Recuerda que el plan de mejora es continuo, progresivo, constante y comprometido, que se desarrolla bajo el apoyo, guía, supervisión y retroalimentación

de los adultos.

FECHA OBJETIVOS POR CONSEGUIR EN ESPAÑOL OBJETIVOS POR CONSEGUIR EN MATEMÁTICAS

Del13 al 17 de Trascribir un párrafo de un cuento corto. Realizar dictado de números, en desorden, del 0 al 10
Marzo
Al siguiente día, realizar un dictado con cada una de las letras vistas el año pasado Realizar conteo de elementos concretos, agrupándolos por cantidades
(m, n, s, l, f, t, y) escribiendo 3 veces las palabras corregidas. diferentes para realizar algunas sumas sencillas. Escribir las operaciones
realizadas en el cuaderno de refuerzo.
Hacer plana en una hoja completa de la escritura del nombre completo con el uso de
las mayúsculas con lápiz rojo. Realizar cuadro de secuencia numérica hasta 20:
ANTES - NUMERO - DESPUES

Del 21 al 24 de Recortar y pegar objetos que se escriban con m y n. Escribiendo debajo de cada uno Escribir los números del 10 al 20.
Marzo el nombre del objeto tres veces.
Realizar conteo de elementos concretos, desagrupándolos por cantidades
Transcribir el segundo párrafo del mismo cuento corto y con lápiz rojo escribir las diferentes para realizar algunas restas sencillas. Escribir las operaciones
mayúsculas, comas, tildes, puntos y demás, motivando la agilidad al escribir y realizadas en el cuaderno de refuerzo.
corrigiéndolo.

Hacer plana en una hoja completa de la escritura del nombre completo con el uso de Escribir al frente de algunos números en desorden como se leen hasta el 20
las mayúsculas con lápiz rojo.

Del 27 al 31 de Hacer un dictado de las palabras de los recortes con m y n. Escribir 3 veces las
Marzo palabras corregidas.
Terminar de transcribir el cuento corto de la semana pasada, revisando y corrigiendo
la ortografía, caligrafía y escribiendo 3 veces las palabras corregidas.
Practicar la escritura del nombre completo, escribiéndolo al final de cada hoja
trabajada en el cuaderno de refuerzo.
Realizar dictado de los números del 0 al 50 en desorden.
Realizar cuadro de secuencia numérica hasta 50:
ANTES - NUMERO - DESPUES
Realizar conteo de elementos concretos, agrupándolos por cantidades
diferentes para realizar algunas sumas y desagrupándolos para unas restas.
Escribir las operaciones realizadas en el cuaderno de refuerzo.
 Del 10 al 14 de Realizar lectura de 5 minutos diarios, acompañada de un adulto, en voz alta, Realizar adiciones y sustracciones de una cifra, a partir, del conteo de palos
Abril identificando el título, los personajes y las ideas principales del texto leído. Al final, el de paleta, tapas, lápices u otros objetos, representándolas gráfica y
estudiante debe escribir lo comprendido del texto, en LA FICHA DE CONTROL numéricamente.
(enviada).
Realizar dictado de números.
Realizar un dictado corto incluyendo combinaciones vistas, palabras nuevas y más
complejas. Revisando y corrigiendo la ortografía y caligrafía.

Practicar la escritura del nombre completo, escribiéndolo 3 veces con diferente color

Del 17 al 21 de Dibujar diferentes ábacos y ubicar números de una y dos cifras

Abril Realizar dictado de NOMBRES PROPIOS, resaltando con lápiz rojo, las letras
mayúsculas iniciales. Realizar cuadro de secuencia numérica:
ANTES - NUMERO - DESPUES
Hacer dictado de un cuento corto, resaltando con diferente color, el inicio, nudo y
desenlace de la historia. Dando la indicación, de escribir con lápiz rojo, las letras Realizar adiciones y sustracciones de dos cifras sin reagrupar ni desagrupar,
mayúsculas y los signos de puntuación. a partir, del conteo de palos de paleta, tapas, lápices u otros objetos,
representándolas gráfica y numéricamente.
Realizar lectura enviada por la docente, de 5 minutos diarios, en voz alta identificando
el título, los personajes y las ideas principales del texto leído, es importante que este
proceso sea acompañado y orientado por un adulto, quien hará las correcciones
respectivas para que mejoré la fluidez al leer. Al final, el estudiante debe escribir lo
comprendido del texto, en LA FICHA DE CONTROL (enviada).

Para tener en cuenta:

 Las actividades desarrolladas y LA FICHA DE CONTROL DE LECTURA diligenciada por el estudiante, deben ir con la fecha en que se realizaron en el cuaderno de refuerzo y enviado
sin falta los días viernes.
 FICHA DE CONTROL DE LECTURA

Fecha Título del texto Comprensión de la lectura Firma de los padres