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Luisa Mª Rodríguez A Daniela Castillo Albe Jesús David Gómez 11 - 6

Luisa Mª Rodríguez A Daniela Castillo Albe Jesús David Gómez

11 - 6

 PRESENTACIÓN.
PRESENTACIÓN.
  • Justificación.

  • Destino.

  • Objetivo general.

  • Objetivo especifico.

  • Metodología.

  • Desarrollo.

  • Cronograma.

  • Evaluación.

  • Aspectos económicos.

  • Conclusión

Abriendo puertas a la Cultura. “Abriendo Puertas a la cultura”, es un proyecto que busca abrir
Abriendo puertas a la Cultura.
Abriendo
puertas a la
Cultura.

“Abriendo Puertas a la cultura”, es un proyecto que busca

abrir ambientes de

reflexión

y

cambio

dentro de la juventud

caleña, motivando así

al resto

de

la

población para actuar en pro de la ciudad.

La presentación del proyecto nace como un borrador de una propuesta realizada por jóvenes para crear

La presentación del proyecto nace como un borrador de una propuesta realizada por jóvenes para crear un ambiente cambio consciente dentro de las personas que se sienten capacitas para pensar por ellos, los de su alrededor y su comunidad en general.

Consiste en generar ambientes propicios donde exista la

participación y el amor propio y por la cultura sean de gran

El

muestra y entendimiento.

proyecto nace como una mira a un cambio dentro del contexto actual, donde existe poco apego a los propio y se ha creado una cultura de adquirir y luego desechar.

 Esta pensado para generar un plan de acción en todos los sectores sociales de la
  • Esta pensado para generar un plan de acción en

todos los sectores sociales de la ciudad de Cali.

Estrato, barrio o comuna que sea, se piensa generar un ambiente de reflexión en condiciones de IGUALDAD, no económica ni política sino de

pensamiento y de capacidad de amar.

  • Se

piensa

como

una

solución

a

diversos

problemas

sociales

que

aquejan

a

las

comunidades,

en

su

mayoría,

a

los

jóvenes

Caleños. Buscando en estos la solución

a

los

mismos problemas.

 Incidir en las prácticas cotidianas de Cultura Ciudadana de los habitantes de Santiago de Cali

Incidir en las prácticas cotidianas de Cultura Ciudadana de los habitantes de Santiago de Cali

mediante procesos pedagógicos, desarrollando alianzas comunitarias e institucionales, con el fin de despertar en los ciudadanos el sentido de

pertenencia hacia su ciudad. Empezando por los

jóvenes, dándoles la oportunidad de comenzar a actuar en pro del desarrollo cívico de la ciudad.

 Generar una reflexión sobre el comportamiento de los habitantes de la ciudad en la actualidad
 Generar una reflexión sobre el comportamiento de los habitantes de la ciudad en la actualidad
  • Generar una reflexión sobre el comportamiento de los habitantes de la ciudad en la actualidad con lo que debería y podría ser.

  • Gestionar comportamientos que garanticen el sentido de pertenencia con la ciudad y todos los aspectos de ella.

  • Incidir

en

practicas

culturales

que

dejen

conocimientos típicos o despierten el interés en

los jóvenes.

  • Practicar actividades que fomenten la creatividad y generan una vía alterna para invertir el tiempo libre.

• Realizar un trabajo e investigación de campo que arroje cifras confiables referentes de los problemas

Realizar un trabajo e investigación de campo que

arroje cifras confiables referentes de los

problemas de amor propio y cultura que los ciudadanos muestran en su cotidianidad.

Generar un plan de acción que tenga cobertura

para todos los habitantes, comenzando por las

instituciones educativas, tanto privadas como estatales.

Planificar

actividades

que

le

permitan

a

la

ciudadanía participar de manera adecuada, generando sentimientos de fraternidad y amor por la ciudad.

 El primer paso es comenzar a generar ambientes de participación dentro de las instituciones de
  • El primer paso es comenzar a generar ambientes de participación dentro de las instituciones de

educación, desde todos los niveles de escolaridad.

  • Se realizaran convivencias de carácter obligatorio donde mediante actividades pedagógicas se genera un ambiente de reflexión.

  • Las convivencias son dictadas por trabajadores

sociales y psicólogos debidamente establecidos y evaluados.

  • Tras las convivencias los jóvenes serán invitados a participar como colaboradores de los líderes comunitarios que deben adelantar proyectos culturales dentro de la comunidad. Proyectos como: exposiciones de dibujo, pinturas, películas o tertulias

literarias.

 La evaluación se realizaría mediante encuestas comunales y entrevistas a núcleos familiares de forma aleatoria
  • La evaluación se realizaría mediante encuestas comunales y entrevistas a núcleos familiares de

forma aleatoria que garanticen la veracidad de los datos.

  • La frecuencia de evaluación debe ser promediada de tres a cinco meses de gestión, donde se hayan realizado diferentes actividades con alcances distintos.

Actividad Duración Lugar Evaluación Primeras Cuatro meses Instituciones Convivencias Educativas Finalización de los cuatro meses. Primeras
Actividad
Duración
Lugar
Evaluación
Primeras
Cuatro meses
Instituciones
Convivencias
Educativas
Finalización de
los cuatro
meses.
Primeras
Dos meses
Actividades
Comunas de
la ciudad
Con la
finalización de
la última
actividad
programada.
Encuentro
Multicultural
Una semana
(Cada día
debe tener un
tema).
Diferentes
lugares de la
ciudad.
Al finalizar la
actividad.
Deben realizarse tres encuentros multiculturales en la ciudad al
años, así como,
cerca
de
25
actividades
por
comuna
y

convivencias educativas en las instituciones.

 Según el presupuesto avalado para la ciudad de Cali en el años 2012, el porcentaje
  • Según el presupuesto avalado para la ciudad de Cali en el años 2012, el porcentaje aproximado que podría invertirse sería de:

    • 89.704.199 pesos.

De

donde

se

multiculturales

y

abarcan

los

los

incentivos

gatos

para

de

las

quienes

realizan las convivencias y actividades culturales

en la ciudad.

 El proyecto no es más que un borrador de lo que puede hacerse. Se trata
  • El proyecto no es más que un borrador de lo que puede hacerse. Se trata de plantear una solución

a algo en donde

solo

se

han

visto

las

problemáticas como preguntas sin resolver.

  • No se trata de generar cultura o crear una reflexión del civismo de la noche a la mañana. Se

trata de empezar un proceso de adaptación que incluya a todos los habitantes de la ciudad y que estos mismos se vean capaces de hacer algo por

el bienestar de su comunidad.