UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES

Ing. Waldemar Alegría Muñoz, Dr.
E - mail: walmurey@gmail.com
Iquitos - Perú.

PRACTICA 01

I.- Titulo: RECONOCIMIENTO DE UN ECOSISTEMA

Grupo:
Integrantes:

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Firma

2.- FUNDAMENTO TEÓRICO:

La unidad funcional básica de la ecología es el ecosistema. Un ecosistema es una entidad de
interacción funcional, la cual incluye los organismos vivos, considerados como una comunidad, y el
ambiente no vivo de un área particular Un ecosistema está formado por un lugar y los seres
vivos que habitan en el mismo. En un ecosistema podemos diferenciar dos tipos de
elementos: los seres vivos (elementos bióticos) y las condiciones físicas (elementos
abióticos), que se influyen mutuamente. (Figura 1).

CLIMA

Árboles, Aves
AGUA Arbustos, animales COMUNIDAD
Hiervas, Insectos
Hongos

SUELO Figura 01.- Constituyentes de un Ecosistema

Microorganismos
3.- OBJETIVOS:

- Proporcionar al estudiante de Ciencias Forestales el instrumento que les ayude a identificar y diferenciar un
ecosistema, sus componentes.
- Realizar observaciones sobre los componentes bióticos y abióticos que presenta un ecosistema
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FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES
Ing. Waldemar Alegría Muñoz, Dr.
E - mail: walmurey@gmail.com
Iquitos - Perú.

4.- MATERIALES Y MÉTODOS

4.1. Materiales:

 Centro de Investigación y Enseñanza Forestal CIEFOR FCF-UNAP Puerto Almendra

 Animales invertebrados y vertebrados vivos, existentes en el CIEFOR.
 Binoculares
 Machetes.

4.2. Método

 Descriptivo, observación directa

5.- RESULTADOS Y DISCUCIONES

Se pide:

 Dibujar e identificar invertebrados y vertebrados existentes en el CIEFOR; utilizando material bibliográfico

existente, identificar las especies, considerando el nombre común, nombre científico, familia y orden. Por
ejemplo:

Nombre común : Palo de rosa

Nombre científico : Aniba rosaeodora
Familia : Lauraceae
Orden : Laurales

 De la misma forma identificar las especies animales

 Importancia de los árboles en la vida del hombre
 ¿Qué entiende por manejo forestal?
 Dibujar el croquis de ubicación del CIEFOR.

6.- CONCLUCIONES
7.- RECOMENDACIONES
8.- BIBLIOGRAFIA
9.- ANEXOS