SECUNDARIA DIURNA # 181 “PUERTO DE ALVARAD0”

TURNO MATUTINO
PROFESORA ELIZABETH MARTINEZ NIETO
Ciclo escolar Planeación semanal
2020-21
Nivel Grado Primer grado Asignatura Trimestre Semana 4
educativo escolar GEOGRAFÍA Primer trimestre
Secundaria Grupos DyE Fecha 14 y 16 de septiembre
Tema Una ciencia llamada Geografía
Aprendizaje Explicarás relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los
esperado componentes y características del espacio geográfico.

AVISO IMPORTANTE
A PARTIR DEL LUNES 14 DE SEPTIEMBRE INICIAMOS LOS CONTENIDOS DEL CICLO ESCOLAR 20-21
TODAS LAS ACTIVIDADES TENDRÁN UNA FECHA DE ENTREGA INDICADA,
LAS ENTREGAS POSTERIORES A ESA FECHA BAJARÁ DE ACUERDO CON LA GUÍA DE EVALUACIÓN.
PARA LAS ACTIVIDADES SIN GUÍA DE EVALUACIÓN LA CALIFICACIÓN DISMINUIRÁ
UN PUNTO POR DÍA DE ATRASO EN LA ENTREGA.

En las dos primeras sesiones por TV se abordará un contexto general de la Ciencia geográfica, su origen, importancia, utilidad y
aplicación. Presta atención a las sesiones del lunes 14 y miércoles 16. Toma nota en tu cuaderno u hojas de tu carpeta de los
detalles más importantes y al terminar el programa del miércoles contesta el siguiente cuestionario.

1. De acuerdo con los programas, ¿por qué la Geografía es considerada una ciencia? Explica
2. ¿Qué estudia la Geografía? Elige sólo una opción
a) Los mapas y las montañas.
b) Los seres vivos y donde viven
c) El espacio geográfico y la relación de la sociedad con la naturaleza
d) Todos los planetas del universo
3. ¿Cómo surgió la Geografía?
4. En tu vida cotidiana ¿cómo aplicas el conocimiento geográfico? Escribe un ejemplo.
5. ¿Cuál de los siguientes no es un tema de estudio de la geografía?
a) La biodiversidad del mundo
b) La genética de los animales
c) La religión de las naciones
d) Las actividades económicas de un país

Fecha de entrega: 18 de septiembre

 SECUNDARIA DIURNA # 181 “PUERTO DE ALVARAD0”
TURNO MATUTINO
PROFESORA ELIZABETH MARTINEZ NIETO
Ciclo escolar Planeación semanal
2020-21
Nivel Grado Primer grado Asignatura Trimestre Semana 4y5
educativo escolar GEOGRAFÍA Primer trimestre
Secundaria Grupos DyE Fecha 18, 21 y 23 de
septiembre
Tema El espacio geográfico
Aprendizaje Explicarás relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los
esperado componentes y características del espacio geográfico.
El espacio geográfico es el objeto de estudio de la geografía y se refiere a todos los espacios físicos en los que el ser humano
interactúa con la naturaleza y lleva a cabo sus actividades cotidianas, por ejemplo: el parque, la escuela, la ciudad, la colonia, el
mercado. Para tener una mejor compresión de los espacios geográficos se ha realizado una clasificación de los elementos que
lo integran en 5 diferentes componentes: natural, social, económico, cultural y político.
Por otra parte, los espacios geográficos tienen también 5 características: 1. Localización, 2. Distribución, 3. Diversidad, 4.
Temporalidad y cambio, y 5. Interacción.
Asimismo, se han establecido 4 categorías del análisis del espacio geográfico: lugar, paisaje, territorio y medio.

1.Antes de ver los programas de la TV por favor lee con atención los temas en tu libro de texto gratuito de la siguiente manera:

-Viernes 18 de septiembre: El Espacio geográfico. Páginas 18-21

-Lunes 21 de septiembre: Características del espacio geográfico. Página 21.
-Miércoles 23 de septiembre: Conociendo las categorías de análisis del espacio geográfico. Página 22-24.

2. Ve el programa de la TV. Si lo consideras necesario toma notas en tu cuaderno o carpeta. También puedes subrayar en tu
libro lo más relevante.

3. Después de ver los 3 programas contesta el siguiente cuestionario.

Subraya la respuesta correcta

1. Permite identificar las transformaciones que ha tenido el espacio geográfico, éstas pueden darse en periodos de
corta, mediana o larga duración:
a) Natural
b) Temporalidad y cambio
c) Escala
d) Localización
2. La fauna, la vegetación, el clima, el agua, son elementos que conforman el componente del espacio geográfico de
tipo:
a) Social
b) Económico
c) Cultural
d) Natural
3. Un concepto del espacio geográfico que se determina a través de los puntos cardinales o del sistema de las
coordenadas geográficas es:
a) Temporalidad y cambio
b) Localización
c) Distribución
d) Relación –interacción
4. Consiste en la variedad del espacio geográfico resultado de la combinación de aspectos naturales, sociales y
culturales tanto a escala mundial como a nacional y local
a) Social
b) Cultural
c) Diversidad
 d) Distribución

5. El patrimonio de los pueblos, tradiciones, lenguas y festividades, forman parte del componente cultural del espacio
geográfico
a) Verdadero
b) Falso
6. De acuerdo a la página 22 de tu libro, ¿cuáles son las categorías de análisis del espacio geográfico?
a) Social, natural, económico, político
b) Lugar, paisaje, diversidad y político
c) Lugar, paisaje, región y territorio
d) Localización, distribución y relación
7. La temporalidad y cambio, se refiere a cómo están repartidos los componentes del espacio geográfico. Por ejemplo,
en qué zonas se concentra la población.
a) Verdadero
b) Falso
8. Es el espacio en el que se ejerce o sobre el que se busca ejercer control político y forma parte de la identidad de
distintos grupos o pueblos es el
a) Lugar
b) Medio
c) Territorio
d) Región
9. Las regiones son espacio con características similares o compartidas
a) Verdadero
b) Falso
10. Para estudiar y conocer el espacio geográfico nos auxiliamos de:
a) Los componentes del espacio geográfico
b) Los conceptos o características del espacio geográfico
c) Las categorías de análisis del espacio geográfico
d) Todas las anteriores

Fecha de entrega: 25 de septiembre.

 SECUNDARIA DIURNA # 181 “PUERTO DE ALVARAD0”
TURNO MATUTINO
PROFESORA ELIZABETH MARTINEZ NIETO
Ciclo escolar Planeación semanal
2020-21
Nivel Grado Primer grado Asignatura Trimestre Semana 5
educativo escolar GEOGRAFÍA Primer trimestre
Secundaria Grupos DyE Fecha 25 de septiembre
Tema Mi identidad en el espacio geográfico
Aprendizaje Explicarás relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los
esperado componentes y características del espacio geográfico.
Como te has podido percatar, la geografía está siempre a nuestro al rededor, vivimos y transformamos continuamente el
espacio geográfico en el que nos desenvolvemos. En el existen elementos que nos dan identidad, es decir, nos permiten
sentirnos parte de él, son lugares con los que nos sentimos identificados por las vivencias y experiencias que hemos tenido allí
como parte de un grupo social.
Antes de iniciar tu actividad, revisa en la parte de abajo la guía de evaluación y asegúrate de cumplir con todo lo solicitado para
cumplir con los 100 puntos.

1. Ve el programa que corresponde al viernes 25 de septiembre.

2. Piensa en un lugar con el que te sientas identificado y que te represente un lugar agradable. Por ejemplo, para muchos
mexicanos el Museo de Culturas Populares, el zócalo de la Ciudad de México o el Zoológico de Chapultepec son parte de
nuestra identidad, ya que como mexicanos la gran mayoría los conocemos, nos unen y nos permiten tener incluso aprecio por
dichos lugares.
3. Busca una fotografía donde estés en ese sitio que elegiste y pégala en tu cuaderno de ser posible. No olvides poner título y
fecha de la sesión. Coloca el nombre del lugar que aparece en la foto.
4. Describe ampliamente porqué elegiste ese lugar, por qué te identificas con él y qué lo hace tan agradable para ti. Puedes
elegir un lugar del país, tu ciudad o tu colonia. Incorpora información que hayas aprendido a lo largo de las dos semanas (4 y 5),
por ejemplo, que componentes presenta, dónde se localiza o cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
5.Decora muy bonita tu actividad, ya sea con margen, pequeños dibujos que se relaciones con el lugar que elegiste o
elementos que consideres que lograrán una mejora de ella.
6.Toma foto y envíala a mi correo institucional. Asegúrate de que se vea clara y bien iluminada.

Fecha de entrega: 28 de septiembre

Guía de Tema: Mi identidad en el Puntaje

Evaluación espacio geográfico Excelente Bueno Suficiente asignado al
alumno (a)
Información Describe Describe un poco No describe, solo
El alumno describe ampliamente por qué ese ampliamente lo que lo solicitado, pero escribe algunas
sitio que eligió forma parte de su identidad e se le pidió e incorpora evidencia frases.
incorpora información, conceptos o aprendizaje aprendizajes de la
aprendizaje adquiridos en la semana 4 y 5. adquiridos en las semana 4 y 5
semanas 4 y 5
40 puntos 35 puntos
25 puntos
Limpieza y presentación. Presenta limpieza, La actividad se La actividad no
El alumno realiza un trabajo limpio, ordenado y orden y estética. presenta sin presenta limpieza ni
bien presentable limpieza o sin orden
orden 20 puntos
20 puntos
30 puntos
Fecha de entrega Se envía la actividad Envía su actividad Entrega después del
El alumno presenta en la fecha solicitada el 28 de septiembre el 29 de 29 de septiembre
septiembre 20 puntos
30 puntos 25 puntos
Puntaje total