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BIOlOGIA II
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1m
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MANUAL ESENCIAI Santillana

Mauricio Bravo Alvarel Fermin Gonlalez Bergas

Profesor de Biologla. Universidad de Concepcion. Cirujano Dentista, Universidad de Chile.
Magister (c) en Evaluaci6n y Curriculum. Magister en Ciencias Odontol6gicas, mendon
Universidad de la Republica, Periodontologia, Facultad de Odontologia,

~~
...... ,~-.
- Patricia Castaileda Pezo
UOIversidad de Chile,

i',----w.--
Profesora de Estado en Biologla y Ciencias Naturales.
'- Universidad de Chile.
- Magister en Ciencias. Facultad de Ciencias.
Universidad de Chile.
Dante Cisterna Alburquerque
Ingeniero Agr6nomo. menci6n Ciencias Vegetales.
Pontificia Universidad Cat6lica de Chile.
Profesor de Biologia y Ciencias Naturales,
Pontificra Uruversidad Cat61ica de Chile.
Mg. (c) en Ciencias de la Educaci6n. mendon
Evaluaci6n, Pontificia Universidad Cat61ica de Chile.
Luis Flores Prado
Profesor de Biologfa y Ciencias Naturales,
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci60.
Magister en Entomologia. Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educaci6n.
Doctor en Ciencias (c), mendon Ecologia y Biologia,
facultad de Ciencias, Universidad de Chile.
German Manriquez Soto
Biologo, Ucenciado en Ciencias Biol6gicas,
Universidad de Jarkov, Ucrania.
Magister en Ciencias Biol6gicas con menci6n en
GenetlCa. Facultad de Medicina, Universidad de Chile.
Doctor en Ciencias Biomedicas. Facultad de Medicina,
Universidad de Chile.
Carlos Osorio Abarzua
Medico Cirujano. Universidad de Chile.
Doctor en Ciencias Biornedicas, Facultad de Medicina,
Universidad de Chile.
Ethel Velasquez Opazo
Bioquimica, Universidad de Santiago de Chile.
Doctora (c) en Ciencias Biologicas, mendon Ciencias
fisiol6gicas, Pontificia Universidad Catolica de Chile.
EImaterialde Biologla II, proyeao Manual Esencial Santillana, para Educad6nMedia,es una obra coleaiva,
creaday diseiiadapor el Departamentode InvestigacionesEducativasde EditorialSantilfana,bajo fa direcdOnde

Manuel Jos~ Rojas Leiva

Coordinaci6n area Cientlflco-Matematica

Presentaci6n
Gabriel Moreno Rioseco
EI Manual Esencial Santillana esta concebido como una slntesis
La realizadon grafica ha sido efeauada bajo la
Edici6n direcdon de conceptual de los contenidos minimos de la EducaciOn Media, y
CarolValenzuelaCaviedes una fuente de informaciOn de los contenidos de formaciOn diferen-
PalomaVillanuevaSchulz Ver6nica Rojas Luna ciada induidos en los distmtos subsectores de aprendizaje.

Ayudante de Edici6n Con el siguiente equipo de especialistas: Por su rigurosidad conceptual, el Manual Esencial Santillana constituye
Karla MoralesAedo un apoyo al trabajo docente y al aprendizaje teorko y actualizado de
Coordinacion Grafica la biologia, especialmente diriqido a estudiantes de Educaci6n Media
Colaboradores Carlota Godoy Bustos y primer ano universitario.
PatriciaBerriosIorrejon
RaulFernandez·Donoso Diseiio y Diagramad6n
Prindpales aportes didacbcos:
Adrian OcampoGarces Mariela PinedaGalvez
- Es una herramienta complementaria al texto escolar.
CesarVerdugoLima
Fotograflas - Es una gufa de apoyo conceptual para quienes no usan texto
Correcci6n de Estilo Archivo fotoqrafico Santillana escolar.
IsabelSpoererVarela - Ouienes cursan oreurwersneno 0 se encuentran preparando la
Astrid FernandezBravo lIustraciones digitales PSU. encuentran en la colecciOn todos los conterudos minimos
Carlos Urquiza Moreno del subsector.
Documentaci6n - Es un material de consulta para ramos de ruvelacion del primer
RubenAlvarezAlmarza Cubierta
al\o universitario. los que consideran muchos de los contenidos
PaulinaNovoaVenturino Mariela PinedaGalvez
de la Educaci6n Media.
Producci6n - La presentaciOn de los contenidos es practice y funcional,
GermanUrrutia Garin para que el alum no 10 pueda usar con facilidad.
- Los temas se presentan de una manera sintetica. con apoyo de
esquemas, tablas, gratlcos. fotografias e ilustraeiones que
Iacihtan la comprension de los conterudos.
- Se presentan ejerooos propuestos con sus respecuvos
solucionarios.

En definitiva, cada tomo del Manual Esencial Santillana tratara las

QuodIrI r~te P'awdas. '" Ii_ .,..,.
..
dOlos Lt.Aomdtl ·C"I'Y'9>I·.biJO~ ~ fSI.Ibirodos.., las eyes.
grandes areas ternaticas de cada sector de aprendizaje, favoreciendo
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la visiOn integral de eada una de elias.
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o 2007. by I>inD"anadel Pddf.co SA dOE_. Of. AnibaI AnLoa 1444.

p,<Mdeno •• I>in"ogo (01010).PRINTEDIN CHU ~eso en CI1!~ pot
Outbe<or ~ SA
IS8~ 97&-956-15-1348-8 1mcnpoOnH" 165.518
WltW san;.. laN.cl

II
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fndice
Capitulo 2: Organisrno y ambiente 84
Capitulo 1: Variabilidad. herencia y evoluci6n 8
Tenhl
Terna
1 Ingreso de energla al ecosistema 86
1 Vanabilidad 10
2 Flujo de energfa en el ecosistema 90
2 Genotipo, fenotipo y alelos 12
3 Ecosistemas qulmioslntetkos 98
3 Heredabilidad 14
4 Estructura tr6fica de las comunidades 100
4 Trabajos y principios de Mendel 16
5 Cldos de la materia en el ecosistema 104
5 Teorla cromosormca de la herencia 20
6 Biodiversidad 110
6 Ligamiento 22
7 Biodiversidad en Chile 114
7 Herencia ligada al sexo 24
8 Disminuci6n de la biodiversidad 120
8 Evoluci6n 26
9 Recursos naturales 122
9 Evidencias de la evoluci6n 28
10 Alteraci6n del medio ambiente 126
10 Selecci6n natural 34
11 Protecci6n y conservaci6n del arnbiente 130
11 Otras fuerzas evolutivas 40
12 Interacciones entre organismos 140
12 Selecci6n sexual 42
13 Depredaci6n 142
13 Especiaci6n 44
14 Herbivorla 144
14 Macroevolucl6n 48
15 Parasitlsmo 146
15 Teorlas sobre el origen de la vida 50
16 Competencia 148
16 Historia de la vida en la Tierra 56
17 lnteracoones con efecto positivo 152
17 Evoluci6n de las primeras formas de vida 58
18 Crecimiento de las pobleoones 154
18 Historia evolutiva de las plantas 62

64 19 Poblaci6n humana 160

19 Historia evolutiva de los animales

68 20 Sucesi6n ecol6gica 162

20 Conocimiento cientffico de Homo sapiens

21 Lugar de Homo sapiens entre los primates 70

22 Historia evolutiva de la familia Hominidae 72 EJercicios 164

Ejercicios 78
 .~

Capitulo 3: Biologla humana y salud 170

Anexos
Tema

Ejerciciosde qenetica:
1 Nutrici6n y salud 172
Transmisi6nde caracteresmendelianos 252
2 Clrculaci6n y salud 178
listado de especiesamenazadas 256
3 Consumo de drogas ilfcitas y salud 182
Indice alfabetico 258
4 Consumo de alcohol y salud 186
Bibhograffa 262
5 Consumo de tabaco y salud 190
Agradecimientos 264
6 Estres 194

7 Anomallas hormonales 198

8 Anticonceptivos hormonales 204

9 Mutaciones y entermedades geneticas 206

10 Mutaciones y cancer 210

11 Microorganismos 214

12 Bacterias 216

13 Infecciones bacterianas 220

14 Antibi6ticos 222
15 Virus 224
16 Infecciones virales 228

17 Enfermedades de transmisi6n sexual 230

18 Sida 232

19 Rechazoinmune y transfusiones 238

20 Rechazoinmune y trasplantes 242

2" Reaccionesalerqkes 244
22 Autoinmunidad 246

Ejercicios 248
II
Variabilidad, herencia
y evolucion
c:
:2
v
'"
.~

'"

VI
o
>
.::; '"
r---------+_~.~
VI
~
Qi
~
VI
a evoluci6n de los seres vivos es un proceso ampliamente acep-
tado por la comunidad cientffica actual. Es asi como existe un
area de la ciencia dedicada exhaustivamente a su estudio: la biologla
.s-
'0 ~
v :::>
evolutiva. Esta disciplina tiene como prop6sito general comprender los -
Qi
'"
~ c:
-

procesos involucrados en los cambios ocurridos en los seres vivos a traves

del tiempo. Uno de los enfoques investiga sabre las modificaciones en VI
J
o '"
Qi
la composici6n genetica de una poblad6n a traves de las generaclones. ~ .9 v
c::
Otros enfoques de mayor escala estan relacionados con el estudio de
las transformaciones ocurridas en una especie 0 en un grupo de
...c::
Q) '"
0.
'"
"0

especies emparentadas, durante extensos perlooos de tiempo (miles de

o
v '"
VI
anos), con los procesos de formad6n de especies y las relaciones de
.s
parentesco entre estas. Q)
'"C
c::
Un aspecto central en la biologia evolutiva es estudiar los rasgos que '0
'0
aumentan las probabilidades de sobrevivivencia y reproducci6n de los ~
organismos, e identificar c6mo varian entre los seres vivos y cuanta de .!:::!
c::
~
esta variaci6n se hereda de padres a hijos. EI descubrimiento de los tra-
bajos de Mendel, el desarrollo de la bioloqla molecular y de la genetica o
...
Cl

de poblaciones durante el ultimo siglo han aportado una explicaci6n

16gica y demostrable experimentalmente a estas interrogantes.
Variabilidad
La variabilidad de una pobladon de seres vivos es la capacidad poten-
cial de cada uno de sus rruernbros de sufrir modificaciones del conjun-
to de sus caracteristicas 0 atributos observables como resultado de
cam bios que alteran la informaci6n contenida en el genom a heredado
de sus progenitores. Esta capacidad de cambio se debe a mutaciones
sobre las secuencias de ADN (0 de ARN, como ocurre en muchos virus),
a la recornblnedon del material hereditario en las especies con repro-
ducci6n sexual. asi como a cambios sobre los productos de la transcrip-
ci6n que no se deben directamente a alteraciones del ADN, tam bien
conocidas como modificaciones epiqeneticas.
• Mutaciones. Las mutaciones del material hereditario son la principal
fuente de mantenci6n y aumento de la variabilidad genetica.
Dependiendo de su naturaleza, de la region del genoma en el que
ocurren y de su eventual valor de adecuaci6n biol6gica, las muta-
ciones pueden tener un efecto deletereo. neutro 0 positivo sobre el
organismo.
• Recornbinacion. A diferencia de la mutaci6n que genera nuevos ale-
los, la recombinaci6n permite el aumento de la variabilidad a partir
de informaci6n hereditaria ya existente en el genoma, tanto por per-
mutacion cromosornica como por entrecruzamiento (crossing-over)
de las cromatidas homoloqas de los cromosomas.
• Modificaciones epiqeneticas. Comprenden todos los procesos que
ocurren independientemente de los cambios que afectan de manera
directa la secuencia de nudeotidos del ADN. Estas moditicaciones
estan asociadas, entre otras, a la acci6n de molecules de ARN de
pequeno tarnano (micro ARN) lIamados ARN de interferencia, que son
capaces de modular la expresi6n genica regulando la sintesis de
proteinas involucradas tanto en la maquinaria de trans-
cripdon como en la traducdon de protelnas.
Eleeto de distintos ARN de interterencia que
regulan la aetividad cardiaca.5e muestran
Hiperlrofiadelosmiodtos ejemplosdel electo que liene la rnutadon
de distintas secuenciasARNde interferenda
-c- involucradasen la funoon cardiaca,tanto a
nlvel del crecimiento (A) y prohferao6n (8) de
los mlootos como la conduction del Impulse
electrico (C) .
Fuenre: Chien, K.R.. MicroRNAs and rhe tell-tale
Arrilmiaventricular been, Nature 447: 389·390. 2007.
Cabe destacar que, a diferencia de la variabilidad, el termino variacion
biol6gica se refiere a las modificaciones observadas de hecho en los
miembros de una poblaci6n de seres vivos como resultado de la acci6n
de alguno 0 de todos los factores antes mencionados. Por ejemplo, la
varlacion genetica de una poblaci6n se puede deber a la acdon con-
junta de la mutaci6n y la recornbinadon genetica, y se mide como el
numero de variantes para uno 0 mas genes (alelos), presentes en esa
poblacion. Sin embargo, la variabilidad de esta misma poblaci6n es el
resultado esperado de la acdon de los facto res antes mencionados,
independientemente de que tengamos conocimiento de que dichos
facto res hayan participado en la generacion de la variaci6n genetica
que se esta midiendo.
Variabilidad y seleccion artificial
La rnutacion, la recombinaciongenicay
las modificacionesepiqeneticasson los
procesosque determinanla variabilidad
en las poblacionesde una misma
especie.Enla naturalezaestesprocesos
ocurrende maneraconstante;
sin embargo,el ser humanoha logrado
aceleraralgunosde ellos y obtener
nuevasvariedadesde individuos.
Porejemplo,las antiguascivilizaciones
aplicarontecnkasde selecdonartificial,
basadasen la realizacionde cruzamientos
dirigidos.Comoresultado,seleccion6
a partir de la variabilidadnaturalde
las plantasde cuitivoy animales,
obtenlendomejorasen oenas
caracteristicasque van en su beneficia
directo.Enla actualidad,medianteel
usode tecnicasde inseminaci6nartificial,
fertilizacionin vitro y de ingenieria
genetica,seobtienen nuevascepas
de vegetalesy razasde animales.
Las dlferentesrazesde gatos son un e)emplode c6mo la pr~ctica
de fa selecci6nartificial y los cruzamientosdirigidos contribuyen
a diversificar los fenotJposen las poblacionesde una misma
espeoe.
•
 ~ Genotipo, fenotipo y alelos
--------------------~
En genetica la relaci6n entre un fenotipo y su genotlpo se puede resu- Plasticidad fenotfpica.
EI terrnino genotipo se utiliza en gen~tica para referirse al conjunto de
mlr mediante la "ecuadon fundamental de la genetica": A partir de la ecuaci6n
genes heredados por un individuo y que perrmten dishngUir gen~tlCa- fundamentalde la geOE!ticase
mente a un mdividuo de otro A diferenoa del concepto mas ampllo VF=VG+VA puede inferirquedependiendo
de genoma, que Involucra el total de informacion hereditaria presente de la variedadde estimulos
en virus, bacterias, 0 en el nucteo y citoplasma de un orqarusmo euca- don de: VF corresponde a una estimaciOn de la variaciOn del fenotipo ambientalesa los que sevea
(varianza fenotfpica). expuestoun mismogenotipo,
rionte, el genotipo se refiere al componente del genoma que tiene
VG corresponde a una estimaoon de fa cantidad de variacion fenotipi-
este puede presenter masde
expresiOn fenotlpica a ruvel de alelos un fenotipo. ESlapropiedad
ca de los padres representada en los hijos (varianza genotipica). del genotipo de expresar
Los alelos corresponden ados 0 mas formas diferentes de un gen, que VA se refiere a la variacion ambiental. diferentesfenotiposen
expresan variantes de un mismo caracter hereditario. Cuando los ca- respuestaa distintas
racteres son discretos, representados solo por dos variantes, uno de los EI aspecto que interesa de esta ecuaci6n, es que la variaoon que exhibe condicionesambientales
alelos puede ocultar la expresion del otro alelo, y reciben el nombre de un fenotJpo respecto de un rasgo en partxular se debe a fa interacci6n se denomma plastiddad
entre el componente genetlco 0 genotlpo que codifica para ese rasgo y tenotlpka,
alelo dominante y alelo recesivo. respecuvarnente. EI alelo dorrunante
se simboliza con letras rnayusculas (A, B, C), mientras que el alelo rece- el medio ambtente en el que dicho genotipo se esta expresando. En este
sivo se simboliza con una letra mmuscula (a. b. c). sentido, una version mas reahsta de esta ecuaciOn mcorpora una esti-
macon de la suma de interacoones (covariacIOn) genetlCo-ambientales.
EI concepto de fenotipo se refiere al conjunto de atributos de un indi- adoptando la forma:
viduo reconocibles a simple vista 0 con ayuda de instrumentos, que
resultan de la transcripoon y traducoon de secuencias codificantes del
material hereditano, asi como de la interacoOn de estos productos Nivelesde organizaci6n del
entre si y con el medio ambiente. donde cov(GA) corresponde a la mteracoon 0 covananza (producto de matenal genellco y relacl6n
las varianzas) gen~tico-amblental. entre el Ienouec y genotlpo,
~. ~~~
Concepto Ejemplo en Homo sapiens

Cerca de 30.000 genes codificantes distribuidos en 23 pares de cromosmas, AnN milocondrial y

Genoma material hereditario intra y extranuclear organizado en secuencias de pequeno tamano (secuendas
altamente repetidas, plasmidos, transposones. segmentos de genoma vilal y onos),

Fenilcetonuria. enfermedad metab61ica caraaerizada par Ia acurnula(lOn en la sangre del aminoacido

Fenotipo fenilaianina 10 que interfiere en el normal desarrollo del sistema nervioso y Ilene como resultado el relardo
(a nivel de individuo) menial dellndividuo afectado. La acumulacion de leOilalanina se debe a un delecto estrucural en Alelos

,,/.
la enzima fenilalanina hidroxaasa responsable de Ia conversiOn de fenilalalllOa erlllrOSina -<;

Fenotipo En Chile, la fenlicetonuria presenta una frecuenoa de 1114.000 nacldos vivos. A nivel mundlal, Genoma
(a nivel poblacional) esta dtra es, aproximadamente, de 1110.000 nacidos vivos. (ADN nudear +
...
Genotipo
Mutaci6n del gen para la enzima fenlialanlOa hldrOXllasa, ubicado en el brazo largo del
ADN mltocondrial)
•
~ •
cromosoma 12.
- Cromosoma
La forma mas comun de la enlermedad se debe a un alelo recesivo (p), origlnado por una mutaci6n
Alelos puntual que alecta la estructura de la enzima. EIalelo p. dominante. esla presenle en los IIldividuos
que codiflCan Ia variante nonnal de la fenilalaOina hodroxilasa.
Heredabilidad
'La genetlca es una ciencia que esta dedicada al estudio de la transmisi6n
de los caracteres 0 rasgos, a traves de las generaciones.
Se reconoce como caracteres hereditarios a cada una de las caracterls-
ticas que estan codificadas en el ADN de los progenitores y pueden ser
transmitidos a la descendencia (color de la piel, grupo sangufneo, etc.).
Los caracteres que resultan modificados por acci6n del medio ambien-
te en el transcurso de una misma generaci6n, y que, por 10tanto, no
se transmiten a las siguientes generaciones, como el peso 0 las enfer-
medades conqenitas. 0 como aquellas que se transmiten por via cul-
tural, como por ejemplo, ellenguaje, reciben el nombre de caracteres
no hereditarios.
En la medida en que el fenotipo es el resultado de la interacci6n entre
la informaci6n codificada en los genes y su expresi6n en un ambiente
en particular, es practkarnente imposible afirmar la existencia de ca-
racteres hereditarios qeneticarnente "puros".
Una manera de conocer el grado en que influye el ambiente en un
fenotipo es calculando la heredabilidad (II), indice que permite esti-
mar el porcentaje de variacion debida al ambiente para un rasgo en par-
ticular. Esta se calcula como la raz6n 0 proporci6n de la variaci6n
genotfpica respecto de la variaci6n total observada 0 fenotipica.
donde If = heredabilidad,
fenotipica.
vG = variaci6n genotipica, Vf = variad6n
La variacion fenotipica es igual
a la suma de la variaci6n debida
a los genes y a la variaci6n de-
bida al ambiente. La variadon
genotipica se estima compa-
rando la expresi6n del rasgo en-
tre padres e hijos.
La pigmentaci6ndel Iris
y del cabelloson ejemplos
de caracteresheredltarios
EIvalor de heredabilidad en sentido amplio (II) se obtiene al comparar
la expresi6n del fenotipo de interes entre parientes consangulneos. Por
ejemplo, en los estudios de heredabilidad se utiliza a menu do el meto-
do de mellizos, que consiste en comparar la tasa de concordancia de un
rasgo entre mellizos monocigotos (gemelos) y dicigotos. La variaci6n
fenotfpica entre mellizos monocigotos que crecen en distintos arnbien-
tes se supone explicada exclusivamente por el efecto del ambiente, y
se utiliza como estimador del grado de heredabilidad al compararla
con 10observado en mellizos dicigotos. Cuando la tasa de concordancia
es mayor en mellizos monocigotos (gemelos) que en mellizos didgotos,
se espera que el rasgo tenga un componente genetico importante.
La siguiente tabla muestra resultados del metodo de mellizos respecto Mellizos moncdqctlcos
del componente hereditario en distintas patologfas del ser humane: (gemelos). Individuos
geneticamenteidentkosque
provienende un unicocigoto
........... ~ queda origenados embriones
en el primerciciode mitosis.
Mellizos dicigoticos.
Mellizos monocigotos I Mellizos dicigotos Individuosque en su estado
Patologia
embrionariocompartieronel
Hipertensi6n arterial 63 36 mismoutero,perc provienen
de la fecundaci6nde
Diabetesmellitus 32 3 dosovocitosdistintos
geneticamente.
Dado que es muy diffcil controlar experimentalmente el efecto del am-
biente durante el desarrollo de un ser humano, los resultados obtenidos
al estimar el valor de rr
deben tomarse con precauci6n, especialmente
cuando se refieren a conductas complejas sobre las que no hay una
sola definici6n desde el punto de vista fenotfpico, como la inteligencia.
Mas aun, no debe olvidarse que el grado de "mfluencia genetica" se
esta siempre midiendo respecto de una poblacion de organismos y no
de cada individuo por separado. Adernas, la heredabilidad es espedfi-
ca para una poblaclon en un ambiente determinado; por ende, este
indicador tampoco nos senata las posibles causas de las diferencias
entre poblaciones que viven en ambientes distmtos.
En conclusion, las estimaciones de heredabilidad son validas (mica-
mente para las poblaciones y el momenta en que se tomaron los datos
a partir de los cuales se hicieron los cakulos,
Trabajos y principios de Mendel
Conceptos basicos
locus LoCIen plural. Es ellugar que ocupa un gen en un crornoso-
ma; para todo locus puede haber vanes alelos posibles
Homocigoto 0 linea pura. Indlviduo que tiene para un caracter deter-
rmnado los dos alelos Identlcos Se simboliza con parejas de letras
Iguales (aa. AA. etc.).
Heterocigoto 0 hibrido. lndividuo que tiene para un carscter deter-
mmado los dos alelos distintos. Se simbohza con parejas de tetras,
una mayuscula y la otra minuscule (Aa. Bb, etc.).
Gameto. (ada una de las celulas sexuales que se uniran con las del
otro sexo en la fecundaci6n para dar lugar a un nuevo mdividuo
Para cada caracter lIeva un solo alelo.
Cigoto. Es el resultado de la uni6n de los dos gametos. Para cada
caracter posee dos alelos.
Esquemas de qenetica
Cruzamiento 0 cruce. Simboliza la union sexual de una oereia y la
descendencia probable. Se indican los Ienotipos y genotipos de los
padres y el genotipo de los gametos que produce cada uno. Luego
se obtienen las combinadones posibles entre los gametos del padre
y la madre y los hijos resultantes con sus genotipos, fenonpos y sus
porcentajes,
Cuadro de Punnett AI igual que el cruzamiento simbohza la union
Experimentos de Mendel
Hace mucho tiempo que los seres humanos asumen que su parecido con
sus progenitores se debe a Ia herencia de oertos rasgos $egun la Idea
predominante hasta rnediados del siglo XIX, Ia herenoa era un fen6meno
determinado por la presencia de -gemulas- 0 estructuras origlnadas en
todos los tejidos del organismo adulto. reunidas en eI torrente sanguineo,
desde donde eran depositadas en los orqanos reproducuvos (teorta de la
herencia por pangenesis). La cornprension de los pnnopios blOl6glCosque
explican la herenda comenzo con el estudio de los hibridos en especies
vegetales. Uno de sus precursores fue Gregor Mendel. mooje del monas-
terio agustino de la ciudad de Brno. quren realizo, entre 1856 y 1865, una
serie de experimentos con la arveJade jardfn (Pisum satNum). con eI obJe-
tivo de "establecer una ley cuantitativa que permna resolver el problema
de la transmisi6n de los caracteres parentales a los hfbndos".
Un aspecto central del trabajo de Mendel fue la rigurosidad en el dl-
sello de los experimentos. Esto se refleja en la eleccion del material para
realizar los cruzamientos (la utilizaci6n de plantas dioicas, es decir,
capaces de autofecundarse, que produjeran ejernplares "puros" para un
determinado rasgo y que tuvieran un gran nurnero de descendientes en
poco tiempo); un exhaustivo control de las condiciones expenmentales;
edemas, el usc de un sistema de notaci6n unIVersal para poner a prueba
sus hlp6te5ls (una rmsma letra del alfabeto para cada caracter Ienotlpko:
= =
A vanante dominante, a variante recesva etc.); y el reglStro exhaus-
tivo de los datos (cerca de 20.000 semilias. flores y plantas anahzadas
respecto de siete caracteres fenoUplcos claramente dlscernlbles).
Textura de Ia semilla

~f~_
sexual entre los progenitores y su descendencia probable. Se utihza lisa Rugosa
cuando la obtenci6n de los genotipos de los hlJos no es tan senolla Color de la semilia Vet'de Amalilio
al tener muchos mas gametos posibles. En la pnmera columna se
Amarilla Verde
colocan los gametos de un progenitor y en la pnmera fila, los del o
otro progenitor, y en las casillas, los genotipos de los hijos obterudos
Los porcentajes de los fenotipos y genotipos obtenidos se pueden
poner aparte. Purpura
\'
l81anco
Color de los pelaJOS
Axial Tffillinal
AB Ab aB ab -- Gametos progenitor I
...y~~ '.... Longitud del lallo
AB AABB AABb AaBB AaBb Variantespara los siete
Gametos
progenitor 2
1 Ab AABb AAbb AaSb Aabb Vaina. aspecto general
.l£; • caracteresfenotlpicos de
Pisum setivum utilizados
aB Aa88 Aa8b aaSS aaBb
1-- Hinchada Hendida Largo C0I10 por Mendel.
ab Aa8b Aabb aaSb aabb
 Cruzamiento monohibrido Cruzamiento dihibrido

EI primer experimento realizado por Mendel consisti6 en el cruzamiento
dirigido de dos plantas homocigotas (Hneas puras) para un mismo carac-
ter. Este tipo de cruzamiento se denomina cruzamiento monohibrido. Por
ejemplo, escogi6 el caracter "color de la semilta", que podia ser verde 0
amarilla. (Para asegurarse de que una planta era homogocita, Mendella
cruzaba consigo misma y vigilaba que todos sus descendientes fueran
iguales a la progenitora).
Fenotipo Amarillo
Progenitores
Genotipo AA
A a
AI analizar la herencia de dos caracteres al mismo tiempo, como, por
ejemplo, color (amarillo 0 verde) y textura (lisa 0 rugosa) de la semilla,
Mendel se encontr6 con los siguientes resultados:
- Si partfa de un cruzamiento entre plantas homocigotas para ambas
caracteristicas, semillas amarillas y lisas (MBB) y semi lias verdes y
rugosas (aabb), obtenia una descendencia (F1) 100% color amarillo
y textura lisa.
5egun Mendel. las caracterls-
- AI cruzar los hibridos de la F1 obtenfa una descendencia (F2) con todos
Verde ticas de un individuo son
sa
--- los fenotipos posibles en las proporciones: 9/16 amarillos y lisos; 3/16 entregadas a su descendenda
amarillos y rugosos; 3/16 verdes y lisos: 1/16 verdes y rugosos. a treves de pares de factores

---- ---
Gametes 100% 100% hereditarios que se separan
de manera independiente en
Fl la formad6n de gametos.
Oestendencia Geooripo Aa
Fl AmallQo Amarillo liso Verde rYgoso Aa8b Aa8b
Fenolipo
MB8 aabb
100% ~endlentes amallilos I
I
EI cruzamiento de dos plantas homocigotas para un mismo caracter AS Ab a8 ab
25% 25% 25% 25%
dio como resultado en la primera generaci6n (F1) plantas hibridas con
su genotipo heterocigoto y su fenotipo uniforme (todas las semillas
100% Aa8b amalllloIISO
amarillas). Mendel supuso que las plantas progenitoras tenian una
dotaci6n doble 0 diploide de variantes para el caracter "color de semi- AB Ab aB ab
lla": uno dominante que corresponde al color amarillo (A) y otro recesi- AABS AASb AaBB AaBb
vo que corresponde al verde (a), y que, por 10 tanto, los descendientes
AB
deberlan recibir la mitad de lactores hereditarios de cada padre.
Segundo principio
Posteriormente, al cruzar entre sl las plantas heterocigotas (F1) (om- mendeliano (principio de
Primer principio AABb AAbb AaBb Aabb
prob6 que en la segunda generaci6n de descendientes (F2) se obtenla distribuci6n independiente).
mendeliano (principio Ab Surgede los resultados
una proporci6n genotipica de: 1AA : 2Aa : 1aa y una proporci6n
de segregaci6n). obtenidosen los cruzamientos
Seestabiecea partir de los fenotlpica de 3 amarillos : lverde.
dihibridos.Segunesteprincipio.
cruzamientosmonohibridos. AaBB AaBb aaBB aaBb cuandoseconsiderandos 0
Seglln esreprincipio,los mascaracteresy, por ende,
facIoresde la herenciaque Fenotlpo Amanllo Amallilo as
Fl dos 0 masparesde ractores
inlorman sobreun mlsmo Geno~po Aa Aa
hereditarios(alelos),estes
caractersegregande manera se transmitena la siguiente
A a A a AaBb
equitativadurante el proceso Gamstos
Aabb aaBb aabb generaci6nde manera
50% SO% 50% SO%
de lormaci6n de gametos;es independiente,esdecir,
dedr,seseparana lascelulas la conductade un par de
hijasconla mismaprobabilidad, ~~
Iactores para el mismo
10 que explicala reaparici6n caracterno influye en la
de los rasgosrecesivosen el Genotipo AA Aa Aa aa
F2 conductade otro par de
Fenotipo 75 % amarillos 25 % verdes
segundocruzamiento. factores.
 Teorfa cromos6mica de la herencia
La meiosis y los principios mendelianos
de la herencia
EItrabajo de Mendel (publicado en 1865) pas6 desapercibido hasta 1900.
cuando Hugo de Vries, August von Tschermak y Carl Correns, oor sepa-
redo, realizaron investigaciones que los lIevaron a las mismas condu-
siones de Mendel.
Luego, en 1902, Walter Sutton y Theodor Boveri observaron que la con-
ducta de los cromosomas durante la meiosis coincidia con la conducta
de los factores de la herencia, tal y como fue predicho por Mendel.
EI paralelismo entre 10 propuesto por Mendel y la conducta de los cro-
mosomas eran los siguientes:
1. EIcaractsr diploide de los cromosomas y el numero par de los alelos.
As!, los hallazgos citoqenetkos obtenidos durante la primera decade
del siglo XX sugerian fuertemente que los genes se ubicaban en los
cromosomas. Sin embargo, no se habian obtenido las evidencias nece-
sarias que permitieran contrastar positivarnente esta hipotesis, La intro-
ducci6n de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster) en los pro-
tocolos experimentales de la genetica permiti6 resolver este problema, y
permiti6 establecer las bases de la teoria cromos6mica de la herenda,
cuyo hito mas importante 10 constituyeron los trabajos en Drosophila
encabezados por Thomas H. Morgan. De acuerdo con la teona cromo-
s6mica de la herencia, los facto res mendelianos de la herencia (genes): ThomasMorgan.
1. Son entidades de naturaleza fisico-quimica, localizadas en los cro-
mosomas.
2. Se ordenan en una secuencia lineal, de modo que la distancia entre
dos puntos en el cromosoma se corresponde con la distancia que
separa a los genes localizados en esos puntos 0 loci.

2. La segregacion equitativa de las variantes 0 alelos de un mismo gen 3. Sufren mutaciones al azar, incrementando la variaci6n genotipica de
en los gametos, al igual que 10 hacen los cromosomas hornoloqos las poblaciones de seres vivos.
durante la anatase de la meiosis L
4. Son condici6n necesaria, aunque no suficiente, para la expresi6n
Esquemacomparativo de la fenotfpica.
3. La independencia 0 ausencia de influencia de la conducta de los miem-
conducta de los factoresde
la herencia mendelianosy bros de un par de cromosomas, sobre los miembros de otro par de cro-
Estes enunciados, que hoy pueden parecer obvios, tuvieron profundas
los cromosomasdurante la mosoma durante la meiosis, y la independencia en la transmsion de
meiosis. consecuencias en el desarrollo de la genetica al otorgar un marco te6ri-
los alelos responsables de distintos caracteres fenotipicos.
co para conocer la estructura, modo de reproducci6n, transmisi6n y
modificaci6n del material hereditario, asl como para construir mapas
con la ubicaci6n de los genes en los cromosomas lIamados mapas
F~(toresdeMendel I Cromosomas geneticos· .
A Apareamiento origenpaterno
a (ProfaseI) origenmatemo

2 I"principiomendeJiano
A t Segregacion
a (AnafaseI)

*Mapeo cromos6mico 0 mapeo de genes. Consisteen asignarloci a

3 t'" plincipiomendeliano cromosomasespecificosmediantedistintastecnicasbasadasen el analisisde
Distribuci6n fenotipos,analisisde bandasdeADNy la obtenci6nde celulasscmaucashibridas
A B A b Ytransmisi6n

111! 0 independiente
mediantela uni6nin vitrodesetscromos6micosprovenientesdecelulassomancas
de rat6ny humano.los mapascromos6micossirvende punto de partida para
resolveruna seriede problemasbiomedicosy de la industria,incluyendoel
a b a B aislamientode genesresponsablesde enfermedadesque afectanal ser humano.

II
Ligamiento
La soludon al problema de los genes "acoplados" fue propuesta por [p MBB x aabb
En ciencia el hallazgo de resultados diferentes a los esperados amerita Morgan y sus colaboradores, al aplicar el rnetodo de los cruzamientos
mayor atenci6n que el hallazgo de resultados que coinciden con 10 espe- de prueba, basado en el uso de individuos homocigotos recesivos para
rado, segun los postulados te6ricos predominantes. A esta situaci6n se todos los genes cuyo patron de transmision se desea conocer. EI esta-
enfrentaron, a inicios de la decada de 1900, los investigadores William do recesivo permite revelar el genotipo de los individuos fenotipica-
Bateson y Reginald Punnett, cuando en la progenie del cruzarruento mente dominantes, es decir, permite distinguir si estos son homocigotos
entre individuos de la planta ornamental Lathyrus odoretus observaron (AABB) 0 heterocigotos (AaBb). Asi, en un auzamiento A_B_ x aabb,
proporciones fenotipicas muy distintas a las esperadas sequn Mendel. las proporciones fenotipicas observadas en la F2 reflejan la composi-
En lugar de las proporciones esperadas en la F2 de un cruzamiento ci6n alelka de los gametos aportados por los heterocigotos.
dihlbrido mendeliano tipico, donde las Ifneas homocigotas parentales
eran de petalos purpura (A) y semilias alargadas (B) 0 de petalos roios Con el uso de esta tecnica y considerando los postulados de Mendel,
Morgan concluy6 que el nurnero de fenotipos recombinantes depende Crossing _ over
(a) y semillas redondas (b); ellos obtuvieron un exceso de fenotipos
parentales (A_B_ y aabb) en comparaci6n con los fenotipos recombi- directamente de la distancia a la cual se encuentran ubicados ambos
genes en un mismo cromosoma. Si entre dos cromosomas hom61ogos Cruzamiento de prueba
nantes (A_bb y aaB_), es decir, distintos a los fenotipos parentales.
se produce entrecruzamiento 0 crossing over en una regi6n donde se
F1 (aabb) Genolipo de
Petalos purpura y Pelalos rojos y encuentran dos genes diferentes, entonces los alelos de estos genes se loscigotos (F2)
Fenotipo semilias alargadas semillas redendas Intercambian juntos como una unidad y por recombinaci6n de genes
Gametos Gametos
Genolipo MBB x aabb se originan cromosomas hom6logos que tienen una combinaci6n de
AaBb
alelos distinta a la original. De modo que. en los genes que se ubican I>-~ x ~'<:>
(tipo progenitor)
Gametes AS ab a una menor distancia. la probabilidad de entrecruzamiento entre los
cromosomas hornoloqos es menor que la de genes que se encuentran Aabb
",'<:>, x ~~ (tipo recombinante)
Genotipo AaBb mas separados. En consecuencia. la frecuencia de recombinaci6n (Fr) es
un estimador de la distancia a la cual se encuentran ubicados distintos aaBb
Fenotipo F1 Petalos pUrpura y semillas alargadas 7>} x ~ (tipo recomblnante)
genes en el cromosoma. y se calcula como:
F2=I 9116 A_B_: 3/16 A_bb: 3116 aaB_ : 1116aabb aabb
Fr = fenotipos recombinantes I fenotipos recombinantes +
7» x 7>~
4.831 Fenotipos de la F2 (Iipo progenitor)
3.911 Vafores obsetvados fenotipos parentales
Valores esperados M~todo de cruzamiento de
En el ejemplo de L. odoratus: prueba aplicado por Morgan
Fr = (390 + 393) / (390 + 393 + 1.338 + 4.831) = 783/6.952 = 0,1126. y suscolaboradores.
1.303 1.303 1338
Este valor, expresado en porcentaje. equivale a las unidades de mapa
435
393 (um) que separan a ambos loci (11.26 um. en este caso). Por definici6n,
val ores de Fr superiores a 50 um indican que los genes se transmiten de
_====--~====--~--
A..B_(9JI6) aa8_ (3J16) aabb (1116) manera independiente.

Para explicar sus resultados, Bateson y Punnett propusieron que en el
autocruzamiento de la F1 se producfan mas gametes portadores de las
variantes parentales (AABB y aabb) que 10 esperado por simple azar;
segun el principio mendeliano de transrnision independiente. La causa de
este resultado se deberfa, sequn estes investigadores, al "acoplamiento"
fisico entre aielos dominantes y recesivos. Sin embargo, Bateson y Punnett
no pudieron explicar este fen6meno.
En resumen. si dos genes se encuentran en un mismo cromosoma y
tienden a heredarse juntos. se denominan genes ligados. EI modo de
herencia de estes genes es distinto a 10 propuesto por Mendel. Los
genes independientes son aquellos que se encuentran en cromosomas
distintos y/o que se transmiten de forma independiente, cumpliendo
las proporciones de las leyes de Mendel.
 Herencia ligada al sexo
Esquemadel experimento
de Morgan con Drosophila.
Los fundamentos te6ricos para construir mapas gen~ticos 0 de ligamien-
to surgen de otro importante hallazgo obtemdo en el laboratorio de
Morgan, en 1910, quien observo los siguientes resultados al cruzar rnos-
cas hembras de ojos rojos (silvestres)con moscas macho de ojos blancos
(mutantes):
F,: La progenie result6 ser todas de O)OS rojos, establedendose que el
alelo responsable del color rojo de 105 ojos era el dominante sobre el
alelo de ojos blancos.
AI cruzar los individuos de la F, entre sl, Morgan obtuvo en la F2 una
proporci6n de 3A moscas de ojos rojos : v.. moscas de ojos blancos. Que
era 10 esperado sequn los prindpros mendelianos. Sin embargo, las
moscas de ojos blancos eran todas machos y el numero de hembras de
ojos rojos superaba dos veces el de los machos de ojos rojos.
Claramente, el patron de herencia del fenotipo "color de ojos" estaba
de alguna manera relacionada con el sexo de los individuos portadores
de esta informaci6n. Para explicar estos resultados anomalos, Morgan
realiz6 un cruzamiento redproco del anterior (hembras de ojos blancos
y machos de ojos rojos), obteniendo hembras de ojos rojos y machos
de ojos blancos en una proporci6n 1:1.
En el ser humano, algunos caracteres estan determinados por genes
que se encuentran en los cromosomas sexuales (X e Y). EI tipo de
herencia de estos caracteres se dice que es herencia ligada al sexo.
La herencia de genes ligados al sexo es distinta en hombres y mujeres.
Los hombres poseen el par sexual Xv mientras que las mujeres poseen
el par XX. As!, un gen que se encuentre en el cromosoma X de la mujer
tendra un par de alelos. EI alelo dominante se expresera si la mujer es
homocigota para ese alelo 0 heterocigota. EI alelo recesivo solo se
expresara si la mujer es homocigota recesiva. En cambio, en el hom-
bre, que solo posee un cromosoma X, el fenotipo sera siempre la
expresi6n del alelo aunque sea recesivo.
Existen ciertas enfermedades que se deben a la presencia de un gen
defectuoso en un cromosoma sexual y, por 10 tanto, se heredan ligadas
al sexo. Este es el caso del daltonismo y la hemofilia, enfermedades
determinadas por genes que se encuentran en el cromosoma X.
Patr6n de herencia de patologias asociadas al cromosoma X
9 d
Mujer sana, Hombre
normal
ponadora

o,.. d A la luz del conocimiento que se

tenia en esa epoca sobre el carac-
XA/' ter hereditario de la determi-
x
Ojos blancos Ojos rojos nacion del sexo, es decir, basan- Gametos
Meiosis

Gametos
/\ /\ dose en el supuesto de que los
machos eran portadores del par
femeninos-

de cromosomas sexuales XY,

X· X· XA '" /''\__ EI gen mutado que provoca
2 2 2 \.....2 mientras que las hembras eran la enfermedadseencuentraen el
Cruzamiento FI XX, Morgan plante6 que los ale- cromosomaX y se expresade manera
los responsables del color de ojos recesiva(Xd). Una mujer que poseaun cro-
.l/, de Drosophila se encontraban fisi- mosomaX con el alelo que produce la
2 camente localizados en el cromo- enfermedad y el otro cromosomacon el
Resultados F 1
alelo normal (X) sera portadora de la
soma X, confirmando en sus resul-
1 enfermedadpero no la sufrira. La mujer
1 - X·/' tados experimentales la hip6tesis XX seranormal (sana)y la mujer y:Jy:J
2
4 de Sutton y Sovery sobre la ubi- padecerilla enfermedad.Si el hombre
sana
hembras machos caci6n cromos6mica de los fac- recibeel cromosoma~ con el alelo
ojos rOjos ojos blancos tores responsables de la herencia. defectuoso,padecera irremediablemente
-1 X· -1 XAX· Xa/, la enfermedad.
Homlxe enfermo Mujersana
2 4 4
 Evoluci6n
La evoluci6n es un proceso
o una serie de procesosque
hacen que los seres vivos se
trasformen, es decir, que las
formas existentescambien y
desaparezcany aoarezcen
formas nuevas.
Fijismo y evolucionismo Georges Cuvier (1769·
La evoluci6n es un proceso que involucra la transformaci6n de los seres 1832). Esronsiderado el
padrede la paleontologia
vivos a traves de las generaCiones. Dicha transformaci6n se manifiesta La evoludon es un hecho que no siempre fue conocido ylo aceptado debido al importante estudio
en cambios en los rasgos fenotipicos (0 caracteristicas observables) los por los intelectuales. Antiguamente, algunos cientificos y fil6sofos con- que realizosobrelos restos
cuales son heredables. La evoluci6n no es el cambio que manifiesta un sideraban que todos los seres vivos hablan side creados por Dios y desde fosiles, Aunquesus trabejos
individuo durante su vida, sino que ocurre en las poblaciones, de modo ese momento, habrian permanecido "fijos" y sin alteradon hasta el pre- mostrabanla aparkion y
extindon de especiesa 10
que puede ser estudiada a 10largo de las generaciones. En este senn- sente, negando un parentesco entre ellos. A esta linea de pensamiento
largodel tiempo,recurrio a
do, uno de los objetivos de la biologia evolutiva es estimar cuanta de se Ie conoci6 como fijismo, y prevaleci6 hasta mediados del siglo XIX. explicadonesbasadas en
la variabilidad fenotfpica de un rasgo en una poblaci6n es heredada. Los cientificos mas destacados que apoyaron el fijismo fueron Carlos ideas aeacionistas.(abe
Linnea y Georges Cuvier. destacar que,de acuerdo
EI conjunto de poblaciones que pueden reproducirse entre si y que se con lasideasdel fijismo,los
encuentra aislada reproductivamente de otras poblaciones, constituye A comienzos del siglo XIX, cuando las ideas del fijismo aun tenian f6silesfueron considerados
una especie, de manera que tambien es correcto plantear que las es- mucha fuerza, comienza a emerger una nueva forma de pensamiento, como" caprichososjuegosde
la naturaleza", resultadode
pecies evolucionan y, per 10 tanto, es posible investigar dicho proceso a el transformismo, que se oponia a la idea de especies fijas, planteando
la accion del viento,del agua
nivel de especie. Es asl como existen bi61ogos evolutivos que intentan que los seres vivos cambian a 10 largo del tiempo, dando lugar a la o de algunafuerzamisteriosa
reconstruir la historia evolutiva de una espede, 0 de un grupo de elias, diversidad de especies existentes. A partir de dicha corriente surgieron que auua sobre las rocas.
estudiando su origen y los cambios producidos a traves del tiempo. teorias cientlficas enmarcadas en el evolucionismo. La primera teoria
evolucionista suficientemente elaborada fue presentada en 1809 por
(uando se acumulan suficientes cambios dentro de una poblaci6n de
el frances Jean Baptiste de lamarck.
manera que sus miembros no pueden cruzarse con los individuos de
otras poblaciones, entonces el proceso evolutivo conduce a la espe- lamarck (1744-1829). Propusoqueloscambiosambientalesgenerabannecesidades
dad on u origen de una nueva especie. As!, existen especies mas entrelosseresvivos,los cuales sufrianmodificacionespara sdeptarse a suambiente.
emparentadas que otras. De acuerdo con 10 anterior, una perspectiva De esta manera,los organismospodian adquirir 0 heredar,de lasgeneradones
del proceso evolutivo es aquella que permite inferir las relaciones de precedentes,las caracteristicas (adaptaciones)que ellos habian desarrolladopara
respondera los requerimientosque su medio les imponia,principio conocido
parentesco entre las especies.
como herenciade los caracteresadquiridos.Adem~s,propusoeillamado principio
del uso y del desusode los organos,segunel cual el desarrollode las estructuras
En smtesis, la evoluci6n puede ser definida como un proceso natural
y 6rganosde un Individuodependladel usoque se hicierade ellos.As!, SU usa
de acumulaci6n de cambios heredables que involucran la transforma- constante los perfeccionabay el desusolos reduciayatrofiaba.
cion de los seres vivos a traves de las generaciones, que ocurre en las
poblaciones que constituyen las especies, y que puede conducir al ori- Taxon:
gen de nuevas especies de seres vivos. Carlos Linneo (1707-1778). Phylum
Realizouna profunda labor
de estudio y dasifkacion de
(lase
especiesanimalesy vegetales.
Linneodesarrolloun sistema
Orden
jerarquko de orqanlzaclon
de los organismosque hoy
conocemoscomo sistema Familia
de clasificacien natural.
Genero
Ejemplo del modelo de Espe<ie
clasiftcacionnatural.
 Evidencias de la evoluci6n
Rocas sedimentarias.
Esttmformadaspor particulas
que se fueron depositando
en formade capas(estratos)
en el fondo de lagos 0 mares.
Sonejemplosde rocas
sedimentariasla caliza
y el yeso.
Los fosiles como evidencia de evolucion
Los f6siles son restos estructurales de seres vivos, huellas y otros restos
orqanicos (como los excrementos), que se mineralizaron durante el
proceso de formaci6n de la roca sedimentaria donde se encuentran
incluidos.
Los restos f6siles encontrados de seres vivos que habitaron el planeta
en la antiquedad, en conjunto con la informaci6n aportada por la
estratigraffa, revelaron mucha evidencia a favor del proceso evolutivo.
Por ejemplo, f6siles con rasgos parecidos a las espeoes actuales se han
encontrado en estratos mas superficiales, pero ausentes en capas mas
profundas; y, en estos ultimos, se han descubierto formas f6siles distintas
a las especies encontradas en estratos mas superficiaJes. Los hallazgos de
fosiles en estratos de diferente profundidad, as! como las diferencias
entre ellos, constituyen evidencias de la evoluci6n, y de que en el pasa-
do pudieron existir formas vivas que no estan presentes hoy.
Ademas, el descubrimiento de f6sHes entrega informaci6n respecto de
la historia evolutiva de diferentes grupos taxonomicos, asi como de los
cambios sufridos en la corteza terrestre. Por ejemplo, f6siles del mismo
tipo en distintos lugares, pero en los mismos estratos, indicaria que en
dertos periodos geol6gicos predominaron especies pertenecientes a
determinados grupos taxonomicos. Asimismo. los restos de organis-
mos merinos. descubiertos a alturas lejanas del mar, evidencian que
esos lugares habrian estado, antiguamente, cubiertos por el oceano.
Estratigrafia. Esuna ramade la geologia
Queestudialos estratos0 capasparalelas
de roeay determinatanto su edad como su
distribucionespacial.Un principio establecido
por estadiscipiina senalaque en una capa de
estratoshorizontales.la superioressiempre
masmodemaque la inmediatamenteinferior.
Otroprincipioestablecequecualquierproceso
geol6gico,como la formad6n de pliegues,es
siempreposterior al estrato.De acuerdocon
estosprincipios,en una estratificad6nnormal
losestratossuperficialesson masrecientesque
los profundos.
F6siles e historia evolutiva
(uando el registro fosil de un grupo de organismos de especies cer-
canas 0 estrechamente emparentadas es 10 suficientemente completo,
los f6siles pueden ser utilizados para dedudr la historia evolutiva de las
especies actuales, utilizando especies extintas de diferentes periodos
geologicos. De esta manera, a veces, los f6siles aportan pruebas sobre
el origen de una especie. a partir de otra preexistente 0 ..ancestral" .
Equus
(actual)
Por otra parte, ciertos estudios comparativos de fosiles pertenedentes
a un mismo grupo taxonornico, indicarian una tendencia a la comple-
jidad morfol6gica, es decir. fosiles mas antiguos corresponden a seres
vivos con caracteristicas rnorfoloqkas mas "simples", mientras que los
mas recientes exhiben estructuras mas complejas. Sin embargo, el registro
f6sil de muchos grupos taxonomicos es escaso. de manera que no se
pueden efectuar dichos estudios comparativos.
Meryhippus
Especies actuales y ancestrales. A partir del origende losprimerosseres (20 millones de aiios)
vivosse produjouna ampliadiversificacionde espedes,debidoa que los
organismosfueronevolucionandoen el transcursodel tiempo y se formaron
nuevasespeciesa partir de espedespreexistentes.A las especiesnuevasse
les denomina"espeoesmodernas" 0 especiesactuales;en cambio,a las
especiesde lascualesdesciendense lesdenominacomunmente• especies
ancestrales".
Mesohlppus
(35 millones de alios)
Eohippus
(50 millones de aiios)
Reconstruccion de la
historia evolutiva. La linea
evolutiva del caballomoderno
(Equus), ha side propuestaa
liempo partir del registro losil encon-
trado,como restososeosde
las extremidades.
 Evidencias de la evolucion aportadas
por la anatomia com parada
Divergenda evolutiva y homologias
La anatomia comparada es un area de la biologia que estudia las seme-
janzas y diferencias de las estructuras morfol6gicas entre los organismos.
Esta discipi ina permiti6 inferir el parentesco entre especies y tambien la
relaci6n entre el ambiente y las adaptaciones de los organismos. Asi,
especies adaptadas a diferentes ambientes y, en consecuencia, mor-
fol6gicamente muy diferentes, muestran semejanzas que sugieren un
ancestro comun.
Por ejemplo, las extremidades superiores de anfibios, reptiles, aves y ma-
miferos presentan variaciones morfol6gicas que reflejan sus diferentes
modos de vida. Sin embargo, sus estructuras internas revelan grandes
semejanzas: los huesos hurnero, radio y cubito estan presentes en las
extremedidades de dichos organismos y han side identificados tam-
bien en fosiles. Esta evidencia sugiere un ancestro comun para estos
grupos de animales.
A los 6rganos 0 estructuras moriol6gicas de origen evolutivo comun,
es decir, compartidos por
diferentes especies y here-
dados desde un ancestro en
comen, se les denomin6 or-
ganos homoloqos, La simi-
litud de las homologlas se ex-
~
Convergenda evolutiva y analogias
La anatomia com parada edemas ha sido capaz de identificar semejan-
zas estructurales al comparar especies que habitan lugares muy dis-
tantes. pero en ambientes similares, reconociendo fa estrecha relacion
entre el ambiente y las adaptaciones de los organismos.
Especies no relacionadas (0 lejanamente emparentadas), pero que ha-
bitan ambientes similares, pueden evolucionar de manera convergente
alcanzando apariencias fisicas similares, como respuesta a los mismos
requerimientos 0 presiones ambientales.
Tales estructuras de apariencia y funci6n similar, aunque de origen dife-
rente, se conocen como organos analogos 0 analogias. Dichas estruc-
turas se explican por convergencia evolutiva, es decir, han evolucionado los organismos de especies
de manera independiente, dado que las especies que las presentan no que viven en ambientes
similares. con variables
comparten una especie ancestral comon.
abi6ticas muy parecidasy
Ejemplos claskos de estructuras analoqas son las alas de los insectos y que usan de manerasimilar
algunosrecursos.evolucionan
las alas de las aves. Iarnbien las analogfas pueden ser conductuales,
hada estructurassimilares.
fisiol6gicas. metab6licas y geneticas. Por ejemplo, el vuelo en aves y como, por ejemplo. espedes
rnurclelaqos es una analogfa conductual. pues evolucion6 de manera chilenasy californianas de
independiente en dichos grupos taxonomicos. lagartijas.
lagartijas californianas

~c
Humano plica, en consecuencia, por
evolud6n divergente 0 diver-
gencia desde un ancestro
Eumeces ski/ronianus Cnemidophorus rigris Getrhonotus mu/ticarinatus
comon.
i Ancestro
I comen Las homologfas no sola- lagartijas chilenas
mente son morfol6gicas.
~
Ave Muchos investigadores han
enfocado sus estudios en
EIestudio comparativo de la morfologia de las especiessugiereque algunas
de elias tienen una especieancestral(extinta) en cornun. Por ejemplo, las determinar homologias ge-
ballenasy los humanos comparten una especieancestral, al igual que los netkas. metab61icas, fisio-
lagartos y las aves. Ademas. ambas especiesancestralestienen otra especie 16gicas y conductuales.
ancestralen comun, Estetipo de analisisha sido una evidenciapara el proceso
de evoluci6n y origen de las espedes. Lio/aemus chilensis Callopisres macu/arus Uolaemus renuis

II
Evidencias evolutivas en
serpientes. Algunas especies
de serpientes presentan en
etapas tempranas del desarrollo
embrionario, tejidos oseos
precursoresde las extremidades
posteriores. Esta observaci6n,
junto con la evidenciafosil,
sustentala hip6tesisde que
las serpientesevolucionaron
a partir de ancestrosque
tenian extremidades.
Evidendas de la evolucion aportadas
por la biologia del desarrollo
Los estudios del desarrollo embrionario proveen cleves sobre la evolu-
ci6n de las especies actuales, ya que durante algunos estados del
desarrollo embrionario, los organismos exhiben total 0 parcialmente
rasgos ancestrales.
AI comparar las eta pas del desarrollo embrionario entre algunos gru-
pos de especies se observa gran similitud, especialmente durante los
estados tempranos, exhibiendo estructuras comunes que en algunas
especies posteriormente desaparecen. Por ejemplo, las fases embrio-
narias tempranas de un reptil, un ave, 0 un mamifero son muy pareci-
das. Para algunos investigadores el desarrollo embrionario constituye
toda una recapitulacien de la historia evolutiva de la especie. Especies
mas emparentadas rnanifestaran una recapitulaci6n embrionaria mas
coincidente, en tanto que, especies menos emparentadas, solo coin-
cldiran durante etapas tempranas de su desarrollo.
Inicio
Evidencias de la evoluci6n aportadas
por la biogeografia
La biogeografia estudia la distribuci6n geogratica de los
seres vivos en el planets. considerando aspectos ecoloqkos
y geograticos actuales y pasados. Sus observaciones sugie-
ren que ciertos grupos de especies que habitan territorios
relacionados por su cercania 0 porque alguna vez estuvieron
pr6ximos, se originaron y diversificaron a partir de un an-
tepasado comun, Por ejemplo, tanto en la fauna de mamife-
ros de Australia como en la de America del Sur se encuentran
marsupiales. Se cree que hace aproximadamente 65 millones
de anos atras especies de este grupo de animales que habi-
taban Sudamerica habrian lIegado a Australia a traves de la
Antartica, que en esa epoca eon se encontraban conectadas.
De esta manera, las especies actuales de marsupiales ameri-
canos y australianos se habrfan originado y evolucionado a
partir de los mismos antepasados.
Elmonito del monte
Evidencias de la evoluci6n aportadas (Dromiciops gliroides)
es una de las Ires especies
por la biologia molecular de marsupialesque habitan
nuestro pals, siendoentre
La biologia molecular ha entregado los aportes mas recientes a la elias las mas emparentada
teoria de la evoluci6n. Su importancia radica en que permite detectar con los marsupiales
australianos,como el
el grado de parentesco entre las especies realizando estudios compa-
koala.
rativos sobre la composici6n qufmica de caracteres moleculares (proteinas
y ADN, por ejemplo). Estos han demostrado que mientras mas cercanas
son las relaciones de parentesco entre las especies,mayor es la proporci6n
de caracteres moleculares compartidos entre tales especies.

..
Fin
Secuencia de amlnoacidos de la protefna citocromo c
en distintas especies de vertebrados
Pez Ave Conejo Hombre
iI ~a"
~ il> ~ o;r.':rJ1o
Enla primera etapa de desarrollo,los embnonesde las distintas especies
son muy parecidos,especialmenteen su desarrollocefalocaudal{desdela Hombre 104 --
cabezaa la cola} y en la presenciade vertebrasque terminan en una cola. Chimpancl! 104 0
Sinembargo, en la ultima fase, las diferenciasse hacen evidentesentre los Mono rhesus 104 1
distintos embriones.Porejemplo, en el ultimo estadiolos mamfferospresentan
Caballo 104 11
mayoressemejanzasentre sr,mientrasque lasmayoresdiferenciasse observan
entre el ser humano y los peces. Allin 104 21

II
 Selecci6n natural
EI viaje de Darwin.
En 1831.Darwininicio una
expedicionqueduro cinco
enosa bordodel Beagle.
unaembarcaci6nque zarpo
desdeInglaterray recorrio
diferenteslugaresdel mundo.
Lasobservacionesrealizadas
por el naturalistaduranteeste
viaje Ie permitieronproponer
un mecanismomedianteel
cualocurrela evoludon,
Adaptadode: Curtis y Barnes.
Bi%gla. 2005.
OCf.\!\OO
l)l'oCH,rco
~l'lt
selecclon natural la teoria de la evolucion
de Darwin y Wallace.
La teoria evolutiva de Darwin Laleona de la evotudonde
EI mecanismo evolutivo central propuesto por Darwin se resume en las
lasespeciespor selecdon
las ideas de Lamarck tuvieron una aceptaci6n general hasta mediados siguientes ideas: naturalfue desarrolladapor
del siglo XIX. cuando el naturalista ingles Charles Darwin (1809-1882) CharlesDarwiny Alfred
• Los individuos que conforman una especie presentan variaciones Wallaceal mismotiempo,
publico su teoria respecto de la evoluci6n de las especies. Gracias a las
entre sf. peroen formaindependiente.
observaciones que efectu6 por el mundo. junto can antecedentes EItrabajodeambosnaturalistas
provenientes de otras areas. Darwin public6 en 1859 el libro titulado • Entre los individuos hay una lucha por la existencia. impuesta par las inglesesfue leido en 1858
Sobre el origen de las especies por medio de la setecoon natural, 0 la restricciones ambientales (recursos limitados). ante la LinneanSocietyde
conservaci6n de las razas favorecidas en la lucha por la vida. Londres.Portal motlvo,
• Solo sobreviven aquellos individuos cuyas variaciones los hacen mas actualmenteseaceptaque
Una de las principales ideas de la teoria elaborada por Darwin provino de "ventajosos" en comparaci6n al resto, los cuales podrian lIegar a la tanto DarwincomoWallace
la sociologia: Thomas Malthus afirmaba que los recursos alimenticios edad adulta y reproducirse. sonautoresde estateoria
evolutiva.
podlen, en el mejor de los casas. aumentar en progresi6n aritrnetka (1.
De esta manera. el ambiente favorecera la sobrevivencia y/o reproduc-
2. 3. 4.5 •...). mientras que la poblaci6n humana 10 hacia en progresi6n
cion de los individuos mas aptos frente a las condiciones limitantes del
geometrica (1. 2. 4. 8. 16•...). es decir. las poblaciones crecen mas rapido
ambiente. los cuales seran seleccionados por la naturaleza. Asi, su pro-
que los recursos de los cuales se alimentan. Darwin consider6 que si en
porci6n aumentaria de generacion en generaci6n y las variaciones
una pobtacion nacen mas individuos de los que los recursos ambientales
favorables se preservaran en la poblaci6n. Este es el mecanismo de
pueden sostener, deberia existir entre elias una lucha por sobrevivir.
seleccion natural que explicaria c6mo evolucionan las espeoes,
Ademas, Darwin estudio el proceso de selecdon artificial que !levan a
cabo los criadores de animates, por media del cual aumenta a disminu-
ye la "magnitud" de una determinada caracteristica fenotipica en un
II II
grupo de organismos. como, par ejemplo, el tamaliO de puesta en las
gallinas. la cantidad de leche producida por vacas, 0 el tarnano de semi-
lias de vegetales. debido a que las personas eligen. generaci6n tras
generaci6n. los individuos que presentan las caracteristicas de interes
y los reproducen entre sf.
II
'-_7' • ()Q-J.J\SO
Ejemplode la evoluci6npor selecci6nnatural.
VJ\l1IIf:()
....OJt'n,
Lasjirafasancestralespresentabanvariacionesen
la longitud de su cuello (A). AI escasearel alimento
a menor altura y a rasdel suelosobrevivieronlas
jirafasde cuello maslargo. que podian alcanzar
lashOJasde los arboles(8). Lasjirafas de cuello
largo tuvieron mayorposibilidadde reproducirse.
origmando. generaci6ntras generaci6n.
OC(A~O (It".JiASO mas descendientescon esta caracteristica(C).
\"I·'~TJ'.:() ,,\£t ..I(",(')
..va <'"
II
 Condiciones necesarias para que opere la selecci6n natural
La teoria de la evoludon por selecci6n natural se basa en tres principios
clave: variabilidad fenotipica, adecuadon biol6gica diferencial y here-
dabilidad.
• Variabilidad fenotipica. Corresponde a las diferencias fenotipicas en-
tre los organismos de una poblaci6n. La variabilidad es clave en el
mecanisme de selecci6n natural, ya que frente a condiciones ambien-
tales que imponen restricciones a los seres vivos, algunos de ellos
moriran 0 tendran menor capaddad de sobrevivencia y reproducci6n
(adecuaci6n biol6gica), debido a que no poseen el mismo fenotipo.
• Adecuaci6n biol6gica diferencial. Esta asociada con la variabilidad
fenotfpica, vale decir, ciertos organismos en una poblacon poseen
un rasgo fenotfpico en un estado (0 variante) que les confiere menor
adecuaci6n biol6gica; en cambio, otros miembros de la poblacion
presentan el mismo rasgo, pero con otro estado (otra variante), que
les permite mayor adecuaci6n biologica.
• Heredabilidad. Los individuos de una poblaci6n heredan sus carac-
terlsticas de sus progenitores. Asi, la herencia de los rasgos fenotlpi-
cos que otorgan a los organismos una mayor ade-
cuaci6n biol6gica constituye un elemento clave en la
selecci6n natural, ya que si los rasgos por los cuales
algunos individuos han sido "favorecidos" son here-
dables, estes seran transmitidos a las siguientes gene-
raciones, de modo que la proporci6n de individuos
con rasgos ventajosos para sobrevivir en el ambiente
aumentarfa de generaci6n en generaci6n.
Otras teorias de Darwin
Ademas de argumentar a favor de la selecci6n natural
como mecanismo a traves del cual se produce la
evoluci6n (teoria de la selecci6n natural), otras de las
teortas que Darwin desarroll6 son las siguientes: dife-
Entreindividuosde una
mismaespecie,existenrasgos rentes tipos de organismos descienden de un antepasado cornon
fenotrpicosque varian. (teorla de la ascendencia cornun), las especies se multiplican con el
Porejemplo, lascebrasno tiempo (teoria de la especiaci6n) y que la evoluci6n se produce por el
son Id(mticasen su patr6n cambio gradual de las poblaciones (teoria del gradualismo).
de coloracion.
Teoria slntetica de la evoluci6n Adaptacion, Es cualquier
rasgoheredablecuyapresencia
en un individuoincrementa
Darwin formul6 la teorfa de la selecci6n natural sin fundamentos
su adecuadon bioloqica,bajo
geneticos que explicaran el origen de la variabilidad y los mecanismos un determinadoconjunto
de transmisi6n hereditaria de la misma. En esa epoca. los trabajos de condicionesambientales,
sobre la herencia realizados por Mendel aun eran desconocidos para la y queseva fijando0 volviendo
comunidad dentifica. Fue a comienzos del siglo XX, despues del redes- masfrecuenteen la pobladen.
comoresultadode la selecdon
cubrimiento de dichos trabajos, cuando la teorfa darwinista sufri6 ciertas
natural.
modificaciones, dando lugar a la teorfa slntetica de la evolucion,
La teorta sintetka de la evoludon 0 neodarwinismo integra la genetica
mendeliana, la genetica de poblaciones y la selecoon natural de
Darwin, proponiendo los siguientes mecanismos:
• La variabilidad en una poblaci6n se produce por cambios en la com-
posicion qenetica de la especie 0 mutaciones. Estavariabilidad geneti-
ca es incrementada per los procesos de recombinadon genetica.
• La selecdon natural elimina a aquellos individuos que por su infer-
maci6n genetica son menos aptos, con 10cual, los genes involucra-
dos en la expresi6n de estos fenotipos "desventajosos" tarnbien son
eliminados 0 reducen su frecuencia en la pobladon.
• Lascaracterfsticas que tienen valor adaptativo, IIamadas adaptaciones,
se transmiten a la generacion siguiente, con 10cuallos genes involu-
crados en su expresi6n aumentan su frecuencia en la poblaci6n, ge-
neraci6n tras generaci6n.
los cactushabitan lugaressecos
y celurosos,a losque sehan tenido
que adaptar,transformando las
hojasen espmasy realizandola
fotoslntesisen el tallo, el eual
presentauna sustanciacerosa,
que evita la perdidade agua.
Genetica de poblaciones.
Esla ramade la qenetka
queestudiael acervogenetico
de las pobladonesy los
cambiosqueocurrenen el
tiempo;por ejemplo,en las
frecuenciasgenotipicasy
alelicas,intentandoencontrar
lascausasqueexplicanesos
cambios.
11
Enfoque poblacional de la seleccion natural Segun los efectos en la poblaci6n, a 10largo del tiempo, se reconocen
tres tormas baskas de selecci6n natural: la selecci6n estabilizadora, la
selecci6n direccional y la selecci6n disruptiva. La selecci6n estabilizado-
EI desarrollo de la genetica de poblaciones integrada a la teoria sinteti-
ca de la evoluci6n, permite examinar el escenario poblacional en el ra se caracteriza porque favorece a aquellos individuos que expresan el
eual ocurre la selecd6n natural. valor promedio de un rasgo. Como consecuenda, despues de algunas
generaciones, la frecuencia del rasgo en la poblaci6n se reduce, por 10
EIconjunto de genes de una poblad6n, con todas las variaciones (alelos) que la poblaci6n se hace cada vez mas uniforme. La selecci6n direc-
que pueden producirse por mutad6n y por nuevas combinadones en el cional tiene lugar cuando los individuos de uno de los extremos de la
genotipo (par recombinaci6n genetical, es lIamado acervo genetico 0 distribuci6n de caracteristicas dentro una poblaci6n tienen mayor efi-
reserva genetica de una poblaci6n. EIconjunto de genes de cada indi- cacia biol6gica y son favorecidos. Como consecuencia, la frecuenda
viduo en las poblaciones y el ambiente involucrado en su expresi6n, del rasgo en la poblaci6n se desplaza en esa direcci6n. En la selecci6n
determinan los rasgos del tenotipo. La selecci6n natural actOa sobre los disruptiva se favorece a aquellos individuos que expresan los rasgos
individuos, especlficamente sobre rasgos de su fenotipo, que aumen- mas extremos en la poblaci6n, reduciendo la representaci6n de los ras-
tan 0 disminuyen su frecuencia dependiendo del escenario ambiental. gos que se ubican en torno al promedio.
En este senti do, el acervo qenetico se ve sometido de modo mas indi-
recto a la acci6n de la selecci6n natural, ya que los rasgos fenotrpicos
asociados a una menor adecuaci6n biol6gica reducen la frecuencia de
los alelos que los expresan en la poblaci6n, al contrario de 10 que
ocurre con los rasgos del fenotipo que otorgan mayor adecuaci6n
biol6gica. As!, los individuos portadores de una eombinaci6n de alelos
"desfavorable" tendran una descendence menos numerosa en el Valoresdelrasgofenotlpico
transcurso de las generaciones, por 10que la representaci6n de sus ale-
los ira disminuyendo e incluso puede desaparecer en las generaeiones
siguientes. Por el contra rio, aquellos individuos que portan una combi-
A) Selecci6nestabilizadora B)Selecci6ndireccional C) Selecci6ndisruptiva
nad6n de alelos "favorable" podran vivir mejor y mas tiempo, 10 que
aumenta su probabilidad de reproducirse: sus descendientes seran mas
numerosos y, probablemente, las siguientes generaciones de la pobla-
ci6n estaran constituidas principalmente por individuos que portan la
~ .r-. ~
combinaci6n de alelos "favorable".
Por 10 tanto, en el contexte poblacional. la variabilidad sobre la cual
_/\_ /\ r>:
f\ !1
actua la selecci6n natural se expresa como la proporci6n de individuos
de la poblaci6n que poseen uno u otro alelo de un gen. La selecci6n
natural favorecerla un alelo por sobre otro(s), debido a que al aurnen-
tar la frecuencia de los rasgos fenotipicos heredables que mejoran la
IV\
Representaci6nde los trestipos de selecoonnatural.
adecuaci6n biol6gica, se incrementa la frecuencia alelica de los genes Enun comienzo,la poblaci6n est" representada,en su mayorta,por plantascon flores de petalosamarillos
involucrados en la expresi6n de tales rasgos. Por 10tanto, la selecci6n (al centro de la drstribudoo). Lasflores con petalos de color blancoy naranjosonuna peqoenaproporci6nde los
natural contribuye a determinar cambios en la proporci6n de alelos individuosde la poblaci6n(extremos).
A) SeJecci6nestabilizadora:da como resultadoel Incrementode flores con petalosamarillos.
(frecuencia genica) en la poblaci6n. De acuerdo a 10anterior, la evolu-
B)Selecci6ndireccional:con el tiempo aumeota la proporci6n de flores con petalos naranjosen la poblaci6n.
ci6n consiste en el cambio en la proporci6n de alelos del conjunto de
C)Selecci6ndisruptiva:aumentalaproporci6n de plantascon floresde ~talos blancosy naranja,y disminuyela
genes de una poblaci6n a 10 largo de las generaciones. de flores amarillas.
 Otras fuerzas evol utivas
En el marco de la teorfa neodarwinista, el mecanismo 0 fuerza evoluti-
va principal que promueve los cambios en la frecuencia genica de una
poblaci6n es la selecci6n natural. Sin embargo, tambien existen otros
fadores involucrados en los cambios evolutivos, entre ellos se dis-
tinguen: las mutaciones, el flujo genico y la deriva genica.
Las mutaciones corresponden a cambios en la estructura de un gen,
que se traducen en la manifestaci6n de una caracteristica que antes no
existia en la poblaci6n. Estos cambios constituyen la (mica fuente de
"novedad genetica", es decir, de generacion de genes (alelos) nuevos.
Las mutaciones pueden tener efectos negativos en la adewaci6n
biol6gica de los seres vivos, induso lIegando a ser letales. De acuerdo
con la selecci6n natural, los alelos producidos por estas mutaciones
deberian desaparecer del acervo qenetico de la poblaci6n. Sin embar-
go, la ocurrencia aleatoria de dichas mutaciones explicaria por que ale-
los asociados con una baja adecuaci6n biol6gica se mantienen con una
cierta frecuencia en las poblaciones. Las mutaciones tambien pueden
Enlasplantas,ladispersi6ndel
polen (gametosmasculinos),
por ejemploa travesde los
originar genes con efectos beneficiosos, inaementando la adecuaci6n
biol6gica de los organismos portadores y, por 10tanto, aumentando la
La deriva genica representa uno de los principales factores que pro-
mueven la evoluci6n en las poblaciones, y corresponde al cambio en la
frecuencia genica de una poblacion que resulta de la varlacion al azar
en la supervivencia y reproduccion de los individuos. En consecuencia,
la frecuencia gemica de una poblaci6n puede variar dependiendo de si
los organismos por azar se reproducen mas 0 menos. La deriva genica
es la fuerza evolutiva predominante cuando los alelos de un gen son
neutros. es decir; wando no tienen efectos significativos sobre la
supervivencia 0 la reproducci6n. La deriva genica resulta en cambio
evolutivo, pero no en adaptaci6n, aunque en combinaci6n con la
selecci6n pod ria favorecerla.
(A)
EI efecto de la deriva genica, en cuanto a las fluctua-
••••••
ciones de la frecuencia genica, no es importante en una
poblaci6n de gran tarnano, pues el promedio general
sigue siendo estable, es decir; un cambio en un grupo es
.......
•••••••
•••••••
•••••••
---
compensado por uno inverso en otro grupo. Sin embargo, •••••••
••••••• 1
en poblaciones pequenas estos cambios azarososson muy
importantes, pues no existe, necesariamente, un grupo que
compense el cambio en otro. Por 10tanto, la deriva geni-
I
•••••••• •• •
(S)

insectos,constituyeuna frecuencia de estes alelos a traves de las generaciones. 'Iarnbien

pueden ser neutras, wando no tienen efectos negativos ni positivos.
ca actua mas intensamente mientras mas pequena es la ••••••••
•••••••• ••••
forma de flujo genico. poblaci6n. ••••••••
•••••••• • •••
EI flujo gEmicoes la transferencia de material ••••••••
••••••••
genetico entre poblaciones, que ocurre por la
••••••••
migraci6n de individuos, 0 de sus gametos, de
una poblaci6n a otra. La frecuencia genica en
una poblaci6n depende, entre otros factores,
I
••••••••• ••••••
de la intensidad de este flujo. Un alto nivel de •••••••••
••••••••• ••••••
••••••
flujo genico rnantendra una frecuencia genica •••••••••
••••••••• •••••
•••••••
semejante entre las poblaciones; en cambio, •••••••••
••••••••• ••••••
un bajo nivel las hara mas independientes y,
potencialmente, diteriran en su frecuencia ge-
Tamaiio poblacional y deriva genica. EIesquemarepresenta
•••••••••
••••••••• I
nica. Las diferencias qenetkas entre individuos
que pertenecen a poblaciones de la misma
especie pero que estan muy alejadas entre sl,
unapobladoninicial(A) en que cadaesferade colordiferente
correspondea un alelo.Lafrecuenciagenicadelalelo•azul" fluctUa
!
••••••••••
1
••••••••
pueden ser mayo res que las diferencias entre
a travesde lasgeneracionesen ausenciade selecdonnatural.
Ungruporeducidode individuosde la poblaci6ninidal, lunda una
•••••••••
•••••••••• ••••••••
••••••••
individuos pertenecientes a la misma pobla- pobladondistinta(8), en la eual tarnbien cambianlasfr€CUendas •••••••••
•••••••••• ••••••••
••••••••
ci6n. Por tanto, la lIegada de individuos de po-
blaciones muy distantes implica la lIegada de
genicasa travesde lasgeneraciones, en ausenciade selecoonnamral,
Enestapobladon,maspequeiiaque la poblaci6nA. ocurreun
•••••••••
••••••••• ••••••••
••••••••
genotipos distintos y un aumento en la diver-
aomentode la frecuenciadel alelo"azul", por derivagenica,asi ••••••••••
•••••••••• ••••••••
sidad qenetica poblacional.
comola desaparkionde otrosaielos.
• •••••••••
II
Selecci6n sexual
Formas de seleccion sexual
La teoria de la seleccion sexual es tambien una teoria elaborada por
Charles Darwin, quien la propuso en una publicaci6n del ano 1871, Existen dos componentes fundamentales de la selecd6n sexual. tambien
diferenciandola de la selecci6n natural. conocidos como formas de selecci6n sexual: a) selecdon intrasexual, que
corresponde a la competencia entre los individuos de un sexo (habitual-
La reproduccion sexual es muy importante en la evoluci6n de muchas
mente machos) por acceder a los individuos del sexo opuesto; b) selec-
especies, debido a que produce variabilidad genetica mediante los
cion intersexual 0 elecci6n que hacen los individuos de un sexo (habi-
mecanismos de recombinadcn. Sin embargo, existen bastantes costos
tualmente hembras) hacia el sexo opuesto. En este contexto, los rasgos
asociados a este tipo de reproducci6n, los cuales no son iguales para
sexuales lIamativos 0 exagerados en los machos evolucionan a traves
ambos sexes. Esta diferenciaci6n en los costos asociados con la repro-
de la selecci6n sexual debido a la elecci6n efectuada por las hem bras.
ducci6n implica que la selecci6n natural favorezca distintos caracteres
en machos y en hem bras. Mecanismos de seleccion sexual

En muchas especies de animales existen notorias diferencias rnorfolo- Existen algunos modelos e hipotesis que explican la presencia de rasgos
gicas (tam bien fisiol6gicas y conductuales) entre machos y hem bras, lIamativos, en el marco de la selecci6n sexual. Una explicaci6n propues-
fen6meno denominado dimorfismo sexual. Los machos de diversas ta para la evoluci6n de los rasgos sexuales lIamativos en los machos, es
especies con dimorfismo sexual, frecuentemente poseen rasgos llama- que estos pueden reflejar la calidad genetica del macho, ya que este es
tivos e induso "exagerados", como plumas vistosas, cuernos muy capaz de sobrevivir a pesar de poseer un rasgo costoso. En consecuen-
grandes y elaborados cantos. Estos rasgos pueden ser muy costosos en cia, las hem bras eligen a los machos con estas senales costosas como
terminos de sobrevivencia, no solo por el gasto energetico que supone padres de sus crias, las cuales heredaran dichos genes y tend ran mejor
su desarrollo y mantenci6n, sino que tambien porque algunos hacen probabilidad de sobrevivencia, aumentando asi su adecuaci6n biol6gica.
que los machos sean presas faciles para los depredadores.
Otra hip6tesis es que las hem bras son atrafdas hacia machos que por-
La teoria de la selecci6n sexual explica como los rasgos que cumplen un tan estos rasgos "lIamativos". Si existe variabilidad, tanto en el rasgo
rol en la obtendon de pareja y, por 10 tanto, que incrementan el exito como en la preferencia de este, los machos con rasgos mas exagera-
reproductivo individual, pueden evolucionar aunque implique un costo dos seran mas elegidos por las hembras, con 10 cuallas hijas heredaran seleccion natural
en la sobrevivencia de los organismos que los poseen. y seleccinn sexual.
los genes responsables de tal preferencia y los hijos los genes respon-
Ladistincionentreselecci6n
sables del rasgo ..preferido". Asl, ocurre un proceso autorreforzante 0 naturaly seleccionsexuales
de retroallmentacien positiva. Entre los machos ocurre competencia, una consecuenciade como
de tal manera que los que poseen "mejores" rasgos (mas lIamativos 0 Darwinpresentosusideas,
exagerados) tsnoran mayor posibilidad de reproducci6n y aumento de y de comose ha hecho
la diferenciaen algunas
adecuaci6n biol6gica.
investigaciones.Pero,de
acuerdocon muchosbiologos
Dimorfismo sexual. evolutivos,esbasicarnente10
~ Habitualmente los machospresentan mismoy tieneunefeetosimilar:
ceractertsticasmorfol6gicas"liamativas producdonde masprogenie.
o exageradas·,que las hembrasno Se puedeobtenermasprogenie
presentan. 0, si las tienen. son menos viviendomas,siendomas
desarrolladas.La "exageracion" Lacornamenta que poseenlos fecundo0 maximizando
de los rasgosalcanzarlaun limite indivlduos machosde algunas el exito de apareamiento,
cuando los costosson mayoresque especiespuede ser una sei'ialpara existiendocosiesy beneficios
los beneficiosen termmosde la las hembrassobre la calidad paracadauna de esas
adecuaci60biol6gicade los Individuos genetica del macho. estrategias.
que los poseen.
II
Especiaci6n ------------------------------------
Evoluci6n y origen de las especies
Las poblaciones evolucionan en el transcurso del uempo, 10 cual se
manifiesta en fluctuaciones en las frecuenoas genlcas y fenotlplCas a
traves de las generaciones. Las mutaciones, el fluJo genlco, la selecoon
natural y la denva genica promueven estos carnbios. Despues de
muchas generaclones, los rasgos fenotipicos pueden vanar, de modo
que las poblaciones "nuevas" difieren de las poblaoones "anuquas".
Sin embargo, los individuos de dichas poblaciones aun pueden segUir
formando parte de la misma especie, de manera que hubo evoluci6n
pero no formaci6n de especies nuevas.
Tambien puede ocurrir que a partir de una poblaci6n ancestral se diferen-
c1en dos poblaciones. Para que la poblaci6n que esta evolucionando
lIegue a dar origen a una especie distinta, es necesario que ambas
poblaciones queden aisladas. Durante este proceso, en el que van
surgiendo las adaptaciones al medio, cada poblaci6n se va diferencian-
do mas y mas de la otra, a tal grado que, con el tiempo, ambas pobla-
ciones constituyen una especie distinta de la otra. En este caso,
edemas de haber ocurrido evoluci6n se ha producido la formaci6n de
especies, proceso denominado especiaci6n.
Si dos poblaciones son 10 suficientemente diferentes como para que no
existan cruzamientos entre sus miembros, entonces ha ocurrido als-
lamiento, es decir, el flujo genico entre ambas poblaciones es muy bajo
o nulo. Como consecuencia, ambas poblaciones divergen 0 se alejan
geneticamente una de la otra, debido a que no existe fluJo de genes
entre sus rruembros, y por 10 tanto, se originan especies diferentes.
A B
• .
Poblaciones
antiquas
• Esquemaque representa
€IIOluci6nSIO espeoaoon (A)
•. •. y €IIOluCloncon espeoaoco
(B). La espeoacion es un
• .•
proceso evoluuvo, SIO
embargo, puede haber
evoluci6n Sin espeClaCI6n,
• Poblaciones
nuevas
• pero no puede haber
especiaci6n sin evoluci6n.
Especiacion
Como se describio anteriormente, especiaci6n es el proceso evolutivo
mediante el cual surge una nueva especie a partir de una especie pre-
existente. Para comprender los aspectos biol6gicos relacionados con la
especladon, es necesario conocer el significado de especie.
Existen diferentes conceptos de especie, pero uno de los mas recono-
cidos por los cientificos, es el concepto biol6gico de especie, propuesto
por Ernest Mayr, un bi61ogo que se destac6 durante el siglo pasado por
sus aportes a la biologia evolutiva. De acuerdo con su definici6n, una
especie es un conjunto de poblaciones cuyos mdividuos se cruzan
entre sf y dejan descendencia fertil. Adernas, una espeoe se encuentra
aislada reproductivamente de otra especie. De acuerdo con la visi6n
neodarwinista, las especies tarnbien son conjuntos de individuos que
poseen un acervo genetico cornun,
Dos de los conceptos de especie mas utilizados, edemas del concepto
biol6gico, son el concepto evolutivo y el concepto ecol6gico. De acuer-
do con el primero, una especie es un conjunto de individuos que com-
parten una historia evolutiva cornun. Esta definici6n tiene la ventaja de
ser aplicable a especies vivientes y extintas, y a orqarusrnos de repro-
ducci6n sexual y asexual. Sin embargo, la desventeja es determinar que
se considera una "historia evolutiva cornun" Respecto al concepto
ecol6gico, las especies son las unidades fundamentales de los ecOSIS-
temas: una especie es un coruunto de orqarnsrnos que explota un
nicho ecol6gico cornun, La desventaja de este concepto radlca en dis-
tlnguir especies con nichos ecoloqicos muy parecidos.
Aislamiento reproductivo. Seconsideracomo
mecanismode aislamiento reproductivocualquier
barreraque evlte el flujo de genesentre las
poblacionesen procesode especiad6n, 0 entre
las especies.Porejemplo,en muchosinsectos,
comocienasespeciesde abejas,se ha demostrado
la ex.istenciade hormonasque permiten que los
machosreconozeana las hembrasde su propia
especiey no de otras especies,10cual representa
un ejemplo de asilamientoreproductivo.

En la imagen se observan
dos especies de una familia
de cole6pteros. Ambas
especies se encuentran
aisladas reproductivamente
debido a la incompatibilidad
estructural de sus 6rganos
reproductores, 10 cual
hace Imposiblela c6pula
(aislamientomecanko),
Asno
II
Mecanismos de aislamiento reproductivo Formas de especiacion
Existen diversos mecanismos por 105 cuales pueden quedar reproducti- Los bioloqos evolutivos consideran que existen diferentes form as 0
vamente aisladas dos 0 mas poblaciones de la misma especie. Estos mecanismos de especiaci6n, entre las cuales la especiaci6n alopatrica
mecanismos pueden c1asificarseen dos tipos: mecanismos precig6ticos y la especiaci6n sirnpatrica han sido objeto de mucha investigaci6n. La
y mecanismos postcig6ticos. especiacicn alopatrica ocurre en poblaciones que quedan separadas
producto de una barrera geogratica, interrumpiendose el flujo genico
Mecanismos preciqeticos. ActUan antes de que exista fecondacion.
entre elias. Como consecuencia se produce una divergenda genetica
de modo que impiden que se forme el cigoto. Dentro de este tipo
que origina especies nuevas, induso si la barrera desaparece y existe
esta el aislamiento ecologico, que ocurre entre especies muy em-
posibilidad de interacci6n entre los or-
parentadas que viven en una misma localidad, pero en ambientes
ganismos de ambas especies. La (A)r---------------.
diferentes. por 10 cuallos organismos no se aparean en epcca repro-
especiacion simpatrica se presenta
ductiva. Tambren existe el aislamiento temporal 0 estacional, en que
en poblaciones que se distribuyen
los organismos de diferentes especies que viven en un mismo habi-
en un ambiente muy heteroqeneo.
tat. se reproducen en diferentes periodos del ano, Iambien puede
Esta diversidad ecoloqica hace que
ocurrir que a pesar de ocupar el mismo habitat, las conductas de
algunas poblaciones, especialmen-
cortejo sean diferentes, 10 que se conoce como aislamiento conduc-
te lassujetas a condiciones mas extre-
tual 0 etologico. Otro tipo es el aislamiento mecanko. en el cual los
mas, comiencen a divergir hasta el
organismos de especiesdiferentes pueden intentar aparearse, pero los
punto de modificar sus estructuras 0
gametos masculinos no ingresan al interior del sistema reproductor
mecanismos reproductivos; 10 que
femenino, ya que los 6rganos copuladores presentan estructuras,
conducirfa a la formaci6n de espe-
formas 0 tamaoos incompatibles.
cies diferentes.
• Mecanismos pcstclqoticos. Ocurren despues de la fecundaci6n y
operan si la composici6n genetica aportada por 105 gametos de
organismos pertenecientes a poblaciones que estan en proceso de
especiaci6n es incompatible. En algunos casas se forman cigotos
hlbrldos, pero el desarrollo embrionario se interrumpe (inviabilidad Especiaci6nalopatrica.
de los hlbridos). Sin embargo, existen ocasiones en que los cigotos Antes de la especiaci6n(A),
hlbridos pueden desarrollarse hasta convertirse en organismos con la poblaci6n de una especiepresenta
una distribuci6n continua, que es
similar aspecto de un adulto, pero esteriles (esterilidad de los hlbridos).
interrumpida por una barrera
No haydescendieotes geografica (6), la cual separaa la
(loshibridossonesteriles) poblaci6n en dos poblacionesde
menor tamallo, entre lascualesse
interrumpe el flujo genico. Ambas
poblacionesdivergengeneticamente,
dado que evolucionanen forma
La mula es un hfbndoesterilque independiente.Una vezque
se origina del cruce entre un desaparecela barrerageografica (C) los
asno y una yegua. Representa individuosde ambaspoblacionesno
un ejemplode aislamiento se reproducenentre sf, de modo que
reproductivopostcigoticode constituyenespeciesdiferentes.
esterilidadde los hfbridos.
 Macroevoluclon
Macroevolucion y relaciones de parentesco Reloj molecular.
En terrninos generales, el proceso evolutivo se puede analizar en dos Considerandoque la tasade
entre las especies mutadon en algunosgenes
escalas diferentes. EI estudio de las transformadones que ocurren a nivel
estudiadoses constante,la
de especie 0 a nivel de poblad6n a traves de los mecanismos de selecci6n
En la escala de tiempo geol6gico, una especie permanece hasta que a diferenciaen la secuencia
natural, deriva genetica y flujo genico, se conoce como microevoluci6n. de un gen 0 de una proteina
partir de ella se originan nuevas especies, de las cuales se forma ran
Si el cambio evolutivo ocurre por encima del nivel de especie (en cate- corrumados especieses
otras, y as! sucesivamente. De esta manera, las especies estan ernpa-
gorias taxon6micas mas amplias como genero u orden) y a treves del proporcionalal tiempo
rentadas en mayor 0 menor grado debido a su historia de origen y transcurridodesdesu
tiempo geol6gico, entonces el enfoque es conocido como macroevolu-
diversitlcadon. EI grado de parentesco de un grupo de especies puede divergenciaa partir de un
cion. Algunos procesos macroevolutivos son: la radiaci6n adaptativa, la
inferirse a traves del analisis que reconstruye la filogenia 0 historia evo- antepasadocomun.Asi, cada
evoluci6n convergente, la evoluci6n divergente y la extinci6n. uno de estesgenes(0 cada
lutiva de las especies. Esta filogenia puede representarse en un diagra-
protefna)puedeutilizarse
Una pregunta relevante en biologia evolutiva es si los procesos que ma denominado arbol filogenetico.
comoun reloj molecularque
ocurren a nivel microevolutivo son suficientes para explicar cambios permitecalibrary estimarel
Para reconstruir la filogenia de un grupo de especies se utilizan ho-
mayores que operan sobre el nivel de especie, los cuales son evidentes tiempo en que han ocurrido
mologias 0 caracteres fenotrpicos compartidos entre estas, cada uno de un numerode cambios0
en gran des perfodos de tiempo. Si la macroevoluci6n es producto de
los cuales puede tener el mismo estado (se expresa de manera similar eventosevolutivosen uno 0
la microevoluci6n es un punto que aun esta en debate.
entre las especies) 0 diferente estado (presenta variaciones entre las maslinajes(lineaevolutiva
especies). Para efectuar reconstrucciones filogeneticas, tambien puede entreunaespecieancestral
Radiaci6n adaptativa. Rapida
y la respectivaespecieactual).
Geospiza diversificaci6n de especies a utilizarse el ADN (secuencias parciales 0 completas de uno 0 mas genes).
difficills EI analisis de las secuencias de ADN,
partir de una especie ances-
tral (en un corto perfodo de
tiempo a escala geol6gica),
ssr como de los caracteres fenotipicos,
entrega informacion que perrnitira
..
Millooes de ai\Os transcuuidos
2$ 20 1$ 10

adaptandose a variadas condi- inferir el grado de relaci6n filoqenetica

ciones ecol6gicas presentes
en una regi6n determinada.
EI esquema representa la ra-
entre las especies. Este analisis no con-
siste solamente en comparar las es-
I
pecies, en cuanto a la similitud 0 dife-
rencia de sus caracteres fenotipicos 0 I

diad6n adaptativa ocurrida en de su ADN, sino que por medio de

Piranoloxias las islas Galapagos en diferen- diferentes metodos y tomando en
inomata. tes especiesde pinzones. Enel cuenta distintos supuestos evolutivos
dibujo se muestran especies (por ejemplo, modelos de evoluci6n
Certhidia
olivacea de pinzones, que difieren en mas simples 0 mas complejos, proba-
los recursos que consumen y bilidad de cambios, etc.), se obtiene
.__
heliobates
en los ambientes donde viven. una hip6tesis respecto de las rela-
ciones entre las especies. Estaship6te- ...__ .....
sis filogeneticas pueden modificarse si
• Evoluci6n convergente. Evoluci6n que ocurre en linajes que no comparten un ancestro comun, r--
las evidencias asllo permiten.
cuyas especies actuales presentan una 0 mas caracteristicas fenotipicas similares, homoplasicas
• Evoluci6n divergente. Evoluci6n que ocurre en linajes que comparten un ancestro cornun, cuyas
Arbol filoqenetico que muestra las
l- -
especies actuales presentan una 0 mas caracteristicas fenotipicas similares u hom6logas. e
relacionesentre algunasespeciesde Homo
• Extinci6n. Desaparici6n de grupos de organismos (poblaciones, especies e incluso 6rdenes com- primates, elaborado a partir del sapiens
pletos) que se observa a escala geol6gica. Grandes extinciones que han ocurrido durante la his- analisisde secuenciasde ADN.
toria de la tierra han quedado en evidencia gracias al estudio del registro fosil,

II
Teorlas sobre el origen de la vida
Las Ifneas de pensamiento que hist6ricamente han intentado exphcar
el origen de los seres vivos, pueden distinguirse entre aquellas que
uenen una base oenufka y aquellas que no la tienen. En estes ulnmes
se encuentran las ideas de Indole teol6gICa que, en culturas ococen-
tales, asignaron aDios la creaci6n directa de la VIda Junto con toda la
diversidad de orqarusrnos existentes. Esta cornente denommada
Creacionismo, se sostuvo principalrnente hasta fines del slglo XIX.
Entre las teorias dentificas que han intentado explicar el ongen de la
vida, tres se destacan por la gran discusi6n que han generado en la
comunidad cientifica, respaldadas con evidendas que surgen de la
observad6n y tarnbien desde la experimentaoon. Estas teorlas son la
abiogenesis, dentro de la cual se encuentra la generaci6n espontanea.
el origen quimico de la vida (que tarnblen tiene elementos de la abioge-
nesis), y la panspermia (origen a partir de particulas extraterrestres).
Todosestos seresVIVOS forman
pane de espeoes que se han
onginado y dTVersificadoa parur
de otros orqanrsrnos,producto
de la evoluci6n $10 embargo, los
pnmerosseresVIVOS se onglnaron
a partir de matena lOorganlca.
Diseno inteligente. Esuna lineadel pensamientocreacionistamas recienteque
surgede la siguienteanalogiaatribuida alte6logo William Paley(1743-1805):
"los organismosvivientesson mascomplejosque relojes... S610un diseiiador
inteligentepudo haberloscreado,como un relojerointeligente puedefabricarun
reloj". las ideasprovenientesdel • diseiio inteligente· estanalejadasdel ~mbito
de las ciencias,puessus postuladosno correspondena conciusionesproductode
la investigaci6ncientifica,sinoque son planteadasdesdelas creenciasreligiosas.
Abiogenesis
La abiogenesis explica el origen de los seres vivos en el presente, asi
como el surgimiento de los primeros organismos en el planeta a partir
de la materia inerte. Esta linea de pensamiento domin6 el mundo den-
Ufico desde la epoca de los filosofos griegos, es asi como Arist6teles
sostenla que animales y plantas se origlnaban por generati6n espon-
tanea, es decir, espontaneamente a partir de restos de seres vivos en
descomposici6n, del barre 0 la basura.
La hip6tesis de generaci6n espontanea fue rechazada por Francesco
Redi (1626-1697), quien en 1665 demostr6 que los gusanos que se
produclan en la carne en descomposici6n eran larvas de moscas, las
cuales no aparecian si se protegla la carne con una gasa.
Ensu expenmento,FrancescoRedicoloc6
un trozo de carne en un frascoabierto (A)
y en un frasco tapado con una gasamuy
flOaque perrmua Ia entrada de eire (B).
Redlobserve que en el reciplente abierto
se desarrollaronlarvasdebido a que las
moscaspodlan entrar y deoosuer sus
huevos. En cembo, en el otro frasco,
las moscasdeposnaron sus huevosen
a II la tela pero no se desarrollaronlarvas
sobre la carne
La aparid6n "espontanea" de microorganismos que descomponlan la
materia orqanica fue mas diflcil de refutar, ya que los rmcroorqansmos
eran muy ceouenos y no se podia ver daramente Sl procedian de otros
antecesores 0 "apareclan" de la materia mene. EIcientiflCo J.T. Needham
(1713-1781) propuso que las rnotecotas mertes podlan reagruparse para
dar lugar ala aparici6n de miaoorganismos. En 1748 realiz6 un experi-
mento que consistla en poner en un tubo de ensayo "caldo de un ani-
mal". Posteriormente se tapaba el tube con un corcho, y se calentaba.
oespoes de algunos dfas, el caldo estaba Ilene de microorganismos.
Asi, Needham crey6 aportar evidencia experimental a favor de la gene-
raci6n espontanea. al menos, en los microorganismos.

Pasteur puso una soluci6n
con sustancias orqankas en
matracesde cuello recto y en
matracesde cuelio de cisne.
Posteriormentelos hizo hervir
(A y C, respectlvamente).
Despul!sde un tiempo, tom6
muestrasde ambos matraces
y detect6 microorganismos
en el caldo contenido en el
matraz de cuello recto (B).
Porel contrario, en elliquido
del matraz de cuello de cisne
no encontr6microorganismos,
solo los detect6 en el cuello
del matraz (D).
II
Evidencias en contra de la generaeion espontanea
Lazzaro Spallanzani (1729-1799) era contrario a Ia idea de la generacion
espontanea y dudaba de los resultados de Needham, pues suponia que
los tubos de ensayo donde habra realizado su experimento no hablan sido
calentados 10 suficiente, 0 que no habian quedado tapados en forma her-
metica. Con el objetivo de poner a prueba la idea de ta generaci6n espon-
tanea, Spallanzani realiz6 una sene de experimentos que demostraron
que la presencia de microorganismos en los "extractos" (sustandas que
permiten el crecimiento de microorganismos) puede evitarse si se hierven
y luego se mantienen cerrados hermeticarnente.
Finalmente, Louis Pasteur (1822-1895) alrededor de 1860 demostr6 que
en el aire hay gran cantidad de microorganismos, los que son respon-
sables de la descomposkion de la materia orqanica, con 10 cual la gene-
radon espontanea quedo desechada como hip6tesis explicativa del origen
de los.seres vivos.
II II
--Matrazde
cuellorecto
II Matraz
decuello
/ decisne
nutritivo
Panspermia
EI quimico sueco Svante Arrhenius (1859-1927) propuso en 1903, la
teoria de la panspermia (semillas en todas partes), segun la walla vida
no se origin6 en la Tierra sino que provino desde el espacio exterior en
forma de esporas que viajan impulsadas por la presion ejercida por la
radiaci6n proveniente de las estrellas. Muchos cientificos han objetado
esta idea, argumentando que los organismos unicelulares no soportan
condiciones de tan baja temperatura, como en el espacio exterior, ni
tampoco resisten la radiaci6n solar (ultravioleta). Sin embargo, los
defensores plantean que hasta el momento no hay evidencias que la
radiacion y las bajas temperaturas sean factores limitantes para la
supervivencia de algunos organismos unicelulares.
Evidencias a favor de la panspermia
Importantes han side los planteamientos de dos denUficos, Chandra
Wickramasinghe y Fred Hoyle, quienes en 1974 propusieron que el polvo
interestelar estaba compuesto por partlculas orqankas. Por otra parte,
estos cientlficos concluyeron que cuando un cometa se acerca a la
Tierra deja un rastro de polvo que al ser analizado quimicamente
parece ser orqanko, similar a la composkion molecular de una bacte-
ria. Sobre esta base y con estudios posteriores, hipotetizaron que la
vida en la Tierra se forma a partir de microorganismos de origen
extraterrestre.
La teorla de la panspermia tambien es conocida como teo ria cosmo-
zoica, ya que este nombre indica que la vida se habria originado fuera
de nuestro planeta. Evidencias a favor de estas teorlas son los hallaz-
gos de compuestos orqanicos en diferentes meteoritos. Por ejemplo,
analisis efectuados en el meteorito Orgueil, rnostro que la materia or-
ganica que contenia consistia principal mente en los arninoaddos glici-
na y beta-alanina. Por otra parte, analisis de los meteorites Murchison y
Murray, permitieron identifiear mas de 70 arninoaddos, entre los que se
encuentran alanina, valina, acido aspartico y ~cido glutamico. Adernas.
en el prirnero. recientemente se identificaron productos provenientes
Segunla panspermia,
de la degradacion de azucares, 10 que ha puesto de manifiesto la exis- meteoritosy cometaspodrian
tencia de la sintesis de azucares en ambientes prebloticos. paso de transportarmateriaorqanica
suma importancia en la determinacion del origen de la vida. de un planetaa otro.
Primeros polimeros. Entre
las molecules orqanicas que
se originaron en la "sopa
primordial" se encontraban
arnnoacidos, ezuceres simples
y addos organicos.Algunos
cientfficossostienenque
tarnbien debe haberexistido
polimerosmascomplejos
capacesde autorreplicarse.
Lasmolecules quede manera
masprobable cumplirian
con esta caracterfsticaserlan
parecidos al ARNencontrado
actualmente.
Origen quimico de la vida Evidencias a favor del origen quimico de la vida
La hip6tesis de Oparin y Haldane fue puesta a prueba y apoyada por un
EI bioquimico ruso Alexander Oparin y el bi61ogo ingles John Haldane
experimento efectuado por los bioquimicos estadounidenses Stanley Miller
propusieron en forma independiente, en la decada de 1920, una
y Harold Urey en la decade de 1950, quienes produjeron molecules orqani-
hip6tesis con mayor fundamento que sus predecesores, que consistia
cas a partir de una mezda de molecules inorganicas que se suponia eran
baskarnente en el surgimiento de la vida en la Tierra despues de un
constituyentes de la atm6sfera primitiva, a las que se sornena periodica-
largo perlodo de evolucion molecular abioqenesica.
mente a descargas electricas. Los resultados obtenidos por Miller y Urey
Sequn la hip6tesis de Oparin, cuando se form6 la Tierra, hace unos avalaron la hip6tesis sobre el origen qulmico de la vida y permitieron revi-
4.500 millones de anos atras, existian condiciones ambientales muy talizar en tiempos recientes la vieja idea de la abiogenesis, con un enfoque
diferentes a las actuales: la atm6sfera estaba formada principal mente un tanto diferente. Por esta raz6n la vigente teoria del origen quimico de
por gases como el meta no, el amoniaco y el vapor de agua. Estos gases la vida tarnbien es considerada como parte de la linea abioqenesica.
estaban constantemente sometidos a una fuerte radiaci6n ultravioleta
ya descargas electncas que posibilitaron que reaccionaran entre sl for-
mando molecules inorqanicas simples, las cuales fueron arrastradas
per laslluvias hacia los mares prirnitivos, lIamados por Oparin "caldo 0
sopa primordial". Las altas temperaturas de este caldo primordial posi-
bilitaron que las molecules inorqanlcas simples presentes en el reac-
cionaran qufmicamente y forma ran molecutas orqanicas, las que luego
dieron origen a otros compuestos mas complejos, que en algun rno-
mento se rodearon de una membrana (constituida por moleculas
oroarucas) que les permiti6 intercambtar materia y energfa con el
medio Ifquido que las rodeaba. Asf, a partir de estos agregados mole-
culares lIamados coacervados se habrlan constituido las primeras celulas.

+-C:oIectorde mole<ulas
organkas
calor

Experimentode Miller y Urey. EI matraz 1 contenfa una mezcla de gasesque

Representaci6ndel paisa)ede la Tierra hace4.000 millones de aoos.
se pensabaexlsttanen la Tierra primitiva, antes del ongen de los seresViVOS.
Enel matraz 2 se hirvi6 agua para produce vapor de agua, de maneraque
los gasescircularanpor el sistema.luego de someter los gasesa descargas
electrkas, medianteel usa de electr6dos,los gasesreaccionaronentre si dando
origen a compuestosorganicos.

II
 Historia de la vida en la Tierra
Para estudiar todos los acontecimientos tanto geol6gicos como bio-
16gicos que han ocurrido desde la formaci6n de nuestro planeta (hace
~I Periodo Epoca
Tiempo (millones
de alios arras)
Principales
acontecimientos

un 4.500 millones de alios) se ha definido una escala cronol6gica que Triasica ~ 245 Primerosdinosaurios.
divide la historia de la Tierra en eras, period os y epocas geol6gicas.

La siguiente cronologia muestra los principales eventos evolutivos en la Primerosmamiferos.

historia de la vida en la tierra de acuerdo con el registro fosil de diferen- JurasiEO ~ 208 Primerasaves.
tes periodos geol6gicos.
Mesozoico

L~[ Periodo
---'
Tiempo
(mill ones de afios arras)
Principales acontecimientos
____J
144 Primerasplantas
conflares.
~ 3800 Extinci6n
Origende lasprimeras
celulas. 65 (finaldel Cretacico).
Precambrico
Pale6geno ~ Paleoceno ~ 65
550
Cambrico ~ 550
Primerosartr6podos.

•
(trilobites).
Eoceno ~ 57 Primeroscaballos.
Primerasballenas.
Ordovlcico ~ 505 .I Primerosmonos.
I'omerospeces,
Extinci6n(fin del Oligoceno ~ 34 Primerossimios.
Ordovicico).

Silurico ~ 438
Primerasplantasterresnes,
NeOgeno ~ Mioceno ~ 23 Primeroshominidos.
Cenozoico

Paleozok6
Devonico ~ 408
Primerosinsectos, Piloceno ~ 5

CarbonIfero ~ 360 Plelstoceno~ 1,8 Primeroshumanos

Primerosanfibios.
modemos.

Holoceno ~ 0,01 Dispersi6nde la especiehumana

Permico ~ 286
por el planeta.
Extinci6n(fin delPermico). o
~ 245
 Evoludon de las rimeras formas de vida
Atm6sfera reductora.
Alrededorde 3.800 millones
de anosatras,cuandosurgen
las primerasformasde vida,
la atmosferaterrestreestaba
formadapor una combinacion
de gasesque provenfande las
emanacionesvolcanicas, tales
como,dioxido de carbone
(C02), amoniaco(NH3), metano
(CH4),hidrogeno(H2), acldo
sulfihidrico(HIS)y vaporde
agua.Conestacomainadon y
la ausenciatotal de oxigeno,
la atmosferaera reductora.
II
Los primeros organismos aer6bicos
Los primeros seres vivos
Los unicelulares existentes habrian evolucionado dando origen a las
LoSprimeros organismos en habitar la Tierra fueron organismos muy sen- cianobacterias hace unos 2.500 millones de anos, Estes organismos
cillos denominados procariontes, los cuales eran unicelulares y anaer6bicos fotoaut6tofos estrictos incorporaron en su metabolismo un mecanismo
(no requerian oxigeno en su metabolismo). Basandose en la existencia de para la fotolisis del agua, 10 que perrnitio obtener los electrones para
un "caldo primitive", se puede postular que estes organismos eran reducir CO2 a materia orqanka, De esta forma, la fotosintesis paso a
heter6trofos fermentadores, es decir, conseguian las molecules orqani- ser un proceso aerobico que posibilito la liberaci6n de grandes canti-
cas del ambiente externo y. por medio de procesos de fermentaci6n dades de oxigeno al ambiente.
(metabolismo anaer6bico), obtenian la energia y las biomolecules nece-
Ademas, el oxigeno liberado a la atmosfera por medio de la fotosintesis
sarias para su crecimiento y reproducci6n. La fermentaci6n, por tanto,
comenz6 a ser empleado por organismos quimioheter6trofos en un nuevo
posibilitaba la vida de estas celulas en una atmosfera reductora como
proceso: la respiracion aerobica, que consiste en la obtenci6n de energia
la de entonces.
a partir de la oxidaci6n de molecules orqankas, liberando CO2 y H20.
Los organismos fermentadores tenian limitada posibilidad de vida en
Paralelamente aparecieron los organismos quimioaut6trofos 0 quimiosin-
lugares con ausencia de moleculas orqanicas, por 10 que grandes zonas
retizedores. capaces de
del planeta estaban inhabitadas. Surgieron entonces. hace unos 3.000
obtener energia median-
millones de anos, organismos capaces de utilizar la luz solar como
te la oxidaci6n de materia
fuente de energia a traves de un proceso de fotosintesis anoxiqenica,
es decir, sin la obtenci6n de oxigeno. Para realizar la fotosintesis es inorganica. Estos organis- 1.500. 106alios Organismos
mos solo necesitan para helerolro(os
necesaria una fuente de atornos que ceda sus electrones para reducir , ,
vivir. oxigeno. agua, sales
el CO2, La fotoslntesis anoxiqenica que estos organismos primitives
minerales y compuestos Organismos
realizaban no era capaz de romper la molecule de agua y utilizarla
inorganicos reducidos. Ac- quimioaul6uofos
como dadora de electrones y, por tal raz6n, no se desprendia oxigeno.
tualmente, solo procarion-
Asi. fue la rnolecuta de H2.Spresente en la atmosfera de esos tiempos
tes realizan reacciones de
la que cedia los electrones que reduclan el CO2, con 10 que se obtenia Perdidade Perdida de
quimiosintesis, entre estos la (olosintesis la fOlosimesis
materia orqanica, La reaccion quimica de este tipo de fotosintesis se
se encuentran lasbacterias Cianobacterias
resume en la siguiente ecuaci6n:
que oxidan compuestos
de nitr6geno, las cuales
habitan en los suelos y
luz solar sedimentos marines, y las Respirati6n de 01 Respiraci6n de 0,
bacterias que oxidan com- 2.500• 10' aiios
La sintesis de materia orqanka a partir de materia inorganica (C02), puestos de azufre y que FOlosinlesis BaClerias rojas
usando como fuente de energia la radiadon solar, permiti6 a estes viven en el fonda ocea- oxigenica del azufre
organismos liberarse de su dependencia a las molecules orqanicas del nko, en pozas termales y (foloauI6trofas)
ambiente que los rodeaba. algunas tarnbien en am-
bientes creados por el foloslntesis anoxigenica
Las bacterias verdes y rojas del azufre. que utilizan el H2S como dador de hombre, como los ver- conH,S
electrones, son dos grupos actuales, representantes de estes organis- tides liquidos de las mi- Bacterias verdes del
mos primitivos. nas de pirita. azufre (foloaulolrofas) Bacterias lermentadoras
 Primeros organismos eucariontes Organismos pluricelulares
C>

V\
..
0
c:
'"e '"
..,~
zs
~
Hace 1.500 millones de anos surgieron las primeras celulas eucariontes, Los primeros indicios de organismos pluricelulares, es dedr, formados ci
por muchas celulas, surgen con simples asociaciones entre cianobacte- .s '"c:It>
que eran similares a ciertas algas unicelulares actuales. lo mas probable ~ '"
rias. Luego, 1.000 millones de anos atras las asociaciones celulares .,
c: .!!!
Q;
es que el origen de las celulas eucariontes se encuentre en la relation q
""
+g cot
simbiotica que establecieron algunas celulas procariontes: la celula existentes comienzan a especializarse en distintas funciones: unas se '"
_i
eucarionte habria evoludonado a partir de una gran celula procarionte encargaban de la alimentaci6n, otras de la reproducdon, etc. Asi, hace ~
anaerobia que habrfa sido capaz de incorporar en su citoplasma celulas unos 800 millones de anos, la espedalizacion celular dio origen a la
"'!. s
«
procariontes aerobias y fotosintetizadoras, las cuales luego de muchas aparkion de organismos pluricelulares cada vez mayores, los que perte-
generaciones dieron lugar a los organelos celulares. necian a dos de los cinco reinos (hongos y protistas). C>
N

As!, las mitocondrias debieron ser bacterias aerobicas que al ingresar al A medida que los organismos aumentaron su tamano. por aumento e
l:l V\
g
del numero de celulas, cada cetula ya no estaba en contacto directo con 'c: N ::>
citoplasma de la celula hospedera mejoraron enormemente su metabo- "'
'" ~
lismo al incorporar la capacidad respiratoria. Posteriormente, a partir el medio acuatko circundante que les permitia intercambiar nutrientes y '0

desechos. Es asi como los organismos evolucionaron hacia el desarrollo

~
c: 1
.s
de cianobacterias se originaron los cloroplastos, 10 que produjo organis- 0
,Ii? ..;
de un medio interne de composicion similar al medio externo que 'E ~
mos con dos metabolismos en parte complementarios (fotosintesis y
rodea las celulas y les permite intercambiar sustancias. las celulas de
'"
'0
respiraci6n celular aer6bica). De esta forma, la celula hospedera asurnio '"
.,S! V\

la funci6n nuclear y se incremento la superficie membranosa interna, los organismos multicelulares se especializaron en determinadas fun- ~ ..;

originando una red endomembranosa. Esta sucesi6n de hechos forma clones, diferendandose en tejidos. De esta forma, continu6 la evolu- Cronologia de la evoluci6n
parte de la teo ria endosimbi6tica. ci6n de la pluricelularidad en organismos cada vez mas complejos. de los primeros seresvivos.

las pruebas que apoyan el crigen endosimbionte de mitocondrias y de

cloroplastos son los siguientes: ambos organelos poseen su propio mate-
rial genetico y ribosomas, y edemas, desde el punto de vista molecular, j
los cinco reinos. la clasificaci6n .3
sus ribosomas son mas parecidos a los ribosomas de procariontes que a de los seresvivosen cincorelnos .~
::>
15:
los de celulas eucariontes. (Monera,Protista,Fungi,Plantaey
Animalia)fue propuestapor R.H. Fungi :Q
Wittaker en 1959 y serepresentan .~
comoun arbol con diferentesramas. ~ ~
~
En la basese encuentrael relno il
Procariota(bacterias)a partir del .l!!
::>
'15.
cual surgieronlos Protistas(en su
Celula procariome mayoria protozoosy algas).los otros ~
anaerobia tres reinoshabriansurgidode i
~
distintosgruposde protistas: cl: Protist.ls
Teorfaendosimbi6tica. los organismosdel reino Plantae
A fines de la decadede Cianobacterias
provendriande un grupo de algas
1960 y a principiosde 1970, verdes,y los miembrosdel reino
la cientffica estadounidense Fungi(hongos)y Animaliasehabrian :c e
LynnMargulisestudi6celulas
~ .g
originadode distintosgruposde .3
evcariontes y public6 la proristasheter6trofos. .~ ~
a.
=>
teorfa endosimbi6tica,
que explicael origen de
Celula eucarionte
este tipo de celulas. W9ftal animal Monera

II
 --, Historia
....
Losregistrosf6silesmas
antiguos de lasbriofitas
datan de hace400 millones
de anos:sin embargo,las
especies actualesde este
tipo de plantasconunuan
habitando ambientes
hurnedosy sombrios.
Loshelechosaparecieronhace
unos 350 millonesde alios.
Poseenun sistemade
conducci6n primitivo y sus
gametosnecesitandel agua
para la fecundaci6n.
evolutiva de las plantas
La colonizaci6n del ambiente terrestre
los primeros vegetales surgieron unos 400 millones de alios arras, a
partir de pequerias algas verdes que creclan en suelos hurnedos, en los
rnarqenes de masas de agua. En aquel tiempo, el inexplorado ambien-
te terrestre represent6 una tremenda oportunidad evolutiva para los
organismos vivos, especialmente para las plantas, debido a que ofrecfa
radiante luz solar, fuertemente reducida bajo el agua; riqueza de nutrien-
tes, normal mente diluidos en el ambiente acuatko y ausencia de
depredadores. Los primeros grupos de plantas que colonizaron el
ambiente terrestre pertenecen a las plantas no vasculares 0 briofitas
(musgos y hepaticas). Estasplantas poseen una estructura simple: care-
cen de rakes y de un sistema interne de transporte de sustancias. Asl,
el agua y los nutrientes son absorbidos por las celulas del vegetal desde
el agua 0 el aire, pasando de unas celulas a otras. Ademas, las briofi-
tas conservaron, de sus ancestros, gametos masculinos flagelados, es
decir, espermios que debian nadar para fecundar el 6vulo. Por tal moti-
vo estes especies estuvieron restringidas a los ambientes mas humedos,
como pantanos 0 lugares altamente lIuviosos, donde los gametos
podlan ser liberados en el agua. para su encuentro y fecundacion,
Otra lInea evolutiva que siguieron las primeras plantas terrestres dio
origen a las plantas vasculares entre las que se encuentran las pterido-
fitas (helechos), las gimnospermas y las angiospermas. Las plantas vas-
culares desarrollaron una serie de adaptaciones que posibilitaron la
diversificadon en un ambiente terrestre. Por ejemplo: un sistema de
"tubes" internos, que permitla condudr los minerales y el agua, desde
las rakes a las hojas; estructuras semejantes a las rakes. a traves de las
cuales era posible obtener el agua y minerales; el desarrollo de una
cubierta cerosa, que cubria las partes del organismo expuestas al aire
y reducia la perdida de agua por evaporadon;
y el engrosamiento adicional de la pared de
ciertas celulas, que daban al tallo mayor rigi-
dez para permanecer erguido. Con estasadap-
taciones, las primeras plantas terrestres se diver-
sificaron extensamente, lIegando, en el periodo
Carbonifero, a cubrir extensas tranjas de tierra,
en las riberas de cuerpos de agua, con bosques
de helechos arbustivos y alfombras de diferen-
tes asociaciones de musgos.
Evoluci6n de la reproducci6n en los vegetales
terrestres
Algunas especies de plantas vasculares que habitaban ambientes mas
andes. evolucionaron hacia estrategias reproductivas independientes
del medio acuatico, Las primeras espedes, con una estrategia de este
tipo surgieron hace unos 250 millones de anos y corresponden a las
gimnospermas, representadas, entre otras, por el grupo de las coni-
feras, caracterizadas por sus pinas 0 conos (araucarias, cipreses y pinos,
por ejemplo). En las gimnospermas, el gameto femenino es retenido
en la planta adulta y los espermios se diferencian en granos de polen
Enlasgimnospermas
que son transportados por el viento hasta alcanzar el cono femenino.
evolucion6una estrategia
estructura en que se alojan los ovules (gametos femeninos). Comple-
de reproducci6nque no
mentariamente, otra importante adaptaci6n que surge en las gimnosper- dependiadel medio
mas es que, luego de la fecundaci6n, el ernbrion en desarrollo, antes de acuatko.
ser liberado, es provisto con sustaneiasde reserva y eneapsulado por una
eubierta resistente a la deseeaci6n formando una semilla.
A finales del P~rmieo (aproximadamente 245 millones de alios atras), los
eambios geol6gieos provocaron el surgimiento de montalias y el cJimase
hizo mas seco, reduciendo drastkamente los habitats humedos y pan-
tanosos. Esto produjo la extinei6n de grandes grupos de helechos y mus-
gos, pero las coniferas se diversifiearon y distribuyeron en el planeta.
EI ultimo grupo que apareee, en esta historia evolutiva, son las an-
giospermas 0 plantas con flores, que evolucionaron a partir de algunas
especies semejantes a las coniferas, haee unos 130 millones de alios
arras. Aparentemente, la ventaja de las plantas con tlores fue su mayor
eficieneia y rapidez en la reprodueci6n. Lasconiferas, debido a que son
polinizadas por el viento, deben produeir grandes cantidades de polen,
para que solo algunos alcaneen su objetivo. Sin embargo, en las
angiospermas la estructura floral ha evolucionado estrechamente liga-
da a la polinizaci6n por insectos. Con estos u otros grupos de organis-
mos como polinizadores. las plantas requieren menor cantidad de
polen para lograr exito en la fecundaci6n. Ademas, la formad6n del
fruto, que es una caracteristica distintiva de las angiospermas, protege
y facilita la dispersi6n de la semilla. Durante su historia evolutiva las EIexito reproductivode
lasangiospermasse debe
plantas con flores han desarrollado un considerable nurnero de otras
a que desarrollaronIlores
adaptaciones. mas especificas, que les han permitido aleanzar una gran y frutos que favorecenla
variedad de ambientes, lIegando actualmente a ser el grupo mas diverso polinizaci6ny la dispersi6n
entre las plantas. de semillas,respectivamente.
 Historia evolutiva
Restosf6siles de trilobites,
animalesprimitivos que
Iueron muy abundantes
durante el Paleozoico.
Lasespeciesde artropodos
actuales pertenecen a
cuatro grupos: miriapodos,
aracnidos, oustaceos e
msectos.
de los animales
De acuerdo con el registro f6sil, en el Cambrico surge una gran dlver-
sidad de especies animales, muchas de elias semejantes y claramente
ancestrales a las formas animales actuales. En las pnmeras especies,
que fueron invertebrados, la orqsnizaoon corporal en relaci6n al tracto
digestivo fue uno de los prlmeros y mas baskos rasgos adaptativos. Los
primeros animales poseian una organizaci6n corporal en forma de un
saco con un sistema digestivo con solo una abertura, es dear, ingerfan
su alimento y expulsaban los desechos por la misma cavidad. A partir
de estas especies, surgieron otras con un sistema digestivo que sepa-
raba la abertura por donde ingresaba el alimento de aquella por donde
salen los rest os, como ocurre en el ser humano.
Los primeros animales con esqueleto
EI motor de la aparici6n de nuevas y mas especializadas adaptadones
fue, quizas, la relaci6n entre predador y presa. La bUsqueda de presas
y la necesidad de moverse con rapidez para huir del depredador, con-
dujo a la diversificaci6n de los modos de locomoci6n. Estos mecanis-
mos debieron ser acompanados por la contracci6n muscular, que per-
mltia mover partes del cuerpo. Sin embargo, para su contracci6n, la
musculatura debra estar sujeta a alguna estructura rfgida del cuerpo,
como un esqueleto. Asi, entre los invertebrados evolucion6 el esqueleto
externo 0 exoesqueleto. Los trilobites (hoy extintos) son los organis-
mos con exoesqueleto de los que se tiene el registro mas antiguo.
Artr6podos
EI proceso evolutivo de los animales continu6 en los grupos acuaticos.
Sin embargo, el ambiente terrestre provey6 la oportunidad para la
diversificaci6n de otros grupos de animales. Poco despues de que las
plantas conquistaron la tierra, las siguieron los artr6podos, que re-
solvieron las restricciones impuestas por la Vida terrestre mediante el
desarrollo del esqueleto externo. Esta dura estructura que rodea el
cuerpo -por ejemplo de las lan-
gostas y los cangrejos actuales-
sirvi6 como una cubierta a prueba
de agua y fue 10 sufkienternents
resistente para soportar el peso de
un oequeno animal, en contra de
la fuerza de gravedad.
Animales con esqueleto interno Vertebrados. los vertebrados
(peces.anfibios.reptiles.aves
En otros animales surgi6 una forma distinta de sostener el resto del y mamiferos).pertenecen
cuerpo: el esqueleto interno. Es de este grupo que mas tarde, alrede- a un grupo masamplio de
dor de 400 millones de anos atras, se oriqinaron los primeros peces. animales.los cordados, en
el que tambien se encuentran
Junto con estas habilidades de movimiento, debi6 desarrollarse una
los urocordadosy los cefalo-
mayor capacidad sensorial y un sistema nervioso mas sofisticado. En cordados.Doscaracteristicas
algunos grupos de especies ani males, estos sentidos se desarrollaron principalesde los vertebrados
en el extremo anterior del animal, mejorando la coordinaoon y direc- son: poseeruna columna
cton del movimiento. vertebralque se extiende
longitudinalmentepor el dorso
delcuerpoy la concentracion
Los primeros vertebrados terrestres de los Organossensoriales
y el cerebroen la region
El primer grupo de vertebrados que coloniz6 el ambiente terrestre fue cefalica.
el de los anfibios, que derivaron de un tipo de peces que presentaba
dos preadaptaciones que posibilitaron el desarrollo de la VIda en la tierra:
aletas fuertes y robustas que les permitian arrastrarse en el fondo de
pozas poco profundas, y una vejiga 0 bolsa derivada del tracto diges-
tivo que podia ser Ilenada de aire, como pulmones primiuvos, Estos
atributos les permltieron buscar refugio, durante periodos mas secos,
rnoviendose entre pozas poco profundas y pobres en oxigeno, situaci6n
que soportaban Ilenando de aire sus rudimentanos pulmones. A partir
de estos peces, pero con pulmones mas eficientes y extremidades
derivadas de las aletas, surgleron los primeros anfibios hace unos 350
miliones de anos atras. Sin embargo, su plel que tambien se utiliza
como una superficle de intercambio gaseoso complementana a la
labor de los rudimentarios pulmones, debe mantenerse siempre herneda
ya que no esta protegida contra la desecaci6n. Adernas, muchos anfibios,
como los anuros (anfibios sin cola, co-
mo los sapos) requeren del medlO acua-
tico para la fecundaci6n de sus gametos.
Estas dos ultimas caracteristicas restrin-
gleron a los anflblos a vlvir ligados a las
nberas de los cuerpos de agua.
Aunque los anfiblOSposeenadaptaClones
que les permlten una vida terrestre
(extrerrndades y pulmones mas simples
que otros vertebrados),dependen del
medic scuatko para respuer
y para reprodudrse.
 los reptiles y las aves Los mamiferos

Los reptiles evolucionamn a partir de un grupo de Los mamiferos surgieron durante la epoca de mayor apogee de los
anfibios. Representados por los dinosaurios, dorni- dinosaurios (hace unos 200 millones de anos) pero solo cuando estos
naron el ambiente terrestre durante el Mesozoico, grandes reptiles desaparecieron fue que los mamiferos pudieron diver-
colonizando con exito todos los habitats posibles. sificarse en mayor medida (alrededor de 70 millones de anos atras).
Este grupo de animales desarrollaron al menos cua-
tro adaptaciones que les permitieron vivir en un Los primeros mamiferos vivian en ambientes boscosos, sus habitos
ambiente terrestre: pulrnones mas complejos que po- eran nocturnos y se alimentaban principalmente de insectos. Durante
seen alveolos, los que aumentan de manera impor- su evoludon inicial, desarrollaron las caracteristicas de homeotermia
tante la superficie de intercambio gaseoso permitiendo (poseen mecanismos internos de requladon de la temperatura corpo-
proveer de todo el oxigeno requerido por el organismo; ral), cubierta corporal con pelos, mayor desarrollo cerebral (en com-
Enla actualidadexisten
piel gruesa y escamosa, para evitar la perdida de agua; fecundacicn paraci6n con otros vertebrados) y viviparismo (desarrollo del ernbrion
alrededorde 5.000 especies
de reptiles,entre losque interna, es decir, el deposito de los espermios en la cavidad genital de dentro de la madre). Aunque la viviparla no es exclusiva de los rna-
se encuentrantortuqas, la hernbra, eliminando la necesidad del medio acuatko para la repro- miferos, en ellos se akanza un grado de desarrollo superior gracias a
serpientes,lagartosy ducci6n; y el desarrollo del huevo amniota que se caracteriza por la torrnacion de la placenta, 6rgano que permite el intercambio de sus-
cocodrilos. tancias entre la madre y el feto durante la gestacion. Adernas, 1uego
poseer tres envolturas que rodean al embri6n: amnios y corion, que 10
protegen durante su desarrollo, y alantoides, que sirve como 6rgano res- del nacimiento, las crias tienen una estrecha relaci6n con la madre
Losmamiferospresentan
piratorio y acumula lassustancias de desecho producidas por el embri6n. quien los alimenta principal mente a treves de leche materna produdda
mUltiplesadaptacionesque
La membrana mas externa 0 cascara otorga protecci6n mecanica y per sus glandulas mamarias. se adecuana su forma de
contra la desecaci6n. desplazamiento:nataci6n
A pesar de que la placenta representa un rasgo adaptativo notable en (ballenas),vuelo(murcielagos),
los mamiferos, los primeros mamiferos vivlparos fueron no placentarios excavaci6n(topos),carrera
Los reptiles son animales ectotermos, 10 que significa que su tempera-
(careclan de placenta). Estos animales corresponden a los marsupiales (caballos).
tura corporal fluctua con la temperatura del ambiente. Por este motivo,
cuyas crtas nacen en un estado
una de las mayores dificultades que los reptiles debieron enfrentar en
muy inmaduro completando su
la vida terrestre fue mantener una temperatura corporal 10 suficiente-
desarrollo fuera del utero mater-
mente alta como para hacer mas eficientes su sistema nervioso y sus
no, en el interior de una bolsa
rnusculos. Por ello, en la mayoria de las especies de reptiles ha evolu-
marsupial 0 marsupio. Esta bolsa
cionado un estilo de vida que implica estar en actividad solo cuando la
es un repliegue de la piel de la
temperatura ambiental es calida, Hace unos 200 a 1SO millones de
madre donde las crias se prote-
anos, en dos grupos de pequenos reptiles surgieron independiente-
gen y amamantan hasta alcanzar
mente estructuras que les permitieron evitar la perdida de calor: en un
el estado de madurez necesario
grupo evolucionaron las plumas y en el otro los pelos, dando origen a
para la vida en el exterior. Luego
las aves y a los mamlferos, respectivamente.
de la aparici6n de los mamiferos
Lasaves son un grupo de vertebrados que ha desarrollado una serie de placentarios, los marsupiales fue-
adaptaciones que les ha permitido la ocupaci6n del medio aereo: sus ron desplazados rapidamente. Es
extremedidades anteriores se transformaron en alas; su cuerpo esta decir, los placentarios se diversifi-
recubierto de plumas que aparte de funcionar como aislante termko, caron ampliamente, en parte por-
colaboran en el vuelo; y huesos huecos, 10 que disminuye el peso de su que la placenta representa un ras-
esqueleto. go adaptativo notable.
 Conocimiento cientifico de Homo sapiens
Porejemplo, como se muestra en la fiqura, los estados del caracter "posi-
En ciencia interesa conocer la causa de los procesos que ocurren en el ci6n del foramen magno" -orificio situado en la base del craneo y a traves
Universo, y predecir la ocurrencia de nuevos procesos a partir del cone- del cual pasa el bulbo raquidecr en representantes de hominidos son:
Alguno de los problemas cimiento adquirido. Este conocimiento se obtiene mediante el plantea-
que han estimulado la miento de problemas y la contrastaci6n de hip6tesis. Las hip6tesis son - estado ancestral, 0 = posterior
construcci6n de teorias (Australopithecus afarensis, 3.2 a 3.8 millones de anos) y
respuestas tentativas a estas preguntas, y se ponen a prueba mediante
la observaci6n, el registro de datos y el control de las variables involu-
- estado derivado, 1= central
cradas en el proceso que interesa conocer. (Homo ergaster, 1.8 a 1.2 millones de alios y Homo sapiens,
,Que lugar La Tierra hellocemrica
ocupa la g;ra en tomo 190.000-130.000 anos),
Desde un enfoque evolutivo, en el caso de nuestra especie, interesa
TIerraen el al Sol.
Universo? (N.Copemico, conocer las respuestas a las siguientes interrogantes: lCu~1 es el origen La imagen bajo las vistas anat6micas representa un arbol flloqenetico,
G. Galilei) de H. sapiens? LQu~ otras especies forman 0 formaron parte de la donde un mismo nodo reune a especies mas emparentadas entre SIque
familia de los hominidos? lEn que nos parecemos y en que nos distin- con cualquier otra especie,y la longitud de las ramas representa el grado
l Que causa la Losseres vivos de la evolu·
diversidad de evoludonan y cion organica. guimos de nuestros ancestros? LQu~ factores han causado la aparici6n de diferencias acumuladas a 10 largo de la evoluci6n a partir de la forma
los seres se modificana de los atributos espedficos de H. sapiens? LC6mo se relacionan los
vivos1 partir de un ancestral. De acuerdo con estos datos, se cumplen las condiciones de
ancestroen aspectos biol6gicos y culturales en la evoluci6n de H. sapiens? homologfa y similitud, aunque no de monofilia, porque no se induye a
tomun, par
accionde la todas las especiesderivadas de A. afarensis (A. africanus, H. habilis, H. hei-
EIestudio de la evoluci6n del ser humane se lIeva a cabo con ayuda de
selecd6n delbergensis, H. neandertha/ensis,etc.). Los arboles en biologia evolutiva
natural. 0 tecnicas y metodos a posteriori, es decir, que se aplican luego de ocu-
bien deouos son representaciones visuales(topologfas) de las hip6tesis filogen~ticas.
faaoces
rrido el evento 0 proceso en la naturaleza. Oebido al caracter unico e
(C. DalWin,A. irreversible de estos eventos cobran gran importancia el registro y da-
Wallace J. y Pantroglodytes Paranrhropus AUSlfalopirhecus Homo ~rer
Oltos) taci6n de restos 6seos fosilizados de hominidos, la comparaci6n mor- boise; afatensis
fologica de dichos restos con otras especies de primates, tanto extin-
lCual es la La materia de la esuuc- tas como vivas, el anal isis del contexto cultural en sitios habitacionales
eSlruc1UCa de ella compues' lura at6mica
la materia? ta de alomos. de la materia, y funerarios de representantes del genero Homo, asi como la obten-
(Wahon, cion y amplificacion de secuencias de ADN presentes en fragmentos
E.Rutheriord)
oseos u otros tejidos. En la recopilad6n de estos antecedentes se utilizan
tecnicas de obtenci6n de resultados y metodos de analisis desarrollados
por qeoloqos, arque6logos, antrop610gos, morfoloqos y genetistas, en-
tre otros.

Las hip6tesis para responder problemas evolutivos provienen de la sis-

tematica, disciplina que tiene por objeto la c1asificaci6n de los seres
vivos sobre la base del conocimiento de sus relaciones de similitud. En
cladistica, una rama de la sistematica, la similitud se estima aplicando los
criterios de homologia (caracteres heredados de un ancestro en cornun,
y modificados durante la evoluci6n), sinapomorfia (caracteres derivados c
y compartidos por los miembros del grupo fitoqenetico) y monofilia (el
grupo filoqenetico incluye a un ancestro y a todos sus descendientes). C = caracter (posid6n del foramen magno);
Para elaborar una hip6tesis c1adistase requiere, edemas, definir la condi- e = estado del caracter, 0= ancestral, 1= derivado;
ci6n 0 estado del caracter en las formas ancestral (de mayor antiguedad s= sinapomoriias.
en el registro f6sil) y derivada (de menor antiguedad en el registro f6sil).
 ar de Homo entre los primates
8 uso combinado de las tecnkas de la arqueologfa (dataci6n de huesos
fosiles por radiois6topos) y la sistematica molecular (analisis filoqenenco
Aplicando una clasificaci6n de los seres vivos basada en caracteres
de secuencias nucleotidicas) han permitido estimar en 30 millones de
observables compartidos, Carlos Unneo, botsnico sueco del s. XVIII, agru-
alios el tiempo de divergencia de las familias Hominoidea (simios) y
p6 a Homo sapiens en el orden Primates, junto con los simios y los
Cercopithecoidea (monos del Viejo Mundo), y entre 7 y 5 millones de
lemures. Un siglo despues, Charles Darwin postul6 que los caracteres
anos el tiempo transcurrido desde la separadon de los grandes simios
compartldos por el ser humano con los demas primates corresponden
y los miembros del genero Homo.
a versiones modificadas de caracteres presentes en una forma ances-
tral, de la cual se originaron las especies actuales durante el proceso de Humano
la evoluci6n.
Humano
Las relaciones de parentesco filoqenetico de H. sapiens con los monos
del Viejo Mundo (Cercopithecoidea) y los grandes simios (Hylobates =
Bonobo
gibones, Pongo = oranqutsn, Pan = chimpance), son evidencias de que
pertenecemos al orden de los primates, compartiendo el mayor nurnero Chimpan(e Arbol obtenido al analizar
de homologfas con el chlrnpance. luego con el gorila y, finalmente, con (omun un fragmento del ADN
el orenoutan y los gibones. Como muestra la figura, estas relaciones es- del gen de la beta-qlobina
Gorila en distintasespeciesde
tan reflejadas en lasdivisiones taxon6micas de nuestro linaje: Hominoidea
primates.N6teseque la
(Superfamilia), Hominidae (Familia), Homininae (Subfamilia), Hominini
Orangutan inclusi6ndel chimpance
(Tribu). Algunos autores incluyen en la tribu Hominini 5610 a los miembros enano (bonobo) no altera
del genero Homo, dejando a los chimpances (Pan troglodytes y P. panis- Gioon la relaci6nlilogenetica del
(US 0 chirnpance enano) en una tribu aparte (Panini). 15 generoPan con Homo.
25 5 millonesdeaoos

Finalmente, y como muestra la siguiente figura, el analisis especffico

del porcentaje de secuencias nucleotidicas divergentes en el ADN de
chimpance, gorila, orangutan y humano (Hominidae) confirma los resul-
tados obtenidos al incluir a los miembros del nivel taxon6mico superior
(Hominoidea), tanto can caracteres
morfol6gicos como moleculares.

EIchimpencey los
humanoscompartenel
98.8% de su ADN. Si bien
loschimpancesno difieren
de losqorilas,estosdifieren
masde loshumanos,mien-
trasque losorangutanes
representanel generomas
divergente respectode
chimpance.gorita y
humano.
Arbol obtenidoa partir delanalisiscladisticode 264 caracteres6seosen 18generosde primatesdel grupo catarrino.
 Historia evolutiva de la familia Hominidae
La historia de la familia Hominidae es. en terminos geol6gicos, extre-
madamente reciente. Mientras los primeros seres vivos datan de hace
unos 3.800 rnillones de anos, el registro f6sil de los ancestros mas cer-
canos al genero Homo no supera los 5 millones de anos, y la dataci6n
de Homo sapiens no alcanza los 200.000 anos. Desdeel hallazgo en 1868
del hombre de (ro-Magnon, (H. sapiens) y en 1890 de Pithecantropus
erectus (hoy designado como Homo €rectus), este breve instante geol6gi-
co ha side objeto de intensas investigacionesbasadasen el descubrimien-
to de restos 6seos en yacimientos de Afnca y Eurasia.
De acuerdo con estes hallazgos, las principales modificaciones ana-
tomlcas ocurridas en la evolucion de Hominidae son:
1. el paso de un estado cuadrupedo a la estaci6n bipeda;
2. el aumento en el tarnano corporal y craneano;
3. La disminuci6n en el tamano de los dientes.
La inspecci6n de estos datos sugiere que un problema relevante en la
reconstrucdon de filogenias es el caracter incompleto de la evidencia
Prirneros tipos de cambio obtenida del registro fosit EI 40% de las unidades taxonornicas rnos-
en los homfnidosen relaci6n tradas en la siguiente figura no entrega la informacion suficiente para
a la cronologiadel registro concluir de manera cierta el modo de caminar y/o la capacidad craneana.
f6sil. (Capacidadcraneana Por ejemplo, de Sahe/anthropus tchadensis, descubierto en 2001 en
y tipo de lccomodoo)
Africa central, se cuenta con un craneo casi completo, estimandose su
Adaptado de: capacidad encefAlica en 320-380 cc, Sin embargo, no hay registro de
www.talkorigins.org huesos propios de la anatomia postcraneana. Mas aun, la posicion
EI caracter incompleto del registro f6sil tiene importantes consecuen-
cias. En primer lugar, las relaciones de ancestralidad son hipotesis que
no siempre pueden ser validadas, ya que para lograrlo se requiere de
un gran numero de evidencias. (uando las evidencias son insuficientes
muchas partes de la filogenia pierden continuidad entre un node y
otro. En segundo lugar, la escasa representacion en terrninos pobla-
cionales de las distintas especies descritas en el registro fosil puede lIe-
var a los investigadores a confundir la variacion natural dentro de
poblaciones de la misma especie (dimorfismo sexual, edad, polimorfismo
qenetico) con diferencias entre especies. Por ejemplo. H. rudolfensis cor-
Chimpance.
responde al craneo de un individuo descubierto en el mismo sitio
arqueoloqico (Koobi Fora, Kenia), con la misma dataoon cronol6gica
(1.9 millones de anos) y de una gran semejanza morfoloqka con era-
neos de H. habilis. Una sospecha similar respecto de su estatus de
especie ha levantado la descripoon en 2004 de H. f/oresiensis, de s610
18.000 anos de antigOedad. Sequn algunos autores. se trataria de H.
sapiens enanos.
Australopithecus afarens;s.
No obstante los problemas que plantea la reconstrucci6n de la historia
evolutiva de los homlnidos, en la actualidad hay consenso respecto de
algunos hitos centrales de este proceso:
1. Austra/opithecus afarensis (3.8 millones de anos) es el primer hominido
que logro caminar en posicion erguida. La forma de su pelvis,semejante
a la de los miembros del genero Homo, y el hallazgo de huellas propias
de un bfpedo, de cerca de 3.6 millones de anos. asi 10confirman.

o HOm~jens
-.
I H. neandenhalensis _
H. amecessor
I
H.heidelbergensis

H. erectus
H. habilis I
Chimpaoce _

I
P. robUl1US
occipital extrema del
foramen magno y la
arcada dentaria cua-
drangular, similar a la
2. H. sapiens y H. neanderthalensis son especies distintas. y poseen la
mayor capacidad encefalica entre los representantes de Hominidae,

3. Los australopitecinos mas antiguos (A.

anamensis y A. afarensis) tienen como
0
Ausrralopirhecus african us.

2 H.~er II
H. rodo/fensls
AlL::'
•
•
p. ~/IoopIcus
observada en chimpan-
ce sugieren que este
primate era un cuadro-
ancestroa Ardipithecus ramidus y cons-
tituyen el node del que se separan las
1.0

AU. afncanus
Kenyanrhropus p/aryops
IiiiIIiiI.
Au. bahrelghaza/i
Au. anamensis _
I Au. afarensis
pedo cuya anatomfa
general. y no s610era-
dos grandes ramas de Hominidae: la
que contiene al genero Homo, y la que
~
~
2.0

Ardipirhecus ramidus _ neana, es mucho mas conduce a las formas australopitecinas

mas robustas representadas en el ge-
Je 3.0
Humano.
parecida a la del chim-

-
4.0
Otronn nero Paranthropus (P. aethiopicus, P.
• Celebro grande,bl~dalismo obligado pance que a la de los Comparaci6nde la estJuctura

•
6 rugenensJs
• Cerebropequeno.bipedalismo facultativo australopitecinos. robustus y P. boise,). de la pelvisentre chlmpance.
• Cerebropequeno,bipedalismo facultativo A. afarensis. A. africanus y
S.O
• Cerebropequeno,cuadripedalismo H. sapiens.
• EvidenciasInsuficiemes
8 II

* en el casode H. ergaster,
algunos investigadores
plantean que se trata
de la variants africana
de H erectus asiatko.
Alistralopithecus afarensis
A. africanus
En relaci6n a la evoludon de los hominidos, el registro f6sil recoge la Origen de las poblaciones actuales de Homo i:Cual es el origen de las
secuencia que se resume en la tabla. Se muestran los fosiles de Homo poblaciones actuales de
sapiens H. sapiens? Estapreguntaes
que cuentan con un buen nurnero de representantes por especie. Otras
un ejemplode que en ciencia,
especies fosiles de Homo, no mostradas en la tabla, son H. georgicus EI uso de secuencias de ADN mitocondrial (ADNmt) indica que nuestro el desarrollode nuevas
(1.8 millones de anos, excavado en Georgia, Asia central, 600-680 cm3 ancestro en comun mas reciente por linea materna (mtMRCA), vivi6 en herramientasrnetodologkas
volumen craneano, representaria el "eslab6n" entre H. ergaster y H.erec- Africa hace unos 160.000 anos ("Eva" negra). los antecedentes que es una condidonnecesaria,
avalan el uso del ADNmt son el caracter no recombinante de esta rnolecu- aunqueno sufidente,para el
tus), y H. antecessor (0.8 millones de anos, el homlnido mas antiguo
avanceen el conocimiento.
descrito hasta ahora para Europa, excavado en el sitio arqueoloqko de Ia, su patron d e transmisi6n por via materna y su alto grado de polimor-
Serequiere,edemas, la (on-
Atapuerca, Espana. Tendria como ancestro a H. georgicu5 y habria dado fismo genetico. Como 10 muestra la figura, los humanos actuales hemos trastadon de hipotesls que
origen a H. neandertha/ensis). heredado copias de ADNmt a partir de un origen unico. Dado que la tasa propongancauses alternativas
de mutaciones en el ADN es constante (sequn la hipotesis del "reloj paraexpJicarel problemade
Especiesf6siles representativasde Hominidae molecular"), se espera que, a mayor variacion gentHica, mayor sera el interes, Ademas, lashiporesis
debencontarconantecedentes
tiempo transcurrido desde el evento de transrnision original. los resulta-
s6lidosy un marcote6rico
dos obtenidos de las investigaciones con uso de ADNmt muestran que las consisteme,
poblaciones con mayor variaci6n qenetka se ubican en Africa, mientras
3.9 - 3.0 Africa que las poblaciones de los dernas continentes HuelladeADNmt
divergen de estas poblaciones a una distancia
genetica que es proporcional a la distanda
2.8 - 2.4 Africa geogrMica que las separa.

EI caracter patrilineal de la transrnision del

cromosoma Y ha permitido establecer, a par-
Homo habllis 2.5 - 1.5 600 Africa tir de los mismos supuestos utilizados en eI
caso del ADNmt, que nuestro ancestro en co-
mun mas redente por linea paterna (y-MRCA)
Africa
tam bien vivi6 en Africa, pero hace unos
H. ergaster • 1.9- 1.3 700 - 850
60.000 Mos. Ladiferencia entre esta dataci6n
y la del mtMRCA se deberia ala asimetrfa en
H. erectus 1.2 - 0.4 399 - 1.100 Africa, Eurasia
la conducta de apareamiento de nuestros
"abuelos" (algunos padres no dejan descen-
H. heidelbergensis 0.6 -0.2 1.100 - 1.400 Africa. Eurasia dientes mientras que otros los tienen con
much as mujeres, de modo que la probabili-
dad de dejar descendientes varia menos para
1.200- Europa, MedioOriente una mujer que para un hombre). En las condi-
H. neanderthalensis 0.3 - 0.03
1.700
ciones de alta restricci6n al crecimiento
poblacional que vivieron nuestros ancestros
en el Africa del Paleolftico, las Ifneas paternas
originales se perdieron, quedando represen-
1.350-
H. sapiens 0.2 - Presente Mundial tadas s610aquellas que superaron el "cuello
1.400
de botella" poblacional ocurrido aproximada- HembraA "Eva" Hembra 8
mente hace 70.000-60.000 anos atras, Hembra Macho

o o
 Respecto de las causas de la diversidad fenotipica de las poblaciones Recientemente, se han puesto en duda los supuestos de ambas hip6te-
actuales de nuestra especie, se han propuesto las siguientes hip6tesis: sis, debido a que se basan en datos obtenidos de unos pocos genes,
insuficientes para dar cuenta de la variaci6n e intercambio genico exis-
• Hipetesis de remplazo fuera de Africa. Afirma que al migrar a tente, antes, durante y luego de ocurrido los eventos migratorios de H.
Europa y Asia, H. sapiens reemplaz6 por completo a H. erectus y a erectus y H. sapiens. Como resultado de esta onica, se han propuesto
H. neanderthalensis sin que hubiese continuidad genetica entre modelos que incorporan un amplio espectro de marcadores geneticos
ellos. Como resultado, la diversidad regional observada en la actua- nucleares, mitocondriales y del cromosoma y. y que consideran de rna-
lidad se deberia a variaciones polim6rficas ocurridas a partir de una nera mas realista las direcciones y periodos de duraci6n de los procesos
(mica poblaci6n fundadora de H. sapiens. migratorios y de flujo genico ocurridos durante los ultirnos 2 millones de
alios de la historia evolutiva de los homlnidos, tal como se aprecia en la
• Hipotesis de origen multirregional. Sostiene que las poblaciones de
figura.
H. erectus residentes en Europa y Asia desde hace unos 2 millones Sur de Norte de Sur de None de
de alios tuvieron continuidad a nivel regional mediante el intercam- Africa Europa Europa Asia Asia Pacifico America
bio genico con las poblaciones de H. sapiens arcaicas que comen-
zaron a lIegar desde Africa hace unos 100.000 alios. Una predicci6n
de esta hip6tesis es que los grupos caracterizados en la literatura tradi-
cional como "razas" negroides, caucasoides, mongoloides y amerin-
dias sertan resultado de una diferenciaci6n geogrMica y genetica
reciente, que ocurri6 durante los ultimos 200.000-100.000 anos,
despues de que H. sapiens migrara desde Africa.

Hip6tesis de origen Hip6tesis de remplazo

multirregional fuera de Africa
Africanos Europeos A!ricanos Europeas
• • • • •
100.000
anos atrAs
Modelode la recienteevoluci6n
0,13 mill. de los hominidosbasadoen
Fluio genico y desplazamiento
el analisisde 25 loci ubicecos
a larga dislancia
en loscromosomasX e y.
los autosomasy el genoma
mnocondnal. las rlechasindican
lasprincipalesmigracionesen
0,65 mill. un marco de permanenteflujo
Flujo genico y desplazamienlo genicoa nivellocal y regional.
a larga distancia N6teseque el modelo predice,
incluso,la ocurrenciade procesos
migratoriosdesdeAsiaque van
de regresoa Africa.
Emlgraci6ny expansi6n 1,9 millones
de H. erectus !uera de dealios aliaS Emigration desde Africa
Afrtca. de H erectus
Fuente:Templeton,AR, 2007.
1,90 mill. Geneticsand recent human
Fuente:Templeton,AR, 2007. Geneticsand recent human evolution. Sur de Sur de evolution. Evolution 61: 1507-
Evolution61: 1507-1519. Africa Europa Asia 1519.

II II
Ejercicios
1. ,Cual de las siguientes situaciones
corresponde a un ejemplo de variaci6n
intraespecie 7
A. Las diferencias de color entre flores de
plantas de nararuo y limon.
B. EI tamalio de las patas de vacas lecheras
y vacas productoras de carne.
C. Los genes reproductivos de caballos
y burros.
D. La capacidad de hacer fotosintesis que
tienen algas y helechos.
E. La forma de alimentaci6n en arnmales
herbivoros.
2. Dos hermanos gemelos se originan a partir de
la divisi6n de un ovodto fecundado. por 10 que
poseen el mismo material genetico. A partir
de estos antecedentes: ,que raz6n explica las
diferencias que existen en el comportamiento.
crecimiento y apariencia de estos hermanos?
A. Ambos poseen el rnismo fenotipo.
B. Ambos poseen el mismo genotipo.
C. Existen diferencias en el fenotipo.
D. EI fenotipo influye en el genotipo.
E. EI genotipo interactua con el
ambiente.
3. De las siguientes caracteristicas fenotipicas.
(,cuAI no es heredable7
A. Altura de una planta de rosa.
B. Color de las flores de las arvejas.
C. Forma del pelaje de un perro.
D. Irritaci6n de las euerdas vocales en
humanos.
E. Tamalio de los huevos de los
avestruces.
4. Segun la teo ria cromosornica de la herencia.
la informaci6n genetica se encuentra en
unidades lIamadas genes que estan en los
cromosomas. A partir de ello, ,cual de las
siguientes afirmaciones forma parte de esta
teoria?
A. Muchos genes poseen alelos dominantes
y recesivos.
B. Los genes son estructuras equivalentes
a los eromosomas.
C. Los cromosomas son urudades que se
eneuentran en el nudeo eelular.
D. Los genes se ubican en una seeueneia
lineal en los eromosomas.
E. Un individuo recibe algunos cromosomas
de oriqen paterno y otros de origen
materno.
5. Gregor Mendel realize experimentos en plantas
de arveja. Uno de estos fue el cruzamiento de
una linea pura, cuyas flores eran de color
blanco, con otra linea pura que poseia flores
de color purpura. AI analizar la descendencia.
todos los individuos poseian flores de color
purpura. Para el caracter referido al color de
las flores, Lcomo se denomina la poblaci6n
de arvejas que resuita de este cruzamiento?
I. Homocigoto recesivo.
II. Homocigoto dominante.
III. Heterocigoto.
IV. Dihibrido.
A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I Y III
E. II Y IV
6. Una mujer es heterocigota para una 9. En un experimento realizado en una especie
caracteristica ligada al cromosoma X. vegetal. se generan 1.500 descendientes a
En este caso, el alelo recesivo se asocia con partir de la autopolinizadon de un dihibrido;
la enfermedad del daltonismo y el alelo de ellos, 847 individuos poseen el mismo
dominante con una visi6n normal. fenotipo que la planta progenitora.
(,Que genotipo(s) posee(n) los individuos
i:Cual es la probabilidad de que sus hijos
de este grupo?
varones desarrollen esta enfermedad?
I. Homooqotodominante para ambas
A. 0
B. y.. earacteristieas.
II. Heteroeigoto para ambas caraeteristicas.
C. Y2
D. 3A III.Homocigoto recesivo para ambas
E. 1 caracteristicas
IV. Heterocigoto para una caracteristiea
7. Se realiza un cruzamiento de prueba para y homocigoto recesivo para la otra
una mosca que posee alas de tamaiio nor- caraeterlstica.
mal (G) y color gris (E), caracteristicas que
A. Solo I
son consideradas dominantes. EI resultado
B. Solo III
del cruzamiento de prueba es de un 50 % de
C. Solo IV
moscas con alas normales y color gris; y un
D. Iy II
50% de alas reducidas (g) y color negro (e).
E. I. II Y IV
,Que genotipo posee la mosca?
A. GgEE 10. En un grupo de zorros, se realila el cruce
B. GGEe de un macho de genotipo AaBb con una
C. GgEe hembra de genotipo AABb. LCuAI seria la
D. Ggee proporci6n de zorros de la descendencia con
E. GGEE genotipo AABb, si sabemos que el alelo b en
condiden homocigota implica la muerte del
8. Un individuo posee un genotipo de individuo en su gestaci6n?
AabbCcdd para cuatro caracteristicas.
A.1:4
Si este individuo segrega sus alelos en
B. 2:4
forma independiente. se puede afirmar
C. 1:7
que uno de los gametos que no forma es:
D. 1:3
A. abCD E. 3:8
8. abed
C. Abed
D. AbCd
E. abCd
11. En una zona geologica de rocas sedimentarias B. Requiere variabilidad entre 105 individuos 16. EI dimorfismo sexual se relacIona con 19. i.En que caso(s) se considera que se ha
se encuentran restos fesiles ubicados a de una especie. las variadones fenotipicas entre machos formado una nueva especie?
diferentes niveles de profundidad. A partir de C. EI ambiente va seleccionando a los y hembras de la misma especie. AI respecto
i:cual de las siguientes hipotesis que explican A. Cuando dos grupos de la misma especie
este hecho, se puede sefialar correctamente individuos con variaciones ventajosas.
se aislan geograticamente.
que los foslles: D. Las variaciones entre los individuos el dimorfismo sexual es la mas aceptada?
B. Cuando dos poblaciones son incapaces
deben tener caracter heredable.
A. ubicados en las capas mas profundas A. EI dimoriismo sexual permite que de reproducirse entre si.
E. Todas son correctas.
poseen un origen mas antiguo. los machos escojan a su pareja C. AI desarrollar nuevas adaptaciones
B. corresponden a restos mineralizados de reproductiva. frente a determinado ambiente.
14. i.En cual de las siguientes situaciones se
organismos que vivieron en el pasado. B. Ciertos rasgos lIamativos incrementan el D. AI cambiar caracteres de su fenotipo,
ejemplifica el principio de "Iucha por la
C. evidenclan la evoluci6n. exito reproductive, aunque implique un aunque son capaces de procrear entre sf.
sobrevivencia", de la teoria de seleccion
D. poseen miles a millones de alios de costo de sobrevivencia. E. Todas son correctas.
natural?
antigOedad. C. Es ampliamente difundida en especies
E. Todas las anteriores. A. EI desarrollo de nuevas adaptaciones en que machos y hembras comparten 20. Entre las hipotesis que explican el origen de
en organismos sobrevivientes. la crianza. la vida en la Tierra, i:wal(es) de las siguientes
12. Thomas Robert Malthus era un economista D. Permite diferenciar las caracteristicas afirmaciones es(son) la(s) mas aceptada(s)?
B. La variabilidad de colores en un grupo
bntanico, cuyos escritos dieron luces para de los distintos machos.
de flores que se autopolinizan.
10 que posteriormente plantearon Darwin y I. la vida se origin6 a partir de molecules
C. EI camuflaje de un grupo de insectos E. se produce para au men tar el numero
Wallace en sus teorias evolutivas. AI respecto, de descendientes. inorqanicas.
para ocultarse de sus depredadores.
Lcuales de las siguientes premisas II. las primeras form as de vida se
D. La busqueda de alimento de un grupo
corresponden a 10 planteado por Malthus? originaron espontaneamente.
de jabalfes, luego de un incendio 17. La competencia entre los individuos de un
sexo, generalmente machos, por acceder a ltl.la vida se origin6 en condiciones
I. Hay una disponibilidad limitada de los forestal.
individuos del sexo opuesto, corresponde ambientales similares a las actuales.
recursos alimenticios. E. Una poblaci6n de bacterias muta y se
II. se selecciona la descendencia mas hace resistente a los antibi6ticos. a una forma de selecti6n.
A. Solo I
capacitada para sobrevivir y reproducirse. B. Solo II
15. La teorla sintetica de la evotuclcn, A. artificial.
III. La especie humana tiene un ritmo C. Solo III
o neodarwinismo, explica que la variabilidad B. natural.
geometrico de crecimiento de la D. I Y II
poblaci6n. que existe entre los individuos es causada c. intrasexual.
D. intersexual. E. I Y III
por:
A. Solo I E. genetica.
B. Solo II 21. ,Por que razon la respiraclen aerebica se
A. la presi6n del ambiente.
C. Solo III 18. LCueilde las siguientes condiciones se considera una innovacicn bioloqlca?
B. la reproducci6n sexual.
D. I Y III C. aparici6n de nuevos 6rganos en considera fundamental para que se origine A. Por utilizar el oxigeno, que es una
E. Todas son correctas. respuesta a una necesidad. una nueva especie? moiecula peligrosa para las membranas
D. la "Iucha por la sobrevivencia". celulares.
13. LCual de las siguientes caracterlsticas, E. cambios en el material genetico de la A. Variabilidad entre los descendientes.
B. Por utilizar la glucosa como molecule
referidas al mecanismo de selecci6n natural, especie (mutaciones). B. Aislamiento reproductivo.
altamente enerqetica,
es incorrecta? C. Presi6n del ambiente.
C. Por realizarse en gran parte de los seres
D. (ompetencia por los recursos.
A. Esta asociada a herencia de adaptaciones vivos.
E. Lucha por la sobrevivencia.
adquiridas en una generaci6n de D. Por ser un proceso de alto valor enerqetico,
individuos. E. Por su aparici6n en la era Paleozoica.
22. En relaci6n a los eventos evolutivos, i:cual se yen afectados por una barrera 27. De los siguientes especies de hominidos, C. Se debe al reemplazo de Homo erectus
de las siguientes afirmaciones es correcta? geogratica. ,cual es su orden probable de aparici6n? por parte de poblaciones de Homo
E. En el momenta en que los seres vivos sapiens, en Europa y Asia.
A. Los mamfferos dominaron la Tierra en el A. Australopithecus afarensis - Ardipithecus D. Ocurre a partir de una pequena poblaci6n
desarrollan nuevas adaptaciones.
perfodo Triasico. ramidus - Homo neanderthalensis - de Homo erectus que se distribuy6 en
B. En la era Cenozoica aparecieron las Homo habilis - Homo sapiens. los continentes.
25. lCual de los siguientes principios utilizados
primeras bacterias y cianobacterias.
para comparar el material genetico de
B. Ardipithecus ramidus - Australopithecus E. Ninguna de las anteriores.
C. Los primeros organismos fotosinteticos afarensis - Homo habilis - Homo
diferentes especies es correcta?
aparecieron en la era Paleozoica. neanderthalensis - Homo sapiens. 29. EIADN humano y el ADN del gorila tienen
D. EI apogeo de los dinosaurios ocurri6 en A. Especiescon menos bases nitrogenadas C. Australopithecus afarensis - muchas regiones identicas, esto permite
el perfodo Ne6geno. en com un. estan mas emparentadas. Ardipithecus ramidus - Homo habilis - inferir que:
E. Las plantas con flores aparecieron antes B. Las diferencias en el material genetico Homo sapiens - Homo neanderthalensis.
que los helechos y musgos. de las especies se relacionan con la D. Homo sapiens - Homo neanderthalensis I. poseen un gran nurnero de genes
convergencia evolutiva. - Homo habilis - Austrafopftecus afarensis comunes.
23. Ordena los siguientes grupos de animales C. Especiesde la misma familia taxon6mica - Ardipithecus ramidus II. tienen un origen comun.
de acuerdo a su momento de aparici6n tendran grandes diferencias en sus E. Homo habilis - Ardipithecus ramidus - III. tienen una filogenia muy relacionada.
(desde los mas antiguos a los mas genes. Australopithecus afarensis - Homo IV. sus diversos estados de desarrollo son
recientes). D. Las especies de mayor tamaiio poseen erectus - Homo sapiens. de gran semejanza.
mas genes que las especies de menor
I. Dinosaurios. 28. ,(ual de las siguientes hip6tesis respecto a A. Iy II
tamaiio.
II. Anfibios. la diversidad fenotfpica de la especie Homo B. III ylV
E. Las especies mas emparentadas se
III. Mamfferos primates. sapiens es la mas aceptada? C. I, II Y III
caracterizan por poseer menos diferencias
IV. Pecessin mandfbulas. D. I, III Y IV
en su material genetico.
V. cetaceos, A. Surge a partir de la mezcla de poblaciones E. Todas son correctas.
de homfnidos de Africa y Asia.
26. ,(uales de los siguientes eventos
A. I, II, 1\1,III, V B. Se origina directamente de las pobla-
corresponden a la evoluci6n de los
B. III, I, \I, 1\1,II ciones de Homo neanderthafensis.
homfnidos?
C. 1\1,II, I, \I, III
D. II,IV, V,I,III
I. Aparece la capacidad de caminar en
E. \I, 1\1,II, I, III
posici6n erguida.
II. Aumenta el volumen craneano en
24. ,En cual de los siguientes ejemplos ha ocurrido
comparaci6n con otros primates.
una situaci6n de convergenda evolutiva?
III. Disminuye el tamano de los dientes.
IV.Aumenta el tamai'io corporal.
A. AI comparar 6rganos hornoloqos de dos Solucionario
especies.
A. Solo I 1. B 7. C 13. A 19. B 25. E
B. En 6rganos con estructura similar, cuando
B. I,ll Y III 2. E 8.A 14.0 20. A 26. E
las especies no estan emparentadas.
C. II, III Y IV 3.0 9. 0 15. E 21. A 27. B
C. (uando las condiciones dlrnatkas de
dos lugares son muy diferentes.
D. 1,lIylV 4.0 10.0 16. B 22. c 28. E
E.I,II,III,IV 5. C 11. E 17. C 23. C 29. E
D. Cuando dos grupos de la misma especie
6. C 12.0 18. B 24. B
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Organismo y ambiente - ...

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palmente a nivel de poblaci6n, comunidad y ecosistema. En cada uno

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cuyo estudio permite comprender, con diferente grado de complejidad, -e
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utilizaci6n y conservaci6n de los recursos naturales, en funci6n de un

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desarrollo sustentable, es decir, asegurando que en el futuro no diminuya
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ni la cantidad ni la calidad de ellos. •
 Ingreso de enerqla al ecosistema
Pigmentos fotoslnteticos.
Enlas plantas,los pigmentos
Iotosinteticos sonlasclorofilas
y los carotenoides;en las
cianobacteriasy en las
algas roias edemas estan la
ficoclaninay la ficoeritrina;
y en lasbacteriasIotoslntetkas
seencuentrala bacterioclorofila.
AI interior de los cloroplastos
se encuentran tilacoides,
que pueden presentarse
agrupados formando una
grana.
Fasedependiente de energia luminica Organismos
Fotosintesis fotosintetizadores y
EI proceso se inicia con la lIegada de los fotones (unidades de energia molecules dadoras de
lumlnica) al fotosistema II. Esto provoca la excitaclon de los electrones electrones. Enlas plantas,
La fotoslntesis es un proceso que permite la incorporaci6n de energia las algas y las danobacterias,
de la dorofila P680, los cuales "saltan" a orbitales enerqeticos mas ale-
desde el ambiente al mundo orqanico. por medio de la conversi6n de la molecule de agua se
energia luminica (solar) en energia quimica. Esta energla quimica jados del nudeo at6mico. Estos electrones son capturados por una hidrolizay entregaelectrones,
primero queda almacenada en la molecule de ATP que posteriormente molecule lIamada aceptor primario de electrones, y luego pasan a 10 con 10que se desprende
largo de una serie de proteinas que forman la cadena transportadora oxigeno.En las bacterias
se utilizara para sintetizar otras molecules orqankas mas estables. La
de electrones hasta lIegar al centro activo del fotosistema I. La energfa purpereas y verdesdel azufre,
fotosintesis ocurre gracias a la existencia de pigmentos fotosinteticos el dador de electronessuele
que corresponden a lipidos que se encuentran unidos a proteinas pre- liberada a traves de la cadena transportadora es aprovechada por la
serel sulfuro de hidr6geno,
sentes en ciertas membranas celulares y que son capaces de absorber enzima AlP-sintetasa para formar AlP a partir de ADp, proceso denomi- por 10que se desprende
la energia luminica. nado fotofostorllacion. Debido a que la dorofila del fotosistema II azufre,edemas de los
pierde electrones, estos son remplazados por los electrones provenientes electronesnecesarios
Se reconocen dos etapas en la fotosintesis: la fase dependiente de energia de la fotolisls del agua, que se realiza en la cara interna de la membrana en la fotosfntesis.
luminica, en que ocurren las reacciones de captura de energia, y la fase del tilacoide. La fot61isis del agua consiste en la hidr61isis de esta
independiente de energia luminica, en que se desarrollan las reacciones molecule, produciendo O2, protones (H,) y liberando dos electrones
de fijaci6n de carbo no. En condiciones naturales, la fase dependiente de (por cada molecule), los cuales son transferidos al fotosistema II. Los dos
la luz ocurre solo de dia y la fase independiente de la luz se produce tanto W se acumulan y el O2 es finalmente liberado al medio externo.
de dia como de neche. Las reacciones quimicas que se producen durante
la fase dependiente de la luz ocurren en las membranas de los tilacoides La energfa luminica tambien es absorbida por los pigmentos antena del
de los cloroplastos, en las cuales se encuentran los fotosistemas. Las reac- fotosistema Iy transferida a la clorofila P700 del centro de reacci6n, 10
ciones quimicas que se producen durante la fase independiente de la luz que resulta en la excitaci6n de electrones que "saltan" hacia un acep-
tienen lugar en el estroma del cloroplasto. tor primario del fotosistema I. Los electrones que pierde la clorofila
P700 son remplazados por los electrones provenientes del fotosistema
Fotosistemas II. Desde el aceptor primario, los
electrones pasan por una Cadena
ACej)lor
LoSfotosistemas son dos complejos proteicos asociados a los pigmentos cadena transportadora y Iransponadora
primariode
fotosinteticos: el fotosistema I (PSI) y el fotosistemall (PSII). En cada de electrones NAOP'+H
final mente son transferi- electrones
fotosistema se distinguen dos componentes: la antena y el centro de
reaccion. La antena esta constituida por pigmentos fotosintetkos que
dos a la molecuta NADp·,
que junto con los protones
CIBII
solo pueden captar energia luminosa y transmitirla al centro de reaccion, (W) almacenados en el
donde se encuentran los pigmentos diana que son capaces de transferir estroma, forman el NADPH.
electrones e iniciar la cadena de reacciones quimicas de la fotosintesis. En consecuencia, la energia
Antena
proveniente de las reac-
ciones ocurridas en ambos % ®.~
/
,5t!;,.,....-Clorofila
:;:
Rango de absorcien fotosistemas, esta conteni- Energia Folofosforilaci6n Folosislema I (P700)
Menor 0 igual a 700 nm. Menor 0 igual a 680 nm. luminica Antena
de lUI. da en el AlP farmado por
Pigmentos de la antena.
CIOIofilaalia y doroflla Cloroflla alia y dorofila B
fotofostorilaci6n y en las
molecules de NADPH.
/
~CIOlofila
bela. y xanlofila. Fotosistemall ) 2e (P680)
Pigmentos del centro H10Ql120
ClorofilaP700. CIOIofilaP680. Fot6lisisdel agua
de reaccien.

EI cido de Calvin, que se
lIeva a cabo en el estroma
del cloroplasto, requiere del
ATP y del NADPH proveniente
de la lase dependiente de la
energla lumlnica que ocurre
en los tilacolides.
Fase independiente de la energia luminica Factores que afectan la fotosintesis Agua y dioxide de carbono.
Paraque se lIeve a cabo
EI NADPH Y el ATP producidos en las reacciones de la fase dependiente la fotoslntesis, el vegetal
las variables ambientales mas importantes que indden sobre la toto- requiere tanto de agua
de luz de la fotosintesis, se utilizan en las reaeciones correspondientes
sintesis son la intensidad luminica y la temperatura. como de dioxide de carbono.
a la fase independiente de la energia luminica 0 fase de fijacion del car-
Por 10 tanto, si un vegetalesta
bono. Estas reacdones ocurren en el estroma del cloroplasto y en su La tasa fotosintetica aumenta a medida que se incrementa la intensidad en un medio ron menosagua
conjunto dan lugar al cido de Calvin, producto del eual se sintetizan luminica. Sin embargo, esto ocurre hasta derto grado de intensidad de y/o dioxldo de carbono del
molecules orqankas. En este octo se distinguen los siguientes pasos: luz, 600 watts, valor sobre el cualla tasa fotosintetka no sigue aumen- que necesita para satisfacer
sus requerimientos nutri-
- Fijacion del CO2, EI CO2 atmosferko se une a una molecule de 5 ear- tando aunque se incremente la intensidad luminica. Ademas. la rasa
cionales, rrecera menos que
bonos, la ribulose ditosfato 0 RuDP, formando un eompuesto inestable fotosintetka aumenta a medida que se incrementa la temperatura. Sin un vegetal que se encuentra
de 6 carbonos que luego se esdnde en dos rnolecotas de fosfoglieerato embargo, a partir de los 30 0(. la tasa totosintetica comienza a dis- en un ambiente optimo en
rrunuir bruscamente. Por otra parte, la respuesta de la tasa fotosintetica cuanto a estasvariables,
o PGA. (ada PGA es una molecule de tres earbonos.
al aumento de la temperatura se relaciona con la intensidad luminica: pues su tasa fotosintetka
- Reduccion del CO2 fijado. Mediante el consumo del ATP y el NADH seramenor.
cuando los vegetales se encuentran en un ambiente con baja intensi-
provenientes de la fase dependiente de luz, el fosfoglicerato es reduci- dad luminica, el aumento de la temperatura no produce un incremento
do a gliceraldehido fosfato, molecule que puede seguir dos vias, la de la tasa fotosintetka, Sin embargo, cuando los vegetales se eneuen-
mayor parte se utiliza para regenerar la RuDP y el resto se usa para {ran en un lugar con una alta intensidad lumlnica, este aumento de la
la biosfntesis de gllicidos, aminoacidos y acldos orqanicos. temperatura produce un gran incremento de la tasa fotosintetka,
En el cicio de Calvin, por cada CO2 que se incorpora se necesitan 2NADPH
y 3ATP.
I.LA.

0
a 30 'C

J
Cit~1 ('J
·c
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'§ 'is
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I.LB.

Intensidadlumlnica(watts) Temperatura
(,C) Concentraci6n
deCO,
r~loglI~ GIIJCOSa
12 molKulas d< 3 C} +
Fructosa Gralieo 1. Electode la intensidad Grafico 2. Electode la temperatura. Gralico 3. Electode la concentrad6n

@-d~IO
i)e;t.lbled~ 6 C
1
Sa<arosa
luminic8.Existeun maximo de
intensidadlumlnic3sobreel cual
la tasalotosinteticanoaumenta.
Intensidadlumlnicaalta(I.LA.)y baja
(l.l.B.). Enun ambientecon l.l.B.,el
aumentodela temperatura noproduce
de COl'A medidaqueaumentala
coocenvaci6n deCOl'la rasa fotosintetica
aumentahastacierto valordependiendo
un incrementode fa rase lotosintetica. de la temperatura(dosejemplosa
Encambio,enpresenciade una I.LA., temperatura constante:20 "C Y30 "C).
®_;\~ el aumentode la temperaturaproduce Estosedebea quelasenzimasque
I RuOP un granincrementodela tasa participanenla Iotoslntesispresentan
1I mol+<ula d< SC} fotosmtetica. unatemperatura6ptimaparasu
actividad,alrededorde los30 "C,

II
 Flu·o de energfa en el ecosistema ____ ~-__.I

Incidencia de los haces de luz Perpendicular. Esaquella

Incidencia solar sobre la Tierra y estacionalidad linea 0 plano queforma un
La incidencia de los haees de luz sobre el plano perpendicular de la angulorecto(90 ") con otra
La Tierra glra alrededor del Sol en una 6rblta eliptlCa y tarda un ana en Tierra (regiones cereanas a la linea del ecuador), determina que esa linea 0 plano.
completar una vuelta. EI eje de rotaei6n de la Tierra tiene una inch- zona del planeta reeiba una mayor cantidad de energia por unidad de
naci6n de 23° respecto de la eclfptica (plano de la orbua de la Tierra). superficie, y par ende, mayor temperatura en eomparaci6n can la inci-
Durante el movimiento de la Tierra alrededor del Sol, el eje de rotaci6n dencia sabre otros pianos no perpendiculares. As!, mientras que las
terrestre permanece inm6vil. Por 10 tanto, el hemisferio sur se enfrenta regiones cercanas a la linea del ecuador permanecen durante el alia
al Sol en los meses de verano y se opone a el en los de mvierno. En can temperaturas eonstantes y muy cahdas (como, por ejemplo, en
consecuencia, durante un mismo perlodo del ano, mientras en el he- Arica), en las regiones mas alejadas las estaciones del ana son mar-
misferio sur es verano, en el hemisferio norte es invierno. De esto ulti- cadas (como en Santiago). Hacia los palos, el grado de inddencia de
mo se concluye que las diferencias estacionales son. en gran parte, los rayos solares es oblicuo, por 10 que la cantidad de energia que
producto del angulo de incidencia de los haces de luz solar sabre la reciben por unidad de superficie es minimo. Por tal razon, en las
Tierra. Debido a que la energla solar sustenta la inmensa mayoria de regiones polares las temperaturas son eonstantes pero frias durante
ecosistemas terrestres y acuatkos. la incidencia solar en las diferentes todo el alia (como, par ejemplo. en Punta Arenas).
reglones del planeta, durante diferentes perfodos. es un factor deter-
minante para la existencia de los seres vivos que habitan dichos ecOSIS-
PbIo nOlle (los ~ solares
temas. VI
ineiden sobre la superflcie
w
0:: de Ia Tierra en un Angulo
«
....J
distinto a 90')
Otofio Verano 0
Equinoccio V\

21 de marzo VI del ecuador (los

0 rayes solares inciden
>-
.........:-: - _.' « sobre Ia superf.cie de
~.",.-." ,.'
la lierra en un angulo
,.,.
...... .. " . 0::

.' '
" ' igual a 90')
Solstieio Solslieio
21 de junio ,.: ".,.' "' ....... .'
22 de diciembre
.'
,
'

.,' .' ' " '

Los haces de luz unpectan sobre fa TIerra en dlferentes pianos, uno de ellos

" '
" '
.,' " '
."
,.. ,,/' eorresponde al plano perpendicular que corresponde a toda la regl6n a 10
largo de la linea del ecuador.

Oistribuci6n de los ecosistemas en el planeta

• I
......... ..................... - ..
... ..... - ..
'
",
" ,

La dismbuoon de la variedad de ecosistemas exstentes esta determi-

Equinoccio nada par cinturones de eornentes de aire que circulan alrededor del
23 de septiembre
Primavera planeta y que provocan los patrones de vientos y precipitaciones carae-
terlsticos de las drstintas regiones. Es asl como, por ejemplo, la presen-
Representacl6n de las estaciones en el hermsfeoo sur. Cia de desiertos que se ubican a 300 de lautud norte y sur, se debe a
masas de aire seco que descienden en esta zona procedentes del
ecuador. Par otro lado, las regiones con altas precipitaciones se deben
a masas de aire que ascienden y liberan el agua que connenen.
 CH,OH Seres vivos como sistemas abiertos La entropia

La segunda ley de la termodinamica establece que los sistemas tienden

Todos los sistemas vivos operan y evolucionan dentro de los Iimites de
las leyes basicas de la fisica y de la qulmica. Asi, las leyes de la terrnodi- a un estado de desorden 0 entropia. Sequn esta ley, todos los procesos
naturales ocurren en la direcdon de aumentar el grado de desorden del
namica que establecen las relaciones que se producen entre las distintas
H OH Universo.
formas de energfa y sus transformaciones, son particularmente irnpor-
o tantes para comprender la vida. Los seres vivos a medida que van creciendo y desarrollandose apro-
vechan el flujo constante de energia que redben desde el medio para
Desde el punto de vista de la terrnodinamica. los seres vivos son sis-
temas abiertos, es dedr, intercambian materia y energia con el medio. aumentar su orden interne (disminuyen su entropia), manteniendo un
alto grado de orqanizaclon mientras dure su cicio vital. (ada vez que
De acuerdo con la primera ley de la termodinarnica 0 ley de la censer-
un organismo utiliza energia para efectuar las reacciones qufmicas que
vacion de la energia, la energfa puede transformarse de una forma en
OH H 10mantienen con vida, transforma una parte de esa energia en calor, el
otra y se mantiene constante en el universo. En este sentido, la energfa
Sacarosa cual se disipa al ambiente aumentando la entropfa del medio. De esta
proveniente del Sol lIega a la Tierra en forma de luz y calor. En las plan-
forma, el aumento del orden que se produce en un sistema biol6gico se
tas y en las bacterias fotosinteticas. la energia luminica es utilizada para
sintetizar rnolecolas orqanicas, por medio de la fotoslntesis. En este pro- compensa con la liberaci6n al medio de energfa en forma de calor.
ceso, se unen moleculas simples, a traves de enlaces qulmicos, formando En los organismos vivos, el estado de orden creciente que implica su de-
molecules mas complejas, como los ezecares. La energfa presente en sarrollo es sustentado por el aporte constante de energfa que se
estos enlaces, es una forma de energfa qufmica que, posteriormente, a obtiene mediante la fotoslntesis.
traves de reacciones de oxidaci6n que ocurren en el interior de las celu-
las, los organismos transforman en otros tipos de energia que les per-
miten efectuar sus funciones vitales (nutrici6n, reproducci6n y relaci6n).

La energfaqufmicaes aquella
que seencuentraalmacenada
en laspartfculas.Porejemplo.
faenergfacontenida en los
enlacesde moleculas-como
la glucosa 0 la sacarosa- es
un tipo de energfaqufmica.
Estaenergfaes utilizada por
los seresvivos para Impulsar
todaslasreacclonesqulmicas
que lespermitenvivir y realizar Un ejemplode sistemaque intercambiaenergiacon el medioson las ecosferas:
susactividadescotidianas. pequefiascapsuleshermeticasfabricadasde cristaI que contienenagua, algas,
camaronesy bacterias.Estosseresvivos,masel agua y la luz solar que utlizan
como fuentede energia,formanun pequenoecosistemaque tiene un tiempo
promediode vidade unospecosenos,Enlas ecosferas,la energialuminosa
lodes los procesosde la vida requierenenergla. Lasplantas transforman la del Soly el CO2, Ie permitena las algasrealizarfotosintesis,los camaronesse
energia luminica del Sol, en energia quimica, que se almacenaen los enlaces ~Ii~entan de las.bacteriasy las algas,y, edemas,respiranel oxigenoque estas
de lasmoleculessmteuzadasdurante la fotoslntesis.Cuando estosenlacesse ultimas hberan.FlOalmente,las bacteriascomenlos desechosde los camarones
rompen, liberan energla, la que es utilizada para lIevara cabo los procesos y Ie entreganotros nutrientesa las algas.Tantocamaronescomo bacterias
metabolicosdel vegetal. Luego, un animal al alimentarsedel paste, utiliza aportan COl al ambiente.Ast secompletaun cido vital totalmentecerrado
la energla que las plantas transformaron y almacenaron,para realizarsus y autosuficiente.
propiasreaccionesqulmicas.
Niveles de organizaci6n
de los seres vivos que
estudia la ecologla.
Poblacion: individuos de
la rnisrna especie que viven
en una mismaarea y en un
tiempo determinado.
Comunidad: poblacionesde
diferentesespeciesque viven
e nteractuan en un tiempo y
espaciodeterminado.
Ecosistema: imeraccion
entre la comunidad y las
condicioneslisicoquimicas
dellugar que habita(tactores
abiotkos).
Biosfera: conjunto de
ecosistemasde toda la Tierra.
Correspondeal nivel mas
complejo de organizacionde
los seresvivos.
Energfasolar
Calor
Calor. Todoslos sistemas
naturalesutilizan energia
continuamente;esta energia,
al final del procesose
transtormaen calor.Losseres
vivosno disponemosde ningun
mecanismeque nos permita
reutilizar el (alar; par 10
tanto, no es uti! y sale de
los ecosistemas.
II
Flujo energetico en el ecosistema Prod uctividad Productividad de distintos
ecosistemas. Uno de los
ecosistemasmasproductivos
Los flujos de energia y los ciclos de nutrientes se encuentran Intima- La productividad es una medida de la (anti dad de energia solar que es
(14.000 g/m2/ano, aprox.)
mente relacionados, ambos influyen en la diversidad de form as de vida transformada en molecules orqanicas, mediante la fotosintesis 0 qui- son losestuarios(desembo-
que se encuentran dentro de un ecosistema. Los flujos de energia en miosintesis que realizan los organismos productores. cadurasde los rios).EnChile
la naturaleza no son dclicos, van en una sola direcci6n, aprovechando losaprovechanempresas
la constante energia que entrega el Sol, la cual permite una generacion Basicamente, se distinguen dos tipos de productividad: la productivi- salmoneraspara desarrollar
dad primaria bruta, que es una medida de la tasa de asirnilacion de esta actividad.Losbosques
continua de nutrientes y la subsistencia del ecosistema.
templadosy los lagos son
energia por los productores, y la productividad primaria neta, que es la
sistemaspoco productivos
La energfa fluye 0 se transfiere entre los seres vivos de un ecosistema: productividad bruta menos el costo de las actividades rnetebolicas (entre 1.000 y 2.000 g/m2/aiio).
va pasando desde los vegetales a los animales y despues a los organis- (como la respiracion celular) de los organismos productores. Finalmente.losdesiertos.como
mos descomponedores. Gran parte de esta energla es aprovechada por el de Atacama,constituyenlos
los organismos de cada eslabon, para realizar sus fundones vitales, y Habitualmente, la productividad (bruta 0 neta) se expresa como la can- sistemasmenosproductivos
transformada en calor. Asf, solo una pequena fracci6n de la energia tidad de energfa, medida en calorias 0 unidades equivalentes, almace- (entre 70 y 200 g/m2/aiio).
LaAntartka a la cordillera
que recibe un ser vivo se transfiere al siguiente eslabon (alrededor de nada en los compuestos quimicos de los organismos, por unidad de
son zonas(on productividad
un 10-20%). trernpo: 0 como el incremento de la biomasa (crecimiento), medida en prsctlcementenula.
gramos 0 toneladas, en un perlodo de tiempo determinado.
EnergfautilizadaenrespiratiOn
celular(metabolismo)
Organismos muertos. deposiciones
Descomponedores
••
Calor CalOl Calor
Respiraci6n
... + Crecimiento... = Productividadbruta
Ejemplo de flujo energetico en una comunidad. EI nirre aprovecha la energia
solar transformsndota en energia qufmica. Una parte de esta energla qufmica Crecimiemo... = Productividad
primaria neta
es utilizada en las reaccionesqufmicas (respiraciOn)que Ie permiten llevar a
cabo todas sus funciones vitales y se disipa al ambiente en forma de calor.
Loshuemules se alimentan del iiirre y son depredados por el puma. Todoslos La productividad bruta de un ecosistemano depende solo de la cantidad de luz que reciba el ecosistema.
seresvivos mueren y generan deposiciones que son dE!(]radadaspor los tambien son importantes los nutrientes que esten presentesen el medio. la humedad relativa dellugar
descomponedores.Tanto el puma. el huemul y 105 descomponedores.disipan y la temperatura. La produetividad primaria neta se unliza para comparar la productividad entre ecosistemas.
calor al ambiente al realizar sus funciones vitales. De esta forma. la cantidad No se utiliza la productividad bruta. porque el c~lculo de la energla perdida en la respiraciOnes variable y diffeil
de energia uti! que fluye desde unos seresvivos a otros va descendiendo de estimar, incluso para una sola especie. EIcrecumento puede ser medido de forma eficaz, considerando la
desde los productores a los herbfvoros y carnivoros. cantidad de materia org~ni(a seca,acumulada en una suoerfkie determinada y en un tiempo concreto (glm1/ano).

Existenanlmalescuya
temperatura esvariable
(poiqullotermos) y
dependiente del ambiente
(ectotermos); yanimales
cuya temperatura es
constante (homeotermos)
y que no dependen del
ambiente porque la fuente
de calor esta en su interior
(endotermos).
Animal ectotermo.
Organismos homeotermos y poiquilotermos los ani males endotermos pueden permanecer activos durante todo el
invierno, manteniendo una tasa metab61ica constante. Sin embargo,
las reacoones bioquimicas son extremadamente sensibles a los cambios mantener elevada la temperatura interna durante los periodos de baja
de temperatura. las enzimas que posibilitan estas reacciones tienen una temperatura, tiene un alto costo que se traduce en la necesidad de
temperatura 6ptima de acci6n, en la que son altamente eficaces. Cuan- entregar constantemente ..combustible al sistema en forma de alimento.
ff
do las temperaturas descienden, la efectividad de las enzimas disminuye, Por ejemplo, mientras un cocodrilo, que es un animal ectotermo, puede
haciendo que el metabolismo del animal disminuya, 10que puede modi- pasar meses sin alimentarse, los humanos, que somos animafes endoter-
ficar su conducta. Por el contra rio, si la temperatura aumenta demasia- mos. necesitamos comer, en promedio, cada 5 horas.
do, la actividad enzirnatica se desequilibra, desnaturalizando las enzimas
y matando al ser vivo. En consecuencia, existe una estrecha relaci6n II Variaci6n de la temperatura corporal con respecto
a la temperatura ambiental
entre la temperatura, el metabolismo y la conducta de los animales. 40
Endorermo
Los organismos poiquilotermos son aquellos que poseen una tempera-
~ 30
tura corporal variable dentro de cierto rango. Esto tiene como conse-
cuenda que ocurran variaciones peri6dicas en el nivel de su actividad I8
metab6lica. Los homeotermos son animates cuya temperatura corporal, e 20
::>
bajo condiciones de normalidad, es constante y no varia significativa-
mente en el transcurso del dla ni entre estaciones del ano, Los terrninos
i
E 10
~
poiquilotermo y homeotermo estan relacionados con la variaci6n 0 la
mantenci6n de la temperatura corporal (dentro de un estrecho rango
terrnico) pero no indica los mecanismos por los que los animales regu- 10 20 30
Ian la temperatura, ni entregan informad6n respecto de la fuente que Temperatura ambiemal re)
les permite tener una temperatura variable 0 constante. I
II Actividad metab61ica en relaci6n
con la temperatura ambiental
Los animales ectotermos son aquellos cuya temperatura corporal de- 5
pende de la temperatura ambiental. A este grupo pertenecen casi todos
los animales, como, per ejemplo, los reptiles, los anfibios, los peces, y los 4 ",
artr6podos. Los animales cuya fuente de calor corporal es interna y regu- " "',
lada por ellos mismos y no por el ambiente, se denominan endotermos, ~ 3 ""'" ~
a este grupo pertenecen las aves y los mamfferos. Si bien esta es la gene- ~ " # 0
.. 2 '. ' ~
ralidad de los cases, existen algunas excepciones entre insectos y reptiles. § '" 5
~ -, ~
~ ~
~ ~
~ ~
E E
'Q 10 20 30 40 "C
ro
~
~
Temperatura ambiental \ C) '8
~
~ ~
La temperatura corporal de un organismo endotermo permanececonstante
mientrasque la de uno ectotermovariacon la temperaturaambiental(graflCoA).
A medida que la temperatura ambiental disminuye, la producci6n de calor
metab6lico aumenta en los animalesendotermos mientrasque desciende
Animal endotermo. en los ectotermos (grMico B).
 Ecosistemas quimiosinteticos
En el ano 1977 se descubri6 un nuevo npo de ecosistema en el fondo del
mar, a unos 2.800 metros de profundidad, especificamente en la zona
en que chocan dos placas tect6nicas formando la Grieta de las Gal~-
pagos. La Vida en este ecosistema no depende de la energra solar sino
de la energla geot~rmlCa que proviene del intenor de la tierra. En los
distintos lugares en que hasta ahora se han descubierto estos tlPOSde
ecosistemas, exrsten fuentes hidrotermales que liberan emanaciones
Bacteria quimioaut6trofa. de agua caliente y minerales. La temperatura del agua alrededor de
estas fuentes se estirno entre los 23 y 7 0(. Junto con el agua caliente,
salen desde la tierra enormes cantidades de addo sulfhldrico (HzS),
molecule que serta la clave de la vida en este ecosistema.
Comparaclon entre ecosistemas fotosinteticos
y quimlosiateticos
EIecosistema basado en las bacterias quimioaut6trofas es mas pequeno
y limitado que el basado en fa fotoslntesis; la fuente de energia es cons-
tante ya que emerge desde el fondo de la tierra, pero solo puede existir
la vida alrededor de la fuente hidrotermal, donde la temperatura del
agua permite la subsistenda de las bacterias. En cambo, en los ecOSIS-
temas basados en energia solar, la energla lumrnica mode. directa 0
mdirectarnente sobre todos los ecosistemas.

Fuente de energia Sol.

Gusanos tubiculas 0 pogon6foros

(Rifita pachyptila).

Mecanismo de
Fotosintesis.
obtenci6n de energia

Almejas y mejillones. Ecosisternas

Termodinamica interconectados:
del ecosistema se intercambia la
energia entre ellos.

Cangrejo (Bythograea tlJennydroo).
Pez zoarddo (Therrnarcer cerberus).
Plantas y Bacterias
Productores cianobacterias qUlmloautotr6ficas.
fotosintetKas. No hay plantas.
1. Desde las fuentes hidrotermales sale junto al agua caliente acido sulfhldrico (H)S).
2. Bacterias qUlmiOautotrofasque 'liven alrededor de las fuentes, obtienen energia a partir
de la oxidacion del acido sulfhidrico y fijan diOxido de carbona como (."bono organico, Variados ecosstemas,
elias son los productores de este ecosistema. algunos (on miles de
3. Losgusanos lubiculas 0 pogonoforos son animales invenebrados que carecen de una boca espedes diferentes.
y de sistema digestivo. La energia la obtienen de molkulas organicas sintetizadas par Biodiversidad Todos los cordados e
(olonlas de bacterias quimioaut6trofas que viven en sus tejidos. invertebrados, hongos. numero de especies.
4. Los mejiliones y las almejas se alimentan fihrando las bacterias que notan en el medio. algas y plantas tambien
S. Los cangrejos se alimentan de mejillones y almejas. estan presentes.
6. EIpez zoarcido es el"depredador tope" dentro de esta cadena tr6fKa, no enfrenta a depre-
dadores naturales. Se alimenta de cangrejos y moluscos bivalvos(mepliooesyalmejas).
 Estructura tr6fica de las comunidades
Todoslos nivelesde
consumidores dentro de
una cadena tr61icason
heter6trofos (por ejemplo,
la oruga), mientras que los
productores son aut6trofos
(por ejemplo, las plantas).
Flujo de energia en las comunidades
Dentro de una comunidad, las plantas, las algas y las cianobacterias
son los organismos productores, ya que son estes seres VIVOS los que
uunzao la energfa del Sol y la transforman en energfa qulrmca para
nutrirse. Ast, estos organismos no dependen de otros orgamsmos para
su nutrici6n, por 10 que se denominan aut6trofos.
Las plantas y algas sirven de alimento para los herbivoros que corres-
ponden a los consumidores primarios, quienes lransforman la energia
que obtuvieron de los productores en tejidos ani males. Luego, los her-
bivoros sirven de alimento para los consumidores secundarios, nivel
constituido por animales carnivoros, los que a su vez pueden ser el ali-
mento de otros carnivoros, los consumidores terciarios, y asi hasta los
depredadores tope, que estan libres de depredadores naturales. La
nutrici6n de los consumidores depende de otros seres vivos, por 10 cual
constituyen organismos heterotrofos.
Alrededor de un 80 y 90% de la energia quimica que ingiere un animal
la utiliza en mantener sus procesos rnetebolkos y se disipa en forma de
calor, mientras que solo un 10 6 20% es destinada a la construcdon
de sus propias estructuras (crecimiento y reparaoon de tejidos). Asf. en
termino medio, cada eslabon de estas cadenas transfiere al siguienle
solo un 10 6 20% de la energia total que recibi6.
Cadenas alimentarias Descomponedores.
Sonbacterias y hongosque
obtienen su energia por
Una de las caracteristicas de cualquier comunidad biol6gica es que hay
degradadon0 descomposidon
en elias una estructura trofica, que corresponde a las relaciones de ali- de tejidos muertos.Estos
mentaci6n que existen entre los organismos de las diferentes especies organismostambienforman
que la componen. Estas relaciones pueden representarse a tra~ de una parte de las cadenastroficasy
cadena alimentaria 0 trofica. su importanciaradicaen que
cierran los ddos de nutrientes
en eI ecosistemaya que
Una cadena alimentaria es un diagrama de flujo que se inida con un
utilizan materia organica
organismo aut6trofo perteneciente a una especie partICular que incorpo-
y la transformanen materia
ra materia y energia al ecosistema, a traves de procesos Iotosmteticos, y inorganica,devofviendola
finaliza con un organismo heter6trofo de otra especie, pero que no es al ambiente.
consumido por ninqun otro organismo. De esta manera. la materia 0 sus-
tancias nutritivas, junto con la energfa que estas poseen, son traspasadas
de un organismo a otro, es dear, desde un nivel tr6fico al sigUiente.
En una cadena alimentaria, el primer nivel tr6fico corresponde a los
productores, los cuales son de gran importancia pues los demas seres
vivos consumen los nutrientes que ellos producen. EI segundo nivel tr6fi-
co esta constituido por los consumidores primarios (herbivoros). EItercer
nivel tr6fico corresponde a los consumidores secundarios (animales carnl-
voros). Los carnlvoros que se alimentan de los consumidores secundarios
se lIaman consumidores terciarios, y constituyen el cuarto nivel tr6fico;
y asi sucesivamente. Generalmente, las cadenas alimentarias poseen
cinco eslabones como maximo,

Primer nivel tr6fico Segundonivel tr6fico Tercernivel tr6fico

Respiraci6n Producci6n neta
(kcalpor m1por ano)
Carnivorosecundario 13
Carnivoroprimario
316

Herbivoro TransferenCiade energia en una

1.890 1478
comunidad. Solo una pequella
parte de Ia energla que reobe
un ser VlVO puede pasarsela al Productor. Consumidor
pomario(herbivoro). Consumidor
secunda
rio(camivoro).
nrvelsiguiente en una forma
11977 8.833 qulmica que pueda aprovechar, Eslabonesde una cadenatr6fica hipotetica.
Productor
ya que una importante fracci6n
de esta la utiliza en Impulsarsu
metabollsmo(que se mide como
perdida par resplraci6n).
Fuente: Curtis y 8arnes. 8io/09la. 2005.

"
Gremios. un ejemplode
gremiosonlosorganismos
de diferentesespeciesde
insectosquesealimentan
de la cortezade losarboles,
en un ambientedeterminado
como,por ejemplo,un bosque
tropical.Losanimales(roedores,
hormigasy aves),que
consumensemillasen una
regionespedficatarnbien
sonejemplosde un gremio.
Tramas alimentarias Trama trofka simplificada del ecosistema de Lomas, ubicado en la III Re-
gi6n de Atacama.
Aunque las cadenas alimentarias nos permiten comprender de manera
simple como se produce el flujo de materia y energia en una comu-
nidad, esta situacion es poco real, ya que en la naturaleza las cadenas
alimentarias no se desarrollan de manera independiente sino que se
interconectan de un modo mas complejo. Por ejemplo, los organismos
pertenecientes a una especie vegetal (productores) pueden ser con-
sumidos per distintas especies de herbivores. De la misma manera,
cada uno de estes consumidores primarios puede servir de alimento a
individuos de diversas especies carnivoras. Asi, para representar la
estructura trofka de una comunidad, se utilizan las redes 0 tramas ali-
mentarias, que estan constituidas por muchas cadenas alimentarias
interconectadas entre 51. En las tramas alimentarias, la direcci6n del
flujo de materia y energia entre las especies se representa a traves de
flechas. En una trama alimentaria, una especie determinada puede
ocupar mas de un nivel tr6fico, dependiendo del nivel trofico que ocu-
pen los organismos de los cuales se alimenta (por ejemplo, los
omnivoros, que consumen plantas y animales).
La dasificaci6n de los organismos por niveles tr6ficos se basa en el
papel alimentario que desemperian, aun cuando los miembros de una
especie determinada pueden ocupar diferentes niveles tr6ficos en una
comunidad. Los niveles tr6ficos pueden ser subdivididos en gremios 0
grupos de especies que explotan un recurso cornun de manera similar.
Estructura trofica de una comunidad en Chile
Entre los ecosistemas terrestres mas estudiados en Chile, en cuanto a
su estructura tr6fica, estan aquellos que se desarrollan en el Norte
Grande. Uno de estos ecosistemas es el de Lomas, que se encuentra
ubicado entre los 8° y 30° LS Y posee una humedad relativa muy alta,
debido a la neblina 0 camanchaca proveniente del mar. Las diversas
especiesvegetales (arbustos, hierbas anuales y cactus) que se desarrollan
en esta zona, 10 hacen en las laderas de la cordillera de la Costa, entre
los 300 a 800 metros por sobre el nivel del mar y estan especializados
en aprovechar el agua que trae la camanchaca.
EI siguiente esquema es una representaci6n de las relaciones tr6ficas
que se establecen en este ecosistema.
 Ciclos de la materia en el ecosistema
Ciclos biogeoquimicos
Composicion quimica de la Tierra y los seres
En los ecosistemas, la energia fluye de unos organismos a otros, los que
vivos
...
de la corteZJ terreslre (%) AI estudiar la estructura de la Tierra se distinguen tres componentes que
la utilizan para realizar sus reacciones qufmicas. (uando esto sucede,
una parte de la energia se pierde en forma de calor. En cambio, la mate-
son de gran importancia para la existencia de los seres vivos: la atm6s- ria circula a traves del ecosistema. es decir, pasa del ambiente a los seres
Oxigeno 4&.6 % vivos y se transfiere entre ellos, quienes la utilizan y luego devuelven al
fera. la hidrosfera y la corteza terrestre.
ambiente. As', se dice que la materia sigue cidos biogeoquimicos
Silldo 27.7 %
- La atm6sfera es una capa gaseosa que envuelve la Tierra. Esta capa don de participan tanto componentes biol6gicos como geol6gicos del
Aluminio 8.1 %
de gases resulta imprescindible para la vida debido a tres rezones: ecosistema.
Hierro 5.0 % contiene los gases necesarios para la subsistencia de los seres vivos,
Entre las sustancias que partidpan en estos ciclos estan: el nitroqeno, el
Cakio
atrapa el calor procedente del Sol permitiendo que la superficie te-
3.6% carbono, el f6sforo, el agua y tarnbien ciertos minerales, como el hierro.
rrestre posea una temperatura adecuada y filtra radiaciones solares
Sodio 2.8%
que pueden ser perjudiciales.
Cicio del agua EI agua en la Tierra.
Potasio 2.6%
- La hidrosfera corresponde al agua de los oceanos. lagos y rios que La mayor parte del agua (95%)
Magnesio 2.1 %
recubren cerca del 70 % de la superficie de la Tierra. EI agua tambien EI agua esta en constante circuladon en la naturaleza. En la atmosfera esra contenida en los oceanos
se encuentra como vapor de agua procedente de la evaporaci6n de las y mares. EI resto corresponde
Otros 1.5 % es la sustancia quimica mas abundante en los seresvivos desernpenan- a agua dulce que se encuentra
aguas superficiales de oceanos, lagos y nos. principal mente. AI dis-
do diversas e importantes funciones en el organismo. en los lagos, nos y acuiferos
minuir la temperatura del aire, el vapor de agua que contiene se con- subterraneos (2%) y a la gran
- La corteza terrestre es la capa solida superficial del planeta. En ella densa en microgotas originando las nubes. Desde elias el agua precipita reserva de agua dulce, en
se distinguen la corteza continental que tiene una profundidad aproxi- en forma de lluvia, nieve 0 granizo. En la superfice terrestre el agua de forma de hielo, que contienen
mada entre 20 y 70 km, y la corteza oceanica, que constituye los ton- las precipitaciones se reincorpora a los nos. mares y lagos 0 tarnbien se los casquetes polares y los
Nitrogeno 78.1
glaciares (3%).
dos oceanicos y tiene un espesor que varia entre los 0 y 10 km. infiltra en el suelo, formando los acuiferos subterraneos,
Oxigeno 20.9

Argon 0.93 Los elementos quimicos que forman el planeta Tierra son los mismos Los seres vivos tarnbien participan en este cicio debido a que incorporan
que se encuentran en los seres vivos. Sin embargo, ta abundancia rela- a su organismo molecules de agua que son utilizadas y luego devueltas
Dioxido de
0,Q35 tiva de cada uno de ellos es distinta: en la atmosfera el gas mas abun- al ambiente. En los animales, por ejemplo, el agua es ingerida, utilizada
carbone
dante es el nitr6geno. en la corteza terrestre abunda el silldo y en los y luego excretada, como orina, sudor 0 vapor de agua. Cicio del agua.
Neon. helio seres vivos, el oxfgeno, el carbono, el hidr6geno y el nitroqeno repre-
0.Q35
y otros gases
sentan mas del 95% de su peso. A partir de esta comparaci6n se Condensaci6n
puede hipotetizar sobre un criteria de
~~.. .
. , . .. . selecci6n de elementos quimicos par
parte de las primeras formas vida.
Hombre Plantas Bacterias
Estos cuatro elementos, junto con el
Oxlgeno 62.8 77.9 73.7 f6storo y el azufre. pueden unirse
Carbono 19.4 11.3 12.4 par enlaces covalentes y dar origen a
9.94
una gran diversidad de molecules es-
Hidrogeno 9.3 8.7
tables y complejas que pueden ser
Nitrogeno 5.1 0.83 3,04
utilizadas por las celulas en sus reec-
Fosforo 0,63 0.71 0.6 ciones metab6licas y en la formaci6n
Azufre 0,1 0.10 0,32 de sus estructuras.
Importancia del carbono. Cicio del carbono y del oxigeno
Todoslos compuestosorgani-
cospresentesen organismos EI carbona (C) y el oxigeno (0) son elementos fundamentales para los
eucariontes0 procariontes, seres vivos, ya que forman parte de importantes molecules orqankas.
contienencarbono. Poresto, como las proteinas, los lipidos y los hidratos de carbono. EI oxigeno
sedicequela vidaestabasada
(02) representa el21 % de los gasesatrnosfericos. y el dioxide de carbono
en el carbono.
(C02), el 0,03 %. Esta propordon se mantiene mas 0 menos constante,
debido a que el CO2 y el O2 estan renovandose permanentemente en la
naturaleza por medio de un ddo durante el cual, en ciertos momentos,
estos gases se encuentran al interior de los seres vivos, donde son
transformados, y luego vuelven al ambiente, pudiendo ser reincorpo-
rados por los organismos.
Los organismos que realizan fotosintesis necesitan CO2 para lIevar a
cabo este proceso y, como producto, el Oz es liberado a la atmosfera.
Luego, el oxlgeno atrnosterico es incorporado junto a rnoleculas com-
bustibles, como la glucosa, por todos los organismos aerobicos para
obtener energfa mediante el proceso de respiracion celular. Producto
En una escala de tiempo geol6gico, la concentracion de O2 y CO2 en la
atm6sfera ha sufrido importantes variaciones: la atm6sfera primitiva
careda completamente de oxfgeno hasta que hace unos 2.500 millones
de anos atras aparecen las primeras cianobacterias (bacterias fotosinteti-
zadoras), con 10 que su concentradon comienza a aumentar progresiva-
mente hasta lIegar al21 % actual. Respectoal dioxido de carbono, su pro-
porci6n en la atmosfera disminuyo paulatinamente desde un 30% hace
4.500 millones de alios hasta un 0,003% actual. La propordon constante
de estos gases en los (Jltimos 900 millones de alios se deberia a un equi-
librio entre la fotosintesis y la respiracion celular, Sin embargo, desde
mediados del siglo XIX, actividades humanas como el usa a gran escala
de combustibles fOsilesy la destrucci6n de selvasy basques, ha ido incre-
mentando la concentradon atmosferica de CO2 debido a que la cantidad
de este gas liberado por la respiracion y la combustion ha sobrepasa-
do al carbona fijado por fotoslntesis.
Combusti6n
Atmosfera

de estas reacciones se libera CO2 que es captado por los organismos

fotosinteticos (plantas, algas y cianobacterias) para sintetizar molecules
organicas. Asf, el carbona es incorporado desde el ambiente abi6tico al
mundo biol6gico.

Cuando los animales se alimentan de organismos fotosinteticos. el car-

bono pasa a formar parte del cuerpo del animal. Lo mismo ocurre
cuando los carnivoros se alimentan de otros animales: las moleculas
organicas se transfieren a traves de las cadenas alimentarias. Posterior-
mente, el carbona abandona el cuerpo de los animales, al ser exhalado
como CO2, en las heces fecales y al morir. Excrementos, plantas y ani-
males muertos, restos de hojas y otros desechos orqanicos son consumi-
dos par microorganismos descomponedores. Durante las reacciones de
descomposici6n, parte del carbona se incorpora al suelo y otra parte es
liberada nuevamente a la atm6sfera en forma de CO2, Los yacimientos
de carbon y de petr61eo que se encuentran bajo la superficie terrestre
corresponden a depositos de carbono procedentes de la descomposi-
cion de los seres vivos hace mas de 300 millones de alios. Este carbona
Oxlgeno atrnosterico. es liberado nuevamente a la atmosfera mediante su combusti6n.
EIoxigenoquese liberaa Cicio del carbono y del oxigeno. Durante la fotoslntesis se libera oxigeno a la atm6sfera, el cuat es utilizado
la atm6sferaproductode la por los animales, las plantas y todos los organismos aer6bicos, mediante la respiraci6n celular. En este proceso
lotosintesisno provienedel se produce di6xido de carbono, el cual posteriormente es liberado a la atm6sfera, y utilizado por los organismos
di6xidode carbone,sinoque fotosintetizadores. A traves de las cadenas alimentarias, el carbono y el oxfgeno contenidos en las plantas
del aguaque ingresaa los formando moll!culas orqanicas pasan a otros seres VIVOS a Iraves de las cadenas tr6ficas. Finalmente. los microor-
organismosautotrotos, ganismos descomponedores devuelven estos elementos a la atm6sfera al descomponer organismos muertos.
,.
 Cicio del nitrogeno • Asimilaci6n. Los nitratos son el principal compuesto nitrogenado que
los vegetales absorben desde el suelo por medio de las rakes, Una
EI nitr6geno (Nz) constituye mas del 70% de los gases que componen
vez dentro del vegetal, el nitrato se transforma en amonio y a partir
la atm6sfera. Este elemento es fundamental para los seres vivos, ya
de elias celulas vegetales sintetizan arninoaddos, rnonomeros funda-
que forma parte de los aminoacidos, a partir de los cuales se sintetizan
mentales para la sintesis de proteinas. Estos arninoaddos pasan a los
las proteinas. Ademas, el nitr6geno forma parte de las bases nitroge-
animales herbivores, luego a los carnivoros, y asl, sucesivamente, a
nadas que constituyen los addos nucleicos (ADN yARN) de todos los
traves de las cadenas alimentarias. Finalmente, las bacterias desnitri-
seresvivos. La mayoria de los organismos no pueden utilizar el nitr6geno
ficantes, presentes en el suelo, descomponen los nitrates, liberando
atmosferico. sino que dependen del nitroqeno presente en el suelo. nitr6geno gaseoso a la atmosfera.
EI cicio del nitroqeno puede dividirse en tres grandes etapas: amonifi-
Nitr6geno
cacion, nitrificacion y aslmilacion. atmosfenco (N2)
• Amonificacion. La mayor parte del nitroqeno presente en el suelo
proviene de la descomposici6n del tejido orqanico de animales y
vegetales muertos. Dicha descomposici6n es lIevada a cabo por mi-
croorganismos descomponedores (bacterias y hongos), los cuales
Desniuificaci6n
utilizan las molecules nitrogenadas de los organismos muertos para
fijaci6nde
sintetizar sus propias proteinas, liberando el nitr6geno que no uti- nitr6geno
lizaron al suelo en forma de amonlaco (NH) 0 amonio (NH,;). porvolcanes
y rayos
• Nitrificaci6n. EI amoniaco y el amonio presentes en el suelo son uti-
lizados como fuentes de energia por bacterias que habitan los suelos.
Asl, el amoniaco y el amonio son transformados luego en nitritos
(N02), gracias a la acci6n de un tipo de bacterias lIamadas bacterias
nitrosantes. A su vez, los nitritos son transformados en nitratos
(NO), debido a la acci6n de otras bacterias, lIamadas bacterias nitri-
ficantes. Adernas, existe un tipo de bacterias fijadoras de nitr6geno,
que transforman el nitr6geno atrnosferico en amonfaco.

Bacterias
fijadoras Bacterias nitrificantes Bacterias
denitr6geno y bactertas nitrosantes desnltrilicantes

Bacterias simbi6ticas. Un tipo importantede
bacteriasfijadorasde nitr6genoson las del
generoRhizobium, debido a la gran cantidad
total de nitr6genoque fijan. Estasbacterias
N6dulosdela ralz---.- invadenlascelulasde la raizde leguminosas
dondevivenlas (como,por ejemplo,soya,trebel,alfalfa,
bacteriasfijadoras porotosy arvejas),estableciendouna reladon
denitr6geno. mutualistacoo ta planta:el amoniacoproduddo
porlas bacteriasesutilizadopor el vegetalpara
fabricarsusaminoaodos,y la planta Ie entrega
compuestoscarbonadospara obtenerenergfa.
Cicio del nitr6geno. Lasbactenasfijadorasde nitr6geno que viven en las rakes de algunasplantas 0 en el
suelo conviertenel nitr6geno atmosferico{Nz}en amoniaco(NH]). Cuando los organlsmosmueren,susdesechos
nitrogenados son transformadosen amonio (NH,Jy amoniaco (NH~ por microorganismosdescomponedores.
Despues.estoscompuestosson transformadosen nitritos (NOil y nitratos (NOj) por bactenasnitrosantes
y bactenesnitrificantes, respectivamente.Losvegetalesasimilan los nitratos y los utilizan en la formaci6n de
susprotefnasy acidosnudeicos. luego, los animatesse aJimentande las proteinasvegetalespara sintetizar sus
propiasprotelnas.

II
 Biodiversidad
Factores que determinan la biodiversidad Nicho ecol6gico. Esel rol 0
Biodiversidad mundial. La biodiversidad comprende el nurnero de especies en un area deter- lasfuncionesde unaespecie
Seha estimadoque en el minada, 10 que se conoce como riqueza especifica. Ademas, se rela- determinadaen la comunidad
EI nurnero de especies de una regi6n (biodiversidad) esta determinada de la cualformaparte.Tambien
planetaexistirfanentre 5 a ciona directamente con la cantidad de organismos de cada especie
30 millonesde especies,de tanto por factores bi6ticos como abi6ticos. Entre los lactores bi6ticos abarcalas interaccionescon
presente en dicha regi6n, 10que se conoce como abundancia relativa. se encuentran: todos los factoresbiotkos y
lascualessolo 1.7 millones
hansido deserilas.Deese La mayorfa de las investigaciones actuales respecto de la biodiversidad abi6ticosde su ambiente.
total, entreun 5-20% se de una regi6n determinada consideran a la especie como unidad fun- • Especies dominantes. Son especies que poseen las condiciones para
habrfanextinguidopor damental de estudio, es decir, se utiliza la riqueza especifica como utilizar y apropiarse de una gran cantidad de los recursos dis-
acdondel hombre. pararnetro de medici6n de la biodiversidad. Asi, la riqueza especifica ponibles en una comunidad (su alimentaci6n es muy variada 0
~ permite comparar la biodiversidad entre comunidades. Sin embargo, la pueden vivir en distintos habitats, por ejemplo) desplazando 0 elimi-
D diversidad genetica (variedad de genes dentro de una poblaci6n) y la nando a otras especies. De esta forma, la biodiversidad de comu-
Invenebrados 1.000.000 nidades que poseen una 0 mas especies dominantes es reducida.
98 diversidad de ecosistemas tambien han side consideradas como para-
(insectos) (750.000)
4.000
metros de la biodiversidad.
Mamiferos 83 • Disponibilidad de nicho ecol6gico. La diversidad de especies es ma-
Aves 9.00.0 113 yor en comunidades que poseen un numero mayor de potenciales
Estirnacion de la riqueza especifica y abundancia relativa
Reptiles 6.300 21 nichos ecol6gicos. Por ejemplo, los bosques poseen una vegetaci6n
Estimar la abundancia de una especie dentro de una comunidad requiere variada que puede formar parte del nicho ecol6gico de distintas
Anfibios 4.200 2
algun metoda de muestreo que permita conocer el nomero, habitual- especies de aves que la utilizarian como alimento 0 refugio y, por 10
Plantas
250.000 384
tanto, su biodiversidad seria mayor que la de un desierto. Ademas,
vasculares mente aproximado, de organismos pertenecientes a dicha espede. Es-
timar la riqueza especlfica requiere contar el numero de especies que la zona de transici6n entre dos 0 mas comunidades, lIamada
conforman una comunidad en una regi6n determinada. ecotono, se caracteriza por poseer una riqueza especifica mayor que
las comunidades que ahi convergen. Esto se debe a que un ecotono
Dos 0 mas reqiones pueden presentar igual nurnero de especies pero dis- alberga la mayo ria de los nichos ecol6gicos presentes en dichas
tinto nurnero total de organismos, 0 pueden presentar igual nurnero de comunidades.
especies pero de diferente tipo. Tambien puede ocurrir que presenten
diferente numero de especies. distinta cantidad de organismos perte- De manera general, el clima y el relieve son los principales facto res
necientes a cada especie y diferentes especies. abi6ticos que influyen en la biodiversidad. Por 10tanto, si estos facto res
varian en distintas regiones, es posible que la diversidad de especies
presente en dichas regiones tambien sea diferente. Algunas condi-
ciones que determinan la biodiversidad son:

Latitud. En general, la diversidad de especies es mayor en regiones

las estlmacionesde los parametros
que determinan la biodiversidadse
basanen la correctaidentificaci6n
de cada una de lasespeciesque
habitan en una regi6n determinada.
mas cercanas al ecuador (menor latitud), lugares donde la radiaci6n
solar es mayor, el clima es mas cando y las condiciones ambientales
son mas estables y predecibles en el tiempo. Las zonas alejadas del
ecuador (mayor latitud) reciben menor cantidad de energia solar y
tienen un clima mas frio e inh6spito con mayor variabilidad ambien-
tal, y en algunas zonas, como aquellas cercanas a las regiones polares,
con gran homogeneidad del paisaje. Esasi como las regiones ecuato-
Lalatitud es un factor
rialesposeen alrededor de 45.000 especiesde plantas y cerca de 1.300 que determina, en parte,
especies de aves, mientras que en las regiones mas septentrionales el el numero de especiesen
nurnero total de estas especies es aproximadamente la mitad. una regi6n.
 En Chile, por ejernplo, la biodiversidad esta determina-
da, en parte, por las condiciones dlmaticas a 10 largo
del territorio nadonal, las que varian latitudinalmente
y tambien altitudinal mente. las unidades de relieve,
como cordilleras y valles, tarnbien manifiestan modifi-
caciones en las diferentes latitudes del pais. La cordillera
de los Andes y de la Costa ejercen un efedo de biom-
bo, al detener con sus elevadas cumbres los vientos que
Altiplano. provienen del Oeste, concentrando las precipitaciones
en ellado occidental cordillerano. Ademas, la cantidad
de luz que reciben las laderas de las montanas permite
diferenciar las de exposici6n polar (sur) mas hUmedas
y trias de las de exposici6n ecuatorial (norte) mas secas
y calidas, Debido a esto, es posible que las unidades
de relieve en una misma regi6n no presenten condi-
ciones dirnaticas identicas, y por 10tanto, la biodiver-
sidad asociada a elias sea distinta.
Litoral.
• Aislamiento geografico. Las zonas aisladas geogratica-
mente presentan un nurnero de especies menor que en
regiones con caracteristicas ambientales simi lares pero
que no se encuentran aisladas. Por ejemplo, en las
islas, la riqueza especitica es menor que en una regi6n
con caracterfsticas ambientales parecidas pero que se
encuentra en el continente.
Desierto de Atacama.
Lavariedad de paisajesen Chile y la
biodiversidad que albergan estan estrechamente
asociadasa las diferencias en el dima y el
relieveque seobservan a 10 largo y ancho
del territorio.
Bosquevaldivlano.
Endemismo
EI aislamiento geogrMico permite explicar la presencia de muchas es-
pedes endemicas: especies que edemas de ser propias de un lugar deter-
minado (nativas), se encuentran solo en ese ecosistema, region 0 pais.
Chile es reconocido internacionalmente como un area con altos nive-
les de endemismo, es decir, con muchas especies presentes solo en terri-
torio chileno. EI desierto en el norte, los hielos antartkos en el sur, el
oceano en el oeste y la cordillera de los Andes al este, constituyen barre-
ras para la dispersi6n natural de muchas especies. Estas caractertstkas
del relieve, asociadas a las condiciones dimatkas, crean una situaci6n
de aislamiento geograiico en gran parte de nuestro pais, 10cuallimita
las posibilidades de intercambio de especies animales y vegetales con
otras areas de Sudamerica.
Aun cuando la cordillera de los Andes actua como una barrera que deter- Especiesendemkas en Chile.
mina el aislamiento geografico de muchas especies de nuestro pais, tam- En nuestro pais alrededor
bien ofrece gran continuidad ecol6gica (ambientes simi lares), a ciertas de la mitad de lasespecies
de plantas vascularesson
alturas, a pesar de cruzar zonas de diferente tendencia ciimatica. Por 10
endemicas.Tambienexisteun
tanto, actua como via de migracion para algunos seres vivos, 10 que alto nivel de endemismode
explica la arnplia distribuci6n geografica que presentan algunas especies. insectos,anfibios y reptiles.
Por ejemplo, el zorro culpeo, el c6ndor y el puma habitan zonas asocia-
das a la cordillera de los Andes a 10largo de toda America del Sur.
 Biodiversidad en Chile
Diversidad de especies en el pasado La Serena
lU I~ ... ilIll:iillIlI Cambios en el clima y el relieve
Flora
Paleoceno 65·57
m.a. AI comenzar el perfodo Paleogeno (hace unos 65 millones de anos), en
0
c: Hace unos 15 a 10 mil anos atras, en Chile la vegetacion xerica carac-
57·34 Sudamerica existfan condiciones dimaticas tropicales (calidas y hurne-
fe Eoceno
m.a,
das) y subtropicales, hasta el extremo sur. Gran parte de la Antartica
teristica de zonas mas aridas y compuesta principalmente por espinos, se
extendia hasta el norte de Santiago. Entre Santiago y hasta la X Regi6n
Santiago

Oligoceno 34-23
m.a. estaba poblada por bosques de dima calido lIuvioso y subtropical. La
de Los Lagos se encontraba el bosque de roble. EI bosque esclerofilo,
e
'6 23·5 Patagonia que presenta hoy condiciones frias y andas. con vegetaci6n
:::., Mioceno compuesto por especies como el boldo, ellitre y el peumo. se distribufa
" m.a. de hierbas principalmente, estuvo poblada de bosques propios de los
v por la costa desde Concepci6n hasta Rancagua aproximadamente y el Concepci6n
0 Plioceno 5·1,8 dimas calidos,
c: m.a. bosque lIuvioso valdiviano. formado por coigOes. avellano y lingue. entre
'"
en
'0
1,8 otras especies, se extendia entre la costa de Chiloe y Concepci6n.
z
w
Pleistoceno
0,01 m.a.
Tal situaci6n se extendi6 hasta el Mioceno (23 a 5 millones de anos
0,01 atras), perfodo en el que habrfa comenzado el retroceso de las condi- Valdivia
Holocene Fauna
Om.a. ciones dimaticas tropicales, causado por el congelamiento de la Antartka
y, por 10 tanto, el consecuente avance hacia el norte de las condiciones A comienzos del Paleoqeno (65 millones de enos atras) en Sudamerica
mas trfas y secas. Durante el Mioceno se levanta la cordillera de los existtan marsupiales, edentados (mamiferos sin dientes) y ungulados Chiloe
Andes y termina de congelarse la Antartka, con 10 cualla corriente mari- primitivos (mamrferos con patas terminadas en pezunas). Algunos de
na de Humboldt. que circula en la costa pacifica de sur a norte. se los descendientes de estos animales fueron Macrauchenia (ungulado) que
Vegelaci6n xerica.
volvio mas tria. Fsto disminuy6 la evaporaoon y. por consiguiente, las vivi6 hasta el Pleistoceno (2 millones de anos-to mil aflos atras). Dos
precipitaciones al interior del continente. edentados, Megatherium y My/odon tarnbien vivieron durante este pero- Bosque escler6filo.
do. Hace 3,7 a 3,1 millones de anos aproximadamente, se produjo la
Durante el Plioceno (unos 5 a 2 millones de anos atras) la cordillera de los
conexi6n entre America del Norte y America del Sur a traves del istmo
Andes adquirio grandes alturas y constituy6 una barrera para los vientos
de Panama (America Central), con 10 cual penetran a Sudamerica
humedos que se desplazaban de este a oeste (en la zona norte), generan- • Bosque valdivia no.
provenientes de Norteamerica ani males como los mustelidos (chingues
do las condiciones de aridez en el norte de Chile. Este fue uno de los fac-
y nutrias), telidos (pumas y gato montes), canidos (zorros), camelidos
tores que contribuy6 en fa formadon del desierto de Atacama. VegetatiOnde Chile durante
(guanaco y vicuna), cervidos (huemul y pudu), equidos (caballo) y masto-
el perfodo Ne6geno.
En el Pleistoceno (entre 2 millones a 10.000 anos arras) se produjeron dontes. Algunas de estas espedes inmigrantes compitieron con ani-
glaciaciones que cubrieron de hielo zonas comprendidas desde el ex- males originarios y los eliminaron mientras que muchas otras. como los
tremo sur de Chile hasta Chiloe. La depresion intermedia qued6 cubierta mastodontes y caballos, se extinguieron. Lo mismo ocurri6 con es-
de hiefo hasta el norte de ValdiVIa. La cordillera andina sufri6 este efecto pedes aut6ctonas. como el My/odon.
glacial hasta fa latitud de Santiago aproxi-
madamente. Hacia el norte de la X Region
de Los Lagos. la parte occidental de la
cordillera costera qued6 libre de la acci6n
de los hielos, 10 cual constituy6 un refugio
para la flora y fauna de los bosques del sur.

Lacordillera de los Andes que se extiende por

SudamericadesdeVenezuelahastala AntMica,
seori9in6 duranteel Miocenoy se modific6
lentamente, con el transcursodel tiempo.
Flora chilena. Estacompuesta
por 5.105 especies,de las
cualesel 46% son especies
endemkas, 43% son especies
natives y 11% son especies
naturalizadas.
Especie endemica,
Especieexdusivade un
territorio determinado.
Especie nativa. Especie
originariadel territorio que
habita, perc que no es
exclusivade ese lugar.
Especie naturalizada.
Especieque seha establecido
exitosamenteen un territorio
distinto al de origen.
II
Diversidad de especies actuales
La riqueza especffica en nuestro pais (plantas y animales, sin considerar
las especies marinas) se ha estimado en unas 29.000 especies, de las
cuales 6.333 serian endemicas, Sin embargo, se cree que estas cifras
serian muy inferiores a las de especies que realmente habitan en terri-
torio chileno.
Flora
En el extremo norte la vegetacion esta compuesta principalmente por hier-
bas anuales, cactaceasy arbustos. En la region desertica interior se encuen-
tra el tamarugo (Prosopis tamarugo), que se desarrolla gracias a aguas sub-
terraneas de baja profundidad. En el altiplano, entre los 1.700 Y3.000 me-
(j a
tros de altura, se distribuye el cactus candelabro (Browningia candeJaris)y
sobre los 4.000 metros, la lIareta (,4zorella compacta). En la zona del Norte
Chico (III Regi6n de Atacama y IV Regi6n de Coquimbo) las precipitaciones Alerce
ocasionales permiten el desarrollo de herbaceas que florecen cuando las
condiciones de humedad son las adecuadas, formando el desierto f1orido. (ipresde
Desde la IV Regi6n de Coquimbo hasta latitudes cercanas a la de Santiago
por el sur, la vegetaci6n esta compuesta por espinos !.Acacia caven)
chaguales (Puya sp.) y quiscos (Echinopsis chilensis), entre otros.
---
las Guailecas
EI bosque esderofllo es la formad6n vegetal que se distribuye en las la-
deras de la cordillera de los Andes y de la Costa, entre la V Regi6n de
Valparaiso y la VII Regi6n del Maule. Esta formado por especies de arboles
y arbustos como el boldo (Peumus boldus), el quillay (QuilJaja saponaria),
el litre (Uthrea caustica), el peumo (Cryprocarya alba) y la palma chilena
Ijubaea chilensis), entre otros, Desde el sur de la VII Regi6n del Maule
hasta el norte de la IX Regi6n de la Araucania se extiende el bosque de
robles representado principal mente por especies de Nothofagus.
Desde la Araucania hasta la X Regi6n de Los Lagos, en los faldeos cordillera-
nos se distribuye el bosque valdiviano formado por especies como el ave-
llano (Gevuina avellana), el colgiie (Nothofagus dombeyJ), ellingue (Persea
lingue) y el tepu (Tepualia stipularis), entre otros. En el extremo mas austral
de Chile, en los archipielaqos de la zona, la vegetaci6n esta compuesta
por bosques form ados por conlferas como el alerce (Fitzroy a cupre-
ssoides) yel dpres de las Guaitecas (Pilgerodendron iMferum), matorrales
bajos, pastos y turberas musgosas; hacia el este, la estepa pataqonlca se
caracteriza por una vegetacion arbustiva formada por especies en forma Distribuci6n geogrMica (simplificada)de algunas espeoesvegetales en el territorio continental chileno.
de cojin y otras de baja altura como el coiron (Festuca magel/anica). Adaptado de: Atlas geografico para la educad6n. IGM. Chile.
Fauna

La fauna chilena se caracteriza por estar adaptada a ecosistemas muy Pingilinode

variados y fragiles. Adernas, de la misma manera que la flora, algunos Flamenco Humboldt
,
de los grupos de animales que habitan en nuestro pais poseen un alto
grado de endemismo.

En Chile existen especies que se distribuyen a 10 largo de todo el pais

.-
(}
a pesar de que varien las condiciones dimatkas de las distintas regio-
nes que habitan. Este es el caso del zorro culpeo (Pseuda/opex cu/paeus),
que se distribuye desde Arica hasta Aisen: el guanaco (Lama guana- Zorroculpeo
coide), carnelido que habita el altiplano, la zona centro y la Patagonia; la
vizcacha (Lagidium viscacia)y el flamenco chileno (Phoenicopterus chi/en-
sis),que se encuentran desde Arica a Magallanes en faldeos cordilleranos
y lagunas, respectivamente; el puma (Felis conc%r), que se encuentra
en bosques y rnontanas a 10 largo de todo el territorio nacional, y el
Pingiiinode
pinquino de Humboldt (Spheniscus humboldt,), ave que en Chile habita Humboldt
la zona costera desde Arica hasta la X Regi6n de Los Lagos.

'Otras especies nativas que habitan regiones extensas pero no abarcan

todo el territorio nacional, son la iguana chilena (Callopistes palluma),
que habita desde Antofagasta hasta el Maule; la rana chilena (Caudi-
verbera caudiverbera), una especie de anfibio que se distribuye entre
Coquimbo y Los Lagos; el cisne de cuello negro (Cygnus me/ancoryphus),
que habita lagunas y canales desde Coquimbo hasta el cabo de Hornos;
el caiquen (Ch/oephaga picta), ave que vive en planicies abiertas desde la Guanaco
Regi6n del Maule hasta Magallanes; el loro tricahue (Cyano/iseus
a
patagonus), que habita regiones boscosas precordilleranas desde Ata-
cama hasta la Regi6n de Los Lagos, y el quirquincho (Euphractus natiom),
mamlfero edentado que habita en el extreme norte, entre los 3.000 y
3.500 metros de altura.
PingUino
de
Humboldt
Entre las especies que habitan regiones limitadas de nuestro territorio
se encuentran las aves parinas (Phoenicoparrus sp) en lagos y lagunas
del altiplano; la tagua gigante (Fu/ica gigantea) y la tagua cornuda
(Fu/ica cornuta), aves caracterlsticas de la zona cordillerana norte; la
vicuna (Vicugna vicugna), que en nuestro pais se distribuye en sectores Zorroculpeo
humedos del altiplano, entre los 3.700 y 4.800 metros de altitud; el zorro
de Chiloe 0 de Darwin (Pseudalopex fuM pes), que habita en la isla de
Chiloe y en la cordillera de Nahuelbuta y el huemul (Hippocame/us bisu/- negro
cus), en las laderas cordilleranas en el extreme sur. Distribucion geografica (simplificada) de algunas espeoes animales en el territorio continental chileno.
Fuente: Atlas geogr{Jfico para la educad6n. IGM. Chile.
 Disminuci6n de la biodiversidad
• Erosion del suelo. Consiste en la deqradadon del suelo producto,
Las extinciones masivas de especies son procesos que han ocurrido en
la naturaleza a 10 largo de distintos perfodos geol6gicos; sin embargo,
desde hace bastante tiempo el deterioro ambiental producto de la
actividad humana ha sido uno de 105 principales factores que ha cau-
sado la desaparici6n de especies y, por 10 tanto, la disminuci6n de bio-
diversidad tanto en nuestro pals como en el mundo entero.
• lntroduccion de especies. Las espedes exeticas 0 introducidas son
Algunas de las perturbaciones introducidas por el hombre que causan
disminuci6n de la biodiversidad son las siguientes:
I
• Aumento de lasareasurbanase indus-
triales. Loscentros urbanos, las areas
residenciales, comerciales e indus-
triales, alteran el entorno natural, y
los seresvivos deben desplazarse en
busca de ambientes naturales no
intervenidos.
• Contaminadon del ambiente.
Con el incremento de los centros
urbanos, aumentan las indus- Ciudad de Santiago,Chile.
trias y los vehiculos motorizados,
10 que genera contaminadon. Adernas, es cornon que se conta-
minen los rlos que atraviesan las ciudades, ya que a ellos se
vierten aguas servidas y basura, 10 que contribuye a aumentar el
deterioro ambiental perjudicando el entorno natural y alterando la
biodiversidad, tanto en los ambientes terrestres como en los
acuattcos.
Vertederode basura.
principalmente, de la expansion urbana, la sobreutilizaci6n de los
recursos vegetales, la deforestadon, edemas de otras causas natu-
rales, como la indinacion de los terrenos y el efecto de los desbor-
des de nos. La erosion del suelo asi como la disminudon de su
capacidad productiva, tarnbien afecta la biodiversidad.
todas las especies presentes en una region que no han evoluciona-
do en esa zona 0 no han lIegado por un mecanismo natural de dis-
persion. Algunas especies exotkas vegetales no solo modifican el
paisaje, sino que afectan la biodiversidad, pues compiten con las
especies nativas. Por ejemplo, el remplazo de bosques nativos por
plantaciones de especies ex6ticas, tales como el pi no insigne y el
eucaliptus, conlleva la perdida de numerosas especies vegetales
nativas y de otras especies de organismos que viven en estos bos- Bosquenativo.
ques. La introduccion de especies animales causa efectos ecol6gicos,
que en algunos casos son irreparables, pues tarnbien existe compe-
tencia por recursos limitados, pero edemas, muchas especies intro-
ducidas depredan a las nativas.
AI unas espccies ani males inlroducidas en Chile
Especie Efecto sobre la flora y fauna
Compiten por el alimento con espedes
Garza bueyera, codomiz, gorri6n.
nativas.
Plantaci6nforestal.
Mlrlo. Parasita los nidos de espedes nativas.
Se alimenta de huevos y erias de especies
Jabali.
de la fauna nativa.

Rata noruega (guaren), rata negra

Oepredan sobre aves nativas y sus huevos.
(pericote) y raton (lauchaJ.
• Deforestacion. La tala y los incendios forestales
causan deforestaci6n. los incendios forestales ter- Castor. Come la corteza de arboles nativos.
minan con la vida vegetal y con la vida de los ani-
males asociados a estos vegetales; por ejemplo, la Compiten por alimento con especies de
oerdtda de arboles maduros podrla implicar la re- Liebre y conejo. mamiferos nativos, sobfepastOfean la las plantacionesde pino
vegetaci6n. contienensignificativamente
ducci6n de poblaciones de insectos especialistas
menosespeciesde avesque
en vivir bajo cortezas de arboles. Fuente. MINEDUC. Programa de estudio Biologia. Segundo ario medio. 1999. los bosquesnativos.
Incendioforestal.
Recursos naturales
Recursos naturales renovables
Los recursos naturales son un conjunto de elementos disponibles en el
ambiente, que se extraen y utilizan de forma directa 0 indirecta, como La flora y fauna son recursos renovables. Se entiende por flora y fauna
materias primas, en la Iabricaoon de otros productos que satisfacen las el conjunto de especies vegetales y animales, respectivamente. que
necesidades de los seres humanos. En general los recursos naturales se habitan una region.
clasifican en dos tipos: aquellos que son renovables y los no renova-
bles. Los primeros se renuevan en la naturaleza a traves de un ddo, 0 Recurso flora
por medio del proceso reproductivo. La flora, la fauna, el suelo y el
agua son ejemplos de recursos renovables. Los segundos no tienen la Este recurso se aprovecha principalmente a traves de la silvicultura y la
capacidad de recuperarse, es decir, una vez utilizados por el ser agricultura.
humano no vuelven a su estado original. Los minerales constituyen Ennuestro parsun 83%
En la silvicultura se maneja el bosque para la continua producdon de
recursos no renovables. de las platacionesforestales
bienes y servicios. Del bosque se obtiene madera para lena, madera
estan compuestasprincipal-
aserrada 0 para la procuccon de celulosa, y otros productos secunda-
Recursos naturales no renovables mente par pino insigne
rios como frutos. flores. resinas, corchos, aceites y componentes medi- (Pinusradiara).
cinales. EI recurso forestal comprende principal mente el bosque nativo
Los minerales representan recursos naturales, ya que el ser humano los
y las plantaciones forestales, constituidas principalmente por especies
utiliza en beneficio propio. Son recursos no renovables, pues tienen un
ex6ticas.
tiempo de explotadon limitado y podran ser extraidos hasta que se
Superfidenadonal de bosques
acaben en el planeta. En general, los minerales se pueden clasificar en
Superfide:
15.637.232,47 ha.
dos grupos: los minerales metalkos, como, por ejemplo, el cobre, el oro,
el hierro, la plata, etc., y los minerales no metalicos, como el azufre, el
cuarzo, el yeso y el salitre. Existen otros tipos de recursos no renovables
8S
utilizados para la obtencion de energia lIamados combustibles fosiles,
como el carbon, el gas natural y el petroleo.

• Bosquenativo
Recursosnaturalesno renovablesextraidos en Chile
PlantadOn
forestal Fuente: Catastro y evaluaci6n
Cobre,oro,platahierro,salitre,yodo,cuarzo.marmol, de recursosvegetacionales
Zonanorte Bosquemixto
lapislazuli.
entreotros, y nativos de Chile. 1999.
CONAMA-CONAF.
Zona(entlal Coble.plata.oro.cuarzo.arcilla.taka.yeso.

Zonasur Carb6n.peuoleo,gasnatural, zinc.oro.plornoy plata.

La agricultura esta relacionada con el cultivo y produccion de vege-
tales, principalmente para la allrnentadon. Los productos agrlcolas
pueden ser productos primarios: porotos. garbanzos, cebollas, man-
zanas, peras, ciruelas, duraznos, entre muchos otros. y productos
elaborados: fruta congelada, en conserva, confitada y deshidratada.

EnChile, la fruta destinada al consumo frescodebe

3. Plomo. 4. Arcilla. ser sometida a un tratarruentode cuarentenaen una
5. Lapislazuli.6. Plata. planta autorizaday posteriormentecertificada por
7. Yeso. un inspector del ServicioAgricola Ganadero(SAG).

Vacas,gallinas, corderos,
llamasy alpacassonalgunos
especiesque el set humano
ha domesticadopara obtener
alimento y abrigo, para
realizartrabajos, 0 como
mascotas.
Algunasespeciesde insectos
pertenecientesa la familia
Coccinellidae, cornunmente
conocidascomo chinitas. en
estadolarvalsondepredadoras
naturalesde insectosque
causandano a muchas
plantaciones.Debido a esto han
side utilizadascomo centro-
ladoresde plagasagrfcolas.
Recurso fauna Deterioro de los recursos naturales renovables
Por 10 general, el recurso fauna puede clasificarse en aquella de uso
Aunque los recursos renovables siempre estan presentes en la natu-
industrial y la de uso artesanal,
raleza, es posible que sean afectados por elementos contaminantes que
La fauna de uso industrial esta representada fundamentalmente por los disminuyen su calidad 0 que en algunos sectores sean explotados has-
recursos hidrobiol6gicos, explotados a gran escala para fines comer- ta agotarlos.
ciales, por ejemplo: peces para conserve. harina de pescado y moluscos.
La flora y la fauna forman parte de la biodiversidad, por 10tanto, estos
Otros recursos importantes de uso industrial son el ganado y las aves para
recursos se pueden alterar principalmente a traves de acciones que
consumo masivo. Los productos obtenidos son comercializados en
contribuyen a extinguir las especies, como, por ejemplo, la caza y la
grandes cantidades. tanto dentro como fuera del pais.
pesca indiscriminada, la sobreexplotacion de los bosques, la perdida de
La fauna de uso artesanal son todos los ani males cuyo manejo necesi- ecosistemas, etc.
ta de menor inversi6n en equipos y esta a cargo de pequenos grupos
La disminuci6n de los animales y vegetales puede afectar negativa-
de personas, las cuales utilizan el recurso para comercio menor, consumo
mente a otros recursos. Las plantas, por ejemplo, contribuyen con la
o abrigo. Ejemplo de ello son el ganado para la producci6n a pequena
mantenci6n de 105 suelos, pues ayudan a evitar su erosi6n. 5i aumenta
escala de carne, leche y cuero y las aves de corral para la obtenci6n de
la erosi6n, disminuyen los suelos para el cultivo de vegetales y para el
carne y huevos para consumo domestico.
desarrollo de bosques naturales, junto con toda la biodiversidad que
ellos albergan. Los principales agentes erosivos son el agua, el viento y el
ser humano. EI hombre termina con los suelos fundamentalmente por la
contamlnacion de estes. la deforestaci6n y la alimentaci6n irracional del Deteriorodel recursohidrico.
EIagua de lagosy rlos
ganado (sobrepastoreo).
puede contaminarse
hasta extremosque no
Finalmente, para evitar que se agoten los recursos naturales estos deben
permitan su utilizaci6n y los
ser usados de manera radonal buscando un beneficio que no com pre- tratamientos de limpieza
meta la utilidad futura del recurso. seande muy alto costo.
Adernas. existe una fauna uti I para la agricultura y la silvicultura represen-
tada principalmente por los controladores biol6gicos, que son especies
"enemigas naturales" de otras especies que constituyen plagas, 0 que
darian los cultivos de leguminosas, hortalizas, frutas y plantaciones de
arboles. Ejemplo de esta fauna
son las aves rapaces, los maml-
feros carnlvoros y los insectos.
Otro importante grupo de fauna
Otil son los polinizadores, como,
por ejemplo, abejas, avispas y
algunas aves, que permiten que
los organismos de muchas espe-
cies vegetales puedan repro-
dudrse. Descargade desechost6xicos. Plantade depuraci6n de aguascontaminadas.
 Alteraci6n del media ambiente
La utilizaci6n de los recursos naturales transtorrna el paisaje. Por ejem-
pto. ta agricultura requiere de la deforestaci6n del terreno para la siem-
bra de plantaciones. convirtiendo el paisaje natural en un paisaje rural.
La edificaci6n en las ciudades implica la eliminaci6n de la vegetaci6n y
la utilizaci6n del suelo para construir viviendas. edificios. industrias.
centros comerciales. calles y autopistas, dando origen a los paisajes
urbanos.
En los paises en vias de desarrollo. como Chile. durante los ultirnos
anos la poblaci6n urbana ha ido aumentando progresivamente. mien-
tras que la poblacion rural disminuye. AI crecimiento de los centros
urbanos se suma el desarrollo econ6mico basado en la explotaci6n de
los recursos naturales renovables y no renovables. Ambos fen6menos
han provocado una ruptura en el equilibrio de los ecosistemas que se
traduce en consecuencias negativas para el medio ambiente. Algunas
de elias se describen a continuaci6n:
• Contaminacicn atmosferica asociada a las areas urbanas. a la indus-
tria, a la mineria y a la generaci6n electrica, representada por emi-
siones de 6xidos de nitr6geno y de azufre, mon6xido de carbona y
contaminantes peligrosos. como el plomo y el arsenico.
• Altos indices de contaminacion hidrica, por desechos liquidos dorni-
Compuestos quimicos toxicos en el ambiente
EI continuo aumento de la poblacion mundial y la necesidad de ali-
mentos que esto implica, ha traido por eonsecuenda el USQ de produc-
tos quimicos para combatir las plagas que danan los cultivos. Segun su
toxkidad, estos pueden ser compuestos inoeuos hasta sustancias muy
peligrosas para la saIud humana y para el ambiente.
Algunos de los compuestos quimicos utilizados en la agricultura son los
plaguicidas. mezelas que previenen. controlan 0 destruyen plagas. Por
10 general. los plaguieidas no son biodegradables. 10 que significa que
tienen una estructura qulmica muy estable que los organismos des-
componedores no pueden degradar de manera natural, permaneciendo
en el ambiente por bastante tiempo. Un ejemplo de este tipo de sus-
tancias son los compuestos orqanicos persistentes (COP)que han side
responsables de la contaminaci6n de suelos y aguas. Los COP son sus-
tancias con efectos t6xicos en los organismos. que se acumulan en el
ambiente y adernas son capacesde ser transportados a grandes distandas
a traves del are. el agua y por especies migratorias. Uno de los mas toxi-
cos es el plaguicida DDT. actualmente prohibido en muchos parses.
incluyendo Chile. Nivel trofico
(concentration
de OOT en
EI DDT puede ingresar al organismo por via oral, inhalaci6n 0 por la los tejldos)
ptel, y se almacena en el tejido adiposo. Su vida media (tiempo requeri- /'

ciliarios e industriales. do para disminuir la concentraci6n inicial a la mitad) es de 3 a 10 anos, Consumidor

por 10 que un organismo puede lIegar a acumular una alta concen-
(onflicto Efectos
• Escasezde espacios de contacto con la naturaleza. areas verdes. de traci6n de DDT en sus tejidos, 10 que se denomina bioacumulaci6n.
Contaminati6n Muerte maslva esparcimiento y recreadcn en muchos centros urbanos.
por celulosa de osnes de Una caracteristica del DDT y de otras sustancias t6xicas bioacumulables
del rio Cruces cuello negro.
(Valdivia, • Erosion y deqradadon de los suelos, 10 que ha afectado la disponi- que 10 hacen perjudicial para los ecosistemases su tendencia a aumentar
IXRegi6n). su concentraci6n a medida que se transfiere a traves de niveles sucesivos
bilidad para uso agricola productivo.
Contaminacion Muene maslva en una cadena tr6fica, fen6meno lIamado amplificacion biol6gica. Por
per celulosa del de la poblaci6n ejemplo. si un plaguicida, como el DDT.se utiliza sobre un cultivo. parte
rio Mataquito peces. • Disminuci6n de la abundancia poblacional y del range geogrilfico de
(Uoea,VIIRegiOn). distribucion de numerosas especies silvestres. debido a su explo- del plaguicida liberado al ambiente lIega a los cuerpos de agua y se acu-
tadon y a la alteraci6n de su habitat. mula en los tejidos de las algas y plantas acuaticas. Los consumidores pri-
Aprobad6n del Posible destruc-
proyecto mlnero d6n de glaciares marios (herbivoros) ingieren gran cantidad de plantas contaminadas con
Pascua Lama cordllleranos. plaguicidas y 10 acumulan en sus tejidos. A su vez, los consumidores
(IIIRegi6n). • Problemas de conservaci6n de las especies que se refleja en la extin-
ci6n y en el peligro de extinci6n de especies animales y vegetales. secundarios que se alimentan de los herbivoros de esta cadena. ingieren Amplificaci6n biol6gica en
Proyectos de Posible desuuc- y acumulan en sus tejidos concentraciones de plaguicida que pueden una comunidad acuatica.
constructi6n ci6n del habitat
de cemrales de dlstintas ser hasta un mill6n de veces superior a la del ambiente.
hidroeliktrlcas especies por Adaptado de: Solomon.
en la Patagonia inundati6n del Berg y Marrin. 2001.
(XIRegion). lelteno.

II
Los arboles y el efecto
invernadero. Durantegran
partede su vida los arboles
absorbenCO~en cantidades
similaresa las que liberan.
lnduso se planteaque
mientrascrecen,liberanmas
carbonadel que absorben.
Estoha lIevadoa muchos
clentfficosa decirque para
prevenirlas consecuencias
del efectainvernadero,mas
que plantar nuevosbosques
es preferiblemantenerlos
antiguos.
Efectainvernadero.
Impacto global sobre el ambiente
EI efecto invernadero y calentamiento global
De toda la radiaci6n solar que Ifega a la Tierra solo una pequene pro-
porci6n es absorbida por la corteza terrestre, mientras que cerca del
70% es reflejada hacia el espacio. Algunos gases atmosfericos, llama-
dos gases invernadero, como, por ejemplo, el di6xido de carbona (C02)
y el metano (CH,J, absorben parte de la energia cal6rica reflejada por
la superfice terrestre y la reirradian a la Tierra, 10 cual permite, y ha per-
mitido, que la temperatura de la superficie terrestre sea 10 suficiente-
mente calida para la existencia de la vida en sus diferentes formas,
fen6meno que se conoce como efecto invernadero. Producto de las
emanaciones industriales, del uso excesivo de combustibles fosiles y de
la deforestaci6n, ha aumentado de manera signficativa la concentraci6n
de CO2 y de otros gases invernadero, como el 6xido nitroso (NO), en la
atmosfera, 10 que contribuye al calentamiento global, el cual consiste
en el incremento de la temperatura del planeta.
. \.
~ Calor reflejado Vapor de
\ por la superficie
agua
terresue y que 'l1etano
o"i,
\ sale al espadc
<I
..
\ Di6xido de
\ r~r~adialilo a Ia TIerra carbona
Como consecuencia de la intensifkadon del efecto invernadero, los
clentlficos dedicados al tema proyectan cambios climaticos de gran
magnitud, 10 que se reflejarfa en grandes sequtas. olas de calor, Ifuvias
torrenciales, inundaciones, tormentas y derretimiento de los hielos
polares. Algunos expertos hipotetizan que el aumento de la tempera-
tura de los oceanos producirla la liberaci6n de grandes cantidades de
metano desde depositos de los fondos marinas hasta la atmosfera, raz6n
por la cual el calentamiento global de la TIerra serta aun mas raoido.
Destruccion de la capa de ozono
los gases denominados clorofluorocarbonos (CFe) destruyen las molecu-
las que forman la capa de ozono en la atmosfera, la cual evita que la
radiaci6n ultravioleta proveniente del sol ingrese hasta la corteza terrestre.
lOS CFC han side liberados a la atmosfera, desde hace mas de 50 anos,
producto de la emanaci6n de algunos tipos de aerosoles y de la acci6n
de ciertos sistemas de refrigeraci6n ambiental, como el aire acondiciona-
Agujero de la capa de ozono
do. EI daiiO que provocan los rayos UV en los seres vivos depende del
sobre la Antartica (en azul).
tiempo de exposici6n a la radiaci6n y de la intensidad de esta, En gene-
ral puede causer severos probemas de salud, como Cancer a la piel. y
tambien afecta la tasa de fotoslntesis en algas y vegetales terrestres.
Lluvia acida
EI dioxido de azufre (502) y los 6xidos de nitr6geno (NO,.) son gases
emanados por la quema de combustibles fosiles, principalmente. En la
atm6sfera, estes gases se acumulan y reaccionan con el oxlgeno y el
agua formando acido sulfurtco (H2S04) y aodo nltrico (HNO~, respec-
tivamente, los cuales precipitan sobre la corteza terrestre transportados
por la Ifuvia, la niebla 0 la nieve, 10 que se conoce como lIuvia adda,
Este fenorneno, provoca graves efectos sobre los ecosistemas, entre los
que se encuentran: la addificacion del agua y del suelo, la destrucci6n de
la cubierta vegetal, la muerte de organismos acuaticos -induido el flto-
placton- provocando un desequilibrio en las cadenas alimentarias, y
danos en la salud del ser humano.
Lluviaacida.Cvando el di6xido
de azufre ylo los 6xidos de
nitr6geno se combinan con el
vapor de aguaatrnosfenco.se
produceaddo sulfurico y addo
nltrico los cualesprecipitanen
la IIuvia0 la nieve.
 Protecci6n y conservaci6n del ambiente
Como respuesta a los efectos negativos que el ser humano genera so-
--- Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente

bre el planeta se han desarrollado en Chile y a nivel mundial pounces Un paso importante en la implementaci6n de la polftica ambiental
medioambientales que tienen diferentes objetivos y mecamsmcs de chilena fue la ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente, promul-
aCCIOn.En terminos generales se pueden identifiear las slgulentes: gada en marzo de 1994. Esta ley sienta las bases para una gesti6n
ambiental eficiente, y estableee criterios institucionales que comprometen
PoHticas de protecci6n y conservaci6n. Preservan los espaoos natu-
las acciones del Estado, del sector privado y de la ciudadanfa. Drcha ley
rales de alto valor eeol6gico mediante la aeaci6n de zonas de pro-
estableee: el derecho a vMr en un medio ambience fibre de con rami-
tecoon, como los parques nacionales.
nacion, fa protecdon del medio ambiente, fa preservaci6n de fa netu-
PoHticas de prevenci6n. Estableeen eontroles para las activrdades rafezay fa conservscion def patrimonio ambiental.
que pudieran provocar importantes darios al ambiente y consideren la
En forma general, los contenidos de esta ley son los slgulentes:
realizaci6n de estudios de evaluaci6n de impacto medioambiental.
Fiscalizaci6n
• Politicas de correcci6n. Actuan sabre espacios deteriorados. Proponen
la depuraci6n de aguas, el reeiclaje de residues, entre otras medidas. Disposiciones generales Todos los organismos del
Estadoque participan del
Obligaci6n del Estadode
Desarrollo sustentable sistemade evaluaoon de
promover la partkipaci6n
impacto ambiental, deben
ciudadana en la protecci6n
Todas las politicas medioambientales mencionadas anteriormente tienen panicipar en la fiscalizacion
del medio ambiente.
por objetivo general contribuir con el desarrollo sustentable. Esto corres- que permitio la aprobaci6n
ponde a un proceso de crecimiento econ6mico y social sostenido en el de dicho estudio de impacto.
tiempo, fundado en medidas de conservaci6n y protecci6n del ambiente, Lasmunicipalidades son
CONAMA
que responde a las necesidades del presente, sin disminuir la capacidad de receptorasde las quejas y
las generaciones futuras de satisfacer las suyas. Organizaci6ne instituciona-
denunciasde 105 ciudadanos
lidad ambiental. La Corpo-
que deben ser remitidas al
Sin embargo, en los parses subdesarrollados, a diferenda de los desarro- raci6n Nacional del Medio
organismo fiscalizador.
lIados, se debe eonsiderar que su poblaci6n creee a un ritmo mayor Ambiente (CONAMA)tiene
que su economia, 10 que junto a las desigualdades sooales provoca la misi6n de integrar y
Protecci6n ambiental
sobrepoblaci6n, 10que diflCUl- coordinar las tematicas
Consisteenel mamenimiento imacrode conjuntosecol6gi<os dentro I ta el desarrollo sustentable. ambientales. Objetivo de fondo: presetvar.
... . de su ambiente.conprop6sIlosciEntificos. esTeticos y educaciona'es. EI erecimiento eeon6mico se
Enzonaspreservadas estaprohlbidala explotaci6nforestal,Ia caza, considera msostenible cuan-
proteger y repararel medio
ambiente, a traves del
laspracticasagropecuarias. mineras0 indUStriales. do genera severos impeoos Reparacion del dana finandamiento de proyectos.
negativos en el medio am- ambiental
Correspondeal usoracionaldelos recursosnaturales.esdoor.de
biente y graves desequilibrios
. . formamoderaday sustentable.Suponeun manejocientificode las
areasnaturales,detal formaqueproduzcaeI mayorbeneficiopara
lasactualesgeneraciones, percno olvidandoque ese benelicio
sociales. AsI, han surgido pro-
puestas de desarrollo susten-
Obligaci6n de reparar el
dana causado al medio Gesti6n ambiental
ambiente y sancionespara
tambl~n10 tienenquetenerlasfuturasgeneraciones. table y alternativas para explo- Se favorece la prevenci6n
quienesno cumplan con los
tar de modo mas racional los Parque Naoonal Torres del Paine. por sobre la reparadon
planesde prevenci6ny
. •
Corresponde a la defensadeunaespecie0 delconjumodeespecies
de floray faunadentrodesu ambientenatural.LaprotecciOnse
reallzacontrael 0 los factoresqueamenacenel equilibrionatural.
recursos. descontamlnadon,
___,
de los danos al medio
ambiente.
 Evaluacion de Impacto Ambiental Sistema Nacional de Areas Silvestres Protegidas
La ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente establece el Sistema
Desde 1984, Chile cuenta con un Sistema Nacional de Areas Silvestres
de Evaluacion de Impacto Ambiental (SEIA)como un instrumento para
Protegidas por el Estado (SNASPE).Estasareas son ambientes naturales,
prevenir el deterioro del ambiente producto de proyectos 0 actividades
terrestres 0 acuaticos, que el Estado protege y maneja para lograr los
que se realicen en nuestro pals. EISEIAconsidera los siguientes aspectos:
objetivos de conservad6n y preservad6n de la naturaleza. Comprende
1. Una descripci6n del proyecto 0 actividad. todas las unidades declaradas Parque Nacional, Reserva Nacional y
Monumento Natural, administradas por la Corporaci6n Nacional Forestal
2. La linea de base. (Descripci6n completa de todo el medio ambiente (CONAF), que depende del Ministerio de Agricultura. En la actualidad. la
antes de ser intervenido). superficie total de areas protegidas en nuestro pais alcanza unas 14 mi-
Honesde hectareas (alrededor del 19% del territorio nadonal).
3. Una descripci6n pormenorizada de aquellas caracterfsticas 0 drcuns-
tancias que dan origen a la necesidad de efectuar un estudio de • Parque Nacional. Es un area general mente extensa donde existen
impacto ambiental. diversos ambientes unicos 0 representativos de la diversidad biol6gica ParqueNacionalPuyehue.
Osorno.
natural del pais, no alterados significativamente por el hombre y en
4. Una predicci6n y evaluaci6n del impacto ambiental del proyecto 0
el cual las especies de flora y fauna 0 las formaciones
actividad, incluidas las eventuales situaciones de riesgo.
geol6gicas son de especial interes educativo, cientffico 0 • ~
5. Las medidas que se acopraran para eliminar 0 minimizar los efectos recreativo. Los objetivos de los parques nacionales son la • ~
adversosdel proyecto 0 actividad sobre el medio ambiente y las accio- preservacion del ambiente protegido; la continuidad de
nes de reparaci6n que se reallzaran. cuando ello sea procedente. los procesos evolutivos, y mientras sea compatible con 10
anterior, la realizaci6n de actividades de educacion,
6. Un plan de seguimiento de las variables ambientales relevantes que investigaci6n 0 recreacion.
dan origen al estudio de impacto ambiental.
• Reserva Nacional. Es un area cuyos recursos naturales es
7. Un plan de cumplimiento de la legislaci6n ambiental aplicable.
necesario conservar y utilizar con especial cuidado, por la
Si el proyecto en el cual esta enmarcado el estudio de irnpacto am- suceptibilidad de estos a sufrir degradaci6n 0 por su
biental, abarca mas de una regi6n, entonces la CONAMA debe calificar- importancia en el bienestar de la comunidad. Son obje- ReservaNacionalRioClarillo.
10 ambientalmente, de 10 tivos de las reservas nacionales la conservaci6n y protecci6n del Pirque.
contra rio. el proyecto es cali- recurso suelo y de las especies de flora y fauna amenazadas,la man-
ficado por la respectivaComi- tenci6n 0 mejoramiento de la producci6n hidrica, y el
sion Regional del Medio desarrollo y aplicaci6n de tecnologias de aprovechamiento
Ambiente (COREMA). Dicha radonal de la flora y la fauna.
calificad6n se expresa en un
• Monumento Natural. Es un area generalmente reducida.
documento que se denomi-
caracterizada oor la presencia de especies nativas de
na Resoluci6nde Calificaci6n
flora y fauna 0 por la existencia de sitios geol6gicos rele-
Laevaluaci6nde impacto Ambiental.
vantes desde el punto de vista escenico, cultural, educa-
ambientalse basaen la
necesidadde disminuir31 tivo 0 cientifico. Objetivo de los monumentos naturales
maximoel dane al ambiente son la preservaci6n de muestras de ambientes naturales Yo
y a la diversidadde mientras sea compatible con 10 anterior, la realizacion de
especiesproducto de la actividades de educacion, investigaci6n 0 recreaci6n. Monumento Natural Salar
intervenci6nhumana. de Surire.Putre.
Especies amenazadas en Chile Categorias de clasificaci6n

Las barreras naturales que presenta nuestro pais en los distintos pun-
tos cardinales (Oeste, el oceano; Norte, el desierto; Este, la cordillera y
Sur. el frio mar austral cercano a la Antartica) han propiciado el desarro-
llo de un alto numero de especies endemkas. La constante depre-
daci6n de algunos organismos y mas aun, la destrucci6n de los ecosis-
temas donde estos habitan, los han lIevado al borde de la extinci6n. De
las 166 especies de cactaceas que existen en Chile, 124 son enderni-
cas, y muchas de elias se encuentran en un estado de amenazadas,
debido a danos provocados por el hombre dentro de sus ecosistemas,
Ademas, es poca la informacion que se tiene sobre estas plantas y
sobre muchas otras especies ani males y vegetales que habitan nuestro
pais. EI 03 de junio del aiio 2004, el Ministerio Secretaria General de
la Presidencia aprob6 y promulqo el reglamento para la c1asificaci6n de
las especies en torno a la vulnerabilidad de estas. Dicho reglamento
tiene como objetivo evaluar el estado de conservaci6n de la flora y
fauna silvestre, con el fin de identificar las especies mas vulnerables y
aunar esfuerzos para evitar su extinci6n. Para construir esta dasifi-
caci6n, se utilizan los siguientes criterios:
• Insuficientemente conocida. Aunque existan presunciones fundadas
de riesgo, no hay informaci6n sufidente para asignarla a otra cate-
goda de dasificacion.
• Extinta. Despues de busquedas exhaustivas en sus habitats conoci-
des y/o esperados, efectuadas en las oportunidades apropiadas y en
su area de distribudon hist6rica, no se ha detectado algun individuo
en estado silvestre.
• En peligro de extinci6n. La especie enfrenta un riesgo extreme de
extincion: se ha reducido entre un SO y un 90% el nurnero de indi-
viduos que componen la poblaci6n.
• Vulnerable. Enfrenta riesgo de extinci6n, pero inferior a "en peligro
de extinci6n".
• Rara. Sus poblaciones ocupan un area geogrMica pequena, 0 estan
restringidas a un habitat muy especifico que es escasoen la naturaleza.
tamoien se considerera rara aquella especie que en forma natural pre-
senta muy bajas densidades poblacionales. aunque ocupe un area
geogrMica mayor.

• Fuera de peligro. Aunque en algOn momento haya estado incluida

en alguna de las categorias senaladas anteriormente, en la actuali-
dad se la considers relativamente segura por la adopci6n de medi-
das efectivas de conservaci6n 0 porque la amenaza que existfa ha
cesado. Michay rojo (Berberidopsis
coral/ina). Especieen peligro
de extinci6n.

Fuera de
peligro

Rara
lIareta (Azorel/a compacta). Pingiiino de Humboldt (Spheniscus Loro tricahue (Cyano/iseus
Especievulnerable. humboldtt). Especie vulnerable. patagonus). Especie en
peligro de extinci6n.
Sistema Nacional de
Informacion de Calidad
del Aire (SINCA).Esun
sistemagubernamentalque
entregaunavisiongeneral
de la calidaddel aire en las
distintasregionesdel pais.
Estainformacionseentrega
a todo el publicoen la pagina
web: http://sinca.conama.c1/
chile/index2.html.
Politicas de correccion frente a la contaminacion Contamlnaclcn hidrica
en Chile
La alta tasa de crecimiento demogratico, sumado a la proliferaci6n del
sector industrial, han acarreado consecuencias negativas para los
Contaminacion atmosferica
recursos hidricos del pais. Las descargas de origen dornestico e indus-
Chile, al igual que muchos patses en vias de desarrollo, ha aumentado trial (fabricas de celulosa, papel, pesqueras, mineras y aqricolas) son los
con los alios la cantidad de emanaciones contaminantes que libera a principales contaminantes de las aguas dulces y saladas del pais. Como
una forma de evitar que el desarrollo afecte la calidad del recurso hldri-
la atm6sfera. EI crecimiento de la industria y el aumento de la urbani-
zaci6n han hecho que la calidad del aire disminuya afectando final- co, se han tomado diversas medidas de protecci6n que colocan a Chile
mente a la poblaci6n. Santiago se encuentra entre las capitales mas a la cabeza de este ambito en tatinoamertca.
contaminadas del mundo y existe una tendencia a empeorar dichos
En el ano 1999, en el pais se trataba solo e120% de las aguas servidas.
indices de contaminaci6n. Sus principales agentes contaminantes son:
el polvo que se levanta producto del movimiento vehicular en las calles Actualmente, y gracias a la construcci6n de nuevas plantas de tratamien-
to, se trata el 78% de las aguas servidas dornesticas. Para el ano 2009
y las emanaciones de autom6viles, microbuses, calderas y homos
deberia aumentar al 97.5%. Con estas medidas. se pretende que el
industriales. Aun ast, el problema no es solo de la capital, ya que
crecimiento urbano y demogrMico tenga un menor grado de inciden-
Importantes fuentes contaminantes se encuentran en otras zonas del
pals, tales como las fundiciones de cobre, plantas de celulosa y de hari- cia en la contaminaci6n hfdrica.
na de pescado, estas ultirnas grandes consumidoras de combustible. Actualmente se trabaja en la elaboraci6n de normas de protecci6n de
Para evitar el aumento de la contaminaci6n atmosferka, nuestro pais las aguas que apuntan a preservar y explotar de forma sustentable los
principales cuerpos de agua dulce de nuestro pais, es decir, los rios y
ha desarrollado un sistema de normas de calidad del aire. Dicha norma
se promulg6 en el ana 1978 y establece la cantidad de particulas con- lagos. Adernas, a toda nueva industria se Ie exige tratar y controlar sus
residues antes de desecharlos.
taminantes que una fabrica puede expulsar al ambiente en un perlodo
determinado de tiempo. A traves de los anos esta norma ha sido com-
plementada con otras que buscan resguardar y proteger la salud de las Tratamiento de aguas servidas en la Region Metropolitana
personas. Entre los principales con-
taminantes atmostericos que da- Seha consideradola construcdony
puestaen marchade 13 plantasde
nan la salud y son monitoreados
tratamientode aguasservidasen
constantemente estan: di6xido de
Santiago.Entreestasse destacan
azufre (502), mon6xido de carbo- EITrebaly LaFarfana,las cuales
no (CO), 6xidos de nitr6geno (NO, descontaminanlas aguasde
N02, NO~, ozono (03), hidrocar- la cuencadel rio Mapocho,que
buros y partlculas en suspensi6n. equivalena masdel 70% de las
aguasservidasde la capital.Parael
ano 2009, seesperaque no solo la
cuencadel Mapochoestetotalmente
tratada,sinoqueconla implementacion
de otrasplantasde saneamiento
maspeqeefias,tamblenlas aguas
La actividadindustrial es una provenientesde la cuencadel Maipo
de las prindpales fuentes seandescontaminadas.
de contaminaciOn.
SINRESIDUOS.Corresponde
al SistemaNacionalde
Informaci6nde Residuos
S6lidos.Buscainformarsobre
el estadoy manejode los
residuess61idosen el pais,
de maneraactualizaday
constante,a travesde un
seguimientoregionpor regi6n.
Ladireccj6ndel portal en
Internet es http://www.retc.cli
sinresiduosfrecwebpg2lindex.
php.
Contaminaci6n de los suelos
En Chile, la contaminaci6n de los suelos esta ligada principalmente a
actividades que tienen una gran importancia en la producci6n y creci-
miento nacional, como la mineria y la agricultura.
Por una parte, la actividad minera modifica el paisaje debido a la ex-
plotaci6n de yacimientos y, en algunos casos, vierte desechos de los
procesos de extracci6n de minerales en los suelos.
Los contaminantes que son producto de la actividad agricola tarnbien
producen un impacto negativo en los suelos. Aunque en Chile el re-
lieve forma una barrera natural contra el ingreso de plagas, esto con-
tribuye a una menor utilizaci6n de plaguicidas, comparado con otros
palses: los residuos de estas sustancias quimicas son una importante
fuente de contaminaci6n del suelo.
Finalmente, los residuos domiciliarios (provenientes de los hogares) de-
ben ser tratados y almacenados en lugares donde no colapsen y conta-
minen los suelos aledanos. Actualmente en nuestro pafs el 60% de los
residuos domiciliarios son dispuestos en rellenos sanitarios, lugares que
cumplen con qaranttas sanitarias y ambientales mucho mas exigentes
que las de los vertederos y basurales.
Desde enero del ano 2005 en nuestro pais existe la polnica de Gesti6n
Integral de Residuos S6lidos, que tiene como objetivo normar la manera
en que son manejados los residuos tanto domiciliarios como no domi-
ciliarios. En paralelo se ha desarrollado el Proyecto Gesti6n de Residuos
Peligrosos en Chile, que busca lograr la cooperaci6n entre las indus-
trias y el gobierno en el tratamiento de sus desechos.
EIdesaffo aaual para disminuir el
impacto que tienen en los sueloslos
desechosdomiciilarios e industriales
es el reddaie, ya que en nuestro pars
solo un 5% de los residuesdomiciliarios
son reciclados.Actualmente en Chile se
reciclan el papel, el cart6n, laslatasde
aluminio, los vidriosy la chatarra.
Acuerdos internacionales firmados por Chile
Nuestro pais ha concurrido a la firma y ratificaci6n, y en ocasiones ha
participado en la generaci6n de numerosos instrumentos internacionales
vinculados con el medio ambiente. Por ejemplo:
• Convenci6n de las Naciones Unidas sobre el cambio dirnatico. que
intenta evitar y disminuir los dartos en el planeta provocados por la
acci6n humana (efecto invernadero, calentamiento global, etc.).
• Convencion sobre la diversidad biol6gica, que propone una estrate-
gia nacional para la conservaci6n de la biodiversidad y el uso sus-
tentable de los recursos biol6gicos.
• EI convenio de Viena y protocolo de Montreal, que promueven el
control del uso de las sustancias agotadoras de la capa de ozono.
• Convenci6n sobre el comercio internacional de especies amenazadas
de flora y fauna silvestres (CITES),que impide la comercializaci6n de
especies protegidas.
• EI protocolo de Kioto, firmado en 1997 por la mayorfa de los estados
que forman parte de las Naciones Unidas, que acord6 la disminuci6n
de los gases invernadero en un 5,2%, por parte de los parses indus-
trializados.
• EI Convenio de Estocolmo sobre Compuestos Organicos Persistentes
altamente t6xicos, que fue acordado en el ano 2001, debido a la
urgente necesidad de lIevar a cabo una acci6n global conjunta para
proteger la salud humana y el ambiente, eliminando el uso y redu-
ciendo las emisiones no intencionales de estes compuestos.
Usa de sustandasque destruyen la Uso de compuestosorqanicos Calentamiento global.
capa de ozona. persistentes (COP).
 Interacciones entre organismos
------------------~ Tabla resumende las principales interacciones que se establecen
Los seres vivos no viven aislados en la naturaleza, sino que com parten entre organismos de distintas especies
el ambiente con otros organismos. Esto posibilita que desarrollen interac-
ciones con organismos de su misma especie y tarnbien con seres vivos
~ , ,
pertenecientes a otras especies. As!. las interacciones pueden ser de
dos tipos: interacciones intraespecificas e interacciones interespeclfi-
'.'l.:
1llll',jj!!I,~
, ..
cas, las cuales tradicionalmente han sido analizadas en un contexte
ecol6gico, y tarnbien evolutivo. las presassonlosseres perjudicados
y los
Depredacion (-.+).
depredadoreslosbeneiiciados.
Interacciones interespecfficas
Oepredaci6n. Oso gris y su
presa, un pez.
Las interacciones que se establecen entre orqarusmos de diferentes Losorganismosprodectores (vege!ales
Herbivoria o algas)sonperjudicadosy los animaies h+).
especies pueden tener efectos ..positives" (beneficiosos) 0 efectos ..ne-
herbivorossebenefician.
gativos" (perjudiciales) en los individuos 0 en las pobladones de cada
especie. Por convenci6n, si el efecto sobre un organismo (0 una
poblaci6n) es perjudicial se designa con un signo =, y si es beneficioso,
con un signo +. Cuando un individuo (0 una poblaci6n) no es afectado EI organismopar~si!oprovocaun serio
Parasitismo (+,-).
danaenel hospedero,
por la acci6n de otro, esta interacci6n se designa con un O.

Las interacciones mutua mente beneficiosas se representan con dos sig-

nos positivos (+, +) y las interacciones mutuamente perjudiciales se los dosorganismos(0 poblaciones)
designan con dos signos negativos h-). Las interacciones cuyos efec- Competencia quecompiten por un recurso seYen h-).
tos son beneficiosos para un organismo (o poblaci6n) y perjudiciales perjudicados.
para el otro organismo (0 poblaci6n) se representan con un signo posi- Parasitismo.Garrapata
tivo y otro negativo (+,-). Iambien existen interacciones cuyos efectos (Ixodes hexagonus), perastto
Dosorganismosdeespeciesdistintas que se alimenta de la sangre
son beneficiosos para un organismo (o poblaci6n) y neutras para el Mutualismo convivenobteniendobeneflCiomutuo. (+,+). de numerosos mamlferos.
otro organismo (o poblaci6n). Estas interacciones se representan con Ningunopodrlavivirsolo.
un signo positivo y un 0 (+,O).

la interacci6nentredosorganismoses
Protocooperaci6n de beneficiOmutuoperono indispensable (+,+).
parasobrevivir.

los comensates se beneficiande otros

Comensalismo organismosqueno seyenbeneficiados (+,0). Protocooperaci6n. Bufalo
ni pe~udi(adosporesta relaciOn. de la sabana africana yaves
que se posan sobre su lomo
para alimentarse de los
insectosque habitan
en su piel.
Una bandada de flamencos corresponde a una Leonesy su presa, un ejemplo de interacci6n
interacci6n inlraespedfica. interespedfica.

II
 Depredaci6n
Esta interacci6n se produce cuando un organismo de una especie
(depredador) se alimenta de un organismo de otra especie (presa), 10
cual implica la muerte del ser vivo que sirve de alimento al otro. En un
sentido mas amplio, se ha induido dentro de la depredaci6n la interac-
ci6n que se establece entre un animal herbivoro que se alimenta de
estructuras de un vegetal. Sin embargo, la depredaci6n "tlpica" es
aquella en que un animal carnivoro se alimenta de otros animales, que
pueden ser carnivoros 0 herblvoros.
Depredacion y evolucion
En el transcurso de la evoluci6n, tanto en los depredadores como en A
las presas, se han seleccionado rasgos heredables que aumentan la
sobrevivencia y la reproducci6n de los organismos, bajo ciertas condi-
ciones ambientales. Estos rasgos corresponden a adaptaciones que
pueden ser moriol6gicas, fisiol6gicas 0 conductuales; a su vez, favore-
cen el mejoramiento de la eficiencia del depredador para encontrar,
capturar y comer a su presa, as! como permiten a las presas evitar ser B

encontradas, capturadas y consumidas.

En un estudio realizado en
una poblaci6n de carabos
(una especiede ave),
localizadaen una regi6n de
Inglaterra,sepudo establecer
que la poblaci6n de avesse
mantuvo estable(grafico 2)
a pesarde las grandes
tluctuacionesen la abundan-
ciade los pequefiOsroedores
que constituian su presa
fundamental (grafico 1).
Dinamica poblacional entre depredador y presa
los depredadores y las presas no solo han evolucionado, sino que algu- llempo
Desde una perspectiva ecol6gica, la depredaci6n incide en la abundancia nas especies han coevolucionado. Segun esta idea, ante la presi6n de
Modelo de coevolud6n
de los organismos que forman parte de una poblaci6n. En la dinAmica los depredadores, las presas han desarrollado, por selecci6n natural, depredador-presa.Un rasgo
que se desarrolla entre las poblaciones de depredadores y presas ciertas respuestas adaptativas. De la misma manera, los depredadores del fenotipo del depredador
han desarrollado atributos adaptativos que les permiten superar estas (A) constltuye una presi6n
pueden presentarse, bAsicamente, dos situaciones:
de selecci6nen la presa (9).
defensas. EI resultado es 10 que se ha denominado "carrera armamen-
1. Mantencion relativamente constante de la abundancia poblacional de En ella el rasgo evoluciona,
tista" entre el depredador y la presa. Asi, cada progreso de la capacidad
los depredadores, a pesar de las fluctuaciones de la abundancia por selecci6nnatural,
depredadora va seguido de un progreso de la capacidad de la presa para y constituye una presi6n
poblacional de la presa. ya que los depredadores consumen presas evitar 0 defenderse del depredador. Este progreso de la presa va segui- selectivaparael depredador,
alternativas cuando su presa principal escasea. do por un nuevo progreso en la capacidad del depredador. y asl sucesivamente.

20 20 GrMicol EI planteamiento de la "carrera armamentista" aun esta siendo estudiado

y no explica, necesariamente, todas las interacciones depredador-presa.

Estrategias antidepredatorias.
Unade lasventajasde la vida en
grupo,es la de reducir los efectos
negativosde la cepredacion.Por
ejemplo,y como consecuenciade
2. Oscilaciones acopladas de la abundancia poblacional de los depredadores y sus presas. la cercaniade varios individuos,la
Grafico 3 vigilanciacolectivaaumenta, 10 que,
-- Liebte americana a su vez,incrementala habilidadde
160 --Lince
los individuosdel grupo paradetectar
e 120 un posible depredador.En algunas
~ especies,la agrupaciones mas
~
~ eficienteen repeleragresivamentea
i un determinadodepredador.Ademas,

si
loselanimalespuedenhuir
depredadorsedisponea
en atacar'lil~~III;I~~11
De acuerdo con un estudio efectuado en Canada, el cicio de abundancia dellince canadiense(depredador) muchas direcciones,confundiendo
se relacionacon el de la liebre americana(presa),aunque con un derto "retraso" temporal. Sin embargo,
se ha observado que las liebrespresentan un cicio similar en ausenciade linces, en otras regionesde Canada,
10 que sugiereque su abundancia depende de otros factores.
l as! al depredador.
Herblvorla
La herbivorla se diferencia de la depredaci6n tlpica 0 "verdadera", pues
en esta ultima, el depredador mata a la presa de manera mas 0 menos
inmediata y la consume parcial 0 totalmente.
EI efecto que produce la accion de un herbivoro sobre un vegetal puede
ser compensado de distintas maneras. Por ejemplo, la eliminaci6n de
hojas de un arbol cuando son consumidas por un animal, puede reducir
el sombreado sobre otras hojas de la misma planta y aumentar en estas
su tasa Iotosintetka. Los vegetales pueden disponer de diferentes
mecanismos para contrarrestar los efectos del herbivorismo; uno de
ellos es la redistribuci6n de los productos de la fotoslntesis hacia los
tejidos atacados.
La herbivorla tarnbien puede detener el crecimiento en algunas plantas e
influir sobre la fecundidad de estas. Uno de los efectos mas comunes
del ataque de un herblvoro es el retraso de la floraci6n, 10cual puede
hacer disminuir la polinizaci6n, dentro de una estaci6n. EI herbivoro
puede ocasionar la muerte del vegetal, 10 que constituye uno de los
casos mas extremes de herbivorismo.
La compensaci6nperfecta de los
vegetalesfrente a la acci6nde los
herbivoreses inusual, por 10 que
las plantassuelenquedar danadas
por estosconsumidores.
Lascabras,los ratones silvestresy las ardillas,
pueden cesccrtezarlos arbolesde los cualesse
alimentan, desgarrandoy separandolos tejidos
conductoresdel vegetal con 10 cual se mterrurnpe
la conexJ6ny el abastecimientode hidratos
de carbono entre las hojas y las rakes. De esta
manera, algunaspoblacionesde herblvoros
pueden matar a los arbolesj6venes,a pesarde
que solo consumenuna parte de sus tejidos.
Herbivoria y evoluci6n
Las plantas contrarrestan la acci6n de los herbivoros a traves de adap-
taciones de diverse tipo. Por ejemplo, por medio de defensas morfol6gi-
cas, como las espinas y las superficies cubiertas de pequenos " pelitos" ,
denominados tricomas, que dificultan el movimiento de los insectos.
Iambien pueden defenderse mediante defensas quimicas, conocidas
como sustancias quimicas secundarias, las cuales son subproductos de
las vias metab6licas primarias de algunas especies vegetales. Un ejem-
plo de ellos son los alcaloides, como la nicotina de las plantas de tabaco
y la cafeina de las plantas de cafe.
Las sustancias qulmicas secundarias son daninas para muchos herbl-
voros. Sin embargo, en ciertas especies han evolucionado mecanismos
que evitan las defensas de las plantas, como las enzimas que vuelven "no
t6xicos" los productos qulmicos vegetales. Incluso, ciertas especies de
insectos utilizan las sustancias secundarias de los vegetales en beneficio
propio. Estosy otros antecedentes han sido estudiados por muchos cien-
tificos que proponen el proceso de coevolucion para explicar algunas de
las interacciones que se establecen entre la planta y el animal herblvoro.
De acuerdo con los cienUficos que proponen coevoluci6n entre plantas
y herblvoros, algunas especies de vegetales han adquirido, por selec-
ci6n natural, un "arsenal" de defensas quimicas que las hacen poco
apetitosas para la mayorla de los herblvoros. Sin embargo, siempre
existen algunos organismos capaces de adaptarse a estas defensas
qulmkas, de tal manera que se han especializado en esta especie de
planta 0 en pocas especies muy emparentadas. Mientras la coevolu-
ci6n ocurra, en las especies vegetales
evolucionan nuevos "armamentos de
defensa" y en los herbivoros nuevos
"armamentos de ataque".
C uando los individuosde ciertasespecies
de plantasdesarrolian,a travesdel proceso
de selecoonnatural, nuevassustanoas
qufmicasque les sirven de defensacontra
los herbivoros.estes,a su vet, desarrollan
nuevosmecanismosde desintoncadon
como respuestaadaptativa a la presi6n
ejerCldapor las plantas.
 Parasitismo
Parasitoidismo
EIparasitismo es una interacci6n que se establece entre un organismo,
denominado parasite. que durante toda su vida obtiene los nutrientes Algunos bioloqos consideran el parasitoidisrno como una forma de
de otro individuo al cual Ie provoca un dano, perc sin causarle la parasitismo y, en consecuencia, a los parasitoides como un tipo de
muerte, per 10menos a corto plazo. EI organismo del cual se alimenta parasito. Los adultos de estas espedes son de "vida libre". es dedr, no
el parasite se denomina hospedero. EI parasite puede vivir a expensas viven como parasites de otros organismos. Sin embargo, los estados
de unos pocos individuos hospederos a 10 largo de su vida. Por 10 inmaduros (larvas 0 pupas) se desarrollan en el interior del organismo
tanto, existe una estrecha asociaci6n entre el parasite y su hospedero. de otras especies. Las hembras de la especie parasitoide ponen sus
huevos dentro, sobre 0 cerca de otros individuos, a menudo de otras
Tipos de parasites especies de insectos. La larva que eelosiona del huevo se desarrolla en
el interior 0 sobre el hospedero, y con el tiempo 10 consume casi por
Tradicionalmente, los parasites han side clasificados en ectoparasitos complete, causandole, inevitablemente, la muerte.
(viven sobre su hospedero) y endoparasitos (viven dentro de su hos-
pedero). Insectos como los piojos y las pulgas; y aracnidos como las
garrapatas, son ejemplos de parasitos externos. (iertas especies de
gusanos, como las tenias (Iombriz solitaria) y los ascaris, son ejemplos
de parasites internes.
Pulgacornun. Ectoparasito
que vive sobre la piel de
Existe otra categorizad6n mas reciente de los parasites: los mi-
avesy mamiferos.
croparasitos y los macroparasitos. Los microparasitos son aquellos que
se multiplican dentro del hospedero, a menudo dentro de sus celulas,
Algunos ejemplos de microparasitos son especies de bacterias, proto- Losparasitoideshabitualmente son especiesde insectos.Porejemplo,algunas
zoos y hongos que afectan, principalmente, a los animales; aunque los especiesde himen6pteros,como el de la fotograffa, son parasitoidesde los
hongos y las bacterias tarnbien ataean, perc en menor medida, a pulgones.
especies vegetales. En cambio, los rnarrcparasitos viven en lascavidades
corporales y crecen dentro de su hospedero, pero tienen un eielo de Parasitismo y evoluci6n
vida que ineluye "fases" que ocurren fuera del hospedero, y donde
intectan a otros organismos. Iarnbien los macroparasitos pueden vivir Un resultado de la evoluci6n de la interacci6n parasito-hospedero
Ascaris so. Endoparasiteque parece ser el desarrollo de una mayor resistencia en los organismos
sobre su hospedero. Entre los principales rnacroparasitos de los ani-
se aloja en el intestino del hospederos 0 una disminuci6n de la capacidad de dana del parasite.
ser humano. males se encuentran lastenias, los piojos, las
pulgas y ciertas especies de hong os,
Es probable que se seleccionen los hospederos con mayor grado de
Iarnbien existen macroparasitos de vege-
resistencia al ataque de los parasltos y que tengan mayor exito reproduc-
tales, como algunas especies de hongos y
tivo que los que tienen menor resistencia al perastto. Esto ultimo deter-
de insectos, e incluso ciertas especies de
minarra que los parasitos con mayor capaddad de dano tengan menor
plantas que obtienen agua y nutrientes de
oportunidad de reproducci6n y de dispersi6n a otros hospederos. P~r 10
los vegetales que parasitan, a traves de
tanto, se iran seleccionando los oarasitos con menor capacidad de danar
conexiones entre los tejidos.
al hospedero.

Algunos investigadores postulan que algunas interacciones de para-

Fasciola hep/itica.
sitismo podrlan explicarse a traves de un proceso de coevoluci6n entre
Macroparasito que infecta el el psrasito y el hospedero.
hfgadode mamfferos.
 Intensidad de la competencia interespecifica
En terminos generales, la competencia se produce cuando dos 0 mas
organismos (0 poblaciones) utilizan un mismo recurso, el cual es limita- La competencia, por 10 general, es mas intensa entre organismos de
do (escaso), de manera que ambos se ven perjudicados en esta inter- especies emparentadas. Frecuentemente, estas especies son muy pare-
acci6n. Por ejemplo, puede disminuir su supervivencia, su crecimiento cidas y tienen necesidades similares, ya que su nicho eccloqico, es
y su reproducci6n. decir, su modo de vida incluyendo el habitat, los reeursos que consume
y la manera en que 10hace, es parecido. Sin embargo, la competencia
Tipos de competencia puede ser intensa entre organismos de especies que no estan muy
emparentadas y que difieren en muchos aspectos, pero que se han
La competencia puede ocurrir entre organismos de la misma especie 0 especializado en la utilizaci6n del mismo recurso.
de especies diferentes. La competencia, intra e interespeeifica, puede
desarrollarse de dos maneras: Muchas investigaciones han revelado la existencia de meeanismos que
presentan los organismos de especies diferentes, que viven en una
• Competencia por explotacien. En este caso, los organismos competi- misma area geogrMica, para reducir la intensidad de la competencia.
dores no interaccionan directamente unos con otros. Esdeeir, los orga- Entre estes mecanismos estan: la utilizaclon diferencial del ambiente
nismos que compiten por un recurso no se Yen directamente atec- (los organismos ocupan zonas diferentes), la dlferendacion en el consumo
tados por la presencia de otros organismos, sino por la reducci6n del de alimento (como no todos los reeursosalimenticios son los misrnos, los
recurso 0 por la creciente dificultad para encontrarlo que ha oca- organismos consumen alimentos diferentes), y la diferenciaci6n temporal
sionado el organismo que encontr6 antes el recurso. de la actividad (por ejemplo, existen ani males que son activos de dla y
otros de noche).
los individuosde una pobladon
Especie A Especie B
de pudues, por ejemplo, deben
encontrar el alimento para poder
consumirto.Siotra pobtacon (de la
misma 0 de otra especie)encuentra
antes losvegetalesy deja solo
E E
restos.los puduesdeberan buscar
otros sitios de explotadon, 10 que
""~ ......
{:
significa un mayorgasto de energia ~
y mayor riesgode ser depredados. ~c: ~
:2
c:
rit'" '"
~
2
• Competencia por interferencia. En este caso, la competencia se desa- ro .E
rrolla de forma directa, es decir, cuando un individuo que busca un
~ '"'"
-0
'"'"0
c:
~
recurso, dana a otro en el proceso, 0 limita el acceso a dicho reeurso. N
'"0
c:
N

Losanimalesque protegen su territono, como los zorros,a menudo
dejan senatesque adviertende su presencia,denominadasmarcas
territoriales,como aquellasrealizadascon orina. Siotro animal invade el
territorio, puedeocurrir un encuentrOagresrvoentre ambosorganismos.
Enestecase,el territorioesel recursopor el cualcompitenlosorganismos.
Sinembargo,esto implica,ademas.la utilizaci6n de otros recursosque
se hallanen ~I,como agua, alimentos,etcetera,
.... ....:
Figuraque muestrala ulilizatiOn de laspartesde losArbolesde un bosque
de coniferasque ocupan dos especiesde avesdiferentespara oblener su
alimento. las zonasde color azul, representanlas zonasdonde se concentra
la actividad de alimentaci6nde cadaespeoe.
~~.;.=:_ ~ =-f':_ ' __
EI tarnano del pico difiere
entreque
pinzones dosviven
especiesde
juntas
en una isla(grMico A).
En cambio, las misrnas
especiespero que viven en
islasseparadastienden a
presentarel mismo tamano ~ :: ~ GrMico C
(graticos B y C). c
Adaptado de:
Solomon, Bergy Martin.
8ioI09'a.2001.
_ _ _ _ _= __ 2 -'" ~ _ _ .._ _ _. _
Un fen6meno resultante de la competencia, que reduce su intensidad, Efectos de la competencia
es el desplazamiento de caracteres: cuando los miembros de mas de
una especie utilizan el mismo recurso escaso, es decir, existe un 501a- EI bioloqo ruso G. F.Gause, en 1934, realize en su laboratorio numero-
pamiento de nichos en cuanto a la explotaci6n del recurso en cuesti6n, sos experimentos utilizando organismos de dos especies de protozoos.
la selecd6n natural puede dar como resultado la divergencia en los ras- De acuerdo a sus resultados, y a investigaciones posteriores, Gause for-
gos de las especies que compiten. mul6 el principio de exclusion competitiva, sequn el cual dos especies
no pueden tener el mismo nicho ecol6gico. Cuando los nichos entre
Un ejemplo de desplazamiento de caracteres es el de dos especies de
dos especies se superponen, es decir, son muy parecidos, la competencia
pinzones de Darwin que habitan en las islas del archipielaqo de las
que se desarrolla entre ambas es muy intensa 10 que puede determinar
Galapagos: Geospiza fulginosa y Geospiza fortis.
el desplazamiento 0 extincion de una de elias.
Cuando ambas especies viven en la misma isla, presentan una notoria
Las excepciones que se han
diferencia en la altura de su pico, 10que les permite alimentarse de dis-
encontrado al principio de ex-
tintos tipos de semilias. En este caso G. fortis posee un pica de mayor A
clusi6n competitiva se pueden
altura que G. fulginosa, por 10que puede romper y comer semillas de
explicar argumentando que
tarnano mediano, mientras que G. fulginosa se alimenta de semillas
las dos espeoes, si bien com-
mas pequenas, En cambio, cuando estas dos especies viven en islas
piten por el mismo recurso, no
separadas, la altura de su pico, en promedio, es similar, 10 que pod ria
ocupan exactamente el mismo .'"9!
deberse a la ausencia de competencia.
niche. 0 que estos pueden ~'"
c:
G. fuliginosa diferir de algun modo que los :2 B
Alturadelpko G. fortis
cientlficos no han descubier- ~0
Co
to. Iambien se ha planteado ~
"0
to
que los organismos de dos es- :2
~
pecies competidoras pueden 2: 100
coexistir utilizando el habitat
de alglin modo distinto, por C
1=k?L
10 tanto, no ocupan exacta- 50
mente el mismo nicho.
~ Competencia 0
.. 0 G. fuliginosa G. fortis 3 6 9 12 15 18
~ yevoluci6n Dias
"O:o:~o:
v ::~ GrafieoB
Resultadosobtenidos
n_ La competencia intraespedfica (entre organismos de la misma especie)
es uno de los principales mecanismos de la selecci6n natural. La com-
por Gause,utilizando dos
especiesde protozoos en
~ ~
i 0 L------...J::=--G=-.-;fo-n-:7is---=::l...-------- petencia interespeclfica (entre organismos de diferente especie) tiene cultivos monoespecificos
(una sola especie),A y B
una gran importancia evolutiva, ya que constituye una presi6n de
Y en cultivos mixtos
.*" selecci6n sobre las especies coexistentes, que da como resultado una (ambas espeoes), C.
~ divergencia morfol6gica y una diferenoaci6n en los nichos, 10 que
e
puede lIevar al desplazamiento de caracteres.
0 I ~ r I
8 10 12 14
G. fuliginosa Alturadelpica(mm)
 Interacciones con efecto positivo
--------------~
Mutualismo
En el mutualismo, dos organismos (0 poblaciones) presentan
una asociaci6n obligatoria, (ninguno puede existir sin el otro)
la cual les brinda beneficio mutuo. Por ejemplo, las termitas
no pueden digerir la celulosa de la madera pues carecen de
las enzimas necesarias, pero en sus intestinos poseen proto-
zoos que posibilitan la digesti6n de esta sustancia. Otra aso-
ciacion mutualista son los Ilquenes, formados por un alga y
un hongo. EI alga cede al hongo parte de los nutrientes que
fabrica en la fotosintesis, pero necesita protecci6n y
EJ liquenesuna asociaci6n humedad que consigue gracias a las hifas del hongo, las
mutualistaentre un algay cuales. a modo de red, retienen el rodo que pueda quedar encima de
un hongo. una roca, por ejemplo.
Protocooperacion
La protocooperaci6n es una interacci6n en la cual dos orga-
nismos (0 poblaciones) se benefician mutuamente, pero la
lnteracdon no es condidon esencial para la sobrevivencia de
ambos. En general, estas interacciones se establecen entre
ciertas especies de plantas y organismos polinizadores, y
entre plantas y organismos dispersadores de semillas. Otro
ejemplo de protocooperaci6n es la relaci6n entre las aves
que suelen capturar insectos sobre los pelos de vacas y
caballos, desparasitandolos, 0 los pajaros limpiadores de la
las mariposasy lasplantas
boca de los cocodrilos.
de lasque obtienen nectar
forman una asociaci6n
protocooperatlva. Comensalismo
Esta interacci6n se produce cuando un organismo (0 po-
bladen) se beneficia pero el otro no resulta afectado. Un
ejemplo de esta interacci6n se establece entre plantas eplfi-
tas (que crecen encima de otra planta) y algunos arboles. En
este caso, las plantas epifitas obtienen, gracias allugar donde
se fijan, la luz necesaria para fotosintetizar (no obtienen agua
ni nutrientes del arbol).
EIquintral esuna planta nativaeplfita, vive sabre
los alamos,los quiscosy otras especiesvegetales
de nuestropais.
Evolucion de las interacdones con efecto positivo
Existen algunos investigadores que consideran que ciertas interac-
clones mutualistas, entre individuos de la misma especie, habrian dado
origen a uno de los comportamientos mas interesantes que muestran
oertas especies de insectos: el comportamiento eusocial. Esta teoria
postula que las colonias de ciertas especiesde insectos se habrian origi-
nado por selecci6n de aquellos atributos sociales que son mutuamente
benefices para los individuos. EI beneficio estaria dado, principal-
mente, por la defensa contra depredadores y parasites que brinda la
agrupaci6n de individuos. Parte de las estrategias antidepredatorias
son la vigilancia por parte de uno 0 algunos individuos, 0 el ataque
grupal en contra de ..intrusos".
Polinizadcn, dispersi6n de semillas y evoluci6n
Los animales que consumen polen y nectar suelen transportar el polen
de una flor a otra mientras recorren las plantas para alimentarse, con-
tribuyendo asi a ta polinizaci6n. Este beneficio habria posibilitado la
estrecha relaci6n existente entre las plantas con flores y las diversas
especiesde abejas, a traves de la evotucion de rasgos que posibiliten la
atracci6n de los polinizadores, como, por ejemplo, la del nectar pro-
ducido por las flo res y los aromas que facilitan su detecci6n.
los coloresltamauvos,el nectary los
aromasproducidospor la flor son
rasgosque han evolucionadopara
atraer insectospohnizadores.
Los animalesque se alimentan de frutos (fruglvoros) eliminan las semillas
junto con las heces fecales, 10que facilita la dispersi6n de las semillas.
Esto determina que las semillas se distribuyan en un area mayor, con
10cual pueden tener mas posibilidades de germinaci6n si son deposi-
tadas en un ambiente adecuado. En las especies vegetales habrian
Enlasangiospermasel fruto
evoludonado mecanismos de atraccion de dispersadores de semillas, otorga protecci6na la semilla
como, por ejemplo, los colores lIamativos de los frutos en coruunto con y ademasatraeanimales
su alto contenido energetico. que la dispersan.
__ Crecimiento
11- de las poblaciones
Modelos de crecimiento poblacional
En condiciones favorables, una poblaci6n de organismos cornenzara a
aumentar de tamano. por 10menos durante cierto tiempo. En cambio, Si se grafica el aumento del nurnero de individuos de una poblacion,
en una poblaci6n cuyo medio sea, 0 se transforme en desfavorable, el en funcion del tiempo, la curva puede tener dos formas que represen-
crecimiento no sera tan evidente y, probablemente, tienda a disminuir tan el patron de crecimiento de la poblaci6n. As!, pueden distinguirse
su tamano. dos formes basicas de crecimiento poblacional. EI modelo mas simple
se denomina crecimiento exponencial y se describe con la siguiente
Los ecoloqos han elaborado una ecuaci6n matematica basica, que se
ecuadon:
utiliza como modelo para representar la tasa de crecimiento (r) de una
poblacion, donde r es igual a la tasa de natalidad (b) menos la tasa de dN =rN Curva de crecirniento
dt exponencial
mortalidad (d). Esta ecuaci6n se representa asl:

donde r es la tasa de crecimiento per capita, N es el nurnero de indi-

r= b-d
Es necesario considerar la inmigraci6n y la emigraci6n para calcular de
manera mas exacta, aunque igualmente basica, la tasa de crecimiento
de poblaciones locales. Asi, r es igual al valor de la tasa de natalidad
(b) menos la tasa de mortalidad (d), mas el valor de la inmigraci6n (i)
menos la emigraci6n (e). Esta ecuadon se representa asi:
r = (b - d) + (i - e)
viduos de la poblaci6n en cualquier momento y dN/dt es el cambio en
el numero de individuos a 10 largo del tiempo. Aunque r permanezca
constante, la tasa de credmiento se incrementa si el tarnano de la
poblacion aumenta.
En muchas poblaciones, el nurnero de individuos no esta determinado
por el potencial reproductive, sino por el ambiente, para 10cual se ha
elaborado un modelo mas complejo que el anterior, perc uno de los
mas simples y frecuentes observados en la naturaleza: el modelo de Representaci6n grMica del
crecimiento loglstico representado por la siguiente ecuaci6n: modelo de credrmento
exponencial,

Parametres poblacionales ~=rN(K-N)

dt K

• Natalidad. Parametro en funcion del tiempo que incluye procesos
como el nacimiento, la germinaci6n y la edosion, entre otros. Existen
dos aspectos relacionados con la natalidad: la fertilidad, que es el nivel
real de reproducci6n en una pobladon, basada en el numero de
descendientes vivos; y la fecundidad, que corresponde a un nivel
potencial de reproducci6n, vinculado con la capacidad de producir
gametos funcionales, especialmente femeninos.
• Mortalidad. La mortalidad corresponde a los individuos de una
poblaci6n que mueren en un periodo de tiempo determinado.
En esta ecuaci6n, K representa la capacidad de carga, 0 tarnano de la Curva de credrniento
logistico
pobladon mas grande que puede soportar el ambiente, durante un
tiempo indefinido. Capacidad de car9a
..... J
A diferencia de la curva de crecimiento exponencial, el crecimiento
logfstico se hace gradualmente mas lento a medida que la poblaci6n se
aproxima a la capacidad de carga. Finalmente la poblaci6n se estabiliza
cerca de la capacidad de carga 0 en ella. De esta manera, el grMico que
describe el crecimiento loglstico presenta una curva en forma de S.

• Migraciones. Dependiendo del punto de referencia, existen dos tipos TIempo

de migraci6n, 0 desplazamiento de los organismos desde una region Representaci6n grMica del
a otra: la inmigracion, que se produce cuando IIegan individuos a modelo de crecimiento
una oobtacon. provenientes de otra; y la emigraci6n, que ocurre loqistico.

cuando los organismos abandonan una poblaci6n en un periodo de

tiempo determinado.
 Crecimiento exponencial Crecimiento logistico

En una poblaci6n con patron de crecimiento exponencial, su tasa de
crecimiento es constante: a mayor tarnano de la pobladon. mayor es su
rapidez de crecimiento. Por ejemplo, si una bacteria se reproduce cada
veinte minutos, a los cuarenta minutos habra 4 bacterias, en una hora
habra 8, en dos horas habra 64, en tres horas 512, yen diez horas mas
de 1.000 millones de bacterias. Esto ocurre cuando la poblaci6n se
encuentra en condiciones ambientales 6ptimas, es decir, con recursos
ilimitados.
Si el tarnano de una poblad6n, que es controlado por la resistencia
ambiental, se grafica en un periodo de tiempo prolongado, la curva de
crecimiento tendra forma de S (sigmoidal). AI interpretar esta curva, se
aprecia que al comienzo la poblad6n se multiplica con lentitud, luego
con rapidez y nuevamente 10 hace en forma lenta, debido al aumento
de la resistencia ambiental. En un perlodo mas extenso de tiempo, la
rapidez de crecimiento disminuye hasta valores cercanos a cero. Este
equilibrio se produce cuando el ambiente lIega a los IImites de su
capacidad para "sostener" la poblaoon. EI limite superior de la curva
represents la maxima capacidad de carga (K).

EI ecoloqo (USO Gause estudi6 el crecimiento de dos

poblaciones de paramecios (Paramecium cauda tum y

o Paramecium aurelia) de similar tamano, incubadas a 26°(.

Esquemadel credmiento exponencialen bacterias.
Se ha demostrado, bajo condiciones experimentales, que ciertas especies
presentan un patron de crecimiento exponencial, pero durante un perto-
do corto de tiempo. Esto se debe a que el ambiente impone limites que,
en conjunto, se denominan resistencia ambiental. Si las condiciones em-
peoran, la tasa de mortalidad puede exceder a la de natalidad y el
tarnano poblacional disminuira, De esta manera, el tarneno de una po-
btacion es controlado, entre otros factores, por la capacidad del ambiente
para sostener dicha oobtaoon.
Gause, cada dia agregaba una cantidad constante de
bacterias que servian de alimento a las poblaciones que
se encontraban en un tubo con 5 cm3 de una soluci6n
salina que tenia un pH 8, que impedia la reproducci6n
de las bacterias. Los cultivos se lavaban cada dos dias
con una soluci6n salina que eliminaba los desechos. De
esta manera, Gause mantenla un ambiente constante en
un espacio limitado. EI patr6n de crecimiento de las
poblaciones de paramecios, obtenido por este ecoloqo,
se ajustaba muy bien a la curve sigmoidea.

La capaddadde cargade
una poblaci6nes mayor
500 en un ambiente procucnvo
Mg Paramecium aurelia
como un bosque0 una
'" 400 pradera(A) que un ambiente
E
.~
poco productivo.como el
E 300 desierto(B).
e~ 200
'"
'0
:s;;;
E 100
."
:z
0
5 10 15 Tiempo (dias)
Lasrestriccionesambientalesde un lugar estanrelacionadascon lactoresabi6ticos,como el tipo de suelo, la
temperatura,la humedady la intensidadlumlnica.y con factoresbi6ticos,como la disponibilidadde recursos
alimenticios. Resultadosobtenidos en el experimentorealizadopor Gause.

II
 Factores que regulan el crecimiento de las Estrategias reproductivas y crecimiento
poblaciones poblacional

Existen diferentes factores que pueden influir en el crecimiento de las
poblaciones. los que se han clasificado en dos grupos: los independien-
tes de la densidad (0 denso-independientes) y los dependientes de la
densidad (denso-dependientes) de las poblaciones.
Factores independientes de la densidad
Si la propordon de organismos de una pobladon que se ve afec-
tada por un factor determinado no varia con la densidad de
esta, se trata de un factor independiente de la densidad de la
poblaci6n. Los factores climaticos en general. como las inunda-
ciones. los huracanes. las sequtas, e incluso los incendios. tienen
como resultado. a menu do, una mortalidad que no depende de
la densidad y que reduce el tarnano de la poblaci6n.
Factores dependientes de la densidad
Losdesastresnaturalescomo
Si la proporci6n de individuos que se ve afectada por un factor deter-
terremotos0 huracanes
correspondena factores minado Yarracon la densidad, se trata de un factor dependiente de la
denso-independiemes. densidad de la poblaci6n. Los facto res dependientes de la densidad
son la competencia, la depredaci6n y las enfermedades infecciosas.
entre otros, Por ejemplo, los depredadores pueden encontrar con mayor
facilidad una press cuando la densidad de la poblacion es mayor. Por
otro lado, la probabilidad de contagio de alguna enfermedad infecciosa
es mayor en una poblaci6n cuando los miembros de esta son mas
abundantes.
A medida que aumenta la densidad, los factores denso-dependientes
provocan el incremento de la tasa de mortalidad, la
disminuci6n de la tasa de natalidad. 0 ambas situa-
En ambientes que presentan condiciones muy variables 0 irregulares, ge-
neralmente operan factores independientes de la densidad de la po-
bladen, que regulan el tarnano de esta. Bajo tales condiciones am-
bientales. las poblaciones frecuentemente son poco densas y, en con-
secuencia. la competencia no es tan intensa. Por esto, las poblaciones
presentan estrategias de reproducdon que consisten, a menudo, en
producir muchos descendientes en poco tiempo. ya que como existe
poca competencia. los individuos de la progenie pueden sobrevivir
incluso si son muy pequerios y, por 10tanto, son "rnenos costosos de
producir", bajo un punto de vista energetico. Esta estrategia se ha
denominado estrategia r debido a que los organismos que la presen-
{an tienen una elevada tasa de crecimiento poblacional (r).
En los ambientes mas regulares 0 estables. generalmente las densidades
de la poblaci6n fluctOan menos, con 10que se yen favorecidos los orga-
nismos que son mas capaces de enfrentar la fuerte competencia intra-
especffica,que se genera por las altas densidades. Bajo estascondiciones,
muchas especiespresentan la estrategia K, que consiste en dedicar mas
energla a la competencia y a producir descendientes con mejores capaci-
dades competitivas. 10que requiere que sean de mayor tamalio y, por 10
tanto. enerqetkamente mas "costosos". Esto determina una menor can-
tidad de descendientes. Lasespeciesque manifiestan este tipo de estrate-
gia tienen pocas crlas. pero invierten mucha energla en su desarrollo,
antes del nacimiento, y en su protecci6n, una vez que han nacido.
(onejo. Organismocon
Comparaci6n de organismos con estrategia ryK estrategiar.
.. I:Lt'1ti] D "-1:1-
Descendenda Mucha
I Poca

Inversi6n en el cuidado
clones a la vez. AI ocurrir esto. el crecimiento de la Baja Alta
de la cria
poblaci6n tiende a detenerse. permitiendo que la
Longevidad COlla Larga
poblaci6n mantenga un tamario relativamente cer-
cano a la capacidad de carga del ambiente (K). Reproducd6n Temprana Tardia

Tamailo corporal Pequeno I Grande

EI tamano de una poblaci6n
puedeserreguladopor factores Tamano poblacional Variable Estable
denso-dependientescomo la Elefante.Organismocon
Competencia intraespecifica Debil Intensa
depredaci6n. estrategiaK.
 Poblaci6n humana
Parametres poblacionales de la especie humana
Crecimiento
La tasa de crecimiento global de la poblaci6n humana ha aumentado
de manera exponencial, debido a un gran descenso en la tasa de mor-
talidad. Este descenso se debe a diversos lactores, entre ellos, la mayor
producci6n de alimento, gracias al desarrollo de la agricultura y el
avance de las ciencias en general, que ha permitido mejorar la salud de
las personas y elevar los niveles de sanidad.
Se calcula que el mayor incremento de la poblaci6n, durante el pre-
sente siglo, ocurrlra en paises en vias de desarrollo. A partir de otros
cakulos, se estima una lenta disminuci6n en la tasa de crecimiento de
la poblaci6n mundial, hasta que alcance un crecimiento igual a 0 (r = 0),
es deeir, un estado en el que la tasa de natalidad sea igual a la de mor-
talidad, Sin embargo, las proyecciones no son absolutas, ya que las cifras
del tarnano poblacional global de estabilizaci6n, y del tiempo en que
ocurrira, pueden sufrir variaciones que dependen del comportamiento
Composici6n etaria
La cornposidon etaria corresponde a la distribucion de edades de los
individuos de una poblaci6n. Habitualmente, una poblaci6n que crece
con rapidez contiene una alta cantidad de individuos j6venes (en edad
prerreproductiva y reproductiva; en cambio, una poblaci6n que dismi-
nuye su tasa de crecimiento tiene una alta cantidad de individuos de
mayor edad (etapa posreproductiva).
En general, los individuos de la poblaci6n humana presentan un range
de edad prerreproductiva (hasta los 14 alios), reproductiva (entre los
15 y los 44 anos) y posreproductiva (mas de 45 alios), bastante similar,
per 10 menos en la actualidad. los parses poco desarrollados tienen
mayor proporci6n de j6venes (edades prerreproductivas) que los palses
altamente desarrollados, 10 que permite proyectar un menor creci-
miento poblacional de estes ultirnos.
LOSrangos de edades pueden representarse graficamente en diagra-
mas de estructura de edades. Estos diagramas se dividen horizontal y
verticalmente, para representar los grupos de edad y sexo, respectiva- II Hombres

de las personas y de muchas decisiones que toman los estados. mente. EI ancho de los diagramas, en cualquier nivel, es proporcional
al tarnano de la poblaci6n en ese rango especifico de edad.
II Mujeres

A Paises menos desarrollados B Parsesalta mente desarroliados

Crecimiento poblacional de parses desarrollados
y en vias de desarrollo. Posreproductiva
Lospaisesdesarrollados,como EstadosUnidos, (45 aaos y mayores)
Canada,Franciay Japon,tienen tasasde crecimiento
poblacionalbajas,a diferenciade las nacionesen vias
de desarrollo,comolos paisessudamericanos Reproductiva
y de Africa.Estose debeprincipalmentea diferencias (t 5 a 44 aiios)
culturalesrelacionadascan la educadony el control
de la natalidad:un mayornivel de educadony de
informacion,comoel de los paisesdesarrollados, 300 200 100 100 200 300
posibilitaun mayorcontrol de la natalidad.Porotro Millones
lado,las expectativasde vida al nacerson menoresen Supervivencia Eslructuraetaria en parses
los parsesde menordesarrollo,los que tienen,ademas, en viasde desarrollo(A) y
mayorestasasde mortalidadinfanlil. Enmuchosde Los patrones de supervivencia 0 mortalidad, de poblaciones de cualquier desarrollados(6) .
estespaisesla coberturade las necesidadesbaskas
especie, pueden ser graficados y representados a traves de tres tipos
(saludy alimentaci6n)aun esdeficiente.
basicos de curvas de supervivencia: una, en la que la mortalidad de los
organismos es maxima en edades avanzadas (tipo I); como la poblaci6n
humana, en terrninos globales; otra, en la que la mortalidad se dis-
tribuye uniformemente en todos los grupos de edad (tipo II), yaquella
que es maxima en edades tempranas (tipo III).
 Sucesi6n ecol6gica
Primeraetapa. InstalaCl6nde
IIquenesy plantasherbaceas,
gramineasy legumlnosas
anuales.Pequenosartr6podos
(crustaceose insectos).
Segundaetapa. Prolifera
el paste y aparecenlos
primerosmatorralesde
pequenoporte y poca
altura.
Terceraetapa.Con el pasode
losaliosla diversidadva en
aurnento.Crecenmatorrales
de gran porte y se inlcia la
colonizaci6nde especles
arb6reas.
Las poblaciones de especies diferentes que se encuentran Juntas en el
espacio y en el tiempo constituyen una comunidad.
Una comurudad no surge de manera repentina, sino que se desarrolla
de manera gradual. Este desarrollo implica la susutucion de especies,
10 que quiere deor que, en una etapa inicial de la formaci6n de una
comunidad, lIegan ciertas espedes colonizadoras que son remplazadas
en el uernpo por otras, las cuales tambien pueden ser susntuidas, pes-
tenormente, por otras. Este fen6meno de remplazo de especes a
traves del tiempo es parte de la sucesi6n ecol6gica.
Se denomina sucesi6n ecol6gica al conjunto de cambos unicirecoonales
y ordenados (en muchos casos prededbles), que ocurren dentro de una
comunidad dada, y que culminan en un estado maduro 0 climax (equi-
librio). Numerosos estudios han demostrado que las sucesiones
ecol6gicas comienzan con la lIegada de especies vegetales de corta
vida (gramfneas), que poseen poca biomasa y tienen altas tasas de
reproducci6n. Estasespecies luego son remplazadas por otras especies
fotosinteticas (arbustos y arboles), las que poseen mayor biomasa y
menor tasa reproduetiva. As!, un area determinada es colonizada por
especies vegetales cada vez mas complejas, y a medida que los vege-
tales cambian, los animales que ahi habitan tambien 10 hacen. A este
modelo de remplazo de especies se Ie denomina fadlltadon. ya que una
especie crea condiciones favorables para que otras puedan asentarse.
Si se estudia una comunidad a gran escala, como un bosque, puede
reconocerse un estado de equilibrio. Sin embargo, a menor escala, por
ejemplo al morir y caerse un arbol, se genera un espado en el que se
inicia una nueva sucesion, Para describir la sucesion de una regl6n
determinada, frecuentemente se adoptan, como organismos referen-
tes, a las especies vegetales. Sin embargo, existen especies de otros
grupos taxonomicos que son caracteristicos de las diferentes etapas de
la sucesi6n.
(uarta etapa. Seinstalan
arbolesde variadasespeoes:
existeuna gran riqueza,
tanto de flora como de
fauna. La comunided ha
akanzado su climax.
Tipos de sucesion ecoloqica
Existen dos tipos de sucesiones ecol6gicas: una sucesi6n primaria que
ocurre con el poblamiento de una zona que nunca antes habra sido
habitada (como la tierra desnuda luego de un deshielo de un glaciar 0
la lava que se enfria despues de salir desde la profundidad de la Tierra),
y una sucesion secundaria, la que ocurre en una zona que previamente
ha sido habitada y que sufre algun tipo de dane 0 perturbaciOn, como
un incendio 0 una inundadon,
Desde el punto de vista evolutivo, se han propuesto dos posibles
estrategias que podrian aumentar la eficacia de un organismo en una
sucesi6n. Debido a las presiones selecuvas de competenoa, la espeoe
desarrolla caracteristicas que Ie permiten subsistir mas nernpo en la
sucesion, 10wal corresponde a 10que se ha denornmado selecci6n K.
Alternativamente, existen especies que desarrollan rnecarusmos mas
eficaces para colonizar etapas tempranas de la sucesi6n sin que per-
manezcan mucho tiempo en ella, 10cual se ha denominado selecci6n r.
Si los organismos de las primeras fases en la sucesi6n no pueden per-
slstir en competencia con los organismos de las etapas posteriores,
deben crecer y consumir rapidarnente los recursos disponibles. De esta
manera, dichos colonizadores son aquellos que presentan esuateqra r.
Es unportante considerar que hay invesbgadores que plantean que los
organismos no son totalmente estrategas r 0 estrategas K, sino que
alcanzan determinados niveles entre ambos extremos
Sucesl6npnmana Sucest6nsecundana.
Colonizaci6nde sueloluego del desruelode un glaClar, Regeneraci6ndel bosqueluego de un incendioforestal.
Ejercicios
1. ,En cual de los siguientes procesos de la
fotosfntesis la molecule de clorofila cede
electrones a una molecula aceptora1
A. Cicio de Calvin.
B. Transporte de electrones.
e. Slntesls de glucosa.
D. srntesis de ATP.
E. Fase dependiente de energfa lumfnica.
2. En relaclen a la fotosintesis, es correcto
selialar que:
I. el cido de Calvin es el proceso en el cual
se sintetiza glucosa a partir de una
molecula de COz.
II. la formaci6n de NADPH en la cadena de
transporte de electrones necesita la
hidr61isis de una molecule de agua.
III.el oxigeno se libera en las reacciones que
ocurren en el odo de Calvin.
IV. los procesos de sintesis de NAPDH y ATP
ocurren en la membrana tilacoidal.
A. Solo I
B. I Y II
e. II y IV
D.lllylV
E. I, II Y III
3. Entre los diferentes factores que se relacionan
con la tasa fotoslntetica se encuentra la con-
centradon atmosferica de gases.AI respecto se
puede selialar correctamente que la fotosfntesis
de un organismo vegetal aumenta cuando:
A. los estomas se encuentran cerrados.
B. ocurre el proceso de fotorrespiraci6n.
e. la concentraci6n de Oz es mayor que la
de CO2,
D. la concentraci6n de COz en los cloroplastos
es alta.
6. i Que se entiende por productividad
E. las celulas vegetales se encuentran a altas primaria bruta?
temperaturas.
A. La biomasa que fotosintetizan los
4. Se marcan los carbonos del anhfdrido productores.
carb6nico (C02) consumido por una planta B. La energia solar que se ocupa en la
durante el dia. Entre los compuestos formados fotoslntesls.
por la planta, i cual puede(n) aparecer e. La medida de la tasa de asimilaci6n de
marcados? energra por los productores.
D. La biomasa que se traspasa entre los
I. Glucosa. diferentes organismos de una cadena
II. Almid6n. alimentaria.
III.Sacarosa. E. La energia que utilizan los consumidores
primarios y secundarios.
A. Solo I
B. Solo II 7. i.En qu~ lugar de la Tierra existen
e. I y II comunidades de seres vivos que obtienen
D. II Y III su energfa de fuentes distintas a la luz
E. I. II Y III solar?
5. i.Por que razen se considera a los seres A. Fosas marinas.
vivos como sistemas termodinamicamente B. Rocas fgneas.
abiertos? e. Casquetes polares.
D. Superficie de un lago.
A. Por sus altas demandas energeticas. E. Cludades contaminadas.
B. Por su constante intercambio de materia
y energfa con el medio.
8. LCual de las siguientes afirmaciones referidas
e. Por el alto valor energetico de su a una trama alimentaria es correcta 7
biomasa.
D. Por la capacidad de transferir energfa de A. Esequivalente a una cadena alimentaria.
un ser vivo a otro. B. No se consideran los descomponedores.
E. Por la gran cantidad de organismos C. EI numero de especies de productores
aut6trofos que existen. debe ser menor a la de consurnrdores
D. Una especie determinada puede ocupar
mas de un nivel trofico
E. Ocurre una transterencia de materia y
energfa desde los consurrudores a los
productores.
9. i: Que sucede con los organismos de una
trama alimentaria. si por acdon humana
se reduce el numero de consumidores
secundarios de esta comunidad?
I. los consumidores primarios aumentan.
II. el nurnero de descomponedores decrece
drarnaticamente.
111.105 consumidores terciarios disminuyen.
IV. el numero de productores aumenta
fuertemente.
A. Solo I
B. Solo III
e. I y III
D. II Y IV
E. I, II, III Y IV
10. i Cual de las siguientes sustancias no se
encontraba presente en la atmosfera
terrestre hace unos 4.000 millones de alios?
A. O2
8. N2
e. CO2
D. CH4
E. S02
11. De acuerdo a diferentes analisis, se cree
que la concentraclen atmosferica de CO2 ha
disminuido, hace 4.500 millones de alios a
la actualidad. desde un 28% a un 0,003 %.
i.Qu€!proceso ha provocado este cambio?
A. La apanoon de ammales.
8. La respiraci6n anaerobice.
e. La mayor frecuencia del volcanismo.
D. EI desarrollo de organismos fotosintetkos.
E. Un aumento de las tasas respiratorias.
12. L Cual de los siguientes opciones relacionadas 15. Entre los factores que disminuyen la 18. i:Que efecto(s) puede provocar en el 20. EI efecto invernadero es uno de los
con el cido del nitroqeno es correcta? biodiversidad de los ecosistemas se ecosistema marino la sobreexplotacion principales problemas ambientales de
encuentran de especies como la anchoveta? la actualidad, al respecto i: cuales de las
A. La desnitrificaci6n tiene como producto siguientes situaciones son causas de este
I. la contaminaci6n. I. Alteraci6n de las cadenas
al NOj. fen6meno?
alimentarias.
B. Las plantas absorben nitr6geno en II. la actividad industrial.
III. la erosi6n de los suelos. II. Aumento de la tasa fotosintetica en el I. EI uso de combustibles f6siles.
forma de nitrito y amonio.
mar. II. EI fen6meno de calentamiento global.
C. La gran fuente de nitr6geno en la IV. la desforestad6n causada por
naturaleza se encuentra en el suelo. incendios. III. Incremento en la competencia entre los Ill.La desforestaci6n de zonas como el
V. las variaciones estadonales de depredadores de la anchoveta. Amazonas.
D. Las bacterias nitrosantes establecen una
relaci6n simbi6tica con algunas plantas. temperatura. IV. La actividad de centrales
A. Solo I
E. La fijaci6n de nitr6geno puede ocurrir termoelectrkas.
B. Solo II
por medio de la acci6n bacteriana. A.lylV V. La destrucci6n de la capa de ozono.
C. Solo III
B. II, III Y IV
C. III, IVy V
D. I Y II A.l,llIylV
'13. Entre los factores determinantes de la
E. I Y III B. 1I,IVyV
biodiversidad, se encuentran: D. I, II, III ylV
E. I, II, III, IVyV C. II, III Y IV
I. la recombinaci6n genetica. 19. En Chile, una de las principales medidas de D. I, III, IVyV
II. la disponibilidad de nicho ecol6gico. 16. i.Cual de los siguientes recursos naturales conservacion y protecci6n de la naturaleza E. Todas son correctas.
IIl.el aislamiento geogrMico. se considera no renovable? es el establecimiento de Areas Silvestres
Protegidas. Entre los objetivos de la 21. lCual(es) de los siguientes factores
A. Solo I A. EI agua. implementaci6n de esta medida se afecta(n) la estabilidad ecol6gica del
B. Solo II B. EI viento. encuentran: bosque nativo chileno?
C. I Y II C. EI carb6n.
D. II Y III I. Impedir la entrada de personas a estes I. Actividad ganadera intensiva.
D. La luz solar.
E. I Y III E. Los bosques de pino. zonas protegidas. II. Extracci6n ilegal de algunas especies.
II. Prohibir la caza y captura de las especies III. Cambio dirnatko global.
14. ,Cual(es) de los siguientes facto res tiene(n) 17. Un grupo de indus trias desea respetar que habitan en estas areas. IV. Incendios forestales.
efectos negativo(s) sobre un ecosistema? los principios del desarrollo sustentable, III. Recuperar el numero de ejemplares de
especies vulnerables. A. Solo II
por 10 que acuerdan:
I. EI crecimiento explosivo de la poblaci6n IV. Promover el uso radonal de la flora B. I Y II
humana. A. cerrar sus instalaciones. y fauna presente en las zonas C. III Y IV
II. La descarga de residuos humanos sobre B. mudarse a otro lugar. protegidas. D. I, IIlylV
rlos, lagos y el mar. C. utilizer mas combustible para sus E. Todas son correctas.
III. EI aumento de las tierras de labranza en A. I Y II
maquinarias
detrimento del bosque nativo. B. III Y IV
D. limpiar el agua contaminada que
C. II Y IV
producen en sus tabnces.
A. Solo I D. I. II Y III
E. realizar estudios que permitan aumentar
B. Solo II E. Todas son correctas.
su productividad.
C. I Y II
D. I Y III
E. Todas son correctas.
22. En un ecosistema agricola existe una gran 25. Rhizobium es un grupo de bacterias que 28. Ordena la secuencia de seres vivos que 30. Un ecosistema no intervenido posee una
cantidad de polillas que se alimentan de los interactuan con las raices de plantas de la ocurre en una suceslon ecoloqica, desde la capaddad de carga de 50 arbustos por
brotes de arboles en plantaciones de pino, familia Fagace.ae(Ieguminosa). Las bacterias roca desnuda hasta el estado de climax. hectares. Si por accion humana se introduce
destruyendolos. Si en este ecosistema se Rhizobium son capaces de fijar el nitroqeno un sistema de riego tecnificado, L que sucedera
introducen poblaciones de un insecto del aire que permite la nutricien de los A. pastos - Ifquenes - musgos - arboles con la capacidad de carga del lugar?
depredador de la polilla herbfvora se vegetales. mientras que las plantas entregan arbustos.
puede esperar que: glucosa y otras sustancias a las bacteria.s. B. musgos - pastos - arbustos - liquenes - I. Aumentara.
(Como se denomina la lnteracdon que realiza arboles. II. Disminuira.
A. la poblaci6n de polillas aumente. el Rhizobium con las plantas de leguminosa? C arboles - pastos - musgos - arbustos - III.Se rnantendra.
B. los insectos depredadores disminuyan. IIquenes. IV.Colapsara.
C. la cantidad de pinos dariados baje. A. Competencia. D. liquenes - musgos - pastos - arbustos -
D. las polillas herbivoras se extingan. B. Amensalismo. arboles. A.Solol
E. aumente la competencia entre las C. Mutualismo. E. musgos - Ifquenes - pastos- arboles - B. Solo II
polillas. D. Neutralismo. arbustos. C. Solo III
E. Comensalismo. O.lylV
23. La relaclon interespecifica en que las dos 29. ,Que mecanismos contempla la Ley sobre E. II Y IV
especies se benefician sin ser indispensables 26. De los siguientes ejemplos (cual corresponde Bases Generales del Medio Ambiente?
para su supervivencia, corresponde a: a la interaccion entre espedes lIamada
competencia? I. Sistema de Evaluaci6n de Impacto
A. herbivoria. Ambiental.
A. Una especie vegetal es consumida por
B. comensalismo. II. Establecimiento de una institucionalidad
los herbivoros.
C. protocooperaci6n. ambientaL
B. Una abeja poliniza a diferentes flores.
D. mutualismo. III. Participaci6n ciudadana.
C. Dos especies carnlvoras comen el mismo
E. amensalismo.
tipo de presa. A. Solo I
D. Un pez se alimenta del alimento que no B. Solo II
24. LCual de los siguientes ejemplos corresponde
es consumido por otro. C. Solo III
a la lnteraccien entre especies lIamada
E. Un depredador detecta y capture a su O. I Y II
parasitismo?
presa. E. Todas son correctas.
A. Avispas que cazan oequenos
27. LEn cual de los siguientes ejemplos ocurre
insectos.
una sucesion ecol6gica de tipo prima ria ?
B. Plantas de color blanco que extraen
savia desde otros arbustos.
A. Sobre un bosque tropical en estado de
C. Grupos de animales herbivoros que
climax. Solucionario
deben compartir el alimento.
B. En una pradera despues de un incendio
D. Protecci6n culrnica en algunas plantas 1. E
forestal. 7. A 13.0 19. ( 25. (
que imp ide el crecimiento de otras 2. (
C. Sobre los sedimentos de un aluvi6n que 8. 0 14. E 20. A 26.(
cercanas. 3.0 9.(
cubren la zona de un valle. 15.0 21. E 27. D
E. Consumo de carne por parte de aves 4. E 16.(
D. Entre las rocas que surgen luego de una 10. A 22. ( 28.0
carroneras, erupci6n vokanica. 5. B 11. D 17.0 23. ( 29. E
E. En el fondo de un lago contaminado. 6. C 12. E 18. E 24. B 30. A
Biologia humana
y salud

.-:II ser humano, como todos los seres vivos, es capaz de mante-
1.:1ner relativamente constante su medio interne, a pesar de los
continuos cambios del medio ambiente en que habita. Lo anterior no
hace referenda solamente a un balance qulmico y enerqetico. EI bie-
nestar fisico, mental y social. en conjunto, constituye un estado optirno
que se denomina salud.

La alimentadon balanceada, el ejercicio fisico constante y el descanso

adecuado contribuyen a mantener un cuerpo sana y preparado para
responder eficientemente a las perturbaciones que amenazan el equi-
librio interno. Sin embargo, existen situaciones como, por ejemplo,
VI
infecciones, el estres 0 anomalfas geneticas que no permiten al orga- o
nismo mantener su condici6n de bienestar general y entonces se pro- :E
c
Q)
duce la enfermedad. Hoy en dfa existen muchas patologfas que no tie- .....
c
nen una cura establecida; no obstante, el tratamiento y control de o
IJ
numerosas enfermedades se ha hecho realidad gracias a los conoci- VI
mientos adquiridos a traves de la investigaci6n dentifka, .s
Q)
"0
Algunos factores que se asocian al desarrollo de enfermedades no pue- C
-0
den ser modificados (como el sexo, la edad, la raza, el genotipo), pero '0
III
otros pueden ser controlados por el propio individuo (como los habitos N

alimenticios, el consumo de drogas, cigarrillos yalcohof). Por 10tanto, el 'cIII

delicado balance entre la salud y la enfermedad es tarnbien responsa-
o
...
C'l

bilidad de cada uno.

•
Nutrici6n salud
Desnutrici6n
Una dieta equilibrada involucra la ingesta de diversos tipos de alimen-
tos. con el objetivo de proveer todos los nutrientes necesarios para
La desnutrici6n corresponde a un estado de nutrici6n
lograr un buen estado de salud. Sin embargo, muchas personas no
deficiente, es decir, a la carencia de nutrientes y calonas
satisfacen los requerimientos baskos de nutrientes del organismo, 10
necesarias para mantener la salud. Lascausas de la des-
cual puede generar diversas enfermedades nutricionales. Algunas de
nutrici6n pueden ser diversas. Una de elias es el consu-
estas enfermedades son trastornos producidos por la carencia de vita-
mo insufidente de alimentos, ya sea por carencia de
minas 0 avitaminosis, la desnutrici6n, la anorexia y la obesidad.
recursos econ6micos, por una dieta rigurosa 0 por
padecer trastornos como la anorexia. Otras causas de
Avitaminosis
desnutrici6n se deben al mal funcionamiento del orga-
nismo, 10cual impide que los alimentos ingeridos sean
LOS trastornos producidos por la deficiencia de vitaminas en el organismo
digeridos absorbidos y utilizados. Lo anterior puede ser
pueden tener su origen en el consumo inadecuado de alimentos ricos en
resultado de trastornos digestivos, infecciones croni-
vitaminas 0 bien a problemas de absorci6n intestinal. La siguiente tabla
cas, deficiencias enzirnatkas, alteraciones en el hlgado,
presenta algunas enfermedades relacionadas con la avitaminosis.
colitis, diabetes, cancer 0 sida.

Enfermedad Vrtamina deficiente Sintomas Un tipo de desnutrici6n es la desnutrici6n proteocal6rica,

Vitamina C HemolTagiasen las endas, bajo la piel que se produce cuando el organismo no recibe el apor-
Escorbuto y en el interior de las ankuladones,
(acido ascorbicol. te de protelnas y energia necesario para realizar sus
Sequedad de la cornea, que lIeva a funciones y comienza a utilizar sus reservas energeticas. Primero se Ladesnutrici6nes uno de
Xeroftalmina Vitamina A (retinal). la aparici6n de ulcera; e infeceiones metabolizan los dep6sitos de gluc6geno, luego se consumen las acu- los problemasde salud mas
bacrerianas. mulaciones de Irpidos y finalmente se metabolizan las protefnas del seriesen pafsesde Asia,
Africa y Americalatina;
Alteraciones de fa piel (manchas tejido muscular. De esta forma, se reconocen distintos grados de des-
afecta en su mayorfaa
Vitamina 83 (niacina). fotosenSibles),nauseas, diarrea y nutrici6n.
Pelagra niilos y mujeres.
alteraciones mentales (cansancio,
insomnio,desorientaci6n, alucinaciones).
• Desnutrici6n de primer grado. EI peso corporal de la persona se
A1te.raciOndel metabolismo de los
globulos rojos. Hormigueo, calambres, encuentra entre un 76 y un 90% del peso normal. EI funcionamiento
celular se mantiene en buen estado; solo se consumen las reservas
• Beriberi Vitamina 81 (tiamina).
atrofia muscular en las pantoiillas
yen los pies. Aiteraciones cerebrales
(confusi6n, vision doble, alteraciones
energeticas.
del componamiento). Insuficiencia
cardiaca. • Desnutrici6n de segund~rado. EI peso corporal de la persona esta
entre el 61 y el 75% del peso normal. EI funcionamiento celular se
Espasmos musculares, problemas al
Raquitismo Vitamina 0 (calciferol). andat curvatura anormal de la columna ve oanando. ya que' se agotan las reservas de nutrientes.
vertebral, rodillas hacia dentro.
• Desnutrici6n de tercer grado. EI peso corporal es menor al 60% del
normal y la persona se encuentra en riesgo vital. Todas las funciones
Escorbuto. Vaen el sigloXVse presentabacomo unaafecci6ntipieade los basicas estan deterioradas. Cuando ya se han consumido la mitad
marinos,quienesrealizabanlargosviajespor el mar y no tenianaccesoal de las protelnas que son esenciales para el normal funcionamiento
consumode frutas y verduras.Posteriormente,en 1747,sedemostr6queel
celular se produce la muerte.
escorbutosepodiaevitar0 curarconel consumode frutasduicas.Debidoa esto,
limonesy naranjascomenzarona serpartede lasracionesalimenticiasde estes
marineros.Actualmentese sabeque losfrutos citricossonuna ricafuentede
vitaminaC.
:~T 'i 'T~" .,'. ,I- '_'_." ;1: . , .. : __ -.

Anorexia EI organismo reacciona de distintas formas ante la reducdon de la

La anorexia es un trastorno de la conducta alimentaria. La persona que
padece anorexia siente gran temor a aumentar de peso; muchas veces
tiene una cercepcoo distorsionada de su imagen corporal (aunque
esten delgados se yen gordos) y presentan un peso corporal inferior al
normal, segDn su edad, estatura y sexo.
La anorexia se presenta frecuentemente en mujeres, en un range de
edad entre los lOy 25 anos, aunque tam bien existen casos de varones
o mujeres mayores que la padecen. Existe muchos facto res que en con-
junto pueden desencadenar la anorexia, como, por ejemplo, razones
esteticas, baja autoestima, inseguridad, ansiedad y depresi6n.
La anorexia comienza con una perdlda de peso corporal progresiva
provocada por perlodos de ayuno prolongado. En muchos casos esta
acompanado por la autoinducci6n del vornito, uso de laxantes 0 la rea-
lizacion exagerada de ejercicio ffsico con el objetivo de perder peso.
ingesta de alimentos y con ello la falta prolongada de nutrientes y de
calorias. Una de estes reacciones es el descenso del metabolismo basal,
por 10 que baja la temperatura corporal y la piel se cubre de lanugo
(vellosidades), para evitar la perdida de calor. Iarnbien ocurren cambios
en la funci6n hormonal; es as! como en las mujeres con anorexia la
menstruaci6n deja de ocurrir por un tiempo prolongado, 10 que se
conoce como amenorrea. Adernas, el pelo se cae. la piel se reseca, los
huesos se descalcifican, 10 que provoca fracturas y osteoporosis; los
6rganos comienzan a funcionar de manera deficiente, por 10 que
comienzan a aparecer alteraciones cardiovasculares, renales, gastroin-
testinales, hematoloqicas y del sistema inmunol6gico.
las consecusndas fislcas que sufre una persona con anorexia pueden
lIegar a causar la muerte. Es asi como esta enfermedad es el trastomo
psicopatol6gico que causa mayor mortalidad: alrededor del 9 % del total
de pacientes que la padecen.
EI diagn6stico de anorexia se realiza una vez que se ha descartado la
presencia de otras enfermedades que tambien pueden provocar una
perdida de peso corporal, tales como enfermedades gastrointestinales
que provocan mala absorci6n de nutrientes, enfermedades endocrinas
(hipertiroidismo, diabetes mellitus) y trastornos neurol6gicos, como,
por ejemplo, tumores del sistema nervioso central.

EI tratamiento de la anorexia debe ser integral. Por un lado, esta des-

tinado a recuperar el peso corporal y el estado nutricional saludable,
alimentando al paciente de acuerdo a los requerimientos energeticos
segun edad, estatura y sexo. Por otro lado, se realizan terapias psko-
16gicasy/o psiquia~cas.

Algunas conductasde nll'lasy
j6venes,ante lasque se debe
prestaratenci6ncomo unamedida
de precaud6n ante la anorexia,
son el miedo a subir de pesoy la
distorsi6nde la imagen corporal.
Bulimia. Labulimia,al igual quelaanorexia,esun trastomoen la conducta
alimentaria.Lapersonaquepadecebulimiasueletenerepisodiosen loscuales
ingieregrancantidadde comidade maneradescontroladay, luego,con el fin de
evitarel aumentode peso,se induceel vomito 0 consumelaxantesen exceso.
Sintomas de la anorexia
Fisiol6gicos
- P~rdida lmportante de peso en un
periodo breve.
- Irregularidades y ~rdida de la
menstruaci6n.
- Palidez, caida del cabello. aparici6n de
lanugo, frio, estrenirniento.
- Debilidad, mareos.
Conductuales
- Negaci6n a mantener un peso corporal
normal para la talla yedad.
- Reducir drastkemente el consumo de
alimentos,
- Alirmar que se esla con sobrepeso,
aunque no sea as!.
- Reahzaci6nexagerada de ejercicio lisico.
._ Evitar comer en compania de otras
personas.
- Agresividad, trsteza y aislamiento social.

II
 Obesidad La obesidad se puede clasificar en obesidad ex6gena y no ex6gena. Adipocitos. Sonlas celulas
que almacenangrasay
• Obesidad exogena 0 prirnaria. Su causa se relaciona con la conducta formanel tejido adiposo.
La obesidad es un condici6n patol6gica que se caracteriza por un Lagrasaprovienefundamen-
alimenticia y las caraderfsticas del tejido adipose. Segun este ultimo
aumento exagerado de la cantidad de grasa corporal provocado ya sea talmentede alimentoscomo
criterio, se identifican tres tipos de obesidad:
por el consumo de alimentos que proporoonan mas energia de la el aceite0 la mantequilla.
requerida por el organismo 0 por un menor gasto de la misma. Es asi Sinembargo,el organismo
- obesidad hipertrofica: el nurnero de adipocitos es normal, pero su
tambien puedeformargrasa
como existe un desbalance enerqetico en el organismo, en el cual el tarnano es mayor por la cantidad de grasa que acumulan. a partir de los carbohidratos.
exceso de energia se acumula en forma de grasa en distintas partes del
cuerpo, formando el tejido adiposo. - obesidad hiperplasica: el numero de adipocitos es mayor.

La obesidad puede tener diversas causas entre las que se encuentran: - obesidad combinada: mayor nurnero de adipocitos con gran can-
tidad de grasa acumulada.
La ingestaexcesivade • Factores geneticos que determinan una predisposid6n para acumu-
alimentosy un estilode vida lar grasa. • Obesidad no exogena. Su causa se relaciona con desordenes endo-
sedentada son los Iactores • Alimentaci6n desbalanceada, produdo de malos habitos alimenticios. crinos 0 trastornos del apetito controlados por el sistema nervioso.
primarios para desarrollar
• Estilo de vida sedentario caracterizado por ausencia de adividad ftska,
obesidad. La obesidad es una enfermedad que trae muchas consecuencias fisicas
• Trastornos emocionales.
para las personas que la padecen, entre las que se encuentran dificul-
• Alteraciones rnetabolicas y endocrinas, por ejemplo, el hipotiroidismo,
tad para respirar, problemas traurnatoloqkos, mayor sudoraci6n y, en
que corresponde a una actividad deficiente de la glandula tiroides.
las mujeres, trastornos menstruales. Estos sintomas se pueden compli-
car mientras mayor sea el grado de obesidad. Ademas. la obesidad se
Prevalencia de sobrepeso, obesidad y obesidad m6rbida, asocia como factor de riesgo para afecciones como la hipertensi6n, la
segun edad, en Chile
% diabetes mellitus, la hipercolesterolemia, enfermedades coronarias y
respiratorias.
80
c:
'0
'0
Una buena forma de prevenir la obesidad es mantener un peso normal,
:2l 60 realizando ejercicio flsico y manteniendo buenos habitos alimenticios,
8.
.!!l prefiriendo el consumo de frutas, verduras y carnes magras, y evitando
..,'" el consumo alimentos ricos en grasas y azucares .
40
'!c:
j 20

0
17-24 anos 25-44 aiios 45-64 aiios MAsde 65 aiios

Obesidad m6rbida (IMCC!: 40) 0,7 1,4 1,8 0,8

Obesidad (IMCC!: 30) 8,6 20.7 30,5 29,0

EIconsumode una dieta
Sobrepeso
(25 2':: IMC:::; 29) 16.8 42.S 43.3 42.2 equilibrada disminuye
los riesgosde padecer
Fuente: Encuesta Nacional de Salud. MINSAL. Z003. obesidad.

II
 Circulacion y salud
Colesterol. Esun Ifpido
del grupo de los esteroides.
Parasertransportadopor el
torrentesanguineo,secombina
conproteinas,formando
complejoslIamadoslipopro-
teinas, los cualespuedenser
lipoproteinas de baja densi-
dad (lOl) 0 lipoprotelnas de
alta densidad (HOl). las lOl
contienengran cantidadde
colesteroly 10conducenhade
las celulasque 10necesiten;
pero.en condiciones anormales.
depositanel colesterolen las
paredesarteriales.Encambio,
las H DL conducenel exceso
de colesteroldirectamente
hacla el higado parasu
eliminaci6n.
Pared del vasa
Arteria normal.
La placaateroscter6tica
o ateroma se desarrolla
principalmenteen la capa
intima de la pared arterial.
------~----------~~----~Hipertensi6n
Las enfermedades cardiovasculares son un conjunto de trastornos que
afectan al coraz6n y a los vasos sangufneos. Entre las enfermedades
cardiovasculares mas frecuentes se encuentran la aterosclerosis, la
hipertensi6n, y el infarto de miocardio.
Aterosclerosis
La arteriosclerosis constituye un grupo de enfermedades caracteriza-
das por el engrosamiento y perdida de elastiddad de las paredes de las
arterias. Entre estas enfermedades se encuentra la aterosderosis, que
consiste en el deposito de sustandas grasas, principalmente colesterol
y trigliceridos, en las paredes intemas de las arterias de mediano y
grueso calibre. Lo anterior provoca el enduredmiento y la dlsmtnuoon
del diametro de estos vasos sanguineos y, edemas. ocasiona un
aumento de la presi6n sanguinea. Esta acumulaci6n de grasas forma
una lesi6n conocida como placa ateroscler6tica 0 ateroma.
Ateroma lumen
ObstrU(ciOn
arterial por
ateroma Calcificati6n
Arteria (on ateroma. AneRa bloqueada.
EI crecimiento de la placa ateroscler6tica obstruye parcial 0 totalmen-
te el flujo sangulneo a traves de la arteria, por 10 que se suspende la
circulaci6n de sangre al tejido que esta irriga, cuadro conocido como
isquemia. Si el ateroma se forma en una arteria coronaria, el coraz6n
no recibirfl el aporte de sangre necesario para funcionar adecuada-
mente, pudiendo provocar un infarto de miocardio.
La hipertension es una enfermedad cardiovascular que se desarrolla
por la eleva cion de la presion arterial Es la que se presenta y diagnos-
tica con mayor frecuencia.
La presion arterial alta es causada por el estrecharmento (0 vasocons-
tricci6n) de las arterias; en este caso, como el espacio por donde circu-
la la sangre es menor, la presion sanguinea dentro de las arterias
aumenta. De la misma forma, la drculaci6n de un mayor volumen de
liquido a traves de las arteries tam bien provoca un aumento en la pre-
sion sanguinea.
Causas del aumento de la presi6n arterial
Volumen
de sangre [Ji~metrodel VilSO saflgUirtfO
NOtmal
NOfmal
AbunCante
-i~~~~
6NOfmai
NOfmal
Normal Alii
NOfmal
Ewedlo ('aIOCOIIStroCoOn)
La hipertenston puede ser causa de graves problemas de salud, afec-
tando el funcionamiento de disnntos 6rganos, entre ellos, el coraz6n,
los r,,;ones y el encefalo. Como consecuencia de la hipertensi6n, el
coraz6n aumenta su tamano debido al mayor esfuerzo que debe rea-
hzar para bombear sangre a treves de los vasos sangulneos. Esto pro-
duce una mayor demanda de oxigeno por parte del mcsculo cardeco
que, si no es compensada, puede lIegar a provocar un infarto de miocar-
dio. La hipertensi6n prolongada tarnbien puede provocar un accidente
cerebrovascular, que consiste en la rotura de los vasos sangufneos que
irrigan el cerebro causando una hemorragia cerebral. Ademas, el aumen-
to de la presion sanguinea en las artenolas que ingresan al riMn provoca
el engrosamiento de sus paredes y con ello la dismmudon de su diametro,
10 cual tiene como efecto una reducci6n del flujo sangufneo hacia el
riMn, y con ello la muerte de las celulas,
 Infarto de miocardio Factores de riesgo de las enfermedades
Bloqueo de la arteria coronaria cardiovasculares
EI infarto de miocardio, tarnbien conoddo como ataque al corazon.
consiste en la disminudon del flujo sangufneo por el circuito corona rio, 10 Lasenfermedades cardiovasculares son la principal causa de muerte en
cual provoca la muerte de las celulas la poblacion de muchos parses, incluyendo Chile, donde constituye un
del rniocardio, debido a la reducdon 21,7% del total de defunciones.
del aporte de oxigeno.
Existen varios factores de riesgo asociados al desarrollo de enfermeda-
EI infarto al miocardio puede ocurrir des cardiovasculares, entre los que se encuentran:
debido a la obstruccion de la arteria
coronaria, por la presencia de una • Tabaquismo. EI monoxide de carbono que se produce al fumar causa
placa aterosderotica 0 de un trombo lesiones en el endotelio de los vasos sanguineos las cuales predispo-
(coagulo) que actua como un tapon, nen para la aparicion de ateromas. Ademas, este gas disminuye la
evitando la drculaoon de la sangre en concentradon de oxigeno transportado por la sangre y la concentra-
el interior de la arteria. EI tratamiento cion de las Iipoprotefnas HDl que recolectan el exceso de colesterol.
de un infarto, por 10general, necesita Por otro lado, la nicotina promueve el aumento de la presion arte-
Arteria-- .... de la inyeccion de farmacos tromboll- • rial y la formadon de placas ateroscler6ticas.
coronarla
derecha
ncos. es decir, que disuelven coagulos
y anticoagulantes, como, por ejemplo, • Sedentarismo. La ausencia de actividad flsica predispone el padeci-
miento de enfermedades cardiovasculares. Diversos estudios han
corona ria la heparina.
menor demostrado que, a largo plazo. existe una relation directamente
los efectos de un infarto de miocar- proporcional entre el sedentarismo y el riesgo de mortalidad por
dio dependen del area afectada y del enfermedades cardiovasculares.
tamano de la lesion, los cuales pue-
La circulaci6n corona ria. Seno Vena
• Obesidad. EI aumento de grasa corporal es uno de los factores de
coronario coronana den ir desde una disminudon de la
mayor riesgo mas severos. Se asocia a otros factores de riesgo, como la
fuerza contractil del musculo cardia-
hlpertenston, el sedentarismo y la hipercoles-
co hasta la muerte inmediata de una persona si es que el infarto inte-
terolemia.
rrumpe el sistema de conduccion electrica del corazon.
• Hlpercolesterolernla. Corresponde a altos nive-
Arritmias les de colesterol en la sangre, los cuales pueden
deberse a un consumo excesivo de grasas. La
Las arritmias corresponden a alteraciones del ritmo cardiaco provoca- hipercolesterolemia favorece la formaci6n de
das por fallas en el sistema de control de los latidos del corazon. Estas ateromas.
fallas pueden ser tanto una produccion anormal de los impulsos elec-
tricos como una anomaJia en la conducclon del impulsos a traves del • Diabetes mellitus. Las personas con esta en-
corazon, Cuando las arritmias son graves pueden provocar un paro fermedad tienen el doble de riesgo de padecer
cardiaco, que consiste en un cese de los latidos del corazon. alguna enfermedad cardiovascular que una
persona sana. Por 10 general, se asocia al sin-
Tejido cardiaco afectado Las causas de las arritmias son variadas, pueden ser producidas por fa- drome metab6lico, que incluye patologias
por un infarto. La regi6n lias conqenitas del corazon y ternbien por algunos medicamentos, la La actividad fisica reduce el riesgo de pedecer
tales como la obesidad, hipertension y proble-
azul corresponde a celulas enfermedades cardiovasculares siendo uno de los
cafefna, la nicotina, la ansiedad y el alcohol. mas de coaqulacion.
muertas. principales factores preventivos de estas patologias.

II
Consumo de dro as ilicitas y salud
EIconsumo habitual de drogas tiene efec-
EI terrnlno droga se utiliza para designar a cualquier sustancia que tos perjudiciales en la salud y, edemas, .: :;PREDisP9S'O~N~At.:•
COHSUMO DE DROGAS' "
introducida en el organismo es capaz de producir alteraciones del com- puede generar en quienes las consumen
portamiento, del estado de animo y/o de las percepciones. Las drogas un estado de adiccion que implica, en Aumenta(on
que afectan especfficamente las funciones del sistema nervioso central muchos casos, dependencia y tolerancia
se denominan drogas psicoactivas 0 psicofarrnacos. ala droga.
factores de riesgo Factores protectores
Las drogas psicoactivas, cualquiera sea su forma de consumo (inhale- La adicci6n es la preocupacion perma-
da, tragada, fumada, 0 inyectada), pasan a la sangre, que las transporta nente por la adquisici6n de la droga, con -Crisis familiar Ejercidoffsico
hacia el cerebro y al resto de los tejidos del organismo, donde provocan un patron de uso compulsivo y recaidas a
-Ofertas dedrogas Buenasrelaciones
familiares
sus efectos. Algunas drogas son estimulantes, es decir, provocan estados traves del tiempo que interfieren severa- y sooales
mente en la vida de la persona. - Baiaautoestima
de euforia y exaltaci6n; otras drogas son depresoras, y producen relaja- -Ambiente librede droga
ci6n y somnolencia. mientras que otras drogas son alucin6genas, porque La dependencia fisica se caracteriza por la
distorsionan la percepci6n de la realidad y provocan alucinaciones.
necesidad fisiol6gica de consumir la dro-
ga para evitar la aparici6n de sintomas
Un criterio de clasificaci6n de las drogas es si su consumo y comercializa-
adversos que surgen por la privadon de su
ci6n es autorizado 0 no por la ley. En el primer caso, se trata de drogas
consumo lIamado sindrome de abstinen-
legales 0 lkitas, como el alcohol, el tabaco y los farmacos de prescripci6n
cia 0 privaci6n. La dependencia psicol6gi-
medica; mientras que en el segundo caso son drogas ilegales 0 ilicitas,
como, por ejemplo. la marihuana, la cocaina, la heroina y el extasis. ca implica el deseo de consumir la sustan-
cia como una forma de lograr un estado
En Chile, la principal droga ilicita consumida por personas entre 12 y de placer y satisfacci6n, necesitandola Los adolescentesson uno de los grupos mas vulnerablesa la
64' aries de edad es la marihuana, seguida par la cocaina y la pasta para realizar la mayorfa de las actividades. oferta de drogas por parte del grupo de pares.
base de cocaina. Sequn estes datos, se estima que 1 de cada cuatro
consumidores de marihuana ha desarrollado adiccion a esta droga. La tolerancia, ocurre cuando la administraci6n repetida de una sustan-
Asimismo, 1 de cada 3 consumidores de cocaine y la mitad de los con- cia a una misma dosis produce una disminuci6n de su efecto: por 10
sumidores de pasta base sufren de adidon, respectivamente. tanto, la persona requiere consumir dosis cada vez mayores para lograr
los mismos efectos fisiol6gicos y psicol6gicos que se obtenlan en un
Consumo de marihuana, cocaina y pasta base en personas principio con dosis menores.
entre 12 y 64 alios de edad, en Chile
7
7 Los factores de riesgo son caracterlsticas de la persona 0 del ambiente
que la rodea, que la vuelven propensa al consume de drogas. Existen
factores de riesgo medioambientales y personales.
c:
'0
'0
• Factores medioambientales. Entre estes factores se encuentran, la
:B0
Q. presi6n del grupo de amigos, padres consumidores, escasa comuni-
..!!!
'"
"0
cad6n en la familia, facil acceso de obtenci6n de las drogas, mal usa
3
'"
'i9 del tiempo libre y falta de informaci6n.
c:
~ 2
0
0.. 1,2 Factores personales. Son factores psicol6gicos que muchas veces
subyacen al individuo y que facilitan el inqreso al consumo de drogas,
tales como, baja autoestima, inseguridad, facilidad para dejarse lIevar
Marihuana Cocaina Pastabase por otros, poca tolerancia a la frustraci6n e impulsividad.
Fuente: 5eptimo Esrudio Nacioncl de Drogas en fa ~ Genetal de Chile. (2006).

Estimulantes
Se obtiene de la planta de la Eufolia, gran excitacion, sensacion
Cocaina coca. Tambien se consume como de ser muy capaz. Disminuye eI respira~ acOdente cereblOvascular.
pasta base y crack.
Droga sintetka. Se consume por Hiperactividad, excitacion,
txtasis via oral, aunque tambien se
puede fumar 0 inyectar.
Depresoras
Drogas sinteticas como el
8enzodlacepinas
diazepam, y el flunitrazepam.
Morlina y heroina Oerivados del opio.
Alucinogenos
Es una planta de la cual se
Marihuana obtiene la sustancia adictiva
lIamadaTHC
hambre, el sueiio y la fatiga.
aumento de la temperatura
y la sed.
Tranquilizante e inductor del
sueiio.
Sedante y analgesico.
Eufalia, sedacion, lelajacion.
aheraci6n de la percepciOn
sensorial y temporal.
Crisis de panico, problemas para
infano al miocardio, arritmia,
muerte,
Problemas cardiacos,
deshidrataci6n, insuficiencialenal
aguda, pesadillas, insomnio,
deoresion, aosiedad, paranoia.
Amnesia. Paro respiratorio.
Generan una fuene adicci6n
y tolerancia.
Crisis de panico y ansiedad.
Afecciones pulmonares.
Planta de marihuana
(Cannabis sativa).
Efectos de las drogas en la sinapsis
Muchas drogas actuan a nivel de la sinapsis quimica. La estructura quf- Modo de acoon de la cocaina
en la sinapsis quimica.
mica de muchas sustancias psicoactivas es muy similar a la de dertos
(t) inhib!don de la recaptadon
neurotransmisores del sistema nervioso. Es asi como algunas drogas del neurotransmisor por
pueden reconocer y unirse a los receptores de un neurotransmisor pro- transportadores.
vocando efectos similares a este (ago-
nista) 0 provocando un efecto contrario
NeuroIla presinaptica
(antagonista). Otras drogas. actean blo-
queando las protefnas transportadoras
I
que recapturan e internalizan nueva-
mente al neurotransmisor a la neurona. Potemial
deacdOn
La cocaina bloquea al transportador de
dopamina. neurotransmisor excitador ""'!J!I•• IIII!"~=--TrallSpollador
de dopamina
que actua en el cerebro. Por 10 tanto, la Cocaina
cocalna aumenta el tiempo que la dopa-
mina permanece en el espacio sinaptico, Neurona
estimulando a la neurona postsinaptlca, postsineptka
10 que aumenta la excitaci6n cerebral.
Aunque la morfina no posee un mecanis-
mo de acci6n muy daro. especlficamente
Neurona
se sabe que se une a receptores opioides
Neurouansmlsar presrptiCa
produciendo una disminuci6n en la en-
trada de cakio e inhibiendo la liberaci6n
de glutamato, sustancia P y otros neuro- Neuronamoduladora
("I Receptor
transmisores de la vias neuronales que de moIfina
participan en las sensaciones de dolor.
Las benzodiacepinas se unen al receptor
del neurotransmisor addo 9ama amino-
butirico (GABA) y refuerzan la acci6n inhi-
bitoria de este, induciendo una hiperpola-
rizaci6n de la neurona, impidiendo con ElKefalioa
esto la transmisi6n del impulse nervioso. (neurouansmisorl
Modo de acci6n de la morfina en
la sinapsis quimica.
(*) inhibici6n de la liberaci6n del
neurotransmisor.
(**) la neurona moduladora parnopa
en la regulaci6n de la actlvidad de los
neurotransmisores liberados en la sinapsis.
 Consumo de alcohol y salud
Alcoholismo
Desde la antigOedad el hombre ha consumido bebidas alcoh61icas
como un elemento indispensable en la celebraci6n de fiestas y rituales, EI alcohollsmo es una enfermedad causada por el consumo descontro-
as! como tarnblen su consumo se ha asociado al bienestar del organis- lado de bebidas alcoholicas. Las personas alcoh6licas desarrollan una
mo. Esta bebidas contienen en distinta proporci6n alcohol etilico 0 eta- adicci6n al alcohol, 10que quiere deck que dependen tanto fisica como
nol, el cual se obtiene por procesos de fermentad6n del ezucar presen- psicol6gicamente de su consumo, 10que provoca efectos nocivos sobre
te en frutas (uvas, manzana), granos (por ejemplo la cebada), papas 0 su salud y tambien en su vida familiar y social.
cana de azucar, Dependiendo del tipo de bebida alcoh6lica, edemas
Grado alcoh6lico. del etanol existen otros compuestos qulmicos que proporcionan a cada Como el alcohol es una droga que aetna sobre el sistema nervioso cen-
Correspondea la concentraci6n bebida su saber, color y aroma caracteristicos. tral, su consumo prolongado puede lIevar a la necesidad de continuar
de etanol que contieneuna bebiendo. De esta forma, quienes han desarrollado dependenda al alco-
bebidaalcoh6lica.Porejemplo, Actualmente en nuestro pais, como en el resto del mundo, el alcohol
hol experimentan 10que se conoce como tolerancia, que consiste en que
el gradoalcoh61icode la
es considerado una droga "legal", es decir, su consumo y comerciali- cada vez se necesitan beber mayores cantidades de alcohol para lograr los
cervezaes alrededorde S°,
es decir,contieneun 5% de zadon masiva son socialmente aceptados, a pesar de que su uso erea efectos deseados y, edemas, al suspender su consumo sufren una serie de
etanol. Losvinospueden serios problemas de adiccion en la poblacion, severos slntomas denominados sintomas de abstinencia, entre los cuales
tenerun gradoalcoh61ko se encuentran insomnio, ansiedad, sudoraoon, aumento de la frecuencia
entre 7° a 24° y el agua En Chile, los ultimos estudios realizados por el Consejo Nacional para
cardiaca y de la presi6n arterial e, induso, en algunos casas, convulsiones.
ardienteentre45° y 55°. el Control de Estupefacientes (CONACE)+, revelan que un 56 % de la
La abstinencia se desarrolla porque el consumo prolongado de bebidas
poblacion declara haber consumido alcohol al menos una vez en los
akoholicas provoca que el cerebro se adapte a la presencia del alcohol
ultimos treinta dias, mientras que esa cifra alcanza un 44 % en los estu-
y no puede funcionar adecuadamente en ausencia de este.
diantes que cursan desde 8" basico hasta 4° medio.
'Septimo EstudioNacionalde Orogasen la Poblaci6nGeneralde Chile (2006). EI alcoholismo no tiene una unica causa, sino
SextoEstudio Nacionalde Orogasen fa Poblaci6nEscolarde Chile. Octavo que existen varies condiciones que pueden Efectodel alcohol en la sinapsis
basicoa cuarto medio (2005). gatillar su desarrollo. Por ejemplo problemas
oskoloqkos como la depresi6n, la ansiedad 0 ----'1\-- NeUfO"a
Consumode alcohol durante el ultimo mes en estudiantes chilenos pr~l~aplica
63 la baja autoestima pueden IIevar a una persona
a consumir grandes cantidades de alcohol por
'0
""n;8 un tiempo prolongado como una forma de
0 encontrar alivio; otros facto res pueden ser de
~ tipo social, por ejemplo la presi6n del ambien-
~
8 te que rodea al individuo, la disponibilidad
..
"'" 40
.<:

"
<T
inmediata de bebidas alcoh6licas, y la mfluen-
cia de los medios de comunicaci6n. Adernas, o
~
-¬ ll 30 diversas investiqadones sugieren que existen
....
"
1:;;

-0
genes que predisponen al alcoholismo. Sin
los efectosdel alcoholen el organismosedebena que
actoa alterando varios sistemasde neurotransmisores.
'" 20 embargo, aun no es dare el modo de acci6n de
!ll
e:
Uno de ellosesel del GABA(acido gaba aminobutlrlco),
~ estos genes. Finalmente, las personas que tie- principal neurotransrrusormhibitorio del sistema
Ii? nen una historia de alcoholismo familiar (madre nerviosocentral. EIalcohol se une a los receptoresde
10
y/o padre alcoh6licos) tienen mayor riesgo de GABA y potence su acci6n, estimulando la entrada de
desarrollar alcoholismo que una persona que iones cloruro al citoplasmade la neurona costsinaptke.
0 10 que impide que estagenere potencialesde acci6n.
S' 8asico no ha pasado por esa situaci6n.
Fuente: Sexto Estudio Nacional de Drogas en la Poblacion Esco/ar de Chile. Octavo Msico a cuarto media. (2005).
II
II
 Efectos del alcohol en el organismo Sindrome de alcoholismo
Alcoholemia fetal. Correspondea un
conjunto defectoscongenitos,
Una vez que se ha ingerido una bebida alcoMlica, el etanol que con-
AI consumir bebidas alcoh61icas, el etanol que contienen es absorbido mentalesy del crecimientoque
tiene es metabolizado. EI metabolismo del eta no I produce 7 KcaVg, se manifiestanen un bebe,
directa y raoidarnente en el est6mago y en el intestino delgado. Esto
aportando mas calorias que los carbohidratos. Ademas, el contenido los cualesson provocadospor
ocurre debido a que el alcohol etilico no pasa por el proceso de diges-
nutricional de una bebida alcoh61ica es muy pobre. Entre sus compo- la ingestade altos niveles
ti6n realizado par las enzimas de los jugos digestivos. AsI, el etanol alcohol par la madredurante
nentes se encuentran, principalmente, agua, alcohol y muy poca can-
pasa directamente a la sangre, que 10 transporta a los diferentes teji- el embarazo.los efectosdel
tidad de vitaminas y minerales. Por 10 tanto, el consumo exagerado y alcohol sobreel desarrollo
dos del organismo.
prolongado de este tipo de bebidas causa aumento de peso (por el del feto son masseveros
La concentraci6n de alcohol etilico en la sangre se denomina alcohole- gran aporte cal6rico) y un desbalance en la dieta por su escaso aporte mientrasmastemprano
mia, y es directamente proporcional a la cantidad de alcohol ingerido. de nutrientes. comienceel consumode
alcohol.
EI maximo nivel de alcohol en la sangre se alcanza despues de 15 a 90
EI alcohol es una droga depresora del sistema nervioso central, es decir,
minutos de haber bebido el ultimo trago, dependiendo si la persona
ejerce un efecto inhibidor en la actividad de las celulas nerviosas. Espor
esta en ayunas 0 ha comido algun tipo de alimento, respectivamente.
este motivo que su inges-
EI etanol que circula por la sangre es excretado del organismo sola-
ta produce sensaci6n de
mente si es metabolizado por el hlgado, es decir, transformado en
Sisteman,~:~~~:~:--j~~~~,
relajaci6n y sedaci6n (anes- Temblor, neflJiosismo,
otras sustancias qufmicas que puedan ser eliminadas por la orina, el
tesice). La sedaci6n provo- irritabilidad,disminuci6n
sudor 0 la respiraci6n. EI higado detoxifica al organismo del etanol que dela sensaci6n olfativa
ca una disminuci6n del
circula por la sangre a una velocidad constante, independiente del y guslativa,perclidade
control de las emociones, memoria,deteriorodel
nivel de alcoholemia. Por 10 tanto, el alcohol etllico se acumula en la
por 10 que la persona se aprendizaje, inflamaci6n
sangre y los tejidos, por varies horas, mientras termina de ser metabo- delosnervios.
vuelve mas conversadora,
lizado. 5i se beben grandes cantidades de alcohol la alcoholemia
simpatica, agresiva 0 mal-
aumenta progresivamente y se puede IIegar a producir una intoxica-
humorada. Iambien pue-
ci6n alcohollca aguda, que puede causar la muerte. *-AJ~j---:7 Sistemadigestivo.
de disminuir la tensi6n ner- Cirrosis(dano
viosa y los reflejos. hepatico),ulcera
Sistemacirculatoriof gastrica,pancreatitis.
Sintomasde concentracionescrecientesde alcohol en el organismo
EI alcohol que se concen- Aumentodelritmo
tra en los tejidos provoca cardiaco,hipertensi6n,
0,5· 0,8gil 0,8'1,5 g/l 1,5·3,0gil 3,0·5,0 gil aterosderosis, infarto.
efectos nocivos que indu-
- Euforiay locuacidad. - ESladoanfmicovariable- Disminuye la atencian - Estadodeebriedad so pueden lIevar a la des-
- Disminuye elautocontrol. (ddos deeufOlia- y la sensibilidad. evidente. trucci6n de las celulas. La
- Sentimlentos de depresi6n). - ConductamAsalterada - Perdidacompleta figura resume los efectos Sistemareproductor.
Ionaleza y seguridad - Descoordinaci6n y peligrosa. delequilibrio. nocivos del consumo exa- Disminuye
laactividad
ensfmismo. motoranotoria. - Perdidadeequilibrio. - EIsujetopuedecaer gerado alcohol, a largo pla- sexual.
- Aumentael tiempode - Incoherencia verbal. - Visi6ndoble. enestadodecoma.
reaccian. - Impulsividad
y - Enalgunoscasos - > 5,0gil: intoxicaci6n
zo. en diversos 6rganos de
- Motricidadperturbada. agresividad. aparici6ndevamitos. agudaporalcohol.10 nuestro cuerpo.
- Desaparicion irrealde - Disminucion delestado quepuede provocarun
sensaciones defatiga devigilia. parocardiooespiratorio.
y cansancio. Adaptado de: MINEDUC.
Programa de estudio Biologia.

- Primer ano medio. 1998.

Consumo de tabaco y salud ______________ ~__A

Tabaquismo
EItabaco es una sustancia qulmica que se extrae de las hojas de la planta
Nicotiana tabacum (0 plants del tabaco). La principal forma de consumo EItabaco es una droga que, al igual que todo este tipo de sustancias,
del tabaco es a traves de los cigarrillos. EI humo que emana de ellos produce adicci6n, tolerancia y dependencia. La adiccion al tabaco es
contiene alrededor de 4.000 sustancias quimicas que ingresan al orga- producida por la nicotina y corresponde al deseo irrefrenable de conti-
nismo por la vias respiratorias. nuar fumando que experimentan las personas que se han acostumbrado
a sus efectos, a pesar de conocer los darios que produce sobre la salud.
Cada cigarrillo produce alrededor de 250 cc de humo donde se han
La tolerancia se identifica porque el fumador requiere de mayo res dosis
identificado diversos productos quimicos que son nocivos para la
para obtener los efectos "agradables" que el tabaco Ie provoca. Por
salud; entre ellos se encuentra la nicotine, un compuesto nitrogenado
ultimo, la dependencia se hace notar cuando la persona deja de fumar.
causante de la adicci6n al tabaco; sustancias irritantes y gases como el
Un fumador dependiente del tabaco sufre un conjunto de perturbacio-
mon6xido de carbono (C02), addo sulfhidrico (H2S), acido cianhidrico
nes ftsicas y psicol6gicas al privarse del consumo de cigarrillos, 10 cual
(HCN) y 6xidos de nitr6geno (NO y N20). Iambten contiene pequenas
se conoce como sindrome de abstinencia 0 privacion.
sustancias lIamadas alquitranes, que aportan sustancias cancerigenas
como el benzopireno. La mayoria de las partlculas contenidas en el EI tabaquismo 0 adicci6n al tabaco es una enfermedad cr6nica que se
humo del tabaco tiene un tarnano menor a 3,5 micr6metros porlo que traduce en el consumo prolongado de cigarrillos en el tiempo. EI taba-
algunas pueden penetrar profunda mente en los alveolos pulmonares, quismo constituye un factor de riesgo para el desarrollo de cancer,
difundir hacia la sangre y ser distribuidas hacia los diversos tejidos enfermedades respiratorias y cardiovasculares.
donde ejercen sus efectos daninos.
EIconsumo de tabaco es un problema que puede comenzar en la ado-
Algunos componentes nocivos del humo del cigarrillo lescencia. Por ejemplo, segun un estudio del CONACE, realizado duran-
te el ano 2005, un 42% de los estudiantes chilenos entre 8° basko y
Componente EJecto
4° medio declar6 haber consumido por 10 menos un cigarrillo durante
Constrkdon de los bronquios.faVOfecede la obsnuccon el ultimo meso
Nicotina
bronquial.Adiccion.
Se depositan a 10largo de las vias respiratorias.
Alquitranes
Pueden provocar cancer pulmonar.
Dioxido de carbona
Efectostoxicos en las celulas. Cefaleas y nauseas,
y monexido de carbona
Desuucoon de los dlios que tapizan las vias respiratorias,
Sustancias irritantes
provocando bronquitis cr60icae infecciOilesrespiratorias,
Fuente. MINEDUC. Programa de estudio Biologia. Primer afro medio.199B.

DON MIGUEL,
CHILEND.
FUMO 20 AiOs.
PERDIO SU LARINGE Aun cuandolos riesgosdel
POR CANCER consumode tabacohan sido
difundidos ampHamente.
estaadicci6nrepresentauno
EIhumo del cigarrillocontiene diversos de losmayoresproblemasde
productosqufmicosque dananal saluden nuestropais.
organismo.
II

Riesgos del tabaco para la salud
Las personas fumadoras tienen mayor riesgo de sufrir una serie de sin-
tomas y enfermedades de las vias respiratorias y del sistema drculatorio.
Las enfermedades respiratorias derivadas del consumo de tabaco son
la bronquitis crooica. el enfisema pulmonar y el cancer de pulm6n y
taringe, las cuales cerresponden a efedos progresivos del consumo de
tabaco.
La bronquitis cronlca es una inflamaci6n de los bronquios cuyos slnto-
mas son tos con expedoraci6n de color verde-amarillento y dificultad
para respirar debido que las celutas mucosas producen un exceso de
rnoco y se estrecha el lumen de 105 bronquios, respedivamente. La
bronquitis cronka es diagnosticada cuando sus sintomas se prolongan
por 10 rnenos tres meses al ana durante dos anos consecutivos. Esta
enfermedad da paso a que se desarrolle el enfisema pulmonar.
EI enfisema pulmonar es una destrucci6n de los alveolos pulmonares
causada por la exposici6n constante al humo del tabaco y a otros
agentes contaminantes, los cuales irritan a los alveolos y evitan que el
tejido lesionado pueda sanarse. La desintegraci6n de los alveolos pro-
duce disminuci6n del area de intercambio gaseoso por 10 que la con-
centraci6n de oxfgeno en la sangre disminuye y cualquier actividad que
demande una mayor cantidad de oxfgeno por parte de las celulas deja
a la persona sin respiraci6n.
Bronquios sanos Bronquitis cr6nica Cancer
Lumenbronquial
Ct'lula SeCtelOra Celulas cancerosas
Alteracionesque sufre la mucosabronquial por efecto del tabaquismo, durante la bronquitis cronies
y producto de un cancer.
EI cancer de pulm6n corresponde a una proliferaci6n descontrolada de
las celulas de los bronquios, originando un tumor. Las celulas ciliadas y
mucosas son reemplazadas por celulas cancerosas, las cuales se propa-
gan hacia el pulm6n y bloquean los con-
ductos bronquiales. EI tratamiento para
este cancer consiste en la extracci6n del
tumor e incluso del pulm6n enfermo
para evitar que las celulas cancerosas
puedan migrar a traves de la drculaci6n
linfatica 0 sanguinea hacia otros 6rganos
produciendo cancer en ellos (metastasis).
Los fumadores tiene un riesgo 20 veces
mayor de desarrollar cancer de pulm6n
que las personas no fumadoras.
EI cancer de laringe se desarrolla casi
exclusivamente en personas fumadoras.
Sus sintomas son ronquera y dolor al
tragar, el cual tarnbien se puede irradiar Losfumadorespresentan
al ofdo. Su tratamiento puede ser la un riesgo mayor de sufrir
extracci6n quirurqica de la laringe y/o enfemnedadescardiovasculares,
respiratoriasy cancer.
radioterapia.
Otros sfntomas que presentan los fumadores debido al consumo de
tabaco son tos y sensaci6n de falta de aire. menos tolerancia al ejercicio
fisico, resfrlos mas frecuentes y prolongados, irritaci6n de la garganta,
mal aliento, alteraciones de las encfas, y perdida de piezas dentales.
Las fumadores pasivos, es decir, las personas que inhalan el humo del
tabaco que otros estan fumando, tambien sufren consecuencias en su
salud. Por ejemplo, en nines pequenos el humo del tabaco incide en el
aumento de enfermedades como el asma bronquial, la tos y la otitis
media recurrente. Las mujeres embarazadas que fuman tienen mayor
Ola mundial sin tumar.
riesgo de provocar en el feto problemas de crecimiento, parte prema-
Cada 31 de mayo, la
turo e induso muerte fetal. Organizacion Mundial de la
Salud (OMS) organiza el dia
EI riesgo de desarrollar cancer de laringe y de pulm6n, asf como enfer- mundial sin tabaco. Durante
medades respiratorias y cardiovasculares relacionadas con el consumo ese dfa en todo el mundo
de cigarrillos, es proporcional al tiempo total de exposici6n al humo del se organizan actividades y
tabaco. Asf, las personas que dejan fumar disminuyen el riesgo de eventos, con el objetivo de
tomar conciencia sobre los
desarrollar estas enfermedades, y mientras antes 10hagan mayores son perjuicios del consumo de
los beneficios para su salud. tabaco.
 Estres
En el ano 1936 el endocrinoloqo hungaro Hans 5elye defini6 el estres
como la respuesta del organismo ante los diversos estfmulos 0 agentes
estresoresque atentan contra el equilibrio del medio interne u homeos-
tasis, EI organismo confronta estes agentes nocivos desencadenando
una respuesta fisiol6gica que Ie permite sobreponerse a esta perturba-
ci6n. Los agentes estresores 0 causantes de la respuesta de estres pue-
den ser:
• Estresores ex6genos. Corresponden a estfmulos de origen ambiental
como desastres naturales, situaciones traumatizantes, temperatura
ambiental extrema, la contaminaci6n del aire, el trafico vehicular,
condiciones de trabajo inadecuadas, etc.
• Estresores end6genos. 50n estfmulos que se originan en el interior
de cada persona como el miedo, la frustraci6n, sentimientos proton-
gados de ira 0 culpabilidad, ast como tambien, hemorragias, infec-
ciones, suefio insuficiente, etc.
EI estres agudo es una respuesta fisiol6gica rapida e intensa, que
puede ser de defensa 0 adaptaci6n, y que asegura la supervivenda del
individuo ante una situaci6n de amenaza. Por ejemplo, el descenso
rapido por una pista de esqui provoca en el organismo un aumento de
la tensi6n muscular y un incremento de la frecuencia cardiaca, como
una forma de superar esta situaci6n de forma exitosa. 5i la condici6n
de amenaza se mantiene por tiempo prolongado, se habla de estres
cronico.
La conlaminaci6ndel aire
(esmog),atochamientosde
vehiculosen una calle,la
temperaturaambiental baja
son algunos tlpos de agentes
estresoresex6genos,
II
Fases del estres
La respuesta del organismo frente al agente estresor corresponde a
una serie de reacciones fisiol6gicas que redben el nombre de sindrome
de adaptaci6n general. el cual se divide en tres fases: alarma, resi.stencia
y agotamiento.
• Fasede alarma. AI presentarse un peligro 0 situaci6n de amenaza se
produce una reacci6n de alarma, donde el organismo se prepara
para responder al estimulo. Esta respuesta fisiol6gica es inespecftica,
es decir, es la misma para cualquier agente estresor, y se produce
como resultado de la activaci6n del sistema nervioso simpatico y el
eje hipctatemo-hlpoflsls-qfandula suprarrenal, que desencadenan los
siguientes eventos :
- Activaci6n del sistema inmune y aumento del nomero de linfocitos
circulantes.
- Liberaci6n de gran cantidad de gl6bulos rojos.
- Aumento la frecuencia cardiaca y de la irrigaci6n sanguinea en las
zonas de acci6n, que son cerebro. rnusculos y coraz6n.
- Aumento de la capacidad respiratoria.
- Dilataci6n de las pupilas.
• Fasede resistencia 0 adaptaci6n. EI organismo intenta afrontar, supe-
rar 0 adaptarse a los estfmulos estresores que percibe. En esta fase
se observa que:
- Los niveles de cortisol vuelven a la normalidad.
- Mejora la respuesta fisica.
- Desaparecen los sintomas advertidos durante la fase de alarma.
• Fasede agotamiento. 5i el estlmulo estre-
sor permanece por tiempo prolongado, 0 se
repite con frecuencia,la regulaci6n homeos-
tatica se pierde y el individuo presenta dis-
funciones fisiol6gicas y pSicol6gicas.
fase~ Fasede
resistenda agotamienlo
 Respuesta neuroendocrina del est res EI estres cr6nico

Ante un estfmulo estresor,el hipotalamo activa al sistema nervioso sim- .
patico, el cual es una via motora que actoa sobre musculos y glandulas a
traves de los neurotransmisores adrenalina y noradrenalina, provocando
una respuestafisiol6gica que permite dotar al organismo de la capacidad
para huir 0 enfrentarse al agente estresor (respuesta de lucha 0 huida).
AI mismo tiernpo. se activa el eje hipotatamo-hipofisis-qlendula supra-
rrenal. EI hipotalamo secreta hormona liberadora de corticotropina
(CRH),que actoa sobre la hip6fisis y provoca la liberaci6n de hormona
adenocorticotropa (ACTH).Esta hormona es liberada a la sangre y aille-
gar a la corteza de las glandulas suprarrenales estimula la secreci6n de
cortisol que viaja a traves del torrente sangurneo hasta sus celulas
blanco que se encuentran en el musculo, el tejido adiposo y el higado.
EI cortisol aumenta la disponibilidad de glucosa para ser usada como
combustible celular.
EI estres cronico corresponde a una condici6n de estres que se
mantiene en el tiempo, que puede ser debido tanto a la persistencia
de uno 0 varios agentes estresores como la ocurrencia de una situaci6n
muy traumatka, Una forma de estres cronico, por ejemplo, es la sen-
saci6n de agobio que puede sentir un estudiante por cumplir con todo
su trabajo escolar y al mismo tiempo conservar su puesto en la selec-
ci6n de futbol del colegio.
EI estres cr6nico es una enfermedad que puede causar alteradones a
nivel fisiol6gico y pskoloqico. Una de elias puede ser la baja de las
defensas 0 disminuci6n de la respuesta inmune, por 10cual la persona
afectada es mas susceptible a contraer enfermedades infecciosas. Las
personas que sufren estres cr6nico tambien presentan sintomas como
irritabilidad, agotamiento, dolores musculares, intranquilidad y dificul-
tad para concentrase.

Sin duda la mejor terapia contra el estres cr6nico es prevenirlo, es decir,

aprender a manejar en forma adecuada la respuestafrente a situaciones
de la vida cotidiana que pueden causar estres. Paraello es conveniente:
Reipuesta --
neuronal 1
allr,/---__', Hipotalamo
• Planificar las jornadas de estudio 0 trabajo.
• Realizar alqun deporte 0 pasatiempo que sirva como distracci6n.
• Conversar y pedir colaboraci6n a otras personas (padres, amigos, pro-
fesores) cuando se tiene problemas que necesitan de ayuda para
encontrar su soluci6n.
Sistemanervioso
simpatico liber.lACTH • Aprender tecnicas de relajaci6n,
por ejemplo el yoga 0 la meditaci6n.
"bera
T --Glandula
• No utilizar alcohol 0 tranquilizantes
~ suJ)f<lrrenal
1 Ril\clo-. (coneza) para enfrentar situaciones difrciles.
Adrenallnay noradrenallna
T I
secttta
1 !
Corusol

I 1
/
1
Glandula suprarrenal
(mcdula)
llbera hormona
Coraz6n

aumenta la
Higado

estimula la
Arterialas

vasoconstrkci6n
'r, Las personas que sufren
de estres cr6nico lienen
mas probabilidades de
Adipocitos MuS<Ulo Higarlo
adrenalinay frecuenciacardlaca glucogenolisis redistribuci6n nujo contraer enfermedades.
noradrenalina sangu(neo
Aumenta Is disponibilidadde glucosay acirlos grasos infecciosas y de sufrir otras-'
Respuestade lucha 0 huida disfunoones fisiol6gicas.
 Anomallas hormonales
Debido a que las hormonas tienen multiples sitios de acci6n, frecuen-
temente las alteraciones en la funci6n endocrina provocan disfunciones
en diversos 6rganos y tejidos e incluso pueden afectar al organism.o en
su conjunto. EI mal funcionamiento de las gl~ndulas endocrinas gene-
ralmente ocasiona producci6n y secreci6n inadecuada de hormonas,
ya sea a niveles demasiado bajos (hiposecreci6n) 0 demasiado altos
(hipersecreci6n).
Diabetes mellitus
Es una enfermedad en la que se altera el metabolismo de los carbohi-
dratos, por 10cual las personas diabetkas presentan permanentemente
un nivel alto de glicemia 0 glucosa en la sangre (hiperglicemia). La dia-
betes mellitus puede ser causada por una producci6n reducida de insu-
lina en el pancreas 0 por una imposibilidad del organismo, en especial
de las celulas musculares, los adipocitos y las celulas hepaticas de recono-
cer la insulina circulante y por 10 tanto de utilizar Ia glucosa plasmatica.
Causas de la diabetes mellitus
Condiciones fisiol6gicas nonnales. LainStJlinaesunahonnonaproduciday secretadapor
el pancreasenrespuestaal aumemode la glicemia.Lainsulinaseunea receptorescelulares
ubicadosen la membranaplasmaticay eslimulala entradade glucosaa la celula.Laglucosa
incorporadaesutilizadainmedlatamentecomocombustiblecelular0 esalmacenadacomofuente
~ deenergiaparausoposterior.
Diabetes mellitus dependiente de insulina 0 diabetes tipo I. Se producecuandoel
pancreasnopuedeprodudrinsulina0 la produceencantidadinsufKiente,debidoa la destrucci6n0
danodelascelulas~- panrreaticas,
Deestaformala 91ucosasanguineano puedeserincorporada
ala celula.
~
+ Diabetes mellitus resistente a la insulina 0 diabetes tipo II. Seproducecuandoel
pancreassecretainsulinanormalmemeperolos receptoresdeinsulinade lostejidosblanco
no soncapacesdedetectarlay por 10 tanto lascelulasnoincorporanIa glucosodisponible.
~ intimamente asociadasa la aparici6n de esta enferrnedad a ectadtemprana.
+ :Insulina G :Glucosa Y :Receptorde insulina
Diabetes tipo I Diabetes tipo II
(dependiente de insulina) (resistente a la insulina)
Edadde desarrollo Antesde los35 alios. Despuesde los45 anos.
Sintomasderivadosde la hipetglicemia:pofluria Confrecuer.cia,no se presentansintomashasta
(volumenexcesivode orina),polidipsia(excesode que Ia diabetesprogresa,mementoenque
Sintomas
sed),sensadondehambre,delgadez,debifidad, empiezana manilestarse:polidipsia,poliuria
y signos
falta deconceruradon,cansarKio.Cetoacidosis e irritacionocular.Generalmenteseacompaiia
diabetica(cuerposcetcinicosenla sangre) deexcesode peso.
Inyeccionesdiariasdeinsufina,dietacontrolada, Dietacontrolada,fclrmacoshipogllcemiantes,
Tratamiento
ejercicio. enalgunoscases insulina.
La importancia de diagnosticar y dar tratamiento adecuado a esta en-
fermedad, radica en que a medida que la diabetes progresa, la elevada
concentraci6n de glucosa en la sangre dana los tejidos. A largo plazo,
la hiperglicemia causa la aparici6n de distintas complicaciones. Entre
estas se encuentran:
• Hipertensi6n, ateroesclerosis y enfermedad corona ria. Patologfas que se
originan directa 0 indirectamente de la acumulaci6n de sustancias
derivadas de la glucosa en los vases sanguineos.
• Retinopatia diabetka. Perdida de la visi6n debido al dano de los vases
sangufneos de la retina.
• Nefropatia diabetica, Es una insuficiencia renal. La sangre no se filtra
de manera normal y las proteinas se pierden por la orina.
• Neuropatia diabetica. Lesiones nerviosas que provocan debilidad en
las extremiddes, hormigueo, sensibilidad reducida y dolor.
• Olceras diabeticas. Son IIagas e infecciones muy profundas en la piel
que se forman principal mente en los pies y que son muy dificiles de
curar. Pueden IIevar a la amputaci6n de parte de la extremidad.
Diabetes tipo II. Aunque en principio fue descrita como una patologia solo de
adultos, actualmentese ha convertido en una enfermedademergenteentre personas
j6venes e induso nin~s. La vida sedentaria y la alimentaci6n desbalanceadaestan

Funcionesde la hormona
del crecimiento.
Alteraciones en el crecimiento
EI crecimiento corresponde al aumento del tamano corporal. Es un pro-
ceso continuo a 10 largo del tiempo que, en los seres humanos, finaliza
alrededor de los 20 anos de edad -cuando acaba la adolescencia-
momento en el que se alcanza la talla 0 altura definitiva.
En el crecimiento intervienen multiples factores, tales como el estado
nutricional y la salud del individuo, la expresi6n de determinados genes
y la participaci6n de la hormona del crecimiento y de las hormonas
tiroideas.
La hormona del crecimiento 0 somatotrofina (GH) es secretada y produ-
cida per la adenohip6fisis. Esta hormona promueve la elongaci6n de los
rnusculos y los huesos durante la infancia y la adolescencia y tambien
contribuye en la regulaci6n del metabolismo. La secreci6n de la hormo-
na del crecimiento es controlada por dos hormonas hipotalamicas: el fac-
tor liberador de hormona del cretimiento (GHRF)y el factor inhibidor de hor-
mona del crecimiento (GHIF)0 somatostatina. EIprimero estimula la secre-
cion de hormona del crecimiento mientras que la segunda la inhibe.
Algunas patologias provocadas por la alteradon en la producdon y
secreci6n de la hormona del crecimiento son: el enanismo hipofisiario,
la acromegalia y el gigantismo.
• Enanismo hipofisiario Es una
defidenda en la producti6n de
horrnona del crecimiento que
puede ocurrir desde la etapa de
lactancia haste la IOfanoa. Esta
carenoa hormonal provoca es-
GH tatura anormalmente baJa con
proporoones corporales nor-
males. La beja producoon de
• Gigantismo hipofisiario. Corresponde a una secreci6n excesiva de
somatotrofina que se presenta durante la nil'lez antes de que termi-
ne el crecimiento de los huesos. Las personas que sufren gigantismo
tienen una estatura superior a 10 normal y huesos extremadamente
grandes pero que no sufren deformidad. La causa de esta hiperse-
creoon de hormona del crecimiento, frecuentemente, es un tumor
benigno de la hlpofists. En fa mayoria de los cases el tretarmento
consiste en cirugia para extirpar el tumor. Opoonalrnente se puede
recurrir a la administradon de analoqos de somatostatina y antago-
nistas de la hormona del credrmento.
• Acromegalia. Es un trastorno metab6lico causado por el exceso de
secretion de hormona del crecimiento despues de haberse compte-
EI crecimiento es un proceso
tado el crecimiento normal del esqueleto. Esto produce que los hue-
IIslol6gico que comienza
50S en vez de alargarse se ensanchen y se deformen. Por ejemplo, la fuego de la fecundaclon
mandlbula se vuelve protuberante y los rasgos faciales se toman tos- y que culmina en la
cos. Las manos y los pies se hinchan por el engrosamiento de sus hue- adolescencia.
50S. Tejidos y 6rganos internes COmo el coraz6n, el hlgado, el bazo,
y los ril'lones, entre otros, se ensanchan pudiendo comprimir los ner-
vies y afectando su funci6n. La causa del aumento en la secrecion
de somatotrofina es, en la mayoria de los cases. un tumor beniqno
en la hipofisis, el cual se puede extraer por cirugla ylo destruir por
radioterapia. Los valores normales de somatotrofina pueden tardar
al'los en volver a la normahdad .
Las hormonas tiroideas (tiroxina y triyodotironina) son produodas y
secretadas por la glandula uroides. Junto con fa hormona del crecrmen-
to, las hormonas tiroideas son necesanas para un creomento normal
debldo a que regulan la activldad metab6lica, aceleran el creornemo
corporal y estimulan el desarrollo del teJldo nervioso
• Hipotiroidismo congenito 0 cretinismo. Es un sfndrome producido
por una hiposecreci6n de hormonas tirotdeas durante el desarrollo
fetal 0 la infancia. Uno de los pnnopales slntomas del creurusmo es

I
somatotrofina es causada por el escaso crecimiento 6seo. 5i no se trata mmediatarnente con la
anomaUas de la hlp6fisis, muta- administraci6n oral de hormones tiroideas que suplan esta deficien-
ciones geneticas 0 tesones cere- cia se puede producir un severo retraso mental y del crecimlento.
brales. EI tratamiento para esta Algunas causas de esta enfermedad son el desarrollo mcornpleto 0
Promueveel crecimiemo de musculos ESllmulala Ijp6lisl~ PromueveIa Slnle5lS y enfermedad consiste en la admi- destrucdon de la glandula nrorces, 0 la esnmulaoondefioente de la
y huesos, 5e(tt(IOn de fiKtores de nistraci6n de hormone del creci- hipofisis sobre la tiroides.
(le(Jmiento. Estimula Ia
glu(ogen61isis. mien to sintetica.

II
Otras anomalias hormonales Tabla resumen de algunos de los trastornos fisiol6gicos provocados por
anomalias en la producci6n y secreci6n hormonal de glandulas endo-
• Diabetes insipida. Enfermedad causada por hiposecreci6n de la hor- crinas.
mona antidiuretka (ADH). La ADH es secretada por la neurohip6fisis
y su efecto principal es la reabsorci6n de agua en el nefron. los sin-
tomas que presenta la diabetes insipida son excreci6n de grandes
volumenes de orina y sed excesiva. Si la ingesta de liquidos es defi- Hiposecreci60 en la Administracion de
Enanismo hipolisiario.
ciente. la gran cantidad de agua perdida en la orina puede provocar inlancia. hormona del crecimiento.
deshidrataci6n e incluso la muerte. EI tratamiento consiste en la Farmacosanalogos a
Hormona del crecimiento HipersecreciOnen la
administraci6n de ADH. Adenohip6fisis Giganlismo. ta somatostatina 0
(GH) 0 somatotrofina. inlanda.
anlagonistas a la GH.
• Mixedema 0 hipotiroidismo en adulto. Se produce oor la hiposecre-
ci6n de hormonas tiroideas durante la adultez debido al mal fun-
cionamiento de la glandula tiroides, anomalfas de la hip6fisis 0 el
hlpotalerno. En el mixedema disminuye el metabolismo, por 10 que
desciende la temperatura corporal, la persona aumenta de peso y
Cirugia oradioterapia.
siente pesadez fisica y mental. Para disminuir los sintomas se admi-
nistran oralmente hormonas tiroideas.

• Hipertiroidismo 0 tirotoxicosis. Es un sindrome causado por hiperac- Hormona antidiuretica

Neurohip6fisis Hiposecreci60. Administracion de ADH.
tividad de la tiroides que produce un exceso de hormona tiroidea. (ADH).
Esta patologia puede ser ocasionada por tumores en la glandula
tiroidea 0 en la hipofisis. enfermedad de Graves (secreci6n de anti-
cuerpos que sobreestimulan la tiroides), Inflamaci6n de la tiroides
Cretinismo 0
por infecci6n viral 0 ingesta excesiva de yodo. Algunos de los slnto- Hiposecreci6nen iaaanies
hipotiroidismo
mas que se presentan son: perdtda de peso, aumento del apetito, yniiios.
(ongenito.
Administracion de
nerviosismo y aumento de la sudoraci6n. EI tratamiento puede con- r-----------4---------~hormonas tiroideas.
sistir en la extirpaci6n de la glandula tiroides, la utilizaci6n de yodo Mixedema 0
Hiposecreci6n en adultos. hipotiroidismo en
radiactivo que destruye selectivarnente las celulas de la tiroides y far-
Tiroides Trlyodotironina y liroxina. adultos.
macos que inhiben la sintesis de hormonas tiroideas.
Extirpad6n de la liroides.
Tratamiento con yodo
Hipenlroidismo 0
Hipersecreci6n. radioactivo y farmacos
tirotoxicosis.
inhibldores de la slntesls
de hormonas tiroideas.
Bocio. Esun aumentode tamanode la glandulatiroidesque seobservaeomoun
abultamientoen el cuello.Puededebersea la escasez0 excesodeyodo.EIyodoes Inyeccionesde insulina.
un mineralesencialparala formadonde hormonastiroideas.Sila dieta espobreen
yodo,la tiroidescreeecomouna formade compensarsu incapacidadde satisfacer Diabetes mellitus
Pancreas Insulina. Hiposecreci6n.
lasdemandascorporalesde hormonastiroideas.Porotro lado,el excesodeyodo tipo I.
y la hiperactividadde la tiroidestambiencausanun aumentode tamanode esta
glandula.Porejemplo,la tiroidesde las personasque padecenla enfermedadde
Gravestiene un tamano 2 a 3 vecesmayorde 10normal.
 Anticonceptivos hormonales
En general, el mecanismo de acci6n de los anticonceptivos honmonales Anticonceptivos
Los cambios en el utero y en los ovarios que ocurren durante el cicio se basa en los siguientes aspectos de la regulaci6n hormonal del cicio hormonales masculinos.
reproductor femenino: Actualmentese realizan
reproductor femenino se encuentran bajo control hormonal. Es por
investigacionesparael usade
este motivo, que uno de los principales tratamientos anuconcepuvos derivadosde la testosterona
- Una concentraci6n rnoderada de estroqencs en la sangre inhibe la secre-
utihzados en la actuahdd consiste en la admmistraoon de hormonas como anticonceptivos
cion de GnRH por el hipotalamo y de FSH y LH por la adenohlp6flSis.
que regulan este cicio. masculinos.Uno de estos
estodios" comprobo que en
- La retroatimentadon positiva que ejercen altas concentraciones de
Los anticonceptivos hormonales pueden ser plldoras que se Ingleren hombresnormales,fa admi·
estrogenos sobre el hipotaiarno y la adenohipofisis es inhibida si la nisrradon de testosterona
diana mente, lIamadas anticonceptivos orates, 0 dlSPOSltlVOSque se
progesterona esta presente. suprimela secredon de LH
unplantan bajo la piel 0 se insertan en la vagina, tales como los unptan-
y FSH por la adenohip6fisis,
tes subdermicos y los anillios vaginales, respecnvamente. Los anucon- Por 10 tanto, la administraci6n de anticonceptivos honmonales provoca que 10 que inhibe la producoon
ceptivos hormonales contienen y liberan a la circulao6n sangufnea los niveles de FSHY de LH se mantengan baios, 10 que Imptde eI desarrollo de espermatozoides.
hormonas sexuales sinteticas que interfieren el cido reproductor ferne- folicular y la ovulad6n, respectivamente. De esta forma, aunque los esper- -NM Y OIJOS. Gonadouopin and
lestMlefOne sup,esSJOO (...J. Human
nino principal mente inhibiendo la ovulaci6n. Los anuconceptivos hor- matozoides ingresen al oviducto la fecundaci6n no puecle producirse. Ilt!ptoducrIOfl (9). 1999.
monales mas usados son los lIamados anticonceptivos combinados, los
cuales son una mezda de una alta concentraci6n de progesterona y de Variacion de los niveles de hormonas sexuales por administration de hormonas sinteticas
una baja concentraci6n de estr6genos. Algunos de ellos, edemas de
Estrogenos (nglml)
inhibir la ovulaci6n, pueden cambiar las caracterisitcas funcionales del 300
30 Progesterona (ng/ml)
utero dificultando el recorrido de los espermatozoides a traves de el.

Ac!m,n'lIr.d6n dlafia de una pastilla

Cambios hormonales que gatillan la ovulacion 20 anllConceptNa 200

10 100
AI comenzar el ddo reproductor,la hor-
mona foliculo estimulante (FSH), como
su nombre10 indica,estimulael desarrollo
folicularenel ovano.Unavezqueel foliculo a
madura,producey secretaelevados nive- 80 LHYFSH(mUl/ml)
les de estroqenos que favorecenla libe-
ration de la hormona luteinizante (LH)
60
por laadenohip6fisisy dela hormona libe-
radora de gonadotropinas (GnRH)por
el hipotalamo. la que,a su vez, estimulala 40
secretion de LH par parte de la adena- Ovulaci6n
hlpoflsis (retroalimentati6n positiva). De
20
esta forma, el aumento de concentrati6n
de LH alcanza su nivel mas elevado, 10
cual desencadenala ovulati6n. 0 dias
1 5 9 13 17 21 25 5 9 13 17 21 25
t"ciclo 2do cicio
 Mutaciones y enfermedades geneticas
Las mutaciones son cambios de tipo estructural 0 funcional que modi-
Las mutaciones cromos6micas numericas se clasifican en dos
tipos: aneuploidias y euploidias.
(A I B I c I D I ():('-_~)
tican las propiedades del material hereditario. Dichos cambios pueden
afectar tanto la secuencia de bases nudeotldkas, lIamadas mutaciones • Aneuploidias. Modificad6n del nOmero de ejemplares de
uno 0 mas pares cromos6micos, sin lIegar a afectar a todos
eM I N I 0 I I Q I RA"-,,,=--~)
p

glmicas, como los cromosomas, denominadas mutationes cromos6mi-
cas. Estas ultirnas se clasifican en mutaciones estructurales si involu-
cran alteraciones en la estructura interna de los eromosomas, y en
mutaciones nurnericas si provocan cambios en el nurnero total de cro-
mosomas del individuo.
Existen mutaciones que afectan a las celulas somatkas y poseen un
etecto restringido a una sola generaci6n, es decir, afectan solamente al
individuo cuyas cetulas poseen la mutaci6n. Otras mutaciones alteran
el material hereditario de las celulas sexuales 0 gametos y por 10 tanto
pueden ser transmitidas a la descendencia.
Las mutaciones genicas pueden ser mutaciones de tipo puntual, que
afectan a unas pocas bases nucleotidicas y que consisten en el inter-
cambio de una base por otra; inserciones, que incorporan una 0 mas
bases a la hebra de ADN 0 ARN, Y deleciones, que causan ta perdida
de algunas bases nucleotidicas.
Entre las mutaciones cromos6micas estructurales se encuentran:
~~-J"
los pares de cromosomas del individuo. Puedenser nulisomias
si no existe ningOn miembro de un par de cromosomas,
monosomias si solo existe un miembro de los dos cromoso-
mas del par, trisomias si existen tres cromosomas en vez de
dos, tetrasomias si hay cuatro, etc.
• Euploidia. Modificaci6n del nOmero de cromosomas de
todo el juego cromos6mico del individuo. Se dasifican en
monoploidias 0 haploidias si existe solamente un ejemplar de cada Uni6n (fusion) y escisi6n
tipo de cromosoma y poliploidias si existen mas de dos ejemplares (fisi6n) de los cromosomas.
de cada tipo de cromosorna. Por ejemplo, en una tetraploidia exis-
ten 4 ejemplares de cada tipo de cromosoma. Estas mutaciones son
frecuentes en algunos tipos de plantas.
Las causas de las mutaciones nurnericas pueden ser: la uni6n de dos
cromosomas no homoloqos, la escisi6n de un cromosoma en dos 0
una segregaci6n err6nea 0 no disyunci6n de los cromosomas durante
la formaci6n de los gametos (meiosis).

• Deleciones. Perdida de grandes regiones del cromosoma.

Mutacionescromosornicas
estructurales.
• Duplicaciones. Multiples copias de una regi6n del eromosoma.
• Inversiones. Modificaci6n de la orientaci6n de un segmento eromos6- Divisi6n mei6tica normal No disyunci6n de la It<~ No disyunci6n de la 2'"
mico respecto de la posici6n del centromere en el mismo cromosoma. divisi6n mei6lica divisi6n mei61ica
• Inserciones. lncorporadon de un segmento crornosomko 0 de un
cromosoma completo en un cromosoma no homoloqo,
• Traslocaciones. Intercambio de segmentos cromos6micos entre cro-
mosomas no hornoloqos.

(A I B I c I D I E):(F I G I H)-I-nve-~i6'-n_(A I B I c I F)(E 101 G I H) Meiosis II

(A I B'I c I D I ()::{F I G I H)-OU-Pli-Cdd-6n-(A I B I c I B I ( I 0 I ():(f I G I H) Gametos

eM I N I 0 I c I 0 I E):(f I G I H)
Erroresen la segregaci6nde los cromosomasdurante la meiosis.
 • Sindrome de Klinefelter. Resulta de la no disyuncion del par de cro-
Algunas enfermedades Enfermedades geneticas
mosomas sexuales en los hombres (par XY), de modo que los game-
provocadas por
tos masculinos son portadores una dotadon diploide del par sexual.
mutaciones genicas Las enfermedades qeneticas son trastornos que pueden tener como
AI ocurrir la fecundaciOn del ovooto portador de un cromosoma X,
causa mutaciones genicas 0 mutaciones cromos6micas. Un ejemplo de
Enfermedad Caracferlsticas el cigoto resultante posee 44 autosomas mas 3 cromosomas sexua-
entermedad causada por una mutadon genica es la anemia falciforme.
Incapacidad de Una mutacion puntual en el gen de la cadena polipeptidica que forma les (XXy). Los hombres con sfndrome de Klinefelter se caracterizan
Dahonisrno distinguir algunos por su baja estatura, feminizaci6n de los genitales, ginecomastia
colores. ta hemoglobina, provoca el reemplazo del arninoaddo addo glutami-
(aumento del tarnano de las mamas), e infertilidad. El tratamiento
co por el ammoacico valina. Este cambio de arninoaddos en la hemo-
Incapacidad de indicado es la terapia con testosterone, hormona que promueve el
Galactosemia metabolizar ta globina causa problemas en la captura de oxfgeno por los qlobulos
lactosa. desarrollo muscular y la rnasculinizacion de los caracteres sexuales
rojos.
secundarios. Lafrecuencia del sfndrome de Klinefelter es de 1/500 a
Faita de desarrollo
fenilcetonuria del sistema Ejemplos de entermedades debidas a mutaciones cromos6micas nu- 1/1.000.
nervioso.
mericas son:
Problemas en
• Sindrome de Turner. Las mujeres que sufren este sindrome poseen
Hemofilia la coagulad6n • Sindrome de Down. La mayoria de las personas afectadas por el sin- celulas con una sola dotaci6n del cromosoma X, estando ausente de
sanguinea.
drome de Down deben su condidon a la no disyunci6n (separaciOn) manera parcial 0 total el otro cromosoma X. Esta condici6n se debe
E. de Degenerad6n del del cromosoma 21 durante la meiosis en uno de los padres, resul- a que el ovocito es fecundado per un espermatozoide que no posee
Huntington sistema nervioso.
tando en gametos portadores de un cromosoma 21 extra (trlsomla el cromosoma sexual como resultado de la no disyunci6n del par XY
Faita de pigmento del cromosoma 21). Un porcentaje bajo del sindrome de Down durante la meiosis. AI fecundar al ovodto normal se obtiene un cigo-
Albinismo en la piel, ojos y
cabello. (cerca del 5%) se explica por una traslocad6n entre los cromosomas to con 44 autosomas mas 1 cromosoma sexual (X). Estas mujeres son
21 y 14. En este caso. el portador de la traslocaciOn tiene un alto esteriles, pueden sufrir problemas cardiovasculares, renales yosteopo-
Mas de cinco dedos
Polidactilla en las manos 0 en riesgo de tener hijos afectados por el sind rome de Down. Indepen- rosis. Ademas. tienen un alto riesgo de diabetes tipo II. EI principal tra-
los pies. diente de su origen cromos6mico (no disyuncional 0 traslocacional), tamiento consiste en administrar estr6genos durante la pubertad
esta enfermedad se caracteriza por sus rasgos faciales, cara plana y para estimular el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios
ancha, bajo tone muscular, dificultades en el aprendizaje, alto riesgo femeninos. Su frecuencia es alrededor de112.500.
de sufrir enfermedades cardtacas. problemas digestivos y perdida de
la audici6n. Su frecuencia es de 1 caso cada 800 nacimientos a 1 Sindrome de Down Sfndrome de Klinefelter Sfndrome de Turner
caso cada 1000. (11800 a 1/1.000).

No existeun tratamiento que

permitasanara las personas que
padecensfndromede Down.
Sinembargo,la kinesloterapia,
la Inserci6nsocialy el usode
estimulos adecuadosles permite
desarrollarsuscapacidades (i90to (igoto Cigoto
y mejorar enormemente su trisomiadelcromosoma21 Ilene3 cromosomas sexuales Un solocromosomaX
cahdadde vida. (tiene47 cromosomas) (44 autosomas + XXV) (44autosomas+ X)
 Mutaciones y cancer
C~lula
----------------------------~
cancerOl8 En condiciones normales, las celulas del ser
humane se dividen, crecen, se diferenclan (se
especializan) y mueren, graCias a la presenoa de
un conjunto de protelnas que parucipan de
manera secuendal en Ia regulaci6n y control de
estos procesos. (uando alguno de los compo-
nentes de este sistema fa"a debido a mutaco-
nes en las secuencias de AON, las celutas de los
tejidos afectados se pueden transformar en
cancerosas. Sin el tratamiento adecuado en eta-
pas tempranas del desarrollo del cancer, la mva-
Tumo! ben,gno C.lulal canceoosal,nvadiendo 1/aSOS si6n y colonizaci6n de otros tejidos por parte de
sanguineos
estas celulas generalmente causan la muerte.
Etapasdel desarrollo del
cancer.
Desarrollo del cancer
En una primera etapa ocurre el surgimiento de un tumor prima rio 0
neoplasia, conformado por celulas norm ales y celulas en active prolife-
raci6n que descienden de una (mica celula cancerosa. Cuando las celu-
las neoplasicas conforman una masa localizada que no creee indefinida-
mente corresponden a un tumor benigno. Si dichas celulas invaden teji-
dos circundantes, el tumor se caraderiza como maligno 0 canceroso.
(uando las celulas cancerosas
Caracteristicas de las celulascancerosas migran a traves del sistema dr-
culatorio formando tumores en
otros 6rganos 0 sistemas, se
- Grandes cantidades de celulas en
esta en presencia de una me-
proliferaci6n indefinida.
tastasis. Mientras ~ avanza-
da es la etapa de Invasi6n agre-
- NUdeos grandes de forma variable. siva de otros tejidos, mas dlficil
- Volumen citop!asmatico pequeno en resulta erradicar el cancer,
relaci6n a los nuc1eos.
- Valiaci6n en el tamaoo y forma celulat Morfol6glcamente, los efectos
- Ciloesqueleto anormal.
del cancer se expresan a nivel
de los tejidos. Un telldo cance-
- Perdida de las c3racteristicas roso presenta un mayor nome-
especializadas norm ales. ro de celulas en proliferaci6n,
- Actlvidad bioquimica alterada.
las cuales tienen variaciones en
el tamalio y forma del oudeo
- Desorganizaci6n celular.
celular y alteraciones caracterls-
- Umiles indefinidos del tumor.
ticas en su morfologra.
Causasdel cancer
En la medida en que el cancer ocurre por la acci6n de mutaciones que
alteran seeuendas de ADN, es una enfermedad genetica. Los principales
genes que resultan afectados por estes mutaciones son los llarnados
protooncogenes, que codifican para proteinas responsables de activar
controladamente la proliferaci6n celular y los genes supresores de
tumor, que codifican para protein as que detienen temporalmente la
divisi6n celular, permitiendo la acci6n de la maqumaria de reparaci6n
del AON. Otros genes que pueden resultar afectados son los que estan
involucrados diredamente en dicha reparaci6n.
Los cam bios en las funciones celulares que afectan a los tejdos cance-
roses son los siguientes:
t. Fa"as en el control de la proliferaci6n celular. En los estados tempra-
nos del desarrollo embrionario, las celulas del nuevo orqarusmo pro-
liferan activamente, tienen la capacidad de colonizar 6rganos distan-
res. pueden estimular la formaci6n de nuevos vasos sangufneos
(angiogenesis) y producen enzimas que degradan la membrana
basal de los tejidos. A medida que el organismo creee y madura,
estos procesos disminuyen en frecuencia e intensidad, 0 se detienen
definitivamente. Sin embargo, debido a mutaoones en el AON,
algunas celulas del organismo adulto reeuperan las propiedades que
posefan en el periodo embrionario y cormenzan a multiplicarse inde·
finidamente alterando el desarrollo normal del tendo en que se
encuentran. Lo anterior, en su gran mayorla, se debe a la alteraci6n
de los genes involucrados en Ia regulaCl6n de la prohferacl6n celular:
los protooncogenes sufren mutaoones y pasan a ser oncogenes 0
genes del cancer y ciertas proteinas pueden mhibir el efecto de los
genes supresores de tumor provocando la prohtereoon descontrolada
de las celulas.
Tipos de cancer. Segunel tipo de tejidos afectadospor un tumor maligno,se
reconocenlos carcinomas,originadosde celulasepiteliales;los sarcomas,formados
a partir de celulasmusculares0 del tejido conectivo;los canceresprovenientes
de celulasdel tejido hematopoyetko 0 leucemias;y los canceresprovenientesde
celulasdel sistemanervioso. Entrelos tumoresbenignosmascomunesseencuentran
los adenomas,propiosde epiteliosglandulares. Celulas de un carcinoma.
 2. Modificaciones del programa de diferenciaci6n tisular. Los distintos 4. Fallas en la regulaci6n de la muerte celular programada. La apopto-
tejidos se forman a partir de celulas no diferenciadas que reciben el sis, suicidio 0 muerte celular programada, es un proceso que ocurre
nombre de celulas madre. Las celulas originadas a partir de las celu- en la mayo ria de las celulas del organismo de manera constante
las madre siguen un programa de diferendadon (espedalizadon) durante todo el desarrollo. EI equilibrio entre la apoptosis y la mito-
celular que comprende los siguientes pasos: perdida de la totipoten- sis, es controlada por la acoon de genes que inducen la muerte pro-
cialidad, sintesis de proteinas especificas del tipo celular al que per- gramada de las celutas. Cuando el control de la apoptosis falla, las
tenecen, perdida total 0 parcial de la capacidad proliferativa, fun- celulas no inducen su muerte y por 10tanto aumenta la probabilidad
cionamiento celular especifico y muerte (apoptosis). de contraer un cancer. Por ejemplo, el numero constante de linfoci-
tos en la medula osea, en condiciones normales, es controlado por
LOS tejidos que mantienen una subpoblacion de celutas madre, un protooncogen que codifica para una proteina de la membrana
como ocurre con las celulas del tejido hematopoyetico de la rnedu- mitocondrial que al recibir una senal de dane intracelular, causa la
la osea. estan expuestos a sufrir cambios en el programa de diferen- activacion de enzimas que digieren protefnas y degradan el ADN,
ciaci6n celular. En estos cases, los agentes mutaqenicos pueden provocando la muerte del linfocito. En los linfocitos que se han
gatillar un desbalance a favor de la proliferaci6n de las celulas no transformado en celulas cancerosas (leucemicas) el control de la
diferenciadas y generar las condiciones para el desarrollo de un apoptosis se ha perdido dando inicio a su proliferacion sin control.
tumor maligno.
Gentlleza de CUnica Santa Marfa.
Tratamiento del cancer
3. Celulas (on una elevada tasa de mutaciones. EI cancer se puede ori-
ginar por mutaciones tanto a nivel de genes individuales como de
segmentos completos de cromosomas. Sin embargo, para que ocu-
EI tratamiento del cancer depende del
estado de avance de la enfermedad. Si el
:l - __
rra el aecimiento y el desarrollo celular canceroso no basta con la
tumor esta presente, pero aun no ha inva-
presencia de una (mica mutaci6n. La formacion de un cancer 0 car-
dido otros tejidos es suficiente su extirpa-
cinogenesis es un proceso que depende de eventos mutacionales
ci6n quirurgica. Sin embargo, cuando hay
recurrentes. Por ejemplo, el retinoblastoma es una forma de cancer
metastasis se necesita realizar otros trata-
ocular que se da siempre y cuando la mutaci6n de un gen supresor
mientos, que permitan destruir las celulas
de tumor (Rb), localizado en el cromosoma 13, afecte al mismo J~

x'-r--~~~~~
cancerosas y detener su crecimiento.
tiempo ambos loci del gen. Si unas pocas celulas resultan afectadas
por la mutaci6n en solo uno de los miembros del par 13, la proba-
bilidad de tumor es practicarnente nula (1/30.000) y no heredable.
Estos son la radioterapia y la quimiotera-
pia, que corresponde al uso de radiacion
ionizante (cornunrnente rayos X, rayos
l -
Individuo sano Retinoblastoma hereditario Retinoblastoma no heredado gamma y electrones) y drogas, respectiva- La imagen muestra un equipo
~Cromosoma 13 mente. Debido a que las celulas cancerosas se caracterizan por poseer utilizado en el tretemiento
EIgenRb mutado
( II ) II ha sido heredado.
II t,luIaci6n de uno
copia del gen Rb.
una alta tasa de rnutacion, son incapaces de activar su maquinaria de del cancer a traves de
radioterapia lIamado
reparaci6n del ADN luego de redbir el efecto de la radiaci6n 0 las dro-
/)\ /1 /1 gas. Por el contra rio, en estas mismas condiciones, se espera que las
Acelerador Lineal Dual.

(II )( II )( II'I( I~ II ~ II II II II II II celulas normales que hayan side danadas por estes tratamientos deten-
Esle aparato emile rayos X
y electrones los cuales
Unacelulasufrelat
mUlacionde una
1
Mutaci6n de la otta l 1 gan sus procesos proliferativos, dando tiempo a la reparaci6n del ADN ectoan sabre el tumor,
destruyendo las celelas
copia del gen Rb.
copia del gen Rb.
II II II danado y a la recuperaoon del organismo. Como la desventaja de
malignas.

"1
No se desarrolla Aparici6n de estas terapias es que a pesar de eliminar a las celulas cancerosas cau-
Mutaci6n de otra
rerlnoblastoma. retinoblastoma. (apia del genRh. san inevitablemente dano a las celulas sanas, los nuevos enfoques en
Aparici6n de el tratamiento del c~ncer se basan en el conocimiento de la biologla
retinoblastoma. espedfica de la celula cancerosa.
 .
Microo arusrnos
Los microorganismos 0 microbios son un variado grupo de organismos
microsc6picos unicelulares 0 pluricelulares capaces de desarrollar todas
sus funciones vitales en forma independiente. Dentro de esta clasifica-
ci6n se encuentran los microorganismos procariontes, tales como las bac-
terias y las arqueas, y los microorganismos eucariontes como los hongos,
las microalgas y los protozoos. Aunque no tienen estructura celular los
virus convencionalmente tarnbien son considerados microorganismos.
Los microorganismos se encuentran en todas partes: en el aire que res-
piramos, en el suelo. en las aguas naturales tales como los oceanos, los
lagos y los nos, en los alimentos que ingerimos diariamente, e incluso
en inh6spitas fuentes hidrotermales, en los hielos polares y a gran pro-
fundidad dentro de la corteza terrestre. Sin embargo, a pesar de su
ubicuidad, rara vez causan infecci6n en los seres humanos. Solo una
pequena parte de los microorganismos que han desarrollado estrate-
gias de adaptaci6n y multiplicad6n para sobrevivir dentro de nuestro orga-
nismo generan dana 0 enfermedad. Talesmicroorganismos se denominan
agentes infecciosos 0 patogenos. La mayoria de los agentes infecdosos
que afectan al ser humano son bacterias, hongos y virus.
Priones. Ademas de los rv
Los microrganismos pat6genos han desarroltado factores de virulencia
con los cuales causan dana a nuestros 6rganos y tejidos. Los lactores
de virulencia mas conocidos son sustancias quimicas lIamadas toxinas
que pueden ser de dos tipos: exotoxinas, proteinas liberadas por el
microorganismo en crecimiento dentro del hospedero, y endotoxinas,
lipopolisacaridos constitutivos de la pared celular bacteriana que se
liberan cuando la bacteria se destruye.
Generalmente los agentes infecciosos se propagan de un hospedero a
otro, proceso denominado transmislon 0 contagio. Existen dos tipos
principales de transmisi6n de microorganismos: transmisi6n directa y
transmisi6n indirecta. EI modo de transmisi6n directa puede ocurrir a
traves de pequenas gotitas de saliva que se desprenden al estornudar
o al toser, la cual es la via mas utilizada por los agentes de enfermeda-
des respiratorias, 0 par contacto intimo entre ambos hospederos, en el
caso de los microorganismos causantes de las enfermedades de trans-
misi6n sexual (ETS). La transmisi6n indirecta de microorganismos ocu-
rre a traves de seres vivos u objetos. Cuando un ser vivo participa como
agente transmisor se denomina vector. Los vectores general mente son
insectos, par ejemplo el mosquito, 0 vertebrados, tales como los roe-
dores Los objetos que participan en este tipo de transmisi6n se deno-
minan fomites y pueden ser la ropa de cama, los juguetes 0 los instru-
mentos quirurqkos,

,
microorganismospatoqenos ~r'~
con estructuracelulary viral, EI agua y los alimentos red-
existenlos priones,moleculas (/gr- . ben la denormnadon espe-

P
de naturalezaproteicaque
cial de vehlculos de la enter-
tienenla capaddadde infectar -, ..... .

celulas, los prionespueden medad, pues debido a su alto

convertirproteinascelulares
con una contormacion
normal en proteinascon
una conformacion anormal.
Esteprocesoseamplifica
enormementey la celula
infectadaacumulaproteinas
anormalesque finalmente
alteransusfunciones,
desencadenandola muerte
celular.Existenal menosdos
enfermedadescausadaspor
prionesque producenuna
rapida degeneraci6ndel
sistemanerviosocentral:
la encefalopatiade
Creutzfeldt-Jacoby el kuru.
r o: consumo pueden causar epi-
/ ,(\
demias a partir de una unica
fuente de microorganismos.
Bacterias. levaduras.
Lasgotas de salivaque se desprendenal
estornudar son una via de transrnlsion
directa de microorganismos.
Enfermedad infecciosa. Infecciones la adquisici6npor un hospederode un agentemicrobianoque poseela
capacidadde multiplicarsedentro de el. Siel microorganismoproducedana 0 destrucdon de tejidosy se observan
sintomas0 signosdares de la infeccion,se hablade unaenfermedad infecciosa, encambio,si no los produce,
se Iedenominainfeccion subclinica.
Microalgas. ProtOzoos.
 Bacterias
Microfotografia de
Escherichia coli en proceso
de division. (fision binaria).
Reproduccion bacteriana
La celula bacteriana, como todas las celulas existentes, es capaz de
generar una copia de sl misma. Para hacerlo, en primer lugar, cada
bacteria crece individual mente aumentando su tarnano y el nemero de
los diferentes componentes celulares. Cuando alcanza un tamano crt-
tico se divide a traves de fision binaria, generando dos celutas bacte-
rianas nuevas. Durante este proceso, la celola progenitora duplica su
ADN y luego 10 reparte equitativamente entre las celutas hijas, junto
con todas las molecules necesarias para vivir en forma aut6noma. Las
dos celulas hijas se separan a traves de un tabique llama do septum que
corresponde a una invaqinacion de la membrana plasmatica y de la
pared celular desde lados opuestos de la ceiula bacteriana progenitora.
EItiempo que necesita una bacteria para completar un cicio de crecimien-
to depende de factores qenetkos y de factores ambientales, tales como
la cantidad de nutrientes, la temperatura y la luminosidad en el medio
de cultivo. Asimismo, el control de la division celular parece estar inti-
mamente relacionado con la replicad6n del cromosoma bacteriano.
EI intervale de tiempo necesario para la formadon de dos celulas a partir
de una se denomina tiempo de generacion y es muy variable entre los dis-
tintos tipos de bacterias, pudiendo ir desde veinte minutos en Escherichia
coli hasta varios dlas en la bacteria Mycobacterium tuberculosis.
ADN
~pared celular bacteriana.
~Membrana.
Fases del crecimiento bacteriano
En las celulas bacterianas en cultivo, se puede observar su patron de
crecimiento registrando cada cierto tiempo la cantidad de organismos
presentes. De esta forma se obtiene una curva de crecimiento, en la
que se pueden reconocer diferentes etapas 0 fases.
• Fase de latencia. Representa el pertodo de adaptad6n de las celulas
bacterianas a un medio de cultivo nuevo. Por ejemplo, si una pobla-
ci6n de bacterias es transferida desde un medio rico a uno pobre en
nutrientes, tendran que sintetizar metabolitos esendales que no
estan presentes en el nuevo medio, acomodando la maquinaria
celular a las nuevas necesidades.
• Faseexponencial. 5i cada una de las bacterias en cultivo se esta divi-
diendo para formar dos celutas hijas, se dice que el cultivo esta en
fase exponencial. En general, las celulas en esta etapa estao en un
estado fisiol6gico optimo siendo ideales para realizar investigaciones.
• Faseestacionaria. Ocurre cuando los nutrientes comienzan a agotar-
se y los productos toxkos del metabolismo aumentan su concentra-
ci6n. La poblaci6n bacteriana entra en un estado de equilibrro,
donde la muerte y la duplicaci6n celular son equivalentes, por 10 que
el numero neto de celulas se mantiene estable.
• Fase de muerte. 5i la fase estacionaria se prolonga en el tiempo, la
mayorla de las celulas comienza a morir, En algunos casos, la muer-
te celular se manifiesta como lisis celular; en otros, las celulas per-
manecen intaetas pero pierden viabilidad.

! Curva de crecimiento baeteriano

Duplication del ADN.
ADNCOPia~ Fase estaoooaria
'"
'"
! :;

~)
FOrm<lci6nde un nuevo mesosoma
y separaci6n de ambos.
..
:oi
"
'0

! ..
e
E
.",
c
Septum-j ~ Aparicion del septum de separacion. Qj
'0 Fase de
0
! E
.'!::
latenaa
Finalizaci6n de la tabicaciOn. :;r
0'1
~ _,0
A Tiempo
Fisi6n binaria. ~ (~ Separaci6n de las bacterias hijas.
Transferencia genetica entre bacterias
EIfenomeno de transferencia genetica horizontal (TGH)se define como
el traspaso de material qenetico entre procariontes que no son parte
de una misma linea de descendenda. EI termino contrario es transfe-
rencia genetica vertical, que ocurre de padres a hijos. Como en los pro-
cariontes no existe la reproducci6n sexual, ellos habrian desarrollado
este fenomeno con el fin de aumentar su variabilidad genetica y por
ende su adaptabilidad a diversos habitats.
• Transformaci6n. La transtormacion bacteriana implica la captacon
de ADN libre desde el medio externo, provocando un cambio
qenetico en la celula receptora. Las celulas, para poder captar ADN
desde el medio, deben estar en un estado llamado de competencia,
una propiedad determinada geneticamente en la cual intervienen
multiples fundones celulares que participan en el procesamiento y
transporte del ADN hacia el interior de la celula. Muchas especies
bacterianas son naturalmente competentes en determinadas condi-
ciones, sin embargo, otras especies no presentan esta actividad.

Los principales mecanismos de TGH en bacterias son los siguientes:

• Coniuqacicn. Fue observada por primera vez en 1947 en cepas de la ADN baaefiano
bacteria Escherichia coli. La conjugaci6n requiere de una celula dona-
dora, que contiene un tipo especial de plasmido conjugativo, y una I ,:::» Usis de la baaeria. Quedan libres
en el medio Irozes de ADN.
celula receptora que no 10 posee. Muchos de los genes que con-
~I
trolan el proceso de conjugaci6n se encuentran codificados en la
regi6n de transferencia (tra) de los ptasrnioos conjugativos. Par ejem-
(
Ataque de un
plo, varios genes de la region (ra codifican para una proteina denomi-

():~
~Plasmido virus con AnN •
de una baaeria ~
nada pilina que forma un filamento superficial lIamado pilus, el cual
se une a una molecula especifica en la celula receptora que Ie srve de
~ conjugative
1
1
d1 J
anclaje. Posteriormente, el pilus se retrae, acercando la celula dado- Tr020
deADN
ra a la receptors. Finalmente, las membranas de ambas bacterias se
fusionan y forman un poro que permite el traspaso del material
genetico, que puede ser un plasmido 0 el ADN cromosomal.
Transduccion
• Transducci6n. EI ADN se transfiere de una bacteria a otra mediante
un fago 0 bacteri6fago. Estos ultimos son virus que infectan a bac-
terias. Existen dos tipos de transducci6n mediada por fagos: la trans-
Conjugacion \. • ~ ... --Rec-om-b-ina-cio-n ) Transformation
ducci6n generalizada y la transduccion especializada. En la primera,
cualquier parte del genoma bacteria no puede incorporarse a la genetics
partlcula viral y ser transferida a otra celula. En la forma especializa-
ca. el ADN del fago se Integra en un sitio del genom a bacteriano y Mecanismosde transferenciageneticaentre bacterias.
posteriormente se escinde con un trozo especlfico de este adyacente
al sitio de inserci6n. Algunos fagos pueden transportar unoortentes
genes de virulencia bacteriana, tales como los que codifiean toxinas, Importancia de la transformaci6n. Laprimeraevidenciade transformaci6n
y cambiar as! de manera importante las caracteristicas de las bacte- bacterianala obtuvoel investigadoringlesFredGriffith,al final de la decade de
rias que infectan, fen6meno conocido como conversi6n lisogenica. 1920, trabajandoconla bacteriaStreptococcuspneumoniae. Dichosexperimentos,
Juntocon losde OswaldAveryen 1944, lIevaronal revolucionariodescubrimiento
de que el materialgeneticoera realmenteel ADNy no lasproteinas,comose
pensabahastaentonces.
Infecciones bacterianas
Existe un pequeno grupo de baderias que han adoptado a nuestro
organismo como su habitat natural, creciendo en el sin causar ningun
tipo de dano, A este tipo de bacterias se les conoce como la microbic-
ta normal humana. Estos microorganismos colonizan determinadas
zonas del cuerpo muy temprano durante el desarrollo del hospedero
(desde el nacimiento) y se ubican especialmente en la piel y en el teji-
do mucoso que reviste las vias respiratorias altas. el tracto digestivo y
las vias urinarias. Se piensa que solo en nuestro intestino existen al
menos 400 especies bacterianas.
Las baderias patoqenas son especificas para el tejido y para el hospe-
dero que infectan. Esta especificidad se explica, primeramente, per
molecules de adhesion lIamadas adhesinas que permiten que la bade-
ria se fije solo a cierto tipo de tejidos y en un determinado hospeda-
dor. La sintomatologia posterior causada por la infecdon baderiana se
debe a la aceion espedfica de las toxinas que posee una bacteria pate-
gena y que danan predominantemente a determinados tejidos blanco.
Algunas de las enfermedades de causa baderiana mas conocidas y
graves son el tetanos. la neumonia baderiana, la meningitis bacteriana
y la tuberculosis.

La microbiota normal es beneficiosa para el ser humano. Estas bade-

rias participan en el metabolismo de diversos compuestos, por ejemplo Algunas enfermedades bacterianas frecuentes en el ser humane
sintetizando vitamina K 0 degradando carbohidratos fibrosos como la
Enfermedad Bacteria causante Sintomas y signos Tratamiento
celulosa, y suelen proteger al cuerpo de los agentes infecciosos com-
pitiendo con ellos por el espacio fisico y por nutrientes y liberando sus-
Esposmos musculares causados Antitoxina tetanica,
tancias toxkas que los destruyen. Penicilina.
por la acoon de la toxina de
Tetanos Clostfldium telani.
(. tetam sobre el sistema lell3ciciina.
En determinadas condiciones, algunos microorganismos que confer- nervioso central.
man la microbiota normal pueden provocar enfermedad a su hospedero.
Por ejemplo, la bacteria Streptococcus pneumoniae puede vivir en la
garganta sin causar dane alguno, pero si las defensas del organismo se InHamaci6n del parenquima Antibi6ticos dependiendo de la
Streptococcus pneumoniae, bacteria que cause la infecci6n.
debilitan, puede provocar un cuadro de neumonfa. Los mkroorqanis- Neumonfa pulmonar. fiebre alta, decaimiento,
Haemophilus influenzae,
bacteriana tOSy expectoraci6n muco-
mos que muestran este comportamiento dual respedo al hospedero Mycoplasma pneumoniae.
purulenta.
forman parte de los denominados pat6genos oportunistas. Algunos
microbios ambientales tambien se pueden comportar como patoqenos
oportunistas si el sistema inmune del hospedero se debilita. Por ejem-
Neisseria meningitidis, Inflamaci60 de las meninges, Antibi6ticos dependiendo
plo. la bacteria Pseudomonas aeruginosa, que vive normal mente en el Meningitis
Haemophilus influenzae fieble. cefalea, rigidez del cuello. de la bacteria que cause
ambiente, puede causar grandes estragos en un hospedero que pade- bacteriana
y Slreptococcus pneumoniae. v6mitos. la infecci6n.
ce enfermedad pulmonar cronica.

Combinacion de antibioticos:
Tuberculosis los prolongada, decaimiemo,
Mycobacterium tuberculosis isoniazida, rifampicina,
pulmonar (bacilo de Koch).
fiebre, expectoraci6n con sangre,
pirazinamida, estreptomicina
dificultad para respirar.
yetambutol.

Dolor abdominal, sensaci6n molesta Uso de una combinaci6n de

Escherichia coli. Bacteria Gram
negativaque forma parte de la
microbiotanormal que habitael
intestine gruesodel serhumane.
Gastritis de saciedad precoz despues de antibi6ticos (como amoxicilina y
cr6nica y ulcera Helicobacter pylori las comidas (dispepsia), eructos, metronidazol) mas un inhibidor
g~strica regurgitaci6n, nauseas, v6mitos. de la secreci6n de addo
clorhidrico.
 Antibi6ticos
Los antibi6ticos son sustancias qulmicas producidas por microorganis-
mos, principalmente por bacterias y hongos, que tienen un efecto
deletereo sobre el crecimiento de otros microorganismos. Los antibi6-
ticos se han utilizado en medicina desde los inicios del siglo veinte para
controlar las infecciones de origen bacteria no. EI descubrimiento de la
penicilina por Alexander Fleming, en el ano 1928, es uno de los hitos
mas destacados en este ambito.
Los antibi6ticos se clasifican de acuerdo a diferentes criterios, por
ejemplo: sequn su estructura quimica, su efecto antimicrobiano 0 su
mecanisme de acci6n en la celula bacteriana. Segun su efecto antimi-
crobiano pueden dividirse en dos grandes grupos: los antibi6ticos bac-
tericidas, que tienen un efecto letal sobre la bacteria, y los antibi6ticos
bacteriostaticos, que solo inhiben el crecimiento bacteriano.
EI siguiente esquema resume los principales el mecanisme de acci6n de
algunos antibi6ticos.
Antibiogramas y resistencia Antibiograma por difusion
a los antibioticos
EI principal rnetodo para evaluar la efectividad
de los antibi6ticos sobre las diversas bacterias
pat6genas es el antibiograma. Una de las tee-
nicas mas utilizadas es el antibiograma por
difusi6n 0 tecnica de Kirby-Bauer. EI procedi-
miento consiste en colocar en el medio de cui-
tivo bacteriano discos de papel impregnados
en una concentraci6n determinada de antibi6- 1. Se tome unamuestradebacterias,
tico. Si el antibi6tico causa efecto se observa
un halo de inhibici6n en torno al disco.
Dependiendo del diarnetro de la zona de inhi-
bici6n se clasifican las bacterias en las catego-
rias de resistentes, intermedias y sen.sibles al
antibi6tico.

Actualmente muchas bacterias pat6genas del

ser humano estan adquiriendo resistencia a
Inhibici6nde la sintesis Alteraci6nde la fun<icin
varies de los agentes antimicrobianos existen- 2. La moestrase dejaaecerenunmediodecultivoIIquido.
de la paredcelular: Paredcelular deIa membfana celular.
tes. Las principales causas de este problema
penidlinas, vancomidna, bacteriana poliximina,nistanna
cefalosporinas son el uso descontrolado de antibi6ticos, que
determina la "selecci6n" de variedades de
bacterias que no se ven afectadas por el anti-
Inhibiti6ndela
bi6tico, y la existencia de los mecanismos de
Inhibici6n simesisde proteinas
de la sintesis: tetraddinas, TGH, los cuales permiten a las bacterias com-
acidosnucleicos aminoglic6sidos, partir libremente genes de virulencia y de resis-
riramicina maaolidos, tencia a antibi6ticos. Las cepas multirresisten-
doramfenicol tes son de un manejo muy dificil desde el
punto de vista medico y pueden oscurecer el 3. ESlasbacteriassesiembranenunanuevaplaca.
pron6stico actual de muchas enfermedades
infecciosas que hasta ahora ten ian un trata- A:Ampicilina
miento adecuado. Solo el uso racional de los CD E: Estreplomicina
N: Neomicina
Inhibicionpor
competencia:
antibi6ticos, la educaci6n de la poblaci6n 0 ® P: Penicilina
sobre este tema, la investigaci6n y el desarrollo T: Telradclina
suuas ARN
de nuevas familias de antimiaobianos podran. ® 0 (I.; Cloramrenicol

en conjunto, controlar esta situaci6n.

Protelnas CD Halo de inhlbicl6n

4. Sobrela placaseoepositendiscosconantibi6licos.Luegose
observala aparici6ndeloshalosdeinhlbicion.
 Virus
Caracteristicas basicas de los virus
Un virus es un complejo macromolecular constituido fundamental-
mente por un acido nucleico, que corresponde al genoma viral, rodea-
do de una cubierta proteica lIamada capside. En conjunto, el acido
nucleico y las protelnas constituyen la nucleocapsula.
Algunos virus poseen alrededor de la nudeocapsula una estructura
membranosa que recibe el nombre de manto 0 envoltura, constituida
por una bicapa de Ilpidos y glicoproteinas. La estructura fisica comple-
ta de un virus se denomina virion.
A diferencia de las celulas, los virus no poseen dtoplasma, ribosomas,
ni otros organelos membranosos. Tampoco tienen la capacidad de
dividirse aut6nomamente ni de sintetizar por sl mismos sus propios
componentes. Por este motivo se comportan como parasites intracelu-
lares estrictos, es dedr, infectan celulas vivas para aprovechar su
maquinaria metab6lica. Esto les permite realizar la slntesis de sus com-
ponentes y replicarse generando una progenie viral. Por 10tanto, cuan-
do un virus se encuentra fuera de la celula, es metab61icamente inerte,
ya que no tiene la maquinaria para realizar reacciones quimicas.
La mayorfa de los virus posee un rango de huesped muyestrecho, por 10
que se han clasificado en tres grupos, de acuerdo a las celulas de los
organismos que parasitan, se reconocen asi: virus ani males, virus vege-
tales y bacteri6fagos los cuales atacan a celulas animales, celutas vege-
tales y bacterias, respectivamente.

Estructuradel virus de la gripe.

Bacteri6fago.
los bacteri6fagosposeenuna
EI genoma viral esta forma do por un solo tipo de addo nudeico, ADN
cabezakosaedrica y una cola
o ARN, el cual codifica para las enzimas virales que participan en el que partidpa en la fijaci6n del
proceso de replicaci6n viral y las proteinas que constituyen la capside. virus a la superfieiebacteriana
Estasproteinas 0 caps6meros se disponen de manera regular y sirnetrica permitendo la penetraei6ndel
alrededor del acido nucieico, formando tres tipos de capslde: icosaedrica seido nucleico en la bacteria.
(20 caras iguales), helicoide y compleja. La forma adoptada por la cap-
side Ie confiere a los virus estabilidad termodinamica y la capacidad de
almacenar una masa determinada en el men or volumen posible. Evolucion de los virus

Actualmente no existe consenso respecto al origen de los virus. Una

ARN
~ hip6tesis plantea que los virus son una forma primitiva y simple previa
.,
.&0
U al origen de las celulas. mientras que la otra hip6tesis defiende la idea
de que los virus son formas simplificadas que derivan de las celulas, EI
~0 descubrimiento de los enormes y complejos mimivirus (virus que in-
u fectan amebas) sugiere que los virus tendrlan un origen precelular y
Fibra
que ellos habrfan sido los primeros en dar el trascendental paso evolu-
tivo de reemplazar el ARN (material genetico primitivo) por ADN como
material hereditario.
Capsidelcosaedrka Capsidehelicoidal. Capsidecompleia
(adenovirus). (virusdel mosaicodel tabaco) (bacteri6fago).
Fases de la replicadon viral EI cicio viral EI cicio viral en los bacteri6fagos
C~lula
hospedera los virus necesitan infectar a una celula para reproducirse. De ella Los bacteri6fagos 0 fa-
Virus-Q)OC-_.LI_
obtienen la materia y la energfa para sintetizar nuevos addos nucleicos gas son virus que infectan
Fijaci6n ( )
y protefnas. Durante el proceso de repllcaclon viral 0 cicio viral que especificamente bacte-
0-----;-1 _.J' ocurre dentro de una celula eucarionte infectada por virus, se distingue rias. La importancia de
la siguiente secuencia de eventos: este tipo de virus radica
penetraci6~ ) en su participaci6n activa
Genoma
viral
--!~ 1. Fijacion 0 adsorcion. Uni6n del virus a la membrana plasrnatka de la
celula hospedera.
en el fen6meno de trans-
ferencia genetica entre
Replicad6n I , bacterias, siendo los prin-
del genoma I I 2. Penetracion. EI virus 0 su material genetico ingresa al citoplasma
viral \ - ,,/ cipales responsables del
-1 eelular. incremento exponencial
Slntesls de Ct: .....0 3. Denudamiento. EI material qenetico del virus se libera en el citoplas-
de la resistencia a los an-
proteinas ( 00 ma eelular por acci6n de enzimas lisosomales.
tibi6ticos y de la transfe-
virales " '" j
rencia de facto res de
1 4. Biosintesis de macromoteculas. Replieaci6n del genoma viral y slnte- virulencia.
Ensamblaje ( <D(i):>e I sis de las protelnas virales usando la maquinaria metab61ica celular.
Los fagos presentan prin-
Dependfendo de la naturaleza del acido nudeico viral (ADN 0 ARN)
I existen dos formas distintas de replicaci6n del genoma video:
cipalmente dos form as
de replicaci6n: la via Uti-
Liberaci6n ( 9 - Replicaci6n en los virus con ADN. Ocurre de manera analoqa al ca y la via lisoqenica. En
proeeso de replicaci6n del ADN celular. el primer caso. los fagos
<D(i) infectan una celula bac-
@ - Replicati6n en los virus con ARN. EI ARN que ingresa a la celula es teriana y. luego de mul-
replicado por una ARN polimerasa viral. Luego, el genoma viral es tipliearse dentro de ella,
transcrito en ARN mensajeros, los cuales son traducidos por ribo- conducen a la ruptura
somas de la celuta. generando las protelnas estructurales del virus (llsls) de la celula infec-
y la enzima ARN polimerasa viral. tada liberando los fagos
al medio circundante. En
5. Ensamblaje. Se asocia el material genetico viral con sus protelnas
la via lisogenica, el fago
estructurales conformando la nudeocapsula.
no destruye la celula in-
6. Liberaci6n. EI virus sale de la celula infectada. feetada. pero su genoma se integra dentro del ADN bacteriano, per-
maneciendo en un estado latente denominado profago. Durante este
perlodo, existe una minima expresi6n de los genes virales, hasta que
un estimulo gatilla la separaci6n del profago y el comienzo de un cicio
htico tlpico.

Numero de fagos en la naturaleza. Actualmente se estimaque existen 1031 particulasviralesen la tierra

Retrovirus. SonvirusconARNqueposeenunaenzimadenominadatranscriptasa replkandoseconstantemente;la gran mayoriade estosvirus sonfagos.Porejemplo;en el aguade mar existen
reversa que lIevaa cabo la slntesisde ADNviral a partir deARN. aproxlmadarnente 103 fagospor mililitco.

II
 Infecciones virales
Pandemias virales Grados de propaqacion
de las enfermedades
Enfermedades causadas por virus infecciosas.
En la historia humana han ocurrido importantes pandemias, una de
LOS virus pueden ser importantes pat6genos para el ser humano. Una elias fue la gripe espanola ocurrida entre los anos 1918 y 1919. Esta Srote. Aparici6n de pocos
gripe fue causada por el virus de la influenza del tipo A H1N1 Y tuvo casosde individuosenfermos.
serie de enfermedades, tales como la gripe 0 influenza, el resfrio comun,
el sarampi6n, el sida, entre otras. son causadas por virus. una mortalidad cereana a los 30 millones de personas. No se sabe Endemia. La enfermedad
exaetamente el lugar donde se origin6 esta gripe, pero se expandi6 es habitual y se mantiene
normalmenteen baja
rapidarnente por todo el mundo. Debido a que Espana fue una de las frecuenciadurante largos
Algunas infecciones virales frecuentes en el ser humane
naeiones mas afectadas, el nombre de esta pandemia pas6 a la peste- periodos.
Enfermedad Virus causante Efectos Via de transmisien ridad con dicho gentilicio. Recientemente, un grupo de cientificos Epidemia. Surgenmuchos
Rhinovirus(virusde ARN Infeccionde la mucosanasaly de A travesdel aire. iogr6 reconstruir la cepa vfriea original eausante de la pandemia de casosde individuosenfermos
Resfrio gripe a partir de muestras de tejidos infectados que se conservaron en pocotiempo,extendiendose
con capsidetcosaedrica), la faringe.Sintomas:obstrucdon
comiin por varias regionesde una
Coronavirus(virusde ARN). y goteo nasal,estomudos. desde esa epoca. En el laboratorio, se pudo eomprobar que la eepa
zona geografica.
reconstruida era extremadamente agresiva, resultados que concorda-
Orthomixovirus(virusde ARN Infecoonde lasvias respiratorias. A travesdel aire. ron plenamente con el eonocimiento hist6rico que se tenia sobre los Pandemia. La epidemia se
con envoltura).Sontres Sintomas:cefalea,fiebre alta, expandepor amplias zonas
efectos de este virus en los seres humanos. EI objetivo de reconstruir
tipos principales:A, B Y C, malestargeneral,vornitos, del planeta.
Gripe 0 artificial mente este virus fue deseubrir cuales son los elementos gene-
subdividossegunel tipo de diarrea,dolor de garganta,
influenza tieos que Ie dan patogenicidad y con ello encontrar las formas de con-
proteinas hemaglutinina(H) 105.
Yneuroaminidasa(N) trolarlo en el caso de que oeurra una nueva pandernia.
ubicadasen su superficie.
Actualmente, la variedad A HSNl del virus de la influenza, es una de las
Infecci6nde lasvias respiratorias A travesdel aire. cepas vlricas con mayor potencial pandemko en el ser humano, es decir,
Paramixovirus(virusde ARN
Sarampion y de ottos tejidos.Sintomas:fiebre, con eapacidad de propagarse rapidamente entre las personas. Este virus
con envoltura).
tos,manchasrojas en la pie!.
causa en las aves la gripe aviar y tiene la capacidad de transmitirse desde
Brote
lnfecciondel tracto respiratorio A travesdel aire. las aves hacia los mamfferos. En los seres humanos la infecei6n con el
Varicela HHV3:Herpesvirushumane virus A HSNl causa sintomas similares a una gripe cornua. tales como Endemia
y diseminadonpor via sanguinea.
y Herpes 3 (virusdeADN conenvoltura Epidemla
Sintomas:erupcionescutaneas fiebre alta, tos. dolor de eabeza, y en los casos mas graves una neumo-
Zoster y capside kosaedrka).
en todo el cuerpo. nla que puede lIevar a la muerte. EI potencial pandernko de esta cepa
Pandemia
radica en su gran eapacidad para mutar y en la posibilidad de inteream-
Infeccionpulmonar.Sintomas: A travesde un vector biar su material genetico con
Virus Hanta (virus de ARN, dificultad para respirar,fiebre, (raton silvestre).
Sind rome otras cepas de virus que eau-
con envoltura y capslde dolor de cabeza,dolores
pulmonar san gripe en humanos. Esto
helicoidal). abdominales,doloresmusculares,
nauseas, vornltos. ultimo permitirfa que el virus
se transmitiera facilmente
Virus hepatitis A (virus Infecci6ndel hfgado. A travesdel agua y los entre las personas favorecien-
Hepatitis A de ARNcon capside Sintomas:fiebre,color amarillento alimentos. do el surgimiento de una
icosaedrica). en la piel y ojos, fatiga.
nueva pandemia de gripe.
La gripe aviar afecta a las
aves,quienes transmiten el
Sind rome pulmonar por virus Hanta. Estaenfermedadse contraea travesdel contacto directo con ratones virus a distmtas espeoes de
silvestresque portan el virus Hanta 0 al respiraraire contaminadocon excretas,saliva u orina de estesanimales. mamlferos, entre ellos el ser
En Chile,el raton colilargo (Oligoryzomys longicaudatus) esel principal vector del virus y su distribuci6n geografica humano.
seextiendedesdeel desiertode Atacamahasta el extremaaustral de la XI Regionde Aysen.
 Enfermedades de transmisi6n sexual
Las enfermedades de transmisi6n sexual (ETS). 0 tambien lIamadas
• r. .~ "''.'

Virus del herpes simple Aparici6n de ampolJas dolorosas. que en hombres brotan en el
enfermedades venereas. son infecciones adquiridas principalmente
tipo 2 (VHS·2) pene y en las mujeres en la vulva 0 en la vagina.
mediante contacto sexual. Las ETS son causadas por distintos tipos de
microorganismos, entre los que se encuentran bacterias, virus. hongos Tratamiento: Administration de Acidovir. Iilrmaco que inhibe la
y protozoos. Son las infecciones de mayor frecuencia a nivel mundial y replicad6n del AONviral. y que ayuda a la cicatrizacion de las
Herpes genital ampolJas perc que no elimina al virus del cuerpo.
pueden tener graves consecuencias para la salud e induso ser mor-
tales. Todas las ETS se previenen con un control responsable de la
actividad sexual, como la abstinencia sexual, poseer una pareja unka.
uso de preservativos. controles medicos y una higiene adecuada.
Virus del papiloma humane Aparecen protuberandas blandas. rojzas y de superficie aspera
Algunas de las ETSmas comunes y conocidas se describen en el siguiente
o papiloma virus (VPH). que suelen formarse en el pene, en la pared de la vagina, en el
cuadro: cuello del utero, fa vulva y en el reno.
En las mujeres algunos tipos de papilomavirus infectan el tejido
•• I. ,. t t " "f. I
Verrugas del cuello del utero indudendo cambios celulares que provocan
genitales cancer cervicouterino (cancer del cuello del utero).
Neisseriagonorrhoeae (bacteria) Afecta principalmente las mucosas del tra<to urogenital y el recto,
las cuales secretan pus. En los hombres los sintomas son dolor
intense al orinar y secreci6n de pus a !TaVeSdel pene. En las
mujeres. la infection afecta el cuello uterine, En estado avanzado
Gonorrea puede causar la enfermedad innamatoria pe!vica, que se caraaeriza
Virus de la hepatitis B. Es una infectiOn de las celulas del higado. los principales sintomas
por dolor abdominal. vcimitos, fiebre y naeseas,
de la hepatitis B son: inflamaci6n del higado. latiga, nauseas.
Tratamiento: Antibi6ticos. mitos. perdlda del apetito, color amarillento de la piel y orina
Si no es tratada inmediatamente. causa esterilidad. OSCUfa.Per 10 general. las personas infeCladascon esta enfermedad
Hepatitis B eliminan el virus de su cuerpo en un lapse de 6 meses, Sinembargo.
algunos individuos desarrollan hepatitis cr6nica 10 que puede
Treponema pa//idum (bacteria) En el estadio mas temprano aparece una ulcera indolora en el sitio provocar drrosis hepatica y cancer del higado.
de infeccion lIamada chancre. luego. sigue una etapa de latencia
asintomattca, en que la bacteria puede invadir otros orqanos, hasta
provocar dano en el sistema nervioso (neurosifilis) 0 cardiovascular
Sifilis (slliliscardiovascular).

Tratamiento: Antibi6ticos.

Papanicolau y cancer cervicouterino. EIPapanicolau0

Papes un examen simple e indoloro que todas las mujeres
Tricomonas vagina/is (protozoo) Inflamadan de la mucosa urogenital. Sus sintomas son secrecion deberfanrealizarseunavezal ano. luegode que han inidado
vaginal amarillenta de olor desagradable y enrojecimiento y su vida sexual0 al cumplir 21 arios.Paraesta pruebase
picazon en la zona de la vagina. los hombres, por 10 general. extraeuna muestrade celulasdel cuello uterino que se
no presentan sintomas pero pueden contagiar a su pareja durante observanal microscopio,para detectar alteracionesen su
Tricomoniasis una relad6n sexual. forma 0 tamanoque pudieranindicarla presenciade celulas Celulas del cuello
Tratamiento:
Antiprotozoarios. cancerosas.Esteexamen es una herramienta muy eficazen la del utero
detecci6nprecozde cancercervicouterino 10 que puede cancerosas.
Celulas del cuello
salvarla vida de la mujer afectada.
del utero normales.

II
 Sida
las inmunodeficiencias
Las inmunodeficiencias son alteraciones de uno 0 mas de los compo-
nentes del sistema inmune que generan una disminuci6n de su capaci-
dad de defensa frente a los distintos agentes agresores. las inmunode-
ficiencias pueden ser dasificadas segun su causa en inmunodeficiencias
primarias 0 conqenitas e inmunodeficiencias secundarias 0 adquiridas.
• Inmunodeficiencias primarias 0 congenitas. Corresponden a enfer-
medades hereditarias resultado de una alteraci6n a nivel genetico en
alguno de los componentes del sistema inmune y, por 10 tanto, se
padecen desde el nacimiento (de ahi su denominaci6n de conqeni-
tas). Este tipo de inmunodeficiencias se puede dasificar, a 5U vez, en:
aquella que afecta a los linfodtos T, la que afecta a los linfocitos B y
la que altera mecanismos inespedficos de defensa, como el sistema
de complemento y rnacrofaqos, Un tipo de inmunodeficienda pri-
maria importante es la inmunodeficiencia combinada severa, cuya
causa es una mutaci6n en el gen que codifica para el receptor de
interleuquina 2, una citoquina fundamental para la proliteradon de
linfocitos. Esta mutadon impide el desarrollo tanto de linfocit05 T
como de linfocitos B, generando un deficit en las defensas celulares
y humorales del paciente.
• Inmunodeficiencias secundarias 0 adquiridas. En este tipo de inmu-
nodeficiencias no existe un defecto genetico del sistema inmune, y
por 10tanto surge como resultado de enfermedades 0 condiciones
adquiridas durante la vida del individuo, es decir, pueden ser induci-
Mujer'enferma de sida. das secundariamente por estados patol6gicos como el cancer, enter-
medades metab6licas, enfermedades infeccio-
sas, depresi6n 0 estres, Iarnbien pueden ser con-
secuencia de tratamientos farmacol6gicos, trata-
mientos antitumorales como la quimioterapia y
la radioterapia, ciruglas 0 traumas que provo-
can una disminuci6n de la actividad del sistema
inmune y, por ultimo, pueden ser secundarias a
condiciones fisiol6gicas como, por ejemplo, el
envejecimiento. En la actualidad, la inmunode-
ficiencia secundaria mas importante, por sus
EI sind rome de inmunodeficiencia adquirida (sida)
EI sida fue reconocido como una nueva enfermedad del ser humano
en el ano 1981. los primeros casos se encontraron en hombres homo-
sexuales jovenes que desarrollaron enfermedades particularmente raras
como la neumonia causada por Pneumocystis carinii, un protozoo gene-
ralmente inofensivo, y el sarcoma de Kaposi, un tipo de cancer de piel.
Adernas, todos estes pacientes mostraban una cantidad anormalmente
baja de finfocitos T colaboradores. De esta forma, los signos y sintomas
que se detectaron en estas personas fueron asociados a una anomalia
adquirida por el sistema inmunitario, especificamente una progresiva y
severa inmunodeficiencia, de ahr que para referirse a esta enfermedad se
utiliz6 el nombre de sindrome de inmunodeficiencia adquirida. En el alio
1983 se identifico como agente causal de esta enfermedad el virus de la
inmunodeficiencia humana (VIH), el cual se transmite fundamentalmente
por contacto sexual y por la sangre.
En la actualidad, la infecci6n por VIH y el sida constituyen una epide-
mia de magnitud mundial, propaqendose incluso en comunidades ini-
cialmente poco afectadas por la epidemia. Se estima que a nivel mundial
aproximadamente 40 millones de personas tienen VlHlsida; de ellos 2,5
millones corresponden a menores de 15 aiios de edad. EIcontinente mas
afectado es Africa, con alrededor de 28 millones de personas con
VIH/sida, en donde existen parses con mas del 30% de su poblaci6n Evoluci6n de los casos
adulta infectada por el VIH. En America Latina existen aproximadamente declarados de sida
1,7 millones de personas con VIH/sida. a nivel mundial
En Chile, el primer caso de sida se notific6 en 1984 y hasta el al\o
2005, habra 15.870 personas con VIHlsida, la mayoria de los
casos se concentra en la Regi6n Metropolitana. La proper-
ci6n de hombres afectados es mucho mayor que la
de mujeres y el principal grupo de edad infec-
tado es entre los 20 y 49 alios.
co
J.
g «
0
-'"
0
* Seropositivos:
personas infeetadas
0
0
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VI
0
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0
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caracteristicas causales, clinicas y epidemiol6gi-

con el VIH. 0
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VI
"! ...
0
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cas, es el sindrome de inmunodeficiencia adqui-

Fuente: ONUSIDA
(vvww.unaids.org)
c:::J
1986 1988 1991
Vl

Aiios
1990 1992 1993 1994 1995 2000
rida (sida).
ED
Variantes del VIH.
Actualmente se conoce la
existencia de dos cepas 0
tlpos de VIH. Uno de ellos,
el VIH-l, es el mas extendido
mundialmente y de mayor
potencial patoqenko. La otra
cepa,el VIH-2, es menos
virulemo y se ha detectado
en poblaciones de Africa
oriental. Ademas, dentro de la
cepaVIH-l se han descubierto
variantesgeneticamente
relacionadasque son resultado
de la alta tasa de error de
la actividad de la enzima
transcriptasareversa.
Lasvariantesdel VIH-l
presentan modificaciones
en sus glicoproteinas de
envoltura, las cuales actuan
como antigenos de superficie.
Lo anterior es uno de los
motivos que hacen tan dificil
encontrar una vacuna contra
el virus del sida.
Estructura del VIH.
Integrasa
EI virus de la inmunodeficiencia humana Cicio de replicaci6n del VIH en el ser humane
EI virus del sida 0 VIH (virus de la inmunodeficienda humana) se c1asifi- EI VIH infecta a las celules del sistema inmune, de las cuales su princi-
pal blanco son los linfoeltos T colaboradores, debido a que estos en su
ca dentro de la familia Retroviridae, perteneciendo a la subfamilia de
los Lentivirus. membrana poseen una gran cantidad de proteinas receptoras llamadas
receptores CD4 que se unen a la proteina gp120 presente en la envol-
EI VIH es capaz de afectar severamente las defensas del organismo, ya tura del virus, 10 que constituye el inieio de la infecci6n viral.
que parasita principalmente a los Iinfocitos T colaboradores, produ-
ciendo su disminuci6n e incluso la casi completa desaparici6n de este
tipo celular fundamental para el sistema inmune, causando la muerte
del paciente por complicaciones derivadas de la agresi6n de multiples ARN
vlrico
pat6genos para los cuales ya no hay defensas.
Estructura del VIH
AI observar el VIH en el microscopio electr6nico, se distingue una cap-
side con forma de cono compuesta por la proteina p24. Dentro de esta
Re<eptor
capside, se encuentra el material genetico del virus formado por dos de membrana
hebras de acido ribonucleico (ARN), asociadas a la enzima transcriptasa (04 UnfodtoT
colabolador
reversa (responsable de sintetizar el ADN, que se integrara al genoma de
la celula infectada, a partir del ARN viral). EI tarnano del genoma del VIH
es de 9,8 kilobases (9.800 nucle6tidos), y contiene baslcamente tres
genes estructurales y 8 genes reguladores. Junto a la transcriptasa se
encuentran tam bien copias de la enzima integrasa y proteasa. La capsi-
de se halla recubierta por una envoltura formada por una capa proteica
interne (protefna p17) y por una capa lipfdica
Blcapalipidica donde se insertan las glicoprotefnas (gp) de
envoltura: la glicoproteina 41 (gp41)
y la glicoproteina 120 (gp 120). Esta 1. Interacci6ndel receptor CD4 dellinfocito con la proteina gp 120 del virus.
2. Fusi6nentre ellinfocito y el virus e ingreso de la nudeocapside,
ultima contiene el sitio de uni6n
3. tlberadon del genoma viral en el dtoplasma dellinfocito .:
al receptor de los linfocitos T.
4. Inleio de la transcripd6n reverse: producci6n del ADN viral.
S. Ingresodel ADN viral de doble hebra al ntideo dellinfocito.
6. Integrad6n del ADN viral en el genoma de la celula huesped mediante la
enzima integrasaviral.
1. Expresi6ndel ADN virico: formadon de ARN viral yARN mensajeroque da
origen a las proteinas de la capside,
8. Migraci6n del ARNm y del ARN viral al dtoplasrna,
9. Sintesisde proteinas virales por los ribosomasdellinfocito.
TransCJiptasa reversa 10. Formad6nde nuevasparticulas virales.
11. liberaci6n de los virus hijos que infectaran OtlOSlinfodtos T.
 Fases del desarrollo de la infecci6n por VIH Transmisi6n del VIH Prevendon del sida.
Debidoa queel contacto
EIVIH se transmite de una persona a otra prindpalmente de tres formas: sexualesla principalvia de
La infecci6n por VIH evoluciona en el tiempo en las siguientes fases: transmisiondelVIH,la mejor
formade prevenirel contagio
• Faseaguda. Se manifiesta luego de adquirida la infecdon y puede • Transmisi6n sexual. Es la principal forma de transmision del VIH. EI
esla abstinenciasexual0,
durar hasta 3 meses. Durante esta fase aumenta el numero de virus esta presente en las secreciones vaginales y en el semen de las encasocontrario,mantener
particulas virales y disminuye la cantidad de linfocitos T colaboradores. personas infectadas. AI mantener relaciones sexuales se producen una parejasexualtinica,
La persona infectada puede presentar sintomas tales como fiebre, microlesiones en las mucosas genitales 10 que permite que el VIH y usarcorrectamenteel
inflamaci6n de ganglios linfaticos, dolor muscular, entre otros; 0 entre en contacto con la sangre del receptor sano. preservativo.
bien esta etapa puede ser completamente asintornatka.
• Transmisi6n por sangre y sus derivados. Corresponde a la trans-
• Fase cr6nica. Disminuyen los sintomas descritos en la fase aguda rnision a traves de la inoculaci6n de sangre 0 hemoderivados conta-
debido a que el sistema inmune ejerce cierto control sobre el virus. minados. Por ejemplo, la utillzacion de una misma aguja en los
Los linfocitos B producen anticuerpos que ayudan a destruir las usuarios de drogas intravenosas es la forma mas frecuente de trans-
partfculas virales libres y los linfocitos T citot6xicos se encargan de misi6n de este tipo.
destruir las celulas infectadas por el virus. A partir de este momento
las personas son portadoras de anticuerpos contra el VIH 0 seroposi- • Iransrnision madre-hijo. Se produce principalmente durante el emba-
tivas. En promedio, la duraci6n de la fase cr6nica es de 8 a 10 enos razo. debido a que el virus puede atravesar la placenta. Iarnbien pue-
y es cornun que la persona infectada no presente sintomas, 0 estes de ser durante el parto 0 el perfodo de lactancia.
sean menores. Sin embargo, el sistema inmune no logra derrotar la
infecci6n y, con el tiempo, la cantidad de linfocitos T colaboradores Estrategias para combatir el VIH
disminuye progresivamente. Cuando se akanza un nivel inferior a
los 200 linfocitos por milfmetro cubko de sangre, se considera que EI principal mecanismo para hacer (rente al VIH ha side el tratamiento
el infectado ha manifestado sida. antirretroviral (TAR),el cual consiste en el uso de medicamentos que
interfieren en el proceso de reproducci6n del virus, suprimiendo la
• Fase de sida. EI deterioro inmunol6gico permite la aparici6n de replicaci6n viral y alargando el perfodo de supervivencia de la persona
infecciones oportunistas producidas por rrucroorqanlsmos que en infectada.
Fuente: Adaptado de Anthony
Fanciental, en Annals of IMernal condiciones normales no provocan enfermedad y que finalmente lIe-
Medicine. Vol. 124. 1996.

~
g>
~
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eE
1200 •
Fase aguda
.. _-
van a la muerte del individuo.
Fase cr6nica
-- ..... Sida
..
Muene to'
-;;;
E
VI
.!!I
.,
Q.

-0
E
EI TAR combina el uso de 3 drogas antirretrovirales. En la actualidad
existen 20 drogas antirretrovirales aprobadas para su uso. que se
pueden dasificar en cuatro grandes grupos: inhibidores nucle6tidos de
la transcriptasa reversa, se unen a la hebra de ADN e impiden que
otros nucle6tidos se agreguen; inhibidores no nucle6tidos de la trans-
1000 Enfermedades
E
10' criptasa reversa, actuan por uni6n a sitios de actividad esencial de la
8. 800
8.
:I:
transcriptasa inhibiendo su funci6n; inhibidores de la proteasa, actuan
~
:;;; 10'
S
a;
~ -0 uniendose al sitio catalftico de la enzima protease provocando la libe-
'<t 600 Z
cr raci6n de viriones inmaduros no infectantes, e inhibidores de la fusion.
0
u
.... to' .,
<{

-0
VI
400
.!!!
.2
.;
c.. En muchas oportunidades, es necesario efectuar cambios en el tra-
'eJ ..§.
200 10' tamiento contra el VIH, por ejemplo, en los casos en que se presenta
'"
" Carga vfrica '"
.!.!
9 -5 resistencia viral derivada de las altas tasas de replicaci6n y mutaci6n
c:
'"::t 10'
., del VIH.
w
V
cc
00 6 t2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 .,
e'
u
Semanas Aiios
1m
Rechazo inmune transfusiones
Los grupos sanguineos ABO

EI sistema ABO constituye una clasificaci6n sangufnea de gran impor-

tancia en los seres humanos. Este sistema se basa en la presencia 0 Anticue!p()ami A
ausencia de molecules Ilamadas antigenos en la superficie de los g16-
Sf Si
bulos rojos y en la de anticuerpos en el plasma sangufneo.
Anlkuerpo anti B

A partir de los antigenos que poseen los gl6bulos rojos en su superfi-

cie se reconocen cuatro grupos sanguineos: A, B, AB Y O.
No S[
Las personas con sangre del grupo A tienen gl6bulos rojos que en su
superficie expresan antigenos de tipo A y en el suero de su sangre poseen
anti cuerpos contra los antigenos de tipo B (anticuerpos anti B). Los indi-
viduos con sangre del grupo S tienen la combinaci6n contraria, antigenos
de tipo B y anticuerpos anti A. Las personas del grupo 0 carecen de anti- Sf No
genos en la superfide de sus gl6bulos rojos (de ahi que se denomine
grupo "0" y no "cere". pues precede de la palabra alemana ohne que
significa sin) pero poseen anticuerpos contra ambos tipos de antigenos
(anticuerpos anti A y anticuerpos anti B), mientras que quienes pertene- No No
cen al grupo AS expresan ambos antlqenos en la superficie de los glo-
bulos rojos y no tienen ninguno de los dos anticuerpos en el plasma.

EI conocimiento sobre las combinadones de antlgenos y anti cuerpos
en cada grupo sangulneo ha permitido la realizadon de transfusiones
de sangre compatibles, es decir, evitando que los anticuerpos del recep-
tor reaccionen frente a los antigenos del donante, 10 que proveca la
aglutinaci6n de los gl6bulos rojos y la obstrucci6n de la circulacion.
EI grupo 0, tarnbien denominado dad or universal, puede ser transfun-
dido a personas que posean cualquier grupo ABO debido a que sus
gl6bulos rojos no poseen antfgeno A ni antfgeno B. Sin embargo, quie-
nes pertenecen al grupo 0 solamente pueden recibir sangre de personas
del mismo grupo debido a que poseen antigenos anti A y anti B.

Laimagen muestra una prueba de identificaci6n del grupo sanguineo.
Estasedebe realizaral donante y al receptorantesde una transfusi6nsangulnea.
Lasmuestrasde sangreen los extremosdel portaobjetos han sufrido aglutacf6n
de losgl6bulos rojos.
Por otro lado, las personas del grupo AB 0 receptor universal, pueden
recibir sangre de todos los grupos ABO puesto que su plasma sanguf-
neo no contiene anticuerpos anti A ni anticuerpos anti B, aunque sola-
mente pueden donar sangre a personas del mismo grupo debido a que
poseen los dos tipos de antfgenos (A y B). Genetica de los grupos
sangufneos. Losgrupos
No se conoce con exactitud oor que las personas nacen con estos anti- sanguineosson heredadosde
cuerpos anti A y anti B sin que antes se hayan expuesto a los antfge- los padresy soncontrolados
nos contra los cuales actuan. Una hip6tesis que responderfa esta pre- por un solo gen con Ires
alelos:0, A y B.LosalelosA
gunta es que algunos antfgenos bacteria nos son bastante similares a
y B soncodominantesentre
los antigenos A y B, Y que los anticuerpos creados contra la bacteria ellosy dominantessobre
son los que reaccionan con los gl6bulos rojos incompatibles. el alelo 0 que es el alelo
recesivo.
 La sensibilizaci6n de una madre RH neqativo al factor Rh de los eritro- Herencia del factor Rh.
EI factor Rh
citos fetales tarnbien puede ocurrir durante el parte cuando la sangre EIfactor Rhes heredadode
fetal y materna se ponen en contacto a traves de pequenas lesiones la mismaforma que el grupo
Luego del descubrimiento del sistema ABO, se han identificado otros ABO, con la diferenciade que
que se forman en las mucosas genitales y en la piel del bebe.
antfgenos en la superiicie de 105 gl6bulos rojos. Estos tarnbien se haysolo dosalelosy el Rhes
deben tener en cuenta en el momento de realizar una transfusi6n san- dominante,con solodos
Por 10 tanto, el riesgo de incompatibilidad matemo-fetal aumenta en
guinea, reduciendo la posibilidad de rechazo por incompatibilidad. fenotiposRh+ y Rh-, siendo
los siguientes embarazos, si es que estes tambien son Rh positivos. esteultimo homodgotopara
Entre estos antfqenos se encuentra el factor Rh descubierto en 105 erl- Esto debido a que el sistema inmunol6gico de la madre guarda 105 el gen recesivo.
trocitos de un tipo de mono, el mono rhesus. anticuerpos anti Rh para futuros encuentros con el factor Rh en 105eri-
trocitos del hijo, ocurriendo una reacci6n de incompatibilidad mucho
Dependiendo de la presencia 0 ausencia del factor Rh, las personas se mas enerqka durante el segundo embarazo.
clasifican como Rh positivo (Rh+) 0 Rh negativo (Rh-), respectivamente.
En condiciones normales, las personas no presentan anticuerpos contra La estrategia que se emplea actualmente para evitar la eritroblastocis
Eritroblastocisfetal.
A. Termlno del primer este antlqeno en el plasma. fetal es inyectar en la madre Rh negativo que ha dado a luz un hijo Rh
embarazo. B. Segundo positive, un suero que contiene anticuerpos que destruyen los gl6bu-
embarazo. Incompatibilidad sanguinea durante el embarazo los rojos Rh positivo que haya en su sangre. Con esto se evita la esti-
mulaci6n del sistema inmune de la madre, es decir, la producci6n de
EI factor Rh tiene un interes cli- 105 anticuerpos. EI plazo maximo para inyectar este suero es de 72
nico especial dada su relaci6n horas luego del parto, debido a que despues de este tiempo la madre
con la enfermedad hemolitica ya ha sido sensibilizada al factor Rh.
del recien nacido 0 eritroblasto-
sis fetal. Este problema se pro-
duce cuando una madre Rh
negativo concibe un hijo Rh po-
sitivo. Durante los ultimos meses
del embarazo existe la posibili-
dad de que parte de los gl6bulos
rojos del feto pasen a la circula-
ci6n materna. Como consecuen-
cia de esto, el factor Rh presen-
te en los eritrocitos fetales es
reconocido como un elemento
extrano por el sistema inmuno-
16gico de la madre, 10que lIeva
a la producci6n de anticuerpos
anti factor Rh para cornbatir
contra los gl6bulos rojos que no
son propios. Entonces, estos
anticuerpos pueden atravesar la
placenta y destruir los eritroci-
Generalmentela sensibilizaci6nde una madre Rh negativo al antfgeno Rh de
tos del feto.
los eritrocitos del bebe ocurre durante su primer embarazo0 durante el parto.
 Rechazo inmune y trasplantes
Aceptaden de un trasplante Rechazo de un trasplante
Las molecules MHC de las celulas
Epidennis injenada Epidermisinjenada
EI trasplante de 6rganos es un procedimiento quirurqko utilizado para del 6rgano 0 tejido trasplantado
remplazar uno 0 mas 6rganos 0 tejidos enfermos de un individuo por actuan como antigenos para el
otros sanos provenientes de un donante vivo 0 fallecido. Un trasplante sistema inmune del individuo
es exitoso cuando no ocurre una reacd6n de rechazo por parte del orga- receptor y desencadenan la reac-
nismo receptor. La causa de este rechazo se halla en el sistema inmune ci6n de rechazo que involucra
del receptor, que reconoce como un elemento extra rio al 6rgano 0 teji- respuestas tanto humorales como
do trasplantado y 10 ataca con el fin de eliminarlo del organismo. celulares. En la respuesta humoral,
los linfodtos T colaboradores se-
3-7 elias: revasrularizaOOn 3-7 dias: revascularizaci6n
EI complejo de histocompatibilidad mayor cretan interleuquina 2 (IL-2) y otras
citoquinas, las que inducen la mul-
La reacci6n de rechazo esta relacionada con un grupo de glicoprotei- tiplicaci6n de otros linfocitos y
nas expresadas en la superficie de todas las celulas de los mamiferos, estimulan la respuesta de las
lIamadas molecules del complejo de histocompatibilidad mayor 0 MHC demas celulas del sistema inmune,
(del inqles major histocompatibility complex). respectivamente. En la respuesta
celular, los linfodtos T dtot6xicos
EI sistema MHC es altamente polirnorfico, es decir, cada gen que cedi-
reconocen a las celulas del orqano 7-10 OIaS: cicalrizaci6n 3-10 dlas; in'iillacion celular
fica para las proteinas de este complejo posee gran cantidad de alelos
trasplantado y las destruyen por
(formas distintas para un mismo gen). Asi, existe una inmensa variabi-
contacto diredo, y los linfocitos B
lidad en la estructura de las MHC y cada individuo tiene una combina-
sintetizan anticuerpos especificos
cion caracteristica que es reconocida como propia por su sistema
contra los antigenos.
inmune.

Existen dos tipos de rnolecutas MHC involucradas en el rechazo de Terapia de prevenclon

6rganos trasplantados: las MHC de clase I y clase II. Las molecules de del rechazo
clase I se expresan en la superficie de todas las celulas de un individuo 12-14 dias: aceplaci60 1()"14 dias: Ifombosis y neaosis
(excepto en los erttrootos). 10 que permite que los linfocitos T reconoz- Para disminuir la probabilidad de
can a las celulas que las poseen como parte del organismo. Las mole- rechazo de un trasplante se de-
culas de clase II son expresadas solo por celulas del sistema inmune ben tener en cuenta factores del
(celulas dendriticas, macr6fagos y linfocitos B) y se unen a antigenos don ante y del receptor. Entre el
(por ejemplo, antigenos de microorganismos 0 de otros individuos en donante y el receptor debe existir
el caso de los trasplantes). la mayor histocompatibilidad po-
Tipos de trasplantes. sible, para ello se realizan anal isis
del tipo de MHC que poseen sus celulas y del grupo sangufneo. Fases en las que se desarrolla
Autotrasplante. Donantey receptorson la mismapersona.Seutiliza en el trasplantede tejidoscomo la piel, la aceptaci6n y el rechazo
tejido oseo,vasossangufneosy rnedulaosea, Los factores del receptor estan relacionados con la respuesta inmune de un trasplante.
Isotrasplante. Donantey receptorson gemelosmonodqoticos.Debidoa que ambosindividuosson geneticamente que va a generar contra el transplante. Fundamentalmente, el individuo
identkos,se evita totalmenteel rechazodel trasplante. receptor es sometido a un tratamiento inmunosupresor que disminuye
Alotrasplante u homotrasplante. Donantey receptorson individuosde una mismaespeciepero de distinta la adividad del sistema inmune al detectar un elemento extrario, en
constitucion qenetica. este caso. el 6rgano trasplantado, impidiendo su rechazo. General-
mente estes tratamientos son de por vida.
Xenotrasplante 0 heterotrasplante. Donantey receptorson de especiesdistintas.Porejemplo,la utilizadon
de valvulascardiacasde cerdosen humanos.
 Cuando ocurre un segundo contacto con el alergeno, las molecules
Las reacciones al~rgicas 0 de hipersensibilidad son el resultado de res- alergenas se unen a las IgE previamente adheridas a los mastocitos, las
Efectos de la histamina
puestas exageradas del organismo frente a ciertos antlgenos denorm- celulas cebadas y los basofilos, 10 que provoca que estes celulas se acti-
[3! JIi..i:Jll.... nados alergenos. que normal mente son inocuos 0 poco peltgrosos. ven y comiencen a secretar una serie de factores moleculares 0 media-
OilatiKi6n de los Oism,nud6n como el polen de algunas plantas. los acaros presentes en el polvo, el dores quimicos alerqicos que se encuentran contemdos en granulos de
vasos sanguineos. de Ia PIesi6n
sangulnea. pelo 0 la caspa de los ani males, sustancias contemdas en algunos alt- secreci6n dtoplasmaticos. EImas importante de estos mediadores aler-
IIlIOjK,m,ento mentos Y oertos medicamentos, por ejemplo los anubioucos. Estas gicos es una sustancia vasodilatadora lIamada histamina. Esta reacci6n
de Ia pif4.
reacciones son producidas por celutas y mediadores moleculares del es denominada hipersensibilidad inmediata, y su marnfestadon mas
Aumentode Ia Edema(iKUmulao6n
sistema inmune. los que pueden causar efectos extremadamente gra- severa es el shock anafilactlco 0 anafilaxis, que puede causar la muer-
pem1eabitodad local de lillu,do ves e incluso la muerte del individuo susceptible. te del individuo.
de los caplla,es. intel1tiClal).

Contracd6nde O~Kultad Las reacciones alerqkas tienen una etapa de sensibilizaci6n en la cual Adicionalmente, las celulas cebadas y mastootos producen dtoquinas
la musculatura respinltona, el sistema inmune del individuo toma contacto por primera vez con el que activan yatraen hacia los tejidos afectados a macr6fagos y neutr6fi-
lisab,onqu,al dolo, abdominal.
e intestinal. calambres, alergeno, y una segunda etapa de reacci6n frente a una nueva exposi- los, los que son responsables de la respuesta de hipersensibilidad retar-
vOmitos,d,allea. ci6n al alergeno. En la sensibilizaci6n, un determinado alergeno activa dada la que aparece al cabo de 2 a 4 horas despues de la exposici6n al
Sectf(i6nde Obstlucci6n los linfocitos T colaboradores, los que, a su vez, inducen la maduraci6n alergeno y que se caracteriza por una inflamaci6n del tejido afectado.
mucosidades de las vias de los linfocitos B en ceiulas plasrnaticas produdoras de anticuerpos
en las vias ,espi'atotias.
,espilatorias. del tipo de las IgE especificas para ese alergeno. Las IgE se unen a
receptores de otras celulas del sistema inmune como los mastocitos y
las celulas cebadas de los tejidos y los bas6filos de la sangre.

Etapa de sensibilizaci6n

Alergeno Anlicuerpos
Inllamacioo blOnquial e (nSis de los. diflCullad para Aeroalergenos: palen, acaros
linfo(it~T II ~) ~ Asma alergica. hipersecreci6n de
mucosidades.
respirar. ruldos al respirar. del paivo, pelos de animales.

"7f.,-
tntelieuquma ):c (ongesli6n y secreci6n nasal
1n1lama<i6n de Ia mucosa
';~-rG\ Rinil'S alergic:a.
nasal. abundanles. eslomudos.
PlCazoo
Aeroalergenos.

~M~\y Celula (ebada

Prunlo, enrOjecirruenlo. Planlas, alimenlos.
llnfooto 8 Dermauus par COOtaClO. Inllamacioo de Ia pte!. erupclOrles 0 leslOl1eSen la medicamenlos. tanas, fibras
zona afectada. Sintellcas. jabones.
anllCUe!pOS
Etapa de reaccion
Urticaria. Ronchas rojizClSen la plel, AlimenlOS,medcamemos,
Erupcion culanea.
picazon. plcaduras de inseClOS.

..... ~
,
..
'
Vasodilatatioo generalizada. Ddicuhad respuatoria,
Shock anafil~Clico. Picaduras de insectos,
H,stamina conslriCClOOde las vias hipalensi6n arterial,
respiratonas .
medicamentos, alimentos.
• • •'. '. CitoqllOnas insuficiencia cardiaca.
CII:!I
~spuesla vo!(ular
Ale'geno inmedlata
RespuestainflamalOlia
ta,dia
 Autoinmunidad
04 ••• I , -. III, •• 'I

EI sistema inmune, junto al sistema nervioso y endocrino, esta encar-

gado de mantener el equilibrio del medio interne u homeostasis. En
condiciones normales, el sistema inmune es capaz de reconocer mole- Provocado principalmente par autoantkuerpos anti ADNy autoanticuerpos
culas extranas 0 ajenas al organismo y crear anticuerpos contra ellos. contra las proteinas presentes en el nucleo celular.
Lupus eritematoso sistemico
Sus sintomas son erupciones cutanees, artritis y glomerulonelrilis, anemia
Asi, el organismo tiene mecanismos de autotolerancia que Ie permiten
hemolitica, uombocitopenia y alteraciones del sistema nervioso central.
diferenciar los elementos propios de los ajenos y evitar que se produz-
ca una respuesta contra nuestro propio cuerpo, tarnbien lIamada auto-
rreactividad. Sin embargo, eventual mente, los mecanismos de autoto-
lerancia pueden fallar, produciendose una serie de enfermedades Es una deSlfUCci6ninfiamaloria progresiva de las articulaciones de las manos,
autoinmunes las que son provocadas por autoantrgenos, linfocitos rodillas, hombro, cado y columna, lIegando a producir la invalidez del paciente.
autorreactivos y autoanticuerpos, que pueden causar un gran dane a Losmecanismos de dana articular incluyen tanto a la inmunidad celular como
Artritis reumatoide
humoral, donde la dtoquina proinllamatoria TNFIX uene un rol principal.
los tejidos y 6rganos propios.
No se conoce cual es el autoantigeno espedfico, aunque se piensa que podria
estar reladonado con el colageno, una proteina estructural presente en las
Los autoantigenos son molecuias del propio organismo que provocan
articulaciones.
una respuesta de autoinmunidad. los linfocitos autorreactivos no son
capaces de distinguir los antigenos foraneos de las molecules propias.
Esasl como los linfocitos B autorreactivos producen anticuerpos espe-
c1ficoscontra molecules que pertenecen al organismo (autoanticuer- Su causa es la destruccion de las celulas ~ de los lslotes pancreatkos
pos), que final mente causan un dano orqanko en uno 0 mas sistemas responsables de producir insulina. Las celulas que causan este dano son
linlocitos T citotoxicos. Ademas, se han detectado autoanticuerpos anti celulas ~
produciendo la enfermedad de autoinmunidad. Iarnbien existen !info- Diabetes mellitus tipo I
y anti insulina en el suero de estes pacientes. AI alectar el metabolismo de la
citos T autorreactivos. glucosa, sus efectos pueden manilestarse en otros organos y comprometer
seriamente la salud del paciente.
Lasenfermedades autoinmunes afectan entre el 2 al
Enfermedades autoinmunes 5% de la poblaci6n humana. Son enfermedades
cronicas que ocasionan un daiio progresivo y conti-
nuo al paciente. Las enfermedades autoinmunes Esclerosis mUltiple Se caracteriza por la destruccion de la vaina de mielina que recubre a los axones
del sistema nervioso central.
segun el tipo y ubicaci6n del autoantigeno contra el
6r9ano· Esta desmielinizad6n es causada por autoantlgenos ubicados en la vaina de
especificas: cual se genere la respuesta inmune se clasifican en .~~ mielina que son atacados por autoanticuerpos y macrofagos.
;5Ji . iW'-'
~W
-diabetes enfermedades sisternicas u orqano especificas. AUIO
Provoca cambios en la conducci6n del impulso nervioso a traves de til y dlstintos
mellitus upo I. anti(Uer~~ sintomas neurol6gicos. enne los que se encuentran: hormigueo, perdida del
esclerosis • Enfermedades slsternicas afectan a diversos orqa- Mielina i~ equilibrio, debilidad en las extremidades. espasmos musculares y anomalias
multiple.
nos y tejidos a la vez, por 10que causan un dane sis- visuales.
Sisternicas:
-lupus ternko en el organismo, como, por ejemplo, ellupus
~M~~
eritematoso eritematoso sisternico y la artritis reumatoide.
sistemko.
- artritis • Enfermedades organo-espedficas se genera una
reumatoide.
respuesta inmune restnngida contra un autoantlge-
no presente en un solo 6rgano. A veces el daiio pro-
vocado produce alteraciones sisternkas por la falla
de este 6rgano y no directamente por la autoinmuni-
dad. Por ejemplo, la diabetes mellitus tipo I (depen-
diente de insulina).
Ejercicios
9. Respecto al tabaquismo, es incorrecto D. el pancreas,
1. LQue deficiencia nutritional provoca el S. Es(son) droga(s) illcita(s) en nuestro pals: E. el bazo.
afirmar que:
escorbuto?
A. tabaco. A. el tabaquismo es una adicci6n. 13. Respectodel bocio, es incorrecto afirmar que:
A. Falta de vitamina C. B. alcohol. B. el tabaco contiene componentes qufmicos
B. Carencia de vitamina E. C. extasis. nocivos para la salud. A. afect.a a la glandula tiroides.
C. Falta de Ifpidos. D. antidepresivos. B. se caracteriza por un abultamiento
C. no produce fase de tolerancia.
D. Insuficiencia de hidratos de carbonos. E. B Y C son correctas. D. una persona fumadora se expone a en el cuello.
E. Todas son correctas. padecer enfermedades respiratonas y C. puede deberse a la escasez 0 exceso
6. ,Cual(les) de las siguientes drogas es(son) cardiovasculares y desarrollar cancer. de yodo en la dieta.
2. ,Cual de las siguientes afirmaciones es considerada(s) como depresora(s)? E, la nicotina es el compuesto causante D. se debe a una alteraci6n en la actividad
incorrecta? de la adicdon al tabaco. de la hip6fisis.
A. Marihuana.
E. se produce por una hiperfunci6n 0
A. La desnutrici6n se produce por carencia B. Benzodiacepinas.
10. Relacionado (on el estres agudo, podemos hipofundon de la gltlndula tiroides.
de nutrientes y calorlas. C. Alcohol.
seiialar que:
B. Una persona que padece de bulimia D. Extasis. 14. Una hipofunti6n de la glandula tiroides,
ingiere gran cantidad de com ida en forma E. Tabaco. A. es una respuesta rapida e intensa. puede generar:
descontrolada. B. se sostiene por largos perlodos de tiempo.
C. Una consecuencia de ta obesidad es el 7. La sinapsis quimica puede alterarse por C. puede ser de defensa 0 adaptaci6n. A. diabetes inslpida.
descenso del metabolismo basal. diversas drogas.AI respecto, ,qu~ efecto D. A Y C son correctas. B. crenmsmo en la infancia.
D. La anorexia puede provocar amenorrea. provoca en la sinapsis, el consumo de E. B Y C son correctas. C. retenoon de agua y sales.
E. Todas son correctas cocaina? D. aumento del metabolismo basal.
11. ,Cual de las siguientes hormonas aumenta su E. Ninguna de las anteriores.
3. La obstruccion del flujo sanguineo a traves A. Bloquea el transportador de dopamina.
liberaci6n frente a un estimulo estresante?
de una arteria puede suspender la irriqacion B. Inhibe la liberaci6n de neurotransmisores. 1S. Las pastillas anticonceptivas producen
de un tejido. Este cuadro es conocido como: C. Induce la hiperpolarizaci6n de la I. Cortisol. en la mujer que las consume:
neurona. II. Tiroxina.
A. accidente vascular. D. Aumenta la secreci6n de encefalina. III. Adrenalina. A. aumento de la masa corporal.
B. hipertensi6n artenal. E. No provoca ningun efecto en la sinapsis. IV. Somatotrofina. B. ciclos menstruales irregulares.
C. infarto al miocardio. C. disrninucion de los niveles de FSHy LH.
D. ateroma. 8. ,Que consecuencias puede causar el consumo A. Iy II D. alza brusca de la hormona luteiruzante.
E. isquemia. de alcohol excesivo, en las personas? B. I Y III E. desarrollo folicular.
C. II Y IV
4. EItrombo corresponde a: A. Estados de ebriedad evidente. D. I, II Y II 16. La modificati6n de la orientaci6n de un
B. Estados de euforia y agresividad. E. Todas son correctas. segmento cromos6mico respecto de la
A. una enfermedad gen~tica. C. Intoxicaci6n aguda. posici6n del centr6mero, corresponde a una:
B. una alteracl6n del ritmo cardiaco. D. Paro cardiorrespiratorio. 12. La diabetes mellitus, se produce por una
C. un coaquto sanguineo que dificulta el E. Todas son correctas. falla a nivel de: A. deleci6n.
paso de la sangre por las arteries. B. mseroon.
D. un anticoagulante, A. el tirno. C. euploidla.
E. un aumento en la presi6n sangulnea. B. la corteza renal. D. duplicaci6n.
C. los rinones. E. inversi6n.
17. EI slndrome de Turner es una enfermedad C. Posibilita la formaci6n de un tumor 24. Los bacteri6fagos presentan dos tipos de D. resistencia a los antibi6ticos.
genetica producida por: benigno. ciclos reproductivos, el cicio lttico y el E. Todas son correctas.
D. Facilita la rniqradon de las celulas lisoqenico, AI respecto, i.que tienen en
A. la ausencia de los cromosomas sexuales. cancerosas. comun ambos ciclos? 27. Es caracteristico en el sindrome de
B. la carencia de un cromosoma X. E. Elimina celulas anormales, que suponen inmunodeficiencia adquirida:
C. la mutaci6n de un gen ubicado en un amenaza de cancer. I. Producen lisis celular.
cromosoma sexual. II. Hay fnducci6n a profago. I. el contagio por via aerea.
D. la presencia de varlas copias del 21. EI proceso mediante el cuallas bacterias IIl.lnyectan el ADN viral a fa celula infectada. II. la aparici6n de infecciones oportunistas.
cromosoma X. intercambian material genetico uniendo sus III. la disminuci6n de los linfocitos T
E. el estado diploide del cromosoma X. A. Solo I colaboradores.
membranas plasmatkas, recibe el nombre de:
B. Solo II IV. que aparezcan slntomas transcurrido un
18. LCual(es) de la siguientes anormalidades A. transformaci6n. C. Solo III tiempo despues del contagio.
conqenitas se debe(n) a la no disyunci6n B. conjugad6n. D. II Y III
del par de cromosomas sexuales? C. transducci6n. E. Todas son correctas. A. I Y II
D. replicaci6n. B. II ylll
I. Sindrome de Down. 25. LCual de las siguientes asociaciones C. III ylV
E. Ninguna de las anteriores.
II. Sindrome de Klinefelter. ETS-origen esta incorrecta? D. 1I,IIIy IV
III. Daltonismo. E. Todas son correctas.
22. Las enfermedades que se transmiten de un
IV. Sindrome de Turner. A. Sifilis - protozoo.
individuo a otro por agentes pat6genos,
B. Gonorrea - bacteria. 28. los grupos sanguineosA. B. AB Y 0, se dasifican
A. I Y II se conocen como:
C. Sida - virus. de acuerdo a:
B. III Y IV D. Tricomoniasis - protozoo.
A. enfermedades pat6genas.
C. II Y IV E. Hepatitis B - virus. A. la presencia de antlgenos en la superficie
B. enfermedades virales.
D. I, II, III de los gl6bulos roios.
C. enfermedades infectocontagiosas.
E. Todas son correctas. 26. EI virus del sida, se caracteriza por parasitar B. la presencia de anticuerpos anti-A y
D. enfermedades parasitarias.
E. A Y B son correctas. a los linfocitos T colaboradores, 10que anti-B en el plasma sangufneo.
19. ,Que son los oncogenes? provoca: C. la presencia de antigenos y anticuerpos
23. Entre las caracterlsticas de los virus, se en el plasma sangulneo.
A. Son protooncogenes mutados que A. aumento de la inmunidad celular.
puede mencionar: D. A Y B son correctas.
inducen el desarrollo de cancer. B. disminuci6n de la capacidad defensiva E. Aye son correctas.
B. Genes que codifican para protefnas que I. poseen una envoltura proteica, lIamada contra los agentes pat6genos.
detienen la divisi6n celular. caoside. C. aumento de la inmunidad humoral.
C. Un tumor maligno. II. presentan un estado 0 tase extracelular
D. Genes supresores de tumor. metab61icamente inerte.
E. Un tumor benigno. III. se dividen por fisi6n binaria.
Solucionario
20. t: Que rol tiene la apoptosis en el desarrollo A. Solo I
del cancer? B. I Y II 1. A 6. B 11. B 16. E 21. B 26. B
C. II Y III 2. C 7. A 12.0 17. B 22. C 27.0
A. Transforma celulas normales en cetutas D. I Y III 3. E 8. E 13. D 18.C 23. B 28.0
neoplaslces. E. I, II Y III 4. C 9. C 14.8 19. A 24. C
B. Induce la proliferaci6n celular. 5. ( 10. D 15.( 20. E 2S.A

II
Ejercicios de qenetica *
transmtsten de caracteres mendelianos.
Los siguientes ejercicios tienen por prop6sito
aplicar los conocimientos sobre los principios
mendelianos de la transmisi6n de caracteres
hereditarios en los seres vivos, de acuerdo con
la teorfa cromos6mica de la herencia.
1. La mayor parte de las celulas humanas posee
46 cromosomas. Durante la metafase I de
la meiosis de un hombre, el numero de
cromosomas por celula es:
A. 46 cromosomas.
B. 23 cromosomas.
e. 22 autosomas + 1 cromosoma X.
D. 22 autosomas + 1 cromosoma Y.
E. 21 autosomas + 1 cromosoma X +
1 cromosoma Y.
2. Sefiale cucil de los siguientes procesos solo
ocurre durante la meiosis:
A. formaci6n de crornatidas.
B. formaci6n del huso que une los
centr6meros.
C. condensaci6n cromos6mica.
D. apareamiento cromos6mico.
E. movimiento de los cromosomas hacia
los polos celulares.
3. Los loci R Y S se encuentran separados
a 35 unidades de mapa. Si una planta del
genotipo * es autofecundada, los genotipos
resultantes son:
, genotipo plama proqennora:
A. RrSs y rrss
B. RRSS Y RrSs
R S
r s
C. RrSs
D. rrSs
E. RRss
.. Ejerciciosextrafdosde: Problemas de Generica. EditorialUniversitaria.1998.
. 6. En humanos la hemofilia es una enfermedad B. cada alelo posee dos mutaciones .
4. En humanos, el daltonismo, 0 ceguera para ligada al cromosoma X. La probabilidad de la C. los alelos son identicos.
la vision de los colores rojo y verde, es un descendencia entre una mujer sana y un D. los alelos son incompletamente
caracter ligado el cromosoma X. Si un hombre hombre hemofflico es: dominantes.
es daltonico, y sus padres tienen vision E. solo se registraron los resultados de los
normal ,que abuelo(a) de este hombre es, A. V2 hijas sanas, Y2 hijos hemofilicos. alelos recesivos.
con mayor probabilidad, daltonicota)? B. todos los hijos sanos y todas las hijas
son portadoras. 9. Es razonable predecir que la mitad de los
A. Abuelo materno. C. V2 hijos sanos, V2 hijos hemofilicos, bebes que nazcan el proximo ano en Chile
B. Abuelo paterno. 100% hijas portadoras. seran nines y la otra mitad nifias, debido a:
e. Abuela materna. D. 100% hijas sanas, 100% hijos portadores.
D. Abuela paterna. E. 100% hijos sanos. V2 hijas hemofilicas. A. la segregaci6n de los cromosomas X
E. lodos son igualmente probables V2 hijas portadoras. durante la meiosis.
B. la carga X de todos los 6vulos.
5. Plantas de fenotipo heterocigoto para los 7. En humanos, los alelos A y B del sistema ABO e. la condensaci6n de la mitad de los
genes f y g son sometidas a cruzamiento de son codominantes, y el alelo 0 es recesivo. cromosomas X en el embri6n.
prueba. En la descendencia se obtuvieron los De acuerdo con esta informacion, responda: D. la segregaci6n de los cromosomas X e Y
individuos sefialados en la siguiente tabla: ,que fenotipos sanguineos resultan en la durante la meiosis.
descendencia entre una mujer AB y un E. la divisi6n por mitosis de las cetutas
Genotipos Numero de individuos hombre O? germinales.
GgFf 21
A. V2 AB, V20 10. Una planta posee cuatro pares de cromosomas
!
ggff 22 B. y., A. y., B, V2 0 homeloqos (KK, LL, MM, NN).AI realizar
Ggff 22 C.V2A,V2B un autocruzamiento de esta planta. ,que
D. y., A, y., B, y., AB, y., 0 configuraciones se encontraran en dos celulas
ggFf 21
E. y., A. y., B. V2 AB somaticas de la progenie resultante?
ggF( 86
8. La descendencia de un apareamiento entre A. KLMN. KLMN
De acuerdo con estos antecedentes, dos organismos heterocigotos para un locus, B. KKLLMMNN, KKLLMMNN
es correcto afirmar: tiene una propcrcion fenotfpica de 3:1. e. KL. MN
Esto significa que: D. KM. LN
A. los genes 9 y f se encuentran separados a E. KN, ML
una distancia aproximada de 25 um. A. los alelos segregaron durante la
B. los genes 9 y f se encuentran separados a meiosis.
una distancia aproximada de 50 um.
e. los genes 9 y f se encuentran separados a
una distancia aproximada de 75 um. Solucionario
D. los genes 9 y f estan ligados.
1. A 5. B 9. D
E. los antecedentes no son suficientes para
2. D 6. B 10. B
lIegar a una conclusi6n.
3. C 7. C
4. A 8.A
 Listado de especies amenazadas
I
-
Primeras 74 especies amenzadas de Chile y clasificadas bajo la nueva norma legal (Reglamento para Nombre comun Nombre cientifico Clasificaci6n
la clasificaci6n de las especies silvestres. 2004) -- -
Similar a fuera de peligro, pero sin
AVES Sapo de manchas rojas. Bufo ru/xopundQiUS haber estado en alguna categoria
amerior de nesgo.
Nombre comun Nombre cientlfico Clasificacion
Playero artico. Calidris canutus En peligro de extinci6n. Similar a fuera de peligro, pero sin
Sapo espinoso, sapo de rulo. Bufo spinulosus haber estado en alguna categoria
Fardela blanca. Puffinus creatopus En peligro de extinci6n. anterior de riesgo.

PingUinode Humboldt, pingiiino, Similar a fuera de peltqro, pero sin

Spheniscus humboJdti Vulnerable. Sapo manchado, sapo de Ires rayas.
pingliino de Norte, p~jaro·nino. Bufo variegatus hailer estado en alguna tategoria
sapo de puerto Eden.
anterior de riesgo.
Pingiiino de Magallanes, pingiiino del Similar a fuera de peligro, pero sin haber
Spheniscus mageUankus estado en alguna tategoria anterior de Rana chilena. Caurfrverbera caudiverbera Vulnerable.
sur, p~jaro·nino, burro y choncha (sur).
riesgo.
Sapo de Contulmo. fupsophus conrufmoensts En peligro de exlincicin.

ANFIBIOS Sapo de Nahuelbuta. fupsophus nahuelburensis En peligro de extinci6n y rara.

Nombre comun Nombre cientifico C1asificacion Sapo de Isla Mocha. fupsophus insularis En peligro de eXlinciciny rara.
Sapo de pecho espinoso de barrio. Alsodes barrioi Rara y vulnerable. Sapo de Miguel. fupsophus migueli En peligro de eXlincion y rara.
Sapo de monte. Alsodes montanus En peJigro de extincicin. Similar a fuera de peligro, pero sin
Sapo rojo, sapo rcsado. Eupsophus roseus haber estado en alguna categorla
Sapo de pecho espinoso, sapo popeye,
AJsodes nodoM En peligro de extincicin. anterior de riesgo.
sapo arriero.
I
Similar a fuera de peligro, perc sin
Sapo de pecho espinoso de La Parva. Alsodes rumultuosus En peligro de extinci6n y rara.
l- Sapo terrestre de Valdivia. Eupsophus vertebralis haber estado en alguna calegoria
Sapo de pecho espinoso de Vanzolini. Alsodes vanzolinij I En peligro de extinci6n. anterior de riesgo.
-
Sapo de pecho espinoso con verrugas. Alsodes verrucosus Insuiicientemente conocida. Insuficientemente conocida (VIII
Sapo esmeralda de la selva; rana dOt'ada. HyIorina sytvallca
y IX Regi6n).
Sapo de pecho espinoso de Malleco. AJsodes vittarus Insuficiememente conocida y rara.
- Insuficientemente conocida (VIIIy IX
Sapo de Puerto Eden. Atelognathus grandisonae Rara.
Regi6n). Similar a fuera de peligro, pero
Rana de ceja, sapito de anteojos. Balrachyfa laeniara Insuficientememe conocida. Sapo esmeralda de la selva; rana dorada. Hyforina syivarka sin haber estado en alguna tategoria
anterior de riesgo (para el resto del

Sapo de Atacama, sapo de Vallenar. Bufo aracamensis

Similar a fuera de petigro, pero sin
haber estado en alguna categoria
anterior de riesgo.
---t
Sapo de Mehuin. - Insuetophrynus acatpICUS
lerntorio de distribuci6n).

En peligro de extinci6n y rara.

Similar a fuera de peligro, pero sin

,mOOI't Similar a luera de peligro, pero sin Sapo de cuatro ojos del sur, sapo gris de
Sapo de Chile, sapo de rulo, sapo, Pleurodema bufonina haber estado en alguna tategoria
Bufo chilensis haber estedo en alguna categoria cuatro ojos.
arun " "P' meon (en S,. anterior de riesgo.

-1
anteriOt' de riesgo.
Sapo de cuatro ojos marm6reo, sapo. Pleurodema marrnorata En peligro de extinci6n y rara.
Sapo de papilas, sapo de verrugas. Bufo papillosus Rara.
- ---
 ANFIBIOS Nombre comun Nombre cientifico Claslficacicn
-- -- : I
Nombre com un Nombre cientlfico I Clasificacion
I Caao. Copiapoa ahremephiana En peligro de extincion y rara.

Similar a fuera de peligro. pero sin Caao. Copiapoa aphanes En pefigro de e.xtincion y rara.
Sapo de cuatro ojos. Pleurodema thaul haber estado en alguna categoria
anterior de riesgo. Humildito. Copiapoa humilis No se puede dasiftcar.

Cacto baio tierra. Copiapoa hypogaea En peligro de extincion y rara.

En peligro de extiociOn (VIII Y IX RegiOn).
Ranita de Darwin, sapito vaquero,
Rhinoderma daMinl; Insuficientemente conocida (X y Xl Cacto raizon. Copiapoa megarhiza Vulnerable.
saplto partero, rana narigona.
Region). I I
I- No posee. Copiapoa montana Insuftdentemente conocida.
Sapito vaquero. Rhinoderma Mum Insuficientemente conocida y rara.
., Caao .
I
Copiapoa /alii En peligro de extinci6n y rara.
Sapo de Hall. Telmatobius halli Insuficientemente conodda y rara. - -l

Sapo de pecho espinoso de Potrero.

r-
Telmatobius laevis Insuficientemente conocida y rara
Caao solar.

Quisco del desierto.

L Copiapoa soIaris

Copiapoa taltalensis
En pellgro de extinci6n.

En peligro de extinci6n. I
Sapo peruano. Telmarobius peruvianus En peligro de extinci6n y rara. - - I---
- Oicliptera. Oicliptera paposana En peligro de extinci6n.
Sapo de Pefaur. Telmatob;us pefauri En peligro de extinci6n y rara.
- Quisco de los acantilados. Echinopsis bo/ligeriana En peligro de extincion y rara.
Sapo de Zapahuira. Telmatobius zapahuirensis En peligro de extinci6n y rara. -
- Erizo de Krainz. Eriosyce isJayensis Insuficientemente concdda y rara.
Sapo hermoso Telmatobufo venusrus Insuficientemente conocida y rara.
- Sancave (el fruto). Echinopsis (erox Rata.
Sapo Austral. Telmatobufo australis Vulnerable.
No posee. Eriosyce /alii En peligro de extinci6n y rara.
Sapo de Bullock. Telmatobufo bullocki Vulnerable y rara.
- Copao, copao de Iquique. Eulychni8 iquiquensis
En peligro de extinci6n (I Regi6n).
Vufnerat>le (II y III Regi6n).
VEGETALES

Nombre comun Nombre cientifico Clasificaci6n Griselinia de Paposo. GflSelinia cdriomunozi En peligro de extinci6n.

Cacto patag6nico. Austrocacrus patagonicus En peligro de extinciOn y rara. Baylahuen, bailahuen, vai-laheen, No se ajusta a ninguna categoria de
Haplopappus baylahuen
chejchajra. dasificaci6n.
Cacto hiberno. Austrocactus philippi; En peligro de extinciOn y rara.
No se ajusta a ninguna categoria de
Cacto spinifloro. Austrocacrus spinif/orus En peligro de extind6n y rara. BayaI h ui!n. Haplopappus mull i~OIIUS
.
c1asificaci6n.
Belloto del sur, belloto del centro. 8eilschmiedia bertenoana En peligro de extinoon y rara.
No se ajusta a ninguna categoria de
Baylahuen. Haplopappus raeda Reiche
Michay. Berberis negeriana En peligro de extinci6n. claslficaci6n.

Belloto del norte, belloto. 8eilschmedia miersii Vulnerable. Garra de le6n, mana de leon. Leonrochir ovallel En peligro de extincion y rara.

Sulla-sulla. 80marea inllOiucrosa En peligro de extinci6n y rara. No tiene. Maihueniopsis grandiflora En peligro de extincion y rara.

No poses. 80marea dulas En peligro de e.xtinci6n y rara. No tiene. En peligro de extinci6n.

lahay, viol eta. Calydorea xiphioides Vulnerable y rara, No tiene. Maihueniopsis domeykoensis En peligro de extindon y rara.
lndice alfabetico de contenidos
e - convergente, 31. 48
A Biosfera, 94
- divergente, 30, 48
Bocio,202
Daltonismo, 25 - de los hominidos, 74, 77
Abiogenesis, 50,51 Bulimia, 174
Darwin, Charles, 34 - evidencias de, 28, 30, 32, 33
Acervo genetico, 38 Depredaci6n, 141, 142 Evolucionismo, 27
Acromegalia, 201, 203 c Deriva genica, 41 ExtinciOn, 48
Adaptaci6n, 37 DesnutriciOn, 172, 173
Adecuaci6n biol6gica, 36 Cadenas alimentarias, 101 Diabetes F
Aislamiento reproductive, 44, 45, 46 Cadena transportadora de electrones, 87 - mellitus, 181, 198, 199,246,247
Alcohol, 186 Calor, 94 - insfpida, 202, 203 Fenotipo, 12
- efectos en el organismo, 189 Cancer. 210 Dimorfismo sexual, 42 Fijismo,27
Alcoholemia, 188 Capa de ozono, 129 Drogas, 182 Filogenia. 49
Alcoholismo, 187 Capacidad de carga, 155, 157 Flujo genico, 40
Alergeno, 244 Ciclos biogeoqufmicos, 105 E rosnes. 28, 29
Alelos, 12 Cicio FotofosforilaciOn, 87
Alergias, 244 - de Calvin, 88 Ecosistema, 94 Fot61isis,87
Amplificaci6n biol6gica, 127 - del agua, 105 Efecto invernadero, 128 Fotosintesis, 86
Analogias, 31 - del carbona y oxigeno, 106 Epoca geolOgica, 56 Fotosistemas, 86
Anorexia, 172, 174 - del nitr6geno, 108 Endemismo, 113 Frecuencia genica, 38
Antibiogramas, 223 Clasificad6n natural, 27 Energfa, 86, 92 Fuentes hidrotermales, 98
Antibi6ticos, 222 Coacervados, 54 - flujo de, 94
Anticonceptivos hormonales, 204 Colesterol, 178 Enfermedades G
Anticuerpo, 2~8 Comensalismo, 141, 152 - autoinmunes, 247
Antigeno, 238 Competencia, 141,148 - de transmisi6n sexual, 230 Generaci6n esponranee. 50
Arbol filogenetico, 49, 69 Complejo de histocompatibildad mayor, 242 - hormonales, 198 Genes
Areas silvestres protegidas, 133 Comunidad, 94, 162 - geneticas, 206 - independientes, 23
Arrhenius, $vante, 53 ContaminaciOn Era geol6gica, 56 - ligados, 23
Arritmia, 180 - atmosferica, 126, 136 Especiaci6n, 26, 44, 45 - oncogen, 211
Aterorna, 178 - de los suelos, 138 - alopatrka, 47 Genetica, 14
Aterosclerosis, 178 - hldrica, 137 - simpatrica, 47 - de poblaciones. 38
Atm6sfera, 58, 104 Creacionismo, 50 Especies,26, 45 Genoma, 12
Autoinmunidad, 246 Crecimiento - actuales, 29 Genotipo, 12
Avitaminosis, 172 - bacteriano, 217 - amenazadas, 134 Gigantismo, 201
- exponencial, 155, 156 - ancestrales, 29 Gremios, 102
B - loqlstico, 155, 157 Estratlgraffa, 28 Grupos sangufneos, 238, 240
Cruzamiento, 16 Estres
Bacterias, 216 - de prueba, 23 - agudo, 194 H
Bacteri6fago, 225, 227 - dihlbrido, 19 - cronico, 197
Bioacumulaci6n, 127 - monohfbrido, 18 - fases, 195 Hemofilia,25
Biodiversidad, 110 Cuvier, Georges, 27 Evaluaci6n de Impacto Ambiental, 132 Herbivoria, 141, 144
Biogeografia, 33 Evoluci6n, 26 Heredabilidad, 14,36
Heterocigoto, 16 Malthus, Thomas, 34 Parasitismo, 141, 146 Sida, 232, 233, 236
Hipersensibilidad, 245 Mendel, Gregor, 17 Parasitoidismo, 147 Sindrome de Down, 208
Hipertension, 179 - experimentos de, 17, 18, 19 Parasitos, 146 Sindrome de Klinefelter, 209
Hipertiroidismo, 201, 203 Metastasis, 210 Parque Nacional, 133 Sindrome de Turner, 209
Hipotesis Microbiota normal, 220 Pasteur, Louis, 52 Somatotrofina, 200
- de remplazo fuera de Africa, 76 Mkroevolccion, 48 Perfodo geologico. 56 Spallanzani, Lazaro, 52
- de origen multirregional, 76 Microorganismos, 214 Poblaoon, 94 Sucesion ecoloqica, 162
- reloj molecular, 49 Miller, Stanley, 55 - crecimiento, 154
Hipotiroidismo, 201, 203 Modificaciones epiqeneticas, 10 - humana, 160 T
Homlnidos, 70, 72, 74 Monumento Natural, 133 Politicas ambientales, 130
Homocigoto, 16 Morgan, Thomas, 21, 23, 24 Primates, 70 Tabaco, 190
Homologlas, 30, 49, 69 Mutaciones, 10, 37, 40 Priones, 214 Tabaquismo, 191
Hormonas - cromos6micas, 206 Productividad, 95 Teorla
- anomalias, 198 - genicas, 206 Protccooperadon, 141, 152 • cromos6mica de la herencia, 20, 21
Mutualismo, 141, 152 Protooncogenes, 211 - de la ascendencia com un, 36
• de la especiaci6n, 36
N R - de la panspermia, 50, 53
Infarto de rniocardio. 180 • de la selecci6n natural, 35, 36
Infecciones bacterianas, 220 Neodarwinismo, 37 Radiacion adaptativa, 48 - de la selecci6n sexual, 42
Infecciones virales, 228 Nicho ecol6gico, 45, 111 Recombinaci6n, 10 • del gradualismo, 36
In m unodeficiencias Recursos naturales, 122 - endosimbtonca. 60
- congenitas, 232 o - no renovables, 122 • sintetka de la evoluci6n, 37
- adquiridas, 232 - renovables, 123, 124 Tramas alimentarias, 102
Interacciones Obesidad, 172, 176 Redi, Francesco, 51 Transformismo, 27
- con efecto positivo, 152 Oparin, Alexander, 54 aeserva Nacional, 133 Transfusiones sangufneas, 238
- interespedficas, 140 Organismos Retrovirus, 226, 234 Trasplantes, 242
lsquernia, 178 - aut6trofos, 100 Rocassedimentarias, 28 Trombo, 180
- consumidores, 100 Tumor, 210
L - depredadores, 142 s
- descomponedores, 101 u
Lamarck, Jean Baptiste, 27 - ectotermo, 96 Selecci6n artificial, 11, 34
Ley sobre Bases Generales del Medio - endotermo, 96 Selecci6n Urey, Harold, 55
Ambiente, 131 - heter6trofos, 100 - direccional, 39
Ligamiento, 22 - homeotermos, 96 - disruptiva, 39 v
Linneo, Carlos, 27 - poiquilotermos, 96 • estabilizadora, 39
Locus,16 - productores, 100 • intersexual, 43 Variabilidad, 10, 11, 36
- intrasexual, 43 Viri6n, 224
M p - natural, 35, 36 Virus, 224
• sexual, 42 Virus de la inmunodeficiencia humana (VIH),
Macroevolucion, 48 Pandemias, 229 Sensibilizacion, 241 233, 234, 235
Biblioqrafla
Libros
- Atlas geogratico para la educadon, Instituto GeogrMico Militar. Chile, 2003.
- Brock. Bio/ogla de los microorganismos, Editorial Prentice Hallintemacionalltd.
UK, 1998.
- Curtis. H., Barnes, N.S., Invitaci6n a /a Bi%gia, Editorial Medica Panamericana
S.A., 6" edicion, 2005.
- Jimeno,A., Ballesteros, M., Ucedo, l., Biolagia Nova, Editorial Santillana,
Espana, 2000.
- Lewin, R. Prindples of human evolution. A core textbook. Blackwell Science,
England, 1998.
-Solomon, E.P.,Berg,l.R., Martin D.W., Biolagia, Editorial McGraw-Hili
Interamericana S.A., Mexico,S· edidon, 2001.
- TMora, G. y Grabowsky, 5., Principios de Anatomla y Fisiologia, Editorial
Harcourt-Brace, Madrid, r edici6n, 1998.
- Walker, laura (editora), Problemas de genetica, Editorial Universitaria,
Santiago de Chile, 1998.
Informes
- Catastro y evaluadon de recursos vegetacionales y nativos de Chile. 1999.
CONAMA-CONAF.
- Encuesta Nacional de Salud MINSAl. 2003.
- Libro rojo de los vertebrados de Chile. CONAF. 1987.
- Septimo Estudio Nacional de Drogas en la Pobladon General de Chile. 2006.
CONACE.
- Sexto Estudio Nacional de Drogas en la Poblacion Escolar de Chile, go basico
a 4° medio. 2005. CONACE.
Revistas
-Agnew, Neville, and Martha Demas. "Preserving the laetoli Footprints".
Scientific American, Septiembre 1998.
- Brunet, M., et al, "A new hominid from the Upper Miocene 01 Chad,
Central Africa". Narure 418, Julio 2002.
- Chien, K.R. "MicroRNAs and the tell-tale Heart", Narure 447: 389-390, 2007.
- Goodman, M. et al. "Molecular evidence on primate phylogeny from DNA
sequences" . American Journal of Physical Anthropology, 1994.
- G. Noe, J. Suvisaari, C. Martin, A. J. Mev-Young, K. Sundaram, S. I. Saleh,
E. Quintero, H. B. Croxano, R.lahteenmaki. "Gonadotropin and testosterone
suppression by 7a-methyl·19-nortestosterone acetate administered by
subdermal implant to healthy man". Human Reproduction 14 (9) 2200-2206.
- Stringer, C. and P.Andrews. "The Complete World of Human Evolution". Natural
History Museum, london, UK, Thames and Hudson Pub. london. 2005.
- Templeton, A." Genetics and recent human evolution". Eva/urton, vol. 61,
Julio 2007.
Sitios web
- http://genome.gov
- http://recursos.cnice.mec.esibiosfera
- http://www.conace.d
- http://www.conaf.cI
- http://www.conama.cl
- http://www.minsal.cI
- http://www.nlm.nih.gov/medlineplusispanishiencydopedia.html
- http://www.puc.c1/sw_educ!blologiaJbiol00/
- http://www.who.lnVes!
- www.talkorigins.org
- www.unaids.org
Agradecimientos

Nuestros agradecimientos a:

• Corporaci6n Nacional Forestal CONAF,por las siguientes fotografias: monito del

monte (p. 33), bosque nativo (p. 112), zorro chilote, quillay, rana chilena (p.
113), michay rojo (p. 135).

• Juan Tassara,Aves de Chile, por la fotografia de chincol (p. 50) y tenca (p. 26
y 102).

• NASA-JPL,por la fotografia de meteorito (p. 53).

• Ecosferas ®, por la fotografia de ecosferas (p. 93).

• Empresa Nacional de Electricldad S.A., ENDESA,por la fotografia de la central

hidroelectrka Rapel (p. 132).

• Comite Nacional Pro Defensa de la Flora y Fauna, CODEFF,por la fotografia de

lora tricahue (p. 135).

• Museo Antropologico Padre Sebastian Englen, MEPSE,(Isla de Pascua), por la

fotgrafia de la planta toromiro (p. 135).

• Servicio Nacional del Consumidor, SERNAC,por la fotografia de la planta de

tratamiento de aquas servidas La Farfana (p. 137).

• Cristian Villagra y Renzo Vargas, Escuela de Postgrado, Facultad de Ciendas,

Universidad de Chile, por las fotografias de hlmenoptero (p. 147).

• Ministerio del Interior, por la fOlografia del terremoto de Iarapaca, junia de

2005 (p. 158).

• Ministerio de Salud, MINSAL, por la fotografia de prevendon de rabaquismo

(p. 191), afiche campaha prevenci6n del sida (p. 237).

• Fondo Nacional de la Discapacidad, FONADIS, por la fotografia de mujeres con

sindrome de Down (p. 208).

• Clinica Santa Maria, por la fotografia de radioterapia (p. 213).

• RockyMountain Laboratories, por la microfotografia de Escherichia coli (p. 220).

• The Centers for Disease Control and Prevention, par la microfotografia del virus
de la Hepatitis B (p. 231).

II