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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SISTEMA VIRTUAL
LIC. GESTION CULTURAL
Organización de servicios culturales

PROFESORA. Alejandra Tello Arenas


ALUMNA SOFIA GILES MANILLA
Actividad de aprendizaje integradora.
Caracterización y especificación de un servicio
cultural

CDMX A 22 DEMARZO DEL 2022


Actividad de aprendizaje integradora. Caracterización y especificación de un servicio cultural

Nuestra oferta cultural.

El Colectivo Santa Úrsula surge en 2018, conformado por profesores, psicólogos y


gestores culturales que deciden organizarse a partir del interés de brindar a la
comunidad actividades culturales y servicios que coadyuven en la construcción de
una sociedad sana y participativa.
Desde sus inicios el colectivo ha brindado diversos talleres culturales y de
formación artística que contribuyen a la mejora en diversos aspectos de la vida de
sus participantes y de la comunidad del pueblo de Santa Úrsula Coapa.
Entre las actividades que el colectivo ha realizado con la comunidad se
encuentran los talleres de reciclado, carpintería, teatro, narrativa y, comunicación
humana asertiva.
Así mismo, el colectivo ha realizado diversas acciones en favor de la comunidad
tales como colectas de alimentos para brindar desayunos a los niños y jóvenes de
escasos recursos y funciones de teatro guiñol para prevenir el abuso en escuelas
públicas de la zona como son las primarias

Población objetivo
Adolescentes del pueblo de Santa Úrsula Coapa.
Actividad de aprendizaje integradora. Caracterización y especificación de un servicio cultural

Espacio de interacción

PILARES Santa Úrsula, Terraza, San Isauro entre avenida Santa Úrsula y San
Ricardo, col. Pedregal de Santa Úrsula, Coyoacán, C.P. 04600.
Sede del colectivo Santa Úrsula, San Celso mz. 655 lt. 13, esquina con Circuito
Estadio Azteca, pueblo de Santa Úrsula Coapa, C.P. 04600, alcaldía Coyoacán. El
espacio cuenta con un patio que mide 100 metros cuadrados, hay dos baños y un
espacio alterno para el taller de carpintería.

El equipo de trabajo de Colectivo SANTA URSULA está integrado por su fundador


el Maestro Gustavo Carpio, artista plástico quien funge como tallerista principal y
representante legal del proyecto, La maestra Diana Blanco y el Dr. Rodrigo Pérez
ambos artistas plásticos, conferencistas y talleristas y realizadores de contenidos, y
yo, Sofía Giles Manilla historiadora y gestora cultural; atiendo las reuniones
virtuales con la secretaría de cultura, dando los reportes y resultados en cuanto se
Actividad de aprendizaje integradora. Caracterización y especificación de un servicio cultural

nos solicitan , así como listado de gastos con facturas emitidas por los
establecimientos comerciales en donde compramos material.
Por lo anterior y por los excelentes resultados que Colectivo SANTA URSULA ha
tenido dentro del programa social CULTURA COMUNITARIA en la CDMX, se
pretende que los recursos económicos para la ejecución del proyecto para la
ministración 2022 vengan del mismo programa social como parte de la Secretaría
de Cultura de la Ciudad de México.

A continuación, presento el cronograma de actividades que se han llevado a cabo y


que se desarrollarán a lo largo de este año y que se ejecutaran lo que resta del año.
Actividad de aprendizaje integradora. Caracterización y especificación de un servicio cultural

No NOMBRE DE ACTIVIDAD FEB MARZO ABRIL MAYO JUN JUL AGS SEPT

1 Organización y planeación
GESTOR/ADMINISTRATIVO/ARTISTA

2 Difusión
ARTISTA

3 Reuniones de planeación
GESTOR/ADMINISTRATIVO/ARTISTA

4 Reuniones de evaluación
GESTOR/ADMINISTRATIVO/ARTISTA
AUTORIDADES SECRETARÍA DE
CULTURA

5 Entrega de reportes mensuales


GESTOR/AUTORIDADES

6 CONFERENCIAS Y TALLERESde
Dibujo
TALLERISTA

7 Taller de Pintura
TALLERISTA

8 CONFERENCIAS Y Taller de Gráfica e


hibridación de técnicas
TALLERISTA
Actividad de aprendizaje integradora. Caracterización y especificación de un servicio cultural

9 Actividad de cierre
GESTOR/ADMINISTRATIVO/ARTISTA
AUTORIDADES SECRETARÍA DE
CULTURA

Por otro lado, por la experiencia que nos ha dado la participación en diversos
programas de tipo social, sabemos que los recursos obtenidos de programas
sociales no son suficientes por lo que hemos optado por hacer aportaciones
personales, así cada integrante del colectivo gestionará cierta cantidad de recursos
financieros. A continuación, la tabla de actividades referente a la obtención de
recursos, la cual incluye las actividades que forman parte de las actividades del
colectivo.

No NOMBRE DE ACTIVIDAD DE JUL AGO SEP OC NO DIC


ORGANIZACIÓN 2022 T V
1 Reuniones de planeación y arranque de
proyecto
2 Entrega de reportes mensuales
3 Entrega de comprobación 50%
4 Entrega de reportes y producto p/cierre
5 Reuniones de evaluación
6 Entrega de comprobación resto del 50%
7 Difusión
8 CONFERENCIA de Comunicación
Humana
9 FESTIVAL Narrativas del Barrio
10 Taller de Pintura
11 Taller de Grabado
12 Taller de Encuadernación
13 Taller de Carpintería
14 Exposición
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De tal manera, la obtención de ingresos será una mezcla de ingresos internos y


externos. En donde los recursos internos son los que se derivan de un presupuesto
inicial personal, tanto de los integrantes del colectivo como de los talleristas. Por
otro lado, la obtención de recursos externa ya que recibimos el apoyo o
financiamiento por parte de la secretaria de cultura de la Ciudad de México y su
programa social Cultura comunitaria.
Finalmente, nuestra fuente de financiamiento se puede definir como interna ya que
todos los ingresos serán destinados a la organización de eventos culturales
gratuitos en barrios y pueblos dentro de la CDMX
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RECURSOS
(s.f.). La difusión cultural en el museo: servicios destinados al gran público.
Archivo en PDF
Coelho. T. (s.f.). Diccionario crítico de política cultural: cultura e imaginario,
Animación cultural. Teixeira Coelho. pp. 52-54.
Archivo en PDF
Ander-Egg, E. (s.f.). Léxico del animador sociocultural. pp. 12- 15.
Archivo en PDF
Cuadrado García, M., Berenguer Contrí, G. (s.f.). El consumo de los servicios
culturales. pp.25-34
Archivo en PDF
Pérez Martin, M.A. (2002). Gestión de proyectos escénicos. España: Ed. Ñaque
Editora. Pp.61-76. Recuperado
de: http://metacampus.udgvirtual.udg.mx/metacampus-liferay-
portlet/viewFile?id=692&persistence=AVACursosPersistenceI7809

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