REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUEL

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

U.E. ALDONZA MANRRIQUE.
GRADO 2° NIVEL DE PREECOLAR
MAESTRAS: ADRIANA VELÀSQUEZ
LAURIS MAICÀN

Queridos Papitos

Damos inicio a nuestro proyecto “CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO

APLICANDO MÈTODOS PREVENTIVOS E INCLUYO UNA DIETA
BALANCEADA”, con la finalidad de crear hábitos de higienes y
alimentación a nuestros niños y a su vez aprendan a cuidar y
conocer su cuerpo a través de diversas estrategias. Recuerda:

 Antes de iniciar las actividades es importante que el niño tenga cubiertas

sus necesidades (comida, aseo, descanso, hidratación) si alguna de
estas fallas téngalo por seguro que su rendimiento se verá afectado.

 Se recomienda colocarle el uniforme para diferenciar las actividades de

casa y las actividades del colegio así reforzar los hábitos y prepararlos
para cuando volvamos a la normalidad

 Busque un lugar cómodo, iluminado y ventilado donde el niño o la niña

puedan sentirse a gusto para realizar las tareas todos los días. Evite la
cama, el suelo, lugares cerca de ventanas con exceso de ruido o algún
distractor. es importante no cambiar el lugar constantemente así
ayudamos a crear hábitos de estudio.

 Proporciónele al niño únicamente los materiales que requieran,

cuaderno, lápiz y borra. Luego intégrele los colores o tijeras según sea la
actividad a desarrollar, esto evita que se distraiga, recuerde ellos están
emocionados con sus materiales nuevos.

 Coloque un horario que se ajuste a su dinámica, intentando cumplirlo

todos los días. Esto ayuda ser organizado

 Evite hacer la actividad por el niño, (escribir, colorear, dibujar entre otros)
eso lejos de ayudarlo le crea malos hábitos, interrumpiendo su evolución
y aprendizaje.

 Evite tomarle la mano para realizar los trazos, o coloreados esto

interrumpe su evolución. Permítale equivocarse y corregir sus errores,
esto es parte de su crecimiento.
 Si existe algún rechazo a la actividad hable con el niño o niña, trate
entender la razón de su negativa, dele un tiempo de descanso y anímelo
a continuar.

 Haga solo la actividad que está marcada para el día, así tenga muchas
ganas de hacerlas todas, estas están planificadas para adaptarlos poco
a poco y desarrollar su atención.

 Las tareas, deben ser realizadas bajo la supervisión de un adulto, quien

debe leer las instrucciones que se indican en la planificación para luego
desarrollarlas en los cuadernos, hojas o libro.

 Debemos evitar rayones, dobles de puntas de hoja, manchas, roturas

entre otros. Esto es parte de los rasgos de cada alumno.

 Importante mostrar buena disposición al trabajar con los niños y niñas,

en vista que, si mostramos cansancio, fastidio irritabilidad, ellos
entenderán que las tareas son algo desagradable.

 Dele refuerzos positivos y siempre pero siempre, dígale que es capaz,

inteligente, aplicado. Evite burlas, castigos o maltratos cuando no pueda
o no logre hacer algo, recuerde que ellos están iniciando su recorrido por
la escolaridad.

 No lo obligue a leer con métodos viejos, espere la instrucción de la

maestra quien le dará las técnicas para simplificar este proceso.

 Las actividades no son castigos, por el contrario, son premios para

divertirnos y aprender, estas no son negociables, son una
responsabilidad de cada niño o niña, por lo tanto, debemos hacerlas a
diario, si dejamos que se acumulen se convertirán en un castigo y
perderemos el foco.

 Si tiene alguna duda acuda a las vías que están activas en el colegio
para atender, grupo de WhatsApp, telegram, correo, llamada telefónica,
o si es su preferencia estaremos en el colegio atendiendo por citas de
lunes a viernes.

 ¿Cómo solicito la cita con la docente? Escribo o la llamo y planifico la

misma, la docente le indicara la disponibilidad que existe y usted la
apartara según su agenda, la intención es que nos organicemos para
evitar aglomeraciones y respetar el distanciamiento social.
  Para asistir al colegio debemos respetar las normas de bioseguridad,
usando constantemente su tapaboca, haciendo uso del gel de
desinfección y manteniendo el distanciamiento social.

LUNES 19/10/2020
Iniciamos con alegría, bailando y cantando la canción que más te
guste para luego dar comienzo a la primera actividad del día,
recuerda que al levantarnos debemos cumplir con los hábitos de
higiene, bañarse, cepillarse los dientes, para estar limpios y sanos.
Hablemos con nuestros niños sobre la higiene personal y porque es
importante.

Actividad 1 Escribe tu nombre siguiendo los puntos.

Actividad 2 En el siguiente cuadro, busca las letras de tu nombre y
colorea el cuadro de color rojo.
MARTES 20/10/ 2020
Iniciamos nuestra jornada con una lectura sobre la alimentación
(Las frutas y la comida chatarra), mamá y papá deberán leer el
cuento a su hijo e interactuar con él al momento de terminar
realizándoles pregunta sobre la lectura.

Actividad 1 Ejercicio de pre escritura repasa las vocales siguiendo el

patrón dado.
Actividad 2 Asocia la vocal con la imagen correspondiente.

MIERCOLES 21/10/2020
Iniciamos con un estiramiento con la música que más nos guste
bailamos un ratico y ahora iniciamos la primera actividad
Actividad 1 Ejercicios de pre escritura, repaso las vocales.
Actividad 2 Encierra en un círculo rojo las vocales de cada una de
las siguientes palabras.
Efemérides: Día mundial del ahorro energético. Mencionamos al
niño (a) como debemos ahorrar energía y porque es importante,
para así crearle el hábito. Al culminar interactuamos con el niño
haciéndoles preguntas sobre lo leído, recuerda hacerlo de forma
animada para que el niño se interese en el tema.

JUEVES 22/10/ 2020

Iniciamos con alegría, bailando y cantando para luego dar comienzo

a la primera actividad, recuerda mamá y papá que debes motivar al
niño a que realice sus actividades con entusiasmo para que así los
aprendizajes sean adquiridos.
Actividad 1 Ejercicio de pre escritura repasa la vocal “a”.
Actividad 2 Encierra en un círculo color naranja la vocal “a”.
Jueves de TBT. Sube al Facebook una foto loca y etiqueta al
colegio
VIERNES 23/10/2020
Iniciamos nuestra jornada dando 2 brinquitos y luego nos
agachamos, nos levantamos y volvemos a dar los 2 brinquitos para
luego dar comienzo a la primera actividad.
Actividad 1 Con ayuda de mamá y papá completa la palabra con la
vocal que falta, colorea las imágenes.

Actividad 2 Con la pintura enviada y utilizando tu dedito repasa tu

nombre.