ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO

1. Analiza cada anuncio, luego indica si es una publicidad o propaganda.

a) Vive libre, vive sin drogas. (Propaganda)
b) ¡Los Andes nuevo arroz con leche! ¡Pruébalo! (Publicidad)
c) Nueva línea anticaspa. Herbal Essences. La mejor. (Publicidad)
d) 91.9 FM Música para tus oídos. ¡Escúchanos! (Propaganda)

2. Elabora un eslogan para promocionar una bebida refrescante dirigida

a los jóvenes. Crea el nombre y diseña el envase.

Nombre: Nutri-Fresh.
Eslogan: Solo un sorbo te sorprenderá.

3. La lectura es reflexividad y consciencia crítica pues en camino al

conocimiento. Según este concepto. Responde:

a) ¿Qué importancia tiene para ti la lectura?

La lectura es realmente importante en mi vida, me gusta dedicar una
parte de mi día a hacer, aunque sea una pequeña lectura de algo
que me llame la atención, puede ser un libro, articulo, noticia, etc.
Veo la lectura como un medio de aprendizaje y entretenimiento, todo
depende de qué lea, ya que si leo algo que no me llama la atención
se me va olvidar fácilmente, pero si leo algo que me guste voy a
estar concentrado y la información la voy a retener fácilmente, siento
 que poco a poco la lectura me va volviendo cada vez más crítico,
porque a medida que adquiero conocimientos tengo una idea más
clara de los diferentes dilemas del día a día; esta es la principal
razón por la que aprecio la lectura en mi vida.

b) ¿Crees que para llegar a ser una persona culta la lectura es

primordial? ¿Por qué?
Sí, porque no leer limita el aprendizaje en las personas, por ende
alguien que no tenga un habito de lectura no podrá adquirir
conocimientos rápidamente, caso contrario pasaría con una persona
que tenga un habito de lectura activo, ya que esto le impulsará su
aprendizaje y con cada lectura que realice obtendrá demasiados
conocimientos, lo cual lo hace una persona culta.

4. Identifica y subraya en las siguientes oraciones las diferentes

categorías gramaticales. (Sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios,
preposiciones)

a) Carlos es estudioso.
b) Este niño es bien tremendo.
c) Mariana tiene dos lápices.
d) Nosotros trotamos en el parque a de 6pm a 7pm.
e) Mi casa está lejos de la escuela.
Sustantivos Verbos Adjetivos Adverbios Preposiciones
Carlos Trotar Estudioso Bien De
Niño Estudiar Tremendo Lejos En
Mariana A
Escuela
Parque
Lápices

5. Menciona las partes de una monografía, luego indica ¿Cuál de ellas

consideras la más importante en el desarrollo de una investigación?
¿Por qué?

 Portada
 Resumen
 Índice general
 Índice de tablas y figuras
 Introducción
  Cuerpo
 Conclusiones
 Lista de referencias
 Apéndices y anexos
Considero que en una investigación la parte más importante sería la
conclusión, porque es el resultado de todo el tiempo que se ha invertido
en toda la investigación, es lo que se descubre con todo el proceso de la
investigación.

6. Define con tus propias palabras el siguiente concepto.

a) Investigación.
La investigación se asume como un proceso social que busca dar
respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir
de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis
o a la teoría existente, Es considerada proceso. En cuanto ésta se
realiza en forma continua y coherente en los diferentes pasos o
momentos y apropia o crea un método para la producción de
conocimiento. Es social y está determinada por las características
del contexto y es orientada por sujetos sociales que en acciones
individuales o colectivas intentan dar respuestas a interrogantes
planteados en el campo del saber y del hacer.

b) Metodología de la investigación.
La metodología de la investigación se refiere simplemente al como
un investigador diseña sistemáticamente un estudio para garantizar
resultados válidos y fiables que respondan a las metas y objetivos de
la investigación.

7. Investiga la biografía del Dr. José Gregorio Hernández y luego realiza

un comentario sobre su vida.

Me parece bastante admirable el hecho de que una persona se dedique

tanto tiempo a estudiar lo que realmente le gusta y como le saca un buen
provecho, José Gregorio demostró con su vida que el tiempo que se le
dedica a el estudio, se va a ver recompensado en algún momento, él
decidió no quedarse con los conocimientos que tenía y compartirlos en la
vocación de docente.
8. Escribe una narración de tu autoría (con un mínimo de 20 líneas),
tomando en cuenta todo lo antes expuesto en la guía de estudio; los
elementos, la estructura y las recomendaciones para hacerla. Luego
responde las siguientes interrogantes. (2 ptos. c/u)

En cierto país muy lejos, muy lejos, existe un pueblecito frente a un enorme
océano, donde en un día común y corriente se empezó a correr el rumor de
que había un fantasma atormentando el pueblo, todos en el pueblo se
empezaron a sentir atemorizados por este rumor, excepto un pequeño niño
de 12 años llamado Robín.
Robín vivía con su madre y su hermana pequeña, siempre había sido un
niño muy curioso, tanto que le gustaba salir a “explorar” todos los días.
Cuando Robín escuchó el rumor del fantasma se sintió emocionado, porque
pensaba que por primera vez tendría una aventura real, esto lo lleno de
curiosidad y entusiasmo, por lo que empezó a buscar al fantasma por todos
los lugares de pueblo, lo llamaba y le decía: “Fantasma, fantasma, déjame
conocerte, yo no te tengo miedo” así fue su búsqueda todos los días
durante más de una semana, pero Robín no se rendía, era bastante
perseverante.
Un día mientras todo el pueblo dormía, se escucharon unos ruidos
atemorizantes, las personas estaban muy asustadas porque sabían que el
rumor del fantasma ahora era cierto, todos se reunieron para estar
“protegidos” por el fantasma, pero Robín no estaba con ellos, cuando Robín
escuchó el ruido lo primero que hizo fue coger el bolso que llevaba a todos
lados y empezó a seguir el sonido, cada vez se acercaba más y más al
sonido del fantasma, y cada que lo oía más cerca se emocionaba porque
sabía que por fin encontraría al fantasma.
Lo que no sabía Robín es que le esperaba una sorpresa, llegó a un lugar en
donde el ruido se escuchaba muy fuerte, Robín sabía que el fantasma esta
cerca, pero se sorprendió al ver un niño de su misma edad detrás de una
casa haciendo el supuesto ruido de fantasma, los dos quedaron
completamente sorprendidos, el niño que hacía el ruido usaba una hojas de
palma para que el ruido se escuchara muy fuerte y con eco, por eso se oía
tan aterrador en la noche, Robín estaba confundido y se sentó a hablar con
el niño que se llamaba Níbor, después de un rato hablando sobre lo
ocurrido Robín se dio cuenta que todo se trataba de una broma de mal
gusto que quería hacer Níbor a los habitantes del pueblo.
Duraron hablando mucho más tiempo y se hicieron muy buenos amigos,
pero por las bromas de Níbor, todo el pueblo seguía atemorizado por los
ruidos y temían que les pasara algo con un “fantasma” suelto por ahí,
entonces Robín decidió hablar con Níbor y decirle que tenía que parar de
hacerlo y que debía disculparse con todo el pueblo, Níbor aceptó después
de pensarlo por un rato.
 Al día siguiente se convocó una reunión con todas las personas del pueblo
y Níbor contó toda la verdad y se disculpó con todas las personas que
estuvieron atemorizadas por tanto tiempo, las personas del pueblo estaban
confundidas pero a la vez aliviadas porque sabían que no era un fantasma,
decidieron perdonar a Níbor con la condición de no hacer bromas de mal
gusto a los habitantes del pueblo, desde esa vez las personas del pueblo
decidieron no creer en los rumores que decían todos sino comprobar las
cosas antes de atemorizarse.

a) Nombra los personajes: Las personas del pueblo, Robín y Níbor.

b) Describe el ambiente: Un pueblo junto al océano.
c) ¿Cuáles son los acontecimientos?: Un día se corre el rumor de un
fantasma y las personas del pueblo se empiezan a sentir inseguras.
d) ¿En qué tiempo está narrada?: Pasado.
e) ¿El narrador está en primera o tercera persona?: Primera
persona.
f) Describe el viaje narrativo: El viaje narrativo es hacía un país muy
lejano en donde se encuentra un pueblo pequeño junto a un océano
enorme.
g) Explica el inicio: Al inicio se narra donde ocurren los hechos y la
introducción en este caso es el rumor que se corría en el pueblo de
que había un fantasma.
h) Explica el desarrollo: En el desarrollo se muestra ya un personaje
con un propósito el cual era encontrar el supuesto fantasma que
tenía aterrorizado el pueblo.
i) Explica el desenlace: En el desenlace se descubre de donde
provenían los sonidos del supuesto fantasma y se da una aclaración
a las personas del pueblo de qué era lo que estaba sucediendo.

9. Luego de leer los 4 poemas siguientes, contesta las interrogantes.

a) Identifica, escribe el verso donde se presenta la figura literaria:

Humanización, y explica por qué existe humanización.

“La luna, la luna tiene

miedo de caer al rio”

En este fragmento se presenta la humanización porque se le están

otorgando sentimientos a un ser inanimado, en este caso a la Luna,
ya que claramente la luna no puede sentir el miedo como los
humanos o animales.
b) Identifica, escribe los versos y nombra 5 figuras literarias
utilizadas por el poeta para embellecer el poema.

 Onomatopeya: “Yo propongo ve ve ve veinte, dijo la oveja”

 Anáfora: “Me gusta leer, me gusta escribir, me gusta cantar,
me gusta reír.”
 Sinécdoque: “En cada cuento lo más hermoso es ver al
bueno salir airoso.
 Rima: “Trajes de princesa, trenes de vapor, trufas y cerezas y
un trompo volador”
 Polisíndeton: “Por eso me alegro una y otra vez, cada vez
que oigo: “Había una vez…”

c) Elige uno de los poemas, colócale un título según su contenido,

luego explica por qué seleccionaste ese título. Razona tu
respuesta.

Estrellita fugaz
que iluminas el cielo,
tráeme de regalo
todo lo que quiero.

Trajes de princesa,
trenes de vapor,
trufas y cerezas
y un trompo volador.

Título: Deseo…

Seleccioné este título, porque el poema habla de una estrella fugaz,

a la cual una persona le está pidiendo regalos, ya que se acostumbra
a pedir deseos a las estrellas fugaces.