COMENTARIO DE TEXTO HISTÓRICO

1. LECTURA Y PREPARACIÓN
- Realizar una lectura detenida del texto y repetir tantas veces como sea
necesario para entenderlo bien.
- Subrayar los términos más relevantes e ideas fundamentales.
- Anotar ideas al margen para el posterior análisis.
2. CLASIFICACIÓN
- Naturaleza del texto:
• Jurídico: ley, tratado, constitución, disposición, norma, decreto…
• Histórico-literario: memoria, autobiografía, carta, artículo de prensa de la
época, novela, ensayo histórico, diario, relato de viaje, crónica…
• Histórico-circunstancial: discursos parlamentarios, informes económicos y
sociales, manifiestos políticos…
• Historiográfico: obra de un historiador posterior a la época, extracto de un
libro de Historia…
- Tipo de texto según su contenido: político, económico, social, cultural,
religioso, estadístico…
- Tipo de fuente:
• Fuente primaria: documento de la época.
• Fuente secundaria: textos historiográficos, textos de prensa posterior a los
hechos…
- Autor o autores y breve biografía.
- Destinatario: una persona, colectividad o grupo restringido.
- Intencionalidad: propósito con el que se escribió el texto.
- Circunstancias históricas: lugar y fecha de redacción, con breve alusión a la
época.
3. ANÁLISIS
- Distinguir el tema o la idea principal y secundarias.
- Explicación de personajes, palabras clave, términos históricos.
4. COMENTARIO (parte más importante)
- Relacionar el texto con la situación histórica a la que se hace referencia
(debe ser la parte más extensa para demostrar el conocimiento de la época).
5. CONCLUSIÓN
- Realizar una breve síntesis final.
ERRORES A EVITAR:

A. Digresión o disertación: consiste en utilizar el texto como simple pretexto para

exponer nuestros conocimientos sobre algún tema, divagando o desviándonos
del asunto central.
B. Paráfrasis: es la exposición repetitiva de lo que dice el texto, sin aportar medios
para su interpretación.
C. Desorden: se produce cuando nos centramos solo en la introducción, repetimos
ideas, explicamos fuera de contexto o prescindiendo de un hilo conductor que
relacione las ideas con el documento.
D. Personalismo: no debemos expresar opiniones o juicios desde nuestro punto de
vista personal.