Actividad 1

Empieza a crear cuentos

1.- escribe un cuento de un máximo de 30 palabras que tengan relación con
un sueño que hayas tenido.
A un bosque entre montañas verdosas iban a jugar todas las tardes un par de pequeñas.
Cierto día encontraron una ramita muy pequeña. Las dos niñas se encargaron de cuidar
esa ramita. Le daban agua y la cuidaban mucho. Hasta que un
Día notaron que a la rama le estaban brotando flores. Las chicas crecieron y ese lugar
seguía siendo su lugar preferido.
Con el paso del tiempo la ramita se convirtió en un gran árbol. Esa noche pasó algo
mágico, el árbol estaba rodeado de
Mariposas de colores y como era de noche las mariposas brillaban bajo la luz de la luna...

2.-completa los espacios para crear cuentos cortos.

a) soñé que alguien estaba detrás de mí, era mi madre que con una mirada dulce
me decía: “ya es hora”. Pero yo sin entender asentí, camine hacia un pasillo en el cual
todo era obscuridad, ahora que lo pienso mi madre se veía diferente…en aquel momento
voltee y mira que en el lugar de mi madre había un ente que era irreconocible me empujo
hacia un vacío del cual nunca pude salir, mientras caía gritaba y pedía ayuda, desesperado
por lo que podía pasar. Cerré lo ojos y de pronto…desperté.

b) todo pintaba en que había tenido una pesadilla, fui a la cocina y tome un baso de agua,
no comprendía que había sido eso, me sentía confundido.
De pronto escucho el teléfono sonar, al parecer alguien llamaba. Tome el teléfono y se
escucho como alguien gritaba del otro lado pidiendo ayuda, de nuevo me espante, pero
luego supuse que solo fue una broma. Solo sonreí y de nuevo fui a la cama, apunto de
dormir y con un poco de angustia por lo del sueño y luego por lo de la llamada. ¡¡Que era
lo que pasaba…!! de pronto miro por la ventana y veo sombras de personas, todas ellas
rodeando mi casa. Sin pensarlo mas fui a la cochera tomé las llaves y…

c)Sali huyendo de aquel lugar de nuevo seguía sin entender, de pronto me dolía la
cabeza los recuerdos cada vez eran más seguidos veía a lo lejos como aquellas personas
quemaban la casa, al llegar a un lugar donde no había nada más que árboles, luego de
recordar por completo pude entender que todo estaba en mi mente, aquella casa
representaba de aquel momento en el que mi familia se desmorono y jamás volvería a ser
un hogar, el pozo sin fin representaba aquella depresión de la que nunca pude salir y los
gritos aun los sigo escuchando es mi voz interna diciéndome que debo hacerlo que debo
salir de aquí..!!! pero luego me sedan y creo que es lo mejor para mi…. Llevo mas de 20
años aquí ya ni recuerdo ni quien soy ni como me llamo, la camisa de fuerza hace que no
lastime a los demás. “Me encuentro solo en este lugar del que nuca saldré”.

3.- Escribe una historia que contenga los siguientes elementos:

A. espacio: una feria de pueblo.
B. tiempo: en la noche.
C. lenguaje: coloquial (uso cotidiano).
D. personajes: una reina de la feria, un galán de televisión, un miembro
del consejo estudiantil
E. el final debe ser algo inesperado, sorpresivo.
Esta historia transcurre en una noche donde un galan de telenovelas va en busca de una
futura actriz la cual tenía que ser muy atractiva físicamente y tener carisma pero él ya
estaba cansado de estar buscando y no encontrar a nadie así que se enteró en la ciudad
donde viven habrá feria por un miembro del consejo estudiantil que lo mensiono y que hiba
a ver un concursos de reynas y el vio la oportunidad de encontrar ahí a la futura actriz así
que fue a la feria a ver se encontraba al alguna ahí y cuando llega ve el concurso y
encontró a la actriz realmente era hermosa y al momento de acercarse hablarla despierta de
su sueño y vuelve hacer el típico oficinista de antes ya que todo fue un simple sueño.
1.-Un texto bien redactado produce:
a) las oraciones, claras y precisas.
b) los párrafos ordenados y breves.
c)una serie de situaciones comunicativas menores.
d)una unidad comunicativa con significado y sentido global.

2.- ¿Cuál de las siguientes frases es poco adecuada para una carta de amor?
a) lo siento mucho.
b) te extraño tanto.
c) jamás podría perdonarme
d) tu estimación es insuficiente

3.- ¿Qué opción reúne a los modos fundamentales de construir un texto?

a) descripción, exposición, argumentación y aceptación.
b) narración, descripción, introducción, redacción y dialogo
c) narración, descripción, exposición, argumentación y dialogo
d) narración, locución, redacción, argumentación y adecuación.

4.-la siguiente es una descripción:

a) el jitomate es un fruto de huerto
b) cuando llego al pueblo todos dormían
c) era malhumorado y risueño al mismo tiempo
d) ser el más caro no implica ser el más precioso
¿qué conocimientos fundamentales necesitas para poder comunicarte por
escrito o forma oral?
Emisor: es la persona o conjunto de personas que transmiten el mensaje.

Receptor: es el destinatario del mensaje y quien debe interpretar el sentido de éste.

Mensaje: es el objeto de la comunicación, la información, opinión, datos o pensamiento.

Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información. Ejemplo: En la comunicación oral
el canal sería la voz y el aire que la transporta

Código: Son el conjunto de símbolos o signos utilizados para expresar el mensaje (gestos, palabras,
código morse, etc.). El código más usado es el lenguaje verbal, tanto oral como escrito.

Contexto: Es la situación real en la que se encuentra el emisor y el receptor en el momento de la

comunicación, y que permite comprender el significado del mensaje.

Retroalimentación: Es lo que permite al emisor determinar si el receptor ha recibido y

comprendido adecuadamente su mensaje.

¿consideras que saber cómo se destruye un texto permite leer y escribir

mejor? Explica tu respuesta.
No porque las ideas no son claras y mucho menos aportarían información a lo que
queremos plantear.

¿Qué sucede cuando un texto no está bien redactado? No se entiende lo que se

desea expresar, no llega el mensaje que queremos hacer llegar a la otra persona que nos
lee.

¿Cuáles son los principales beneficios de interesarte en la lectura y saber un

texto de forma critica? Que te interese la lectura hace trabajar el cerebro y las ideas
fluyen mejor, nos permite entender mejor las ideas escritas, siempre respetando
diferentes puntos de vista.
Actividad 2
 Apertura
1.- Escribe un concepto de filosofía.
Aristóteles: es la ciencia de las primeras causas y principios la cual divide en
especulativa y poética
2.- Escribe el significado de filosofía.
Es el arte de conducta de vida, un pensamiento diferente el cual deja una
enseñanza con un significado poético. Es una forma de solventar la vida
humana de entender, explicar y dar sentido a la realidad del mundo físico y
social.
3.-Escribe alguna característica que consideres que tiene la filosofía.
Abarca diferentes áreas de estudio tales como la ciencia, fomenta la crítica y
discusión de argumentos. La filosofía gracias a la curiosidad humana,
buscando la respuesta a preguntas acerca de la verdad del ser, la existencia
autentica el bien y el mal es hacer filosofía.
4.- ¿Qué es la ciencia? Es una rama del saber humano, que sirve para
obtener conocimientos a través de la observación y la comprobación de
datos. Es la comprobación de los métodos utilizados, según su capacidad de
fundamentar, su fiabilidad y su ausencia de contradicciones.
5.-Escribe según tu conocimiento que es la cosmovisión.
Pienso que es la manera que vemos el mundo y expresamos nuestros
pensamientos a través de ella lo que nosotros llamamos percepción. Son las
formas a través de las cuales una persona o cultura interpreta y concibe la
existencia en el mundo
6.- ¿Cómo crees que se inició la filosofía? A través del pensamiento e ideas
que nacieron de la antigua Grecia. Por la curiosidad humana al tratar de
entender las entidades que nos rodean.
7.- En que situaciones has escuchado hablar de la filosofía.
Pienso que se aplica cuando queremos saber como otra persona percibe el
mundo a través de sus propias ideas. Cuando nos preguntamos como
entender al otro y a la sociedad, cuando nos cuestionamos el sentido de
nuestras vidas o al reflexionar cuales acciones son las mas correctas en una
situación correcta.
8.- ¿Consideras que la filosofía puede relacionarse con la ciencia? ¿Por qué?
Si ya que tanto la filosofía como la ciencia se basan de la duda para poder
plantear un problema a través de la observación y el razonamiento. En
resumen, los dos tratan de comprender el funcionamiento del universo a
través de métodos rigurosos y bien fundamentados.
9.-Escribe 2 problemas que consideres filosóficas.
- ¿Quién creo el universo?
- ¿acaso existe dios?
Esas son dos preguntas que a mi parecer son problemas de filosofía.
10.- ¿Cuál crees que sea la utilidad de la filosofía actualmente? Que se
encarga de estudiar el mundo en que vivimos las nociones que tenemos de
ella para así tratar de entender la vida y las cosas que nos rodean a través del
razonamiento.
Actividad 3
 Conceptos de filosofía
Victoria Camps
Filósofa española, catedrática emérita de Filosofía moral y política de la Universidad Autónoma de Barcelona (1941)

“El papel de la filosofía y de los filósofos en la sociedad de hoy es ayudar a hacer

preguntas, plantear correctamente los problemas, dar razones de las decisiones que hay
que tomar. En pocas palabras, ayudar a pensar”.

Emilio Lledó
Profesor de Filosofía español (1927), en La filosofía hoy

“La filosofía fue fruto de una curiosidad de los seres humanos al tomar conciencia de que
podían pensar el mundo y decirlo; al darse cuenta de que las palabras significaban cosas,
ideas, sentimientos, deseos; una forma de amor por interpretar lo que vivíamos, por
entender la historia, que consistía en ver y dar testimonio de lo visto (…). Y eran las
preguntas más que las respuestas las que se deslizaban por el surco del tiempo (…) La
filosofía hoy es siempre la misma: la iluminación que la sabiduría, la inteligencia y la ética,
o sea, los ideales del hombre decente, del hombre real, sean capaces de llevar a cabo (…).
La filosofía fue desde sus comienzos un apego, una tendencia, una amistad, por entender,
por sentir. Una apertura hacia el futuro de la vida”.

Adela Cortina
Filósofa española, catedrática de Ética de la Universidad de Valencia y directora de la Fundación Étnor (1947)

“La filosofía es una necesidad. Toda sociedad que quiera ser culta y construir su vida de
forma razonable debe recurrir a esta rama del conocimiento cuya tarea es saber cuáles
son sus fundamentos y hacia dónde se encamina”

Michael J. Sandel
Filósofo estadounidense, premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales 2018 (1953)

«Me dejé seducir por la filosofía y todavía no me he recuperado (…). Lo que me atrajo de
la filosofía no fue su abstracción, sino su carácter ineludible y la luz que arroja sobre
nuestra vida cotidiana. Entendida de esta manera, la filosofía pertenece no solo al aula,
sino a la plaza pública, donde los ciudadanos deliberan sobre el bien común. Dondequiera
que viajo siento un gran interés por el debate público sobre cuestiones importantes,
preguntas sobre la justicia, la igualdad y la desigualdad, sobre la historia y la memoria,
sobre lo que significa ser ciudadano».

Javier Gomá
Filósofo español y director de la Fundación Juan March (1965)

“La ‘filosofía mundana’ es la que es capaz de decir algo al corazón de la persona que vive
de una manera consciente, alguien con sensibilidad hacia el mundo, hacia el problema de
nacer, morir, envejecer… Si no, no es Filosofía, sino Historia de la Filosofía, que es lo que
encontramos bajo esa etiqueta en las facultades, en las librerías… y que está muy bien,
pero no es Filosofía. Si tú pactas con la Filosofía, pactas con la emoción inherente en un
Platón que se deja llevar por el Eros; en Descartes, cuya gran obra es una especie de
cuento autobiográfico, o en Nietzsche o Heidegger, cuya emoción en Ser y Tiempo se
siente en cada párrafo”

Amelia Valcárcelç

Filósofa española, catedrática de Filosofía Moral y Política en la UNED, Universidad Nacional de Educación a Distancia
(1950)

“La filosofía se produce siempre. Buena o mala. Es urgente ponerse a la altura de los
tiempos puesto que ella misma no es otra cosa que el tiempo captado por el pensamiento
(…). Aire y espacio para hablar: filosofar no es tarea de todos, pero es sin embargo un
producto que se hace en común. Tiene que estar presente. La filosofía es gimnasia. Y
danza. Necesita mucha práctica (…). El objetivo de la filosofía es algo más modesto que el
objetivo clásico de comprenderlo todo. Podría ser entender la mayor parte de la realidad
para hacerla accesible a la mayor cantidad de gente. Sin mentir”

José Luis Pardo

Filósofo español, catedrático de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid (1954)

“La sociedad siempre es vieja, la filosofía siempre es joven, me dijo el profesor Michel
Serres hace unos cuantos años. Yo creo que sigue siendo así. Nuestra sociedad está cada
vez más cansada, más envejecida ideológicamente, menos esperanzada, pero la filosofía
está como nueva. (…) Si, con todo, la filosofía está más tranquila que otros en esta
situación son porque nunca sirvió para ganar dinero, que es lo que hoy nos preocupa
principalmente. Pero, aunque haya gobiernos miopes, épocas miserables y hasta países
entregados a la mezquindad creo que la filosofía saldrá de esta, como ha salido de otras
peores”.

Sócrates
La filosofía es la búsqueda de la verdad.

Platón
La filosofía se pregunta por el porqué de todo lo existente.

Aristóteles
Ciencia que busca los primeros principios y causas de todo lo existente.

Agustín de Hipona
Es la aspiración al conocimiento por medio de la razón de todo cuanto establece la fe.

Descartes
Es el estudio de la sabiduría.

Hegel
Es el saber efectivo de lo que es, de todo cuanto existe, todo cuanto hay.

Marx
Es la concepción del mundo, que no sólo nos permite conocer e interpretar, si no
principalmente transformado a través de la praxis social.

Wittgenstein
Es actividad analítica esclarecedora del lenguaje.

Husserl
Es la ciencia de esencias fundamentales del ser.
 Concepto de planea
Plan Nacional para la Evaluación de los
Aprendizajes (PLANEA) es una publicación digital
del Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación. Su elaboración estuvo a cargo de la
Unidad de Evaluación del Sistema Educativo
Nacional.
Actividad 4
 IDEAS, CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS
(RESUMEN)

Las ideas son las representaciones de pensamientos que se relacionan con el mundo real o con
lo imaginario, uno de sus tantos significados seria: “es el deseo o intención de realizar alguna
cosa”, ejemplo, “tengo una idea”. Es utilizada en diferentes contextos como idea inferencial,
idea delirante, idea principal, idea secundaria. A propias palabras de platón todas las cosas son
creadas a partir de formas, moldes, arquetipos o paradigmas que denomina ideas.

Existen aquellas ideas que a consecuencia del poder de nuestra imaginación estas se llaman
ficticias y aquellas ideas que tienen influencia del mundo exterior sobre nuestros sentidos se
llaman adventicias.

Según hume es lo que nosotros llamamos percepción en un término más genérico lo podemos
utilizar para referirnos a lo que se encuentra en la mente, sin embargo, el término “idea” es una
imagen debilitada de cuando pensamos o recordamos algo.

Las creencias se forman a partir de sucesos que pueden haber sido reales o imaginarios, estos
infieren en nuestro pensar y deciden quienes somos, se forman de nuestras primeras
experiencias y de la enseñanza que se recibe en la infancia, en ocasiones provocan conflicto ya
que cada uno tiene sus propias creencias y al expresarlas provocan debate en el cual cada uno
intenta interponer lo que cree, cada uno de nosotros tiene sucesos que generan creencias o
pensamientos diferentes o similares. Nos forman el modo de pensar de cierta forma marca la
dirección de nuestra vida, estas no son ni malas ni buenas solo limitantes o facilitadoras, existen
diferentes tipos de creencias estas son las: funcionales, disfuncionales, conscientes,
inconscientes.

Definen nuestras conductas, hace la referencia al donde, cuando y con quien, también puede
limitar nuestras capacidades y definen nuestra identidad, ejemplo, soy tímido, soy alegre o
tengo un mal temperamento.

El conocimiento es aquel que nace de observar, leer, estudiar e investigar, analizar fenómenos
de nuestro entorno, busca responder como el ser humano se relaciona con la realidad y la
existencia y nos aproxima a la sabiduría que guía la vida de las personas.
 Resumen
La filosofía es un concepto un poco complicado de describir, en el texto el mundo de
Sofia (1999). Una historia donde te hace viajar por el tiempo para reencontrarte con los
orígenes de la filosofía Moderna, donde se pregunta a si misma cosas de los cuales aún
no se encuentra o talvez no entiende, por ejemplo: ¿quién es? ¿Dónde vive? ¿De dónde
viene? ¿Qué es la filosofía? Entre otras cosas.
Existen diferentes términos o definiciones de filosofía, pero todas argumentan su
probabilidad y aplicabilidad como las siguientes:

 la filosofía de un silencioso dialogo del sigo mismo entorno al ser (Platón 427-347
a.c).
 El preciso que la filosofía sea un saber especial, de los primeros principios y de las
primeras causas. (Aristóteles 384-322 a.c).
 No se puede aprender filosofía solo se puede aprender a filosofar (Immanuel
Kant 1724-1804)
 El primer paso a la filosofía es la incredibilidad (denis Diderot 1731-1784).
 Filosofía es solo aprender a morir (Karl Theodor jeirpers)

Cosmovisiones
Son un conjunto de creencias que nos permiten reconocer y analizar nuestra realidad a partir de
su propia existencia. De igual forma es basada en puntos de vistas de la sociedad. Cada cultura
busca explicar la vida misma. Creando cosmovisiones a partir de propias experiencias, creencias
y entorno. Tanto las religiones como sistemas filosóficos y las doctrinas políticas forman
cosmovisiones.

Mitos
De los desafíos del planeta donde plantean los mitos nace el motivo mas fuerte que da origen a
la filosofía: aceptar el reto de descubrir como eran las cosas en un sentido mas profundo. En un
mino no hay verdad ni tampoco falsedad tampoco lógica alguna ya que se orienta a lo mágico y
lo heroico, e igual plantea la imaginación en una narración en la creencia y no en la razón.

Cosmogónicos: intenta explicar el origen del universo.

Teogónicos: narran la historia y origen de los distintos dioses.

Antropología: explica la creación de hombre

Escatológicos: predicen como será el fin del mundo.

Magia

La magia no se ve como si fueran inanimados, si no como fuerzas vivas dotadas de voluntad y

deseos. La magia pretende determinar las fuerzas naturales con los mismos procedimientos con
los cuales se someten los seres animados. Otra característica de la magia es el carácter violento
o sobrepuesto, de las operaciones, por medio de los cuales se hace obedecer a las fuerzas
naturales.

Religión

Es un sisma de creencias que proponen una garantía de salvación después de la muerte al ser
humano sobrepasa los limites a los que se pueden llegar los poderes reconocidos como propios
del ser humano.

Filosofía

La actividad filosófica es una forma de solventar la necesidad humana de entender y explicar,

dar sentido a la realidad des mundo físico y social, así como su existencia en el mismo.
Concepto: como exponen Suarez y Villamizar, existen diversas definiciones de filosofía: unos la
definen como un arte, otros como una ciencia, otros una terapia existencial.

Ejemplos del término filosofía.

 Es la búsqueda de la verdad como medida de los que el hombre debe hacer y como
norma para su conducta (Sócrates 470-399 a.c)
 Es un conjunto de axiomas comunes de todas las ciencias (Francis Bacon 1561-1626)
 Es una ocupación humana, la reflexión sobre el sentido general de la existencia, sobre el
porque las cosas (Frenando Savater 1947).

Características de la filosofía

Duda es una vas en el origen de la reflexión filosófica, pues nos obliga a pensar, ¿Por qué existe
algo? ¿cómo es? Entre otros, a su vez, la duda nace del asombro que nos provoca realidad. La
duda busca respuestas en opiniones, creencias y en conocimientos de su propia razón.

Pregunta

Una pregunta va de la mano con la duda ya que cuando hay duda nos preguntamos razones por
las cuales no damos respuestas y tendemos a investigar.

Asombro

Consisten en el desarrollo de la creatividad intelectual, donde nosotros demostramos la

capacidad de sorpresa o admiración frente a algo o hacia algo, fenómenos complejos y
extraordinarios, así como simples o cotidianos.

Argumentación

Filosofar significa dar argumentos para llegar a una respuesta, exige buscar de forma rigurosa,
sin pretender demostrarlo todo. De igual forma implica dar pruebas para llegar a una
conclusión.
Práctica

para la filosofía, la teoría. Es el estudio del conocimiento teórico. Pareciera ser mas valorada que
la práctica.

Reflexión

Cuando la conciencia abstracta del hombre se desarrolló apareció la reflexión pues a través del
lenguaje se dedico a meditar acerca de su vida cotidiana.

Racionalidad

Es la capacidad de evaluar, entender y actuar de acuerdo a ciertos principios. En la filosofía, la

racionalidad implica anteponer disponibles medios y las propias evaluaciones y alcanzar sus
objetivos de mejor forma posible.

Visión totalizadora

En pocas palabras la filosofía busca un todo coherente, tratando de encontrar el porqué de la

realidad, aunque de cierta forma no se llegue a una respuesta. No específicamente se enfoca en
un solo punto de vista, sino en varios conocimientos relacionados. La visión totalizada no
cánsela conocimientos particulares.

Filosofía, ciencia y religión

La ciencia estudia hechos que se intenta explicar a través de la experimentación y la

comprobación, es por eso que la filosofía necesita a la ciencia pues de ella obtiene los hechos. En
la ciencia la experimentación es el conocimiento es ilimitado (solo se ocupa de una parte del ser)
mientras que la filosofía es una reflexión total del ser. La teoría de la ciencia distinguía a la
filosofía de la etimología o teoría del conocimiento científico. Teoría que se dedica al estudio de
otras teorías incluye cualquier método, modo a medida una garantía de salvación.

 El desarrollo de un concepto general de la ciencia.

 La comprobación de los métodos utilizados según su capacidad de fundamentar, su
fiabilidad y ausencia de contradicción.

En cuanto a la religión, atribuye la función de manifestarla en una forma que, si bien la verdad
es infalible, cierta, resulta inferior a lo que puede adquirir a la filosofía.

Aclaremos que la filosofía de la religión no es filosófica esta es sustentable, desarrolla en el

terreno religioso y nunca se desvió de su trayectoria, en el principio, el termino religión. Se
utilizaba para expresar temor o un respeto supersticioso.

El termino filosofía de la religión fue creada en el siglo sol, como antecedente de la teología
natural.

Disciplinas y métodos filosóficos

La filosofía se apoya en diversas disciplinas que se encargan de una problemática en la realidad

de su propio objeto de estudio, tratando de estudiarlo desde sus primeras causas.
Axiología

Es una rama de filosofía que reflexiona sobre los valores, estudiando características y tipos.

Objetiva sostiene la existencia de los valores independientemente de que se descubran o no.

Subjetiva afirma que los valores solo existen si son descubiertos o apreciados.

Gnoseología

Igual conocida como teoría del conocimiento, trata de expresar las condiciones de posibilidad
del conocimiento.

Epistemología

 Lógica: es el estudio del razonamiento, estructura, conocimiento y validez de la

estructura del pensamiento humano, ordenando para obtener un buen resultado para
distinguir el razonamiento
 Epistemología: estudia las posibilidades al proporcionar el conocimiento y criterio de lo
que se puede precisar para ser conocido.

Ontología

Estudio o tratado del ser, es la disciplina filosófica estudia al ser en cuando las propiedades
transcendentales de los antes, los cuales generales, la ausencia y la existencia de acto y la
potencia, la sustancia y los accidentes.

Ética

Estudia los principios que regulan las ocasiones humanas es decir su conducta. Estudia la moral,
la virtud, el deber, la duplicidad y el buen vivir.
 PREGUNTAS

¿QUIEN ES EL AUTOR? R= JOSE EMILIO PACHECO

¿QUE ASPECTOS CARACTERIZAN AL AUTOR? R= SU IMAGINACION

¿COMO SE LLAMA EL TEXTO? R=SOBRE LAS OLAS

¿QUE LENGUAJE UTLIZA EL AUTOR? FIGURADO

¿DE QUE TRATA EL TEXTO? SOBRE LA MAGIA

¿CUAL ES LA EXTENCION DEL TEXTO? SOBRE LA BELLEZA Y EL

TIEMPO

¿QUE ELEMENTOS FANTASTICOS APARECEN? EL RELJ QUE VUELVE

EN EL TIEMPO

¿QUE OPINAS DEL TEXTO? SOBRE LA MAGIA

 EL TUNEL
(paráfrasis mecánica)
Llevo tres días extraño : el mar la playa los caminos fui recordando
viejos tiempos no solo imagines también voces gritos y silencios
prolongados des otros días. Es raro pero vivir consiste en recuerdos
que no han pasado, ahora llevo realizando recuerdos con detalles que
en algún momento me provocaban nostalgia y consigo desesperanza.
El mar frente a mi intacto y furioso mi llanto fue en vano y también mis
esperanzas en la playa solitaria mirando frente al mar
¿ has llegado a desbloquear este recuerdo o de otras personas como
tu? Tu silueta el dia de hoy se interpone entre el mar y yo. Mis ojos
buscan los tuyos me miran tranquilo y triste al mismo tiempo y
pididnedo a gritos auxilio