DEPARTAMENTO DE

3º - 4º ESO
HUMANIDADES Y CC.SS.
GUÍA PARA COMENTARIOS DE TEXTOS HISTÓRICOS

GUÍA PARA COMENTARIOS DE TEXTOS HISTÓRICOS

A) LECTURA ATENTA DEL TEXTO

 Lee con atención el texto, tratando de situarlo en el tiempo y el espacio y de relacionarlo
con los conocimientos que ya tienes.
 Subraya las palabras o expresiones que consideres clave.
 Si es posible, utiliza el Diccionario para resolver palabras o expresiones que no entiendas.

B) RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES

1. CLASIFICACIÓN DEL TEXTO

 FUENTE DEL TEXTO:

o FUENTE PRIMARIA (Texto histórico)
o FUENTE SECUNDARIA (Texto historiográfico)
 TIPO DE TEXTO:
o Carta, ley o constitución, proclama, discurso, programa, manifiesto, literario, etc.

2. AUTOR O AUTORES
 Intentaremos deducir quién es el AUTOR:
o Si es un autor contemporáneo al texto y conocido y tratado en clase, hablaremos algo
de su papel en ese momento histórico.
o Cuando el autor no sea conocido, deduciremos su grupo social y la ideología.

3. DESTINATARIOS Y OBJETIVO DEL TEXTO (punto 3)

 ¿A QUIÉN o quiénes se dirige?
 ¿Cuál es el OBJETIVO del texto?

4. TEMA DEL TEXTO

 Puede tratar de un solo tema o de varios a la vez.
 DEPARTAMENTO DE
3º - 4º ESO
HUMANIDADES Y CC.SS.
GUÍA PARA COMENTARIOS DE TEXTOS HISTÓRICOS
 Una vez identificado el tema, concretaremos. Por ejemplo: “La conquista de la Península
Ibérica por los musulmanes”. O bien: “La proclamación de la Segunda República española”.

5. IDENTIFICACIÓN DE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO

 IDEAS PRINCIPALES:
o Generalmente hay una por cada párrafo.

 Después identificaremos las IDEAS SECUNDARIAS:

o Las que desarrollan cada una de las ideas principales.

6. CONTEXTO ESPACIO Y TIEMPO

 Encuadraremos el texto en una ÉPOCA concreta y una FECHA APROXIMADA. También en
un ESPACIO GEOGRÁFICO.
 Después redactaremos en 4 o 5 líneas un repaso general al CONTEXTO HISTÓRICO en los
planos social, económico, político y cultural.

7. COMENTARIO PROPIAMENTE DICHO

 Explicaremos brevemente y a manera de resumen lo que el texto trata de comunicar.

8. RESPONDER A OTRAS CUESTIONES QUE SE FORMULAN (si las hubiere)

CONSEJOS

 Intenta no repetir frases enteras del texto a la hora de explicar.

 No dejes ningún concepto, nombre propio o término sin explicar.
 Intenta encuadrar el texto en su tema y utiliza tus conocimientos para enriquecer las
explicaciones del texto.