría por función llevar a
cabo un procesamiento intermedio
entre el lenguaje y el habla.
 Fascículo El cuarto ( FLS-IV) fascículo arqueado,
conecta el área de Wernicke con el
longitudinal área de Broca.

superior ● Conexión bidireccional,

fundamental para la recepción de
palabras y enunciados
● Crucial para el aprendizaje del
Está compuesto por 5 componentes: lenguaje
● El primer componente llega al
lóbulo parietal superior. (FLS-I)
● El segundo finaliza en la
circunvolución angular. (FLS-II)
● El tercero concluye en la
circunvolución supramarginal.(FLS-
III)
 El quinto
componente
(FLS-V)
● Conecta la región temporal
con la parietal.
● Está relacionado con
diferentes funciones del
lenguaje, como la fonología,
evocación léxica y articulación.
 Fascículo uncinado
-Conecta la zona temporal con el
lóbulo frontal

Secuelas:
● Nominación de nombres propios
● Comprensión auditiva
Fascículo longitudinal
inferior
-Conecta el lóbulo temporal con el
occipital de la corteza del cerebro

Funcionamiento:

Sirve de base a la parte semántica del

lenguaje
Fascículo fronto-occipital
inferior
-Vía ventral conecta el lóbulo
occipital con la región orbito-
frontal

Funcion:
● Se cree que podría participar en
la lectura,atención y
procesamiento visual
 Áreas subcorticales

● Estructuras subcorticales, como

el talama y ganglios basales
participan en el lenguaje.
Cumple un rol en las habilidades
pragmáticas. Hemisferio derecho
Otras funciones:

● Interpretación del lenguaje no literal

-Ironía - Sarcasmo -Humor

 Participan en el lenguaje , en la
Áreas
habilidad discursiva, a través de la prefrontales
función ejecutiva relacionada con:

● Planificación de lo que se va a
decir
● objetivo de lo que se quiere
lograr
● monitorear, cambiar y parar lo
que se está diciendo
● Cognición social
Cerebro
Se ha demostrado que
también participa en la
modulación de la función
verbal como en:

● Evocación de la palabra
● Síntesis
● lectura y escritura
● Habilidades
metalingüísticas
Procesos que intervienen en
la formulación de una
oración.
Tener
una idea.
 Se accede
al área de
Wernicke,
para
seleccionar
 De forma
paralela en
el área de
Broca, se da
el proceso
gramatical.
 En la
circunvolución
supramarginal
se seleccionan
los “fonemas”
que componen
las palabras
La información viaja hacia el lóbulo
de la ínsula y se convierte en
información motora la cual es
enviada hacia el área de Broca.

Área de Broca.
Lóbulo de la ínsula.
 Se seleccionan los planes
motores necesarios para
producir los sonidos de cada
 Estos
planes
contienen
información
sobre los
músculos
que van a
 La información es enviada hacia el
1-área motora primaria y baja hacia
los
1-
pares craneales a través del haz
corticonuclear.
 Pares
craneales
que
participan
en el habla:
V, VII, IX, X,
Finalmente, la información
llega a los músculos de los
órganos fonoarticulatorios.
Para la producción
de una oración es
indispensable: el
sistema semántico,
el lenguaje y el
Lateralización del lenguaje
El cerebro está dividido en dos
hemisferios unidos por el cuerpo
calloso.

❏ Cada hemisferio se divide en

cuatro lóbulos:

Frontal
Parietal
Occipital
Temporal
El lenguaje forma parte de las
funciones cerebrales superiores que
son un sistema funcional que
depende del trabajo integrado de todo
un grupo de zonas corticales y
subcorticales, cada una de las cuales
aporta su propia contribución al
resultado final.
Los componentes
principales del lenguaje
se encuentran :

❏ en el hemisferio dominante
(izquierdo)
❏ en la zona perisilviana
 Dominancia del lenguaje
DIESTROS ZURDOS

95% 5% 70% 15%

15%
 Factores que
influyen en la
representación
cerebral del
lenguaje
 Sexo
Las mujeres lo tienden a tener en En los hombres está más lateralizado
forma a izquierda.
bilateral.

Función Visuoespacial
:Percepción del espacio y
profundidad.
 Escolaridad
Las personas diestras con mayor
Por el contrario, las personas con baja
escolaridad tienen el lenguaje más
escolaridad tienden a tener una
lateralizado a izquierda.
representación bilateral del lenguaje;

➔ por lo tanto, la incidencia de afasia

cruzada es mayor en estos sujetos.
 Edad
Nacimiento: Bilateral En etapas más tardías:
lo hace la región posterior,
Lo primero que se lateraliza relacionada con la comprensión.
a la izquierda es la porción anterior,
la que está relacionada con la
expresión.
TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Problemas de la comunicación o de otras

áreas relacionadas con ésta como las
funciones motoras orales.
Estos trastornos tienen una
sintomatología muy variada, desde la
incapacidad de comprensión a la
verborrea, y además pueden presentarse
desde el nacimiento del niño o
manifestarse en la edad adulta.
 La alexia
Alteración en la comprensión del lenguaje escrito causada por daño
cerebral adquirido, frecuentemente asociada a los a cuadro afásicos.

En sus formas más extremas

implica una desintegración
fonética que altera la lectura
en voz alta sin déficit de la
comprensión. La información
visual no puede ser percibida
por LOI.
Alexia con agrafia
Pérdida de la capacidad de la lectura y escritura como consecuencia
del giro angular izquierdo.
Sintomatología:Incapacidad para lectura, que no mejora cuando se
sigue con el dedo el contorno de la letra.
Alexia frontal
Se acompaña de afasia de Broca, secundaria a la lesión que afecta
áreas medidas frontal
Sintomatología:Disfunción del sistema ejecutivo, con incapacidad
para la programación de conducta
LA AFASIA
Conjunto de trastornos del lenguaje producidos por
daño cerebral, afecta tanto al lenguaje hablado
como al escrito.
altera la capacidad para usar lenguaje en sí
(comprensión y producción de este),

Aunque no tenga ningún problema perceptivo o

motor que le pudiese impedir oír o ver bien o mover
los músculos de la boca para hablar.
Afasia de Broca

Las personas con afasia de Broca tienen más

dificultades en la producción de lenguaje que en
su comprensión.

Les cuesta mucho escribir y hablar, tardan mucho

en elegir las palabras que quieren decir y también
tienen problemas para pronunciar y modular
el tono de voz.

Los síntomas de este tipo de afasia los puede

detectar incluso alguien que no entiende
el idioma del paciente.
Afasia de Wernicke:

Causada por lesión en circunvolución temporal superior del

hemisferio izquierdo. Desorden de la comprensión del lenguaje.
Problemas para comprender lenguaje hablado y escrito. No pueden
comunicarse con otros. Habla fluida pero sin sentido.

En este tipo de afasia la comprensión del lenguaje oral y el escrito

está bastante alterada, así como la capacidad para repetir
palabras.Grave dificultad para evocar palabras y para el recuerdo
de nombres.
Afasia de conducción

El daño cerebral afecta a las redes de neuronas que conectan entre sí

estos dos núcleos del encéfalo.
No podrá repetir literalmente las palabras o frases que oye y ve
escritas, ya que para poder hacer eso han de estar intactos los circuitos
que llevan desde la parte del cerebro en la que se reconoce la palabra o
la frase como un todo con sentido hasta aquella en la que se "traduce"
esta información a instrucciones de habla o escritura.
Sus manifestaciones son la repetición gravemente afectada, con
numerosas parafasias fonéticas y verbales. Dificultad para la lectura en
voz alta, buena comprensión del texto escrito, pero al comunicar lo que
leyó es donde no puede articular.
 Tipos de Lenguaje

01010100 01101001 01110000 01101111 01110011 00100000 01100100

01100101 00100000 01001100 01100101 01101110 01100111 01110101
01100001 01101010 01100101
Gracias por escuchar

Integrantes:

Rodríguez Caudillo Joanna Isabel

Sánchez María Fernanda
Sánchez Gómez Johana Guadalupe
Silva Gallegos Lesly Irazú
Tarango Márquez Jennifer
Toledo Solano Adán Ixchel
Torres Reyes Dayana Alejandra