UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS

SEPARATA

SELECCIÓN DEL TEMA

AUTOR:

Dra. Mirtha Sussan Trejo de Ríos

HUACHO – PERÚ

2021
 INDICE

SELECCIÓN DEL TEMA

1. Definición 1
2. Ideas para seleccionar el tema 1
3. Pautas que nos ayudan a realizar la selección y definición de la idea 1
4. Reglas para seleccionar el tema 2
5. Características del tema 2
6. Fuentes generadoras 3
7. Otras fuentes 3
8. Factores subjetivos y objetivos 4
9. Criterios para seleccionar el tema 5
10. Justificación para seleccionar el tema 8
11. Técnicas para seleccionar el tema 8
12. Procedimiento para llegar al tema 8
 1. Definición

Es el momento inicial de toda investigación, y es concretada después de

un proceso de detección de situaciones poco conocidas en el área de
formación profesional.

El hecho de elegir un tema de estudio es más sencillo de lo que parece,

ya que existe un abanico de posibilidades en el campo o área en que se
desenvuelve el egresado.

2. Ideas para seleccionar el tema

• Cualquier investigación se origina en una duda, inquietud o

pregunta acerca de un tema que interesa al tesista.

• Es el primer paso en la realización de una investigación

• De la observación cotidiana pueden surgir muchos de los temas

por investigar, de hecho, un problema no es más que el
cuestionamiento a la existencia de un fenómeno determinado.

• No todos los problemas son apropiados para realizar trabajos de

investigación, debido a sus características y a las posibilidades y
recursos disponibles.

3. Pautas que nos ayudan a realizar la selección y definición de la idea

¿Es de interés mi tema?

¿Genera intriga?

¿Me motiva para hacer la investigación?

¿Hay información sobre ella?

¿Quién o dónde puedo encontrar la información?

¿Existe ya mi idea y pretendo profundizarla o lograr algo novedoso o

nuevo?

¿Qué resultados personales y generales dejará mi investigación?

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 4. Reglas para seleccionar el tema

• Que corresponda con los intereses de quien la realiza y se vincule

con la temática de la carrera donde está inscrito el tesista.

• Que las fuentes que se requieren sean accesibles, es decir al

alcance físico, económico, cultural, etc.

• Que la información o datos a los que se recurra sean manejables,

es decir al alcance cultural.

• Que el cuadro metodológico de la investigación esté al alcance de

la experiencia de quien la realiza.

5. Características del tema

5.1 Factibilidad

El problema que se va a investigar debe ser susceptible de

estudiarse tomando en cuenta los recursos de tiempo, el acceso a la
información, el grado de dificultad y el financiamiento con que se
cuenta.

5.2 Novedad y originalidad

La investigación científica persigue la búsqueda de nuevos

conocimientos. Por otra parte, debe evitarse duplicidad en los temas
de investigación.

5.3 Importancia

El problema por investigar debe ser actual y aplicable, de tal manera

que su resolución aporte algo a un área de conocimiento y de ser
posible a la sociedad.

5.4 Interés

El problema debe representar un reto lo suficientemente importante

para el tesista, de manera que todos los obstáculos y el trabajo que
implica una investigación sean fácilmente salvados, al ser el tema de
estudio significativo para su vida profesional y personal.

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 5.5 Precisión

El tema debe ser lo más concreto y específico posible, ya que un

problema demasiado general, amplio o vago, solo conduce a
confusiones y a pérdida de tiempo, esfuerzo y recursos.

6. Fuentes generadoras

• Experiencias individuales, escritos, como son: libros, revistas,

periódicos, enciclopedias y las tesis presentadas por los
estudiantes para obtener su grado.

• Materiales audiovisuales:

a. Por medio de internet de sus diferentes protocolos como son

datos en línea, foros de discusión, página web.

b. Materiales en medios electrónicos, enciclopedias, películas,

entrevistas.

c. A través de la televisión o la radio como son: los noticieros,

documentales.

• Descubrimientos, conversaciones, observaciones de hechos,

creencias, presentimientos.

7. Otras fuentes

• Experiencias personales.

• Consulta a profesores.

• Revisión de notas de clases.

• Catálogos de libros, prensa, manuales, compendios y tratados.

• Revisión de la bibliografía de la especialidad.

• Conectarse con instituciones cuyo fin este relacionado con el

tema seleccionado.

• Trabajos ya realizados pero susceptibles de comprobación,

corrección, ampliación, desarrollo o aplicación.

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 • Contacto con especialistas por medio de entrevistas personales y
asistencia a congresos y cátedras.

8. Factores subjetivos y objetivos

Los factores de orden subjetivo se relacionan con la persona que realiza

la investigación. Algunos factores subjetivos tenemos:

• Interés, entusiasmo y agrado por el tema para el que inicia una

investigación; este es un factor básico. Si el tesista no tiene
interés personal en el tema el esfuerzo se experimenta como
desagradable y puede abandonar.

• Conocimiento del tema (formación académica antecedente para

desarrollar una investigación de esa área); experiencia, aptitud,
dominio de teorías, métodos y técnicas para plantear el problema
con previsión en el contexto de una disciplina.

• Tiempo necesario de que dispone el tesista para desarrollar el

tema elegido.

• Recursos económicos necesarios para desarrollar la investigación

(materiales especiales, procesamiento de datos, viajes a otros
lugares, etc.).

• Disponibilidad del material: conocer si está al alcance o

disposición del investigador; analizar si el investigador tiene
acceso a la bibliografía, archivos, sistemas de información
estadística, etc.

• Limitaciones personales. Estas son las condiciones intelectuales y

sociales en que se encuentra un investigador para desarrollar su
tarea. Estas limitaciones personales son muy variadas.

• Dificultad de acceso a archivos públicos o privados, escasez de

bibliografías sobre el tema de interés.

• La posibilidad de recibir asesoría especializada en relación con el

tema de interés, constituye en ocasiones una limitación, pues no

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 siempre existen especialistas que orienten la investigación del
estudiante.

Los factores objetivos a considerar en la elección de un tema, se

relacionan con el tema en sí. Algunos factores tenemos:

• Considerar si el tema se puede desarrollar en una investigación.

Hay temas tan amplios que no alcanzaría toda una vida para
desarrollarlos.

• Utilidad del tema, es decir, considerar si el tema tiene alguna

aplicación social.

• Viable, el tema debe contener un problema que sea susceptible

de resolver de acuerdo con el estado actual del conocimiento.

• Escasez de bibliografía sobre el tema de interés.

• La presión institucional para orientar la elección de acuerdo con

políticas institucionales que establecen prioridades y apoyos para
ciertos temas y problemas, en detrimentos de otros.

• Todas estas limitaciones deben superar el estudiante para

decidirse a elegir el tema. De ahí que se sugiera la selección de
un tema sencillo y bien delimitado para poder desarrollar una
investigación. consecuencias en la población y sus implicancias
en el normal desarrollo de los procesos sociales y naturales.

9. Criterios para seleccionar el tema

9.1 Pertinencia

El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante,

significativo para el área en el que está ubicado.

Debe ser de conocimiento previo del investigador: ¿Cuál es la

magnitud o extensión del problema?, ¿Quién está afectado? Y ¿Cuál
es la seriedad del problema?

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 9.2 Ausencia de duplicación

Antes de iniciar un estudio, es importante si el tema propuesto ha

sido ya objeto de investigación, en la zona de estudio o en otra de
condiciones similares.

Si el tema ya hubiera sido objeto de investigación, deberían

examinarse los resultados para averiguar se han quedado sin
respuestas importantes preguntas que merecerían ser objeto de
investigación, caso contrario, debe seleccionarse otro tema.

9.3 Viabilidad

Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad

del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio.
Tome en cuenta las cuestiones de personal, tiempo, equipo y dinero
disponibles en la localidad; de no ser suficientes debe tenerse en
cuenta los recursos disponibles en el plano nacional como
dependencias de investigación, consejos de investigación o
universidades locales. Siempre explore la posibilidad de obtener
asistencia técnica y financiera de fuentes externas.

9.4 Asentimiento político

Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades están

interesadas y al que están dispuestas a apoyar, incrementando la
posibilidad de aplicar los resultados del estudio. Puede haber
circunstancias en las que se requería realizar un estudio para
demostrar la necesidad de ajustes en la política de gobierno, para
interesar desde las primeras etapas a los responsables de política
local.

9.5 Posibilidad de aplicar los resultados y las recomendaciones

Las posibilidades de que se lleven a la práctica las recomendaciones

del estudio dependerán de la aprobación de las autoridades y de la
disponibilidad de recursos para ejecutarlas.

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 9.6 Urgencia de la necesidad de los datos

La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y

mediatas.

9.7 Asentimiento moral

Existe la posibilidad de que la realización de la investigación pueda

causar daños a terceros. Por lo que es importante considerar las
cuestiones éticas siguientes: El principio de beneficiencia,
garantizando que no sufrirán daños. Garantía de no utilizar la
relación de su participación o de la información que proporcionen
contra ellos. El principio de respeto a la dignidad humana,
considerando el derecho a la autodeterminación y al conocimiento
irrestricto de la información. El principio de justicia, considerando el
derecho a un trato justo y a la prevacía, y al consentimiento
informado.

En resumen, los criterios para la selección del tema:

• Conocer que se ha hecho sobre el tema.

• Tener una posición crítica y cuidado frente a las fuentes.

Consultar fuentes diversas. Obtener y conocer diversas
posiciones.

• Mirar el contexto donde se ubica el tema: social, político, legal,

institucional, histórico.

• Guiarse por sus intereses.

• Planificar el tiempo.

• Permitir que sus ideas se fermenten.

• Hacer las preguntas correctas.

• Tomar una decisión.

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 10. Justificación para seleccionar el tema

Una vez seleccionado el tema, debe realizarse una justificación. El

porqué de la selección del tema. En la justificación se fundamentan los
criterios en que se basó la dedición para elegir el tema. Se hace con
mayor razón si se busca un financiamiento para su investigación. Esta
etapa contiene:

• Examinar la importancia social de la investigación, es decir,

actualidad, influencia, gravedad del problema y la utilidad.

• Identificar la solución de los problemas inmediatos que la

investigación resolvería.

• Anunciar las necesidades institucionales que resolverían las

investigaciones.

• Describir intereses personales que influyeron en la selección del

tema y el problema de investigación.

11. Técnicas para seleccionar el tema

Existen dos técnicas que pueden ser útiles para seleccionar el tema “la
cartulina”, que consiste en colocar en el centro de una cartulina el tema
de interés en investigar y agregar diversos apuntes, para delimitar y
especificar un tema. La otra técnica es “Pegote”, consiste en un collage
de diversos artículos de periódicos, recortes de diversos medios escritos
sobre el tema de interés.

12. Procedimiento para llegar al tema

12.1 Hacer una lista de temas de los que ya sabe algo.

12.2 Hacer una lista de temas que también le interesan, pero

sabe muy poco o nada.

12.3 Frente a cada lista hacer un enunciado de ítems que son

pertinentes a cada tema.

12.4 Compartir sus ideas con otros-as (profesores, amigos).

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 12.5 Leer sobre el tema.

12.6 Entrevistar a expertos en el tema investigadores-

profesores.

12.7 Hacer preguntas.

12.8 Tomar una decisión.

PRÁCTICA

Seleccionar el tema de investigación de su proyecto de tesis

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