Valoramos

la riqueza
cultural de
nuestro país
Dayana Q, Valery S, Nireth A, Valeria B
 LAS CULTURAS

¿Qué costumbres hay en tu familia?

Comemos KFC algunas veces para

cenar.
Vamos al cine los viernes
En noche buena cenamos pollo, pavo o
cerdo.
Los sábados nos juntamos como familia
para realizar actividades juntos.
 ¿Qué costumbres hay
en tu comunidad?
Hacemos reuniones en nuestra comunidad de
vez en cuando para hablar y dar en común
problemas que encontramos.
Nos organizamos para recolectar basura en un
lugar.
Realizamos festividades culturales en la zona.
juntas vecinales para el mantinimiento del
vecindario.
 ¿Por qué se dice que "ninguna cultura vale más que la otra"?
Significa que ninguna cultura tiene más importancia o mayor relevancia que la otra, ninguna de las dos es
superior o más importante, si no que tienen el mismo valor. Que alguna tenga otra costumbre, creencia, etc
no implica superioridad.

Depende de respetar y empatizar con las costumbres,

Implica conocer y aprender a valorar y respetar
los aspectos de cada cultura, como: prácticas
que realizan, formas de vida, valores, aprender
de ellos y también brindar aprendizajes a las
demás culturas
lengua y tradiciones de todos, asimismo aprender de las
diversas culturas, también deben mantener acuerdos para
poder tener una armonía común. Además tener valores,
representaciones. El entorno en el que se desarrollan es
fundamental para comprender como se relacionan y
comunican cada uno de sus miembros

¿Qué implica analizar y valorar a cada cultura ¿De qué depende aprender a convivir en
en su propio contexto? Mencionen ejemplos espacios interculturales? Fundamenten
 EXPLICACIONES PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL

Idea principal: Idea principal:

Hay especies biológicas las antiguas que
Se diferencia entre culturas difusoras, las que
otras y también existen culturas más
han expandido su forma de vida, y culturas
primitivas que otras
mapa receptoras, las que han adoptado pautas de
comportamiento de las anteriores. En diverso
grado, toda cultura es difusora y receptora
Tendencias e influencias:
Unilineal: clasifican a las culturas como
inferiores o superiores, desde la vista
Dado que los mapas distorsionan
salvaje hasta las civilización.
la distancia
Multilineal: y el tamaño
las culturas de la
siguen diversos Tendencias e influencias:
superficie
procesos de la
diferentes en tierra, se crean
cada una, por lo
Tiene influencias mutuas de unas culturas
que solodiferentes
se puedeproyecciones.
hablar de culturas
sobre otras diferenciándose entre culturas
diversas y es imposible una graduación
receptoras y difusoras.
como lo anterior
 ¿CULTURAS SUPERIORES O INFERIORES?
Etnocentrismo Relativismo cultural
Idea principal: Idea principal:
Entiende que las costumbres y los valores de
Es la actitud de quienes juzgan a las
todos los pueblos son igualmente válidos.
demás culturas desde la suya propia,
en principio, positiva, porque manifiesta
mapa
considerándola "la mejor". respeto por todas las formas de vida humana.
Pero, por otra parte, considera las culturas
como espacios cerrados, esto dificulta al
comunicación entre las culturas.
Tendencias e influencias:
Dadofenómenos
Fomenta que los mapas
como distorsionan
la xenofobia,
la ydistancia
racismo y el cultural.
la asimilación tamaño de la Tendencias e influencias:
superficie de la tierra, se crean Manifiesta respeto por todas las formas
diferentes proyecciones. de vida humana. Si una cultura critica a
otra la toma como "contaminación
cultural"
Link "afiche":

https://www.canva.com/design/DAFDmb6
dWSk/Ml3yolj7AN50ES0egl5nVw/edit?
utm_content=DAFDmb6dWSk&utm_cam
paign=designshare&utm_medium=link2
&utm_source=sharebutton
 Diversidad cultural y
lingüística en el Perú
 ¿Qué actitudes están vinculadas con el respeto por la diversidad? Mencionen ejemplos.
Aceptar, valorar y respetar todas las culturas, tradiciones y lenguas e intentar aprender
de cada una de ellas.

¿Consideran que el respeto por la diversidad fortalece la práctica de la democracia como estilo de
vida? ¿Por qué?
Sí, ya que da oportunidad que todas las culturas den sus opiniones, sean libres y participen
en varios asuntos.

¿Qué beneficios supone el establecimiento de una sociedad intercultural? ¿Cómo lograrlo?

Lograríamos un espacio en el que habría respeto para todos, donde no habrían muertes por
racismo, o gente indiferente por el clasismo, etc. Viviríamos en un lugar donde todos
seríamos respetados y donde todos la identidad y la valoración cultural se harían más
fuerte entre los ciudadanos.
Creemos que todo viene a educación en casa. Debemos concientizar a los padres de familia
para que sus hijos no se lleguen a influenciar por ideas racistas, clasistas, etc. Que la
educación de los colegios fomenten más la integridad entre culturas, costumbres, razas, etc.
Que los niños sean concientes que en un país donde hay respeto, habrá fraternidad.
 Pluriculturalidad
Alude a una historia que comparten estos
grupos cultura mente diversos y que los
vincula en un mismo conjunto. Este concepto
resalta el carácter desigual de tales
relaciones, va que reconoce que algunos
grupos han ejercido dominio sobre otros y
han impuesto sus patrones culturales.
- Religión
- Música
- Tipos de familia y formas de amar
- Gastronomía
- Festividades
- Idiomas
Interculturalidad
La interculturalidad propone la superación de
tales desigualdades y el establecimiento de
relaciones en las que las contrapartes tengan
la misma jerarquías. Este concepto, mas que
explicar una coyuntura histórica, trata de
establecer un provecto social de igualdad de
derecho y de equidad de oportunidades.
- Intercambios de estudiantes.
- Intercambios de trabajo.
- Aprender otros idiomas.
- Cultura gastronómica.
- Conocimiento de tradiciones y costumbres.
- Manifestaciones artísticas.
- Gestión de la salud a través de métodos
alternativos.
- Estilos de negociación.
 ¿Cómo ha ido evolucionando el accionar
del Estado frente a la diversidad
lingüística en nuestro país?
Gracias al principio de inclusión el estado ha podido valorar
la diversidad y aceptar las diferencias de cada grupo,
dándoles las mismas posibilidades de forma equilibrada,
ademas gracias a que se tomó al quechua como una lengua
oficial en varias regiones se ha implementado que en cada
centro del estado se hable la lengua originaria de la zona.
El estado a aplicado políticas como:
Reducir los índices y de desigualdad, promueve
mecanismos de participación ciudadana y a impulsado
políticas de inserción escolar y alfabetización y crear una
ley que proteja los derecho de los grupos vulnerables
minoritarios.
Maneras que contribuyen las
políticas públicas del Estado
peruano para valorar la
diversidad lingüística
Contribuyen en la
valoración,aceptación y respeto de las
lenguas del Perú,así como a conservar
los saberes y conocimientos de cada
grupo etnico,ayuda a aprovechar las
características diferentes de cada
grupo y mantener la diversidad e
identidad de nuestro país
¿Creen que las manifestaciones culturales son importantes para nuestro país? ¿Por qué?
Si, porque cada lugar turístico de nuestro país representan nuestra propia identidad como país,
si perdemos uno de estos factores, perderíamos eso.

¿Qué sucedería si se perdieran o fueran destruidas?

Perderíamos en lo económico, visita de turistas. En el Perú mayormente el terremoto es la fuente
de Ingreso más grande de nuestro país, si perdemos estas maravillas, perderíamos una gran
fuente de dinero, junto a nuestro patrimonio. Y en lo ciudadanos, perderíamos nuestra identidad
cultural poco a poco ya que no tendríamos interés en algo que no vemos.

¿Qué medidas deberían tomarse para protegerlas?

En caso de ciudadanos, es concientizar a las personas sobre la cultura, sobre la importancia de estos lugares
que conforman nuestra identidad. Y en caso del Estado, cuidar estas maravillas restringiendo por ejemplo
más acceso o más mantenimiento.
 ¿Qué entendemos por identidad
nacional?
¿Por qué se habla de una fuerza
Es un conjunto de características que homogeneizadora vinculada con la
conforman una propia identidad y sobre todo
mapa
una que pertenece a un país. Quiere decir que
se establecen con Cultural, costumbres, etc.
construcción de la identidad
nacional?

¿Qué implica el establecimiento Trata que las mismas personas que

de un diálogo heterogéneo en sufren este tipo de discriminación,
Dado que los
este mapas distorsionan
proceso? estas mismas personas también
la distancia
El hecho y el tamaño
que las personas de esto,
que no viven la pueden luchar por ellas mismas y
tratarsuperficie de la ytierra,
de concientizarlos seencrean
ponerse la vida
de otros diferentes
en la cual están siendo discriminados
concientizar a los que están en
proyecciones.
y poder empatizar con esta situación y contra.
encontrar soluciones y tratar de cambiar estas
ideas con gente que también están en contra.
 Patrimonio cultural del
Perú
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