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ADAPTACIONES CURRICULARES

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NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIN PRIMARIA.


1 CURSO.
Nombre y apellidos:
Profesor/a:
CRITERIOS DE EVALUACIN REA DE LENGUA

SI
NO
SUPERADO SUPERADO

Mantiene la atencin durante la exposicin oral de una narracin corta, sin distraerse
interrumpir.
Capta el sentido global de textos orales sencillos.
Reconoce las relaciones temporales y espaciales de una
narracin.
Participa en situaciones de comunicacin propuestas.
Dota de coherencia a sus exposiciones orales presentando los hechos de forma
ordenada.
Realiza resmenes durante su exposicin.
Se muestra respetuoso en la interaccin verbal con los dems, tanto compaeros y
compaeras como adultos.
Identifica las vocales y la l.
Lee con fluidez las vocales y palabras sencillas con la
letra l.
Escribe slabas y palabras siguiendo los pasos propios del proceso de la escritura.
Dota de coherencia a sus exposiciones orales presentando los hechos de forma
ordenada.
Se muestra respetuoso en la interaccin verbal con los dems.
Lee en voz alta los textos propuestos, oraciones sencillas, sin titubeos y con fluidez.
Escribe palabras y frases con correccin y limpieza, a partir de un modelo de copia.
Escribe frases sencillas al dictado, haciendo uso de las maysculas y del punto.
Discrimina los fonemas /t/, /n/ y /d/ en palabras.
Discrimina los fonemas /k/, /c/ y /f/ en palabras.
Discrimina los fonemas /r/ y /g/ en palabras.
Discrimina los fonemas //, /b/ y /n/ en palabras.
Discrimina los fonemas /y/, // y /r/ en palabras.
Reconoce las grafas ll, v, ge-gi.
Identifica las letras x y k, y las slabas ge-gi, as como sus
correspondientes fonemas.
Reconoce las grafas x, k y ge-gi.
Localiza las letras presentadas en palabras escritas.
Interioriza el trazado de estas letras y las traza atenindose a pautas de cuadrcula.
Realiza dictados de frases sencillas con correccin
Selecciona una palabra de un conjunto para formar una frase, adecuando la eleccin al
contexto
Compone palabras a partir de slabas sueltas.
Entre varios textos sencillos de distinto contenido, selecciona aquel que describe una
situacin propuesta.
Construye de formal oral el plural de un nombre.
En sus construcciones orales, adecua correctamente el gnero y el
nmero del
determinante a los cambios que se produzcan en el nombre
Escribe correctamente el artculo asociado al nombre, concordndolo en gnero y
nmero.
Expresa las frases interrogativas oralmente con la entonacin y cadencia adecuadas.
Discrimina los fonemas /l/, /b/ (v) y // (ge-gi).
Identifica las letras ll y v, y las slabas ge-gi con sus correspondientes sonidos.
Relaciona el significado de iconos y textos.
Memoriza y reproduce oralmente pequeos textos, con entonacin y pronunciacin
correctas.

Chicho Rodrguez Zarallo chichozarallo@hotmail.com

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Redacta correctamente frases con sentido.


Aplica con precisin los artculos y los adjetivos.
Comprende dilogos escritos.
Localiza los grupos consonnticos fr y fl, y distingue estos sonidos en palabras.
Discrimina los grupos consonnticos pr y pl.
Escribe palabras con pr y pl, siguiendo la direccin adecuada.
Identifica los grupos consonnticos tr y dr con sus sonidos correspondientes.
Utiliza los grupos consonnticos tr y dr en palabras y en frases.
Identifica los grupos consonnticos br y bl y los sonidos correspondientes.
Utiliza los grupos consonnticos br y bl en la escritura de palabras y frases.
Articula palabras con cr y cl.
Escribe palabras y frases con cr y cl.
Articula palabras con gr y gl, y las escribe correctamente.
Localiza los grupos consonnticos gr y gl en palabras escritas, y
forma frases estructuradas con ellas.
Distingue los sonidos de los animales.
Pronuncia las onomatopeyas.
Utiliza trminos relativos a las estaciones del ao al comunicarse
Escribe frases poniendo mayscula al principio y punto al final.
Reconoce y forma diminutivos de palabras
Reconoce el orden espacial que ocupan las slabas en una palabra
Conoce palabras contrarias a otras dadas.
Escribe frases sencillas utilizando adecuadamente procedimientos bsicos que les dan
forma y sentido: separacin de palabras, mayscula al principio y punto al final.
Lee textos en voz alta con fluidez, interpretando correctamente elementos propios de un
dilogo: guiones, signos de exclamacin y de interrogacin.
Construye el diminutivo de una palabra con -ito o -ita.
Dados una oracin y un adjetivo presentados por separado, coloca el adjetivo en el
lugar adecuado de la frase para ampliar y completar el significado de esta
Lee correctamente palabras que contienen las slabas ca, co y cu
Construye una frase de significado contrario a otra dada.
Resuelve jeroglficos.
Modifica correctamente el artculo o el nombre para hacerlos concordar cuando se
producen cambios en el nmero de alguno de ellos.
Selecciona un adjetivo, entre varios, de manera que se adapte a las caractersticas reales
gnero, nmero y significado del nombre al que hace referencia.
Forma familias de palabras a partir de una dada.
Compone relatos sencillos cortos como resumen de una historia secuenciada en
imgenes.
Asocia una accin al infinitivo del verbo correspondiente.
Escribe correctamente palabras que contienen las slabas ce y ci.
Lee y escribe correctamente palabras con r y rr.
Lee y escribe correctamente palabras que contienen las letras y ll.

Chicho Rodrguez Zarallo chichozarallo@hotmail.com

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Profesor/a:
CRITERIOS DE EVALUACIN REA MATEMTICAS. 1EP

SI
NO
SUPERADO SUPERADO

Reconoce y describe de forma sencilla las figuras geomtricas


Realiza previsiones razonables de estimaciones de cantidad, escogiendo el
cuantificador ms apropiado.
Realiza clasificaciones de objetos por tamaos.
Hace estimaciones razonables de cantidades por comparacin.
Realiza conteos de colecciones y asigna un numeral correcto a la cantidad analizada.
Realiza descomposiciones aditivas del 2 y del 3
Usa correctamente el baco, ubicando las cifras de las unidades en el lugar adecuado.
Empleando correctamente los conceptos izquierda-derecha,
delante-detrs y dentro-fuera.
Expresa los nmeros 4, 5 y 0 icnica y grficamente.
Identifica las cantidades del 0 al 8 y las asocia a sus guarismos.
Dada una cantidad del 4 al 8, la descompone en dos sumandos de formas diferentes.
Estableciendo series ascendentes y series descendentes.
Interpreta correctamente mayor que...-menor que... y los emplea para establecer
relaciones de cantidad.
Realiza descomposiciones aditivas de dos sumandos con cualquier nmero entre el 4
y el 9.
Dado un nmero cualquiera comprendido entre el 1 y el 9, es capaz de establecer y
escribir su anterior y su posterior correctamente
Resuelve sumas y restas con nmeros de una sola cifra.
Construye nmeros entre el 10 y el 15 grfica y numricamente, demostrando un
correcto empleo de los conceptos de unidad y decena.
Reconoce las equivalencias entre la moneda de un euro y sus mltiplos: 2, 5 y 10
euros.
Reconoce los nmeros del 0 al 19 y los asocia a sus guarismos.
Resuelve problemas.
Identifica cantidades de elementos hasta el 29.
Utiliza las tablas de sumar del 1 y del 2 como consulta.
Relaciona nmeros dados, ordenndolos de mayor a menor y de menor a mayor.
Reconoce las monedas de cntimos de euro.
Verbaliza y escribe correctamente los nmeros del 30 al 39.
Suma y resta nmeros de una cifra vertical y horizontalmente.
Reconoce, verbaliza y escribe nmeros hasta el 49.
Escribe correctamente nmeros dictados hasta el 49.
Conoce las tablas de sumar del 5 y del 6.
Reconoce, verbaliza y escribe correctamente nmeros hasta el 59.
Construye la serie numrica progresiva y la regresiva hasta el 59.
Coloca correctamente los trminos de una resta.
Verbaliza y escribe correctamente los nmeros de 0 al 69.
Conoce las tablas de sumar del 9 y del 10.
Suma y resta nmeros de dos cifras vertical y horizontalmente.
Cuenta de dos en dos los nmeros del 0 al 69.
Verbaliza y escribe correctamente los nmeros hasta el 79.
Utiliza verbalmente los conceptos cerca-lejos, dentro-fuera-en el borde.
Reconoce, nombra y ordena nmeros hasta el 89.
Plantea y resuelve problemas de sumas y restas.
Reconoce lneas, clasificndolas en abiertas y cerradas.
Escribe nmeros hasta el 99 y reconoce sus nombres.
Conoce y dibuja lneas curvas y lneas rectas.

Chicho Rodrguez Zarallo chichozarallo@hotmail.com

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Lee, escribe y utiliza correctamente los nombres de los nmeros hasta el 99.
Establece comparaciones empleando correctamente los conceptos ancho-estrecho y
largo-corto.
Reconoce la decena anterior y la posterior a una dada, y resuelve correctamente los
ejercicios, pasando sin errores de una a otra.
Construye lneas poligonales usando la regla.
Realiza conteos de series progresivas y de series regresivas de 2 en 2 y de 5 en 5.
Realiza correctamente sumas llevando con nmeros de dos cifras, y restas sin llevar.
Resuelve sumas y restas llevando.
Identifica cuadrilteros y tringulos, y los diferencia.
Calcula el valor de compra de dos artculos, expresado en cntimos
de euro.
Determina el valor de un nmero, conocidos dos valores que lo
acotan por arriba y
por abajo.
Resuelve mentalmente sumas de tres sumandos con nmeros de
una cifra.
Realiza correctamente restas sin llevar, con nmeros de dos cifras
Interpreta correctamente la posicin de los brazos y los platos de la
balanza para
determinar la diferencia de peso entre dos objetos
Establece relaciones de semejanza entre elementos de dos
conjuntos en una tabla de
doble entrada.
Interpreta, escribe y utiliza los nmeros ordinales correctamente.
Identifica la funcin de las agujas de un reloj.
Lee horas exactas en relojes analgicos y digitales.
Traslada datos numricos a una tabla para construir un diagrama de
barras.
Calcula el trmino que falta en una suma incompleta.
Lee e interpreta las horas en punto y las medias, tanto en relojes
analgicos como en
digitales.
Resuelve problemas con unidades de tiempo.
Localiza la hora anterior y la posterior a una dada.
Averigua los cntimos de euro que son necesarios para obtener una
cantidad dada
Identifica los nmeros ordinales hasta el 10, escribe sus nombres y
traza
correctamente sus grafas.

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2 CURSO.
Nombre y apellidos:
Profesor/a:
CRITERIOS EVALUACIN REA DE LENGUA

SI
NO
SUPERADO SUPERADO

Lee de forma comprensiva textos sencillos.


Lee correctamente un texto dialogado.
Localiza en un texto y pronuncia los grupos consonnticos br y bl.
Reproduce oralmente canciones, trabalenguas y poesas con la entonacin,
la pronunciacin y el ritmo adecuados.
Aplica con precisin los diminutivos.
Localiza, en textos o frases, palabras contrarias a unas dadas
Forma frases con palabras que contienen los grupos consonnticos cr y cl.
Cuenta correctamente el nmero de slabas que forman una palabra.
Distingue una narracin de un dilogo.
Explica el significado de imgenes.
Localiza y pronuncia correctamente los grupos consonnticos gr y gl
Utiliza trminos relativos a los alimentos.
Forma palabras con la misma raz
Forma aumentativos y los utiliza correctamente.
Conoce el uso de los adjetivos y los utiliza correctamente.
Escribe y pronuncia correctamente palabras con pr y pl.
Conoce la composicin y la descomposicin de las palabras en slabas.
Conoce el uso de palabras compuestas y las utiliza correctamente.
Pronuncia y escribe correctamente palabras que contienen los grupos
consonnticos fr y fl.
Distingue y pronuncia correctamente los grupos consonnticos tr y dr.
Utiliza correctamente los sinnimos.
Expresa oralmente opiniones y escucha las de sus compaeros y
compaeras.
Reconoce las letras del abecedario.
Distingue las vocales de las consonantes
Aplica correctamente los adjetivos calificativos en la descripcin de objetos.
Identifica nombres de personas, animales, plantas y cosas
Utiliza la mayscula al inicio de un escrito, despus de punto y al escribir
nombres propios.
Identifica frases interrogativas.
Identifica frases exclamativas.
Utiliza correctamente antnimos.
Construye el contrario de un verbo sencillo
Construye frases a partir de un nombre y de un adjetivo.
Identifica en una frase las palabras que expresan cualidades

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Identifica en una frase la palabra que expresa la accin.


Escribe palabras con las slabas ca, co, cu, que y qui.
Construye el diminutivo de palabras terminadas en ca y co.
Aplica correctamente la ortografa de za, ce, ci, zo, zu.
Separa palabras silbicamente al final de lnea, haciendo uso del guion.
Conoce y aplica la ortografa del plural en palabras terminadas en z.
Escribe correctamente palabras que llevan las slabas ga, go, gu, gue y
gui.
Cambia el sentido de una oracin, convirtindola en negativa.
Lee correctamente palabras con r intervoclica.
Realiza transformaciones de gnero o de nmero en una frase, modificando
solo aquellas partes
que sean necesarias.
Forma palabras derivadas usando el sufijo -ero.
Escribe una carta estructurndola en sus partes fundamentales.
Lee y escribe correctamente palabras que tienen r detrs de l, n o s.
Lee correctamente palabras con la letra r en todas sus formas.
Construye frases en presente, en pasado y en futuro, cambiando el tiempo
verbal.
Conoce el uso de palabras contrarias y las utiliza para cambiar el sentido de
una frase.
Escribe correctamente palabras con m delante de p y b.
Destaca las ideas ms importantes en un texto sencillo.
Forma frases con palabras que contienen las slabas ca, co, cu, que o qui.
Crea pequeas rimas breves
Escribe correctamente palabras que tienen las slabas za, zo, zu, ce o ci.
Forma el diminutivo y el aumentativo de palabras dadas.
Escribe correctamente palabras con las slabas ga, go, gu, gue, gui, ge o
gi.
Escribe dilogos utilizando bocadillos.
Utiliza correctamente r y rr.
Forma palabras contrarias aadiendo el prefijo des-.
Utiliza espontneamente la biblioteca del aula.
Utiliza con destreza la ortografa natural de las palabras y emplea las letras
maysculas correctamente.
Es capaz de expresar por escrito ideas propias.
Escribe frases bien estructuradas.

Chicho Rodrguez Zarallo chichozarallo@hotmail.com

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Nombre y apellidos:
Profesor/a:
CRITERIOS DE EVALUACIN MATEMTICAS. 2EP

SI
NO
SUPERADO SUPERADO

Efecta correctamente las relaciones entre nmeros: mayor que..., menor


que... e igual a...
Suma y resta en vertical.
Cuenta de dos en dos con soltura.
Reconoce cuntas decenas y cuntas unidades componen cantidades
dadas.
Reconoce cuntas decenas son necesarias para formar la centena.
Lee, escribe y ordena correctamente los nmeros del 0 al 109.
Compone y descompone nmeros en unidades, decenas y centenas hasta
el 109.
Completa series de nmeros.
Localiza objetos que estn a la derecha, a la izquierda, delante, detrs,
arriba y abajo, de uno dado.
Coloca correctamente los trminos de una suma de dos sumandos.
Verbaliza los nmeros hasta el 199
Reconoce cuntas unidades, decenas y centenas forman cantidades hasta
el 199.
Identifica el nmero anterior y el posterior
Reconoce y distingue el euro y los cntimos de euro.
Identifica las monedas necesarias para comprar algo
Comprende y utiliza los conceptos de unidad, decena y centena
Conoce la secuencia numrica del 0 al 299.
Resuelve sumas llevando cuyos resultados sean cantidades hasta 299.
Localiza objetos que estn a la derecha, a la izquierda, delante, detrs,
arriba y abajo, respecto a uno dado.
Dice correctamente la hora consultando relojes analgicos y digitales
Realiza correctamente series progresivas y regresivas hasta el 399.
Resuelve restas llevando.
Reconoce las unidades, las decenas y las centenas de los nmeros del 0 al
699.
Suma y resta nmeros de tres cifras llevando
Resuelve problemas utilizando sumas y restas
Lee y escribe los nmeros del 0 al 999.

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Comprende el enunciado de los problemas


Lee y escribe los nombres de los ordinales hasta el 10.
Lee y escribe los nombres de los nmeros naturales de tres cifras.
Resuelve sumas de tres sumandos con nmeros de hasta tres cifras.
Resuelve restas llevando, con nmeros de tres cifras.
Realiza mentalmente sumas de decenas exactas.
Diferencia y clasifica nmeros pares y nmeros impares.
Enumera los elementos de un polgono: vrtices y lados.
Reconoce, diferencia y clasifica los polgonos en tringulos, cuadrilteros y
pentgonos.
Completa una figura geomtrica plana incompleta dibujando la mitad
simtrica.
Realiza la descomposicin aditiva de nmeros de hasta tres cifras.
Conoce y pone en prctica la prueba de la resta
Construye el enunciado de un problema.
Determina las coordenadas de un punto en un sistema de ejes cartesianos
Organiza y expresa un conjunto de cantidades numricas en forma de
grfico de barras.
Relaciona la suma de sumandos iguales con la multiplicacin.
Reconoce el signo matemtico de la multiplicacin, sabe leerlo y entiende
su significado.
Transforma sumas de sumandos iguales en multiplicaciones, y viceversa.
Recita de memoria las tablas de multiplicar del 1 y del 2, y las aplica en
sus operaciones.
Mide objetos y expresa su longitud en centmetros.
Convierte a centmetros longitudes expresadas en metros.
Recita de memoria la tabla de multiplicar del 3 y la aplica en operaciones
de clculo.
Calcula el triple de una cantidad.
Soluciona problemas utilizando multiplicaciones sencillas.
Resuelve problemas en los que hay que calcular el doble de un nmero.
Realiza clculos de adicin de horas y sus fracciones, expresando los
resultados con las manecillas del reloj.
Resuelve problemas de tiempo expresado en horas, medias horas y cuartos
de hora.
Construye la tabla de multiplicar del 4.
Compone y descompone nmeros en sumas de unidades
Memoriza y escribe la tabla de multiplicar del 5.
Utiliza correctamente las monedas de euro en situaciones de compraventa.
Memoriza la tabla del 6 y la aplica a distintas situaciones problemticas
de la vida.
Efecta las relaciones numricas necesarias para ordenar una serie de
nmeros
Resuelve problemas sencillos, utilizando las operaciones bsicas de sumar,
de restar y de multiplicar.
Escribe la tabla de multiplicar del 7.
Reconoce el kilo como unidad de medida del peso de los cuerpos.
Distingue la equivalencia entre kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
Identifica la equivalencia entre billetes y monedas de euro
Conoce y utiliza las tablas de multiplicar hasta el 8.
Realiza series numricas de 5 en 5.
Memoriza las tablas de multiplicar del 9 y del 10.
Reconoce y distingue el prisma, el cilindro, la esfera y la pirmide.
Coloca correctamente los trminos de una multiplicacin, en vertical.
Maneja con facilidad la serie numrica hasta el 999.

Chicho Rodrguez Zarallo chichozarallo@hotmail.com