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Colegio Don Orione

“Jesús derrotará al mundo así: en la caridad, en la misericordia.." (Don Orione)

04 de Mayo Guía Nº 3 Física Curso:2º Profesor: Ricardo Navarrete Oliva

2020

Nombre: Puntaje: ____ / Nota:

Instrucciones: Lea la siguiente guía y considerando los temas tratados proceda a resolver los
ejercicios y preguntas planteadas. Recuerda enviar el desarrollo de tu guía este viernes 15 de mayo .
El correo para esta actividad es: ricardo.navarrete@donorionelosangeles.cl ; la guía será revisada y
evaluada. Las consultas debes hacerlas llegar a más tardar el jueves 14 antes de las 12:00 horas a mi
correo mediante tu correo de gmail , de no tenerlo debes crearlo. Teniendo tus preguntas y tu correo
gmail podré agendar reunión en plataforma Hangout y mediante video conferencia reforzaré aquello
que no está claro para que así puedas alcanzar los aprendizajes esperados. Los horarios son los
siguientes:

Jueves 14 de mayo: 15-16 horas 2º A-B, 16-17 horas 2º C-D y 17-17:30 horas 2º E

Como comunidad Orionista estamos con tu aprendizaje, tu también debes sumarte a marchar a la
cabeza de los tiempos, como nos enseñó nuestro fundador.

Objetivo: Potenciar las habilidades de investigación científica, entre ellas la observación e

interpretación de textos científicos y gráficas de fenómenos que ocurren en el entorno de nuestros
estudiantes, como lo es la temática del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) donde verán la
posición, el desplazamiento y la velocidad de un cuerpo; además de utilizar la ecuación de itinerario
para tener la posición final de un objeto.

EJERCICIO 1 PARA MOVIMENTO RECTILINEO UNIFORME

Javiera y Fernando son dos estudiantes de 2º medio y para comprender mejor las características de
sus movimientos, deciden construir los siguientes gráficos:

RESUELVE: Observando los gráficos

a) ¿Cuál es la Posición inicial y final de Javiera y Fernando? (4p)

La posición Inicial de Javiera= La posición Final de Javiera=

La posición Inicial de Fernando= La posición Final de Fernando=

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b) Determina el desplazamiento de Javiera y Fernando. Para ello debes restar la posición final con
la inicial(2p)

El desplazamiento de Javiera es de ________metros

El desplazamiento de Fernando es de _______metros

c) Determina la velocidad media de Javiera y Fernando, utiliza la fórmula que està más abajo(4p)

La velocidad media de Javiera= (Respuesta -1,33 m/s)

La velocidad media de Fernando = (Respuesta 0,75 m/s)

Formulario V=Δx = Posición Final - Posición Inicial

Δ t Tiempo Final - Tiempo Inicial

ECUACION DE ITINERARIO PARA EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)

La posición de un cuerpo que describe el MRU, no solo se puede representar mediante gráficos , sino
que también con expresiones matemáticas llamadas Ecuación de Itinerario. Podemos conocer la
posición final de un objeto si sabemos su posición inicial, la velocidad y el tiempo transcurrido; esto
mediante la siguiente ecuación:
Xfinal = Xinicial + V . Δ t
EJERCICIO 2: Andrea y Cesar son atletas cuyo entrenamiento consiste en correr por un parque
describiendo una trayectoria recta. Jimena su entrenadora les registra su movimiento durante los
primeros 8 segundos de su recorrido y luego construye el siguiente grafico:
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a)¿ Cuál es la velocidad de Cesar? Ocupa la misma fórmula del ejercicio anterior( 2p)
(Respuesta 4 m/s)

b) ¿ Cuál es la posición final de Cesar cuando llega a los 18 segundos? (Respuesta 100 metros)
Utiliza la Ecuación de Itinerario. En esta ecuación primero debes multiplicar y luego hacer la
sumatoria para llegar al resultado(2p)

Xfinal = Xinicial + V . Δ t
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PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN

Autoevaluación: Lee atentamente los criterios presentados y selecciona, marcando

con una X, la alternativa que mejor represente tu realidad.

CRITERIO SI N A VECES
O

He podido trabajar tranquilamente en mi casa.

Tengo apoyo de mi entorno familiar para resolver dudas respecto a las actividades
académicas del colegio.

Dispongo de acceso a internet y de un computador para trabajar.

Las guías de trabajo son fáciles de comprender y con instrucciones claras.

Soy capaz de tener un horario definido de trabajo semanal.

Puedo resolver las actividades sólo con las guías que envían los profesores y
profesoras sin recurrir a internet.

Puedo recurrir a otros medios para el desarrollo de guías o trabajos (WhatsApp de

compañeros; Facebook, Bibliotecas, amigos, etc.)

Los profesores y profesoras responden a mis dudas cuando se las planteo.

Comentarios: ¿Qué te gustaría mejorar? ¿Tienes alguna sugerencia? Cuéntanos.